5.6. Reflexion Comicfiguren sind in der heutigen Welt allgegenwärtig und längst nicht mehr auf ihre Heftchen beschränkt. Dieses Modul möchte den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung der Protagonisten in Comics näherbringen. Bestimmt haben alle schon die Erfahrung gemacht, wie es ist, sich in eine Comicfigur hineinzuversetzen und ihre Abenteuer mitzuerleben. Damit dieser Vorgang der Identifikation mit der Figur funktioniert, bedarf es aber eines Mindestmaßes an optischer Überzeugungskraft. Die handelnden Personen müssen stimmig wirken, was aber nicht bedeutet, dass sie anatomisch korrekt konstruiert werden müssen. Ganz im Gegenteil. Hier finden die Jugendlichen Raum für Experimente. Was geschieht, wenn bestimmte Körpermerkmale stark übertrieben dargestellt oder überhaupt weggelassen werden? Verändert sich die Wirkung einer Figur, wenn sie plötzlich nur noch halb so groß ist? Die Antworten auf diese Fragen können während dieser Übungen ergründet werden. Die Jugendlichen haben die Möglichkeit sich auszuprobieren und zu erleben, was nötig ist, um eine Figur so aufs Papier zu bringen, dass sie lebendig wird. Eine Erfahrung, die sie mit Sicherheit so schnell nicht wieder vergessen werden. Außerdem vermittelt die Beschäftigung mit gebräuchlichen Darstellungsweisen emotionaler Zustände gängige Konventionen, die dabei helfen, andere Comicproduktionen korrekt entschlüsseln zu können.
Charakterentwurf für die Cartoon-Serie „Schabus & Knor“
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