Perehdytys työpaikalla auttaa opiskelijan alkuun •
Perehdyttämisen aikana opiskelija tutustuu uuteen asiaan, työympäristöön ja työyhteisöön. Kunnollinen perehdyttäminen helpottaa opiskelijan mukautumista yritykseen sekä poistaa turhia ennakkoluuloja ja pelkoja.
•
Hyvä ja kannustava ilmapiiri edesauttaa perehtymistä. Koulutussopimuksella tai oppisopimuksella työyhteisössä työskentelevästä opiskelijasta tiedottaminen työyhteisölle on tärkeää, vaikka opiskelija jo työskentelisikin yrityksessä.
•
Työpaikkaohjaaja perehdyttää opiskelijan yritykseen, sen toimintaan, henkilökuntaan sekä työn sisältöön ja työtehtäviin.
•
Opiskelija tarvitsee tukea ja ohjausta työyhteisöltä koulutuksen aikana. Luo opiskelijalle mahdollisuudet kysyä, katsella ja tutustua oppimisympäristöön.
Tavoitteet kirjataan HOKSiin eli henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan Jokaiselle opiskelijalle laaditaan oma, henkilökohtainen opiskeluohjelma. Jokaisella opiskelijalla on ainutkertainen elämänhistoria, erilaiset oppimisen tarpeet ja oppimisvalmiudet. Näiden tietojen pohjalta kaikkien opiskelijoiden opiskelupolku suunnitellaan ja toteutetaan yksilöllisesti. HOKS:in eli viralliselta nimeltään Henkilökohtaisen Osaamisen KehittämisSuunnitelman laatimisesta vastaa oppilaitos. Suunnitelmassa huomioidaan opiskelijan aiempi osaaminen ja työpaikan tarjoamat oppimismahdollisuudet. Työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä tapahtuvasta opiskelusta, osaamisen hankkimisesta, HOKS:iin kirjataan työtehtävät, vastuullinen työpaikkakouluttaja sekä opiskelusta vastaava opettaja ja tärkeät aikataulut. Suunnitelman sisällöt ja tavoitteet perustuvat valtakunnallisiin tutkinnon perusteisiin.
HOKS ohjaa työpaikalla tapahtuvaa opiskelua ja on tärkeä ohjauksen työväline. Jos ohjaaja ei ole nähnyt opiskelijan HOKS:ia työpaikalla tapahtuvasta opiskelusta, on hänen tiedusteltava sitä käyttöönsä. Henkilökohtaisessa näyttösuunnitelmassa määritellään, mitä tutkintosuorituksia opiskelija tekee sekä missä, milloin ja miten ne toteutetaan. Työtehtäväkartoituksessa varmennetaan, että opiskelija pääsee tekemään tutkinnon kannalta keskeisiä työtehtäviä. Työtehtävät, jotka eivät toteudu työpaikalla, on opittava muualla, esim. kumppaniyrityksessä tai oppilaitoksen lähiopetuksessa. Suunnitelma laaditaan opiskelijan, työpaikkaohjaajan ja opettajan yhteistyönä. HOKS on osa koulutus-/oppisopimusta.
5
