COLEGIO “ISAAC NEWTON”
“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”
Mapa conceptual Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre ellos. El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a comienzos de los años setenta y sus colaboradores de la Universidad de Cornell, donde realizaron sus estudios influidos por la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel, este último fundamenta su teoría en el hecho de que es más importante en el proceso de aprendizaje, partir de aquello que ya se conoce. En base a esto, el aprendizaje significativo se desarrolla cuando el individuo vincula los nuevos conocimientos a otros adquiridos anteriormente. Joseph D. Novak perfiló el mapeo o representación gráfica de los conceptos, y expresó sus teorías en la obra Aprendiendo a aprender que publicó en 1984, junto a D. Bob Gowin. Los mapas conceptuales están compuestos por: Z Conceptos: Son sustantivos o palabras escritos en mayúscula, van encerrados en elipses. Z Proposiciones: Son conectores usados entre conceptos y deben ser breves. Z Palabras enlace: Se escriben sobre o junto a la línea que une los conceptos. Completa: EL LEÓN Y EL PERRITO
Retroalimentación 1. ¿Qué es un organizador visual? ___________________________________ ___________________________________
3. ¿Qué es un mapa semántico? ___________________________________ ___________________________________
2. Características de un mapa conceptual: ___________________________________ ___________________________________
4. ¿Quién desarrolla el mapa conceptual? ___________________________________ ___________________________________
1ro de Secundaria
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