99 年度行政院農業委員會林務局林業管理計畫
熊鷹野放監測及救傷教育宣導計畫 成果報告
計畫編號：99 林管-02.1-保-38 計畫主持人：國立台灣師範大學 王穎 教授 執行單位：社團法人台北市野鳥學會
中華民國 99 年 12 月 31 日
目錄 成果摘要 ................................... 錯誤! 尚未定義書籤。 1. 前言 ....................................................... 2. 目的 ....................................................... 3. 效益分析 ................................................... 4. 執行情形與成果 .............................................. 5. 檢討與建議..................................................
【成果摘要】
熊鷹救傷個體 980668 裝設衛星發報器編號 34783，救傷個體 950726 裝設 衛星發報器編號 34784，分別在 99 年 1 月 25 日於台北縣石碇及 99 年 7 月 22 日 於南投縣信義鄉丹大林道孫海橋野放。衛星編號 34783 號，野放後於野外確定存 活約 4 個月，收得有效衛星訊號 151 筆。 此個體於野放後，由石碇移動至原拾獲地烏來一帶，訊號消失前位置則位 於台 7 線羅浮附近。衛星編號 34784 號，野放後於野外確定存活約 2 各月，收得 有效衛星訊號 72 筆。此個體於野放後，由野放點移動至南投仁愛鄉碧湖一帶， 且於訊號消失前均在碧湖東側山區活動。訊號回收情形，顯示使用衛星定位的方 式，研究屬林棲性猛禽，性習於遮蔽性較高林中活動之熊鷹之移動模式，仍有機 會獲得有效的資料。此外由於救傷個體經長期圈養，需注意圈養時養成之行為影 響野放後之生存，應於野放前經詳細評估，並於野放前矯正之。 除了野放監測之外，本會救傷中心亦獲得農委會林務局的經費補助，使得 本會救傷理念與教育宣導的事務工作得以順利推展。本年度在校園宣導方面，共 進行 50 場國小校園的野鳥救傷教育宣導活動。在照護傷鳥的部份，本會今年收 容照護 1500 隻以上北部地區民眾所拾獲之野生幼雛鳥及各類傷病野鳥，並提供 相關傷鳥飼料及照護所需用品。 更積極舉辦各項研習課程、專題演講、義工訓練及進修參訪等研習進修課 程。以增進救傷義工的救護觀念與保育概念。透過各媒體採訪、大型活動展覽、 研習講座及出版文宣品等機會，宣傳本會救傷理念與經驗，以加強一般民眾對野 鳥救傷理念與行動的認知，持續推廣生態保育工作。
ㄧ、前言
熊鷹（Spizaetus nipalensis）又稱赫氏角鷹，是台灣最大型及領域性最 廣的猛禽，據目前少數的調查研究，熊鷹活動的棲地環境以中低海拔的原生闊葉 林和針闊混合林為主。目前為台灣保育等級第一級的「瀕臨絕種」野生動物，熊 鷹面臨的生存威脅主要是獵捕壓力、棲地的破壞與干擾。 98 年度「熊鷹救傷野放監測計畫」已將原於烏來地區拾獲救治的熊鷹裝置 衛星發報器，並於 99 年 1 月 25 日在石碇地區進行野放，今年度將繼續進行衛星 訊號之追蹤監測，並於另一隻埔里拾獲的熊鷹身上再裝置發報器，期望能持續蒐 集其活動定位資料，以便追蹤其領域範圍，並藉此瞭解其熊鷹在北部地區的活動 模式。 除了野放監測之外，本計畫今年度亦結合本會的野鳥救傷工作，預計將收 容照護 1500 隻以上北部地區民眾拾獲的傷病野鳥及幼雛，培訓救傷義工處理傷 鳥的診治及照護事宜，同時也進行包含校園師生在內的各類教育宣導工作，推廣 生態教育和野鳥保育的觀念，期望能號召更多民眾一同參與及支持鳥類的救傷工 作。
二、目的 野放目前收容於特有生物保育中心之熊鷹個體，並透過衛星及無線電追蹤 的方式，瞭解其野放後的活動範圍及路徑，藉以評估救傷照護及野放訓練之成 效，以做為日後調整相關作業之依據。並以校園宣導、研習活動、培訓救傷義工 及大型展覽等機會，對外分享救傷經驗與理念，提升大眾對野鳥救傷及保育的正 確觀念。 (一) 全程目標：
1.
野放並裝置衛星發報器於兩隻熊鷹個體，並持續追蹤其在北部地 區的活動範圍。
2.
藉由評估熊鷹救傷照護及野放訓練，調整後續傷鳥照護及野放訓 練工作模式。
3.
發送熊鷹野放相關新聞、影音記錄搭配本會野鳥救傷教育工作， 以提升民眾野鳥救傷及動物保育概念。
(二) 本年度目標： 1.
評估照護中的熊鷹個體裝置衛星發報器後，待其適應後再開籠野 放。
2.
藉由持續接收兩隻熊鷹的衛星發報器訊號，推估其野放後的生態 活動模式，以調整後續傷鳥照護及野放方式。
3.
發送熊鷹救傷野放及接收衛星訊息等新聞消息，以提升大眾保育 知識。
4.
照護、收容並提供足量傷鳥的飼料、照護用品給北部地區民眾所 拾獲之幼雛鳥及傷病野鳥（約1500-2500隻），並提供籠舍維護 修建等相關需求。
5.
至台北縣市的國小校園進行救傷宣導活動，宣導正確的救傷概
念。 6. 舉辦各類研習課程、專題演講及進修參訪活動，增進救傷義工 的照護知識與保育觀念。
三、效益分析
本計畫之效益成果可分為以下六點說明： (一) 瞭解經過救傷照護及野放訓練的熊鷹，是否能夠長期適應野外的生存環 境。若熊鷹野放後仍能長期自行覓食並存活，且有正常的活動領域，代表人為的 醫療診治對個體健康狀況的恢復，已達到基本的目標。
(二) 使用衛星發報器進行野生動物追蹤，已行之有年，但適用之物種及環境仍
有所限制。針對熊鷹等林棲性物種，慣於棲息在遮蔽性較高之森林環境，是否適 用衛星發報器追蹤，尚待評估。透過於野放熊鷹個體裝設發報器，分析回收之資 料品質，可瞭解衛星發報器在高遮蔽環境下的運作狀況，有助評估將發報器用於 相近習性物種研究之可行性。
(三) 熊鷹是台灣原生種猛禽中體型最大者，生態角色位居於食物鏈中的最高 層，並且已被政府列為「瀕臨絕種」的野生動物，是亟需加以保育與追蹤研究的 指標物種。透過發報器追蹤熊鷹個體在野放後的活動範圍，包括日常的飛行及棲 息型態，將能更進一步瞭解熊鷹的行為模式，並有助於未來對相關物種及森林棲 地的保育工作。
(四) 99 年度合計共處理
隻野生傷病雛幼鳥，較 98 年度
隻增加
隻。
97 年度合計共處理 1391 隻野生傷病雛鳥，較 96 年度（1125 隻） 增加 266 隻。97 年度目前已野放傷鳥 330 隻、救治無效死亡 572 隻， 長期收容 48 隻，照護中及其他狀況傷鳥仍有 441 隻。 資料顯示本會每年照護的幼雛及傷病鳥的數量年年增加，相對的飼料費也越漸龐 大，民間團體本身的經費有限，故計畫經費的補助對於提供傷鳥基本的食物供 給、醫療需求及協助傷鳥重返自然有相當大的助益。
(五)透過「野鳥救傷校園巡迴宣導」至台北縣市各國小進行宣導，有助於教導學 童學習野鳥救傷「尊重生命、愛護自然」的觀念，進一步影響學童父母既定觀念， 達成提升民眾野鳥救傷及動物保育概念之目的。
(六) 由於每年傷鳥數量不斷增加，為應付龐大的傷鳥，而不失救護品質。本年 度亦透過野鳥救傷初級班、月會演講、進修參訪、招募及培訓救傷新義工等研習 課 程 ， 合 計 共 培 訓 80 位 民 眾 參 與 救 傷 照 護 工 作 。 對 提 升 救 傷 義 工 的照護知識與推廣保育觀念有很大的幫助。
四、執行情形及成果 *衛星編號 34783 號個體，自 98 年 12 月 30 日裝置發報器並開始收訊，99 年 1 月 25 日於台 9 線小格頭野放後，至 5 月 23 日接收最後一筆衛星訊號，訊號位置 位於台 7 線小烏來附近，累積野外活動資料約 4 個月，共獲得有效訊號 151 筆。 該個體野放後幾天仍在台北縣石碇鄉五郎寮山附近活動，進入 2 月份後則逐漸向 北側筆架山、炙子頭山一帶移動。3 月上旬持續於筆架山、炙子頭山一帶活動， 3 月中下旬至 4 月上旬衛星訊號品質較差缺乏定位資料，但 4 月中旬左右再次收 到衛星定位資料時，該個體已移到西南方向近 20 公里左右的烏來與三峽交界一 帶，在內洞森林遊樂區及滿月圓森林遊樂區間活動，並且在此區活動至 5 月中旬 左右。5 月下旬衛星訊號品質不佳，但 5 月 23 日為最後一次接收到這隻熊鷹的 定位訊號，位置則在 5 月上旬活動地區的東南方向約 15 公里處，約在台 7 線羅 浮附近。 *衛星編號 34784 號個體，自 99 年 4 月 29 日裝置發報器並開始收訊，98 年 7 月 23 日於丹大林道孫海橋野放後，至 9 月 11 日接收最後一筆衛星訊號，訊號位置 顯示熊鷹於霧社碧湖一帶活動，累積野外活動資料約 2 個月，共獲得有效訊號 72 筆。該個體於野放後幾天，均在北方約 5 公里處卓社至分分山一帶活動。8 月中旬以後，則再向北移約 25 公里，至霧社碧湖附近，於碧湖東北岸武令山至 母安山一帶活動。9 月份衛星訊號品質較為不佳，但仍可判斷熊鷹仍在碧湖一帶 活動，位置則略為南遷，移至碧湖東南岸萬大至武令山一帶活動。最後一次接收 到這隻熊鷹的定位訊號，則是 9 月 11 日，位置約在武令山東側 1.5 公里處。
（四）幼雛及傷病野鳥的照護：
97 年度包含會館及救傷醫院，照護的傷鳥（包含受傷、生病、入民宅、幼 雛等）共計 1391 隻，惟 98 年度仍持續增加到 1783 隻，又創下新高的記錄。 本會傷鳥的數量年年增加的原因，除了因為人為因素：棲地環境被破壞、不當網 捕、宗教放生，及非人為因素：黏鼠板、撞玻璃、撞車外，有更大的原因是因為 本會長年以來積極投入野鳥救傷工作，不但累積相當豐富的經驗與能力，同時更 透過網路和實地推廣及宣傳，加上媒體的採訪報導，包括北部各縣市政府的建設 局、農業局、動物檢驗所、消防局、警察局，以及陽明山國家公園、台北地區各 公私立動物醫院等相關單位，都會轉介民眾與本會聯絡，或將拾獲與救援的野生
傷鳥送至本會處理。 因此長期下來，本會處理的傷鳥數量持續增加，所連帶附加的龐大負擔與壓力也 逐漸形成。
年度
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
數量
84
187
213
169
312
395
470
361
328
372
年度
91
92
93
94
95
96
97
98
99
數量
498
754
719
846
815
1125
1391
1783
*****
雖然每年處理傷鳥的數量持續增加，惟本會藉由救傷工作的執行，除了推 展與落實保育工作外，不僅使得大眾保育意識提升，也解決了一般大眾拾獲傷鳥 無法自行處理的問題。另一方面，本會也配合了地方政府各級單位，在野生動物 的救傷、查緝與管理工作上，組成一個相互支援配合及責任分工的網絡體系，並 且居中扮演了重要的協調角色。 在提升醫療與照護品質上，救傷中心也與本會各義診醫院積極聯繫。除提供各獸 醫師基本所需之宣導摺頁、傷鳥記錄卡、鳥類辨識圖鑑、保育法規等等照護診療 相關資料與用品，亦加強各處傷鳥記錄卡資料之記錄與追蹤，以便掌握傷鳥的最 新照護狀況。 另一方面對義工的居家照護品質上以及資料的記錄也持續追蹤，並添購相 關照護用品及器材，如保溫用的暖暖包、燈泡、固定用繃帶、攜帶籠、木屑墊料、 灌食的針筒等，藉此加強照護和急救處理的治癒效果。
（五）國小校園巡迴宣導活動
救傷工作的基本目的為幫助因人為干擾而落難的野生傷鳥重返大自然，然 而其根本意義更是為宣導正確救傷教育觀念與推廣保育自然與野生動物的理念 給社會大眾。故為增進民眾的保育常識與觀念、培育校園的保育種籽，本會特研 擬適合國小學童的救傷課程活動，並搭配熊鷹野放相關新聞，利用互動的遊戲讓 學童能在學習中成長，提升國小學童的救傷知識與保育觀念。 本活動開放台北縣市地區公私立國小教師申請，由本會訓練義工擔任講 師，至各校進行救傷巡迴宣導活動。每場校園宣導活動各安排兩位講師，課程一 開始以播放救傷宣導影片吸引學童的注意力。藉由劇中人物的塑造與故事情境的
引導，讓學童瞭解在野外拾獲傷鳥時的首要及基本處理原則。其次，再透過講師 的講課生動的教學內容，以淺顯易懂的方式，讓學童習得傷鳥基礎照護方式，並 搭配賞鳥守則、熊鷹野放及保育的訊息與衛生保健及禽流感防疫的宣導。最後， 運用機智問答的互動遊戲，讓學生加深並回顧先前教導的救傷保育理念。如此的 設計不僅能讓孩童在無壓力的環境下輕鬆學習救傷保育的知識，更可使其提升愛 護野鳥和自然環境的情懷。
1. 對象內容 (1) 活動對象：臺北市各公私立國小學童，以班級為單位申請，每 場限 70 人（兩班）。 (2) 申請日期：99 年 9-12 月。 (3) 內容流程：每場時間 60-90 分鐘，先欣賞＜吉吉歷險記＞救傷 宣導影片，再進行講課及搶答活動。內容為校園或 都會地區遇到傷鳥、雛鳥的處理及野鳥生態保育觀 念。 (4) 申請方式：由學校導師/課堂老師來電登記申請，或填寫資料 Email 後來電確認。 2. 時間場次 99 年度自 9 月至 12 月，合計共進行了五十場校園宣導活動，學校 遍佈了各台北地區。報名學校以台北縣居多，上課地點多於班級教室、 視聽教室等，合計總共有 3087 位學童參與。 校園巡迴宣導活動場次登記表 場次
縣市/學校
講課日期
聯絡人
講課時間
1
北縣大成國小
09/13(一)
鄧美湘
13:05~14:40
2
北市永安國小
09/28(二)
高燕雪
3
北市南門國小
09/28(二)
4
北市景美國小
5
場地
年級班別
人數
視聽教室
4.5.6 年級
65
10:35~12:00
601 教室
6年1班
30
許育慧
13:20-14:40
多元教學資源中心
三甲 三乙
45
10/05(二)
吳侑倫
8:50~10:10
視聽教室
301 302
45
北市景美國小
10/06(三)
吳侑倫
8:50~10:10
視聽教室
303 304
45
6
北市景興國小
10/08(五)
蔡佩蓁
8:40~10:00
新大樓校史室
601 602
65
7
北市明湖國小
10/11(一)
廖婉伶
10:30~12:00
中棟一樓視聽教室
302 305
59
8
北市景興國小
10/15(五)
洪士翔
8:40~10:10
演藝廳
603 607
67
9
北縣中山國小
10/15(五)
王淑芬
13:25~14:45
視聽教室
2班
60
10 北市龍山國小
10/15(五)
游愛齡
9:30~10:30
多功能研討室
一年級
65
11 北縣秀朗國小
10/19(二)
陳瑞銀
7:50~8:50
一年八班教室
108
28
12 北市土城國小
10/20(三)
林芥佑
10:30~12:00
五樓演藝廳
2班
60
13 北縣復興國小
10/20(三)
楊淑瑜
09:40~11:10
一年六班教室
105 106
51
14 北市民生國小
10/21(四)
王秀圓
13:30~15:00
校史室
4 年級
70
15 北縣水源國小
10/26(二)
紀吉如
14:00~15:40
二樓禮堂
四甲、乙 /五甲、 71 乙 16 北市修德國小
10/28(四)
張淑玲
13:10~14:10
四樓多功能教室
301 302 303
60
17 北市修德國小
10/28(四)
張淑玲
14:20~15:20
四樓多功能教室
304 305 306
60
18 北縣大崁國小
11/01(一)
阮淑惠
8:40~10:10
四樓綜活動中心
301、304
52
19 北縣大崁國小
11/01(一)
阮淑惠
10:30~12:00
四樓綜活動中心
302、303
50
20 北縣大崁國小
11/01(一)
阮淑惠
13:20~14:50
四樓綜活動中心
502、504
56
21 北市義方國小
11/04(四)
黃秋媚
10:30~12:00
視聽教室
四年級
67
22 北縣泰山國小
11/05(五)
黃老師
9:00~10:20
大辦公室
410,411,608,610
70
23 北縣泰山國小
11/05(五)
涂明淮
10:30~11:50
大辦公室
401,407
53
24 北縣介壽國小
11/05(五)
洪育佳
13:20~14:50
五樓視聽教室
507、508
60
25 北縣三芝國小
11/12(五)
李靜宜
13:15~14:30
四樓視聽教室
602、607
58
26 北縣成福國小
11/12(五)
李國梅
13:20~14:40
視聽教室
601、602
44
27 北縣裕民國小
11/18(四)
李家怡
8:50~10:10
五樓視聽教室
607,609
70
28 北縣裕民國小
11/18(四)
李家怡
10:30~11:50
五樓視聽教室
313,412
70
29 北市中山小學
11/19(五)
吳英绣
13:30~14:50
地下室綜合活動中心
四年級-3 個班
90
30 北市雨農國小
11/23(二)
謝寶凌
13:30~15:00
視聽教室
103、104、105
63
31 北縣裕民國小
11/25(四)
李家怡
8:50~10:10
五樓視聽教室
606,608
70
32 北縣裕民國小
11/25(四)
李家怡
10:30~11:50
五樓視聽教室
401,405
70
33 北市古亭國小
11/26(五)
彭郁玲
8:40~10:00
大辦公室
607, 608
61
34
北市大同國小
11/30(二)
陳幼璇
視聽教室
201,202,203,204
78
35 北縣裕民國小
12/02(四)
李家怡
8:50~10:10
五樓視聽教室
402,403,409
95
36 北縣裕民國小
12/02(四)
李家怡
10:30~11:50
五樓視聽教室
413,415,513
95
37 北市古亭國小
12/03(五)
彭郁玲
8:40~10:00
大辦公室
610, 609
61
38 北縣中角國小
12/06(一)
黃文俊
10:40~12:00
視聽教室
全校
82
39 北縣復興國小
12/07(二)
林雲莉
8:50~10:10
視聽教室
207、211
70
40 北縣復興國小
12/07(二)
徐桂珍
1030~11:50
視聽教室
206、209
70
41 北縣裕民國小
12/09(四)
李家怡
8:50~10:10
五樓視聽教室
407,408,410
95
42 北縣裕民國小
12/09(四)
李家怡
10:30~11:50
五樓視聽教室
508,611,601
95
43 北縣復興國小
12/09(四)
林金枝
8:50~10:10
視聽教室
202、204
62
44 北縣復興國小
12/09(四)
陳麗玲
1030~11:50
視聽教室
205、208
62
45 北市長安國小
12/09(四)
周明怡
13:10~14:00
506 教室
504
50
46 北市明倫國小
12/15(三)
黃筱雯
8:00~9:20
禮堂
四年甲、四年乙
50
47 北縣東山國小
12/15(三)
莊瑞朗
10:00~11:00
禮堂
6班
48
48 北縣復興國小
12/16(四)
張淑玲
8:50~10:10
視聽教室
203、210
62
13:30~14:50
49 北縣復興國小
12/16(四)
盧淑子
1030~11:50
視聽教室
201
30
50 北縣秀山國小
12/22(三)
林建邦
13:30~14:50
慈母堂 340 教室
607
32
3. 教材設計及講師訓練 今年度在教材的設計上重新設計校園宣導的布條，並依據教學需 要修改宣導講義，加入熊鷹野放新聞，提供講師做為教材。而在講師 訓練方面，在宣導開始兩個月前即由資深的救傷義工開課訓練新進義 工，校園宣導開始後每場則安排兩位講師，採資深義工講課、新進義 工協助的模式，逐步培訓義工們上台講課與活動帶領的經驗。
4. 活動執行 此次校園巡迴宣導活動開放台北縣市地區國小學校自由申請，因 課程設計為小班教學，內容豐富且富教育意義，其中更安排互動性高 的益智遊戲，並可攜帶義工照護中的傷鳥現場教學解說，讓學生不但 從遊戲參與中學習，並且獲得實際的傷鳥觀察經驗。
5. 活動用品 為推廣本會投入野鳥「欣賞、研究、保育」的宗旨，校園宣導活 動中皆提供各校本會的出版資料，包括：救傷解說摺頁、冠羽月刊、 簡易賞鳥圖鑑、活動預報表、鳥會及關渡芝山公園簡介等，同時本會 亦將賞鳥手冊、傷鳥摺頁、野鳥明信片、貼紙、書籤等作為學生搶答 遊戲的獎品，讓學生有機會進一步認識和欣賞野鳥之美。 講師講解野鳥救傷照護概念
小朋友專注的聽講
小朋友搶答提問
學童的野鳥救傷學習單
學校製作的感謝證書
大合照
校園宣導－提供給學校的出版刊物
校園宣導－給學生的搶答遊戲贈品
(六)研習課程與義工進修
1. 研習課程 本會本年度於 5 月與 7 月各舉辦兩場救傷初級班研習課程，目的在招募與 培訓有心參與救傷工作的民眾。初級班的課程為一整天，由資深的救傷義工及經 驗豐富的動物醫師講課。且研習課程的地點選於芝山綠園舉行可以讓學員實際參 觀籠舍的照護狀況，並針對漸進野放籠舍的原則和搭設模式進行說明，使學員更 為了解本會救傷照護狀況。
本年度兩梯次的救傷初級班開課，共計有 70 人報名，學員組成包括拾獲傷 鳥民眾、本會會員義工、學校老師、主任、輔導員、助理、其他鳥會專職、大專 院校及獸醫系學生等，皆對野鳥救傷的內容相當有興趣，因此課程中提問與討論 相當熱烈，加上因正值雛鳥季，本會義工攜帶照護中的傷鳥到現場教學解說及獸 醫師的講解及示範，因此參與的學員皆有豐富的收穫。
救傷初級班課程表 時間
課程內容
0900－0920
報到/影片欣賞
講者
來賓致詞
農委會林務局
台北鳥會與野鳥救傷簡介
理事長/救傷組長
0930－1020
救傷理念與工作流程
高康敏/本會資深義工
1020－1030
休息
1030－1200
傷鳥的醫療與保定
1200－1330
午餐/分組交流
1330－1400
參觀得得之家籠舍
高康敏/本會資深義工
1400－1530
鳥類常見人畜共通傳染病
李安興/動物園獸醫師
1530－1540
休息
1540－1630
幼雛鳥基本照護與辨識
1630－1730
綜合討論
0920－0930
金仕謙/動物園獸醫師
謝廣珊/本會資深義工
救傷初級班報名學員資料表 第一梯次（5 月 1 日） 編號
姓名
職稱
編號
姓名
職稱
1
林志麟
關渡義工
17
楊子儀
學生
2
鄭宇晴
學生
18
林惠文
學生
3
江韶珊
大學教師
19
陳縱宇
學生
4
江姿儀
20
詹益懿
5
林均逸
21
劉芳羽
6
王永馨
22
白欣平
7
黎佳媛
學生
23
劉姿含
8
簡素瑜
退休教師
24
方薏菁
9
陳鴻昇
25
游豐瑜
10
許珊玉
26
梁國瑞
11
陸景琳
27
劉玟希
12
張馨予
獸醫系學生
28
劉玟孚
學生
13
黃舜熙
獸醫系學生
29
施慶芳
國小教師
14
陳俐君
30
張郁麟
15
黃書彥
助理
31
簡明裕
16
林瑜儒
研究助理
第二梯次（7 月 17 日）
學生
專案經理
學生
關渡專職
編號
姓名
職稱
編號
姓名
職稱
1
馮沛辰
國外業務
21
林淑婷
職業輔導員
2
鐘鳳儀
行銷專員
22
陳宗宏
中級辦事員
3
巫孟叡
學生
23
4
徐曉微
教育推廣
24
潘玉潔
專任助理
5
陳瑋婷
行政助理
25
游家富
教學助理
6
王之昊
學生
26
賴筠婷
7
王之萱
學生
27
陳似蘭
8
何宇昕
辦事員
28
羅婉瑄
9
林佳瑤
獸醫
29
何家瑭
學生
10
高婉瑄
保育
30
蘇彥嘉
學生
11
鄭佳曄
業務員
31
黃晨瑄
學生
12
陳亭妏
學生
32
楊勝勛
獸醫研究生
13
黃麗貞
33
王博宏
學生
14
黃正安
學生
34
王博源
學生
15
楊適芬
媽媽
35
李維娟
學生
16
郭純均
籌備主任
36
賴雪紅
會計
17
吳欣儒
學生
37
吳宗達
學生
18
王淑華
38
李傳傑
19
蔡文華
39
許浚良
20
鄭慧青
李佳蓉
學生
農業局
業務
2. 義工培訓與進修
(1) 義工培訓 1.救傷新義工招募培訓 救傷中心每年藉由雛鳥季所舉行的救傷初級班，培訓有意瞭解救傷工作的 民眾。而九月的正式義工招募，則是培訓願意長期擔任義工的鳥友，經特定的基 礎與專業訓練後，服務於活動、救傷、研究、行政等各組。其中救傷組需再接受 救傷新義工專業訓練課程，始能成為本會正式服勤的救傷義工。
(2) 義工進修 專題演講 為鼓勵救傷義工進修學習，本年度本會也籌辦了七場專題講座，邀請資深 義工或外聘講師，針對救傷相關主題進行演講。專題演講亦開放本會會員及民眾 參加，提供機會讓更多對野鳥及救傷工作有興趣的鳥友進修。
救傷演講主要的目的是在初級班研習之外，透過不同義工的經驗分享來傳 承救傷工作的觀念與技能。今年度分享的主題除了「人畜共通傳染病」之外，另 外也包括像「鴟鴞科」 、 「常見鳥類」 、 「傷殘鳥」 、 「猛禽及水鳥」 、 「幼雛鳥」等各 類常見傷鳥的照護經驗。並有鑑於救傷義工常接獲野生鳥類的幼雛鳥，特地邀請 活動組的資深義工來為救傷組介紹育雛中的野鳥在野外常捕食餵食幼雛鳥的食 物，增進救傷義工的照護知識。演講的參加對象除了本會義工外，也有許多對於
救傷工作非常感興趣的民眾報名。 救傷專題演講場次表 日期
講者
主題
備註
9/7 週二
李安興
人畜共通傳染病
動物園獸醫師
10/11週一
陳王時
野鳥的食性與攝影作品欣賞
本會資深活動義工
11/16週二
康文忠
領角鴞照護經驗
本會資深救傷義工
12/13週一
李淑芬
常見鳥類照護經驗
本會資深救傷義工
1/18週二
賴明珠
傷殘鳥照護經驗
本會資深救傷義工
2/15週二
高康敏
猛禽及水鳥照護經驗
本會資深救傷義工
3/15週二
謝廣珊
幼雛鳥基本照護與辨識
本會資深救傷義工
救傷專題演講-老師分享救傷經驗
動物醫院聯絡 目前本會合作的七家動物醫院皆是免費義診，除了扮演救傷工作第一線處 理的角色外，也是義工遇上醫療問題時候的諮詢者。本年度除了持續與七家動物 醫院合作義診外，並加強義工與獸醫師的聯絡，一方面能讓救傷義工增進更多鳥 類相關的醫學常識，同時也可協助新加入的獸醫瞭解野鳥的生息狀態。 由於有這些熱心的動物醫師，傷鳥才能得到及時的醫療救援。99 年度本會持續 與這些義診醫院合作，不但對於拾獲傷鳥的民眾有相當大的幫助，對於本會救傷 義工也有相當大的助益。 義診醫院裡的醫師與助理
義工與救傷醫師
救傷義工進修參訪 本會自 1992 年成立救傷中心後，雖長期投入北部地區野鳥救傷的工作，然 而受限於民間團體的資源、經費與人力限制，絕大部分是來自熱心義工的長期投 入與犧牲奉獻，並有賴民眾的小額捐款，始能持續照護每年超過 1500 隻的各類
傷病雛鳥。由於其他政府機關或學校團體亦有相當豐富的救傷經驗，因此本會亦 持續安排義工外出進修參訪，並推派義工參加相關單位的研習課程，藉以瞭解相 關單位的救傷經驗與技術，增進相互的交流與學習。 本年度亦帶領救傷義工前往小格頭參訪，不僅讓救傷義工參訪小格頭漸進式野放 的籠舍，也讓救傷義工達到野外實地觀察野外鳥類的棲息環境與生活型態，對於 救傷義工日後的傷鳥照護有相當大的幫助。
進修參訪-籠舍參觀
進修參訪-戶外解說
進修參訪-室內解說
五、檢討與建議 *由回收之衛星定位資料分析得知，即使發報器位於遮蔽程度相當高的救傷籠舍 中，取得的定位資料，在相當程度上仍有機會能反映熊鷹實際的位置。表示對於 屬森林性猛禽，性喜棲息於濃密林間的熊鷹來說，即使帶有發報器的個體身處於 密林中，研究人員仍有機會能得到足以反映熊鷹活動位置的衛星定位資料，唯須 經過仔細篩選，並小心其空間尺度上的詮釋。 *曾受圈養的動物，野放時常會出現不正常的活動模式。如與人類過度親近、活 動時間異常等，在圈養時形成的異常行為；或因受圈養活動不足導致身體虛弱， 造成與一般個體的行為模式不同。雖然熊鷹屬保育等級一級瀕臨絕種保育類野生 動物，受野生動物保育法保護，但熊鷹屬大型猛禽仍易成為狩獵的目標。當出現 傾向接近人類活動區的行為，容易增加野放個體受人類干擾，甚至被獵殺的風 險。若這個接近人類活動區的現象，是導因於救傷個體被長期圈養，使該個體習 慣於人類活動，甚至是出現對人類的依賴性，則容易導致救傷野放行動的失敗。 未來在進行類似救傷野放行動時，應在救傷個體復原嘗試野放前，詳加評估該個 體的各種行為指標，若出現有此類習慣人類活動的現象，則需要經適當訓練矯正 後，方適合進行野放。以避免該行為增加救傷野放個體的生存風險，或甚至透過 個體間社會行為造成其他野生個體行為污染的發生。但若這個在人類活動區附近 活動的現象，仍屬熊鷹原有的行為。則應透過對其他野生熊鷹之行為研究來確 認，以了解人類活動如狩獵等，對推動熊鷹保育的影響。並擬定適當保育方針， 解決其影響。 (三) 今年度的救傷研習計畫無論是在人數或是學校方面報名都十分踴躍，在義 工的訓練及進修上也實質的提供充實且豐富的課程，相信對於救傷義工日後的救 傷照護經驗及保育知識有相當大的提升。惟時間上較晚推動，以致部分活動的執 行進度略微落後。因此，未來在規劃活動上將儘量提早進行相關活動宣傳，以利 新聞媒體的刊載報導，特別是在校園教育宣導部分，若能配合各級學校的寒暑假 及學期行事曆，相信將可號召更多學校教師參與研習及義工培訓，亦能帶動校園 學生參與救傷工作的發展，達到救傷保育觀念從小扎根的效果。
(四) 由於本會的傷鳥數量年年增加，且依照歷年來的救傷工作成果顯示，需求 仍會繼續增加。但受限於救傷工作經費負擔龐大，救傷義工的時間與專業能力上 常頗為受限。因此，未來仍需要農委會林務局及地方政府單位提供更多資源與協 助，包括在計畫經費上的支持，才能更有效執行推廣環境教育與野鳥救傷工作的 理念，以教育更多民眾及校園學生瞭解和參與保育工作。
（一） 刪 有鑑於台北地區的民眾普遍保育意識與參與意願較高，因此野鳥救 傷及動物保育的推動在整個大台北地區，相對來說是極佳的切入點。 但本會受限於救傷工作經費負擔龐大，同時義工的時間與專業能力上 常頗為受限，故未來亦希望將救傷經驗更加推廣至其他縣市的野鳥學 會，同時也號召更多各級學校的老師、動物醫院、獸醫系學生一同來 參與，讓台北市區以外的各級學校和動物醫院，逐漸有能力來執行醫 療或照護工作，如此一方面可減輕本會救傷義工的負擔，另一方面也 可將保育觀念更加落實到其他縣市。
