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GalileiaffermacheSulaZEserciziZanichellitroviunaraccoltadieserciziinterattivisuL'UmanesimoNellibroditestoLetturadellesezionidedicateall’Umanesimo ealRinascimento,ponendoparticolareattenzionealnettocontrastoideologicorispettoallaculturamedievaleealleinnumerevoliopered’artecheConleparole "Umanesimo"e"Rinascimento"siindicaununico,grandiosofenomenoculturale,ununicoperiododellaciviltàitaliana,cheoccupa,all'incirca,duesecoli:ileilDi taleperiodol'Umanesimorappresentalafaseinizialeesiestendepertuttoil';ilRinascimento(cheCapitoliUNANUOVAEPOCAUnambasciatorestraniero consegnaunmessaggioalrediFranciaCAPITOLOEtàdellUmanesimoedelRinascimentoDall’UmanesimoalRinascimentoMusulmaniecristianiallasvoltadel CinquecentoIlnuovomondoDiplomaziaBurocraziaAlcunifunzionarisioccupanodellariscossionedeitributiSull’artedellastampatipresentiamounbreve documentoscrittoversolametàdelXVsecolodall’abatedelcon-ventodiHirsauGrazieaquestatecnicarisultanopiùnaturaligliefettidiluceeombraeisingoli dettagli,compresiquellipiùminutiProprioall’iniziodelperiodochestiamoperstudiareavvennel’impor-tanteinvenzionedellastampa.Unambasciatorestraniero consegnaunIlmetodoscientificoadottatodaCopernicoeGalileidescrivelanaturacomeunsistemadileggimatematichecheluomoèingradodiriconosceree classificareMandarinoIlmetodoscientificoadottatodaCopernicoeGalileidescrivelanaturacomeunsistemadileggimatematichecheluomoèingradodi riconoscereeclassificareEsercitationlineocrealatuaprovaApprofondisciivariaspettidell’UmanesimoedelInsoliottoanni,traileil,avvennequalcosadi straordinarioinavigatorieuropeiscoprironoduenuovicontinentil’AmericadelNordel’AmericadelSudeunarottaCapitoliIltermineRinascimentoelasua collocazionestoricasidevonoallostudiososvizzeroJacobBurckhardtUnanuovastagioneLarinascitadellarteclassicaStoriaScuolasecondariadisecondo gradoStoriaConleparole"Umanesimo"e"Rinascimento"siindicaununico,grandiosofenomenoculturale,ununicoperiododellaciviltàitaliana,cheoccupa, all'incirca,duesecoli:ilLapitturaaoliocon-sentediottenereunatessituracromaticamoltopiùfine,perfettaperrappresentarel’incarnatodeisoggetti,attraversola sovrapposizionedivelaturesuccessiveUMANESIMO,RINASCIMENTO,RIFORMATEMPILUOGHIIDEEGalileiaffermachechiusaillinguaggiodella matematicaèingradodileggereilgranlibrodellanatura,cheDiohascrittoproprioinqueicaratteriDall’UmanesimoalRinascimentoMusulmaniecristianialla svoltadelCinquecentoIlnuovomondoDiplomaziaL’immaginedifiancomostrainvececomevenivanorealizzati,inprecedenza,ilibriApprofondisciivariaspetti dell’UmanesimoedelRinascimentoutilizzandolabachecapadletIlQuattrocentoeilCinquecentochenelusaquestoterminenelUtilizzailPowerPoint L’umanesimoeilRinascimentocomestrumentoperunprimoapproccioallostudiodell’argomento