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junio 20

I.E.P. FAP “JOSÉ QUIÑONES”

EDDI


Oración eliminada Observa las siguientes oraciones y responde.

1. Me había preparado como nunca. 2. Seis meses estudiando, mañana y tarde, excepto los domingos. 3. Deseaba lograr mi éxito académico, valedero para mi porvenir. 4. Ya mi hermana lo había logrado. 5. Quería ingresar a la universidad, estaba convencido que sería un profesional, un hombre de bien. a.1

b.2

c.3

d.4

e.5


a. ¿Cuál crees que es la oración que no concuerda con los demás? b. ¿Por qué crees que es diferente a los demás? c. ¿Qué criterios has empleado para eliminar esta oración?

Oración eliminada Este ejercicio de eliminación de oraciones consiste en pequeños textos que contienen oraciones numeradas acerca de un tema, cuyo objetivo es eliminar una de


ellas; porque contradice, redunda o la información es irrelevante. Ejm: 1. Los dinosaurios son reptiles, totalmente extinguidos que vivieron en la era mesozoica. 2. Estaban adaptados a todos los medios terrestres y acuáticos. 3. Sus tamaños eran variados, algunos alcanzaban hasta los 25m. 4. Han sido objeto de creación cinematográfica. 5. Se extinguieron en el periodo cretácico por causas aún no determinadas

¿Qué oración debo eliminar?


Rpta: Evidentemente la oración a eliminar es la Nº 4, ya que se desvía del tema, mientras que las demás oraciones nos informan acerca de las características de los dinosaurios como especie extinguida.

CRITERIOS DE ELIMINACIÓN 1. Criterio de irrelevancia: Se aplica cuando la información de una de las oraciones contenidas en el ejercicio se aparta o excluye del tema tratado en la mayoría de ellas. 1. 2. 3. 4. 5.

Ejemplo: La mandarina es el fruto del mandarino. Parecida a la naranja, pero más pequeña y dulce. Es muy agradable y contiene vitamina C. La vitamina C ayuda a prevenir y curar ciertas enfermedades. Esta fruta tiene su época de cosecha. a.2

b.3

c.5

d.1

e.4


Tema tratado: “Características de la mandarina”. Se elimina la oración Nº 4, porque se desvía del tema. 2. Criterio de redundancia: Se aplica cuando la información de una de las oraciones contenidas en el ejercicio se repite en mejor forma en otra oración. Ejemplo: 1. Líquido blanco y opaco producido por las mamas de los mamíferos. 2. Tiene alto contenido de hidratos de carbono, grasa y proteínas. 3. Por lo cual el hombre lo utiliza como un alimento básico. 4. Es beneficioso para el organismo. 5. Su uso es muy antiguo y difundido. a. 2

b. 3

c. 4

d. 1

e. 5

Tema tratado: “La leche y sus cualidades”. Se elimina la oración Nº 4, porque se repite una información ya proporcionada.


3. Criterio de contradicción: Se aplica cuando la oración niega o contradice la información anteriormente dada. Ejm: 1. Era muy hermosa, te lo juro, nunca había visto alguien tan bella. 2. Tenía unos bellos ojos claros y explosivos. 3. A veces cautivaba pocas miradas por su escasa belleza. 4. Cejas pobladas, nariz recta y lindos labios. 5. Su cabello dócil revoloteaba con el viento. a.2

b.5

c.1

d.3

e.4

Tema tratado: “La belleza de una mujer”. Se elimina la oración Nº 3, porque contradice al resto de las oraciones.

Para que puedas resolver correctamente esta clase de ejercicio tienes que saber los métodos y alguna recomendaciones y, de esta manera, lograr un buen resultado en la resolución de estos ejercicios. Aquí te los presentamos.


Métodos de solución 1. Dar lectura de manera atenta y comprensiva a cada una de las oraciones. 2. Definir el tema o asunto en la mayoría de las oraciones. 3. Aplicar los criterios (relevancia y redundancia) para eliminar la oración debida. Recomendaciones 1. El orden de las oraciones no otorga importancia entre ellos, ya que cualquiera puede ser eliminada. 2. En el caso de la redundancia debes eliminar aquella oración que te muestre menos información.


Oracion eliminada primaria ok[1]  

Oracion eliminada primaria ok[1]

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