La cosa de pintar con botones Diana León 1 Resumen El siguiente artículo pretende exponer inquietudes alrededor de los procesos de creación artística percibida y pensada en el espacio de taller a través de metáforas y casos de éxito, estas reflexiones surgen de la experiencia como AFA (Artista Formadora Armonizadora) en la localidad de Usme en las IEDs Paulo Freire, Federico García Lorca y la Agrupación Rural OHACA.
Palabras clave Pensamiento creativo. Extrañamiento. Territorio. Una tarde en medio de un acompañamiento pedagógico, un artista formador, me dijo al oído;- ¡mira!... y sacó de su bolsillo un puñado de botones de colores, mixtos y diversos. Era el regalo de la semana, el premio, el recuerdo añejo de un deseo oculto por los botones. Y entonces recordé la primera vez que use un botón para otra cosa que no era propiamente abrochar, sostener o adornar una prenda. En ese momento el botón pasó a tener otro sentido, un sentido universal e infinito. Un sentido único para mí, propio y significante. Y pensé, ¿de qué manera un pequeño e insignificante botón puede cambiarte el sentido o dejarte desnudo ante el mundo?, ¿En qué momento y bajo qué estrategias podríamos cambiar el sentido de las cosas, las dinámicas de poder, las estructuras de cómo se construye el conocimiento o las maneras de interpretar la realidad?
Bailarina y pedagoga. Licenciada en Educación artística de la Universidad Francisco José De Caldas, con estudios de danza en la Fundación Danza Común y el Instituto Superior de Artes de La Habana (Cuba) ISA. Su labor pedagógica se enfoca y desarrolla en proyectos sociales que involucran la danza como herramienta para la convivencia, la comunicación y el fomento del pensamiento creativo. 1
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