TABLA DE CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO
TRABAJOS Y
SOCIEDADES Y CULTURAS
AIRES VIVIR EN LA CIUDAD DE BUENOS
Bloqu e
Ideas básicas
Alcances de contenidos
• En las ciudades se pueden reconocer zonas destinadas para vivienda, circulación, industria, comercio, recreación.
Reconocimiento de algunas áreas de la Ciudad y sus características con relación a las actividades comerciales.
Comprensión de las normas que regulan la circulación • Circular por la Ciudad requiere de los transeúntes y reconocimiento de la el conocimiento de normas responsabilidad de cada uno y la de las autoridades. particulares y el desarrollo de Desarrollo de criterios para poder circular como actitudes de responsabilidad peatones en forma segura. individual y colectiva. Conocimiento de normas específicas para la circulación de los peatones.
Identificación de normas que regulan las relaciones • En las sociedades se entre personas y grupos en diferentes contextos y construyen normas que fijan momentos históricos (aplicado a la educación vial y pautas para las relaciones entre las normas que regulan la circulación de tránsitos de las personas y los grupos. Hay transportes y peatones). maneras de controlar que las Reconocimiento de distintos aspectos de la idea de normas se cumplan. "norma": lo obligatorio, lo permitido, lo prohibido, los modos de controlar su cumplimiento y las sanciones si no se cumplen. Reconocimiento del sentido de las normas con relación a la convivencia. Establecimiento de relaciones y comparación de los • En distintas culturas y épocas, la familias se integran y modos de vivir en contextos sociales diferentes tales como los espacios urbanos y rurales. organizan de diferentes modos. Identificación de la coexistencia de aspectos comunes de la cultura actual y aspectos singulares que se conservan de los respectivos orígenes. Recolección e interpretación de información en testimonios orales, imágenes contrastantes, historias de vida, cuentos. Reconocimiento de las distintas personas que trabajan • Las personas transforman y en forma permanente o transitoria en el organizan el espacio con su establecimiento rural y las tareas que realizan. trabajo de acuerdo con sus Reconocimiento de construcciones y de necesidades, intereses y transformaciones en la naturaleza necesarias para posibilidades técnicas y realizar el trabajo agropecuario. Identificación de económicas. cambios a través del tiempo.