AS UNIDADES Duas delas estão localizadas na Cidade da Beira – Província de Sofala (Região Central de Moçambique) e uma terceira unidade está sendo construída na Cidade de Maputo, capital do país. Ela será inaugurada em 2018 e terá a capacidade mínima para atender 150 crianças. O alcance do projeto é muito expressivo e o trabalho tem aberto novas frentes. Crianças de pais muçulmanos estão sendo expostas a palavra de Deus, através das escolas. Elas entregam suas vidas a Jesus, aprendem a orar e recebem esperança e expectativas para o futuro. INVESTIMENTO As parcerias são fundamentais para o desenvolvimento e ampliação do African Kids. As contribuições podem acontecer de diversas formas: • Qualificação universitária dos educadores; • Suporte financeiro às pedagogas; • Mobiliário para salas de aula; • Micro-ônibus para transporte dos alunos; • Equipamentos para cozinha industrial; • Aquisição de lotes/terrenos; • Construção de novas unidades; • Reforma das unidades em atividade.
O PROJETO O African Kids é um projeto de alfabetização infantil que aproveita a estrutura da igreja local durante a semana para abrigar pré-escolas. Essa estrutura atende crianças de 0 a 5 anos e surgiu do desejo de construir escolas com princípios cristãos para as crianças africanas. No início, o projeto era chamado de Joias da África e mais tarde foi ampliado para African Kids. Tem como objetivo oferecer um ensino pedagógico de qualidade que promova o desenvolvimento psicológico, físico, intelectual, social e moral, preparando a criança para ingressar na escola primária.
THE PROJECT African Kids is a children's literacy project that uses the structure of the local church during the week to house pre-schools. The structure was built to receive children from 0 to 5 years old and it arose from the desire to build schools based on Christian principles for African children. At first this project was called “Joias da Africa”, which translates to “Jewelry of Africa”, and later was expanded into African Kids. The goal of the project is to offer quality teaching which promotes psychological, physical, intellectual, social, and moral development in order to prepare children to enroll into primary schools.
Implementado em 2012, já atendeu cerca de 603 alunos e inseriu na primeira classe 262 alunos pré-alfabetizados. Inicialmente, foi feito um trabalho massivo de casa em casa para convencer os pais a deixarem seus filhos irem para a pré-escola. De maneira extraordinária, o projeto tem alcançado grandes resultados. Alguns pais preferem levar seus filhos para estudarem em nossa escola localizada em uma comunidade carente, ao colocar seu filho em uma escola da região central. Isso pelo alto índice de qualidade no ensino e excelentes resultados que os alunos têm obtido. Em 2017, 144 crianças foram atendidas e o desejo é de expandir esse trabalho para outras línguas e nações.
The project was implemented in 2012. Since then it has already served about 603 students, including 262 pre-literate students in the first year of primary schools. Initially, a massive work was accomplished. We went house-to-house persuading parents to permit their children to go to preschool. The project has achieved great results in an extraordinary way. Some parents prefer to bring their children to study at our school that is located within a poor community, rather than to bring them to school at the center of the city. This is due to the high quality of teaching and excellent results that the students have obtained. In 2017, 144 children were received into the project! Our desire is to expand this work to other languages and nations.
THE UNITS. Two of the units are located in the City of Beira - Sofala Province (Central Region of Mozambique) and there is now a third one being built in Maputo, the capital of the country. It will be inaugurated in 2018 and the minimum capacity will be for 150 children. The extent of the project is very significant and this work has already opened new doors. Children of Muslim parents are receiving the Word of God through the schools. They are giving their lives to Jesus, learning how to pray, and are receiving new hope and expectations for the future.
INVESTMENT. Partnerships are keys to the development and expansion of African Kids. Contributions can happen in several ways: • Education workers with a graduate qualification; • Financial support to pedagogues; • Classroom furniture; • Micro-buses for student transportation; • Industrial kitchen equipment; • Acquisition of plots of land; • Construction of new units; • Rebuilding of the units that are already working.
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