Dès la deuxième année d’Éveil : la découverte des instruments
Avec la complicité des enseignants de l’école de musique, des ateliers « découverte » sont accessibles d’octobre à mars. Durant cette période, les enfants sont accueillis au sein de différents ateliers où ils peuvent apprendre à connaître et à manipuler les instruments par famille : cordes, bois, cuivres, percussions... Cela permet de détecter des prédispositions pour un instrument, et ainsi, d’affiner un choix pour leur futur apprentissage. Les petits musiciens peuvent ainsi découvrir : accordéon, trompette, tuba trombone, flûte, clarinette, saxophone, violon, violon alto, violoncelle...
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i ré d us n li m nt-A e ai év S ’ sd de r ou que c r si a u p m Le e d e l o Éc
Dès que possible, et en fonction des places disponibles, l’enfant intègre la classe de son choix. Ces séances viennent en complément de la séance collective d’éveil.
Dès la deuxième année d’Éveil : la découverte des instruments
Avec la complicité des enseignants de l’école de musique, des ateliers « découverte » sont accessibles d’octobre à mars. Durant cette période, les enfants sont accueillis au sein de différents ateliers où ils peuvent apprendre à connaître et à manipuler les instruments par famille : cordes, bois, cuivres, percussions... Cela permet de détecter des prédispositions pour un instrument, et ainsi, d’affiner un choix pour leur futur apprentissage. Les petits musiciens peuvent ainsi découvrir : accordéon, trompette, tuba trombone, flûte, clarinette, saxophone, violon, violon alto, violoncelle... Dès que possible, et en fonction des places disponibles, l’enfant intègre la classe de son choix. Ces séances viennent en complément de la séance collective d’éveil.
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i ré s d u n m -A li t in ve a é S ’ d e d rs u e co siqu r pa mu Le de le o Éc
L’école de musique de Saint-André propose un parcours d’éveil musical d’une durée de 2 ans à votre enfant Enfants scolarisés en maternelle grande section
Enfants scolarisés en cours préparatoire
Musique et voix Dès le plus âge l’enfant est capable de poser sa voix avec justesse : le parcours d’éveil va lui apprendre à : Mémoriser et inventer des comptines et chansonnettes Faire des sons et percussions avec son corps (langues, lèvres, thorax …) Chanter et mémoriser Les mélodies et chants seront accompagnés à la guitare
Le rythme et les nuances
Jardin musical
Éveil musical
Votre enfant sera initié aux rythmes de base : noire, croche, double-croche seront étudiées grâce aux percussions (Maracas, jembe, xylophone, darbuka, tambourin, triangle, etc) et aux nuances : piano, mezzo forte, forte…
L’écoute musicale Tout en jouant, votre enfant pourra se familiariser avec la musique et son language
L’enfant va apprendre à reconnaître le son d’un instrument en écoutant de la musique et des contes musicaux Cela contribuera à développer sa concentration.
La création d’une « histoire en musique » En partant des idées de chacun des enfants, des contes et des petites mélodies seront inventés. Le dessin et le coloriage seront des supports de cette création. L’enfant va apprendre à s’exprimer individuellement et devant un groupe.
L’école de musique de Saint-André propose un parcours d’éveil musical d’une durée de 2 ans à votre enfant Enfants scolarisés en maternelle grande section
Enfants scolarisés en cours préparatoire
Musique et voix Dès le plus âge l’enfant est capable de poser sa voix avec justesse : le parcours d’éveil va lui apprendre à : Mémoriser et inventer des comptines et chansonnettes Faire des sons et percussion avec son corps (langues, lèvres, thorax …) Chanter et mémoriser Les mélodies et chants seront accompagnés à la guitare
Le rythme et les nuances
Jardin musical
Éveil musical
Votre enfant sera initié aux rythmes de base : noire, croche, double-croche seront étudiées grâce aux percussions (Maracas, jembe, xylophone, darbuka, tambourin, triangle, etc) et aux nuances : piano, mezzo forte, forte…
L’écoute musicale Tout en jouant, votre enfant pourra se familiariser avec la musique et son language
L’enfant va apprendre à reconnaître le son d’un instrument en écoutant de la musique et des contes musicaux Cela contribuera à développer sa concentration.
La création d’une « histoire en musique » En partant des idées de chacun des enfants, des contes et des petites mélodies seront inventés. Le dessin et le coloriage seront des supports de cette création. L’enfant va apprendre à s’exprimer individuellement et devant un groupe.