Шевченко В.Е. Контент у журналістиці та видавничій справі

Мультимедійний контент Шевченко Вікторія

© Шевченко Вікторія, 2019

e648owr

© Шевченко Вікторія, 2019

ПРОГРАМА

М. 1. Контент у журналістиці та видавничій діяльності Тема 1. Основні поняття дисципліни: контент, факт, дані, коментар Формування контенту медіа. Види контенту. Факт і коментар. Інформація та пропаганда. Жанри медіатекстів. Тема 2. Інтерпретація інформації Способи інтерпретації інформації . Форми інтерпретованої інформації. Технологія розробки мультимедійної історії. Візуальне сприйняття Тема 3. Технічні параметри видання Формат видання, частка аркуша, Обсяг видання. Розмірні параметри шрифтів © Шевченко Вікторія, 2019

ПРОГРАМА

Тема 4. Вимоги до мультимедійного контенту Зміст і структура мультимедійного контенту. Класифікація текстових виділень. Види тексті в у виданні. Заголовковий комплекс. Оформлення текстів різних жанрів Види зображень. Відеоконтент у мультимедійному проекті Модульна контрольна робота

М. 2. Пошук даних і вироблення мультимедійного контенту Тема 5. Види даних, їх пошук та збереження Дані в журналістиці. Джерела даних. Вимоги до джерел інформації. Перевірка достовірності даних. Фактчекінг. Збереження даних. Технології та способи кодування інформації

Тема 6. Аналіз та опрацювання даних Google-документи, спільний доступ до документів, редагування Технології та способи кодування інформації. Цифрова безпека. © Шевченко Вікторія, 2019

Програма

Тема 7. Вироблення мультимедійного контенту.

Формування концепції медійного продукту. Перетворення даних на контент. Технології та прилади підготовки медійного продукту Контент друкованих та електронних медіа. Вимоги до контенту для презентацій та виставок Система рубрикації і зміст

Презентація власних проектів Загальний обсяг 90 год., в тому числі: Лекцій – 14 год. Лабораторні заняття – 28 год. Самостійна робота – 48 год. © Шевченко Вікторія, 2019

Тема 1. Контент у журналістиці та видавничій справі План теми 1.1. Формування контенту медіа.

1.2. Види контенту.

1.3. Портрет читача.

1.4. Параметри контенту 1.5. Фактори впливу на сприйняття контенту

© Шевченко Вікторія, 2019

Заповнити таблицю На що перше звертає увагу читач

Вимоги до тексту та зображень

Газета Журнал Сайт Мобільний додаток Презентація Виставка Соціальні мережі Радіо

© Шевченко Вікторія, 2019

Що заважає сприйняттю

Чого прагне споживач інформації?   

   

швидко знайти потрібне схопити суть із заголовка чи зображення (відео) легко орієнтуватися і переходити між сторінками (матеріалами) зафіксувати потрібне для подальшого пошуку отримати конкретну відповідь на свій запит зрозуміти розвиток події в часі ??

© Шевченко Вікторія, 2019

складники медіа, що впливають на сприйняття інформації читачем

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

http://www.pravda.com.ua/articles/2017/06/14/7146913/ переглягути статтю. Що запам’ятали? який образ склався?

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

КОНТЕНТ 

вміст, будь-яке інформаційно значуще наповнення інформаційного ресурсу, тобто інформація, призначена для споживання читачем.

© Шевченко Вікторія, 2019



Портрет читача. Характеристики:

фізичні, соціально-демографічні (стать, вік, професія, дохід, сімейний стан);



географічні (місце проживання);



когнітивні та поведінкові (коло інтересів, здатність

навчатися, швидкість сприйняття, стиль життя, частота користування ресурсом); 

психографичні (мотивація, цінності, емоції, обставини, час доби);



загальні (пора року, періодичність, галузь, кваліфікація, прив’язка до певної події тощо).

© Шевченко Вікторія, 2019

Портрет читача за методом персонажів  підкреслення звичок, особливостей поведінки, цінностей і стилю життя, які впливають на прийняття рішень  передбачення реакції на медіапродукт

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

Портрет читача “Музмапа” 

фізичні, соціально-демографічні:

чоловіки 45%, жінки 55 %, вік 16-35, вища освіта, дохід 500010000, неодружені 80% 

географічні (областні центри);



когнітивні та поведінкові психографичні ();

 

загальні

© Шевченко Вікторія, 2019

Параметри контенту   

обсяг, форма подання, релевантність та ефективність

© Шевченко Вікторія, 2019

Ефективність контенту       

доречність, відповідність запитам реципієнта лаконічність актуальність достовірність простота повнота зіставленість

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

Фактори впливу на сприйняття контенту

© Шевченко Вікторія, 2019

«Правильний» контент за Ренді Фішкіним  





служить цілям користувачів, забезпечує легке, приємне, доступне спілкування на будь-якому пристрої, в будьякому браузері; швидко надає коректну, актуальну інформацію є кращим за всіма параметрами, ніж на сайтах-конкурентах.

© Шевченко Вікторія, 2019

Ренд Фішкін

© Шевченко Вікторія, 2019

книга э скачана fishkiniskusstvo_ra skrutki_sait ov-_2014

позитивний / негативний образ

© Шевченко Вікторія, 2019

сприйняття залежить від заголовка

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

© Шевченко Вікторія, 2019

Точка зйомки

© Шевченко Вікторія, 2019

Класифікація контенту:      

за формою подачі інформації; за ступенем унікальності; за змістом та жанрами; за призначенням; за доступністю; за каналом передачі.

© Шевченко Вікторія, 2019

текстовий контент

© Шевченко Вікторія, 2019

візуальний контент

© Шевченко Вікторія, 2019

Ознайомитись з візуальними жанрами. підготувати доповідь. Рекомендований ресурс http://natalieberta.livejournal.com/84 35.html

© Шевченко Вікторія, 2019

фотоконтент

© Шевченко Вікторія, 2019

аналітика Небрендований контент Розважальний контент

9% 4%

33%

14%

Поштовх до дії Зацікавленість Питання

15%

Користувацький контент

25%

Інше © Шевченко Вікторія, 2019

Контент має бути:       

 

актуальним; унікальним; корисним, цікавим і примітним серед інших; відповідати запитам читачів; бути достовірним; викликати довіру; повно і чітко розкривати тему, вирішувати проблему, пропонуючи вичерпну, коректну інформацію по темі; бути естетично оформленим і гарно структурованим; отримувати емоційний фідбек користувачів. © Шевченко Вікторія, 2019

Завдання    



Дати власне розуміння поняття контент. Чим контент відрізняється від інформації. Чим контент відрізняється від даних? Пояснити завдання, ефектівність, спрямованість, лаконічність, актуальність контенту на прикладах. Підібрати приклади різних видів контенту. На прикладі конкретних статей пояснити їх функціональність і характерні риси. Надати скріншоти статей © Шевченко Вікторія, 2019

Завдання



Провести дослідження щодо розробки релевантного контенту. Описати портрет читача, який, наприклад, збирається поїхати відпочивати в Ісландію. Скласти список ключових слів, зробити заголовковий комплекс статті, використовуючи ключові слова. Використати

приклад встановлення портрету споживача з сайту https://webpromoexperts.com.ua/blog/kak-samomu-provesti-analiz-usability-sajta / 

Ознайомитись з візуальними жанрами. підготувати доповідь. Рекомендований ресурс http://natalieberta.livejournal.com/8435.html

© Шевченко Вікторія, 2019

2vid-content

© Шевченко Вікторія, 2019