El qué, el cómo y el para qué de la formación teórica del estudiante de sociología.
Victor Hugo Ramirez Badillo 5° sociología Sociología en México
Reflexionar sobre el proceso de enseñanza/aprendizaje de la teoria sociologica a nivel licenciatura. Teoria un conjunto organizado, un sistema, de unidades linguisticas (palabras o conceptos) que hablan de cierta dimensión o sector de la realidad. Conjunto organizado, un sistema , de enunciados que hablan de cierta dimensión o sector de la realidad.
Las teorias explican la realidad, nos dicen cómo son las cosas y, sobre todo, por qué son asi y no de otro modo. Jeffrey Alexander: la teoría es el corazón de la ciencia... ¿Será necesario aprender teoría sociológica para vivir en el mundo en el que viven los sociólogos? Alexander responde que si.
Los extremos de la sociología norteamericana de mediados del siglo XX. La gran teoria: se encuentra a los que toman en serio de que la teoria es el corazón de la ciencia, convierten a la sociología en un simple asociar y disociar conceptos sin preocupare si los lengujaes asi creados y recreados dicen algo del mundo de carne y hueso.
Empirismo abstracto: Están aquellos para los que la sociología es una actividad de recolección y procesamiento de datos, generalmente cuantitativos, en la teoria no juega ningún papel importante. El estudiante debe de aprender teoría sociologica para comenzar a habitar en el mundo en el que habitan los sociólogos, familiarizándose con el lenguaje desde el que los sociólogos constryen, al menos parcialmente, la realidad que estudian.
qué: son los lenguajes que constituyen, al menos parcialmente, el mundo en el que habitamos los sociologos. cómo: idear estrategias pedagógicas que apunten a qeu el estudiante sea capaz de identificar el problema que subyace al contenido teórico pues sólo asi lo dotaremos de las herramientas necesarias, para qué: dar el paso decisivo que existe entre vivir en el mundo en el que habitan los sociólogos y particpar en su construcción.