Viata Politehnicii - septembrie

Politehnicii Viata

www.facebook.com/TUIasiRO

,

www.tuiasi.ro

Universitatea Tehnic\ „Gheorghe Asachi” din Ia[i Serie nou\ Num\rul III septembrie 2017

ADMITEREA 2017

CEREMONIE

2.830 de candidaţi la licenţă pe locurile de la buget, bilanţul final al admiterii din 2017

Îndemn colectiv pentru respectarea ingineriei și a ingineriei susţinut la deschiderea anului universitar 2017 - 2018

d2-3

d 10 - 15

INTERVIU Tehnologia este într-o continuă schimbare. În zece ani s-ar putea să nu mai existe Google.

d 22 - 23

FAB LAB Universitatea Tehnică, partener în lansarea celei mai noi zone de co-working din Iași

d6-9

2 ACTUALITATE

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

2.830 de candidați la licență pe locurile de la buget, bilanțul final al admiterii din 2017 Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași (TUIASI) a finalizat procesul de admitere pentru anul universitar 2017 - 2018 la ciclul de licență cu 20% mai mulți studenți înmatriculați față de anul anterior. În mod concret, la începutul lunii septembrie existau 167 de dosare cu acte în original depuse la TUIASI peste numărul alocat de locuri la licență, 2.336.

Acestora li se mai adaugă și studenții români de pretutindeni, unde universitatea a avut aproape 500 de candidați, ocupându-și toate cele 300 de locuri scoase la concurs, în principal cu tineri din Republica Moldova și din Ucraina. În ceea ce privește ciclul de masterat, există 68 de locuri neocupate din totalul de 1.803, în contextul în care TUIASI a avut 1.400 de absolvenți de licență, promoția 2017, ceea ce înseamnă că diferența de aproape 400 o reprezintă absolvenți de la alte universități tehnice din țară sau de la celelalte universități din Iași care vor urma studii de master începând din toamnă la TUIASI. În acest sens, conducerea universității a depus o solicitare către Ministerul Edu-

cației Naționale în care a cerut ca cele 68 de locuri neocupate de la ciclul de master să fie transformate în 136 de locuri la licență. „Consider că această diferență la studiile universitare de licență se datorează în primul rând faptului că în foarte multe medii s-a subliniat că este nevoie de ingineri, absolvenți cu studii ingine-

rești. O altă acțiune care a dus la această creștere este promovarea foarte bună pe care am făcut-o în ultimul an și modul de admitere, sistemul integrat în care candidatul poate să se înscrie la mai multe facultăți, dar și repartizarea în timp real, astfel încât viitorii studenți au putut vedea exact unde au ajuns, dacă le convine

20%

MAI MULȚI STUDENȚI fa]\ de anul universitar 2016 - 2017

ACTUALITATE 3

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

și le este favorabil locul”, a declarat prof. univ. dr. ing. Dan Cașcaval, rectorul TUIASI. Solicitarea Universității Tehnice a fost aprobată de către minister, astfel că numărul total de studenți înscriși pe locurile de la buget este de 2.830. Anul acesta, cele mai căutate domenii de la TUIASI au fost cele legate de IT&C (Information Technology and Communications), dar a crescut semnificativ interesul pentru domeniul Mecanicii și cele conexe, remarcându-se și o revenire a atractivității domeniului Construcții, în special specializarea ingineriei civile, unde este un deficit mare de ingineri la nivel național.

46 de studen]i str\ini Din octombrie vor începe cursurile la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași și 46 de studenți veniți din Gabon, Congo, India, Irak, Israel, Maroc, Nigeria, Bangladesh și Tunisia. 19 dintre aceștia sunt veniți de un an de zile la Iași, făcând un an pregătitor în care au învățat limba română, urmând a studia în limba română, în timp ce 27 sunt veniți la programele

cu predare în limba engleză, 11 dintre ei la licență, 16 la master. „19 dintre ei s-au înscris anul trecut și au vrut de la început să facă inginerie, ca primă opțiune, iar unii s-au reorientat către inginerie pe parcurs. Este vorba de studenți ce sunt pe

”

locurile cu taxă în valută și ne bucurăm că au ales Universitatea Tehnică pentru a-și desăvârși pregătirea profesională”, a declarat prof. univ. dr. ing. Irina Lungu, prorector responsabil cu relațiile internaționale la TUIASI.

C

onsider c\ aceast\ diferen]\ la studiile universitare de licen]\ se datoreaz\ în primul rând faptului c\ în foarte multe medii s-a subliniat c\ este nevoie de ingineri, absolven]i cu studii inginere[ti. O alt\ ac]iune care a dus la aceast\ cre[tere este promovarea foarte bun\ pe care am f\cut-o în ultimul an [i modul de admitere, sistemul integrat în care candidatul poate s\ se înscrie la mai multe facult\]i, dar [i repartizarea în timp real, astfel încât viitorii studen]i au putut vedea exact unde au ajuns, dac\ le convine [i le este favorabil locul.

prof. univ. dr. ing. Dan Ca[caval, rectorul TUIASI

4 ACTUALITATE

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Politehniștii au strâns gunoaiele din

Munții Bucegi și Dealul Repedea Mai mulţi studenţi ai Universităţii Tehnice „Gheorghe Asachi” au desfășurat în perioada 11 - 16 septembrie o acţiune de ecologizare în judeţul Braşov. Proiectul poartă numele de „Vreau o ţară ca afară” şi este finanţat de Ministerul Tineretului şi Sportului, fiind implementat de Asociaţia Liga Studenţilor Electrotehnişti (LS ETH). În această perioadă, cei 35 de studenţi participanţi au ecologizat sub coordonarea trainerului şi a echipei mai multe trasee. Pe data de 12 septembrie a fost curăţat de gunoaie traseul Platou Bucegi - Babele - Peştera, pe 13 septembrie Cabana Trei Brazi - Cheile Râşnoavei, iar pe 14 septembrie Rezervaţia Canionul Şapte Scări. Pe lângă activităţile de ecologizare, tinerii au participat şi la mai multe şedinţe de training.

Studenţii implicaţi în acest proiect susţin că acţiunea de ecologizare îi ajută să se implice în ceea ce priveşte protecţia mediului, să lucreze în echipă, dar şi să facă mişcare în aer liber. „Noi considerăm

că ecologizarea este foarte importantă, mai ales că odată ce începi să faci ecologizare, te educă să faci acest lucru în continuare, să nu mai arunci gunoaie, pentru că vezi exact ce înseamnă şi cât este de necesar. Am realizat și un film documentar, am avut aparatura necesară și am montat la final imaginile”, a precizat George Matieș, organizator al evenimentului, student la TUIASI. Pe lângă ecologizarea din luna septembrie, tinerii au mai organizat o acțiune de ocologizare a Dealului Repedea, care este rezervație naturală, un loc cunoscut pentru ieșeni ca fiind dealul pe care este amplasat releul din Bucium. Peste 200 de studenţi din Iași au colaborat pentru a strânge gunoaiele lăsate pe Dealul Repedea pe 7 octombrie.

Aceasta este cea de-a treia ediţie desfăşurată de studenţii ieşeni, primele două ediţii având loc în 2013, respectiv 2014, când acţiunea de ecologizare a avut loc pe muntele Rarău.

35 STUDEN}I

AU ECOLOGIZAT 3 TRASEE MONTANE DIN JUDE}UL BRA{OV

ACTUALITATE 5

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Parteneriatul dintre ARUT și INSA a primit Premiul Juriului din partea Camerei de Comerț și Industrie Franceză din România Parteneriatul dintre Universitățile Tehnice din România, membre ARUT și Grupul Institutelor Naționale de Științe Aplicate din Franța (INSA) a primit în acest an Premierul Juriului în cadrul Galei organizate de Camera de Comerț și Industrie Franceză din România pentru „impactul pozitiv asupra relației dintre companiile franceze și române și mediul universitar, într-un cadru academic de excelență, orientat către cercetare, dar favorizând și pregătirea studenților pentru o viață profesională în companii”.

Premiul a fost acordat reprezentantului Alianței Române a Universităților Tehnice (ARUT), Mihnea Costoiu, rectorul Universității Politehnica din București, în cadrul unei gale festive la care au participat peste 400 de reprezentanții ai instituțiilor publice, parteneri, și companii membre ale Camerei de Comerț și Industrie Franceză din România. „Acest premiu reprezintă recunoașterea de către comunitatea de afaceri a valorii școlii românești și a parteneriatelor internaționale încheiate de ARUT”, a declarat Mihnea Costoiu. În cadrul galei au fost acordate premii la categoriile — Ino-

vație, Responsabilitate Socială și Antreprenoriat. Premiul Juriului este acordat, în fiecare an, unui proiect care a avut un impact deosebit în relația franco-română.

Acest premiu a fost oferit, în trecut, în cadrul Galei, proiectului „Marelui laser de la Măgurele” — ELI-NP. Membrii fondatori ai ARUT sunt Universitatea Politehnica din București, Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași, Universitatea Politehnică Timișoara, Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca și Universitatea Tehnică de Construcții din București.

Ultima întâlnire a ARUT a avut loc la

”

Iași, în luna iulie 2017, când au fost stabilite primele protocoale concrete de colaborare la nivel național. Într-o conferință de presă organizată joi, 6 iulie 2017, rectorii au anunțat că, încă din această toamnă, vor exista mobilități studențești de tip Erasmus între cele cinci universități membre ale ARUT, pentru licență și master, doctorate în cotutelă și mobilități ale cadrelor didactice. În același timp, s-au pus bazele organizării unei competiții de granturi pentru cercetare la nivel național la care să participe cercetători de la toate cele cinci universități membre ARUT.

A

cest premiu reprezint\ recunoa[terea de c\tre comunitatea de afaceri a valorii [colii române[ti [i a parteneriatelor interna]ionale încheiate de ARUT.

Mihnea Costoiu, rectorul Universit\]ii Politehnica din Bucure[ti

6 ACTUALITATE

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Universitatea Tehnică, partener în lansarea celei mai noi zone de co-working din Iași Joi, 28 septembrie 2017, s-a lansat la Iași o nouă zonă de co-working adresată comunității tehnice. Realizat în parteneriat cu Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” (TUIASI), Fab Lab Iași, este, în viziunea organizatorilor, un nou element dintr-o rețea globală de laboratoare care au fost create cu scopul „facilitării inovației, fabricației digitale și a spiritului antreprenorial, precum și al dezvoltării comunității tehnice locale”.

Laboratorul este construit pe două etaje din corpul Tex6 al TUIASI, o hală care a fost stația pilot a specializării Tehnologia și Designul Confecțiilor din Piele și Înlocuitori, întreaga clădire fiind destinată, în trecut, lanțului valoric al produselor de încălțăminte și marochinărie. Însă cum liniile de fabricație și laboratoarele au fost transferate într-o altă clădire a Facultății de Textile-Pielărie și Management Industrial, spațiul intrase în conservare. „Este vorba de un parteneriat pe care îl facem cu comunitatea IT din Iași; acesta este

locul în care trebuie să se întâmple inovația. Sigur că vrem să ne folosim de acest parteneriat pentru a obține o vizibilitate mai bună, fiindcă aici vor veni copii din licee care vor lucra, care au idei, care vor să le pună în aplicare. Și vrem să aibă, astfel, primul contact cu Universitatea Tehnică”, a declarat prof. univ. dr. ing. Carmen Loghin, prorector responsabil de cercetare,

dezvoltare și inovare la TUIASI. Laboratorul se dorește a fi un spațiu comun în care să lucreze în permanență cel puțin o sută de persoane în timpul orelor de funcționare, 09.00 - 22.00 pentru început. Cei 700 de metri pătrați au fost regândiți din punct de vedere arhitectural, întreaga investiție în modernizarea spațiului fiind, până acum, de aproximativ

100.000 DE EURO INVESTI}I

pentru renovarea celor 700 de metri p\tra]i

ACTUALITATE 7

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

100.000 de euro. La etajul I vor fi amplasate „utilajele grele” care fac posibilă punerea unor idei în practică - trecerea lor dincolo de stadiul de teorie, în timp ce la etajul al II-lea este un spațiu comun de lucru, o zonă de transfer de cunoștințe, fiind mai multe săli în care se vor organiza cursuri de robotică pentru copiii de la 7 la 14 ani, cursuri de programare pentru cei cu vârsta cu între 14 și 18 ani, dar și cursuri de IT pentru adulți. „Vrem ca toate comunitățile să fie prezente, să aibă acces în săli, să facă aceste cursuri. Dar dincolo de spațiul comun pe care l-am gândit pentru etajul al II-lea, vrem ca la etajul întâi să se poată pune în practică, în realitate, toate ideile cu care vin studenții aici. Sperăm să avem măcar o sută de rezidenți permanenți sau temporari, ca să arătăm lumii că și în Iași inteligența este pusă în valoare. Deja avem un prim eveniment cu ambasada Austriei la mijlocul lunii octombrie, dar sperăm ca până la finalul lunii ianuarie să avem un concurs în care să se pună câteva sute de mii de euro pe masă pentru finanțarea unor idei, și vrem ca tinerii din Iași să poată să acceadă la aceste finanțări”, a spus Dan Zaharia, unul dintre dezvoltatorii platformei.

Studenții Universității Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iași vor avea accesul gratuit la laborator, cu condiția să aibă o recomandare de la un profesor și să lucreze, concret, la un proiect. Aceștia au început deja să colaboreze și să folosească spațiile

Fab Lab. Vlad Covaci, student în anul al IVlea la Facultatea de Automatică și Calculatoare, crede că o astfel de platformă poate aduce multe beneficii pentru studenți, în special în aducerea unei idei la faza de proiect, de a fi finalizată și de a vedea dacă funcționează sau nu. „Ai nevoie de o platformă, de spațiu de lucru, de uneltele necesare ca să o poți dezvolta. Cred că Fab

”

V

Lab reprezintă acea platformă unde partea de idei nu rămâne doar atât și se dezvoltă în faza de proiect finalizat, ceva concret care să arate efectiv dacă ideea se poate dezvolta sau nu mai departe. Ca student, platforma te ajută să treci din faza de teorie învățată la facultate până la faza de proiect, fapt căutat de majoritatea firmelor de IT”, a declarat Vlad Covaci.

rem ca toate comunit\]ile s\ fie prezente, s\ aib\ acces în s\li, s\ fac\ aceste cursuri. Dar dincolo de spa]iul comun pe care l-am gândit pentru etajul al II-lea, vrem ca la etajul întâi s\ se poat\ pune în practic\, în realitate, toate ideile cu care vin studen]ii aici.

Sper\m s\ avem m\car o sut\ de reziden]i permanen]i sau temporari, ca s\ ar\t\m lumii c\ [i în Ia[i inteligen]a este pus\ în valoare.

Deja avem un prim eveniment cu ambasada Austriei la mijlocul lunii octombrie, dar sper\m ca pân\ la finalul lunii ianuarie s\ avem un concurs în care s\ se pun\ câteva sute de mii de euro pe mas\ pentru finan]area unor idei, [i vrem ca tinerii din Ia[i s\ poat\ s\ accead\ la aceste finan]\ri.

Dan Zaharia, antreprenor, unul dintre ini]iatorii proiectului Fab Lab.

8ACTUALITATE

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

”

Este vorba de un parteneriat pe care îl facem cu comunitatea IT din Ia[i; acesta este locul în care trebuie s\ se întâmple inova]ia. Sigur c\ vrem s\ ne folosim de acest parteneriat pentru a ob]ine o vizibilitate mai bun\, fiindc\ aici vor veni copii din licee care vor lucra, care au idei, care vor s\ le pun\ în aplicare. {i vrem s\ aib\, astfel, primul contact cu Universitatea Tehnic\.”

prof. univ. dr. ing. Carmen Loghin, prorector responsabil de cercetare, dezvoltare [i inovare

”

Hala de la etajul al II-lea care a fost sta]ia pilot a specializ\rii Tehnologia [i Designul Confec]iilor din Piele [i Înlocuitori a fost transformat\ `ntr-un spa]iu de lucru la comun, unde se a[teapt\ s\ fie peste 100 de reziden]i `n permanen]\, `n timp ce s\lile adiacente au fost gândite ca s\li de conferin]\

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

”

~ntregul spa]iu a fost regândit de o echip\ de arhitec]i pentru a p\stra cât mai mult posibil din elementele zonei industriale vechi, care s\ fie `mbinate cu elemente apar]inând noilor tehnologii, `ntr-o racordare a trecutului cu prezentul

ACTUALITATE 9

10 CEREMONIE

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Îndemn colectiv pentru respectarea ingineriei și a ingineriei susținut la deschiderea anului universitar 2017 - 2018 Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași (TUIASI) a marcat deschiderea anului universitar 2017 - 2018 cu o ceremonie la care au participat studenții și profesorii Politehnicii, reprezentanții autorităților locale, rectorii celorlalte universități din Iași, dar și alți parteneri ai TUIASI din mediul de afaceri ieșean și național. Evenimentul a avut loc luni, 25 septembrie 2017, de la ora 10.00, în Aula Universității Tehnice din Corpul A, din Copou.

După intonarea imnului Gaudeamus Igitur, rectorul TUIASI, prof. univ. dr. ing.

Dan Cașcaval, a vorbit, în deschiderea manifestării, despre importanța învățământului tehnic în România, dar și despre dificultățile cu care acesta se confruntă. „Începem acest an universitar într-un moment de, putem spune, luciditate a societății românești, în care, deși inițial timid, se discută din ce în ce mai evident despre rolul decisiv al educației tehnice în evoluția normală a unei țări. Un medic creează și păstrează viața, un umanist oferă libertate și spirit vieții, un artist dă lumină vieții, iar un agro-

nom hrană. Un inginer îi asigură confortul”, a declarat prof. univ. dr. ing. Dan Cașcaval.

Acesta a însumat din mai multe surse oficiale faptul că, în România, în momentul de față, există un necesar de ingineri de aproximativ 150.000, fiind anumite medii în care se înaintează chiar și cifra de 200.000, o cifră comparabilă cu cea din Germania, care ar avea nevoie de încă 150.000 de ingineri în contextul în care

aceasta absoarbe mulți specialiști din alte țări, o parte dintre ei provenind și din România. „Se poate observa că acest an reprezintă un record între ultimii șase ani, cifra de candidați cu dosare depuse pentru studiile bugetate de licență fiind cu circa 20% superioară celei de anul trecut. Profesia de inginer sau de arhitect reprezintă astăzi o șansă. O șansă financiară, o șansă în carieră, o șansă pentru o poziție socială aparte.

150.000 DEFICITUL DE INGINERI existent `n 2017 `n România

CEREMONIE11

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

O șansă pe termen lung, pentru viață. Și ceea ce este foarte important, o șansă să devii ceea ce îți dorești, aici, în România. Iar atât timp cât îți vei respecta profesia, ea te va face respectat”, a mai spus rectorul în discursul său.

El a îndemnat absolvenții să aibă mai multă încredere în valoarea universității și să aibă curajul ca, după absolvire, să facă primul pas pe piața muncii într-un loc care poate fi și departe de Iași sau departe de părinți. „Cred că noi, dascălii, ar trebui să îi încurajăm mai mult să facă acest pas”, a conchis prof. univ. dr. ing. Dan Cașcaval.

Cum președintele Senatului TUIASI, prof. univ. dr. ing. Doru-Adrian Pănescu, nu a putut fi prezent la ceremonia de deschidere, prof. univ. dr. ing. Ion Bogdan, vicepreședintele forului academic, a transmis un mesaj din partea acestuia și din partea Senatului TUIASI. Acesta a vorbit despre împărțirea responsabilității în procesul didactic - a profesorilor, care trebuie să știe să își țină studenții aproape, și a studenților, care trebuie să fie interesați să învețe, să experimenteze și să rămână mereu motivați. „Sperăm ca noi, cei care suntem de o parte a catedrei, să nu-i dezamăgim pe cei care au ales Iașul, iar la rândul nostru neam dori să avem numai studenți motivați.

Chiar dacă TUIASI a avut rezultate bune în anul anterior, unul dintre factorii care ar putea determina încă un pas înainte ar fi acela ca o proporție cât mai mare a studenților, ideal toți, să fie mult mai interesată de procesul educațional”, a spus prof. univ. dr. ing. Ion Bogdan. La rândul său, Andrei Gazea, reprezentantul studenților în Consiliul de Administrație, le-a vorbit celor prezenți despre relația dintre studenți și profesori, mulțumindu-le acestora din urmă și cerându-le să aibă răbdare cu studenții, pe care i-a în-

demnat să profite de fiecare oportunitate pe care le-o oferă universitatea.

„Universitatea nu produce hârtii, ci diplome cu care v\ pute]i mândri” La deschiderea anului universitar au fost prezenți atât primarul Iașului, Mihai Chirica, cât și președintele Consiliului Județean, Maricel Popa, și prefectul Iașului, Marian Șerbescu. În discursul său, Maricel Popa le-a mulțumit profesorilor pentru activitatea pe care o desfășoară în cadrul universității spunând că sunt și ei într-o mare măsură responsabili de faptul că firme importante din întreaga lume și-au deschis sedii la Iași fiindcă au găsit aici „materia primă” bine pregătită - studenții. „Sunt onorat să fiu alături de dumneavoastră la deschiderea noului an universitar, sunt emoționat fiindcă sunt și eu absolvent al acestei universități. Studenții din primul an pășesc

”

astăzi pe un nou drum, un drum al performanței, pe care vor fi călăuziți de profesorii TUIASI. Felicit conducerea universității și cadrele didactice care se dedică în totalitate pentru a pregăti generații întregi de specialiști de înaltă calificare în domenii esențiale pentru economia noastră”, a declarat Maricel Popa. Și prefectul Iașului, Marian Șerbescu, a subliniat în discursul său că are o legătură strânsă cu Universitatea Tehnică, tatăl său fiind prorector al Institutul Politehnic din Iași în perioada 1982 - 1990. Acesta a oferit o distincție universității, înmânată rectorului, și a vorbit despre o altă componentă importantă a unei universități tehnice - capacitatea de a păstra o legătură strânsă și dinamică cu mediul de afaceri și de a se adapta mereu la noutățile apărute în domeniul tehnologiei. „Cea mai importantă resursă a Iașului și cea mai mare bogăție o reprezintă studenții și mediul universitar de elită acesta este mesajul pe care-l transmit tu-

S

per\m ca noi, cei care suntem de o parte a catedrei, s\ nu-i dezam\gim pe cei care au ales Ia[ul, iar la rândul nostru ne-am dori s\ avem numai studen]i motiva]i. Chiar dac\ TUIASI a avut rezultate bune în anul anterior, unul dintre factorii care ar putea determina înc\ un pas înainte ar fi acela ca o proporție cât mai mare a studen]ilor, ideal to]i, s\ fie mult mai interesat\ de procesul educa]ional.

prof. univ. dr. ing. Ion Bogdan, vicepre[edintele Senatului

12 CEREMONIE

turor ambasadelor, oamenilor de afaceri și investitorilor. De-a lungul anilor, TUIASI și-a demonstrat capacitatea fantastică de adaptare la nou și la modernizare, într-un etalon de valoare și verticalitate academică. Port un mare respect corpului profesoral care modelează destinele tinerilor acestei țări”, a precizat Marian Șerbescu. Primarul Iașului, Mihai Chirica, a făcut în discursul său o incursiune în zona statisticilor cu privire la „producția de ingineri” la nivel mondial - 250.000 pe an în SUA, 150.000 în Coreea de Sud, 100.000 în Germania și 15.000 în România, dintre care, spune primarul, mulți aleg să lucreze în străinătate. De aceea, acesta a făcut un apel public către autoritățile naționale să fie identificate metode pentru a opri acest export al tinerilor pregătiți în universitățile tehnice din România. „TUIASI este o universitate de excepție și ceea ce uneori s-a spus nu este adevărat - că diploma de absolvire este o bucată de hârtie. Nu! Universitatea Tehnică din Iași nu produce hârtii, ci diplome cu care vă puteți mândri. Însă România are multe de făcut ca să nu mai exportăm absolvenții.

Trebuie să facem tot ce ne stă în putere să nu mai exportăm inteligența. Noua revo-

”

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

luție industrială la care asistăm în fiecare zi trebuie să ne găsească foarte bine pregătiți”, a spus Mihai Chirica.

„Ia[ul a devenit, prin studen]i, un ora[ mai frumos” Continuând tradiția ultimilor doi ani, când rectorii universităților de stat din Iași au convenit să transmită, pe rând, un mesaj comun la deschiderea anului universitar la fiecare dintre cele cinci instituții de învățământ superior din capitala Moldovei, prof. univ. dr. Mihaela Onofrei, ordonatorul de credite al Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, a vorbit despre potențialul enorm pe care îl are Iașul, dar care încă nu este valorificat, fiindcă nu există curajul de a lupta „pentru marile idei și marile proiecte”. „În ultimele două săptămâni, Iașul a prins mai multă culoare în obraji, s-a încărcat cu mai multă energie, a devenit un oraș mai cult, mai frumos, pentru că a început «invazia» atât de așteptată a studenților, pentru care ne-am pregătit toată vară. Cum să nu ne bucure această fericită întâmplare, când Iașul este al treilea cen-

tru universitar al României? Datele statistice în luna mai 2017 arătau că la Iași învățau 42.110 studenți, la Cluj, 50.264 de studenți, iar în regiunea București - Ilfov 127.500 de studenți”, a menționat prof. univ. dr. Mihaela Onofrei.

Tot pentru studenți a fost menit și mesajul rostit de inspectorul școlar general, Genoveva Farcaș, care le-a transmis acestora să fie motivați pentru a putea studia, pentru a putea deveni profesioniști în domeniul lor și a culege roadele unei pregătiri care a început încă din primii ani de școală. „Între instituțiile noastre există o determinare dublă - de calitatea elevilor noștri depinde calitatea studenților dumneavoastră, după cum și «produsul» Universității Tehnice se regăsește între profesorii care predau discipline tehnice, educația tehnologică din școli. Sunt pârghii comune de referință care ne leagă și pe care dorim să le dezvoltăm în continuare”, a spus Genoveva Farcaș. Înainte ca decanii și studenții să se retragă către deschiderile de an universitar organizate de fiecare dintre cele 11 facultăți ale TUIASI, prof. univ. dr. ing. Mihail Voicu, președintele Filialei Iași a

n ultimele dou\ s\pt\mâni, Ia[ul a prins mai mult\ culoare în obraji, s-a înc\rcat cu mai mult\ energie, a devenit un ora[ mai cult, mai frumos, pentru c\ a început «invazia» atât de a[teptat\ a studen]ilor, pentru care ne-am preg\tit toat\ vara. Cum s\ nu ne bucure aceast\ fericit\ întâmplare, când Ia[ul este al treilea centru universitar al României?

Î

prof. univ. dr. ing. Mihaela Onofrei, ordonator de credite al Universit\]ii „Alexandru Ioan Cuza din Ia[i

CEREMONIE 13

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Academiei Române, a ținut un discurs în care a prezentat un istoric al Teoriei sistemelor dinamice, din 1881 în prezent, introducându-i audienței și pe matematicienii, fizicienii și inginerii care au avut cele mai importante contribuții la dezvoltarea acestei teorii.

Continuând ideile despre „teoria haosului”, exprimate de președintele Filialei Iași a Academiei Române, prof. univ. dr. ing. Irina Lungu, prorector responsabil cu relații internaționale al TUIASI, a vorbit despre haosul existent în viața fiecărei persoane și îi care controlează, uneori inconștient, deciziile. Aceasta a punctat ulterior importanța parteneriatelor pe care le are TUIASI cu băncile, introducând următorul moment, cel în care reprezentanții BRD au premiat 11 dintre cei mai buni studenți ai TUIASI, câte unul de la fiecare facultate. „Băncile sunt alături de noi, parteneri în constituirea acestui spirit de succes, și «vânează» alături de universitate o recompensă și o recunoaștere pentru studenții fiecărei facultăți. Nu doar o sumă de bani, dar și o prezență în acest cadru de început, pentru un nou an universitar”, a adăugat prof. univ. dr. ing. Irina Lungu.

Acestea nu au fost însă singurele distincții primite de studenții TUIASI. În festivitățile de deschidere ale noului an universitar organizate de fiecare facultate în parte, sponsorii și partenerii universității au premiat cei mai buni studenți, liderii promoțiilor de ingineri din generațiile ca-

re au început de luni, 25 septembrie, un nou an pe băncile facultăților.

Lista studenților care au fost premiați de BRD la deschiderea anului universitar: 1. Florin Alexandru Vasluianu anul al II-lea - Facultatea de Automatică și Calculatoare 2. Dorin Bulbuc - anul al III-lea - Facultatea de Inginerie Chimică și Protecția Mediului 3. Vadim Dascal - anul al III-lea Facultatea de Construcții și Instalații 4. Gabriel­Răzvan Buzău - anul al IIlea - Facultatea de Construcții de Mașini și Management Industrial 5. Bogdan ­ Constantin Ionescu anul al III-lea - Facultatea de Electronică,

”

Telecomunicații și Tehnologia Informației 6. Iulian Balan - anul al II-lea - Facultatea de Inginerie Electrică, Energetică și Informatică Aplicată 7. Andreea Farcaș - anul al III-lea Facultatea de Hidrotehnică, Geodezie și Ingineria Mediului 8. Andrei Cucoș - anul al II-lea - Facultatea de Mecanică 9. Andreea ­ Simona Bradan - anul al II-lea - Facultatea de Știința și Inginerie Materialelor 10. Mariam Bezeid - anul I - Facultatea de Textile-Pielărie și Management Industrial 11. Florina Pantilimonescu - anul I - Facultatea de Arhitectură „G. M. Cantacuzino”

T

UIASI este o universitate de excep]ie [i ceea ce uneori s-a spus nu este adev\rat c\ diploma de absolvire este o bucat\ de hârtie. Nu! Universitatea Tehnic\ din Ia[i nu produce hârtii, ci diplome cu care v\ pute]i mândri. Însă România are multe de f\cut ca s\ nu mai export\m absolven]ii. Trebuie s\ facem tot ce ne st\ în putere s\ nu mai export\m inteligen]a. Noua revolu]ie industrial\ la care asist\m în fiecare zi trebuie s\ ne g\seasc\ foarte bine preg\ti]i.

Mihai Chirica, primarul Ia[ului

14 CEREMONIE

”

”

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

B\ncile sunt al\turi de noi, parteneri în constituirea acestui spirit de succes, [i «vâneaz\» al\turi de universitate o recompens\ [i o recunoa[tere pentru studen]ii fiec\rei facult\]i. Nu doar o sum\ de bani, dar [i o prezen]\ în acest cadru de început, pentru un nou an universitar.

prof. univ. dr. Irina Lungu, prorector responsabil cu rela]iile interna]ionale de la TUIASI

De-a lungul anilor, TUIASI [i-a demonstrat capacitatea fantastic\ de adaptare la nou [i la modernizare, într-un etalon de valoare [i verticalitate academic\. Port un mare respect corpului profesoral care modeleaz\ destinele tinerilor acestei ]\ri.

” ”

Marian {erbescu, prefect al Ia[ului

Ia[ul a prins mai mult\ culoare în obraji, s-a înc\rcat cu mai mult\ energie, a devenit un ora[ mai cult, mai frumos, pentru c\ a început «invazia» atât de a[teptat\ a studen]ilor . prof. univ. dr. Mihaela Onofrei, ordonator de credite al Universit\]ii „Alexandru Ioan Cuza” din Ia[i

Felicit conducerea universit\]ii [i cadrele didactice care se dedic\ în totalitate pentru a preg\ti genera]ii întregi de speciali[ti de înalt\ calificare în domenii esen]iale pentru economia noastr\.

Maricel Popa, pre[edintele Consiliului Jude]ean Ia[i

”

Între institu]iile noastre exist\ o determinare dubl\ - de calitatea elevilor no[tri depinde calitatea studen]ilor dumneavoastr\, dup\ cum [i «produsul» Universit\]ii Tehnice se reg\se[te între profesorii care predau discipline tehnice, educa]ia tehnologic\ din [coli.

Genoveva Farca[, inspector [colar general

”

Vreau s\ le mul]umesc profesorilor [i s\ `i `ndemn pe boboci s\ aib\ `ncredere `n ei, s\ apeleze la ei de fiecare dat\ când au nevoie.

Andrei Gazea, reprezentantul studen]ilor `n Consiliul de Administra]ie al TUIASI

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

CEREMONIE 15

Pledoarie pentru inginerie discurs al rectorului Universității Tehnice la deschiderea anului universitar Ne aflăm într-o aulă unică în România, Aula Universităţii Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iaşi, aulă care acum 100 de ani a reprezentat în mod real centrul politic, administrativ și, metaforic, geografic al României. Acum reprezintă un alt reper al solidarităţii universitare ieşene, un parteneriat solid, neconcurențial și benefic pentru educație, și, prin educație, pentru Iași. Astfel că astăzi, când ne-a venit rândul să sărbătorim, aula reprezintă încă un simbol al apartenenţei tuturor celor cinci universităţi la același întreg.

Iar un întreg este puternic atunci când reprezintă în ansamblul său mai mult decât simpla însumare a părților componente. Și pentru această solidaritate academică se cuvine să vă mulţumesc! Începem acest an universitar într-un moment de, putem spune, luciditate a societăţii româneşti, în care, deşi iniţial timid, se discută din ce în ce mai evident despre rolul decisiv al educaţiei tehnice în evoluţia normală a unei ţări. Un medic creează și păstrează viața, un umanist oferă libertate şi spirit vieţii, un artist dă lumină vieţii, iar un agronom hrană. Un inginer îi asigură confortul. Aşa cum spuneam, numărul crescând al solicitărilor de absolvenţi de studii inginereşti din Romania din ultimii 2-3 ani indică începutul unei evoluţii fireşti a societăţii româneşti.

Primul val a fost și încă este cel al specialiştilor în IT, comunicaţii digitale, electronică. Iată că un „concurent” serios pentru „detronarea” acestora de pe primul loc al solicitărilor de ingineri devine domeniul mecanic, cu toate specializările sale. Trena acestor domenii este ținută de ingineria electrică și ingineria civilă. De

asemenea, începe să revină, ceva mai timid, ingineria chimică, „regina” altor vremuri, iar specific Moldovei, ingineria alimentară. Și, susţinută de cele peste 1.500 de firme din Moldova, ingineria textilă, unul dintre domeniile „smart” ale unui viitor cred că nu prea îndepărtat.

Un tablou care devine cu fiecare zi mai clar și în care un loc aparte îl au arhitecţii, „artiştii unei lumi tehnice”, care fac ca orice tangență cu ingineria să devină mult mai accesibilă, mult mai colorată. De fapt, mult mai umană.

Iată că în acest an, conştientizarea faptului că am atins un prag critic al lipsei de specialişti în domeniile inginereşti, cumulată şi cu o serie de factori care ţin de vizibilitatea în creştere a Universităţii noastre şi de orientarea activităţilor educaţionale în ton cu tendinţele prezentului, a determinat mărirea considerabilă a numărului de candidaţi la studiile de licenţă organizate de Politehnica ieşeană. Se poate observa că acest an reprezintță un record între ultimii șase ani, cifra de candidaţi cu dosare depuse pentru studiile bugetate de licenţă fiind cu circa 20% superioară celei de anul trecut. Cred că putem considera acest moment ca fiind un „moment 0”, o „resetare” a unei stări trecute şi care, continuând, va reuşi să asigure candidaţii atraşi de științele inginerești și arhitectura și pentru ciclurile de studii de masterat şi doctorat.

Dacă atractivitatea studiilor inginereşti şi de arhitectură este o evidenţă şi, în mod sigur, a devenit un subiect important în majoritatea mediilor decizionale ale societăţii noastre, acoperirea numărului de solicitări pentru absolvenţii acestor

studii rămâne o problemă încă fără ieşire.

Gradul de acoperire redus al solicitărilor privind locurile de muncă se datorează, în principal, numărului redus de absolvenți în raport cu solicitările (se cunoaște faptul că, la repartiția locurilor bugetate pentru studiile universitare de licență, MEN alocă, de un număr ridicat de ani, o pondere de sub 50% domeniilor tehnice, incluzând aici şi studiile medicale).

O altă cauză reală o reprezintă şi dependența puternică a absolvenților de familie și de mediul în care au crescut (acest fenomen se manifestă acut, în special şi datorită bazinului de colectare al candidaţilor, care s-a restrâns puternic la judeţele limitrofe, ca efect al creşterii numărului de universităţi după anii ’90).

Cred că absolvenții nostri ar trebui să aibă mai multă încredere că ceea ce învață în timpul facultății le va fi efectiv de folos în anii de după absolvire. Cred ca absolvenții noștri ar trebui să aibă mai multă încredere în valoarea Universității noastre; de fapt, toți studenții în valoarea extraordinară a universităților ieșene. Cred că absolvenții noștri ar trebui să aibă curajul să facă primul pas după absolvire chiar într-un loc departe de Iași sau de părinți. Și cred că noi, dascălii, ar trebui să îi încurajăm mai mult să facă acest pas.

Profesia de inginer sau de arhitect reprezintă astăzi o şansă. O şansă financiară, o şansă în carieră, o şansă pentru o poziţie socială aparte. O şansă pe termen lung, pentru viaţă. Și ceea ce este foarte important, o şansă să devii ceea ce îţi doreşti aici, în Romania. Iar atât timp cât îți vei respecta profesia, ea te va face respectat.

16 INTERVIU

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Cercetarea știinţifică din universităţi trebuie să reprezinte criteriul principal de clasificare Viața Politehnicii continuă seria interviurilor cu rectorii universităților membre ale Alianței Române a Universităților Tehnice (ARUT). În acest număr vă prezentăm un interviu cu prof. univ. dr. ing.

Viorel-Aurel Șerban, rectorul Universității Politehnice Timișoara și președinte al ARUT. Care este importanța unei alianțe precum ARUT în contextul în care, la nivel național, ingineriei și domeniilor tehnice, în principal, nu li se mai oferă aceeași importanță de către absolvenți?

Fără îndoială constituirea acestei alianțe a avut ca scop nu numai dezvoltarea colaborării între cele cinci universități tehnice într-un cadru instituțional ori reprezentarea lor unitară ci mai ales promovarea ştiinţelor inginereşti, a rolului și contribuției acestora în dezvoltarea economică a României. De aceea consider că înființarea ARUT a reprezentat în acest context un moment important în sistemul educațional românesc.

Deși trendul din ultimul an este unul pozitiv, de ce credeți că absolvenții de liceu aleg mai degrabă să studieze o universitate generalistă decât una tehnică, unde putem vorbi aproape de

o garanție a unui loc de muncă bine plătit la finalul studiilor?

Pentru început aș preciza ca suntem într-o perioadă în care numărul absolvenților de liceu a scăzut dramatic, iar acest trend va continua și în următori ani. Răspunzând la întrebare, consider că pe fondul unei pregătirii deficitare în timpul liceului în domeniul stiințelor exacte, o parte a absolvenților se îndreaptă spre alte specializări „ne-tehnice” considerându-le mai facile. Un alt motiv îl reprezintă lipsa de informare a tinerilor cu privire la ceea ce

P

se întâmplă în economia românească. Aici ARUT trebuie să facă eforturi deosebite în acest sens. Se impun de asemenea acțiuni la nivel ministerial de stimulare a participării tinerilor la învăţământului tehnic superior.

Se discută intens despre o nouă lege a educației care să includă și o clasificare a universităților. Care este, în opinia dumneavoastră, ponderea pe care trebuie să o aibă cercetarea

rof. univ. dr. ing. Viorel – Aurel Șerban este rector al Universității Politehnice Timișoara din anul 2012, fiind ales în anul 2016 pentru al doilea mandat. S-a format ca inginer mecanic în perioada 1973 - 1978 la Institutul Politehnic Timișoara, specialitatea „Tehnologia Construcțiilor de Mașini”, iar în anul 1992 a obținut titlul de doctor inginer, susținând teza „Studii și cercetări asupra materialelor amorfe feroase cu proprietăți magentice deosebite. Principalul domeniu de cercetare este cel al materialelor și tratamentelor termice neconvenționale. În perioada 1978 – 1992 a lucrat ca inginer tehnolog la Uzinele Mecanice Timișoara și la Electrotimiș Timișoara.

Timp de zece ani, între 1982 – 1992 a fost cercetător științific la Institutul de Cercetări Metalurgice București, filiala Timișoara, precum și cadru asociat. În cadrul Universității Politehnice din Timișoara a început ca asistent în anul 1982, urcând toate gradele didactice și devenind profesor în anul 2000. În prezent este și președinte al Alianței Române a Universităților Tehnice (ARUT) din România.

INTERVIU 17

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

științifică în această clasificare și de ce?

Subiectul este în discuție de o bună perioadă de timp. O clasificare a universităților și o ierahizare a programelor de studii ar duce la o mai bună informare în luarea deciziilor de către „beneficiarii direcți și indirecți” și ar constitui suportul fundamentării alocării de fonduri pentru dezvoltarea instituțională a universităților. Cercetarea științifică desfășurată în universități trebuie să reprezinte criteriul principal de clasificare între universități.

De altfel, prevederile actuale ale Legii Educației (art. 193) clasifică universitățile în trei categorii diferențiate între ele prin cercetarea științifică prestată adică universități centrate pe educație (fără cercetare științifică semnificativă - n.a); universități de educație și cercetare științifică respectiv – universități de cercetare avansată și educație.

Legăturile dintre companii și universități au devenit din ce în ce mai puternice. Până unde se poate merge fără a depăși o anumită limită? Câtă putere de decizie trebuie sau pot să aibă companiile în stabilirea curriculei unei universități fără a știrbi din autonomia acesteia?

Noi la Universitatea Politehnica Timișoara am constituit acum cinci ani Comitetul Director alcătuit din reprezentanți de frunte ai mediului economic. Rolul acestuia este esențial în stabilirea politicilor educaționale și ale cercetării din universitatea noastră. De asemenea, în componența Board-urilor programelor de studii sunt reprezentanți ai firmelor de profil. Există o responsabilitate a tuturor părților in-

teresate în promovarea unor programe de studii de înaltă calitate, flexibile și corelate cu cerințele pieței muncii.

Cât de fezabilă este, în opinia dumneavoastră, acordarea celor 6% procente din PIB pentru domeniul educației și unde credeți că ar fi nevoie cel mai mult de finanțare în învățământul superior?

Există o propunere a CNR-ului susținută de ARUT de creștere bugetară anuală succesivă de 13% pentru educație până în anul 2020 astfel încât să se atingă, în acel an, pragul de 6% pentru educaţie. În programul „Strategia Națională pentru învățământul terțiar” lansat de guvernul României în 2015 sunt prezentate măsurile preconizate pentru o finanțare eficentă (buget de bază mai consistent, alocarea unui procent de 10 % din bugetul general al învățământului superior pentru obiective strategice naționale, mai multe criterii de finanțare în competiție între universități – pentru cercetare științifică, reformarea curriculei, rata de ocupare postabsolvire, grupuri sub-reprezentate etc-).

Din păcate au trecut doi ani de la aprobarea prin Hotărâre de Guvern a acestui document și măsuri semnificative întârzie să apară.

”

O

Cum s­ar putea acoperi deficitul de ingineri care există acum în țară?

Nu cred că sunt soluții minune pentru acoperirea deficitului de ingineri. Îmi exprim încrederea că punerea în aplicare a pachetului de măsuri existente în „Strategia Națională pentru învățământul terțiar” va reprezenta calea de urmat pentru recalibrarea sistemului de învățământ superior tehnic contribuind astfel în perioada următoare la dezvoltarea unei societăți românești competitive într-o economie globală.

Președintele României a lansat un proiect de „unitate națională” ­ România educată. Cât de aproape sau de departe credeți că suntem de a ne putea numi o țară cu adevărat educată?

O „Românie educată” este și va rămâne un deziderat care poate fi atins printr-un efort conjugat și solidar a tuturor „actorilor” din sistemul educațional și mai ales prin acțiuni concrete agreate de toți decidenții politici prin care educația să-și îndeplinească menirea de reasezare a valorilor în societatea românească și să contribuie fundamental la competitivitatea şi prosperitatea ţării.

clasificare a universit\]ilor [i o ierahizare a programelor de studii ar duce la o mai bun\ informare în luarea deciziilor de c\tre „beneficiarii direc]i [i indirec]i” [i ar constitui suportul fundament\rii aloc\rii de fonduri pentru dezvoltarea institu]ional\ a universit\]ilor.

16 ACTUALITATE

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Nam Pyo Suh, un reputat profesor și cercetător din Coreea de Sud, Doctor Honoris Causa al Universității Tehnice Conducerea Universității Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iași (TUIASI) a oferit titlul de Doctor Honoris Causa profesorului Nam Pyo Suh, Coreea de Sud, într-o ceremonie festivă care a avut loc joi, 14 septembrie 2017, de la ora 11.30, în Aula Universității Tehnice din Copou.

Născut la 22 aprilie 1936 în Coreea, profesorul Nam Pyo Suh și-a încheiat studiile de liceu la Browne & Nchols School din Cambridge, Massachusetts, din SUA, în 1955, după ce emigrat în SUA, fiind unul dintre miile de coreeni care fugeau din calea războiului. Acesta a absolvit patru ani mai târziu Massachusetts Institute of Technology, MIT, una dintre cele mai prestigioase instituții de învățământ superior din lume, la care s-a întors din 1970 să predea. La MIT, profesorul Nam Pyo Suh a realizat un consorțiu universitate industrie, dezvoltând mai multe ample cercetări finanțate printr-un grant obținut de la National Science Foundation.

Profesorul Nam Pyo Suh a continuat activitatea în cadrul MIT până în 2001, iar din 2006 a preluat funcția de președinte al Korea Advanced Institute of Science and Technology - KAIST, unde a rămas în această funcție până în 2013. În timpul mandatului său de președinte, numărul de cadre didactice de la KAIST a crescut cu peste 50%, ajungând la 600, bugetul universității s-a dublat, iar veniturile au crescut de patru ori. Cea mai mare reușită în managementul universității pe care a avut-o profesorul a fost urcarea de pe

locul 200 pe 69 în clasamentele universitare internaționale, iar grupul Thomson - Reuters a declarat KAIST ca fiind în primele zece universități ale lumii la capitolul inovare, singura instituție care nu este din SUA. „Ca urmare a contribuției sale majore și de fapt chiar a propunerii de către profesorul Nam Pyo Suh a principiilor de bază ale noilor metode de proiectare, denumite proiectarea axiomatică, în anul 1988 s-a luat decizia de organizare la fiecare doi ani a unei conferinței care să abordeze probleme corespunzătoare acestei noi tendințe din domeniu. La aceste conferințe au fost invitați și au participat cu lucrări, inclusiv cu sprijinul profesorului Nam Pyo Suh, cadre didactice și doctoranzi din cadrul TUIASI, fiind puse bazele unei colaborări cu reprezentanți ai universității ieșene. În cadrul conferințelor, organizate cu participarea profesorului de fiecare dată, a fost apreciată pozitiv implicarea unor specialiști din TUIASI în cunoașterea și dezvoltarea cunoștințelor științifice și tehnice referitoare la proiectarea axiomatică”, a declarat prof. univ. dr. ing. Neculai Seghedin, prorector al TUIASI, citind Laudatio întocmit pentru acordarea titlului de Doctor Honoris Causa.

După ce i-a fost înmânată diploma care confirmă titulatura de DHC al Universității Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iași, profesorul Nam Pyo Suh a ținut un discurs despre rolul pe care trebuie să îl aibă profesorii în dezvoltarea curiozității

studenților. „Una dintre funcțiile majore ale universităților este educarea oamenilor care pot îmbunătăți habitatele umane, care pot ameliora și care pot rezolva problemele neprevăzute, atunci când acestea apar. În ultimele două secole, universitățile au asigurat numeroși oameni creativi, care au jucat roluri cheie în crearea societății noastre tehnologice moderne”, a precizat profesorul.

Nam Pyo Suh a militat pentru provocarea studenților, pentru a-i pune în fața unor probleme pe care trebuie să le rezolve în detrimentul metodei clasice de predare, în care profesorul ține cursul și studenții doar îl ascultă. Profesorul a explicat că studenții trebuie învățați să definească și să identifice o problemă care are nevoie de o soluție pe care să își folosească apoi cunoștințele ca să o pună în practică. A introdus această metodă de predare la KAIST, iar studenții au fost cei care au cerut-o din ce în ce mai mult, în ciuda unei împotriviri a profesorilor. „Inițial toți profesorii mi s-au opus, dar apoi studenții au preferat această metodă de a învăța și acum la KAIST sunt peste 40% dintre cursuri așa. Citești acasă și vii la universitate ca să lucrezi alături de alți studenți în sălile de clasă și să rezolvi probleme. Treaba profesorilor nu mai este să țină cursuri. E mult mai ușor să intri într-o sală de clasă să vorbești o oră și să crezi că ți-ai făcut datoria. Dar studenții s-ar putea să nu fi învățat nimic”, a spus Nam Pyo Suh.

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

ACTUALITATE 17

20 ACTUALITATE

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Antonio Cruz Serra a fost ales Doctor Honoris

Causa al Politehnicii ieșene Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași a acordat vineri, 15 septembrie, prof. univ. dr. ing. Antonio Cruz Serra de la Universitatea Lisabona, titlul de Doctor Honoris Causa „pentru merite științifice remarcabile și contibuții deosebite la dezvoltarea ingineriei electrice în general, a domeniului măsurătorilor electrice în special”. Prof. univ. dr. ing. Antonio Cruz Serra s-a născut pe data de 17 decembrie 1956 la Coimbra, Portugalia, și este în prezent rectorul Universității din Lisabona, fiind ales după fuziunea dintre fosta Universitate din Lisabona cu Universitatea Tehnică din Lisabona.

Parcursul său profesional a evoluat rapid, imediat după absolvirea studiilor de licență și obținerea diplomei de inginer electrotehnist de la Universitatea din Porto, Portugalia, fiind selecționat la Institutul Tehnic Superior, Universitatea Lisabona, pentru a debuta în cariera didactică și de cercetare. În momentul de față este profesor titular în domeniul „Instrumentație și Măsurări Electrice”, susținând în decursul timpului modernizarea curriculei pentru disciplinele de măsurări electrice.

De asemenea, prof. univ. dr. ing. Antonio Cruz Serra este cercetător științific senior al Institutului de Telecomunicații

al Universității Lisabona, având și peste 220 de lucrări științifice indexate în baze de date internaționale ale ingineriei electrice. „Profesorul Serra a fost o gazdă primitoare pentru numeroase cadre didactice și doctoranzi din Facultatea de Inginerie Electrică, Energetică și Informatică Aplicată care au efectuat stagii de cercetare la Universitatea Tehnică din Lisabona, contribuind astfel la dezvoltarea unor parteneriate de cercetare derulate în cadrul mai multor tipuri de programe europene. Un moment de vârf a fost reprezentat de susținerea participării unei

”

delegații numeroase, mai exact zece membri, a facultății la al XI-lea Simpozion IMEKO TC 4, organizat în 2001 la Lisabona, profesorul Serra fiind președintele Comitetului de organizare”, a precizat prof. univ. dr. ing. Dan Cașcaval, rectorul TUIASI în citirea Laudatio. În cuvântarea sa, profesorul a explicat alegerile pe care lea făcut în viață și a mulțumit comunității academice ieșene pentru distincția oferită. În cadrul aceluiași eveniment, rectorul universității a semnat un acord de colaborare cu Universitatea din Lisabona și cu cea din Odessa.

P

rofesorul Serra a fost o gazdă primitoare pentru numeroase cadre didactice și doctoranzi din Facultatea de Inginerie Electrică, Energetică și Informatică Aplicată care au efectuat stagii de cercetare la Universitatea Tehnică din Lisabona, contribuind astfel la dezvoltarea unor parteneriate de cercetare derulate în cadrul mai multor tipuri de programe europene.

extras din Laudatio, citit de prof. univ. dr. ing.

Dan Ca[caval, rectorul TUIASI, la ceremonia festiv\

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

ACTUALITATE 21

22 INTERVIU

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

Tehnologia este într-o continuă schimbare. În zece ani s-ar putea să nu mai existe Google. interviu cu Nam Pyo Suh, reputat cercet\tor din Coreea de Sud, Doctor Honoris Causa al TUIASI De ce ați ales să plecați din Coreea în SUA? În principal fiindcă tatăl meu locuia deja în SUA, a plecat cu puțin înainte de începerea războiului corean. Odată ce a început războiul în loc să se întoarcă acasă, a hotărât să stea în SUA și să își dea doctoratul și a ajuns să lucreze la Harvard. Au trecut cinci ani până când am putut pleca și noi, restul familiei, pentru că nu puteam obține viza.

V­ați dorit să vă întoarceți acasă imediat după finalul războului?

Eram student și în acea perioadă, chiar și mai târziu, situația din Coreea era foarte gravă, nici nu ne-a trecut prin cap să ne întoarcem. Mama mea era în SUA, tatăl meu era acolo, toate rudele mele erau acolo.

Ne-am strămutat rădăcinile familiei din Coreea de Sud în SUA. Dar acum Coreea de Sud este o națiune foarte avansată și dezvoltată, însă în urmă cu mulți ani, când absolveam eu MIT, era o țară foarte săracă.

Dezvoltarea industriei și societăți ni se păreau imposibile atunci și nici nu ni s-a părut o opțiune să ne întoarcem.

Nici situația de acum nu este una grozavă, sunt tensiuni între Coreea de Nord și SUA, Coreea de Sud. Cum se resimte conflictul acesta?

E destul de interesant dacă te gândești. Adevărata cauză a conflictului acum,

M

că în trecut lucrurile au fost diferite, stă într-o singură persoană. Din cauza unei persoane suferă atât de mulți oameni și atâtea națiuni sunt îngrijorate, cheltuiesc o grămadă de bani pe dezvoltarea armelor.

E teribil de nefericit. O singură persoană poate face atât de mult rău - asta s-a întâmplat și în Europa. Fie acea persoană se va abate de la cursul pe care o ia acum, fie cineva îl va da jos de la putere. Nu cred că alți nord-coreeni ar fi de acord cu acțiunile sale, dar el este la putere acum. Și-a ucis unchiul și pe toți cei care nu au fost de acord cu el. Frica este cea care guvernează întreaga situație, dar dacă ne gândim, e vorba de doar o singură persoană care creează această situație. Sper ca cineva să îl dea jos de la putere - ar fi soluția cea mai ușoară, cea mai stabilă. Altfel, dacă va fi un război, mulți oameni își vor pierde viețile și Coreea va fi distrusă din nou. Am trecut deja prin asta, nu cred că trebuie să o repetăm.

V­a fost ușor când ați ajuns la 17 ani în SUA să vă obișnuiți cu diferențele sociale, culturale?

Nu a fost foarte greu. Am ajuns în SUA în 1954 și un an mai târziu am terminat liceul și m-am înscris la MIT. A fost mai greu la început, dar m-am descurcat. Și de atunci am rămas mereu aproape de MIT. După studenție am plecat o perioadă la o companie, dar apoi m-am întors în MIT. Am intrat într-o structură guvernamenta-

lă și apoi m-am întors iar la MIT. A fost casa mea.

Ce face MIT să fie o universitate atât de mare? Toată lumea vorbește despre ea, știm componenta de cercetare și inovare, care este una proeminentă și recunoscută internațional, dar ați fost acolo, ați locuit acolo o parte importantă din viață. Care este secretul? Încă am relații puternice acolo și cred că renmele locului îl dau, de fapt, oamenii.

Mai mult de 50% dintre profesori sunt născuți în afara SUA, iar acum tipologia studenților se modifică în funcție de situația politică. În cel de-al Doilea Război Mondial un număr mare de oameni erau proveniți din Europa. Mulți dintre evreii care erau dați afară din Europa au studiat la MIT. Când eram student aproape toți colegii mei de clasă aveau origini evreiești.

Dar astăzi sunt mulți asiatici americani.

Din cauza războiului din Coreea, a războiului din Vietnam. Oricând e război, oamenii vin în SUA. MIT are și o serie de standarde foarte ridicate cu privire la performanță, admitere, membrii colectivului. Toți trebuie să se descurce cât de bine pot pentru a face față nivelului ridicat. Nu se face niciun fel de discriminare, toată lumea e tratată la fel și în multe feluri vorbim de o instituție foarte generoasă. Studenții primesc ajutor important de la școală, atât financiar, cât și de îndrumare. Puteți

ai mult de 50% dintre profesorii care predau la MIT sunt n\scu]i în afara SUA, iar acum tipologia studen]ilor se modific\ în func]ie de situa]ia politic\. Când eram student, aproape to’i colegii mei de clas\ aveau origini evreie[ti.

INTERVIU 23

Via]a Politehnicii - SEPTEMBRIE 2017

să vă închipuiți că am terminat MIT fără să plătesc nimic? Mi-au oferit slujbe care m-au ajutat să îmi plătesc taxele. M-au ajutat mult și sper că, în final, trăgând linie, să fi ajutat și eu instituția. Este o organizație generoasă care apreciază excelența. Excelența cred că este cuvântul cheie aici - fără discriminări, fără părtiniri pe baza de sex, religie, naționalitate, rasă. Totul se bazează pe excelență și pe ajutorarea reciprocă.

Ați vorbit mult despre faptul că studenții unei universități trebuie să învețe să fie creativi. Și ați vorbit și despre ceva foarte interesant, ați spus că în rezolvarea unei probleme urmărim un tipar ­ problema, tehnologia și știința. Până acum, sistemul era cumva diferit: aveam o serie de nevoie, dar nu aveam tehnologia de a le îndeplini, trebuia să găsim o cale de a o avansa. Nu credeți că tehnologia a ajuns la un punct în care nu știm exact ce putem să îi cerem, pentru că e atât de avansată încât a depășit nevoile noastre directe?

Asta se întâmplă pentru că noi credem acum că avem cea mai bună tehnologie. Dar vă asigur că la un moment dat oamenii se vor gândi la o nouă problemă și vor găsi pentru ea o nouă soluție tehnologică. Nu putem spune că am inventat tot ceea ce trebuie să inventăm, trebuie să descoperim din mers. Cine știe ce se va întâmpla în 10, 29 sau 50 de ani de acum încolo? Lumea va fi foarte, foarte diferită.

Vă așteptați acum 20 de ani ca tehnologia să avanseze în ritmul în care a făcut­o?

Tot ce știu este că tehnologia de care ne bucurăm astăzi va deveni învechită.

Cine știa că vom avea un smartphone

astăzi? Am lucrat în această industrie, într-o companie care făcea cipuri semiconductoare și de atunci tehnologia a avansat atât de mult încât acum dacă te gândești la asta ți se pare că nu mai are sens să te gândeai la ce lucram acum 20 de ani. O parte din tehnologie va dispărea, cum a fost și cazul companiei Kodak. Am lucrat un timp cu această companie și cei din management nu credeau că dispozitivele electronice vor înlocui vreodată pelicula, filmul. Așa că acum compania nu mai există fiindcă nu au avut viziunea de a se adapta la schimbările de tehnologie.

Au crezut că produsul lor va continua să fie folosit, au încercat să continue să își îmbunătățească tehnologia, dar e atât de simplu astăzi să alegi o soluție electronică, încât ce propun ei nu mai există. Cred că asta se va întâmpla și cu multe dintre companiile de astăzi, nu știu dacă e vorba de Microsoft sau Google sau alți giganți. S-ar putea să nu mai existe în cinci, zece ani.

să învețe așa, astfel că a început un proces complex de schimbare. La KAIST, în prezent, circa 40-50% din cursuri sunt așa, nu se mai ghidează atât de mult pe prelegeri. Citești acasă și vii în sala de clasă unde lucrezi alături de alți studenți să rezolvi probleme. Slujba profesorului nu mai este să ții cursurii, ceea ce e foarte greu. E mult mai simplu să vii într-o sală de clasă și să ții o predică de o oră și să ieși de acolo crezând că ți-ai făcut treaba. Însă studenții s-ar putea să nu fi învățat nimic.

Ați mai vorbit și despre faptul că, în calitate de rector al KAIST ­ Korea Advanced Institute of Science & Technology ați încercat să înlăturați cursurile clasice și să le înlocuiți cu întâlniri mult mai participative. Cum ați reușit?

Credeți că e nevoie să treacă o generație pentru ca proiectul să aibă mai mult succes?

”

La început toți profesorii mi s-au opus, dar apoi studenții au spus că preferă

O

Credeți că profesorii s­au simțit amenințați?

Nu, doar cred că au avut în față un cu totul alt rol. E mult mai greu să predai într-o metodă nouă, pentru că mergi la sălile de clasă, vorbești cu studenții, rezolvi probleme, îți pun întrebări, rolul tău este complet altul. E mult mai greu pentru că nu știi ce te vor întreba.

Cred că în zece ani se va schimba foarte mult, și prelegerile vor fi de domeniul trecutului. E un mod greșit de a preda. Studenții nu sunt atenți, nu ascultă tot și informația pe care le-o oferi este deja disponibilă pe Internet.

parte din tehnologie va disp\rea, cum a fost [i cazul companiei Kodak. Am lucrat un timp cu aceast\ companie [i cei din management nu credeau c\ dispozitivele electronice vor înlocui vreodat\ pelicula, filmul. A[a c\, acum, compania nu mai exist\ fiindc\ nu au avut viziunea de a se adapta la schimb\rile de tehnologie. Au crezut c\ produsul lor va continua s\ fie folosit.

Revist\ realizat\ de Biroul de Pres\ al Universit\]ii Tehnice „Gheorghe Asachi� din Ia[i contact: editor@tuiasi.ro, presa@tuiasi.ro