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CATÁLOGO

DE TESTES EDIÇÃO 2020


INS TI TU CI O NAL


A Vetor Editora cresceu muito acima da média nesta última década, e não apenas em faturamento. Expandimos para ampliar ainda mais nosso propósito de transferir conhecimento, abranger novas áreas e diversificar nossos produtos e serviços, e nos tornarmos ainda mais inclusivos, acessíveis e digitais, de forma sustentável. Estamos estabelecidos no mercado há mais de 50 anos, superamos a posição de líder em publicações de soluções em psicologia, esse movimento transbordou nossas expectativas. Entendemos que é nosso dever nos manter na liderança das inovações do segmento. Portanto, para marcar essa etapa, estamos atualizando nossa comunicação visual e trazendo um frescor estético que representa melhor o que somos hoje. Apresentamos linhas mais leves e novas cores em nosso logotipo. Com o AZUL, transmitimos Confiança, Conhecimento, Lealdade e Maturidade, e com o DOURADO, trazemos Inteligência, Nobreza, Vigor e Sofisticação.

Ricardo Mattos CEO - Diretor Executivo S S

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

PLATAFORMA ONLINE

CURSOS

LIVROS

INSTRUMENTOS MULTIDISCIPLINARES

PRODUÇÃO CIENTÍFICA

FACULDADES PARCEIRAS

CUSTOMIZAÇÃO SOB MEDIDA

NOSSO PROPÓSITO É

EVENTOS

Difundir conhecimento, contribuindo para uma sociedade mais responsável.

AÇÕE SOCIAI


TESTES PSICOLÓGICOS A Vetor possui uma ampla variedade de instrumentos dirigidos a adultos e crianças. Algumas publicações da editora são referências na área, como os testes G-36, G-38, R-1, AC e o PALOGRÁFICO. Além disso, a editora publica a maioria dos testes utilizados para a avaliação de profissionais que necessitam obter habilitação para dirigir veículos automotivos e transporte aéreo - todos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia - CFP. Ao todo são mais de 70 instrumentos de avaliação, divididos em 10 categorias diferentes: Aptidões Específicas, Inteligência, Neuropsicológicos, Orientação Profissional, Organizacionais, Personalidade, Educacional, Psicopedagógico, Inventários e Técnicas Livres. O catálogo variado de testes atende às necessidades específicas dos mais diversos perfis de clientes da área. Devido a isso, a Vetor adota uma estratégia de segmentação de mercado totalmente desenvolvida com base em estudos voltados ao público-alvo da marca, o que resulta em um atendimento diferenciado, com direcionamento de todos os esforços para a satisfação dos principais grupos de clientes:

CLÍNICAS PSICOTÉCNICAS CONSULTORIAS DE RH EMPRESAS DE TRANSPORTE E SEGURANÇA PSICÓLOGO CLÍNICO EMPRESAS DE ATUAÇÃO DIVERSA (GRANDE E MÉDIO PORTE) 00

ÓRGÃO PÚBLICO/EMPRESAS DE CONCURSOS PÚBLICOS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR TERCEIRO SETOR PSICOPEDAGOGOS E PEDAGOGOS FONOAUDIOLÓGOS E NEUROPSICÓLOGOS


SU MÁ RIO

07 15 APTIDÕES ESPECÍFICAS

INTELIGÊNCIA

23 28 INVENTÁRIOS

NEURO PSICOLÓGICOS

36 40 45 54

ORGANIZACIONAL

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

PERSONALIDADE

EDUCACIONAL

56 59 61 66

PSICOPEDAGÓGICOS

DESENVOLVIMENTO

TÉCNICAS LIVRES

VOL

68 70 77 81 VETOR SERVIÇOS

DESTAQUES LIVRARIA

PARCEIROS

DISTRIBUIDORES


AP TI DÕES ES PE CÍ FI CAS 00


APTIDÕES ESPECÍFICAS

COLEÇÃO AC

Teste de Atenção Concentrada Suzy Vijande Cambraia

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Objetivo: Avaliar a capacidade do sujeito de manter a atenção concentrada no trabalho realizado durante um período determinado. Público-alvo: Adolescente (a partir de 16 anos) e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo.

COLEÇÃO AC-15 Teste de Atenção Concentrada

Efraim Rojas Boccalandro

CORREÇÃO

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Objetivo: Medir a capacidade de atenção concentrada dos indivíduos. Público-alvo: Adolescente (a partir de 16 anos) e adultos.s. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo total de 15 minutos. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercício e Crivo.

COLEÇÃO AD & AS Testes de Atenção Dividida e Sustentada

Fermino Fernandes Sisto, Ana Paula Porto Noronha, Rossana Lamounier, Daniel Bartholomeu e Fabián Javier Marín Rueda

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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Objetivo: ATENÇÃO DIVIDIDA(AD) - Avaliar a capacidade para manter a atenção com qualidade e concentração em dois estímulos ou mais; ATENÇÃO SUSTENTADA (AS) Avaliar a capacidade para focar a atenção em determinado estímulo, competindo com outros e manter a atenção por um determinado período de tempo. Público-alvo: Adultos com idades entre 18 e 73 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação AD, Livro de Aplicação AS, Crivo AD e Crivo AS.


TESTE AOL Teste de Atenção Online Anna Carolina Neves Lance, Cristiano Esteves, Emanuelle dos Santos Arsuffi, Felipe Fernandes de Lima e Juliana Siracuza Reis Objetivo: O Atenção Online (AOL) é composto por três testes: Atenção Online Alternada (AOL-A), que avalia a capacidade de o indivíduo direcionar o foco da atenção ora em um estímulo, ora em outro; Atenção Online Concentrada (AOL-C), que tem como objetivo mensurar a capacidade de uma pessoa focar sua atenção em apenas uma fonte de informação em detrimento de outros estímulos e Atenção Online Dividida (AOL-D), que se propõe a avaliar a capacidade de o indivíduo focalizar sua atenção em dois ou mais estímulos simultaneamente. Público-alvo: Adultos e idosos, de 18 a 70 anos. Aplicação: Online, por meio do envio de link ou presencial, de forma individual ou coletiva. Necessário um desktop ou notebook com um monitor de, no mínimo, 14 polegadas que possua o sistema operacional Windows 7 ou superior com acesso à internet (banda larga), bem como licenças de aplicação para o AOL-A, AOL-C e/ou AOL-D. O tempo de aplicação para o AOL-A e AOL-C é de 2 minutos e 30 segundos e, para o AOL-D, 4 minutos. Composição: Livro de Instruções.

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO BFM-1 Bateria de Funções Mentais para Motoristas TADIM-1/ TADIM-2/TACOM-A/TACOM-B/TADIS-1/TADIS-2 (Testes de Atenção Difusa, Concentrada e Discriminativa) Emílio Carlos Tonglet

Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato de dirigir, quanto à atenção difusa, concentrada e discriminativa. Público-alvo: Adultos com idades mínima de 18 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, todos com tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TADIM-1, Livro de Aplicação TADIM-2, Livro de Aplicação TACOM-A, Livro de Aplicação TACOM-B, Livro de Aplicação TADIS-1, Livro de Aplicação TADIS-2, Crivo TADIM-1, Crivo TADIM-2, Crivo TACOM-A, Crivo TACOM-B, Crivo TADIS-1 e Crivo TADIS-2.

00

CORREÇÃO

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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APTIDÕES ESPECÍFICAS

COLEÇÃO BFM-2

Bateria de Funções Mentais para Motoristas TEMPLAM (Teste de Memória) Emílio Carlos Tonglet Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato de dirigir, quanto à memória a longo e curto termos. Público-alvo: Adultos com idades mínima de 18 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. APROVADO Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercício e Crivo. PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO BFM-4

Bateria de Funções Mentais para Motoristas TACOM-C e TACOM-D (Testes de Atenção Concentrada) Emílio Carlos Tonglet

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato de dirigir, quanto à atenção concentrada. Público-alvo: Adultos com idades mínima de 18 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TACOM-C, Livro de Aplicação TACOM-D, Crivo TACOM-C e Crivo TACOM-D.

COLEÇÃO BGFM-1

Bateria Geral de Funções Mentais TEDIF-1, TEDIF-2 e TEDIF-3 (Testes de Atenção Difusa) Emílio Carlos Tonglet

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Objetivo: Investigar, avaliar e mensurar a atenção difusa. Público-alvo: Adolescentes (a partir de 15 anos) e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, com um tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TEDIF-1, Teste de Aplicação TEDIF-2 e Livro de Aplicação TEDIF-3.


COLEÇÃO BGFM-2 Bateria Geral de Funções Mentais TECON-1, TECON-2 e TECON-3 (Testes de Atenção Concentrada) Emílio Carlos Tonglet

Objetivo: Investigar, avaliar e mensurar a atenção concentrada. Público-alvo: Adolescentes (a partir de 15 anos) e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TECON-1, Livro de Aplicação TECON-2, Livro de Aplicação TECON-3, Crivo TECON-1, Crivo TECON-2 e Crivo TECON-3. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO BGFM-4 Bateria Geral de Funções Mentais TMR (Teste de Memória de Reconhecimento) Emílio Carlos Tonglet Objetivo: Investigar, avaliar e mensurar a memória de reconhecimento tanto a curto como a longo termos. Público-alvo: Adolescentes (a partir de 15 anos) e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercício e Crivo.

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO BPA Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção Fabián Javier Marín Rueda

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Objetivo: Avaliar a capacidade geral de atenção, assim como uma avaliação individualizada de tipos de atenção específicos: Concentrada, Dividida e Alternada. Público-alvo: Indivíduos entre 6 e 82 anos, de ambos os sexos e com diferentes níveis de escolaridade. Aplicação: Individual ou coletiva, com um tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Interpretação, Livro de Aplicação Atenção Concentrada, Livro de Aplicação Atenção Dividida, Livro de Aplicação Atenção Alterada, Crivo Atenção Concentrada, Crivo Atenção Dividida e Crivo Atenção Alterada.

CORREÇÃO

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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APTIDÕES ESPECÍFICAS

COLEÇÃO TAS Teste de Atenção Seletiva

Fábio Camilo da Silva

CORREÇÃO

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Objetivo: Avaliar a atenção seletiva definida como a capacidade de selecionar e manter o foco em um determinado estímulo em detrimento de outros presentes no ambiente. Público-alvo: Pessoas com idades entre 15 e 60 anos, com escolaridade mínima a partir do Ensino Fundamental, de ambos os gêneros. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo pré-estipulado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo.

COLEÇÃO TCFI

Teste de Criatividade Figural Infantil Tatiana de Cássia Nakano, Solange Muglia Wechsler e Ricardo Primi Objetivo: Avaliar a criatividade em crianças. Público-alvo: Estudantes do 2º a 9º anos do Ensino Fundamental. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Livro de Avaliação. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO TEACO-FF Teste de Atenção Concentrada

Fabián Javier Marín Rueda e Fermino Fernandes Sisto

CORREÇÃO

ONLINE

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Objetivo: O Teste de Atenção Concentrada (TEACO-FF) avalia a capacidade de uma pessoa em selecionar apenas uma fonte de informação diante de vários estímulos distratores num tempo pré-determinado. Público-alvo: Adultos de 18 a 61 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo de Avaliação.


COLEÇÃO TEADI | TEALD Teste de Atenção Dividida | Teste de Atenção Alternada Fabián Javier Marín Rueda Objetivo: O Teste de Atenção Dividida (TEADI) fornece uma medida referente à capacidade de a pessoa dividir a atenção, ou seja, a capacidade do indivíduo para procurar mais de dois estímulos simultaneamente. O Teste de Atenção Alternada (TEALT) avalia a capacidade que o sujeito tem para focar a atenção ora em um estímulo, ora em outro, ou seja, a capacidade de alternar a atenção. Público-alvo: Adultos de 18 a 72 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação – TEADI, Livro de Aplicação – TEALT, Crivo de Avaliação – TEADI e Crivo de Avaliação – TEALT.

CORREÇÃO

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO TEM-R Teste de Memória de Reconhecimento Fabián Javier Marín Rueda, Alexandre José Raad e Rebecca de Magalhães Monteiro. Objetivo: O Teste de Atenção Dividida (TEADI) fornece uma medida referente à capacidade da pessoa dividir a atenção, ou seja, a capacidade do indivíduo para procurar mais de dois estímulos simultaneamente. O Teste de Atenção Alternada (TEALT) avalia a capacidade que o sujeito tem para focar a atenção ora em um estímulo, ora em outro, ou seja, a capacidade de alternar a atenção. Público-alvo: Adultos de 18 a 72 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Cartão Exemplo, Cartão de Aplicação e Crivo.

00

CORREÇÃO

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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APTIDÕES ESPECÍFICAS

COLEÇÃO TEPIC-M Teste Pictórico de Memória

Fabián Javier Marín Rueda e Fermino Fernandes Sisto

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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Objetivo: Avaliar a memória visual por meio de estímulos figurais, num curto período de tempo. Público-alvo: Adolescentes e adultos com idades entre 17 e 97 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo pré-estipulado. Composição: Livro de Instruções, Cartão de Aplicação Individual, Cartão de Aplicação Coletiva, Livro de Aplicação e Crivo.


IN TE LI GÊN CI A

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INTELIGÊNCIA

COLEÇÃO B-SPG BENDER Teste Gestáltico Visomotor de Bender - Sistema de pontuação gradual B-SPG

Fermino Fernandes Sisto, Ana Paula Porto Noronha e Acácia Aparecida Angeli dos Santos Objetivo: Avaliar a maturação percepto-motora por meio da análise da distorção de forma. Público-alvo: Crianças com idades entre 6 a 10 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Cartão Estímulo de Aplicação Individual, Cartão Estímulo de Aplicação Coletiva, Livro de Avaliação, Fichas de Correção e Crivo. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO BFM-3

Bateria de Funções Mentais para Motoristas – TRAP -1 (Teste de Raciocínio Lógico)

Emílio Carlos Tonglet Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato de dirigir. Estabelecer uma investigação nas diversas operações mentais envolvidas no raciocínio lógico dos motoristas. Público-alvo: Adultos com idades mínima de 18 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivo. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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COLEÇÃO TESTE DOS CUBOS Teste de Raciocínio Visuoespacial Fabián Javier Marín Rueda e Monalisa Muniz

Objetivo: Investigar as funções mentais relacionadas ao ato de dirigir. Estabelecer uma investigação nas diversas operações mentais envolvidas no raciocínio lógico dos motoristas. Público-alvo: Adultos com idades mínima de 18 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivo. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO DFH

Desenho da Figura Humana - Escala Sisto Fermino Fernandes Sisto

Objetivo: Avaliar o fator g da inteligência de crianças. Público-alvo: Crianças com idades entre 5 e 10 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação Masculino, Livro de Aplicação Feminino e Crivos. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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INTELIGÊNCIA

COLEÇÃO G-36 Teste Não Verbal de Inteligência

Efraim Rojas Boccalandro Objetivo: Avaliar o fator g da inteligência. Público-alvo: Adolescentes e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, 30 minutos ou tempo livre dependendo da finalidade. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivo. CORREÇÃO

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO G-38 Teste Não Verbal de Inteligência

Efraim Rojas Boccalandro Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência. Público-alvo: Adolescentes e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, 30 minutos ou tempo livre dependendo da finalidade. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivo. CORREÇÃO

ONLINE

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA


COLEÇÃO HTM

Desenho da Figura Humana - Escala Sisto Lucila Maria Costi Santarosa, Olga Wainstein e Zenia Raupp do Prado

Objetivo: Avaliar as habilidades para o trabalho mental. Público-alvo: Adolescentes (com idades a partir de 14 anos) e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo de acordo com a escolaridade do sujeito. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivos. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

ONLINE

CORREÇÃO

COLEÇÃO R-1

Desenho da Figura Humana - Escala Sisto Irai Cristina Boccato Alves

Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência. Público-alvo: Adolescentes e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo de 30 minutos. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivo. CORREÇÃO

COLEÇÃO R-1 (FORMA B) Teste Não Verbal de Inteligência

Rynaldo de Oliveira Livro de Instruções: Fermino Fernandes Sisto, Acácia Aparecida Angeli dos Santos e Ana Paula Porto Noronha Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência de adultos e adolescentes. Público-alvo: Indivíduos a partir de 15 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivo.

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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INTELIGÊNCIA

COLEÇÃO R-2

Teste Não Verbal de Inteligência

Rynaldo de Oliveira, Helena Rinaldi Rosa e Irai Cristina Boccato Alves

Objetivo: Avaliar o fator g de inteligência de adultos e adolescentes. Público-alvo: Indivíduos a partir de 15 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivo. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO TESTE DOS RELÓGIOS (FORMA B E C) Teste Não Verbal de Inteligência

Fábio de Vasconcellos Souza e Suzy Vijande Cambraia Objetivo: Avaliar o fator g. Público-alvo: Adultos. Aplicação: Individual e coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios Forma B, Livro de Exercícios Forma C, Livro de Aplicação Forma B, Livro de Aplicação Forma C, Crivo Forma B e Crivo Forma C. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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COLEÇÃO TI Teste de Inteligência

Fábian Javier Marín Rueda, Nelimar Ribeiro de Castro

Objetivo: O Teste de Inteligência (TI) avalia o fator g ou Inteligência Geral. Público-alvo: Este instrumento é destinado a pessoas com idades entre 18 e 67 anos, de ambos os sexos, com nível de escolaridade entre ensino fundamental incompleto e pósgraduação. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo pré-estipulado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivo.

CORREÇÃO

ONLINE

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO TNVRI

Teste Não Verbal de Raciocínio para Crianças Luiz Pasquali Objetivo: Avaliar o potencial intelectual de crianças e jovens, com base no fator g de inteligência. Público-alvo: Crianças com idades de 5 a 13 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação, Cartaz de Aplicação Coletiva e Crivo. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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INTELIGÊNCIA

COLEÇÃO TONI-3

Teste Não Verbal de Inteligência

Linda Brown, Rita J. Sherbenou e Susan K. Johnsen Objetivo: Avaliar a inteligência geral de crianças por meio da resolução de problemas-desenhos de figuras abstratos. Público-alvo: Crianças com idade entre 6 e 10 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Livro de Aplicação. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO V-47 Teste Verbal de Inteligência

Efraim Rojas Boccalandro Objetivo: Avaliar a capacidade da compreensão verbal. Público-alvo: Adolescentes e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Crivo. CORREÇÃO

ONLINE

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA


IN VEN TÁ RIOS 00


INVENTÁRIOS

COLEÇÃO EAB-E

Escala de Avaliação do Bullying Escolar

Fábio Camilo da Silva Objetivo: Identificar possíveis autores e vítimas de bullying no ambiente escolar. Público-alvo: Indicado a crianças e adolescentes de 6 a 20 anos que estejam estudando há pelo menos três meses na mesma escola. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livro de Aplicação.

COLEÇÃO EEVD

Escala de Exposição à Violência Doméstica

Antonio Augusto Pinto Junior e Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo

Objetivo: Avaliar o grau de exposição de crianças e adolescentes à violência conjugal e aos múltiplos fatores relacionados. Público-alvo: Crianças e Adolescentes entre 9 e 16 anos com indícios ou indicadores de vitimização doméstica. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livro de Aplicação e Avaliação.

COLEÇÃO EBADEP-A Escala de Exposição à Violência Doméstica

Makilim Nunes Baptista Objetivo: Instrumento que tem como objetivo avaliar a intensidade da depressão em adolescentes e adultos. Público-alvo: Adolescentes e adultos (entre 17 e 81 anos). Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livro de Aplicação.

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA


COLEÇÃO ETDAH-AD Escala de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - Versão Adolescentes e Adultos

Edyleine Bellini Peroni Benczik Objetivo: Esta escala tem como objetivo identificar de forma breve, rápida e prática os vários sintomas envolvidos no TDAH, com a possibilidade de distinguir a apresentação do transtorno, a intensidade e os níveis de prejuízo existentes (leve, moderado ou grave). Público-alvo: Para adolescentes e adultos com idades entre 12 e 87 anos, sendo que é preciso que o avaliado tenha domínio de leitura. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Livro de Avaliação.

COLEÇÃO EPR Escala dos Pilares da Resiliência

Tábata Cardoso e Maria do Carmo Fernandes Martins Objetivo: Identificar, dentre as características que favorecem uma conduta resiliente, quais delas uma pessoa tem mais ou menos desenvolvidas. Público-alvo: Adultos com idades iguais ou acima de 18 anos e com escolaridade a partir do Ensino Fundamental (cursando). Aplicação: Individual ou coletiva. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios e Livro de Avaliação.

CORREÇÃO

ONLINE

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INVENTÁRIOS

COLEÇÃO IFVD

Inventário de Frases no Diagnóstico de Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo e Antonio Augusto Pinto Junior

Objetivo: Auxiliar na identificação do fenômeno da violência doméstica contra a criança e o adolescente, a partir dos transtornos que essa experiência pode trazer. Público-alvo: Crianças e adolescentes com idades entre 6 e 16 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo.

COLEÇÃO IPSF

Inventário de Percepção de Suporte Familiar

Makilim Nunes Baptista Objetivo: Avaliar o quanto as pessoas percebem as relações familiares em termos de afetividade, autonomia e adaptação entre os membros. Público-alvo: Faixa etária entre 11 e 57 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Elaborada com base nos critérios de diagnósticos das referências internacionais mais atuais sobre depressão, como o DSM-5 e CID-10. Instrumento voltado exclusivamente para a população de idosos a partir de 60 anos, que permite o levantamento da sintomatologia depressiva. Amostra diversificada, ampliando o espectro do conceito de depressão, adotado na escala, formada por itens claros e objetivos.

INDICADO PARA: A área clínica quanto acadêmica (para fins de pesquisa).

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COLEÇÃO EBADEP-ID Escala Baptista de Depressão (Versão Idosos)

Makilim Nunes Baptista Objetivo: Instrumento de uso exclusivo do psicólogo, que visa ao levantamento da sintomatologia depressiva. O seu propósito não é estabelecer diretamente um diagnóstico, mas subsidiar um processo de avaliação psicológica. Público-alvo: Idosos com idades a partir de 60 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. O preenchimento das respostas costuma durar aproximadamente 5 a 10 minutos. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Crivo.

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NEU RO PSI CO LÓ GI COS


COLEÇÃO LPI

Avaliação de Leitura de Palavras e Pseudopalavras isoladas Jerusa Fumagalli de Salles, Camila Schorr Miná e Luciane da Rosa Piccolo

Objetivo: Avaliar a habilidade de leitura oral, mais especificamente, a precisão no reconhecimento de palavras e pseudopalavras. Público-alvo: Crianças com idades entre 6 e 12 anos, estudantes de 1º a 7º anos do Ensino Fundamental. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Estímulos 1, Livro de Estímulos 2, Livro de Aplicação e Avaliação.

COLEÇÃO COMTEXT Avaliação da Compreensão de Leitura Textual

Helena Vellinho Corso, Luciane Rosa Piccolo, Camila Schorr Miná e Jerusa Fumagalli de Salles

Objetivo: Avaliação da compreensão de leitura em crianças do 4º ao 6º anos do ensino fundamental. Público-alvo: Crianças e adolescentes brasileiras, de 9 a 12 anos de idade, estudantes do 4º a 6º anos escolar do ensino fundamental. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Avaliação e Conjunto de Cartões.

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NEUROPSICOLÓGICOS

COLEÇÃO TEPP

Avaliação de Escrita de Palavras e Pseudopalavras

Jaqueline de Carvalho Rodrigues e Camila Schorr Miná e Jerusa Fumagalli de Salles

Objetivo: Identificar a integridade das rotas de escrita (fonológica, lexical ou ambas) para traçar o melhor plano de intervenção (preventiva, terapêutica ou educacional) ou de continuidade do processo de avaliação. Público-alvo: Adultos e idosos, de 34 a 82 anos de idade, com os seguintes anos de estudo formal: de 1 a 5 anos, de 6 a 10 anos e de 11 ou mais anos de estudo. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Avaliação e Protocolo de Aplicação.

COLEÇÃO TLPP

Tarefa de Leitura de Palavras e Pseudopalavras Jaqueline de Carvalho Rodrigues e Camila Schorr Miná e Jerusa Fumagalli de Salles

Objetivo: Identificar a integridade das rotas de leitura (fonológica, lexical ou ambas) para complementar o processo de avaliação e diagnóstico e traçar o plano de intervenção e as práticas acadêmicas (educativas) mais eficazes para cada indivíduo. Público-alvo: O instrumento é destinado a crianças e adolescentes de escolas privadas (de 10 a 13 anos de idade, com escolaridades entre 5 e 6 anos completos de estudo) e adultos (de 20 a 85 anos de idade). Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação , Livro de Avaliação e Livro de Estímulos.

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COLEÇÃO AFLeT

Avaliação da Fluência de Leitura Textual Fabiane Puntel Basso, Camila Schorr Miná, Luciane da Rosa Piccolo e Jerusa Fumagalli de Salles

Objetivo: Avaliar a habilidade de leitura oral, mais especificamente, a precisão no reconhecimento de palavras e pseudopalavras. Público-alvo: Crianças com idades entre 6 e 12 anos, estudantes do 1º a 7º anos do Ensino Fundamental. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Avaliação e Conjunto de Cartões (História e Questionário).

COLEÇÃO BVRT Retenção Visual de Benton

Jerusa Fumagalli de Salles, Denise Ruschel Bandeira, Clarissa Marceli Trentini, Joice Dickel Segabinazi e Claudio Simon Hutz.

Objetivo: O Teste de Retenção Visual de Benton (BVRT) tem como objetivo avaliar habilidades de memória visual, percepção visual e praxia visuoconstrutiva. Público-alvo: Crianças e adultos entre 7 e 30 anos, e idosos entre 60 e 75 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Estímulos, Livro de Aplicação, Livro de Avaliação e Crivo de Avaliação. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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Auxilia no processo de avaliação neuropsicológica de transtornos neurocognitivos, subsidiando o planejamento da reabilitação cognitiva. Importante medida para avaliação de idosos, contribuindo para o diagnóstico e a prevenção de quadros clínicos relacionados ao comprometimento da memória declarativa semântica. Bateria completa de avaliação, desenvolvida para a população brasileira, de rápida aplicação e baseada nas principais referências internacionais sobre o assunto.

INDICADO PARA:

Contexto clínico, em situações de delineamento de perfil neuropsicológico para auxílio em diagnóstico diferencial ou estabelecimento de planos de conduta, tais como reabilitação 32 cognitiva.

COLEÇÃO BAMS

Bateria de Avaliação da Memória Semântica Laiss Bertola e Leandro Malloy-Diniz Objetivo: Permite avaliar escores específicos, para os fatores de léxico, categorização, conceitualização e para a bateria como um todo em uma única aplicação, relativamente breve que pode ser combinada com outros procedimentos de avaliação neuropsicológica. Público-alvo: Idosos entre 60 e 98 anos. Aplicação: Individual, com tempo de aplicação livre. Sendo que a maioria das aplicações leva em média 15 minutos. Composição: Livro de Instruções, Livro de Estímulos, Livro de Aplicação e Livro de Avaliação


COLEÇÃO MTL-BRASIL

Bateria Montreal-Toulouse de Avaliação da Linguagem Maria Alice de Mattos Pimenta Parente, Rochele Paz Fonseca, Karina Carlesso Pagliarin, Simone dos Santos Barreto, Ellen Cristina Siqueira Soares-Ishigaki, Lilian Cristine Hübner, Yves Joanette, Jean-Luc Nespoulous e Karin Zazo Ortiz.

Objetivo: Identificar e caracterizar as alterações de linguagem presentes em diversos quadros neurológicos e em distúrbios neuropsiquiátricos, assim como avaliar o tipo de afasia, auxiliando no processo de diagnóstico, prognóstico e reabilitação. Público-alvo: Adultos e idosos, com idades entre 19 e 75 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções (Manual), Livro de Aplicação I, Livro de Aplicação II e Livro de Estímulos.

COLEÇÃO NEUPSILIN-INF Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil

Jerusa Fumagalli de Salles, Rochele Paz Fonseca, Maria Alice de Mattos Pimenta Parente, Camila Cruz-Rodrigues, Claudia Berlim de Mello, Thais Barbosa e Monica Carolina Miranda

Objetivo: Avalia componentes de oito funções neuropsicológicas, por meio de 26 subtestes: orientação, atenção, percepção visual, memórias (de trabalho, episódica e semântica), habilidades aritméticas, linguagem oral e escrita, habilidades visuoconstrutivas e funções executivas. Seus resultados contribuem na delimitação de diagnósticos em transtornos do neurodesenvolvimento e da aprendizagem. Público-alvo: Crianças com idades entre 6 e 12 anos e 11 meses. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções (Manual), Livro de Estímulos I, Livro de Estímulos II, Livro de Avaliação, Livro de Aplicação e Crivo.

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

LIBERADO PARA O USO DE FONOAUDIÓLOGOS

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NEUROPSICOLÓGICOS

COLEÇÃO NEUPSILIN

Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve

Rochele Paz Fonseca, Jerusa Fumagalli de Salles e Maria Alice de Mattos Pimenta Parente Objetivo: Avaliar o desenvolvimento neuropsicológico. Público-alvo: Adolescentes e adultos, com idades entre 12 e 90 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Estímulos I, Livro de Estímulos II e Livro de Aplicação. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

LIBERADO PARA O USO DE FONOAUDIÓLOGOS

COLEÇÃO PIAGET-HEAD Bateria de Orientação Direita-Esquerda Plínio Marco de Toni

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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Objetivo: Verificar o grau de desenvolvimento da orientação direita-esquerda de crianças em si mesmas, no examinador e entre os objetos e a reprodução de movimentos lateralizados. Público-alvo: Crianças com idade de 6 a 13 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Avaliação, Livro Substeste e Exercício.


COLEÇÃO RAVLT

Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey Jonas Jardim de Paula e Leandro Fernandes Malloy-Diniz

Objetivo: Avaliar a memória declarativa episódica e fornecer informações sobre as medidas de aprendizagem auditivo-verbal, índices de interferência e de retenção de informações e memória de reconhecimento. O teste é particularmente útil na detecção de dificuldades relacionadas à memória em transtornos mentais e síndromes neurológicas, incluindo epilepsia, demência, transtorno bipolar, depressão maior, dentre outros. Público-alvo: Crianças, adolescentes, adultos e idosos, entre 06 a 92 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livro de Aplicação.

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO TCS-1 | TCS-2 Teste de Cancelamento dos Sinos

Rochele Paz Fonseca, Carolina de Oliveira Cardoso, Karin Zazo Ortiz, Maria Alice de Mattos Pimenta Parente, Louise Gauthier e Yves Joanette Objetivo: Contribuir para o diagnóstico de dificuldades atencionais e executivas (diagnóstico neuropsicológico). Público-alvo: Adultos, com idades entre 19 e 75 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação TCS-1, Livro de Avaliação TCS-1, Livro de Aplicação TCS-2, Livro de Avaliação TCS-2, Livro de Avaliação Qualitativa TCS-1/TCS-2 e Crivo. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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OR GA NI ZA CIO NAL


COLEÇÃO CLIMOR

Escala de Avaliação do Clima Organizacional Fabián Javier Marín Rueda e Acácia Aparecida Angeli dos Santos

Objetivo: Avaliar o clima organizacional, definido como um conjunto de características estáveis resultantes da interação entre o colaborador (percepção individual), seus colegas (microambiente) e a organização (macroambiente). Público-alvo: Pessoas com idades a partir de 18 anos, de ambos os sexos e escolaridade mínima equivalente ao Ensino Fundamental. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de Avaliação Individual e Livro de Avaliação Coletivo.

COLEÇÃO DTO-II

Diagnóstico Tipológico Organizacional José Jorge de Morais Zacharias, Sergio Antonio do Prado Júnior e Melissa Vieira Teixeira

Objetivo: Avaliar, compreender e descrever o perfil de atividade de cada função organizacional em uma empresa ou instituição. Público-alvo: Empresas ou setores envolvidos nas estratégias em gestão de pessoas no ambiente organizacional. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Livro de Exercícios.

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ORGANIZACIONAL

COLEÇÃO EMPREGABILIDADE Escala de Empregabilidade

Keli Cristina Lara de Campos

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Objetivo: Identificar quais os componentes psicológicos relacionados à conquista de trabalho. Público-alvo: Indivíduos com idades a partir de 18 anos, com escolaridade mínima equivalente ao Ensino Fundamental. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Livro de Avaliação.

COLEÇÃO EVENT

Escala de Vulnerabilidade ao Estresse de Trabalho

Fermino Fernandes Sisto, Makilim Nunes Baptista, Ana Paula Porto Noronha e Acássia Aparecida Angeli dos Santos

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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Objetivo: Avaliar o quanto as circunstâncias do cotidiano do trabalho influem na conduta da pessoa, a ponto de caracterizar certa fragilidade. Público-alvo: Adolescentes e adultos com idades entre 17 e 54 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, com tempo determinado. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de Avaliação e Crivo.


COLEÇÃO ESCALA QVT

Escala de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho Fabián Javier Marín Rueda

Objetivo: Avalia a qualidade de vida no trabalho relacionada à necessidade de humanizar o ambiente laboral, levando em consideração fatores pessoais associados aos processos produtivos para proporcionar um ambiente laboral saudável, que possibilite ao trabalhador condições de desenvolver suas atividades com satisfação e bem-estar. Público-alvo: Adultos de 18 a 71 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Livro de Avaliação.

00

CORREÇÃO

ONLINE

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O RI EN TA ÇÃO PRO FIS SI O NAL


COLEÇÃO AIP

Avaliação dos Interesses Profissionais Rosane Schotgues Levenfus e Denise Ruschel Bandeira

Objetivo: Avaliar os interesses profissionais do avaliado. Público-alvo: Adolescentes e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de Avaliação, Livro de Exercícios e Crivo.

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO COMO ESCOLHO ESCOLHER Kathia Maria Costa Neiva

Objetivo: Avaliar os interesses profissionais do avaliado. Público-alvo: Adolescentes e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercício I – Versão Adolescente, Livro de Exercício II – Versão Adulto e Livro de Avaliação.

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ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

COLEÇÃO CRITÉRIOS Para Escolhas Profissionais

Kathia Maria Costa Neiva Objetivo: Trata-se de um jogo que tem como objetivo facilitar as escolhas profissionais de jovens ou adultos, promovendo o desenvolvimento da identidade vocacional-ocupacional e treinando a capacidade de decisão autônoma. Público-alvo: O Jogo pode ser utilizado com jovens ou adultos em diferentes momentos ou situações da carreira profissional. Aplicação: Individual ou coletiva. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação Meus Critérios para Escolhas Profissionais, Livro de Aplicação Realidade Profissional, Livro de Aplicação Coletiva, Livro de Avaliação e Ficha de Aplicação.

COLEÇÃO EAP

Escala de Aconselhamento Profissional

Ana Paula Porto Noronha, Acácia Aparecida Angeli dos Santos e Fermino Fernandes Sisto Objetivo: Avaliar as preferências para atividades profissionais. Público-alvo: Adolescentes (a partir dos 17 anos) e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de Avaliação e Crivos. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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COLEÇÃO EMEP - 2ª EDIÇÃO Escala de Maturidade para a Escolha Profissional

Kathia Maria Costa Neiva Objetivo: Avaliar a maturidade para a escolha profissional e detectar quais dos aspectos que a compõem estão mais e menos desenvolvidos. Público-alvo: Alunos cursando a partir do nono ano do ensino fundamental, pessoas que já concluíram o ensino médio e que estão escolhendo sua futura profissão ou ocupação e alunos universitários em reorientação. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de Avaliação e Crivo.

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO PROFISSIOGAME Dulce Helena P. Soares, Eliseu de Oliveira Neto, Carolina Steffens Sperb, Michelle Vecchi e Selena Maria G. Greca

Objetivo: Proporcionar aos jovens um contato com o mundo do trabalho por meio de uma inserção lúdica e auxiliá-los com informações quanto às profissões. Público-alvo: Adolescentes a partir dos 14 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Jogo composto por um tabuleiro; 22 bonequinhos profissionais, cartas azuis e amarelas, que incluem 66 profissões universitárias e 44 profissões técnicas e dois dados.

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ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL 44

COLEÇÃO TDP

Testes das Dinâmicas Profissionais

Gustavo Lisboa Braga e Angela Maria Fontes de Andrade Objetivo: Identificar os interesses e as preferências profissionais dos adolescentes. Público-alvo: Adolescentes e adultos, a partir do 9º ano do Ensino Fundamental. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Avaliação.


PER SO NA LI DA DE 00


PERSONALIDADE

COLEÇÃO CAT-A

Teste de Apercepção Infantil - Formas Animais Adaptado por: Adele de Miguel Marques, Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo, Maria Cecília de Vilhena Moraes e Silésia Maria Veneroso Delphino Tosi

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

Objetivo: Investigar a dinâmica da personalidade da criança em sua singularidade, de modo a compreender seu mundo vivencial, sua estrutura afetiva, a dinâmica de suas reações diante dos problemas que enfrenta e a maneira como os enfrenta. Público-alvo: Crianças entre 5 e 10 anos. Aplicação: Individual com tempo livre. Composição: Livro de Instruções, Livro de Avaliação e Cartões de Aplicação.

COLEÇÃO CAT-H

Teste de Apercepção Infantil - Formas Humanas

Adele de Miguel, Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo, Maria Cecília de Vilhena Moraes, Silésia Maria Veneroso Delphino Tosi

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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Objetivo: O CAT-H é uma técnica projetiva temática que investiga a dinâmica da personalidade infantil em sua singularidade, de modo a compreender o mundo vivencial da criança, sua estrutura afetiva, as reações diante de seus desejos e dos problemas que enfrenta e a maneira como procura resolvê-los. Público-alvo: Crianças entre 7 anos e 12 anos e 11 meses. Aplicação: Individual com tempo livre. Composição: Livro de Instruções, Livro de Avaliação e Cartões de Aplicação.


COLEÇÃO EAC-IJ

Escala de Autoconceito Infanto-Juvenil Fermino Fernandes Sisto e Selma de Cássia Martinelli Objetivo: Avaliar os diferentes níveis de autoconceito de crianças e jovens. Público-alvo: Crianças e adolescentes, com idades entre 8 a 16 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livro de Exercícios. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO EFAC & EMAC

Escala Feminina de Autocontrole & Escala Masculina de Autocontrole Selma de Cássia Martinelli e Fermino Fernandes Sisto Objetivo: Avaliar a percepção que a criança e o adolescente têm de si mesmos em relação às condutas sociais, sentimentos e emoções. Público-alvo: Crianças e adolescentes com idades entre 8 a 15 anos e escolaridade que vai do 3º ao 9º anos de Ensino Fundamental. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação EFAC, Livro de Aplicação EMAC, Crivo EFAC e Crivo EMAC.

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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PERSONALIDADE

COLEÇÃO EPQ-J Questionário de Personalidade para Crianças e Adolescentes

Hans J. Eysenck e Sybil B. G. Eysenck Objetivo: Avaliar traços de personalidade em três dimensões: Neuroticismo (Neuroticism), Extroversão (Extraversion) e Psicoticismo (Psychoticism). Público-alvo: Para crianças e adolescentes entre 10 a 16 anos, com escolaridade correspondente a terceira série (quarto ano) ou com domínio de leitura. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação, Livro de Avaliação I e Livro de Avaliação II.

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO ESAVI A|B

Escala de Avaliação da Impulsividade Formas A e B (EsAvI-A e EsAvI-B) Fábian Javier Marín Rueda e Ana Cristina Ávila-Batista

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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CORREÇÃO

ONLINE

Objetivo: Avaliar a impulsividade, definida como a propensão a reações rápidas e não planejadas com base em estímulos externos ou internos, sem que sejam levadas em consideração as consequências negativas que podem decorrer das ações para a própria pessoa ou para outras. Público-alvo: Idade mínima de 18 anos e escolaridade a partir do Ensino Médio. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação I Forma A e Livro de Aplicação II Forma B.


COLEÇÃO ETPC

Escala de Traços de Personalidade para Crianças Fermino Fernandes Sisto

Objetivo: Avaliar a personalidade de crianças. Público-alvo: Crianças de 5 a 10 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação e Livro de Avaliação.

APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO HTP John N. Buck Tradução: Renato Cury Tardivo Revisão: Iraí Cristina Boccato Alves Objetivo: Avaliar característica da personalidade. Público-alvo: Crianças e adultos, com idades a partir de 8 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livro de Avaliação. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO HUMANGUIDE Perfil Pessoal

Giselle Mueller-Roger Welter

Objetivo: Apreender o perfil motivacional de um indivíduo no contexto organizacional, considerando oitos fatores de necessidades. Público-alvo: Adultos, com idades a partir dos 18 anos até os 60 anos. Aplicação: Online, sendo necessário um computador com acesso à internet, preferencialmente utilizando banda larga. Composição: HumanGuide Perfil Pessoal.

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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PERSONALIDADE

COLEÇÃO NEO PI-R & NEO FFI-R Inventário de Personalidade NEO Revisado e Inventário de Cinco Fatores NEO Revisado - NEO-FFI-R (versão curta)

Paul T. Costa Jr., Robert R. McCrae Adaptação brasileira: Carmen E. Flores-Mendonza Objetivo: Avaliar a personalidade de adultos. Público-alvo: Adultos, na faixa etária dos 18 anos até os 60 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios NEOPI-R, Livro de Exercícios NEO-FFI-R, Livro de Aplicação NEO-PI-R e Livro de Aplicação NEO-FFI-R. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

CORREÇÃO

ONLINE

COLEÇÃO QUATI Questionário de Avaliação Tipológica

José Jorge de Morais Zacharias Objetivo: Avaliar a personalidade por meio de escolhas situacionais. Público-alvo: Adolescentes e adultos, a partir do 9º ano do Ensino Fundamental. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercícios, Livro de Aplicação e Crivos. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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CORREÇÃO

ONLINE


COLEÇÃO APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

PALOGRÁFICO Teste Palográfico na Avaliação da Personalidade

Agostinho Minicucci Livro de Instruções: Irai Cristina Boccato Alves e Cristiano Esteves Objetivo: Avaliar características da personalidade. Público-alvo: Adolescentes e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, com limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação Pequeno e Livro Roteiro de Avaliação.

O SKIP é uma ferramenta prática, que possibilita a correção informatizada do Palográfico por meio da digitalização da folha de aplicação, com auxílio de um modelo específico de scanner. O software foi desenvolvido para identificar e analisar os palos realizados pelo avaliado e gerar uma interpretação quantitativa e qualitativa em um tempo reduzido.

80% em média de redução no tempo da avaliação. Aumento da precisão na avaliação quantitativa. Maior praticidade na análise de resultados.

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APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO PMK Psicodiagnóstico Miocinético

Alice Madeleine Galland de Mira Fundamentação teórica atualizada. Novas evidências de validade.

Estudos de precisão ampliados.

INDICADO PARA:

Avaliação para o porte de armas, trânsito, cargos de risco, aviação e psicodiagnósticos em geral.

Objetivo: Permite inferir aspectos da personalidade, variações do estado emocional/humoral e aspectos atitudinais. Público-alvo: Adultos com idades entre 18 e 70 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Aplicação Cadeias, Livro de Aplicação Escadas, Livro de Aplicação Lineogramas, Livro de Aplicação Paralelas Egocífugas, Livro de Aplicação Paralelas Egocípetas, Livro de Aplicação Zigue-Zagues, Livro de Avaliação Registro e Anteparos.

O SKIM é uma ferramenta prática, que possibilita a correção informatizada do PMK por meio da digitalização da folha de aplicação. Agilidade no processo de mensuração. Garantia na precisão das medidas.

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Gráficos gerados automaticamente.


COLEÇÃO SAT

Técnica da Apercepção para Idosos Leopold Bellak e David M. Abrams Adaptação brasileira: Adele de Miguel Marques, Leila Salomão de La Prata Cury, Maria Cecília de Vilhena Moraes e Silésia Maria Veneroso Delphino Tosi.

Objetivo: Investigar problemas específicos do envelhecimento e as atitudes e preocupações das pessoas idosas em relação às questões mais centrais da velhice. Público-alvo: Idosos (60 anos ou mais). Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Avaliação e Cartões de Aplicação. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

COLEÇÃO STAXI-2

Inventário de Expressão de Raiva como Estado e Traço Charles D. Spielberger Adaptação brasileira: Departamento de Pesquisa da Vetor Editora

Objetivo: Avaliar a personalidade de adultos e investigar a intensidade e frequência com que os sentimentos de raiva são experienciados. Público-alvo: Adolescentes (a partir dos 17 anos) e adultos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Avaliação, Livro de Aplicação e Livro de Exercício. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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E DU CA CI O NAL


COLEÇÃO TDE II Teste de Desempenho Escolar (Edição Revista e Ampliada) Lilian Milnitsky Stein, Claudia Hofheinz Giacomoni e Rochele Paz Fonseca.

Objetivo: Avaliar habilidades básicas de leitura, escrita e aritmética e fornecer uma triagem universal do processo de aprendizagem desses três domínios. Público-alvo: Crianças do 1º ao 9º anos do Ensino Fundamental brasileiro, de escolas públicas e privadas. Aplicação: Aplicação Individual dos subtestes de escrita, leitura e aritmética e Aplicação Coletiva dos subtestes de escrita e aritmética. Composição: Livro de Instruções, Guia Rápido de Aplicação TDE-II, Livro de Aplicação – 1º ao 9º anos, Livro de Avaliação – 1º ao 4º anos, Livro de Avaliação qualitativa – 1º ao 4º anos, Livro de Aplicação – 1º ao 5º anos, Livro de Avaliação – 1º ao 5º anos, Pranchas – 1º ao 5º anos, Livro de Avaliação – 1º ao 4º anos, Prancha de Estímulos – 1º ao 4º anos, Livro de Avaliação – 5º ao 9º anos, Livro de Avaliação Qualitativa – 5º ao 9º anos, Livro de Aplicação – 6º ao 9º anos, Livro de Avaliação Aritmética– 6º ao 9º anos, Livro de Avaliação Leitura – 5º ao 9º anos, Prancha de Estímulos – 5º ao 9º anos e Livro de Avaliação Geral.

COLEÇÃO THCP

Teste de Habilidade e Conhecimento Pré-Alfabetização Renata Saldanha Silva, Carmen Flores-Mendoza e Mariana Telles

Objetivo: Avaliar o conhecimento e habilidades pré-alfabetizadas em leitura, escrita e aritmética. Público-alvo: Crianças de 4 a 6 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Livro de Exercício I, Livro de Exercício II, Livro de Avaliação, Cartão com história para a tarefa de memória e Crivo. APROVADO PELO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA

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PSI CO PE DA GÓ GI CO


MANUAL DE INTERVENÇÃO EM COMPETÊNCIAS INICIAIS: LEITURA E ESCRITA

Inês Salgado Rodrigues, Maria Irene Maluf e Rafael Silva Pereira.

Objetivo: Levar os alunos ativarem as competências necessárias para a aquisição das capacidades inerentes à leitura e à escrita. Dotar os professores e profissionais da área da Educação e da Saúde com um instrumento de intervenção adequado e direcionado ao sucesso dos alunos. Público-alvo: Crianças a partir de 4 anos que apresentem dificuldades de aprendizagem. Aplicação: Individual ou coletiva.

COLEÇÃO OS CONTOS DE FADAS E A PSICOPEDAGOGIA Buscando soluções para os problemas da escrita

Taís Lima, Márcia Regina Duarte, Clara Alice Itto de Campos

Objetivo: Levar a criança a se apropriar do processo de alfabetização. Público-alvo: Crianças em qualquer nível da escrita. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livro de Exercícios.

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PSICOPEDAGÓGICO

COLEÇÃO PAPEL DE CARTA Teste para Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem

Leila Sara José Chamat Objetivo: Levar a criança a se apropriar do processo de alfabetização. Público-alvo: Crianças em qualquer nível da escrita. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livro de Exercícios.

COLEÇÃO RPG DESAFIOS Treino de Habilidades para Prevenção e Tratamento do Uso de Drogas na Adolescência

Renata Brasil Araujo Objetivo: Treinar habilidades dos adolescentes para que possam enfrentar, de forma mais assertiva, as diversas situações características dessa etapa da vida, as quais costumam ser estressoras, como sentimentos negativos, frustações, recusar drogas, etc. Pode ser utilizado por terapeutas, pedagogos, pais ou adolescentes. Público-alvo: Adolescentes entre 12 e 17 anos. Aplicação: Individual ou coletiva, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções, Cartas cenários, Bonecos e Blocos.

COLEÇÃO TRÊS PORQUINHOS Material Psicopedagógico de Avaliação: Aprendizagem e Nível de Operatoriedade no Conto Os Três Porquinhos

Leila Sara José Chamat Objetivo: Verificar o nível de operatoriedade de crianças. Público-alvo: Adolescentes entre 12 e 17 anos. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções + Pranchas, Livro de Avaliação e Livro de Avaliação Síntese.

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DE SEN VOL VI MEN TO 00


DESENVOLVIMENTO

COLEÇÃO PROTEA-R

Sistema de Avaliação da Suspeita de Transtorno do Espectro Autista Cleonice Alves Bosa e Jerusa Fumagalli de Salles Objetivo: Instrumento interdisciplinar que sistematiza as entrevistas com os responsáveis e a observação clínica do desenvolvimento infantil, por meio de situações semiestruturadas de brincadeira, com o objetivo de rastreamento da presença de comportamentos inerentes à sintomatologia do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Público-alvo: Crianças em torno de 24 a 60 meses de idade, especialmente àquelas não verbais, com suspeita de TEA e outros transtornos da comunicação. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de Instruções e Livros de Aplicação.

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TÉC NI CAS LI VRES

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BARALHO ABCDE Estratégias de Educação Parental Fortalece os vínculos e amplia o foco de intervenção para o contexto familiar.

Promove a resiliência e a educação socioemociomal.

Pode ser utilizado em diferentes práticas clínicas e preventivas.

INDICADO PARA:

Psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, coaching e estudantes das áreas afins.

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Marina Gusmão Caminha, Renato Maiato Caminha e Raquel Barboza Lhullier Objetivos: Instrumentalizar psicoterapeutas e demais profissionais da saúde e educação com orientações para pais; Envolver pais e cuidadores de forma efetiva e longitudinal nas práticas psicoterapêuticas; Buscar formas de agir preventivamente com cuidadores que buscam a educação parental como ferramenta de ação; Promover interações saudáveis entre pais e filhos, bem como intervenções validantes no desenvolvimento emocional. Público-alvo: Psicólogos, terapeutas, psiquiatras, professores, psicopedagogos, pais e cuidadores. Composição: Livro de Instruções, Livro de Atividades e 25 Cartões.


INIMIGOS DO PROTAGONISMO Solução completa e lúdica, no conceito faça você mesmo, para desenvolver postura protagonista em sua equipe.

Jogo que permite, por meio de casos e personagens, identificar os comportamentos que podem atrapalhar o desenvolvimento de carreira. Dinâmica que dá base para discussão de estratégias na hora de adotar uma postura ainda mais protagonista.

O Inimigos do Protagonismo é um lançamento em parceria com a Treinamundi.

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Finalidades: Promover o desenvolvimento profissional e de carreira por meio da prática da postura de protagonista. O jogo conduz o participante a identificar e combater alguns comportamentos ou pontos fracos que podem atrapalhar o desempenho e performance no dia a dia, como verdadeiros inimigos do protagonismo. O jogo também pretende estimular os participantes a se reconhecerem em situações nas quais deixam de lado seu papel de protagonista para estarem em papéis secundários ou coadjuvantes. Aplicação: Inimigos do Protagonismo vem com tudo o que você precisa para facilitar a atividade do início ao fim. Acompanha instruções para fazer a abertura e também como explicar as regras. Além disso, traz superdicas de como conduzir e o que observar durante o jogo e como fazer um fechamento que supere as expectativas do seu público. Avaliação: Com este jogo para treinamento você desperta a postura de protagonista dos funcionários na prática, usando uma ferramenta lúdica e que permite a construção do conhecimento por meio da troca de experiências. Composição: 1 tabuleiro em tecido, 7 cartas Frases Típicas, 7 cartas com Casos, 1 Manual do facilitador, 1 Pen-drive com apresentação de apoio em PowerPoint + vídeo exclusivo com dicas de facilitação.

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Solução completa e lúdica para conhecer os conceitos de Mindset limitante e Mindset de desenvolvimento, atitudes mentais que definem a forma como encaramos a vida, desafios e objetivos. Jogo que permite, por meio de situações e desafios, identificar pensamentos e comportamentos que podem atrapalhar o desempenho e performance. Dinâmica que dá base para refletir sobre como adotar atitudes mentais positivas e qual é o impacto dessa postura, tanto na vida pessoal quanto profissional.

O Giro de Mindset é um lançamento em parceria com a Treinamundi.

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GIRO DE MINDSET Objetivo: Promover o desenvolvimento profissional e de carreira por meio da prática do mindset de desenvolvimento. O jogo conduz o participante a identificar pensamentos e comportamentos que podem atrapalhar o desempenho e performance no dia a dia. O jogo Giro do Mindset tem 2 focos: Ajudar o participante a compreender os conceitos de mindset de desenvolvimento e mindset limitante; Promover reflexão sobre como aplicar o mindset de desenvolvimento no dia a dia pessoal e profissional. Público-alvo: Desde estagiários até gestores com mais experiência. Não há restrições para participar desse jogo! Composição: 1 painel em tecido, de 75 x 65 cm, 3 cartas-situação, 10 cartas-mindset, 3 cartas-quiz e 20 fichas de pontos de desenvolvimento.


COLEÇÃO TEAR DE PALAVRAS Técnica de aprofundamento pessoal pelo uso de associações verbais Técnica inovadora que permite o autoconhecimento.

Estratégia auxiliar ao processo terapêutico.

Amplia a consciência de crenças e valores que interferem no âmbito pessoal e profissional.

INDICADO PARA:

Psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, coaching e estudantes das áreas afins.

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José Jorge de Morais Zacharias, Sergio Antônio do Prado Júnior e Melissa Vieira Teixeira Objetivos: É uma técnica criativa e espontânea na qual o cliente poderá à sua livre vontade elencar um determinado número de palavras. Esta escolha pessoal de palavras expressam as questões mais pertinentes e presentes no âmbito da psique no momento em que é aplicada a técnica do Tear, similar a técnicas expressivas nas quais o cliente é estimulado a realizar um desenho livre e terá à sua disposição a escolha da forma e das cores. Público-alvo: Pessoas em processo de psicoterapia, aconselhamento ou coaching que sejam alfabetizadas e com um mínimo conhecimento do vernáculo da língua portuguesa. É possível aplicar a técnica em outro idioma desde que o aplicador seja fluente neste outro idioma. Aplicação: Individual, sem limite de tempo. Composição: Livro de instruções, Livro de aplicação e Livro de avaliação.

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TREINAMENTOS SUPERVISÃO AVAX PSI PESQUISA DE CLIMA ORGANIZACIONAL 00

PEOPLE ANALYTICS (SISTEMA RX)

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DES TA QUES LI VRA RI A


APRENDER A LER E ESCREVER Bases cognitivas e práticas pedagógicas - Volume 1

Maria José dos Santos e Sylvia Domingos Barrera Este é o primeiro volume da trilogia A criança, a Leitura e a Escrita. Este livro aborda em linguagem clara, com base em estudos recentes na área da Psicologia Cognitiva da Leitura, o desenvolvimento das competências cognitivas e linguísticas necessárias para a alfabetização. De modo particular, o livro é rico em sugestões de atividades lúdicas e didáticas voltadas para o desenvolvimento dessas competências, tanto na pré-escola como nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

ISBN: 978-85-7585-948-3 Tamanho: 16 x 23 cm Páginas: 272 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

COMPREENSÃO DA LEITURA Processos cognitivos e estratégias de ensino - Volume 2

Sandra Regina Kirchner Guimarães e Fraulein Vidigal de Paula Os capítulos do livro tratam da Compreensão Leitora, que diz respeito à atribuição de significado ao registro escrito e resulta da interação de vários elementos referentes ao leitor, ao texto e ao contexto em que a interação ocorre. Sob essas premissas, este volume aborda os processos cognitivos, características do leitor e as estratégias de ensino que contribuem para o desenvolvimento dessa competência, desde a sua aprendizagem inicial à leitura proficiente.

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ISBN: 978-85-7585-950-6 Tamanho: 16 x 23 cm Páginas: 196 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

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DESTAQUES LIVRARIA

A ESCRITA DOS TEXTOS POR CRIANÇAS Limites, possibilidades e implicações educacionais - Volume 3 Alina Galvão Spinillo e Jane Correa Este terceiro volume da trilogia A criança, a Leitura e a Escrita, versa sobre a escrita de textos, tema desafiador do ponto de vista educacional e relevante para a aquisição plena da linguagem escrita. Articulando teoria e resultados de pesquisas recentes na área da Psicologia Cognitiva e da Psicolinguística, cada um dos capítulos traz exemplos e sugestões de atividades que podem se transformar em situações didáticas efetivas para o ensino da escrita na educação básica. ISBN: 978-85-7585-950-6 Tamanho: 16 x 23 cm Páginas: 196 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA Aplicada a Contextos de Vulnerabilidade Psicossocial

Juliane Callegaro Borsa

Tamanho: 16 x 23 cm Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

CAPA DURA

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Pessoas vulneráveis são aquelas cujas condições políticas, sociais e econômicas limitam seus direitos enquanto cidadãos. A vulnerabilidade psicossocial, por sua vez, referese ao sofrimento psíquico desencadeado pela exposição a riscos, como a pobreza, a doença, a vivência de traumas, a exposição à violência, a privação de direitos civis básicos, entre tantos outros. Infelizmente, os contextos de vulnerabilidade psicossocial são bastante comuns na sociedade brasileira, exigindo da Psicologia um posicionamento político e, sobretudo, tecnicamente qualificado. Destinado aos psicólogos e estudantes de Psicologia, este livro tem por objetivo apresentar a prática da avaliação psicológica aplicada a pessoas em diferentes situações de vulnerabilidade psicossocial. Pretende discutir os procedimentos de avaliação, considerando as especificidades e limitações de cada contexto, abordando, de forma clara e didática, as técnicas e recursos possíveis para a compreensão de cada demanda.


AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DIRECIONADA A POPULAÇÕES ESPECÍFICAS Técnicas, métodos e estratégias - Volume 2

Organizadoras: Carolina Rosa Campos e Tatiana de Cássia Nakano Este livro visa aprofundar demandas provenientes de processos de avaliação psicológica. Destinado a populações minoritárias, dentre elas, pessoas com deficiência, quadros clínicos, alta habilidade/superdotação, dupla excepcionalidade, idosos, indivíduos com desenvolvimento atípico e em situação de vulnerabilidade social. Trata-se de uma extensão do livro publicado em 2014, Avaliação Psicológica direcionada à populações específicas: Técnicas, métodos e estratégias, cujo objetivo é atualizar e apresentar novas pesquisas desenvolvidas na área.

ISBN: 978-85-7585-934-6 Tamanho: 16 x 23 cm Páginas: 204 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

CRIATIVIDADE EM ORGANIZAÇÕES Temas Atuais

Organizadoras: Gabriela Fabbro Spadari, Tatiana de Cassia Nakano e Maria de Fátima Bruno-Faria. Esta obra apresenta revisões atuais da literatura dessas áreas do conhecimento, a fim de retratar temas mais explorados, principais achados, tendências atuais e lacunas a serem preenchidas em estudos futuros. Espera-se, assim, contribuir tanto para o avanço da produção científica sobre criatividade nas organizações, como lançar luz sobre aspectos que devam ser objeto de atenção para a sua gestão em uma visão humanista e sistêmica: idosos, indivíduos com desenvolvimento atípico e em situação de vulnerabilidade social. Trata-se de uma extensão do livro publicado em 2014, Avaliação Psicológica direcionada à populações específicas: Técnicas, métodos e estratégias, cujo objetivo é atualizar e apresentar novas pesquisas desenvolvidas na área.

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ISBN: 978-85-7585-935-3 Tamanho: 16 x 23 cm Páginas: 292 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

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DESTAQUES LIVRARIA

LIFE DESIGN

Um paradigma contemporâneo em orientação profissional e de carreira Cláudia Sampaio Corrêa da Silva, Janaína Francine Mendonça Ribeiro, Laura de Oliveira Marangoni, Lucy Leal Melo-Silva, Marcelo Afonso Ribeiro, Marco Antônio Pereira Teixeira, Maria Célia Pacheco Lassance, Maria Eduarda Duarte e Paulo Cardoso O presente livro propõe-se a introduzir no Brasil, de forma sistematizada, o Life Design, que é um paradigma internacional contemporâneo do campo da orientação profissional e de carreira. A primeira parte conta o histórico da construção do paradigma e apresenta as bases teóricas do Life Design. Na segunda parte, descreve e analisa as possibilidades de utilização do Life Design nos contextos da educação e do trabalho no Brasil.

ISBN: 978-85-7585-951-3 Tamanho: 16 X 23 cm Páginas: 180 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

NEUROPSICOLOGIA DA LINGUAGEM Bases para Avaliação e Reabilitação

Denise Ren da Fontoura, Jaqueline de Carvalho Rodrigues, Rochele Paz Fonseca e Jerusa Fumagalli de Salles

Tamanho: 16 x 23 cm Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

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O livro Neuropsicologia da Linguagem: Bases para Avaliação e Reabilitação apresenta aspectos teóricos e práticos da avaliação e da intervenção neuropsicológica da linguagem em adultos e idosos com lesões cerebrais e processos patológicos devido ao envelhecimento (demências). Cada capítulo expõe um panorama nacional e internacional de evidências científicas atuais sobre os transtornos de linguagem (adquiridos e do desenvolvimento), principais instrumentos de avaliação e técnicas de reabilitação neuropsicológica.


OS PROCESSOS COGNITIVOS

Luiz Pasquali

O conceito de inteligência em Psicologia vem aglutinando uma série de mecanismos intelectuais, tornando-se assim um conceito ambíguo. O livro Processos Cognitivos procura desambiguar essa área, mostrando as características diferenciais desses diferentes mecanismos, em especial, o que seja memória, percepção, intuição, imaginação e raciocínio.

CAPA DURA ISBN: 978-85-7585-932-2 Tamanho: 16 x 23 cm Páginas: 456 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

PSICOLOGIA DO TRÂNSITO E TRANSPORTE Manual do Especialista

Fábio de Cristo

Nota-se a lacuna com relação aos manuais voltados aos (futuros) especialistas em psicologia do trânsito e transporte que viabilizem a prática considerando um escopo amplo de intervenções. O livro é composto por 15 capítulos teórico-práticos que sugerem “como fundamentar” e ensina o “como fazer”. Buscou-se dar visibilidade e mais subsídios para a ampliação da atuação, contemplando atribuições potenciais ou que necessitam consolidação no trânsito e no transporte.

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CAPA DURA ISBN: 978-85-7585-935-3 Tamanho: 16 x 23 cm Páginas: 292 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

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DESTAQUES LIVRARIA

TÉCNICAS E MEDIDAS EM ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E DE CARREIRA Alexsandro Luiz de Andrade, Maiana Farias Oliveira Nunes, Manoela Ziebell de Oliveira e Rodolfo Augusto Matteo Ambiel Trata-se de um livro que reflete a produção científica e a prática profissional na área de orientação profissional e desenvolvimento de carreira no Brasil. No conjunto, são apresentados 10 capítulos, contendo medidas e técnicas atuais, as quais podem ser utilizadas em pesquisas e intervenções.

ISBN: 978-85-7585-952-0 Tamanho: 16 X 23 cm Páginas: 156 Edição: 1ª Edição Ano de publicação: 2019

VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Testemunho e Avaliação Psicológica

Sonia Liane Reichert Rovinski e Cátula da Luz Pelisoli

Edição: 1ª Edição Ano de publicação:2019

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A violência sexual contra crianças e adolescentes se mostra como um problema de saúde pública, com alta prevalência e com consequências que podem variar ao longo da vida das vítimas e de suas famílias. Sua complexidade traz ao campo psicológico demandas variadas e a exigência do trabalho ser realizado num contexto multidisciplinar. Cuidados éticos e metodológicos devem ser tomados pelo profissional que nesta área for atuar.


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São Luís - MA Av. Daniel de La Touche, 987, 4º Andar, Sala 412, Torre 1 - Cohama CEP: 65074-115 Tel.: (98) 3227-0006 www.institutogeist.com.br/ e-mails: institutogeist@institutogeist.com.br livraria@institutogeist.com.br

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Goiânia - GO Rua 147, 313, QD 65, Lote 10 - Setor Marista CEP: 74170-100 www.nepneuro.com.br Tel.: (62) 3624-9901 | 99322-2694 www.nepneuro.com.br e-mails: contato@nepneuro.com.br livraria@nepneuro.com.br


CENTRO-OESTE

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Cuiabá - MT Av. Fernando Corrêa da Costa, 1.466 - Centro Comercial Xavier Sala 03 - Jardim Kennedy CEP: 78065-000 Tel.: (65) 3052-5404 | 3028-2522 | 99686-4983 www.motivari.com.br e-mail: motivari@motivari.com.br

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MOTIVARI

Sinop - MT Rua das Nogueiras, 518, QD22 LT16, Sala 05 - Setor Comercial CEP: 78550-226 Tel.: (65) 3531-2981 | 98460-4983 www.motivari.com.br e-mails: motivarisinop@motivari.com.br curso@motivari.com.br

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Vitória- ES Av. Nossa Senhora da Penha, 699 - Cond. Century Towers, Salas 501 à 503, Torre B - Santa Lúcia CEP: 29056-250 Tel.: (27) 3315-2690 | 99985-1201 www.psicoteste-es.com.br e-mail: psicoteste@psicoteste-es.com.br sac@psicoteste-es.com.br

MINAS GERAIS CEPEL

Belo Horizonte - MG Av. Alvares Cabral, 1.148 - Lourdes CEP: 30170-001 Tel.: (31) 3293-5650 www.cepelpsicologia.com.br e-mails: vendas@cepelpsicologia.com.br cepel@cepelpsicologia.com.br

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Belo Horizonte - MG Av. Afonso Pena, 952, Sala 420 - Centro CEP: 30130-906 Tel.: (31) 3889-1057 | 3889-0086 | 97301-9524 www.portalpsic.com.br e-mail: vendas@portalpsic.com.br contato@portalpsic.com.br

RIO DE JANEIRO MAGO

Rio de Janeiro - RJ Av. Presidente Vargas, 509, 13º Andar - Centro CEP: 20071-003 Tel.: (21) 2507-3535 | 99422-3159 www.magopsi.com.br e-mail: vendas@magopsi.com.br mago@magopsi.com.br

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SUDESTE RIO DE JANEIRO MAGO

Rio de Janeiro - RJ Av. das Américas, 3939, Bloco 02, Sala 207 - Barra da Tijuca CEP: 22631-003 Tel.: (21) 3298-4361 | 99422-3157 www.magopsi.com.br e-mail: vendas@magopsi.com.br atendimento@magoedu.com.br daniela.barbosa@magoedu.com.br

SÃO PAULO ESPAÇO PSI

Riberão Preto - SP Rua Dr. Soares Romeu, 55 - Jardim São Luiz CEP: 14020-370 Tel.: (16) 3911-7563 | 3813-1031 | 3965-9060 www.livrariaespacopsi.com.br http://livrariaespacopsi.blogspot.com.br/ e-mail: albuquerque.livros@gmail.com

PSICOVITA

Bauru - SP Rua Saint Martin, 24-78 - Vila Santa Tereza CEP: 17012-056 Tel.: (14) 3879-7629 | 3879-7632 | 99123-7783 www.psicovita.com.br e-mail: psicovitaloja@gmail.com

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Santos - SP Av. Ana Costa, 374, CJ34 - Gonzaga CEP: 11060-002 Tel.: (13) 3234-3466 www.esrh.com.br e-mails: testes@esrh.com.br contato@esrhloja.com.br

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CONCEITO PSI

São José dos Campos - SP Rua Euclides Miragacio, 433, Sala 1.002, 10° Andar - Centro CEP: 12245-902 Tel.: (12) 3302-5276 | 98305-0600 www.conceito-psi.com.br e-mails: comercial@conceito-psi.com.br vendas@conceito-psi.com.br

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São José do Rio Preto - SP Rua Independência, 2292 - Boa Vista CEP: 15025-095 Tel.: (17) 3234-4635 | 3222-4899 | 3222-4937 www.logicaeducativos.com.br e-mail:meirevendas.logica@hotmail.com

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Araçatuba - SP Rua Saldanha Marinho, 25 - São Joaquim CEP: 16050-390 Tel.: (18) 3301-8756 | 99102-2909 www.didaticapedagogicos.com.br e-mail: lojadidaticaaracatuba@hotmail.com

ÔMEGA LIVRARIA

Sorocaba - SP Rua Paes Bettin, 41 - Centro CEP: 18035-510 Tel.: (15) 3234-7148 | 3234-6842 | 99128-8832 www.omegalivraria.com.br e-mails: omegaintegrada@uol.com.br omega@omegalivraria.com.br


SUL

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Londrina - PR Rua Augusto Severo, 10 - Jardim Santos Dummond CEP: 86039-650 Tel.: (43) 3336-8081 | 9900-1095 www.sapiens-psi.com.br e-mail: londrina@sapiens-psi.com.br

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Curitiba - PR Rua Itupava, 200 - Alto da XV CEP: 80045-140 Tel.: (41) 3044-5600 | 99900-0307 www.sapiens-psi.com.br e-mail: curitiba@sapiens-psi.com.br

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Maringá - PR Av. Brasil, 4312 - Sala 802 13º Andar - Centro CEP: 87013-000 Tel.: (44) 3028-6999 | 99913-0347 www.sapiens-psi.com.br e-mail: maringa@sapiens-psi.com.br

RIO GRANDE DO SUL PROJECTO

Porto Alegre - RS Av. Coronel Lucas Oliveira, 1580 - Petrópolis CEP: 90460-001 Tel.: (51) 3330-4000 | 99538-0919 www.projecto-psi.com.br e-mail: projecto@terra.com.br

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Florianópolis - SC Av. Rio Branco, 404, Sala 1.007, 10º Andar - Centro CEP: 88015-200 Tel.: (48) 3206-1453 | 99964-1453 www.psicoshop.com.br e-mails: psicoshop@psicoshop.com.br contato@psicoshop.com.br

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Catálogo reunindo todos os testes publicados pela Vetor Editora.

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