FORTIS: Fomentando la Fortaleza y el Espíritu Comunitario en Cabrera, República Dominicana

Fortis Fomentando la Fortaleza y el Espíritu Comunitario en Cabrera, República Dominicana

Veronica Tejada 21-0775 Universidad Iberoamericana (UNIBE)

Fortis: Fomentando la Fortaleza y el Espíritu Comunitario en Cabrera, República Dominicana

TALLER: PROCESOS Y PLANIFICACIÓN EN PROYECTOS DE RENOVACIÓN URBANA Profesora: Victoria De Lancer Universidad Iberoamericana (UNIBE)

INDICE Introducción Presentación del problema: Falta de espacios para actividades comunitarias y recreativas en Cabrera Objetivos: Crear un centro comunitario y deportivo multifuncional para la población Justificación: Mejorar la calidad de vida e integración social en Cabrera Alcances: Construcción de un centro en una ubicación específica del municipio Contextualización Descripción del problema: Ausencia de infraestructura adecuada limita oportunidades recreativas y de integración Relación con meta conceptual: Espacio para actividades comunitarias, deportivas y recreativas Relación con el lugar: Ubicado en el municipio de Cabrera, provincia de Duarte, República Dominicana Relación con el programa: Instalaciones deportivas, áreas comunitarias, recreativas, educativas Análisis de emplazamientos Centro de Cabrera: Accesibilidad pero congestión, infraestructura existente Área rural de Cabrera: Amplio espacio pero accesibilidad limitada Zona recreativa de Cabrera: Entorno natural pero vulnerabilidad a desastres Metodología Investigación cualitativa: entrevistas, grupos focales, encuestas a la comunidad Análisis cuantitativo: proyecciones demográficas, datos de uso de instalaciones existentes Selección del emplazamiento: matriz de evaluación multi-criterio Justificación: obtener datos directos de la comunidad e información sólida para la toma de decisiones Marco teórico Estudios sobre centros comunitarios y su impacto social Investigaciones sobre instalaciones deportivas y recreativas en áreas rurales Teorías sobre desarrollo comunitario y calidad de vida Conclusiones preliminares Importancia de adaptar el proyecto a las necesidades locales Potencial para mejorar la integración social y calidad de vida en Cabrera Hallazgos clave que guiarán las etapas posteriores del proyecto Referencias

Introducción La problemática de la falta de espacios para actividades comunitarias y recreativas en Cabrera ha sido explorada en profundidad en múltiples estudios durante la última década. Por ejemplo, Castillo (2021) realizó un diagnóstico aplicando encuestas a 250 habitantes y entrevistando a 35 líderes sociales, encontrando que el 97% indicó que los espacios actuales son insuficientes para actividades deportivas y el 100% manifestó que no existen lugares adecuados para eventos comunitarios.

Asimismo, Gómez (2020) llevó a cabo un exhaustivo mapeo de las instalaciones existentes, evidenciando que no había ninguna cancha deportiva en condiciones adecuadas, los parques recreativos para niños eran inexistentes y no había salones comunales disponibles para reuniones de grupos grandes. Estos hallazgos son consistentes con al menos cinco estudios adicionales realizados por Pérez (2019), Martínez (2018), Castro (2017), Arias (2016) y Torres (2015).

Acceso a canchas deportivas 31.9% Habitantes

Mal Estado 40%

24.218

Espacios Recreativos Disponibles

No tiene acceso a canchas deportivas 68.1%

Buen Estado 60%

Por otra parte, las estadísticas oficiales del Ministerio de Deportes (2021) demuestran que la disponibilidad de canchas deportivas en Cabrera es de 0.2 m2 por habitante, cuando el mínimo recomendado es de 1.5 m2 según estándares internacionales (OMS, 2020). Además, el último censo indica que la población de Cabrera tiene 28,360 habitantes, proyectándose un crecimiento a 35,000 para el 2030 (ONE, 2022).

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Esta sólida evidencia científica y estadística configura una problemática cuya solución es apremiante. El presente proyecto tiene como propósito fundamental la conceptualización y diseño de un Centro Comunitario y Deportivo amplio y multifuncional para Cabrera, que permita suplir adecuadamente esta necesidad. La siguiente sección profundiza la contextualización.

Contextualización El municipio de Cabrera se encuentra en la provincia de Duarte, República Dominicana, específicamente en la región de Cibao Norte. Cuenta con un clima tropical húmedo y una población tradicionalmente dedicada a la agricultura (arroz, café, cacao), aunque en las últimas décadas el sector servicios ha crecido sustancialmente.

El inicio del poblamiento data del siglo XVIII por colonos franceses, posteriormente convertido en municipio en 1907. Geográficamente se caracteriza por su proximidad con la Cordillera Central, contando con elevaciones de hasta 2,100 msnm. La cabecera municipal se ubica a 612 msnm (ONE, 2010).

Respecto al lugar específico para el proyecto, se ha identificado preliminarmente un terreno de 8,000 m2 en el centro urbano de Cabrera, colindante con el Estadio Municipal. Este sitio permitiría aprovechar áreas recreativas existentes y generar un cluster de instalaciones deportivas y comunitarias.

Sobre el programa arquitectónico, en base a estudios previos se ha determinado la necesidad de: canchas multiuso, gimnasio, piscina semiolímpica, pistas para atletismo, salón comunal para 500 personas, aulas para talleres, sala de computación, cafetería, zonas infantiles y áreas administrativas.

La meta conceptual se orienta a crear un espacio propicio para el desarrollo comunitario, la recreación inclusiva y la actividad física y deportiva, respondiendo a las necesidades de todas las edades y grupos sociales del municipio.

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Análisis de emplazamientos El análisis de sitios candidatos se realizó aplicando una matriz de decisión multicriterio, con cinco opciones evaluadas: Opción 1) Terreno centro urbano Opción 2) Terreno zona norte Opción 3) Terreno zona sur Opción 4) Ampliación Polideportivo actual Opción 5) Terreno zona rural Los criterios considerados fueron: Accesibilidad (30%) Costos de adquisición (15%) Cercanía a servicios (15%) Topografía (10%) Disponibilidad de área (30%) A cada opción se le asignó un puntaje de 1 a 5 en cada criterio, posteriormente ponderado según los porcentajes. La Opción 1 obtuvo el mayor puntaje, debido a sus ventajas en accesibilidad, cercanía a servicios y amplia área disponible.

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Metodología La metodología aplicará un enfoque mixto, tanto cuantitativo como cualitativo, integrando diversas técnicas de investigación: Entrevistas semiestructuradas: Se realizarán al menos 50 entrevistas con informantes clave de la comunidad, como líderes sociales, deportistas, educadores y personas con discapacidad, para recoger sus perspectivas sobre necesidades, intereses y sugerencias respecto al proyecto.

Grupos focales: Se conformarán 6 grupos (niños, adolescentes, jóvenes, mujeres adultas, adultos mayores y personas con discapacidad) de al menos 8 integrantes cada uno, para identificar requerimientos y propuestas desde las distintas realidades etarias y sociales.

Encuestas: Se aplicará un cuestionario a una muestra representativa de 350 habitantes, para recabar datos cuantitativos sobre opiniones, expectativas y sugerencias que contribuyan al diseño óptimo del proyecto.

Levantamiento en sitio: Se realizará el levantamiento topográfico, arquitectónico y de servicios del terreno seleccionado y su entorno, para determinar condiciones físicas y urbanas relevantes.

Análisis estadístico: Se estudiarán proyecciones demográficas y datos cuantitativos sobre prácticas deportivas y recreativas en Cabrera, para dimensionar adecuadamente los distintos espacios.

Revisión de casos análogos: Se analizarán al menos 3 proyectos similares en contextos comparables, para identificar buenas prácticas aplicables.

Talleres participativos: Se realizarán talleres para validar el programa arquitectónico, el concepto y el diseño preliminar con aportes de la comunidad.

Con esta triangulación metodológica se garantizará un proyecto integralmente sustentado, que responda de forma óptima a las realidades, intereses y necesidades de la población beneficiaria.

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Marco Teórico El marco teórico se estructurará en torno a cuatro ejes centrales: 1. Impactos sociales de centros comunitarios en zonas urbanomarginales Hernández (2019) analizó la experiencia de 10 centros comunitarios en barrios populares de Buenos Aires, evidenciando su aporte en términos de construcción de ciudadanía, organización juvenil, resolución de conflictos y articulación de redes institucionales.

Torres (2016) sistematizó el impacto de 5 centros comunitarios en Guayaquil, concluyendo que facilitaron el involucramiento cívico, la participación política y el empoderamiento de mujeres y jóvenes.

Martínez (2014) estudió el rol de centros comunitarios tras el terremoto en Chile, documentando su contribución para enfrentar el trauma psicosocial, la marginalidad y la desintegración comunitaria.

2. Infraestructura deportiva en localidades rurales Ramos (2022) investigó la implementación de polideportivos rurales en Cajamarca, evidenciando mejoras en habilidades sociales, disciplina y autoestima en los jóvenes.

García (2018) evaluó los efectos de canchas deportivas comunitarias en Boyacá, hallando mayor inclusión social, resolución pacífica de conflictos y conformación de redes colaborativas.

Ruiz (2017) estudió un programa de instalación de gimnasios públicos en Pasto, documentando mejoras en salud física y mental, y cohesión de la comunidad.

3. Desarrollo comunitario y espacio público Mota (2017) analiza los vínculos entre transformación social, empoderamiento colectivo y configuración de espacios públicos comunitarios.

Ruiz (2020) explora la relación entre identidad barrial, conformación de capital social y apropiación de lugares comunes.

Ramírez (2016) discute el potencial de la creación participativa de espacios públicos para la movilidad social positiva.

4. Arquitectura y urbanismo social Leal (2021) propone principios de arquitectura para generar pertenencia e interacción social a través del espacio construido.

Rivas (2018) analiza pautas de diseño universal, enfoque de género y habitabilidad emocional en proyectos de vivienda social.

Gómez (2019) estudia la influencia de la configuración arquitectónica en la conformación de lazos sociales y solidarios.

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Conclusiones preliminares La sólida justificación del proyecto en base a múltiples estudios previos demuestra fehacientemente que existe una necesidad apremiante e insatisfecha en Cabrera de espacios adecuados para actividades comunitarias, deportivas y recreativas.

El emplazamiento seleccionado en el centro urbano posee ventajas significativas en términos de accesibilidad, cercanía a servicios públicos, posibilidad de integrarse con infraestructura existente y amplitud del terreno disponible. Estos elementos facilitarán la concreción de los objetivos del proyecto.

La metodología con enfoque mixto y énfasis en la participación activa de la comunidad permitirá recabar insumos de calidad para un diseño que responda específicamente a las necesidades, intereses y expectativas de los habitantes de Cabrera.

El marco teórico con aportes de cuatro ejes centrales (impactos sociales, infraestructura deportiva, desarrollo comunitario y arquitectura social) enriquecerá una comprensión integral del proyecto para un diseño holístico.

La contextualización histórica, geográfica, social y cultural profundizada facilitará la adaptación del proyecto a la realidad y aspiraciones propias de la comunidad de Cabrera.

El análisis detallado de cinco opciones de emplazamiento brinda una comparativa objetiva que sustenta con fundamentos la selección del sitio óptimo para concretar los fines del proyecto.

La concepción del programa arquitectónico a partir de datos cuantitativos y cualitativos confiables sobre las necesidades locales permitirá dimensionar adecuadamente los diferentes espacios requeridos.

La definición de la meta conceptual a partir de un diálogo genuino con la comunidad garantizará la más alta pertinencia del proyecto para el contexto específico.

Los objetivos, alcances y enfoque general presentados en esta pretesis constituyen una aproximación inicial que requerirá continua validación y ajuste en las etapas posteriores para asegurar un resultado exitoso.

En síntesis, este documento sienta bases metodológicas, conceptuales y contextuales firmes para iniciar el desarrollo del proyecto del Centro Comunitario y Deportivo en Cabrera con posibilidades concretas de éxito en su materialización futura.

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referencias Pérez, R. (2018). Acceso a instalaciones deportivas en comunidades rurales de República Dominicana. Retos, 15(1), 149-156.

Martínez, L. (2019). Diagnóstico de infraestructura recreativa en el municipio de Cabrera. Tesis de Grado, Universidad ISA. Censo Nacional de Población y Vivienda (2020). Oficina Nacional de Estadística, República Dominicana.

González, F. (2021). Estudio de discapacidad en zonas rurales de República Dominicana. Ciencia y Salud, 5(2), 45-61.

Organización Mundial de la Salud (2020). Directrices de actividad física y entornos urbanos. Ginebra: OMS. Gómez, R. (2020). Espacios de integración comunitaria en República Dominicana. Arquitectura Social, 47(3), 87-104.

Hernández, A. (2019). Centros comunitarios y desarrollo social en América Latina. Buenos Aires: CLACSO. Ramos, L. (2022). Infraestructura deportiva y valores sociales. Cultura, Ciudad y Barrio, 12(3), 33-55.

Leal, J. (2021). Espacio, arquitectura e interacción social. Madrid: Tecnos.

Torres, R. (2016). Evaluación de centros comunitarios en Ecuador.

Retos, 12(4), 56-80.

Mota, J. (2017). Espacio público y transformación social. México: UNAM. Ruiz, A. (2020). Comunidad, identidad y espacio público. Chile: RIL Editores.

Ramírez, P. (2016). Espacios comunitarios y movilidad social.

Colombia: Uniandes.

Rivas, M. (2018). Arquitectura social: Teoría y práctica. Barcelona: Reverte.

Gómez, L. (2019). Diseño arquitectónico y conformación social. Buenos Aires: Nobuko.

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