Glosario Abstracción: Considerar aisladamente las cosas unidas entre sí, permitiendo obtener un conocimiento acabado y sintetizado. Actitudes:
experiencia subjetivas que implican juicios evaluativos, expresadas verbal o no verbal, aprendidas en el contexto social.
Análisis:
descomposición de un cuerpo en sus principios que lo conforman, interpretando de manera objetiva y exhaustiva una información.
Analogía:
estrategia que consiste en establecer una comparación entre la información nueva y con otra conocida, para facilitar el aprendizaje y comprensión.
Asimilar:
proceso que permite dominar fácilmente un nuevo conocimiento, siendo incorporado a las actividades cotidianas.
Autorregulación: Actividad de control y regulación de conocimiento para corregir los propios trabajos. Capacidad: posibilidad de desarrollar una actividad o terminas algo mediante funciones motrices y procesos de pensamiento. En ocasiones lo asocian con una inteligencia o talento que tiene una persona. Cognoscitivo: perspectiva que asegura que el aprendizaje no es solo resultado de procesos externos como la aceptación del maestro por los buenos resultados obtenidos en un semestre, sino que participan procesos internos que llegan a controlar y dirigir la conducta. El aprendizaje es el resultado de interacción entre la información procedente del medio y el sujeto activo Comprensión: capacidad de entender y penetrar una información, estructurando y orientando los datos en un plano subjetivo – objetivo. Contexto:
entorno
en
el que
ocurren
acontecimientos
indirectamente en el desarrollo de una persona
que
influyen
directa
o