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TOTEM CONJUGAISON 3
CONJUGAISON
4
ISBN 978-90-306-9677-3 594774
vanin.be
Georgia Lobué Mauro Veneruz
TOTEM GRAMMAIRE 3
9 789030 696773
ISBN 978-90-306-9685-8 594784
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Georgia Lobué Ioannis Monokandilos
TOTEM CONJUGAISON 3
9 789030 696858
ISBN 978-90-306-9677-3 594774
vanin.be
Georgia Lobué Mauro Veneruz
TOTEM GRAMMAIRE 4
9 789030 696773
ISBN 978-90-306-9686-5 594785
vanin.be
Georgia Lobué
TOTEM CONJUGAISON 4
9 789030 696865
ISBN 978-90-306-9678-0 594775
9 789030 696780
TOTEM_Cover_CONJ4.indd 1
vanin.be
Georgia Lobué Mauro Veneruz
4/03/20 14:50
m e t o T CONJUGAISON
4
Georgia Lobué Mauro Veneruz
Totem Conjugaison Composition de Totem Conjugaison Pour l’élève : le cahier Pour l’enseignant : le corrigé + un manuel numérique
Totem 4 Conjugaison Auteurs : Georgia Lobué et Mauro Veneruz Illustrations : François Horlait Maquette et couverture : Octopus Mise en page : Softwin
L’éditeur s’est efforcé d’identifier tous les détenteurs de droits. Si malgré cela quelqu’un estime entrer en ligne de compte en tant qu’ayant droit, il est invité à s’adresser à l’éditeur. L’orthographe telle que rectifiée le 6 décembre 1990 par le Conseil Supérieur de la langue française est d’application dans la collection. Toutefois, afin de respecter les écrits des auteurs, l’orthographe d’origine y est respectée.
Les photocopieuses sont d’un usage très répandu et beaucoup y recourent de façon constante et machinale. Mais la production de livres ne se réalise pas aussi facilement qu’une simple photocopie. Elle demande bien plus d’énergie, de temps et d’argent. La rémunération des auteurs, et de toutes les personnes impliquées dans le processus de création et de distribution des livres, provient exclusivement de la vente de ces ouvrages. En Belgique, la loi sur le droit d’auteur protège l’activité de ces différentes personnes. Lorsqu’il copie des livres, en entier ou en partie, en dehors des exceptions définies par la loi, l’usager prive ces différentes personnes d’une part de la rémunération qui leur est due. C’est pourquoi les auteurs et les éditeurs demandent qu’aucun texte protégé ne soit copié sans une autorisation écrite préalable, en dehors des exceptions définies par la loi.
© Éditions Van In, Mont-Saint-Guibert - Wommelgem 2020 Tous droits réservés. En dehors des exceptions définies par la loi, cet ouvrage ne peut être reproduit, enregistré dans un fichier informatisé ou rendu public, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation écrite de l’éditeur. 1re édition 2020 ISBN: 978-90-306-9678-0 D/2020/0078/58 Art. 594775/01
Totem 1 projection dans le temps
futur
passé
futur
passé
Je serai un adulte.
Je suis né en 2013.
Je vais devenir adulte.
J’étais un enfant.
N
IN
le temps de l’action
Identifier les moments
Je suis un jeune adulte.
on
Je suis un adolescent.
Je suis un adulte.
Replace les éléments sur les différentes lignes du temps.
Éd
1
Je suis un enfant.
iti
le moment de parole
s
VA
le temps
plus tard tout de suite avant-hier moment de parole
......................................
......................................
......................................
au même moment la veille ensuite moment de parole ......................................
...................................... 3
......................................
Totem 1
le surlendemain la semaine passée tout à coup
moment de parole
......................................
......................................
Colorie le moment qu’exprime l’action dans la phrase.
Passé
Présent
Les joueurs ne s’attendaient pas à un tel score.
Passé
Présent
Futur
L’entraineur leur a expliqué les nouvelles règles.
Passé
Présent
Futur
N
IN
Je rédige un article pour la rubrique « sport ».
VA
2
......................................
Futur
Passé
Présent
Futur
Elles apprennent à conduire ensemble.
Passé
Présent
Futur
Classe ces phrases dans l’ordre chronologique en les numérotant de 1 à 3.
iti
3
on
s
Le professeur félicitera tous ses élèves.
.........................
Thibault accepta d’aider ses camarades en difficulté.
.........................
Thibault accepte d’aider ses camarades en difficulté.
.........................
Un virus détruit tous nos fichiers informatiques.
.........................
Un virus détruira tous nos fichiers informatiques.
.........................
Un virus a détruit tous nos fichiers informatiques.
.........................
Julien a sorti son masque et son tuba de son sac.
.........................
Julien observe les fonds marins.
.........................
Il pénètre lentement dans l’eau fraiche du matin.
.........................
Éd
Thibault acceptera d’aider ses camarades en difficulté.
Totem 1
4
4
Recherche quatre connecteurs temporels pour définir ces trois grands moments : le passé, le présent et le futur. Connecteurs temporels Futur
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
IN
Présent
N
Entoure les connecteurs temporels de ces phrases et indique le moment de l’action (passé – présent – futur).
VA
5
Passé
..................................
La foire d’octobre commencera la semaine prochaine.
..................................
La nuit dernière, il y a eu un violent orage.
..................................
Le concert de Soprano, hier soir, était magnifique.
..................................
Complète le tableau en classant les verbes conjugués qui te sont proposés.
iti
6
on
s
Maintenant, je sais que tu dis la vérité.
tu observais – elle gagnera – nous avons terminé – il s’exprime –
Éd
je découvre – vous m’accompagnerez – ils rechercheront – elle pouvait – elles autorisent – tu descendais – nous marchons – je terminerai – vous appelez – elle était – nous aurons
Passé
Présent
Futur
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
5
Totem 1
7
Ajoute un connecteur temporel aux phrases suivantes.
…………………………, cet incident a provoqué la panique au sein du village. Sofia partira ………………………… : elle prendra le train de 20 heures. Ils ont besoin de son aide …………………………. …………………………, l’homme essaie de comprendre l’espace. …………………………, ils ont découvert au bord du lac les traces de pas d’un loup.
Complète les phrases avec les verbes proposés.
IN
8
N
rencontre – ont invité – sommes – sera – ai visité
VA
Lundi prochain, ce ………………………… mon anniversaire.
À présent, nous ………………………… certains d’être sur la bonne piste. Hier, j’………………………… le centre historique de Rome. Aujourd’hui, je ………………………… mon nouveau directeur.
Invente le reste de la phrase.
iti
9
on
s
Depuis samedi, les organisateurs ………………………… beaucoup de journalistes.
Éd
L’année prochaine, .............................................................................................................. . En ce moment, ................................................................................................................... . Depuis cinq minutes, .......................................................................................................... .
10
À toi de jouer : invente de nouvelles phrases.
Une phrase au passé : ......................................................................................................... Une phrase au futur : ........................................................................................................... Une phrase au présent : ......................................................................................................
Totem 1
6
Totem 2
Retrouver l’infinitif
Jouer
-ER
for ma tio n
le nc re on e tr
Il peut accompagner sa sœur.
-OIR
Vouloir
-RE
Rendre
IN
verbes à l’infinitif
Le verbe n’est pas conjugué.
N
après les prépositions : à – de – pour – sans
VA
Pour le retrouver, utilise l’astuce… Il faut…
Elle n’arrive pas à terminer sa peinture. Nous sommes ravis de te rencontrer.
Se trouve dans le dictionnaire
Il s’entraine.
on
s
Il faut s’entrainer.
Dans la liste suivante, souligne les verbes à l’infinitif.
iti
1
Sortir
4 terminaisons on
après un verbe conjugué
-IR
hurler – connaitre – parlons – jettera – penser – prouver – finir – prends – grimpais – haïr
Éd
tenir – font – partais – défendre – décider – resterez – voulaient – écouter – fréquenterai entendait – devenir – bruler – faire – sommes – avoir – soufflerait – savoir – cacher – taillerons
2
Relie chaque action à son verbe à l’infinitif. Nous prenons
•
•
Devoir
Il sait
•
•
Offrir
Je regarde
•
•
Prendre
Je grandis
•
•
Être
Tu décris
•
•
Faire
Nous offrons
•
•
Savoir
Elle crie
•
•
Regarder
Vous pouvez
•
•
Peindre
Vous buvez
•
•
Décrire
Elles veulent
•
•
Pouvoir
Ils doivent
•
•
Crier
Tu es
•
•
Grandir
Vous faites
•
•
Boire
Il peint
•
•
Vouloir
7
Totem 2
3
Dans chaque série, barre l’intrus. avancer – amuser – avouer – alerte – agacer – accourir – appeler – autoriser – analyser franchir – fêter – fréquenter – félicitation – fâcher – flotter – fuir – fonctionner – fructifier maigrir – marque – manipuler – menacer – mijoter – motiver – mouiller – marcher – multiplier saigner – supposer – suivre – sourire – surprendre – sursauter – saut – surgir – soumettre
Dans l’extrait suivant, souligne tous les verbes que tu rencontres et ensuite classe-les dans le tableau.
IN
4
N
C’était une telle pagaille que, pour finir, plus aucun joueur ne savait vraiment quelle était
VA
sa vraie place. Le capitaine décida alors de s’en mêler : il ordonna aux défenseurs de redescendre pour aller se placer juste devant le gardien. Il plaça Pierre avec Mehdi et Marco dans le milieu du jeu. En fait, le capitaine disposait les joueurs en fonction de ce que lui aurait aimé faire.
s
Malheureusement, ce n’était pas du gout de l’entraineur et, dès qu’il arriva,
Verbes conjugués
Infinitifs
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
Éd
iti
au vestiaire.
on
il fit comprendre au capitaine quelle était sa tâche exacte dans l’équipe et le renvoya
Totem 2
8
......................................
......................................
......................................
N
IN
......................................
VA
Devine le verbe représenté par chaque illustration.
......................................
on
s
......................................
iti Éd
5
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
9
Totem 2
Je récolte : ..........................................
Nous faisons : ..........................................
Nous sentons : ...................................
Je peux : ...................................................
Il explique : .........................................
Elle demande : .........................................
Vous prenez : ......................................
Vous êtes : ...............................................
Tu partages : .......................................
Ils vivent : .................................................
Ils distinguent : ...................................
Tu reçois : .................................................
Tu renvoies : .......................................
Elles ont : .................................................
Dans les phrases suivantes, souligne le verbe et ensuite note son infinitif en dessous de la phrase.
N
7
Écris l’infinitif à côté de la forme conjuguée.
IN
6
VA
Les médecins conseillent de manger cinq fruits par jour. C’est le verbe ....................................................... . Les pluies de météorites provoquent de gros dégâts.
s
C’est le verbe ....................................................... .
on
Les enfants attendent le soleil avec impatience. C’est le verbe ....................................................... . Les plantes de papi grandissent très vite.
iti
C’est le verbe ....................................................... .
Éd
Tout à coup, le conducteur freina brusquement. C’est le verbe ....................................................... .
Ce sportif court très vite. C’est le verbe ....................................................... .
Elle surveille son petit frère. C’est le verbe ....................................................... . Ces enfants ne connaissent pas Picsou. C’est le verbe ....................................................... .
Totem 2
10
Totem 3
Reconnaitre les groupes de verbes
les groupes verbaux 3e groupe -RE, -IR, -OIR 2e groupe -IR Participe présent -issant
Aimer Raconter Se cacher
partant
Sortir
sortant
VA
Partir
finissant
on
Colorie le cercle s’il s’agit d’un infinitif. trouver
choisir
sortait
admirer
écrire
partir
voir
novembre
prendre
chantera
pris
dans
hier
peindre
attrape
jouez
portons
crions
vaincre
vivre
sentir
pleurer
iti
lisent
Éd
changer
2
+ Aller
s
Finir
1
N
Finir Choisir Fleurir
Aller
Prendre Vouloir Partir Sortir
IN
1er groupe -ER
Souligne uniquement les verbes à l’infinitif et entoure leur terminaison. Tu as marché – Nous devons encore manger – Il faut courir – Viens ici ! – Prendre son repas Tu dois faire ton travail – Maman va préparer le repas – Il faut le dire – Elle peut l’accompagner Nous allons partir – Fais tes devoirs – Papa va tondre la pelouse – Je vais trotter et courir
11
Totem 3
Vous finissez : ............................................
Nous viendrons : .............................
Il rêvera : ....................................................
Je pensais : ......................................
Nous passions : .........................................
Ils partent : ......................................
Je participe : ..............................................
Tu marchais : ....................................
Elles tenaient : ...........................................
Je peindrais : ...................................
Je voudrai : ................................................
Tu chantes : .....................................
Tu vas : .......................................................
Elles pourront : ................................
Je préférais : ..............................................
IN
Elle dit : ............................................
Complète le tableau à partir de la liste de verbes proposés.
VA
4
Écris l’infinitif à côté de la forme conjuguée.
N
3
finir – crier – prendre – pouvoir – parler – tenir - dire – garnir – rêver – choisir – partir – accepter – lire – fleurir – savoir – manger – agir – recevoir – grandir – aimer –
2e groupe
3e groupe
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
iti
on
1er groupe
s
rétrécir – protéger – grossir – offrir – accomplir – dessiner – envahir – mériter
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
Éd
...........................................
Totem 3
12
(1er – 2e – 3e groupe)
saut...............
(1er – 2e – 3e groupe)
li......................
(1er – 2e – 3e groupe)
cass...............
(1er – 2e – 3e groupe)
viv...................
(1er – 2e – 3e groupe)
mang.............
(1er – 2e – 3e groupe)
voul.................
(1er – 2e – 3e groupe)
mett...............
(1er – 2e – 3e groupe)
écri..................
(1er – 2e – 3e groupe)
fin..................
(1er – 2e – 3e groupe)
dev..................
(1er – 2e – 3e groupe)
parl................
(1er – 2e – 3e groupe)
réag................
(1er – 2e – 3e groupe)
dev.................
(1er – 2e – 3e groupe)
grand..............
(1er – 2e – 3e groupe)
décid..............
IN
prend..............
(1er – 2e – 3e groupe)
Dans les phrases suivantes, souligne les verbes et ensuite indique leur infinitif. Entoure le groupe auquel ils appartiennent.
VA
6
Écris les terminaisons des verbes proposés et entoure leur groupe.
N
5
En octobre, mon père cueillait souvent des champignons dans les bois. (1er – 2e – 3e groupe)
s
C’est le verbe .............................
En écoutant son épouvantable histoire, les villageois prirent peur.
on
C’est le verbe .............................
(1er – 2e – 3e groupe)
Maman envisage de reprendre des études de comptabilité. (1er – 2e – 3e groupe)
iti
C’est le verbe .............................
Éd
Chaque année, les élèves choisissaient un délégué de classe. C’est le verbe .............................
(1er – 2e – 3e groupe)
Mateo rêve d’être pilote de course. C’est le verbe .............................
(1er – 2e – 3e groupe)
Les enfants reçoivent une récompense à la fin de la course. C’est le verbe .............................
(1er – 2e – 3e groupe)
Vous ne réagissez jamais aux moqueries. C’est le verbe .............................
(1er – 2e – 3e groupe)
13
Totem 3
............................................
1er – 2e – 3e groupe
Se désaltérer
............................................
1er – 2e – 3e groupe
S’amuser avec d’autres enfants
............................................
1er – 2e – 3e groupe
Arriver de quelque part
............................................
1er – 2e – 3e groupe
Exécuter une action
............................................
1er – 2e – 3e groupe
Apprécier quelqu’un
............................................
1er – 2e – 3e groupe
IN
Écouter ce que l’on dit
S
V
O
U
L
O
I
R
G
E
A
G
P
I
P
S
U
R
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R
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Z
K
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J
T
P
A
N
I
H
F
C
F
N
F
K
K
VA
N
Retrouve les 15 infinitifs cachés dans la grille.
I
E
on
A
Z
T
K
A
P
O
R
J
O
V
R
R
A
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D
L
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B
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A
N
D
I
R
N
T
E
V
O
I
R
D
C
R
T
M
T
D
Z
V
J
Éd
8
Retrouve les infinitifs qui correspondent aux définitions et entoure leur groupe.
iti
7
Totem 3
14
Totem 4
Identifier les personnes du verbe
1re personne :
1re personne :
nous
je
2e personne :
2e personne :
vous
pronoms de la conjugaison
3e personne :
ils/elles
on
Associe les questions et les réponses en les reliant. •
iti
Tu fouilles ?
•
Oui, elle fouille.
Fouillent-ils ?
•
•
Oui, nous fouillons.
Elle fouille ?
•
•
Oui, je fouille.
Fouillez-vous ?
•
•
Oui, ils fouillent.
Éd
2
3e personne :
s
VA
il/elle
1
pluriel
N
singulier
IN
tu
Relie par un trait. Vous dépassez
•
•
3e pers. plur.
Il murmure
•
•
1re pers. sing.
Elles claquent
•
•
2e pers. plur.
Tu apprêtes
•
•
3e pers. sing.
J’enveloppe
•
•
1re pers. plur.
Nous grignotons
•
•
2e pers. sing.
15
Totem 4
3
Souligne le verbe et coche la bonne case : verbe au singulier ou au pluriel ?
Singulier
Pluriel
Ils décidèrent d’explorer ce nouveau pays. Les secousses étaient d’une rare violence. Mon père participe à une conférence. Que mangerez-vous ce soir ?
IN
Tu apprécieras cette aventure. L’enjeu de ce match est important.
4
VA
N
Toi et moi partons en expédition.
Écris la personne employée.
Je partage : ................................................
s
Nous trions : ....................................
on
Tu fleuris : ........................................
Vous imaginez : ..........................................
Vous découvrez : .............................
Ils construisent : ........................................
iti
Ils plongent : ....................................
Éd
5
Elle soupire : ..............................................
Ajoute la personne qui convient. ……………… retrouve mes anciennes copines. ……………… construisent un château de sable. ……………… entendons du bruit venant de l’extérieur. ……………… te rends à l’école en vélo. ……………… était en Australie pour les vacances. ……………… sommes de bonne humeur ce matin. ……………… faites preuve de trop de gentillesse. ……………… le regardaient bizarrement depuis un quart d’heure.
Totem 4
16
Lui et moi
................ étions en vacances en Espagne.
Elle et toi
................ faites des fouilles dans le grenier.
Toi et moi
................ accomplissons notre travail.
Elle et lui
................ font connaissance.
Peter
................ apprend le japonais.
Raphaël et toi
................ découvrez ce nouveau parc d’attractions.
Magalie et Sophie
................ bavardent souvent après les cours.
Remplace le sujet souligné par une personne de la conjugaison.
N
7
Remplace par une personne de la conjugaison.
IN
6
VA
Éléonore est rentrée très tard de son rendez-vous.
………… est rentrée très tard de son rendez-vous. Pierre et sa sœur aimeraient se rendre à Londres.
s
………… aimeraient se rendre à Londres.
on
Cédric et moi avons assisté au concert de Soprano. ………… avons assisté au concert de Soprano.
iti
Pendant plus d’une heure, Christian et toi avez attendu Perrine au restaurant.
Éd
Pendant plus d’une heure, ………… avez attendu Perrine au restaurant. Mon frère et ma sœur détestent manger du poisson. ………… détestent manger du poisson.
Jessie et moi collons des affiches pour les élections. ………… collons des affiches pour les élections. Elsa et Tania sont les meilleures amies du monde. ………… sont les meilleures amies du monde.
17
Totem 4
........................................................
Alessio veut faire du ski nautique.
........................................................
Tu la regardais jouer.
........................................................
Les élèves étaient en récréation.
........................................................
Je guettais sa venue.
........................................................
Vous espèreriez une fin différente pour ce film.
........................................................
IN
Nous collectionnons les timbres.
1re pers. plur.
Partir
3e pers. sing.
............................................
Porter
2e pers. sing.
............................................
Finir
2e pers. plur.
............................................
Parler
3e pers. plur.
............................................
1re pers. sing.
............................................
2e pers. plur.
............................................
VA
Rencontrer
............................................
Éd
Être
iti
Regarder
10
N
Conjugue le verbe au présent de l’indicatif (maintenant) et à la personne indiquée.
s
9
Indique à quelle personne le verbe est conjugué.
on
8
Invente le reste de la phrase : ajoute une action et un complément. Le lion ................................................................................................................................. . Elles .................................................................................................................................... . Tu ........................................................................................................................................ . Ton frère et sa fiancée ........................................................................................................ . Nous ................................................................................................................................... .
Totem 4
18