EUPALT - mokymosi visą gyvenimą projektas. Europinis specialistų/mokytojų, dirbančių su disleksiją turinčiais asmenimis, rengimo pažymėjimas Doc. dr. Lina Miltenienė, lekt. dr. Rita Melienė, dr. Daiva Kairienė Seminaras “Specialistų pasirengimas dirbti su mokiniais, turinčiais specifinių mokymosi sutrikimų” 2013 m. balandžio 16 d., Šiauliai
Projekto tikslas parengti bendrą (27 Europos šalyse pritaikomą) specialistų/mokytojų, dirbančių su disleksiją turinčiais asmenimis, rengimo programą, kurios pagrindu specialistai/mokytojai galėtų įsivertinti savo įgyto išsilavinimo ir turimų kompetencijų atitiktį ir gauti Europinį specialisto, dirbančio su disleksiją turinčiais asmenimis, pažymėjimą.
Partneriai
VINCO – NVO „Kompetencijų ir pagalbos centras neįgaliesiems“ (Austrija) DBDA – Didžiosios Britanijos disleksijos asociacija (DB) EDA – Europos disleksijos asociacija HMM – Hamburgo medicinos mokykla (Vokietija) KUTAHYA - Kütahya savivaldybės švietimo skyrius (Turkija) MINHO – Minho universitetas (Portugalija) SINN – privatus tyrimų ir konsultavimo centras „Socialinių inovacijų tinklas“ (Austrija) INFOSOC – Informatikos bei socialinės ir kultūrinės kooperacijos biuras (Austrija) ŠU – Šiaulių universitetas, Specialiosios pedagogikos katedra
Specialistų kompetencijų bei kvalifikacijos pripažinimas EUPALT siekia skirtingose šalyse ir skirtingose srityse dirbančių specialistų kompetencijų bei kvalifikacijos pripažinimo.
Kvalifikacijos lygis
EKS
5 6 7 8
NKS
Kvalifikacijos lygmenys pagal EKS ir LKS
8 lygmuo
Įgyjamos studijuojant trečiojoje universitetinių studijų pakopoje (doktorantūroje)
7 lygmuo
Įgyjamos studijuojant antrojoje universitetinių studijų pakopoje
6 lygmuo 5 lygmuo 4 lygmuo 3 lygmuo 2 lygmuo 1 lygmuo
Įgyjamos studijuojant pirmojoje universitetinių ar koleginių studijų pakopoje Įgyjamos mokantis pagal mokymo programas, skirtas asmenims, turintiems profesinę kvalifikaciją ar laipsnio nesuteikiančias programas
Įgyjamos mokantis pagal profesinio mokymo programas Įgyjama siekiant bendrojo išsilavinimo
Kompetencijų skirtumai pagal kvalifikacijos lygmenį 8
Kvalifikacija skirta itin sudėtingai veiklai, kuriai būdingas naujovių – naujų žinių, idėjų, technologijų, veiklos atlikimo būdų, metodų ir procesų – kūrimas.
7
Kvalifikacija skirta sudėtingai veiklai, susidedančiai iš įvairių tarpusavyje susijusių uždavinių, kurie gali apimti keleto giminingų profesinių veiklų sritis. Todėl veiklos atlikimas reikalauja ekspertinio naujausių žinių profesinės veiklos ir jai artimose ar giminingose srityse vertinimo ir pritaikymo, naujų faktų atradimo atliekant taikomuosius profesinės veiklos tyrimus, kūrybiško teorinių žinių ir mokslinių tyrimų rezultatų taikymo.
6
Kvalifikacija skirta sudėtingai veiklai, pasižyminčiai uždavinių ir jų turinio įvairove. veiklos atlikimas reikalauja taikyti plačias teorines žinias, pagrįstas naujų fundamentinių ir taikomųjų tyrimų rezultatais arba būtinas įvairioms naujovėms įdiegti.
5
Kvalifikacija skirta veiklai, pasižyminčiai kompleksišku veiklos uždavinių derinimu skirtingose veiklos srityse. Veikla apima žemesnės kvalifikacijos darbuotojų kompetencijų vertinimą ir mokymą.
4
Kvalifikacija skirta veiklai, susidedančiai iš veiksmų ir operacijų palyginti plačiose technologijų ir organizavimo srityse. Veikla atliekama savarankiškai, darbuotojui vadovaujantis nustatytomis atlikimo instrukcijomis ir užtikrinant veiklos atlikimo procedūrų ir rezultatų kokybę. Kvalifikacija leidžia prižiūrėti ir perduoti profesinės veiklos įgūdžius žemesnės kvalifikacijos darbuotojams.
3
Kvalifikacija skirta veiklai, susidedančiai iš veiksmų ir operacijų siaurose technologijų ar (ir) organizavimo srityse. Veikla atliekama iš dalies prižiūrint aukštesnės kvalifikacijos darbuotojui ar savarankiškai, esant išorinei atlikimo kokybės kontrolei.
2
Kvalifikacija skirta veiklai, susidedančiai iš vieno ar kelių specializuotų veiksmų ar operacijų. Veiklos aplinka yra aiški, veikla atliekama pagal detalias instrukcijas, kai kuriais atvejais būtina intensyvi kvalifikuoto darbuotojo priežiūra ir vadovavimas.
1
Kompetencija orientuota į veiklą, kurią sudaro elementarūs, pagalbiniai veiksmai ir operacijos, būdingi daugeliui darbų. Atliekant veiklą gebama pritaikyti pagrindinio bendrojo išsilavinimo reikalavimus atitinkančias žinias. Veiklai atlikti reikalinga priežiūra, vadovavimas ir pagalba.
Specialisto, dirbančio su SMS/disleksiją turinčiais asmenimis, kompetencijos EUPALT
EDA nustatytas specialistų pasirengimo turinys
Kompetencijos ir svarbiausi mokymosi rezultatai
Europinis specialistų/mokytojų, dirbančių su disleksiją turinčiais asmenimis, rengimo pažymėjimas
http://www.dyslexia-project.eu/ E.biblioteka/Išteklių bazė
E.mokymosi erdvė (anglų k.)
Specialisto pasirengimo įsivertinimo instrumentas
Ačiū už dėmesį.