Escalamiento Psicologico

Universidad Yacambu Vicerrectorado académico Facultad de humanidades Carrera de psicología

Septiembre 2020 1era Edición

ESCALAMIENTO PSICOLOGICO Escalas de Thurstone,Guttman, Likert y escalas Multidimensionales.

Edilia Ramírez Exp: Hps-151-01265 Sección; ED01D0T Prof: Albin Fumero

Thurstone

Gutmman

Likert

Psicometría

Contenido Introducción………………..…3 Escalamiento psicológico…...4 Escala Thurstone………….…6 Escala Guttman………………10 Escala Likert………………….15 Escalas Multidimensionales..19 Análisis………………………..21 Referencias…………...…..…22

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Introducción El origen de los métodos de escalamiento está en el problema de cuantificar las relaciones existentes entre las características físicas de los estímulos y las sensaciones que dichos estímulos suscitan en los sujetos.

El escalamiento es el campo de la Psicometría cuyo objetivo fundamental es la construcción de escalas de medida, y para esto hay dos supuestos básicos en todos los métodos que vienen siendo; la existencia de un continuo latente, subyacente, a lo largo del cual varían los objetos psicológicos que se van a escalar, y que los objetos psicológicos (sujetos, estímulos o respuestas) pueden situarse de forma ordenada a lo largo de ese continuo.

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ESCALAMIENTO PSICOLOGICO

E

l escalamiento se puede definir como el proceso de crear una escala a la que definen como un sistema numérico y sus unidades, a través del cual se informa del valor de un estímulo o sujeto en una dimensión de medida. En dicho proceso por el que se representan numéricamente las propiedades de los objetos, ya sean estímulos, sujetos o respuestas. Este tuvo sus orígenes en la psicofísica (Gesheider, 1988), para ese entonces, resultaba cuesta arriba obtener la medida de sensación.

Los atributos psicológicos de estímulos carecían de un correlativo físico medible. Esto dio lugar a los métodos de escalamiento psicológico. Thurstone, en 1927 presentó su modelo, llamado Ley del Juicio Comparativo. Trataba de un conjunto de ecuaciones que relacionaba la proporción de veces, que un estímulo es juzgado mayor que otro respecto a un atributo o continuo psicológico concreto con los valores escalares y las dispersiones discriminativas de los dos estímulos.

OBJETIVO El objetivo del escalamiento de estímulos es determinar las características que los sujetos perciben en ellos y, por tanto, la respuesta del sujeto ante la presentación de los estímulos es una respuesta subjetiva que nos va a permitir diferenciarlos y escalarlos.

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INTERESANTE

Hay dos supuestos básicos en todos los métodos de escalamiento: 1.La existencia de un continuo latente o subyacente, a lo largo del cual varían los objetos psicológicos que se van a escalar, que no puede ser observado de forma directa.

2.Los objetos psicológicos pueden situarse de forma ordenada a lo largo de ese continuo.

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Escala de Thurstone La escala para la medición de actitudes Thurstone es, a diferencia de otras que se centran en el sujeto o persona, esta es una escala de las denominadas "centradas en el estímulo".

Al respecto, recordemos que así como registramos opiniones es también posible medir o registrar la intensidad de la actitud respecto de cierta variable (participación política, religiosidad, conservadurismo, por ejemplo), entendiendo la actitud como una propensión de la persona hacia ciertas ideas originada en sus ideas más profundas.

La escala de Thurstone fue creada por Louis Leon Thurstone en 1928 con el objetivo de medir actitudes.

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Como funciona esta escala?

Esta escala funciona de la siguiente manera; se produce un estímulo (el encuestador formula el estímulo auditivo en situación de encuesta leyendo la pregunta o, en este caso, un ítem afirmativo) y se proporciona a cada encuestado la posibilidad de ubicarse dentro de un continuo conceptual alternativas leídas tambiénbajo el supuesto de que el continuo representan diversas estaciones o ideas que expresan correctamente distintos grados de intensidad con respecto a la variable.

Veamos un ejemplo

En cierta encuesta de opinión se desea conocer la "ideología política" de una persona, entonces se le puede pedir que se ubique mentalmente en alguna de las categorías del siguiente continuo que en principio abarca distintos estados de la variable diciéndole: "usted se considera una persona de extrema derecha, de derecha, de centro, de izquierda o de centro izquierda" a la espera de que la persona se represente el "continuo ideológico" y se ubique dentro de él.

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Mas que saber sobre la escala thurstone En muchos casos los ítems que agotan la variable sobre la que se desea conocer la actitud del público se presentan mezclados, pero lo más importante es que representen una continuidad conceptual que agote el espectro de actitudes posibles de las personas hacia tal asunto.

La Thurstone es una escala de actitudes que procura dejar de lado las diferencias individuales y formula ítems que son -como vimos en el ejemplo- algunos positivos (respecto de lo que queremos medir), algunos negativos y otros neutros.

De acuerdo con el criterio de los expertos o jueces, cada ítem asigna un puntaje diferente en una escala que va a 1 a 11.

Esta escala también se construye con jueces o expertos y cuenta con un promedio de entre 40 y 60 ítems cuando está bien construida.

La Thurstone, a diferencia de la Lickert que se basa en un nivel de medición ordinal, es una escala de nivel intervalar.

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Pasos para realizar esta medición 1.

Crear una serie de ítems.

2.

Pedir a los participantes que encuentren los ítems en una escala de 11 puntos.

3.

Al terminar de calificar los ítems, se les otorga un valor de escala.

4.

Seleccionar los ítems que reflejan el rango completo de la escala y depurar los que sean confusos.

Ventajas • ofrece mayor confiabilidad que otras escalas, ya que contiene más ítems.

• Es más precisa debido a que la puntuación que se le otorga a cada ítem se basa en una ponderación previa que llevan a cabo expertos.

• Permite conocer la distribución de valores de un grupo en torno a la actitud investigada.

Desventajas El proceso para realizar la escala es largo y complejo. su contenido la convierte en una escala ordinal.

Se puede ejercer influencia en la valoración de los ítems 9

Escala de Guttman 10

La escala Guttman, también conocida como escala acumulativa o análisis de escalograma, se crea con elementos que pueden ordenarse de manera jerárquica. Es representativa de la actitud extrema de los encuestados, es decir, extremadamente positiva o negativa, según el tema de investigación. Además, forma parte de las tres escalas unidimensionales junto con la escala de Likert y la escala de Thurstone.

Guttman desarrolló una técnica para la medición de medir la intensidad de la actitudes en una dimensión única. Se le conoce como Escalograma de Guttman. Se caracteriza por actitud a través de un conjunto de ítems. Es decir, la escala de Guttman es un instrumento de medición cuantitativo acumulativo, que, con base en ítems, mide la intensidad o el nivel o el grado de identificación del sujeto consultado respecto de un fenómeno social.

¿Sabias que?

La escala de guttman fue creada en 1944 por el sociólogo norteamericano Louis guttman.

¿ Para que la utilizamos ?

La escala Guttman es popular en aplicaciones de escala social y también en el cálculo de la cultura organizacional, la educación o la evaluación de logros en general.

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Características de la escala Guttman Es de naturaleza unidimensional: La escala Guttman tiene afirmaciones en el orden de dificultad, desde la menos difícil hasta la más difícil. En una escala Guttman de diez ítems, si un encuestado obtiene una puntuación de 8, indica que el encuestado está de acuerdo con las primeras 8 afirmaciones de la escala y no está de acuerdo con las dos últimas.

Modelo determinístico: Las respuestas se consideran de acuerdo con la última declaración acordada de la escala y son acumulativas.

Las respuestas a todos los estados pueden ser juzgadas con base en este puntaje acumulativo debido a la naturaleza determinista de la escala.

Se añaden preguntas reproducibles: la escala Guttman sólo tiene preguntas reproducibles, lo que significa que aquellas preguntas que no sean capaces de producir los resultados deseados serán eliminadas de la escala y sólo las que puedan aumentar el propósito de la escalabilidad serán incluidas.

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Naturaleza ordinal de los datos: La lista de frases está ordenada de manera ordinal, es decir, desde la frase mínima importante hasta la máxima importante.

Ventajas:

Algunos Términos Básicos ITEM:

Es una pregunta o proposición que refleja situaciones de la vida -Sencillo de aplicar. diaria, que posibilita a cada sujeto que la Desventajas: examina una reacción positiva o negativa -El proceso de elaboración es acompañada de muy laborioso. intensidad, reacción que puede graficar en Tienen una utilidad y la escala de que se aplicabilidad menor que el resto acompaña de escalas.

-Permite medir aspectos muy concretos.

SUJETO: persona, animales, situaciones, entre otros 13

Pasos para la elaboración de la Escala Guttman Para construir la escala de Guttman es necesario desarrollar un conjunto de ítems representativos del objeto a medir. Éstos ítems deben medir un mismo objeto y varios niveles de intensidad. Los ítems subsecuentes, de mayor intensidad, presuponen los previos, de menor intensidad.

1) Preparación de los ítems (miden lo mismo pero con grados de intensidad diferentes).

2) Se elabora una lista de ítems (aprox. 30 o 40) jerarquizados.

3) Se aplica a un grupo de sujetos.

4) Asignación de puntuaciones (+/-) 5) Se ordenan los ítems y los sujetos.

6) Análisis de los ítems.

7) Se clasifican los ítems según la puntuación obtenida jerárquicamente.

(Escalograma - filas son los sujetos y las columnas los ítems).

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Sabías que? La escala toma el nombre de Rensis Likert (1903-1981) psicólogo estadounidense que la invento en 1932 para medir de forma más fiel las actitudes de las personas

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La escala de Likert es una herramienta de medición que a diferencia de preguntas dicotómicas con respuestas si/no, nos permite medir actitudes y conocer el grado de conformidad del encuestado con cualquier afirmación que le propongamos.

Resulta especialmente útil emplearla en situaciones en las que queremos que la persona matice su opinión. En este sentido, las categorías de respuestas nos servirán para capturar la intensidad de los sentimientos del encuestado hacia dicha afirmación.

Ejemplo del uso de la escala de Likert Estoy satisfecho con el servicio del restaurante”, la escala puede ser usada de las siguientes maneras: Totalmente de desacuerdo, En desacuerdo, Neutral, De acuerdo, Totalmente de acuerdo o valora el servicio donde el valor más bajo es el 1 que significa muy insatisfecho y el más alto es el 5 muy satisfecho.

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Pueden evaluar que en el ejemplo anterior presenta 5 repuestas, mayormente con la escala de Likert, trabajan dentro del rango, no obstante, puede existir algunos elementos o ítems con 7 o 9 elementos. La idea de trabajar con un número impar, es que siempre debe existir un elemento neutral dentro de las opciones ni de acuerdo ni en desacuerdo Ejemplo

Usos de los ítems de likert Podemos utilizar el ítem Likert para medir diferentes actitudes de un encuestado.

Por ejemplo, podemos emplearlo para descubrir: -El nivel de acuerdo con una afirmación.

- La frecuencia con la que se realiza cierta actividad.

- El nivel de importancia que se atribuye a un determinado factor.

- La valoración de un servicio, producto, o empresa.

- La probabilidad de realizar una acción futura.

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- Desde el punto de vista del diseño del cuestionario, es una escala fácil de construir.

- Desde el punto de vista del encuestado, le ofrecemos la facilidad de poder graduar su opinión ante afirmaciones complejas.

- En Internet funciona especialmente bien: es muy visual, el encuestado puede realizar comparaciones entre ítems, así como modificar y ajustar su respuesta fácilmente, tal y como podemos ver en esta pregunta de encuesta tipo Likert - Por un lado, dos personas pueden obtener el mismo valor en la escala Likert, habiendo realizado elecciones diferentes.

- Es difícil tratar las respuestas neutras, del tipo "ni de acuerdo ni en desacuerdo".

- Los encuestados tienden a estar de acuerdo con las afirmaciones presentadas. Es el fenómeno que conocemos como acquiescence bias.

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Escalas Multidimensionales La técnica del escalamiento multidimensional comienza con el trabajo de Torgeson en 1952, quien introdujo el término y esbozó las primeras ideas. A partir de ese momento muchos investigadores han esbozado otras ideas con un único propósito: obtener una representación euclídea que respete lo más posible las relaciones de proximidad entre los objetos.

Es una técnica de representación espacial que permite visualizar sobre un mapa un conjunto de estímulos cuyo posicionamiento relativo se desea analizar. Es un procedimiento para tomar preferencias y percepciones de los encuestados y representarlos en un diagrama visual. Estos diagramas, tienen generalmente dos dimensiones, pero pueden representarse en más de dos, y son llamados mapas perceptuales.

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Existen pasos para una investigación con escalas Multidimensionales 1) Formulación del problema: ¿Qué variables queremos comparar?

PASOS

2) Obtención de los datos: Los encuestados responden una serie de preguntas. Para cada par de productos ellos tienen que puntuar la similitud (normalmente, en una escala Likert de 7 puntos de muy similar a muy diferente).

3) Manejo del programa estadístico Escala Multidimensional: El software para conducir el proceso está disponible en la mayoría de las aplicaciones estadísticas.

4) Mapeo de los resultados y definición de las dimensiones: El programa estadístico (o un módulo relacionado) mapeará los resultados. El mapeo situará cada producto normalmente, en un espacio de dos dimensiones.

5) Testar la validez y fiabilidad de los resultados: Determinar qué proporción o varianza de los datos de la escala pueden ser tomados en cuenta para el procedimiento con Escalas Multidimensionales.

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ANALISIS DEL AUTOR Primeramente para facilitar el entendimiento debemos tener claro conceptos como medición en psicología, evaluación y psicometría; dicho esto, la medición en Psicología es muy importante ya que constituye una herramienta que nos permitirá como psicólogos cuantificar características humanas y objetivizar procesos de evaluación; pero siendo así no es el único medio de información ya que dichos resultados deben estar acompañados de otras técnicas o herramientas que nos permitirán dar una valoración final, además de esto es de suma importancia saber la fundamentación teórica, conocimiento técnico de los instrumentos y un manejo ético de los mismos.

Edilia Ramírez 21

REFERENCIAS http://escalaspsicometricas.wiki dot.com/escalaguttman https://www.questionpro.com/blo g/es/escala-dethurstone/#:~:text=La%20escala %20de%20Thurstone%20fue,se %20centra%20en%20el%20est% C3%ADmulo. https://psikipedia.com/libro/psico metria/2802-los-metodos-deescalamiento#:~:text=El%20esc alamiento%20es%20el%20campo ,de%20acuerdo%20con%20unas %20reglas.

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