Reporte de Impacto 2021-2022

REPORTE DEIMPACTO

Liderazgo

Liderazgotomamuchasformas.Celebray protegeladiversidadencualquieradesus aspectos,problemáticas,entornosyespacios: diversidaddepersonas,suscontextosy capacidades,ydedóndeson,perotambiénde lanaturaleza,climas,alimentos,equipos profesionales,etc.

Elliderazgososteniblepasanecesariamente porunaestructuraorganizativajusta.Esteesun principiobásico,unvalorfundamentalpara lograrlaconvivenciapacíficayelprogresode cualquiercomunidad.Lajusticiasocial consisteensostenerprocesoséticosdondeno existainseguridadysegaranticelaigualdad deoportunidades.

Liderazgotambiénsignificatrabajarconypara nuestrascomunidades,creandoespacios segurosparaescuchar,incluirytrabajarpara empoderardemaneraconjunta.

Unmensaje deSusanyMauricio

Nuestrosmáscálidossaludosanuestracomunidad deestudiantes,familias,alumni,amigosycolegasde UWCCostaRicarepartidosportodoelmundo.En estostiemposdetalinterrupciónglobal,seafirma quetodavíaestamosprofundamenteconectadxsen todosloscontinentes.

EsteInformedeImpactoesunacelebraciónde nuestros15añoscomoUWCCostaRica.Fueunaño paramirarhaciaatrásparahonrar,disfrutar,aprender deestasexperienciasydesafíos,yapreciarloque hemoslogrado,especialmentecuandolanzamosel nuevoMarcodeSostenibilidad,nuestrabrújulapara elfuturodeesteColegio.

Elpróximoañograduaremosanuestra14.ª generacióndeadolescentesglobales extraordinariamentediversos.Todosvinieronaquí paraexpandirsuszonasdeconfort,corazonesy mentesparadescubrirsulugarenelmundoatravés deunnuevolentemásamplio.Noshaninspiradoalo largodelosaños,ytodavíalohacen.Vercómo nuestrosmásde1,200alumniestánaportandosus talentosypasionesdondeseaquelesllevensus caminosnosdaunagranesperanzaynosdaenergía paraseguiradelante.

Estamosprofundamentecomprometidosacontinuar construyendosobreelrolquetieneUWCCostaRica comoelúnicoUWCenAméricaLatinayelCaribe.A travésdelaincreíblegenerosidaddelafamiliavan

Otterloo,laFundaciónGrieg,elprogramadebecarios "DaretoDream"deShelbyDavisyelProgramade AccesoEducativo(PAE),hemospodidoexpandir significativamentenuestroprogramadebecas brindandoamásadolescenteslaUWCExperiencia educativaenCostaRica.Estaspersonasy organizacionesabrenoportunidadesqueno creíanposiblesy,asuvez,fortalecenanuestra comunidadinternacional.

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EllanzamientodenuestroMarcodeSostenibilidady unnuevoPlanEstratégicosientalasbasesparalos próximoscincoañosdelColegio.Estasestrategiasde guía,resultadodemesesdecompromisoyaportes delacomunidad,nosenergizanynosacercan deliberadamentealfuturonuevocampusdeUWC CostaRica.Estaimportantetransiciónycambiohacia unaculturadesustentabilidadcomienzaahora.Y estamosemocionadosdequenosacompañenen esteviaje.

ElfundadoryeducadordeUWC,KurtHahn,dijouna vez:"Haymásentideloquecrees".Mientraslodecía ajóvenesadolescentes,estambiénciertoparapara nosotros.Graciasportodoloqueaportanalamisión deUWCCostaRicaycomosociosdenuestrofrágil planeta.Estamosagradecidosdeestarcompartiendo estostiemposconustedes.

Congratitud,

SusanMullins Presidenta,JuntaAdministrativa MauricioViales DirectordelColegio

NuestroEquipo

JuntaEjecutiva

ErikMuñoz— Vicepresidente

Dr.KevinFerreiravanLeer’09— Secretario

SusanMullins— Presidenta

TomDickersonAC’68— Tesorero UriWeinstok— Miembro

JuntaDirectiva

AlonsoVenegas,AntonioGalván,AurelioRamos USA‘91,DarleneFisher,DerekBlackman,Dr.Angel Perez,ElkeRuge,LaurieS.Frank,Leonor TannahauserBlum,MichaelSternUSA’89,Renata Villers,RicardoAguirreAC‘87,RosemaryEngels, andTracyRobinson.

2022-2023EquipodeLiderazgo

AbedeenRemtulla— SubDirector

AnnetteGrew— DirectoradeAdmisionesy

ProgramasdeExtensión

GuillermoChan— DirectorFinancieroyOperativo

JosePabloRojas-BrewerUSA’06

DirectordeDesarrollo

LeilaMata— DirectoradeVidaResidencial

MauricioViales— Director

NancySolís— DirectoraCo-Curricular

PaulaMorán— DirectoraAcadémica

Nombresenordenalfabético

Sitiodelfuturonuevo campusdeUWCCostaRica.Febrero,2022.

Esperamosquedisfrutésesteinformeysus característicasinteractivasyasísefamiliaricencon nuestroMarcodeSustentabilidad,losprincipiosylas líneasdeacción.Escribínosycontánosdecómo podésaplicarestosprincipiosentudíaadía;recordá, sostambiénpartedenuestracomunidad.

CapturamosunaseriedeMomentosdeUWCCosta Ricaalolargodelaño,demostrandolasingularidad delmodeloeducativo.Tambiénestamosorgullosos delanzarUWCCostaRicaStories,unaseriede historiasdeexalumnxsquedestacansuaplicación paraescalarelimpactopositivo.Disfrutádeestas historiasatravésdelasfuncionesinteractivasde esteInforme.

EncontrásestetipodecódigosQRalolargodel documento.Yaseaqueestésleyendolaversiónfísica ovirtual,podésaccederamásinformaciónhaciendo clicoescaneandoelcódigocontuteléfono.

Hacéclicoescaneáel códigoQRparavisitar nuestrositioweby encontráselInformede Impactoeninglés.

Liderazgo

Finances 7

15AñosdeImpacto

HONRAR

Honramosaexalumnxs,personal,integrantesde lajuntadirectiva,donantes,amigxsyfamiliasdel Colegioquehanhechoposiblelograrestehitode 15años.Conorgullo,terminamoselaño académicoconlagraduaciónde76estudiantes delaClasede2022queseunieronalared mundialdealumni.

Compartimosla historiadelcomienzodel Colegio ysulegado,agradecimosalos educadores quehanestadoconnosotrosdurante másde15añosyvitoreamosalosmásde 1,200ex alumnxs quenosayudaronacrecerhasta convertirnosenloquesomoshoyy enorgullecernosdedondesusvidaslosestán llevando.Tambiénhonramosa personas quenos brindaronsutiempoypasiónparahacerde nosotrosunColegiomásfuerteyexitoso,y recordamosatodaslaspersonasqueyanoestán connosotrosperoquepermaneceránpara siempreennuestroscorazones.

CELEBRAR

CelebramosloquesignificaUWCenel Díade UWC ylacapacidaddeestudiantesdesegundo añoparacuestionardedóndeproviene suconocimientoenlaprimera Exposición TeoríadelConocimiento.

Queremosagradeceracadapersonainvolucrada ennuestracelebracióndelañoaniversario, especialmenteaeducadoresyestudiantesque planificaronyparticiparonactivamenteencada celebración,incluidalaemocionanteyemotiva celebraciónenelcampusenmarzo. Nuestro invitadoespecial,FaithAbiodun,Director EjecutivodeUWCInternational,dijo:

“Laatmósferaalegrecreadaporestudiantes,y personal,elequipodirectivo,juntadirectivay voluntariosfuesimplementemaravillosa.(...)Me llamólaatenciónlatitularidadquecadaunadelas personasdemostró.Fueexcelenciaenlapráctica,y séquelomismoseaplicaencadaunadenuestras escuelasycolegios”.

ComodicelamisióndeUWC,hacemosdela educaciónunafuerzaparauniralaspersonas,las nacionesylasculturasporlapazyunfuturo sostenible.Estos15añosfueronsoloelcomienzo. Todoloquehemoslogradoesatravésdelapoyo,la dedicaciónylaenergíadenuestragran"aldea"de exalumnxs,estudiantes,familias,laJunta, defensoresyeducadoresypersonal comprometidodetodoslosrinconesdelmundo.

EMOCIONARSE PORELFUTURO

Mantenemosnuestrocompromisodetrabajar haciauncampussostenible.Conlapublicación del MarcodeSostenibilidad,destacaremose impulsaremostodoslosesfuerzosposibleseste añohaciaestosobjetivos.Seguínuestros boletinesyredessociales,dondecompartiremos consejosymejoresprácticasquepodés implementar.Lanzamosoficialmentenuestro PlanEstratégico yseguimostrabajandoenel proyectodelNuevoCampus.

ConlapublicacióndeunnuevoReportede Impacto,renovamosnuestradedicaciónpara apoyaranuestracomunidadennuestroviaje personalycolectivodecrecimientoy descubrimiento.Estossontiemposdifícilesenel mundo.Nuncahahabidomayornecesidadde nutriryeducarajóvenesparaquesepreparen paraserlídereséticxsycompasivxsenescenarios pequeñosymásgrandes.Estamoseneste viajejuntxs.

Hazclicoescaneáparaver todoslos#uwcmoments

Modelode NacionesUnidas

AtravésdeunasesiónvirtualúnicadelModelodelas NacionesUnidas,estudiantesyloscolegiosinvitados participaronendebatesparacomprendermejorlos problemasmundiales,profundizandoenelconocimiento paraproponerformasderesolverlos.¿Algunaveztehas preguntadocómopuedenlosjóvenescambiarelmundo?

ExhibicióndeArte

Elarteesunaformadeexpresión.Elarteesunconceptoen constanteevolución.Elartetraealegríayunnuevo significado,unanuevaluz,coloranuestromundo. Perspectivas,antecedenteseideasseunenenuncentrode comunicaciónintercultural.¿Cuálestusignificadodelarte?

#IMPACT REPORT HIGHLIGHTS

EQUIDAD

ElMarcodeSostenibilidadenelquesebasael Colegiosealineaconlos17objetivosde desarrollosostenibledelaONUyconsidera necesariodestacarelobjetivoNo.5: Lograrla igualdaddegéneroyempoderaratodaslas mujeresyniñas.

ElColegiotieneungrancompromisoconel empoderamientofemenino.Estaesuna realidadmuydiferentealadelaregiónde AméricaLatinayelCaribeque,segúnUNICEF, eslamásdesigualdelmundo.EnelColegio tenemosmáspersonasqueseidentificancomo mujeres(54%)quehombres(46%)ennuestro personal,yhaymásmujeresenelEquipo Directivo,asícomodentrodelaJuntaDirectiva.

ElColegionotienediferenciaciónenla estimacióndelsalariodeunpuestocuandose tratadegénero.

Esporesoqueesteañoqueremoscelebrarel esfuerzoquehaceelColegioenofrecerun espacioseguroparacadamujerdenuestra comunidad.Graciasporserpartedeesta culturaorganizacionalderespetoyequidad.

Acciones deSostenibilidad

LasostenibilidadparaUWCCostaRicaesentendidacomo unamentalidady pautaéticadeequilibrioybienestar; abrazarelconceptodereciprocidad,significaentendernos comopartedeunacomunidaddevidainterconectaday diversa,dondecadaunadenuestrasaccionesafectaalgo más.Nospreguntamos: ¿cómopodemoscrearunacultura desostenibilidadparalaUWCCostaRica?

Loshitosclaveestánorganizadosporlíneasdeacción, segúnelMarcodeSostenibilidad.

1.Educaciónbasada enlanaturaleza

Mapeoparaidentificarespacios claveparalaimplementacióna travésdeestructurasy calendariosexistentesen diferentesáreasdeaccióndel Colegio

Ponerapruebaeimplementar simultáneamenteactividades desostenibilidadatravésde estasestructuras

ProgramaCo-Curricular: AccionesdeCASrelacionadas conlasostenibilidady actividadesyproyectos dirigidosporestudiantes (incluidoslosproyectosde AgentesdeCambio).

SemanadeAcciónComunitaria: "SostenibilidadeInterconexión" centradaenlossistemas alimentariossostenibles,la biodiversidadylaconservación. 1semana,SanIsidro.

ProgramaAcadémico: ClasedeBiología:Ciclodel CarbonoyGestiónForestal. EnlacealaconstruccióndeSan Isidroylaposibilidadde construirconmaderayutilizar

ciprésnonativoenla propiedad.

ProgramadeVida Residencial: Trabajarconelequipode Bienestarparacampamento defindeaño-compromisos desustentabilidadpor residencia

ProgramadeExtensión: DesarrollodeExperienciade Sostenibilidad360(Programa conconsultoraexterna CarineGibert),vinculadoala filosofíadeSostenibilidaddel Colegio.

2.Estrategiay Gobernanza

AlineareintegrarelMarco deSostenibilidadenel nuevoPlanEstratégico Lasostenibilidad determinadacomoclavedel PlanEstratégico2022-2027: LíneaEstratégica1“Transiciónaunaculturade lasostenibilidad”

LanzamientodelMarcode Sostenibilidad-durantela celebracióndel15º Aniversario

3.Somoscomo consumimos 4.Arquitectura, Infraestructuras yPaisajismo

Sensibilizaryvisibilizar patronesdeconsumo,usoy desperdicio

SostenibilidadAccionesy debatesCAS-VisitaPlanta SeparadoradeResiduos ReciclablesenSantaAna

Ejecucióndeloseventosde15 AniversarioyGraduación utilizandoproductosy proveedoreslocales

Trabajarconsistemas alimentariosyproductos orgánicos.

Huertodeproductos orgánicos:elaboraciónde biofertilizantescon microorganismosenel bosque.

ColaboraciónconelMinisterio deAgriculturayGanadería (MAG).

Darseguimientoal cumplimientodelas recomendacionesde sustentabilidadparaeldiseño, planificaciónyconstruccióndel nuevocampus(tecnologías, materiales,certificacionesde sustentabilidad,etc.)eidentificar oportunidadeseducativas.

5.Alianzasy participación comunitaria

Alianzasestratégicaspara proyectoscolaborativos

MinisteriodeAgriculturay Ganadería(MAG)|Centro AgrícolaCantonalSanIsidro, ColectivoAgrícoladeZurquí| CorredorBiológicoParáToyopán|OficinaAmbiental MunicipalidadSantaAnaySan Isidro|MinisteriodeAmbiente -SistemaNacionaldeÁreade Conservación(SINAC)| ProParques|MovimientoUWC

Coordinacióndelmapeo comunitariodeSanIsidro (mapeocultural)

SesióndePlanEstratégico. Diciembre,2021.

PLANESTRATÉGICO 2022-2027

ElFuturodeUWCCostaRica

Endiciembrede2021,lacomunidaddeUWCCosta RicasereunióparaeleventodePlanificación Estratégica.Estudiantes,exalumnxs,educadores, personasdelaJuntaDirectivayamigxsdediferentes partesdelmundoseunieronparacontinuar visualizandoelfuturodelColegioyhacerunplan paralograrlosproyectosdenuestracomunidad.¡En agostode2022selanzóyentróenvigenciaelnuevo PlanEstratégico!

¿Cómollegaremosallí?

AtravésdelascincoLíneasEstratégicas:UnaLínea Estratégicaesuncaminoespecíficoqueconducirá nuestrosesfuerzosparaalcanzarlavisión2027. Representanlosdiferentestemasqueguiarán nuestrasaccionesyrecursos.

Somosunareferenciamundialensostenibilidadpornuestroimpactomedible,atrayendoa estudiantes,educadoresyotraspartesinteresadasaltamentecomprometidosanuestra ubicaciónúnica.Hemosalcanzadolamadurezorganizacional,reflejadaenuna planificaciónyrendicióndecuentaseficientes,políticasyprocedimientosintegrados,una mejortomadedecisionesyestabilidadfinanciera.Nuestromodeloeducativorefleja nuestrosvaloresyesunejemplodelimpactoquepretendemosverenelmundo, particularmenteenelbienestardenuestrosestudiantesyeducadores.

¿Quiénlideraráesteproceso?

15Años

InsirandoImpacto

El9deseptiembremarcóeliniciooficialdeunañoque honrónuestrahistoria,secelebróelpresenteynos emocionamosdemaneraconjuntasobreelfuturodeUWC CostaRica.Durantelosúltimos15años,hemoscrecido enormemente,yestoessoloelcomienzo.

“EducadoresylíderesdeUWCCostaRica:suposiciónúnica parafomentarentornossegurosysaludablesparaquecada personaenlauniversidadprospereyseconviertaenla mejorversióndesímismaesunatareaenorme.Lesfelicitoy lescelebro.Ningunodeloslogrosdelosúltimos15años hubierasidoposiblesinsudedicaciónyvocación.

AmigosysimpatizantesdeUWCCostaRica:Hesidotestigo conorgullodelcrecimientoexponencialylavisióndeeste colegio.Susasociaciones,conocimientosyapoyohansido degranvalorparalaescuelaenesteviaje.¡Nuestromás sinceroagradecimientoyfelicidades!”-SuMajestadlaReina Noor,PresidentadeUWC,dirigiéndosealacomunidadde UWCCostaRicaenlacelebracióndel15ºAniversario.

Hazclicoescaneá paraverelresumende lacelebración

Detalledemuralencampus. SemanadeAcciónComunitaria.Febrero,2021.

Finanzas

Serconscientesdenuestraculturadel consumismoyelderroche,suimpacto devastadorenelmedioambientey nuestropapelensupropagación,ponede manifiestoloscambiosnecesariosen nuestroshábitosypatronescotidianossi queremosobtenerlaSostenibilidad.

Enmarcandonuestrasaccionesenvalores quepromuevanunaculturaSustentable, nosesforzamosportomardecisiones diferentesyactuardeacuerdoconesos valores.Porlotanto,laconcienciaesel primerpasohaciaelcambioconsciente.

ReporteFinanciero EstrategiayGobernanza

Sitiodelnuevofuturocampus deUWCCostaRica.Marzo,2022.

Amedidaqueelmundoreanudóactividadesmás "normales"enelCollege,pronosticamos cuidadosamenteinscribira195estudiantes(187 inscritosapartirdeoctubrede2021).Aunquela poblaciónestudiantilfinalfuede179estudiantes,el Colegiomanejóresponsablementesusgastossin sacrificarelcuidadoylaseguridaddelosestudiantes.

ConelapoyodelaJuntadeDirectiva,elColegio continuóconsumantenimientopreventivoy restaurativoenelcampus.Conmásde$185,000de inversióneninfraestructura,aquíhayunresumende algunasdelasprincipalesmejorasrealizadasenel campusduranteelañoacadémico2021-2022.

•Reemplazototaldetechosenresidenciasde estudiantesypersonal

•Reemplazodetanquedeaguacalienteencada residencia(ymejorasenduchas).

•¡Uncambiodeimagendecafetería!Unnuevo juegodemesas,sillasycómodosasientos.

•Reemplazototaldesillasdelcampus:se compraronmásde500sillasparaeventos comunitarios,elanfiteatro,labiblioteca,las terrazasylasresidencias.

Finanzas

DonacionesdelaredUWC (3.9%)

Recaudacióndefondos (9.1%)

IngresosdeComitésNacionales (14.7%)

ProgramasdeExtensiónyalquileres (0.3%)

Interesesbancariosyotrosingresos (1.5%)

Gastos

TarifaUWCInternational(2.9%)

Serviciospúblicosyseguros(3.4%)

Desarrollo(7.0%) Mantenimiento(6.9%) Admisiones(3.6%)

Matrícula defamilias (70.4%)

ProgramasEducativos(Académico, Co-Curricular,VidaResidencial) $3,352,945

Administrativo $483,314 Desarrollo $351,277

Mantenimiento $344,402 Admisiones $178,983

Serviciospúblicosyseguros $171,167

TarifaUWCInternational $145,399

TOTAL$5,027,487

Administrativo(9.6%)

ProgramasEducativos (66.7%)

CelebracióndeHolilideradoporestudiantes. Mayo,2022.

Estudiantes

Lasostenibilidadsecentraenprotegerla diversidaddelanaturaleza,losecosistemas ylaspersonas.Abordarlacrisisclimática globalrequiereunavisiónsistémicay holísticadelmundoquebusquela pluralidaddevoces,cosmovisionesy prácticasenlassociedadesdetodoel mundo,altiempoqueconstruyeespacios deinterconexiónycolaboraciónhaciaun nuevosistemaeconómicoysocialdondeel cuidadoylaigualdadsocialsontan importantescomolasostenibilidad ambiental.

Ladiversidadintencionalestáenelcorazón delmodeloeducativodeUWCCostaRicay eselprincipiorectorquereúneanuestra comunidadestudiantilcadaaño.

Admisiones ComitéNacionalyBecas

Apesardeunamenorinscripcióndeestudiantes debidoalapandemia,tuvimos62nacionalidades representadasenelcampusgraciasalapoyode nuestroequipodeinmigraciónyadmisiones,que ayudóalosestudiantesasuperarlosdesafíosdeviaje durantelapandemiamundial.ElmovimientoUWC enfrentóunaltoriesgodedesequilibriodegénero,y UWCCostaRicanoesunaexcepción,conmás solicitudesynúmerosdeinscripcióndemujeres.

EsteañocelebramoslafirmadeunMemorandode Entendimiento(MOUporsussiglaseninglés)entreel ComitéNacionaldeCostaRicayUWCCostaRicapara fortalecerlarelaciónentrenuestrasorganizacionesy alinearnuestravisión.Alapoyarloscostosde contratacióndeuncoordinadordemediotiempo paraapoyaralComitéNacional,sevieronmejores resultados,comomásestudiantescostarricenses nominadosalmovimientoUWC,de18en2020a21 en2021,yconmayorescontribucionesfinancieras.

Graduación Clasedel2022

LaClasedel2022 tuvoelgranplacerdecelebrarsu Graduación,porprimeravez,fueradelcampusenel CentrodeConvencionesdeCostaRica.Másde400 personas,incluidounnúmerorécordde42familias queviajarondetodoelmundo,fueronrecibidaspor unaactuaciónsobresalientedelequipodeCASde telasaérea.Duranteestaceremoniadedoshoras, másde1,500personasseconectarondurantela transmisiónenvivodeYouTube.

“Clasede2022:seráinjustorecordarlessimplemente comolageneracióndelapandemia.Handemostrado quesonmuchomásqueeso.Handefinidosulegadopara UWCCostaRicaylaspróximasgeneracionescomode “pensamientoproactivo,creatividad,comunidad, resiliencia,crecimiento,hermandadysanación colectiva”.Ustedessedescribencomo“LaGeneración Unida”.Másquecualquierotrageneración,ustedes realmentesehanvueltomuyUnidxs.Leshevisto desarrollarhabilidadessólidasparasuperarsituaciones desafianteseinciertasymadurarmásrápidoinclusoque muchosdenosotrxscuandoteníamossuedad”.

–MauricioViales,DirectordelColegio.Discursodegraduación.

ElPremioaEducadores reconocelostres componenteseducativosdelModeloEducativo distintivodeUWCCostaRica:Cocurricular, AcadémicoyResidencial.Elcuerpoestudiantilde segundoañoseleccionaronadoseducadoresque

demostraronunaespecialconexiónyapoyoalaclase de2022yqueademástuvieronelplacerdeser maestrxsdeceremonia.LeilaMata(ExDirectorade VidaResidencial)yStevenJohanson(Future PathwaysyConsejeroUniversitario)ganaroneste premio.

“Lasmariposas,unsímbolodenuestrosexalumnxsde UWCCostaRica,sonunejemploperfectodeunproceso detransformaciónquemuestrauncambiofascinantey profundo,comenzandocomounaoruga,convirtiéndose enpupayfinalmenteconvirtiéndoseenunamariposa adultacuandoestánlistasparavolaryvivir independientemente.Finalmente,seconviertenen mariposasadultas,contribuyendoengranmedidaal ecosistemaregional,revoloteandoytransfiriendoel polendeunafloraotra.Dicenqueelaleteodelas mariposastieneunimpactomuylejano,yustedes también.”

–MauricioViales,DirectordelColegio.Discursodegraduación. Camilla,KobeyEllapronunciaronlosdiscursos estudiantilesmientrasllevaronalaaudienciaatravés deunrecuentodesuexperienciadedosaños.

“Heaprendidotantascosasentanpocotiempo.He aprendidoelsignificadodelcompañerismo,decómoser compasivxconalguienaquienamas.Heaprendidoel significadodelperdón,areflexionarsobreloserroresdel pasadoycrecerapartirdeloserroresanteriores.He

Estudiantes:Graduación

Finances

OfficeTitleChange

aprendidolaimportanciadevalorarseaunxmismx,y valorarcómometratanlosdemás.”–Kobe’22

“Elcicloquecerramoshoycomenzóenlaincertidumbre. Nosolocreamosnuestrasprimerasconexionesala distancia,sinoquedentrodeunespaciofísicoquenos separaba,nosenfrentamosalaenormetareade repensarlaformaenquenoscomunicamosentre nosotrxs.ProbablementevivamosenunUWCmuy diferentealdeañosanteriores,peroalmismotiempo esteescenarionoshizoreplantearnosnuevas posibilidadesdeviviryserUWC”.–Camilla’22

“Senoshadadoelmayorregalodelaoportunidad.Pero másaún,senoshadadoelcorajedeconvertiresa oportunidadenrealidad.Lasllegadasdispersasylas clasesenlíneadurantenuestroprimersemestrenos dieronlaoportunidaddedesentrañarlentamentetodas laspiezasqueconformaronnuestrageneración. Mantuvimosnuestroscorazonesabiertosalaesperade lapróximallegadayadiciónanuestronuevohogar.Lo aprovechamosalmáximo,yconeso,creoquepuedo hablarennombredetodalageneración,esteesnuestro hogar,ysuausenciaennuestrasvidasnoseráuna hazañafácildesuperar”.–Ella’22

Hacéclickoescaneápara disfrutardelagraduación, videosespeciales ypresentaciones

Estudiantes:Graduación

Lesdamoslabienvenidaalanuevaoficinade

CaminosdelFuturo!

Durantelasreunionesindividualesconestudiantesy lasvisitasalasresidenciasenelcampus,elequipode consejeríauniversitarianotóqueunnúmero considerabledelestudiantadosesentíanmás insegurosacercadesusplanesposterioresalaUWC. Cadaaño,másymásestudiantesconsideranun caminonotradicional,unañosabáticoouncursode diplomacortoynosolouncaminodirectoala universidad.ApartirdelaClasede2023,laOficinade ConsejeríaUniversitariaseconvierteenlanueva OficinadeCaminosdelFuturo.

Estecambiodenombreabrelapuertaa conversacionesmásaccesiblesypersonalizadasyle permitealestudiantadoexplorardóndese encuentranensuprocesodeplanificaciónposterior aUWC.ElequipodeCaminosdelFuturoyConsejería Universitariahanestadoguiandoalestudiantadode maneraholísticanosoloconsussolicitudesde Universidad/Colegiosinotambiénparaotras opciones,enlíneaconeltrabajohacianuevos imaginariosacadémicosyeducativosdeunfuturo sostenible.Estobrindaalestudiantadounespectro deposibilidadesyasíhacerlessentirmáslistxspara descubrirsufuturo.

Outcomes

14graduadxsdeprimerageneración, estudiantes queseránlxsprimerxsensufamiliasenasistirala universidadyquienesrecibieronbecasparacubrirel costototaldelaasistenciauniversitariaenlos EstadosUnidos;elvalordeestasbecasoscilaentre $47,000y$94,000porañoporpersona.

26studiantesaceptaron becasdecostototalde asistenciaparaasistiralauniversidadenlosEUA.

19%delesgraduadxs planeanseguirunaño sabáticoconunaofertaampliadeoportunidades, desdeservicionacionalainternadoseneducación, entreotrasopciones.

Finances

Estudiantes:OficinaCaminosdelFuturo

OfficeTitleChange

273

aceptaciones en9paísesparala clasedel2022

20% deestudiantes

recibieronaceptación asuprimeraopcióna travésdeEarlyDecision

81% degraduadxs

ingresaránenuniversidades enelotoñodel2022

Matrícula Universitaria

Asia

NewYorkUniversityAbuDhabi

Yale-Nus

Canadá McGillUniversity QueensUniversity TheUniversityofBritishColumbia UniversitatdeMontreal UniversityofToronto UniversityofWaterloo

WesternUniversity

Europa AmsterdamUniversityCollege AmsterdamUniversityofApplied Sciences

CatholicUniversityofLouvain CentralEuropeanUniversity CollegeUniversitairedeSciencesPo DelftUniversityofTechnology ÉcolehôtelièredeLausanne

ErasmusUniversityCollege ErasmusUniversityRotterdam

ESADEBusinessSchool

ESCPBusinessSchool

GroningenUniversity

JohnCabotUniversity LeidenUniversity ParisCollegeofArt

Polimoda-theFashionSchool PublicUniversityofNavarra

2019-2022

TechnicalUniversityofDelft

TilburgUniversity UniversityCollegeRoosevelt UniversityCollegeUtrecht UniversityofAmsterdam UniversityofMaastricht VrijeUniversiteitAmsterdam

ElCaribe UniversityoftheWestIndies

EstadosUnidos AmherstCollege BarnardCollege BatesCollege BenningtonCollege BowdoinCollege BrandeisUniversity BrownUniversity CarletonCollege CaseWesternReserveUniversity ClaremontMcKennaCollege ClarkUniversity ColbyCollege

ColgateUniversity CollegeoftheAtlantic ColoradoCollege

ConcordiaCollegeAtMoorhead CornellUniversity DrexelUniversity EarlhamCollege EmersonCollege

FordhamUniversity

FranklinandMarshallCollege FurmanUniversity GeorgetownUniversity GettysburgCollege GrinnellCollege HamiltonCollege HarvardUniversity JohnsHopkinsUniversity KalamazooCollege LakeForestCollege Lewis&ClarkCollege LutherCollege MacalesterCollege MethodistUniversity MiddleburyCollege MinervaUniversity MountHolyokeCollege NewYorkUniversity NorthwesternUniversity OberlinCollege OccidentalCollege OklahomaUniversity PitzerCollege PrincetonUniversity QueensUnive RhodesCollege

RinglingCollegeofArtandDesign RochesterInstituteofTechnology SkidmoreCollege

SmithCollege

SouthernMethodistUniversity StLawrenceUniversity StOlafCollege St.JohnsCollege StanfordUniversity TheCollegeofIdaho TheNewSchool

TrinityCollege

TuftsUniversity UniversityofAmherst UniversityofCalifornia-Berkeley UniversityofCalifornia-Los Angeles UniversityofCalifornia-Santa Barbara UniversityofChicago UniversityofFlorida UniversityofNorthCarolinaAt ChapelHill UniversityofOklahoma UniversityofPennsylvania UniversityofRichmond UniversityofRochester UniversityofSouthFlorida UniversityofWisconsin-Madison VanderbiltUniversity

WakeForestUniversity WartburgCollege WellesleyCollege WesleyanUniversity WheatonCollege WhitmanCollege WorcesterPolytechnicInstitute

ReinoUnido

King’sCollegeLondon,University ofLondon

RoyalVeterinaryCollege, UniversityofLondon

SOASUniversityofLondon TheUniversityofEdinburgh UniversityArtsCollege,London UniversityofBrighton UniversityofGlasgow UniversityofNottingham

Finances 31 Estudiantes:OficinaCaminosdelFuturo

Detalledemuralencampus. SemanadeAcciónComunitaria.Febrero,2021.

Modelo Educativoy Programas

Sabemosqueparalograrunaverdadera sostenibilidadnecesitamoscambiarnuestra percepcióndelmundoylaeducaciónesla formadehacerlo.Vemosestocomoun pensamientotransformadoryunaeducación paraelfuturo,laconstrucciónyelintercambio deconocimientos,lapreservacióndela memoria,elaccesoalainformaciónparatodos, elaprendizajeprácticoendiferentescontextos yelaprendizajedeyenlanaturaleza.

Estamosapuntandoaconstruirnuevos paradigmas,educativosyculturales,quese enfoquenencrearpuentesyresaltar interconexionesentreáreasdeconocimiento parageneraraccionesyvisionescooperativas. Estoimplicaimplementarcurrículosy programasbasadosenunaculturade sostenibilidadyquepropicieelsurgimientode corrientesalternativasdepensamiento.

Tomadefotografíasparaanuario. Mayo,2022.

Vida Residencial

GrupoTutor

Compuestoporuneducadory10-11estudiantes,es unadelasredesdeapoyoclavedisponiblespara estudiantesenUWCCostaRica,yaqueconstruyen relacionessólidasconsututorysuscompañerxs mientrasadquierennuevasperspectivasfueradesus grupossocialeshabituales.Reuniéndose semanalmente,alternanentreentornosgrupalese individuales,conlostutoresfacilitandoactividades, debatesyjuegosdelprogramaanualdetutores.El programadetutoresdaseguimientoalbienestar integraldelestudiantadoyseasegurandeque tenganelapoyonecesarioenlíneaoenelcampus. En2021-2022elprogramafuevitalparalassalidas estudiantilesyaqueorganizaronmuchasactividades deociofueradelcampusquelepermitióal estudiantadoconocerSantaAna.

Orientación

NuestraPrimera ResidenciaNo-Binarie

¡Esteañocelebramostenerunaresidencianobinarie enelcampus!Despuésdeañosdetrabajarla propuestajuntoaestudiantesyeducadoresycrear estrategiasparaquefamilias,educadoresy estudiantessesintieranincluidxs,Malpaís,antesuna residenciadechicos,seconvirtióenunaresidencia nobinarie.Notodaslaspersonasquevivenenesta residenciaseidentificancomonobinarie,perocada estudianteysufamiliaeligieronserpartedeMalpaís. Mientrascelebramosalcanzarestehito,comenzamos nuestroprogramaplanificadoparagarantizarque otrosespaciosenelcampustambiénseanno binaries(especialmentelosbaños)yayudaralcuerpo estudiantilycomunidadadultaaentenderypracticar lainclusión.

Lasprimerassemanasdelañoacadémicoestán diseñadasparaayudaralestudiantadoacomprender yprepararseparasunuevohogarylossistemasdel Colegio.Elequipoeducativodiseñócapacitacionesy sesionesparaayudaralestudiantadodesdelomuy práctico,cómoelegirsusmateriasyactividadescocurricularesoaprendercómoaccederalosservicios estudiantilesylossistemasdeapoyo,paraconstruir unacomunidadconociendosuresidencia, compañerxsdecuarto,grupotutorycompañerxs. Perolaorientacióncomienzaantesdequelaclase llegaraalcampus.Desdemayo,seorganizaron talleresenlíneaconnuestraclaseentrante,tanto estudiantescomofamilias,paraquesepudieran conoceryapoyarlesconelpapeleodeadmisiónyla preparaciónemocionalparasunuevaexperiencia.

ProgramadeBienestar yProgramadeTransición

ElProgramadeBienestartienecomoobjetivoformar aestudiantesypersonalenbienestar,autocuidoy hábitossaludablescomocompetenciaparalavidaen UWCCostaRicacomocompetenciaparalavida.En 2021-2022,elprogramaincluyómuchasactividades yprogramasdiseñadosparaalcanzarobjetivosde Bienestar,comoaprenderavivirenunentorno multicultural,transformacióndeconflictos,trabajo enequipo,preparaciónparalaspróximasetapasde lavida,inclusiónymuchosmás.Algunosdenuestros puntosdestacadosincluyeron:

NochesdePostre

8talleresdedicadosatemascomoansiedad,manejo deltiempo,nostalgia,hábitossaludables, ComunicaciónInterculturalymuchosmás,también reforzadosdurantela SemanadeRecarga enoctubre.

Campamentopara estudiantesdeprimeraño

ProgramadeAsistentede Residencia(RA)

unprogramadeapoyoentreparesdondedos estudiantessonelegidxsporsuscompañerxspor residencia.Estosestudiantesrecibencapacitaciónen primerosauxiliosparalasaludmentalysereúnen cadadossemanasconunconsejerodebienestar

parahacerunseguimientodelasinquietudes, mantenerlacapacitaciónactualizada,compartir comentariossobrelasestrategiasdebienestardela universidadyapoyarsemutuamente.Esteaño,60 estudiantessolicitaronnuestrxs16puestosdeRA.

FormaciónIntegralen Sexualidad

•Ampliamosnuestroenfoquedeconcentrarnos exclusivamenteenelconsentimientoparaincluir temascomoladinámicadepoderenelcampus, tiposdelímites,relacionesseguraseinseguras,y más.

•MaggieBryce'13,unasexólogaexpertaen trabajarconjóvenesensaludsexualy reproductiva,visitóelcampusduranteuna semanaenoctubreparaimpartirunaseriede talleresintegralesparaestudiantes.Colaborócon elexalumnoRonanKaras'14,quienhaestado apoyandoestostemas,asícomolaspolíticasde inclusiónennuestrauniversidadyenotrosUWC.

AdditionalHighlights:

•ActividadesdurantelaSemanadeRecarga

•Setrabajóconunaexpertaparabrindar CapacitaciónenInclusión paraeducadoresy estudiantesdurantelassemanasdeOrientación.

ModeloEducativoyProgramas:VidaResidencial

ProgramadeTransición

EnalianzaconelProgramadeVinculacióndeAlumni ylaOficinadeCaminosdelFuturo,elprograma ofreceactividadesparaayudaralestudiantadoy familiasaconvertirlosdesafíosdelostiemposde transiciónenoportunidades:ingresoaUWCCosta Rica,transicionaralsegundoañoytransiciónasu próximaetapaenlavidacomoexalumnxs.Através delprograma,elestudiantadoylasfamilias adquierenconocimientos,herramientas,habilidades yredesdeapoyoparanosolohacerfrentealcambio, sinotambiéntransformarloenunaoportunidadde crecimientoydesarrollopersonal.

•ProgramavirtualdondeexalumnxsdelaClase 2021danconsejosalaClase2022para aprovecharalmáximosusegundoaño.

•TallerdegestióndeltiempoofrecidoporAvthar Sewarathan'14

•Tressesionesonlineparafamilias

•Serfamiliasdeprimeraño- asistieron30 familias

•ManejodelCambio -asistieron25familias deestudiantesdesegundoaño

•NuestroViaje -Asistieron57familiasde estudiantesdesegundoaño

•DíadePiscinadeestudiantesdeprimeraño dondesereflexionansobrelaculturadelcampus yloquequierenmantenerocambiarparael próximoaño.

•SelanzónuestroCampamentodeDespedida. Unaexperienciadefindesemanafueradel campusparaestudiantesdesegundoaño enfocadaenprepararlosparasutransicióncomo exalumnosdeUWCCostaRica.Alolargodelfin desemana,losestudiantesnosoloobtienen tiempoyespacioparacomenzaradespedirsede susamigxsysuexperienciaenUWC.Tambiénse lesbrindanherramientasparaayudarlesdurante estatransición,comoelmanejodeldueloyla incertidumbre,laresilienciaylaautorreflexión.

•HonrandolavidadeSophie:ElProgramade Transiciónhonrólavidadenuestraexalumna SophieSpooner'09.

Consejería

Cuatropsicólogostrabajaroncomoconsejerxs emocionalesenelProgramadeBienestar,brindando apoyoemocionalaestudiantesenelcampus.Conel apoyodepsicólogosypsiquiatrasexternos,80 estudiantessebeneficiarondeestosserviciosen elcampus.

DíadelaIndependencia deCostaRica

UnodeloseventosmáscoloridosysimbólicosdeCostaRica sonlosdesfilesyfestividadesparaconmemorarelDíadela Independenciadenuestropaís.El15deseptiembre,miles depersonassereúnenentodoelpaísparacelebrarcon muchamúsica,arteydanza,conmemorandonosoloa CostaRica,sinoatodaAméricaLatina.

UWCDay

¡El21deseptiembreeseldíaenquecelebramoselDía MundialdeUWC!Esteaño,seinvitóalacomunidadglobal deexalumnos,estudiantes,educadores,miembrosdeNC, amigosyfamiliasareunirse,reflexionaryactuarsobreel temadeesteaño:"ReimaginarelMañana".

ElprogramaSASSY(SistemadeÉxitoAcadémico

EstudiantilparaJóvenes,porsussiglaseninglés) buscaidentificarlosantecedentesacadémicosy emocionalesdeposiblescandidatxsconelfinde diseñarestrategiasparaapoyarafuturosestudiantes ydefinirlospasosnecesariosparaquesepreparen paralaexperienciaUWCCostaRica.SASSYapoyóa 10candidatxsjuntoconsusComitésNacionalesysus respectivasAldeasSOSen2021-2022.

SieteAldeasSOSdeAméricaLatinapresentaron posiblescandidaturas,decidieronquenoestaban listxsyseretiraron.SoloSOSVillagesdeNepal permanecióenelprocesocontrescandidaduras.

Alolargodelaño,elprogramaofreciólossiguientes serviciosparaapoyaraestudiantesconsus necesidadesacadémicas:

•Reunionessemanalesyquincenalesenentornos grupaleseindividualesparacualquierestudiante quenecesiteapoyoacadémico,desde evaluacioneshastaapoyoconhabilidades organizativas.

•Sesionesdeseguimientoparaprofesoresyel equipodebienestarparaapoyaralos estudiantes.

Apoyodelidiomainglés

LaMejorEducaciónparaEstudiantesenCostaRicayelMundo ModeloEducativoyProgramas:SASSY

CampamentodeAgentesdeCambio. Octubre,2021.

Co-Curricular

EldepartamentoCo-curriculardesarrollóunmarco filosóficodedecolonialismo,equidadydiversidada travésdetodaslasexperienciaseducativasquese ofrecenalacomunidaddeUWCCostaRica.Conla consolidacióndeunsistemadeseguimientopara evaluarelimpactodelprogramaalolargodelosdos añosdecadaestudiante,eldepartamentoseenfoca enlacalidadsobrelacantidad;laconsolidacióndeun

sólidoprogramadeAcciónComunitaria(Semanade AcciónComunitariayelprimerFindeSemanade AcciónComunitaria);ylaadaptacióndelprograma haciaunamentalidaddedecolonialismo,diversidad einclusión.Estosobjetivosselograronatravésdeun liderazgobasadoenlaempatía,laequidad,el propósitoclaroylaintenciónreflejadaeneldiseño delaexperienciaeducativa.

Elprograma ConociendoCostaRica brindaalestudiantadolaoportunidadde aprendersobrelosaspectossociales,culturalesehistóricosdeCostaRicaysus provinciasmientrasvisitanlugaresimportantes,interactúanconlapoblaciónlocaly contribuyenasueconomía.Debidoalasrestriccionesporlapandemia,solose realizaroncuatrosalidaselañopasado.Estudiantespudierondescubrirlasprovincias deCartago,PuntarenasySanJosé.Decaraalfuturo,cadaestudiantessepodráinscribir enalmenosunodeochosalidasprogramadasparaelpróximoañoescolar.

LaSemanadeAcciónComunitariaesunprogramacentraldelDepartamentoCoCurricularyesunodelospilaresdeCAS(Creatividad,Acción,Servicio).Enfebrerode 2022,11proyectos(¡eldobledelañopasado!)permitieronque202estudiantesy educadoresparticiparanen4,567horasdeimpactosocialpositivodentroyfueradel campus,unespacioimportanteparadesarrollaryfomentaralianzasconcomunidades yorganizacionesexternas,aligualquesolíamoshacerantesdelapandemia.

Durantetodoelañoseorganizaronsemanastemáticasdirigidasporestudiantes.La SemanaAfrocaribeña,laSemanaAsiática,laSemanaMediterránea,laSemana Sudamericana,laSemanadelaMujerylaSemanaQueerseorganizaronutilizandola metodologíadeDiseñodeExperiencia.Seinvitóatodalacomunidadaaprender experimentandoydeconstruyendotemasimportantesdecadaunadelas comunidadesrepresentadas.

ElCampamentoregresóen2021paraofrecerleaestudiantesexperienciasinspiradoraspara motivarlesalograrunimpactosocialpositivo.Enesteeventode2díasenelcampus,estudiantes pudieronelegirentreloscaminosdelemprendimientosocial,STEMyactivismo/abogacíapara idearproyectosparalograruncambio.Unahistoriadeéxitodelcampamentoeselproyecto MenstruaciónSostenibledesarrolladoporunaestudianteyapoyadoporelColegio.Conun presupuestoaprobadode$2,500paracomprarleacadaestudiantemenstruantedeprimeraño, seproporcionóunacopamenstrualounjuegodedostoallassanitariasreutilizablesparacrear concienciasobrelosproductossosteniblesparalamenstruación.

Fotosparaanuario,Clase2022:ClasedeBiología. Mayo,2022.

Académico

LiteraturaInglesa(HL)

InglésL&L(SL/HL)

EspañolL&L(SL/HL)

Literaturadelenguamaterna(SL)

Biología(SL/HL)

Física(SL/HL)

IndividuosySociedad

Economía(SL/HL)

Antropología(SL/HL) PolíticaGlobal(SL/HL)

Historiaesespañol (SL/HL)

Historiaeninglés(HL) Psicología(SL/HL)

MuestradeTemas,Preguntasde InvestigaciónyJustificaciónEstudiantil

PoliticasGlobales

Tema:Elefectodelasfrecuenciasgamma BinauralBeatsenlamemoriadetrabajoen personasconTDAH

Preguntadeinvestigación: ¿Enquémedidalasseñalesde audiodeBinauralBeatsenfrecuenciasGammamejoranla capacidaddelaMemoriadeTrabajoenelsistemadebucle fonológicodelaspersonascontrastornopordéficitde atención/hiperactividad?

Biología InglésA

Justificaciónyreflexióndelestudiante: “Duranteelverano,visitéel institutodecienciasyobservélaestructuraquiraldelaproteínaactinaen lascélulas.Sinembargo,meencontrémásconectadoymotivadopara investigarlaneurobiologíadelTDAH,yaquemelodiagnosticaronamí mismo.EncontréBinauralBeatsenlíneay,despuésdeinvestigar,decidí centrarmeenél.EncontrévariosfactoresrelacionadosconelTDAH,los latidosbinauralesylamemoriaenlosquemegustaríacentrarme. MirandohaciaatrásalescribirmiEE,aprendímuchosobrela neurobiologíadelTDAHylosdiferentesenfoquesdeinvestigación científica(estructura,análisisdedatos,etc.).Comprendílaimportanciade encontrardiferentesmétodosnofarmacológicosparalaspersonascon TDAH.Unadelascosasquesalióbienenmiinvestigaciónfuelaprueba dememoriayelsonidoqueelegíqueencajabaconmipreguntade investigación.Estoyencantadodeayudareinfluirenlosmétodosde estudiodevariaspersonas.Enelfuturo,reconsideraréaumentarel tamañodelamuestra.Esteensayomehizocrecercomoaprendizycomo persona.Mediounagranmotivaciónparapromoverlostratamientos paraelTDAHyunacomprensióndemiscapacidades”.

Matemáticas

Tema:Unenfoquematemáticoparacalcularel valordePi

Preguntadeinvestigación: “¿Cómovamosaencontrarel valorinfinitodePiylasdiferentesformasdeconvergencia delaserieinfinitamientrascalculamosPi?

Justificaciónyreflexióndelestudiante: ”MiEEsetratadeencontrar elvalordepiatravésdediferentestérminos,comotérminosinfinitos,así comoatravésdelseudocódigoylosalgoritmosmodernos.Estoy interesadoensaberporquépitieneunvalorinfinitoylasformasde encontrarestevalorfácilmente.Además,megustaríasabercómoafecta pialosdiferentescálculosmatemáticos.Miobjetivoprincipalenmieees descubrirlasformasmásfácilesdecalcularpiatravésdesoluciones anterioresrealizadaspormuchosmatemáticosylasmejorasquelos matemáticosmodernosrealizanenesassoluciones...”

Tema:Laeficaciadelasestrategiasmigratorias deMarruecosparainfluirenlaposiciónde EspañaanteelconflictodelSáharaOccidental

Preguntadeinvestigación: “¿Enquémedidafueefectiva laestrategiamigratoriadeMarruecosparainfluirenla posicióndeEspañahaciaelSáharaOccidentalteniendoen cuentalasreaccionesinternaseinternacionales?”

Reflexióndelestudiantedespuésdecompletarelensayo: “CuandoterminémiprocesodeEEmesentígenuinamentesatisfechoy orgullosodemitrabajo.EnPolíticaglobaldelIB,losconceptosylas teoríasamenudosesimplificanconfineseducativos;sinembargo,tener laoportunidaddesumergirmetanprofundamenteenunevento relativamentesimplemediounaperspectivacompletamentenuevade lasrelacionesinternacionalesysudinámica.Dehecho,pudeobservar cómolosmúltiplesactores,motivaciones,causassubyacentesy comportamientoshumanosdancomoresultadoeventosyconflictos verdaderamentecomplejos.Estomeayudóacrecercomoaprendizal ampliarmialcancealtratardecomprenderproblemasdenaturaleza globalmentecompleja”.

Topic:Unaexploracióndelacríticafeminista enTheColorPurpledeAliceWalker

Preguntadeinvestigación: “¿Enquémedidafueefectiva laestrategiamigratoriadeMarruecosparainfluirenla posicióndeEspañahaciaelSáharaOccidentalteniendoen cuentalasreaccionesinternaseinternacionales?”

Justificacióndelosestudiantesparalaeleccióndeltema: “Debido amiinterésenlaliteratura,elegírealizarmiEEdentrodelGrupo1. Mientrascontemplabaunaobraliteraria,consideréunavariedadantes deseleccionarElcolorpúrpuradeAliceWalker.Enlaépocaenquehice estaselección,mefamiliaricémásconeltérminocontemporáneo, utilizadoenelanálisisliterarioycinematográfico,conocidocomomirada femenina.Laconexiónenmimenteentrelanovelaysupresentaciónde lamiradafemeninaeraevidente.Reflexionandosobreesteproceso,me dicuentadequeproducirmiEEfueuntrampolínclaveparamuchosde losotrosproyectosenlosqueparticipédespués.Paramí,ladescripción deWalkerdelacondiciónhumanaesunaquepuederelacionarsede algunamaneray,almismotiempo,serextraña,peroesatravésdela lecturaatravésdeestalentequeelmundosevuelvemásevidente”.

ExhibicióndeTeoría delConocimiento,'22

Enseptiembrede2021,15estudiantesdeTeoríadel Conocimientoprepararonsusexhibicionesparanuestroprimer eventodeexhibición,alineadoconelnuevoplandeestudios delcurso.Estaesunaevaluaciónobligatoriaparaestudiantes, quienescompletaneltrabajoesencialalfinaldesuprimeraño enUWCCostaRica,ynossentimosmuyhonradosdequela generación'22tuviesenladisposicióndemostrarsus ejemplaresdeconocimientoquetambiénbeneficiaala siguientegeneración.Esteesuneventoinstitucionalpara celebrarloslogrosacadémicosdelestudiantadoylosnuevos conocimientosquehanadquiridoatravésdeestecurso riguroso,asícomolasconexioneshechasconsusotrasmaterias yexperienciasdevida.

Cadaestudianteeligenentre35indicacionesdiferentes,todas presentandopreguntasdeconocimientodesafiantesalasque debenresponderconelusodetresobjetosdelavidareal.Cada estudianteseligeobjetosquesonmássignificativoscon mayoresaplicacionesdelapreguntaprincipal:¿Cómose manifiestaTeoríadelConocimientoenelmundoquenos rodea?ApesardealgunasbarrerasquequedarondeCOVID, estuvimosencantadosdeteneresteeventoenpersonaeny alrededordelcentrosocialdenuestrauniversidad,dandola bienvenidaaadultosyestudiantesparaquevinieranaobservar elimportantetrabajoqueestegrupodeestudiantespreparóy sushermosasmuestrasdeconocimiento.

Hacéclickoescaneá paraverelresumendela ExhibicióndeTdC

Extensióne Innovación

DebidoalaemergenciadelCOVID-19,nuestros programasconjuntosyalquileressecancelaron,sin embargo,sedesarrollóunmodelodenegocioparael futuroCentrodeSostenibilidadeInnovación ubicadoennuestronuevocampusdeSanIsidrode Heredia.

CentrodeSostenibilidade InnovaciónporUWCCostaRica

Construiremosuncentrodeinnovaciónparael aprendizajequeofreceráunainfraestructuracon alojamientoycomidaúnicaenCostaRica,inmerso enlanaturalezayasolo25minutosdelaeropuerto.

Aquí,visitantesaprenderányexploraránatravésde metodologíasinnovadorasycolaboraciónpara generarunimpactosocialpositivo.Todoesto compartiendoespacioconjóvenes,educadores, empresasyexpertosdetodoelmundoe interactuandoconlacomunidadlocal.

Elpuntodepartidadeldiseñodelmodelode negociodeExtensióneInnovaciónsonnuestrostres objetivosalargoplazo.

Long-termObjectives

AmpliarelimpactodenuestroColegio,haciendoque lamisiónylaeducacióndeUWCseanaccesiblesa másjóvenesyeducadoresenCostaRica,América LatinayelCaribe.

Unirsealliderazgodeunarevolucióneducativay conviértaseenhogar,corazónycentrodeinnovación educativaytransformaciónsocialenCostaRica, AméricaLatinayelCaribe.

ContribuiralasostenibilidadfinancieradelColegio, creandonuevosmodelosdenegociossocialespara elNuevoCampusyfortaleciendolosexistentesque apoyenlasostenibilidaddenuestramisión.

Productos&Servicios

Creamosuncatálogodeproductosyservicioscomo unacoleccióndeoportunidadesdenegociopara contribuiralasostenibilidadfinancieradelColegio mientrasampliamosnuestroimpactoynos sumamosalliderazgodelarevolucióneducativa.

Lossiguientesproductosyserviciosestánlistospara implementarseendiferentesfases,deacuerdoconel cronogramadedesarrollocomercial,ypueden implementarseactualmenteenelcampusdeSanta AnayescalarseconelnuevoCentrode SustentabilidadeInnovaciónenSanIsidro.

•Programasdeestudiosenelextranjero

•Alquileresdeimpacto

•ExperienciasdeSostenibilidad360°

•EventosdeUWC

•Centroparaeducadores

Teesperamosennuestronuevocampusmientras continuamosdiseñandoyconstruyendounnuevo centroparalainnovacióneducativayla transformaciónsocial.

NuevoCampus

ModeloEducativoyProgramas:ExtensióneInnovación 47

Detalledemuralencampus. SemanadeAcciónComunitaria.Febrero,2021.

Alumni

DosañosenUWCCostaRicasonelcomienzo delviajedeUWC.CadageneracióndeUWC CostaRicaesnutridaparaconvertirseenlo mejordesímisma,capacitadaparaseragente decambiopositivoyapoyadaporla generosidaddeunacomunidadgenerosa.

Yaconmasde1,200exalumnxs,cadapersonas estállamadoautilizarelconocimiento,las habilidades,lasherramientas,lasrelacionesy lasexperienciasqueadquirieronenUWCCosta Ricaparaencontrarformasúnicasdevivirla misióndeUWCdetransformarlasociedada travésdelaeducaciónalmarcarunadiferencia positivaensímismxs,susfamiliasysus comunidadesatravésdelcuidado,laintegridad ysuvisióneidealismoparaunfuturomás equitativoysostenible.

NuestroprogramaUWC4Lifemantieneanuestra comunidaddeexalumnxsconectadaconUWCCostaRica paraapoyarseeinspirarsemutuamentecontinuamente. Facilitaademáslasaccionesdereciprocidadatravésdelas cualescadaexalumnxsentregansuTiempo,Talentoy TesoroenapoyoalacontinuidaddeUWCCostaRicayen elespíritudereciprocidadyparentescoqueunealas generacionespasadas,presentesyfuturas. “Durantetodomitiempoenlainiciativaprivadahicecabildeo

“CostaRica,einclusomisexperienciasprofesionalesymis experienciasdeviajeengeneral,siemprepuedoapostarpor mímismopararesolverloporquesoysoloyoyestaeslavida queveopormímismoyquetodoloquequiereslopuedes conseguir.”

Oceanía 1.5% AméricadelNorte 9.5% MedioOriente 3.6% Latinoamérica yElCaribe 31.9%

África 9.4% Asia 15.7% Europa 28.3%

Economía135 EstudiosInternacionales/ Globales123 Ciencias Políticasy Gobierno106 Psicología56 Cienciasdela Computación44 Negocio,Administración yGestión41 Españoly EstudiosIbéricos36 Matemáticas34 Finanzas34

Sociología29 Historia29 Química26 Antropología25 Negocioy Comercio25 Relaciones Internacionales24 Biología24 Física19 Derecho17 Estudios Ambientales13 LenguaInglesay Literatura13

Quéhacen nuestrosAlumni

Cursantodotipodecamposde estudio,el98%eligeninscribirse enlauniversidadoalguna formadeeducaciónterciaria dentrodelos2añosposteriores alagraduacióndeUWCCosta Ricaymuchoseligenobtener unamaestríaoundoctorado.

RedesporelMedioAmbiente

El30deseptiembrede2021,comounaextensióndelas celebracionesdelDíadeUWCpara"ReimaginarelMañana", cuatroexalumnxsdelasclasesde2011,2015y2016sereunieron conelprofesordebiologíadeUWCCostaRica,JeffNorris,yla coordinadoradesustentabilidad,SofíaQuirós,paracompartirsus proyectos,ideas,estudiosysueñossobresostenibilidad, conservación,investigaciónyAcciónClimática.También

conocieronlosplanesyaspiracionesdeUWCCostaRicahaciala Sostenibilidad.Comounaextensióndesusesión,crearonuna herramientadecreaciónderedesenlaqueseinvitóaotrxsex alumnoxsaagregarsuspropiosproyectoseideas,solicitar comentariosyrecursosdelacomunidaddeexalumnxsy compartirsuinformacióndecontactoparaestablecercontactos permanentes.

UWCPledge

UWCsoloesposible graciasauna comunidadgenerosa

MilesdepersonasinviertensuTiempo,Talentoy Tesoroporquecreenennuestramisióndehacerde laeducaciónunafuerzadeuniónyenelpotencial decadaestudiantecomoagentedecambio positivo.

Sinimportarlacantidad,cadacontribuciónasegura lasostenibilidadalargoplazodeUWCRica.

RinaSakata‘14de HongKong

Rinaistheco-presidentofSTEMLink,a teamofgraduatestudentspromoting communicationbetweenbudding researchersandthepublictoincreasethe understanding,interest,andparticipation ofSTEM.

YoniVeldhuis‘17 deHolanda

Fuevoluntariadelnuevoprogramade investigación,monitoreandolafaunaen nuestronuevocampusdeSanIsidro colocandocámarastrampaqueusamos paradocumentaranimalesquese convertiránennuestrosnuevosvecinos.

FrancescaBiondiMorra‘16 deCostaRica,Italiaylos EstadosUnidos

Ofreciósuexperienciadevidaanuestros alumnosatravésdedostalleresenelmesde abril.Fransereunióconlafamilianeurodiversa enelcampusycompartiósusconsejos, capacitandoalosestudiantesparaaprovecharlas fortalezasdesusdiscapacidadesdeaprendizaje.

¿Tenésalgunahabilidad,experienciao experienciadevidaemocionanteque legustaríacompartirconeducadores yestudiantes? Envianosuncorreoelectrónicoa alumnicoordinator@uwccostarica.org y¡vamosaacercarnos!

Hacéunadonaciónmensualoanuala nuestroFondodeImpactoy empodereaestudiantesparaquese conviertanenagentesdecambio empáticosatravésdeunaexperiencia educativatransformadora.

Donantes

ElFondodeImpactopermiteanuestra Universidadponersiempreelcuidadodelas personasyelplanetaenelcentrodenuestras decisionesyacciones,independientementedel costofinanciero,mientrasqueelFondode Becasreúneaunacomunidadestudiantil inclusiva,resilienteydiversaalenfocarseensu potencialcomofuturosagentesdecambio independientementedesucontexto socioeconómico.

Nuestromodeloderecaudacióndefondosse comprometeaimpulsarunimpactoeconómico positivoalpriorizarintencionalmentelas colaboracionesconsocios,prácticasy materialeslocalesysostenibles.Transformamos larecaudacióndefondosylafilantropíapara quesebasenenlajusticiasocialyeconómicay seinspirenenlos10principiosdeCommunityCentricFundraising.

Loquemásimportanoescuántopodemosdar individualmentesinoelimpactoquecreamos cuandodamosjuntoscomocomunidad.Cada generacióndeUWCCostaRicaseha beneficiadodelagenerosidaddeuna comunidadgenerosa.Daradelanteenapoyo delacontinuidaddenuestrosprogramasyenel espíritudereciprocidadporlagenerosidad mostradahaciaellosessostenibilidad.

FondodeBecaUcraniana

Cuandocomenzólainvasiónucraniana,elconflictoy susrepercusionessevolvieronmuypersonalespara lacomunidaddeUWCCostaRica.Ensolidaridad, apoyamosalostresestudiantesysusfamiliascuando suscircunstanciascambiaronradicalmente.Las familiasdelosestudiantesestabanmuyagradecidas porlaescaladadeguerraUcraniaysesintieron aliviadasdequesusestudiantesestuvieranenCosta Ricaypudieranrealizarsussueñosdeesta experienciaeducativaydevidaúnica.

Ynosotrostambién.

DirigidapornuestraJuntaDirectiva,lacomunidadde UWCCostaRicaseuniópararecaudar$59,173en4 mesesnosoloparaconvertirunabecaparcialenuna completa,sinotambiénparaayudaracomplementar labecadeotrosdosestudiantesdeUcraniayun estudiantedeBielorrusia.

“EstoymuyagradecidadequemeayudaranaserpartedeUWCCosta Rica.Esunlugarquehacequemialmavive,sienteydisfrutadeunavida tranquila.Unaampliagamadepersonasaquíinfluyenenmivisióndel mundo,yelprogramadeBachilleratoInternacionalayudaaprofundizar miconocimientoendiferentesesferas.Laayudaquemebrindanme inspiraanodetenermeenelcaminoysoloavanzarhaciamismetas futurasymejorarelmundoparaunfuturosostenibleypacífico”.

-Iryna‘24(Ucrania)

ApoyodeFundaciones

LasegundageneracióndebecariosdeGriegllegóal campusenagostode2021.Endiciembre,Ingvild Hestad,gerentegeneraldelaFundaciónGrieg,visitó elcampus,compartióconestageneraciónde becariosyaprendiósobresuspasionesyambiciones detenerunimpactopositivoenelmundo.

Laeducacióndelosniñosyjóvenesesnuestraprincipal prioridad.Creemosquelaeducacióneslabasepara mejorarlavidadelaspersonasycrearuncambio significativoporquelaeducaciónempoderayhace posibleperseguirsueños.–FundaciónGrieg

Unapequeñafundaciónfamiliarquepromuevela inversiónsocialenCostaRica,Honduras,ElSalvador, Guatemala,NicaraguayPanamácopatrocinóuna becaparaunaestudiantecentroamericanaenUWC CostaRicadesde2016:

LeslieBoc‘22(Guatemala)essuúltimabecariadela FundaciónStrachan.Despuésdeunañoexitoso,Leslie recibióunabecacompletaparaasistiralaUniversidad deTuftsenMassachusetts,EstadosUnidos.

¡Agradecemosaestasfundacionesporconfiaren nosotrosparabrindarunaexperienciaeducativa transformadoraacadaestudiante!

Detalledemuralencampus. SemanadeAcciónComunitaria.Febrero,2021.

Nuestramisióneseducaraungrupodiversodepersonas paraqueseconviertanenpersonasfelices,saludablesy comprometidas,capacesatravésdesuliderazgoy compromisodefomentaruncambiopositivoensus comunidadesparacontribuiralograrunmundomás sostenibleypacífico.

Delaesquinanorestedelaiglesiacatólica,400metrosalnorte. SanJosé,SantaAna10901 UnitedWorldCollegeCostaRica @uwccostarica uwccostarica.org