Pág. 1
www.utpl.edu.ec/noticias 1.• Programa CAMPUS–OUI presenta su nuevo portal en Internet. pág. 18
• Año 5 • Nro. 46 • junio de 2009
2.• Se difunde experiencia del centro de convenciones virtual en Virtual Educa Brasil. pág. 20
3.• UTPL, segundo lugar en concurso de periodismo de “30 Minutos Plus“Teleamazonas. pág. 11
Conformidad total en la determinación de la
situación académica y jurídica realizada por el CONESUP ... pág. 3
Rector de la UTPL invitado especial a 23ª conferencia mundial ICDE...
pág. 5
UTPL se une a la celebración de los 50 años de la Comunidad de Misioneros y Misioneras Identes. pág. 12-13
Sumario
Presentación .......
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Feria de Alimentos 2009 ...
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Ecos del I Congreso Nacional Gestión Ambiental y Urbana ...
9
Estética y representación artística en la UTPL ...
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Estudiantes cursaron semestre en Universidad Anáhuac de México …
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Mas de 230 participantes en Seminario
UTPL en el III Encuen- Modalidad Abierta impletro de Redes Universita- menta sistema de créditos rias y Consejos de Rec- ECTS. tores de América Latina y El Caribe. Pág. 4-5
Pág. 6-7
Exitosa presentación de Orquesta Juvenil de Jazz de Baden-Wurtemberg.
Pág. 10
de Fin de Carrera Docente …
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Las relaciones públicas y la Web 2.0 …
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Todos podemos ser parte de la campaña UTPL 2.0 ...
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Jóvenes lojanos le apuestan a la UTPL ...
23
2
Sitios de interés • Creative Commons Euador:
http://creativecommons.ec/
• Virtual Educa Ecuador:
http://www.utpl.edu.ec/virtualeduca/
Presentación “Misionera, misionero.. ¡Id, Id !
Contemplad la tierra desde el cielo, Creyendo y esperando en caridad. Vivid y transmitid el Evangelio Más allá de los límites para amar”.
• Open UTPL
http://eva.utpl.edu.ec/openutpl/
• Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación a Distancia
http://www.utpl.edu.ec/caled/
Camino a Roma siguiendo los pasos del carisma misionero
• Instituto Iberoamericano de Educación para la Paz
http://www.utpl.edu.ec/iiepaz/
• Instituto Latinoamericano de la Familia
http://www.utpl.edu.ec/ilfam/
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Movida por una profunda fe y la vivencia de valores humanísticos cristianos la gran familia utepelina se une a la celebración de los 50 años de la Comunidad de Misioneros y Misioneras Identes. Este constituye un momento particularmente importante para la UTPL debido a la presencia de la Comunidad Idente, que la regenta desde 1997. En ese sentido, docentes, estudiantes y personal administrativo decidieron emprender un largo camino hasta Roma, sede de la celebración de las bodas de oro y donde se unirán misioneros de todo el mundo además de amigos, familiares, miembros de diferentes asociaciones católicas. Hablando particularmente de Loja, 322 personas emprendieron el viaje para ser parte de esta celebración: 117 docentes, 84 empleados administrativos, 24 estudiantes y 7 misioneros, son los delegados de la UTPL, a estos se suman 56 familiares y 34 personas particulares que sienten un especial interés por la vivencia del carisma idente. Otros peregrinos viajaron desde las ciudades de Quito, Ibarra y Santo Domingo, todo ellos se han preparado durante varios meses para vivir la celebración de los 50 años de la Comunidad Idente. Esta preparación se basó en la formación espiritual de los peregrinos tanto en el ámbito de la fe como en la vivencia de valores, todo esto con el fin de promover y fortalecer la fe católica, especialmente en la juventud. En este marco, previo al viaje los peregrinos fueron parte del Motus Christi, una actividad entendida como un llamado a vivir la santidad en común, que es lo que propone la filosofía Idente, así como el seguimiento e identificación con Cristo, viviendo y testificando una conciencia filial con Dios como modelo de santidad. Juan Pablo II, decía que “todos somos misioneros”, y en este caso el carisma idente nos llama a vivir la santidad, vivir el evangelio y ser apóstoles incansables con la característica de vivir en un ámbito familiar. En este encuentro habrá seguramente momentos de reflexión, y la oportunidad de definir nuevas metas, pero sobre todo mucha alegría de haber recorrido un largo camino como institución, proceso del cual la UTPL, al igual que otras instituciones del mundo, forma parte.
SECCIÓN Académica
Conformidad total en la determinación de la situación académica y jurídica realizada por el CONESUP Dando cumplimiento al Mandato No. 14 de la Asamblea Constituyente, el cual dispone que el Consejo Nacional de Educación Superior – CONESUP-, obligatoriamente en el plazo de un año, deberá determinar la situación académica y jurídica de todas las entidades educativas bajo su control en base al cumplimiento de sus disposiciones y de las normas que sobre educación superior, se encuentran vigentes en el país, el Equipo Técnico de Determinación Académica y Jurídica del CONESUP, visitó la UTPL del 25 al 29 de mayo. Ladeterminacióndelasituaciónacadémica,jurídicaydegestióndelasInstitucionesdeEducaciónSuperior,seaplicaráa todaslasuniversidadeseinstitutosdeeducaciónsuperiordel país,comoelelementointegradordedesplieguedelPlanEstratégicodelSistemadeEducaciónSuperior2009-2013,en concordancia con el desarrollo del país. Encumplimientoaladisposiciónconstantedelmandato,la UTPL, luego de realizar el proceso metodológico de cinco fases:levantamientodelainformación,revisiónpreliminar de la información, trabajo de campo, determinación y consolidación de informes, la UTPL recibió al Equipo Técnico del CONESUP conformado por Oswaldo Carrillo (coordinador), Floralba Aguilar y Horfayth Alvear, quienes realizaron la fase de trabajo de campo“in situ”, en el campus de la UTPL,dondeanalizaron,verificaron,efectuaronreuniones y sintetizaron los resultados en la Matriz de Determinación de la Situación Académica y Jurídica. Posteriormente estructuraron una acta de visita, la cual fue legalizada por el coordinador del equipo del CONESUP. En seguida dieron lectura al acta de conformidades de toda la Matriz de Determinación ante el Equipo de Gobierno de la Institución;donderesaltaronelmodeloeducativo,elsistema de créditos UTPL-ECTS (Sistema Europeo de TransferenciayAcumulacióndeCréditos),lospostgrados,laeducación a distancia e infraestructura con sus centros universitarios nacionales e internacionales, los Centros de Investigación Transferencia de Tecnología Extensión y Servicios (CITTES), la vinculación con la colectividad, la estructura de organizaciónmolecularparalagestiónacadémica,investigativa,administrativa/financiera,relacionesinterinstitucionales, misiones universitarias, recursos humanos y desarrollo
personal,asícomolaestructurajurídicaquellevalaSecretaría General. Como conclusión de lo actuado y verificado por el Equipo Técnico del CONESUP el informe establece “CONFORMIDAD TOTAL”en la determinación de la situación académica y jurídica de la UTPL, para dar fe de lo actuado, firmaron el acta Oswaldo Carrillo, representante del equipo técnico del CONESUP y Luis Miguel Romero Rector-Canciller, como representante legal de la Institución. Esnecesarioresaltarlosobjetivosespecíficosqueestableceladeterminaciónacadémicayjurídica:diseñarcriteriosyparámetros paraelprocesodedeterminación;analizaryevaluarlasituación académicayjurídicadelasinstitucionesdelSistemaNacionalde EducaciónSuperior;aplicaraccionespreventivasycorrectivasa lasnoconformidades,sobreaspectosacadémicosyjurídicosy degestiónqueincidenenelcumplimientodelascompetencias institucionales;emitiruninformeintegralconconclusiones,recomendaciones y avance de acciones implementadas. Entrealgunosdelosbeneficiosdeladeterminaciónacadémica yjurídicadelasinstitucionesdeeducaciónsuperiorestán:Diseñaryestablecerestrategiasparasumejoramientocontinuoa findeelevarlacalidaddelaeducaciónsuperiorenelpaís;afinar lalíneabasedel“PlanEstratégicodelaEducaciónSuperiordel Ecuador 2009-2013”; incorporar información para la puesta en marcha del“Programa de Desarrollo de la Corresponsabilidad Social de la Educación Superior, la Comunicación y la Cultura”;contarconinformaciónquepermitadiseñarestrategiasylíneasdeacciónparalaformulacióndelPlanProspectivo Estratégicoalaño2020eneducaciónsuperiorparalatransformación productiva y social con equidad, del País. jgguaman@utpl.edu.ec
Rector de la UTPL invitado especial a 23ª Conferencia Mundial ICDE
El estudio a distancia, una opción de capacitación La versión digital del diario Latino (www.latinomadrid.com), publicó una entrevista realizada a Margarita Chavarría, coordinadora del centro internacional de la UTPL en Madrid. La entrevista destaca el papel de la UTPL en la formación de cientos deemigrantesresidentesenEspaña que acceden a la oferta educativa de laUniversidaddebidoalosmúltiples beneficiosqueellosconlleva,principalmentelafacilidadparadesarrollar otrasactividadesdeformasimultánea, como trabajar durante todo el día, lo cualnopuederealizarseestudiando en una universidad presencial.
La UTPL, en la persona de su Rector– Canciller, Luis Miguel Romero, fue invitada a participar en la 23ª conferencia mundial del Consejo Internacional de Educación Abierta y a Distancia (ICDE, por sus siglas en inglés) en calidaddeEmbajadoryrepresentantede Sudamérica.Otrosembajadoresfueron: Brenda Gourley, vicecanciller de la Universidad Abierta de Reino Unido; Sir JohnDaniel,presidenteyjefeejecutivo de la Comunidad de Aprendizaje COL y Atwi Suparman, rector de la Universidad Terbuka de Indonesia. El Consejo Internacional de Educación Abierta y a Distancia (ICDE) fue fundado en 1938, y desde entonces ha acumulado una vasta experiencia de trabajo en diferentes culturas y países, convirtiéndoseenlaorganizaciónlíder enEducaciónaDistanciaylograndoun alcance global en sus servicios. Masde140paísesformanestasociedad, apoyados en una sólida infraestructura institucionalqueacogeaescuelas,colegios, universidades,asociacionesnacionalesy regionales,corporacionesyautoridades queparticipaneneducaciónadistancia.
Del 7 al 10 de junio, este consejo realizó la 23ª Conferencia mundial ICDE, en Maastricht, Holanda, bajo el lema “Educaciónflexibleparatodos:Abierta, global e innovativa”. La UTPL, participó en el evento como miembro honorario de la Asociación EuropeadeUniversidadesdeEducación a Distancia, EADTU, red universitaria a la que pertenece desde el 2007. El interés del evento se centró en los nuevos conceptos e instrumentos que hacen una educación abierta, el cual es uno de los principales objetivos de la UNESCO. El evento incluyó el desarrollo de talleres donde se analizó los recursos de educaciónadistancia,movilidadvirtual, tecnologíaeducativa,diversidadcultural,accesoaempleo,cooperación,aprendizajedeidiomas,entornosvirtualesde aprendizajeyaseguramientodecalidad; temaquefuepresentadoporelRector– Canciller de la UTPL. pbarrazueta@utpl.edu.ec
“Estudiarescomounahorro,eltiempo va pasando, las oportunidades van cambiando, y tener un título te va abrir a más puertas. Muchos de nuestrosestudiantesquierenestudiar AbogacíaoEmpresarialesparapoder montarsuconsultorioosupropionegociocuandovuelvanaEcuador”,dice Chavarría. Al momento la UTPL tiene alrededor de 400 alumnos en Madrid, de loscualesnotodossonecuatorianos, “La gran mayoría son ecuatorianos, perotambiéntenemosvarioscolombianos,peruanos,venezolanos,cubanos, y hasta 4 españoles” comenta. Y es que a más de ser un lugar de estudios, el centro internacional de Madrid es “un rincón ecuatoriano con el que los estudiantes se sientan identificados”,enelsentidodequeallí puedenrealizardiferentesactividades relacionadasconlaculturadesupaís, y a la vez sentirse más cerca de él. La entrevista completa puede leerse en la siguiente dirección: http:// www.latinomadrid.com/noticia. php?id=6745 cvrodriguezx@utpl.edu.ec
Informativo
junio 2009
Camino a la Conferencia Mundial sobre Educación Superior Antecedentes
Luis Miguel Romero, Rector de la UTPL y Presidente de la OUI estuvo en el evento y hará la presentación de ENLACES en la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior en julio.
El 1 y 2 de junio en Lima Perú, más de 40redesinstitucionalesyasociacionesde rectores de la Región se reunieron en el III Encuentro de Redes Universitarias y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe. Luis Miguel Romero, Presidente de la Organización Universitaria Interamericana –OUI- y Rector de la UTPL, junto a Roberto Beltrán, Director Ejecutivo de CAMPUS OUI y Director General Académico de la Universidad, fueron parte el evento. El objetivo del Encuentro fue discutir la propuestadeparticipacióncolaborativa ylosmecanismos de articulaciónentre losactoresinvolucradosenlaconstrucción del Espacio de Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior ENLACES, una de las propuestas de la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES) celebrada el año pasado en Cartagena de Indias, Colombia,yunodelosobjetivosprincipales del Plan de Acción CRES 2008.
En el 2008 IESALC, tras un análisis sobre la educación de Latinoamérica, propuso la creación de un espacio común de educación superior, así se crea ENLACES. La OUI, conciente de la necesidad de hacerrealidadesteespaciosereúnecon UDUAL, y en conjunto proponen dos reunionesderedesduranteel2009realizadasenPanamáyRepúblicaDominicana. Con ello llegó hasta el presidente deRepúblicaDominicana,quienlopropusocomotemadeinterésenlaagenda delospresidentesdelaregión.Seconsiguió también el apoyo del Parlatino, de la Ministra de Educación Superior y la OEA. Partiendo de esta premisa, IESALC propuso una tercera cita, dentro del III EncuentrodeRedesyConsejosdeRectores enPerú,dondesepropusolapresentación deexperienciasconlapresenciaderedes como: UDUAL, OUI, Grupo Montevideo, Columbus Group, COUMBRA, Virtual Educa y otras. La UTPL fue la única universidad que, producto de su relación con otras universidades,compartiósuexitosaexperiencia en la gestión del conocimiento y web 2.0 y la internacionaización. Posteriormentelosrepresentantesdela UTPL, se reunieron con IESALC, donde se asumió el compromiso de apoyar en estos temas dentro del portal de ENLACES. Resultado del evento se presentó una declaración donde se asumieron com-
promisos de cara a la II Conferencia Mundial de Educación Superior (CMES 2009), a celebrarse en París del 7 al 9 de julio. Los participantes del III Encuentro de Redes Universitarias y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe acordaron, mediante una Declaración, su adhesión y su compromiso con la construcción de ENLACES, así como la designación de una Comisión de Seguimientoqueelaboraráunaagendade trabajoconelfindeoperativizarlosejes detrabajoquefueranconvenidos.Enel Encuentrotambiénsedebatiólaarticulaciónyelposicionamientocomúndela región. La nueva dinámica de la educación superior Organizada por la UNESCO, la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior se realizará en París, Francia, bajo el slogan“La nueva dinámica de la educación superior”. En el evento los participantes harán un balance de los cambios ocurridos en la educaciónsuperiordesdelaúltimaconferencia, celebrada en 1998. Según el sitio web de la UNESCO, “La Conferencia dará a las partes interesadas la ocasión de comprometerse de nuevoconeldesarrollodelaeducación superioryalcanzaracuerdossobrerecomendacionesorientadasalaacciónque permitiránquelaenseñanzasuperiory la investigación respondan mejor a las cambiantesnecesidadesdelmercadolaboral y demandas de la sociedad”. Luis Miguel Romero, asistirá a la CMES 2009, como Presidente de la OUI para hacer la presentación de ENLACES. jrcordovax@utpl.edu.ec cvrodriguezx@utpl.edu.ec
Participantes del III Encuentro de Redes Universitarias y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe.
UTPL implementa sistema de créditos en la Modalidad Abierta En el mes de junio, durante una sesión del Consejo Gubernativo de la Universidad se aprobaron las nuevas mallas curriculares de las carreras que oferta la Universidad en la Modalidad de Estudios Abierta y a Distancia, reformadas bajo el modelo del Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos –ECTS-, y que entrarán en vigencia a partir del ciclo de estudios octubre 2009-febrero 2010. El Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos –ECTS-, que implementará la UTPL en su Modalidad Abierta y a Distancia, se basa en las competencias delosestudiantes,involucrandoconocimientos,habilidades y actitudes que el alumno debe adquirir dentro y fuera del aula, convirtiéndolo en protagonista de su formación. Desdeel2007laUniversidadvienetrabajandoconestesistema en la Modalidad Presencial, y a partir del mes de octubreloimplementaráenlaModalidadAbiertayDistancia; por requerimiento del CONESUP (Consejo Nacional de EducaciónSuperior)ycomopartedeladinámicadetrabajo en la calidad de la educación superior de la UTPL. Este cambio en la Modalidad a Distancia implica que los alumnosrecibanmínimountextobásicoyunaguíadidáctica,dondeestarátodoeldesarrollodeloscontenidosdela
asignatura.Laguíarepresentaaunprofesorquesetraslada atravésdeestematerialeducativo,orientando,acompañandoyeducandoaestudianteatravésdeundiálogoautónomo,canalizadoatravésdetutoríasvirtualesypresenciales. Enesteprocesohanintervenido36profesoresquienesdaránapoyoalcolectivodedocentesutepelinosenlapuesta en marcha del sistema de créditos ECTS en la Modalidad Abierta. EnesesentidoenInstitutodePedagogíaparalaEducación a Distancia de la Modalidad a Distancia -IPED- ha trabajado en la capacitación a los docentes con la finalidad de queellosentiendanelsistemadecompetenciasycréditos académicos,paraqueposteriormentetrabajenenlaelaboración de las guías didácticas. Enelnuevoprogramaformativosehanhechoalgunasmodificacionesfundamentales,porejemplosehandefinido materias troncales de carrera que significan un 35% de la formaciónestudiantil,aestassesumanasignaturasgenéricas,15%;materiasdeformaciónbásica,10%;asignaturas complementarias,10%yasignaturasdelibreconfiguración donde los alumnos van a tener la oportunidad de cursar materiasdesulibreelecciónindependientementedelacarreraalacualpertenezca,ampliandoasíelespectrodeformación del profesional de la UTPL.
A través de este sistema los estudiantes de la Modalidad Abierta se convierten en protagonistas de su formación adquiriendo competencias, conocimientos, habilidades y actitudes dentro y fuera del aula.
Informativo
junio 2009
Lo llamativo de este sistema está en el prácticum, un espacio destinado a las prácticaspre-profesionalesopasantías porpartedelosestudiantes,conlascuales se fomenta el vínculo con la colectividad. Todos estos aspectos se explicarán de forma amplia en la guía general, donde el alumno ya tendrá una información básica que le permitirá involucrarse en estesistema;además,encadaunadelas guías que acompañan al texto básico, tambiéniránexplicadosestoselementos quehanincorporadounaplanificación endondeelestudiantepodráverdemanerarápidalascompetenciasquetiene que desarrollar a lo largo de su carrera, los objetivos propios que permiten lograresacompetencia,loscontenidoscon losquevaatrabajar,lasactividadesque leproponelaUniversidad,losrecursosy elsistemadeevaluación,asícomotambién se han definido algunos criterios que van a permitir al estudiante darse cuentacómosevaloransusprogresosen el desarrollo de estas competencias. Para Ruth Aguilar, Directora del IPED, el reto es hacer que los estudiantes aprendanodesarrollensuscompetencias,“esenloqueestamostrabajando,nosotrossomoslosquetenemosqueempezarentendiendoquéesunacompetencia,quéesuncrédito académicoyeltiempodehorasqueimplicacadaunodeestos”.
ParatodoesteprocesodeimplementaciónlaUTPLha trabajado con una comisión del IPED y con una delegación de cada una de las escuelas de la Universidad denominada “Comisión Académica”. Por su parte María José Rubio, Directora de la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL, manifiesta que el cambio se lo realiza en el marco de la normativa europea,“lasUniversidadessetienenqueirajustando a este sistema de créditos; en la Modalidad Abierta ya estábamostrabajandoconestesistemayconlanueva normativa del CONESUP nos hemos adelantado en este trabajo para que ya sea una realidad”, aclaró. kdcalva@utpl.edu.ec
Desde el año pasado la Dirección de Modalidad Abierta y a Distancia coordina la difusión de información y el proceso de implementación del modelo de créditos ECTS.
Es importante señalar que el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos- ECTS, se lo implementará desde el primer ciclo de estudios de todas las carreras, los estudiantes de los ciclos superiores continuarán con el sistema anterior.
SECCIÓN Científica
Estudiantes y seis empresas locales en la Feria de Alimentos 2009
Maestría en “Ingeniería Geológica Aplicada a la obra Civil”, en su media etapa
Las empresas de ex alumnos presentes en la feria fueron: Flándoli, deproductoscárnicosdeprimera calidad; IABIS, de snacks; La Hacienda, Café Velez, ylaAsociacióndeMujeres ArtesasCentineladelCóndor, Zumbi; así como empresas que se encuentran enincubaciónysededican alaelaboracióndesalsade ají y licor de maracuyá.
Durante dos días los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Industrias Agropecuarias,juntoarepresentantes de 6 empresas lojanas, hicieron una exposicióndeproductosalimentariosvariados e innovadores. La feria de Alimentos es un evento que se realiza desde los inicios de la carrera de Industrias Agropecuarias con el objetivo de fomentar el espíritu emprendedor de los estudiantes y apoyar a los emprendimientosdelosexalumnosde la Universidad. El evento fue organizado por la Escuela deIngenieríaenIndustriasAgropecuarias y el Centro deTransferencia deTecnología e Investigación Agroindustrial –CETTIA-, con la finalidad de potenciareldesarrollodelsectoragroalimentario en nuestra ciudad.
Premiaciones Durante la feria se sortearon algunos de los productos en exhibición. También sepremióalproductoinnovadory alstandconlamejorgestióncomercial, esto durante la clausura el 26 de mayo.
En el auditorio Virginia Riofrío se desarrolló el séptimo modulo de estudio delprogramademaestríaen“Ingeniería Geológica Aplicada a la obra Civil”, motivo por el cual José Benavente, docente de la Universidad de Granada (España) visitó la UTPL.
Con este tipo de actividades, el CETTIA buscavincularseconlossectoresproductivos del país y contribuir al desarrollo agroindustrial y alimentario llegando a seruncentrodeinvestigación,desarrollo ytransferenciadetecnologíaqueaporta solucionesinnovadorasyaplicablesalos problemas del sector agroindustrial.
Lamaestríatieneunaduraciónde14módulos,loscualessonimpartidosporespañolesexpertosendiferentestemáticasde lasáreasdeingenieríacivileingenieríaen geología y minas. Un total de 15 docentes investigadores de la UTPL cursan la maestría.
derivera@utpl.edu.ec
“Hidráulica de Captación de Agua Subterránea”fue el tema que se trató con el objetivodeestudiardelosproblemasde gestióndelaguayalternativasdemejoramiento de la calidad del agua que hay en nuestro país. En la etapa final de la maestría se planea realizar un viaje a Granada-España buscando la resolución de dudas y compartir conocimientos. Luego, de regreso a Ecuador en la UTPL finiquitarán detalles de su tesis para obtener la Maestría en Ingeniería Geológica Aplicada a la obra Civil, lo cual servirá para trabajar en pro del medio ambiente y del fortalecimientodelaformacióndelosestudiantes utepelinos.
A través de la feria de alimentos se da a conocerlosproductosquelosestudiantes realizan en su carrera y potenciar todas las capacidades y competencias que adquieren durante su formación”, dice Ruth Martínez, directora del CETTIA. La planta de lácteos ECOLAC también fue parte de la feria.
kasaetama@utpl.edu.ec
Informativo
junio 2009
Ecos del I Congreso Nacional Gestión Ambiental Urbana AestassesumanotrascomolaUniversidadTécnicaParticular de Loja, Universidad Espíritu Santo, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Instituto Oceanográfico de la Armada, entreotros,queparticiparoncomoponentesdelasdiferentes temáticas del evento. LasconferenciasmagistralesestuvieronacargodeJorgeJurado,SecretarioNacionaldelAgua,sobrelagestiónintegraldel agua en las ciudades del Ecuador; Sergio Sánchez, Director del Instituto de Aire Limpio, Washingtong D.C y Fred Rivero,GerentedeDesarrollodeProyectosdelacompañíaCrecer, de Santiago de Chile. Expoambiental Urbana.
350 participantes, 46 ponencias y 3 conferencias magistrales fueron los componentes del evento que permitió compartir aportes científico-técnicos y de gestión, así como debatir estrategias efectivas para el desarrollo sostenible de las ciudades y promover la conformación de una red de instituciones y personas relacionadas con la gestión ambiental urbana en el Ecuador. Organizado por la UTPL y Fundación Natura se desarrolló elICongresoNacional“GestiónAmbientalUrbana”,tratando demostraraestudiantes,profesionalesgobiernosseccionales yalpaísengenerallosproblemasambientalesproducidospor la utilización de combustibles que contaminan las selvas, la basuraacumulada,eldesperdiciodelaguaydeenergíaeléctricaenlasciudades;yalavezaportarconsolucionesquehagan posible superar estos problemas. Enesesentidoelcongresosedesarrollóenbasealapresentación de las distintas iniciativas de las empresas de instituciones interesadas en mejorar el ambiente urbano. Temática LostemasqueseanalizaronenelCongresoseenmarcaronen la gestiónderesiduossólidos,delagua,aireyruido,deriesgos naturalesytecnológicosalambienteurbano,institucionalidad delagestiónambientalurbana,áreasprotegidasurbanas,educación y participación ciudadana. Fueronpartedeleventoinstitucionescomo:elMinisteriodel Ambiente, Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda, Ministerio de Electricidad y Energía Renovables; y, el Consejo Nacional de Educación Superior CONESUP, quienes patrocinaron el evento.
ManuelBravo,ViceministrodelAmbienteensuintervención manifestóque:“lacalidaddelaire,agua,desechossólidosentreotrossontemáticasindispensablesparaelmedioambiente, ladecisióndecuidarelambienteestáenlaresponsabilidaddel ser humano.” Por su parte Jorge Jurado, Secretario Nacional del Agua aseguraquelaSecretaríaNacionaldelAguanosevaadescentralizarcomoinstitución,“laconstituciónclaramentemandaque el agua al ser un sector estratégico tiene carácter de manejo nacional”, dice. Añadióque“Elprocesodedesarrolloquehaseguidolahumanidad,gobiernos,tendenciasenlosúltimosañosestádemostrandoqueestamosabusandoseveramentedelanaturaleza, porelloesimportantehacerunreconocimientodequenopodemosseguirenestecaminoyaquelaclavedeldesarrolloesel medio que nos rodea.” Resultados del evento Fausto López, coordinador del evento, por parte de la UTPL, comentó que durante el evento:“Se creo toda una red de interesadosenlagestiónambientalurbanayelcompromiso es organizarunsiguientecongresoyparticularmentemotivara los municipios, organizaciones privadas y estudiantes, para entender y realizar investigaciones referentes al ambiente”. kmcarrión@utpl.edu.ec vjgranda@utpl.edu.ec
EXPOAMBIENTAL URBANA Como parte del congreso el 2 de junio se realizó la Expoambiental Urbana un espacio que permitió la exhibición de productos, servicios, publicaciones, proyectos y experiencias relacionadas con la Gestión Ambiental Urbana en stands dispuestos en el Centro de Convenciones y en el Octógono de la UTPL.
SECCIÓN Cultural
Exitosa presentación de
OrquestaJuvenildeJazz de Baden-Wurtemberg Con un lleno total en el centro de convenciones de la UTPL, el 26 de mayo se presentó la Orquesta Juvenil de Jazz de Baden-Wurtemberg en Loja como parte de su gira por nuestro país. LaorquestafueinvitadaporlaEmbajada de Alemania y Kultura Red Cultural Alemana,elauspiciodelInstitutoGoethe y la UTPL a través de la Dirección General de Relaciones Interinstitucionales, en la ciudad de Loja gracias a un convenio de cooperaciónqueposibilitólaresentación gratuita de la orquesta juvenil de jazz Baden-Wurtemberg de Alemania en nuestra ciudad. 22 jóvenes talentos ofrecieron un espectáculo de una hora y media de duraciónalosmásde800asistentesque sedieroncitaenelcentrodeconvenciones delauniversidad,coninterpretacionesde obrascontemporáneasytradicionales.Del mismomodosuimpecablepresentación contó con composiciones y arreglos inéditos. Público de todas las edades acogió la invitación a este evento gratuito. Varios
estudiantes del instituto San Gerardo estuvieron presentes y apaudieron las interpretaciones de la orquesta. Gira nacional La gira que arrancó el 19 de mayo en nuestro país, se extenderá hasta el 5 de junio en ciudades como Quito, Otavalo, Cuenca,Guayaquil,MantayLoja.Enesta últimaciudadsepresentarátambiénhoy en la Plaza de San Sebastián. LaOrquestaesunafraguadetalentosen Alemania. Fue fundada hace más de 25 añosporBerndKonradyJiggsWhigham, destacados músicos de este género. Ha producido un importante número de conocidos jazzistas. El talento de la orquesta le ha hecho merecedora del premio “BadenWutembergJazzprice”ylahaconvertido enembajadoresculturalesdelaRepública FederaldeAlemaniallevandosumúsicaa diferentespaísesdeÁfricayAsiayapaíses como, España, Francia, Rusia y esta vez Ecuador. cvrodriguezx@utpl.edu.ec
El evento contó con la presencia de Jorge Bailón alcalde de la ciudad de Loja, Luis Miguel Romero, rector-canciller de la universidad.
Memoria Viva de Julio Eguiguren se presentó en la UTPL El 29 de enero en el Aula Magna de la UTPL se presentó el documental memoria viva de Julio Eguiguren, ilustre historiador y cronista lojano. Sobre el personaje. JulioEguiguren,nacióenLojael25de mayo de 1929, hijo de Don Francisco EguigureneIsabelBurneo,quienesa decirdelpersonaje fomentaronenél los valores que le ayudarían a ser el granciudadanoquerepresentónuestra provincia, en cargos como el de jefepolíticodenuestrocantón,elcual ocupó por el lapso de 5 años. Parte de su trabajo como cronista se muestra en relatos sobre la Virgen de El Cisne, en ese sentido planea la publicaciónde“CrónicasdelaVirgen del Cisne”, una recopilación de sus relatos históricos en los próximos meses. “Lo que yo escribo no es historia, lo que yo hago es relato a la Santísima Virgen de El Cisne. Para escribir historia se necesitan documentos, si se escribe una historia en la que no hay documento ya no se llama historia”, dice Eguiguren Sobre memoria viva. Memoria Viva es una serie de documentalesquehacenreferenciaaciudadanoslojanosquehanhechocosas importantes por la sociedad. El documentalmostróunrelatodesuvida resaltandoloscargosquehaocupado hasta su experiencia como cronista destacadonosolodeLojasinnotambién del país. La Unidad de Gestión Cultural de la UTPL fue la encargada de dirigir la realización de este documental.
22 jóvenes músicos integran la orquesta juvenil de jazz Baden-Wurtemberg
vjgranda@utpl.edu.ec
Informativo
Comunicación Social, segundo lugar en concurso de Teleamazonas
junio 2009
UTPL obtuvo medallas de oro en Sexto Concurso Interamericano de Danza
Un trabajo periodístico con información, orientación y una visión positiva de los jóvenes frente a la migración hizo que el documental producido por 6 estudiantes de Comunicación Social, seaelsegundomejorde33presentados en el concurso“Periodistas del Futuro” promovidoporelprograma30minutos plus de Teleamazonas. Losjóvenesqueparticiparondentrode esteproyectopertenecenalcuarto,sexto y octavo ciclo de la carrera, se trata de: GabrielaGonzaga,productorageneral, David Díaz director de fotografía, RobertoValle como productor ejecutivo, IsraelRodríguez,entrevistador,Ronald Herrera, editor, Salomé Montaño, asistente de producción, y la asesoría de María Isabel Punín, docente. El documental tuvo una duración de 6 minutos, y se presentó con el nombre “La libertad que no buscaron”. Según David Díaz “lo que tratamos de hacer fue ver el lado positivo de la migraciónenlosjóvenes.Tratamosquelos jóvenesnosufranesaestigmatizaciónde que porque son hijos de migrantes tienen problemas o les va mal, sino por el contrario son jóvenes que, ya que sus papássefueron,hicieronloposiblepara sobresalirycreceryaprendersolos, por esosonahoradeportistas,artistasypresentadoresdeTV,deahíelladopositivo de este tema” aseguró. LaUniversidaddelChimborazoobtuvo el tercer lugar, la Universidad Técnica Particular de Loja en el segundo y la Universidad Casa Grande de la ciudad de Guayaquil el primer lugar. El 20 de junio durante el desarrollo del programa los jóvenes comunicadores presentaron su documental y le contaron al país cómo lo hicieron durante el programa. klchuquimarca@utpl.edu.ec
Integrantes del grupo de Baile Moderno de la UTPL.
El grupo de Baile Moderno de la UTPL participó en el Sexto Concurso Interamericano de Danza, organizado por la Casa de la Cultura de Quito y la Universidad Espíritu Santo. La UTPL presentó 3 coreografías en las categorías mayores uno y mayores dos,enlamodalidaddehip-hopyprofesionalshow,enlascualesobtuvieron 5medallasdeoroyfueronnominadosenlamodalidaddeStreetDancecomo “Mejorgrupodeleventoymejorcoreografía”,entreungrannúmerodeparticipantes. Freddy Gómez, director del grupo, comenta que fue una experiencia gratificante al ser la primera vez que participan en un concurso de esta índole. Los resultados fueron positivos, y el grupo siente muy contento y orgulloso del trabajorealizado“fueunaexperienciaquenosayudaacrecercomogrupoya tenermásconfianzaennuestracapacidadcomoparapodercompetiroconcursarcongruposexcelentes,academias,grandesbailarineseinclusootrasuniversidadesquetienenmuchomastrascendenciayexperienciaquenosotros”, dice Gómez. Proyectos a futuro Dentrodelosplanesacortoplazodelgrupoestálaparticipaciónenlasegunda versióndelmismoconcurso queserealizaráenlaciudaddeGuayaquil,mientrastanto“seguiremosensayando,incrementaremosnuestroestilodebailey técnica”, señala el director del grupo. Porotraparteseprevécapacitaralgrupoentécnicasyestilosdebaileclásico, puestoqueparacualquierritmoseutilizanmovimientoscomoelvallety“esto nosayudaríaparaampliarnuestroestiloconnuevospasosenlascoreografías”, dice Gómez.
Estudiantes de Comunicación Social que participaron en el concurso.
ymordonez1@utpl.edu.ec
UTPL se une a la celebración de los 50 años de la comunidad
de Misioneros y Misioneras Identes
Miles de personas de todo el mundo se congregarán en Roma en junio de 2009 para conmemorar el Cincuentenario del Instituto Id de Cristo Redentor Misioneras y Misioneros Identes, fundado por Fernando Rielo Pardal el 29 de junio de 1959. El programa de esta solemne celebración, que se ha denominado “Identes 2009”, incluye una audiencia especial con SS. Benedicto XVI en la Basílica de San Pedro. Más de 600 ecuatorianos: 200 de Quito, 46 de Santo Domingo, 41 de Ibarra y 322 de Loja, son los peregrinos que se suman a la celebración de los 50 años de la Comunidad de las Misioneras y Misioneros Identes, motivo por el cual sonpartedelagranperegrinaciónhacia Roma que inició el 24 de junio y culmina el 2 de julio. Procedentes de distintos continentes, centenares de personas se reunen en Romaparacelebrarel50aniversariode la fundación de la Comunidad de Misioneras y Misioneras Identes. Estos 50 años de vida implican para las MisionerosyMisionerasIdentes,unlargoperiododemadurez,reflexiónyprofundasaspiracioneshacianuevasmetas.
“Ser Idente es vivir el movimiento, proceder para ir tras los pasos de Cristo, para recorrer los senderos más difíciles, para caminar con juvenil entusiasmo hacia la luz de nuestro Padre Celeste”.
Misioneros y Misioneras Idenetes junto a su fundador Fernando Rielo
Sobre la institución El nombre “Idente” es un neologismo construido con el imperativo “ID” del verbo español“ir”y la desinencia“ente” del participio latino “-ens, -entis”. La palabra “Idente” es, por tanto, un neologismoespañolyunneologismolatino (idens,identis)conelsignificadode“caminaruniéndoseunopermanentemente con la divina conciencia filial de Cristo”. Lafinalidaddelainstituciónesviviruna vidadeperfecciónevangélicaencomún, para lo cual sus miembros forman comunidades donde se comparte la vida espiritual y la tarea misionera. Dicha perfecciónconsisteenelprogresodela inclinaciónfilialque,enamoradamente, une al hombre con el Padre Eterno. Misioneros Identes en Loja En 1997 las Misioneras y Misioneros Identes llegaron a Loja, ciudad donde regentan la UniversidadTécnica Particular de Loja. Desdeentonces,lavidauniversitariade la ciudad dio un giro importante inspirado por el carisma idente, en el ámbito de la educación y la investigación principalmente.
Desde el 2008 la comunidad utepelina se prepara para vivir la celebración de los50añosdelainstituciónidentecuyo componenteesencialeslaperegrinación hacia Roma. Emoción,entregayunaprofundavivenciadelafecatólicay susvalores,inundan loscorazonesdequienesemprenderán este largo viaje, que los lleva a caminar por la senda de Fernando Rielo, fundadordelosMisionerosyMisionerasIdentes, y a la vez reafirmar su compromiso deserpartedeunaintensaactividaden elcampoapostólico,delaevangelización, de la cultura y de la educación. ParaFannerySuárez,DirectoraGeneral de Misiones Universitarias, el objetivo principal,delaperegrinaciónescelebrar las bodas de oro de la Comunidad de Misioneras y Misioneros Identes,“alrededordeestemotivosecongregatodoel entusiasmo,todoelánimoylasganasde quererparticiparenlaperegrinación;así que el espíritu concreto es poder compartir todas las actividades y esta gran celebración de la Comunidad Idente”.
Informativo
Agosto junio 2009 08
cadas a infundar en las comunidaduniversitariaunaprofundavivencia de la fe católica y los valores humanísticos cristianos. Agenda Roma Del 24 de junio al 2 de julio de 2009 Miércoles, 24 de junio: Llegada y Bienvenida
MiguelÁngelPeñarreta,docenteinvestigador de la Universidad, es parte de la peregrinación, sumayorexpectativaes conocer más de cerca a la Comunidad Idente y a su Fundador,“cuando tú lees un texto de Fernando Rielo y notas cuál ha sido el origen de este tema, te das cuenta que en realidad es muy difícil entenderloyasimilarlo,entoncesunade lascosasquebásicamenteesperoesconocerlanaturalezadelaComunidadde Misioneras y Misioneros Identes”, dijo. Como él más de 320 personas de Loja viajaron hacia Roma. Previamente han desarrolladotodounprocesodepreparaciónespiritualbasadoprincipalmente en la vivencia de valores humanísticos y cristianos, que es parte de la filosofía idente. Así, se realizaron diversas actividadescomoreunionessemanales,Motus Christi,charlasespirituales,oraciones,y unaEucaristía de envío el 17 de junio en la capilla de la UTPL todas ellas enfo-
Jueves, 25 de junio: 11h00 Santa misa en la Basílica, presidida por Emo. y Rmo. Sr. Card. Franc Rodé, PrefectodelaCongregaciónporlosInstitutos deVoda Consagrada y las Sociedades de Vida Apostólica. Viernes, 26 de junio: 09h30 Motus Cristi en las Basílicas Romanas 14h00 Visita las Catacumbas Domingo, 28 de junio: 09h00 Santa Misa en el Vaticano-Plaza San Pedro. Lunes, 29 de junio: De 09h30 a 18h00 Celebración del 50 Aniversario. Miércoles, 1 de julio: 10h00 Audiencia General con el Papa en Vaticano-Plaza San Pedro Madrid Del 2 al 4 de julio de 2009
Viernes, 3 de julio: 10h00 Tras las huellas de Fernando Rielo. 18h00 Santa Misa en a Catedral de la Almudena Sábado, 4 de julio: 10h00 Peregrinacionesenpequeñosgrupostraslashuellas de Fernando Rielo. Domingo, 5 de julio: 10h00 Peregrinacionesenpequeñosgrupostraslashuellas de Fernando Rielo.
Desde Loja 322 personas peregrinan junto a la Comunidad Idente del mundo: 117 docentes, 84 empleados administrativos, 24 estudiantes y 7 misioneros de la UTPL, junto a 56 familiares y 34 particulares.
SECCIÓN Noticias
Estética y representación artística en la UTPL deestudiosestéticos,debidoaqueactualmentenosedaa conocer la trayectoria de esta rama”. Porotraparteenfatizóenlarelaciónentrelaestéticayelcapitalismo,pues“esmásqueunaformadeproducción,esuna formadevida”,dijo.Asíllegóadosconclusiones:laprimera esqueelconsumoestáligadoalamoda,seobtienenobjetos quepuedenserútilesono,peroconeltranscursodeltiempoestosobjetossevandevaluando;y,lasegundaserefierea la moda efímera, la cual tiene poco tiempo de vigencia. Esteseminario eselprimerodeunaseriequesedesarrollarán posteriormente, sobre diversas temáticas como:
La interpretación de la cultura y arte griego no se refiere simplemente a la investigación en ese campo, se trata de entender tanto a la obra como a la persona que la hizo. Del 15 al 19 de junio se realizó el seminario “Estética y representación artística de la antigüedad griega”, a cargo de Xavier Puig Peñalosa, profesor de la Universidad del País Vasco 30 estudiantes participantes entre docentes, estudiantes y público en general fueron parte del seminario. Dentrodelseminariosetratótemascomolainterpretación delasociedad,atravésdelaintegraciónengruposétnicosa fin de entender sus costumbres y su escritura, de ahí que el principalconsejodePuigfue:“Tienenquehacerviajesaconocer los grupos étnicos hay que dejar de lado la zona céntrica para olvidar las costumbres y las ideas preformadas”. La interpretación de petroglifos fue un tema de vital importancia y que exaltó el expositor, aunque“es muy difícil cumplir con una buena interpretación ya que al no poder convivir en la Antigua Grecia, la interpretación puede ser errónea por que nuestra realidad actual es distinta a la de esa época”. En esesentido elexpositorresaltóla importanciadeconocer las antiguas artes ya que la actualidad se basa en estas representacionesyalgunasobrasartísticasnohansidosuperadas. Para tratar el tema de la estética y el arte, Puig Peñalosa relacionaeldesarrollohistóricodeambosconceptos.Asegura quelamayordificultaddelartecontemporáneoes“lafalta
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El Renacimiento italiano: Estética, arte y humanismoenlosorígenesdelaculturamodernaoccidental
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Velázquez y Goya : Los orígenes de la modernidad pictórica en España
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Estética y representación artística en el siglo XVII y principios del XVIII: Rococó, ilustración y neoclasicismo;
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Estética de la naturaleza y representación plástica: Aproximación a una diacronía del paisaje, siglos XVII-XIX, entre otros.
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Estética,arteeideologíadelnacionalsocialismoalemán (1933-1945). Sobre memoria y holocausto”
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Ellenguajedelacinematografía:Lacreacióndelespacio, el manejo del tiempo
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Estética y cinematografía: Modelos de representación y lenguaje(s) cinematográfico(s)”
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Estética y antropología del cine fantástico”
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Estéticaymorfologíadelaarquitecturapostmoderna: Una aproximación contextualizada.
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La(s) arquitectura(s) del espectáculo cnarboleda@utpl.edu.ec vjgranda@utpl.edu.ec
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junio 2009
Estudiantes cursaron un semestre en Universidad Anáhuac de México
Sinembargo,relataGabrielaquenofue difícil para ellas insertarse en la dinámicadevidaqueteníanlosestudiantes mexicanosprincipalmenteporlaapertura hacia estudiantes extranjeros“La genteesmuyamigable,cariñosa,notuve ningúnproblemaenacoplarmealgrupo de compañeros y tener buena relación conellosquetodavíalasigoconservando” afirma.
Retos
Estudiantes Utepelinos hicieron un semestre en la U. de Anáhuac.
En el mes de junio dos estudiantes de la carrera de Comunicación Social de la UTPL, regresaron de México tras haber estudiado un semestre en la Universidad Anáhuac, una de las más importantes de ese país. Gabriela Samaniego y Verónica Rivas, estudiantesdelséptimociclodeComunicaciónSocial,siempresoñaronviajara otro país, lo cual se hizo posible gracias al programa de Movilidad Estudiantil, impulsado y desarrollado por la DirecciónGeneraldeRelacionesInterinstitucionales de la UTPL. Ambasestudiantespresentaronsuscandidaturasalintercambiodelqueanualmente se benefician los alumnos de la UTPL a partir de su quinto ciclo de estudios.Subuenrendimientoacadémico ysu grandesempeñoenlagestiónproductivafueronfactoresclavedentrodel proceso de selección. Luego de los trámites respectivos Gabriela yVerónica emprendieron su viaje en enero de este año, con el objetivo deestudiarunsemestrecompletoenla Universidad Anáhuac de México, loca-
lizada en la zona de Lomas Anáhuac en Interlomas en la Ciudad de México D.F. Hoy retornan al país con el ánimo de mostrar y compartir lo aprendido con sus compañeros que a futuro pueden optar por el intercambio estudiantil.
Experiencia “Escogí la Anáhuac de México porque víqueteníanequiposmuybuenosyuna excelenteinfraestructura”,diceGabriela Samaniego,locualseríadegranutilidad para afianzar sus conocimientos en la producción audiovisual, que es su área de interés. A esto se suma el deseo de conocer un país culturalmente rico y con un desarrollo importante en lo referente a producciónaudiovisualymediosdecomunicación en general. Ademásdelconocimientoprofesional, la familia y los amigos jugaron un papel muy importante para Gabriela y Verónicaduranteestetiempo,puessuapoyo apesardeladistancialesmotivóacompletar su semestre en México.
Uno de los más importantes retos que tuvieron que enfrentar Gabriela y Verónica fue el surgimiento de la gripe AH1N1 en México. Estar lejos de sus familiasduranteunaetapaconflictivay de gran riesgo les hizo tener que afrontarconmadurezlasdificultadesqueello acarreabacomopermanencerdurante untiempoconsiderablefueradelaUniversidad, y no poder salir a las calles con normalidad. Esto les enseñó a convivir con gente nuevaencircunstanciasadversas,pero confiesanquealgunasvecessipensaron en la posibilidad de regresar:“Es difícil”, diceGabrielay“piensas:mevoyaregresarporquenoaguantoesto”, sinembargoconunavisiónvalientedelarealidad decidieron quedarse hasta cumplir su objetivo:culminarsusemestredeestudios“yomefuideaquíconlaconvicción deregresaryestarconcientedequetodo loquelogreallápoderlocontaryaplicar aquí, y es lo que hago”, dice Gabriela. Las vivencias, en especial las de este tipo, sin duda dejan huellas imborrables en la vida de un joven profesional en formación, la oportunidad que vivir experienciasnuevasenunpaísdiferente, aportaasucrecimientopersonal,humanístico y profesional. Los interesados en conocer más acerca del proyecto de Movilidad Estudiantil pueden visitar el sitiohttp://www.utpl.edu.ec/content/ movilidad-estudiantilocontactarsecon María Dolores Mahauad al 2570 275 ext. 2247. kasaetama@utpl.edu.ec
Exalumno cuenta su experiencia en la India Compartir conocimientos y resolver dudas sin dejar a un lado las virtudes, aprender a valorar un país por su gente, por su cultura y belleza es la principal riqueza de la experiencia de un exalumno de la UTPL. Con mucho esfuerzo José Manuel Ochoa, ingeniero en SistemasInformáticos,graduadoenlaUniversidadTécnicaParticulardeLoja,ganóunabecaparaestudiaruncurso denominado Base de Datos y Comercio Electrónico, en Nueva Delhi capital de la India, en el Nacional Institute of Information Technology (NIIT). Labecafuedadaenbaseaunapostulaciónquerealizóen el IECE (Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo), financiada por el Gobierno de la India, en convenio con la ITEC (Indian Technical and Economic Cooperation) y el SCAAP (Special Commonweal the asístanse for Africa Programme). La beca, comprendió el financiamiento de pasajes, hospedaje y un desembolso de 50 dólares por semana para los gastos de alimentación. La UTPL apoyó a este joven profesional con su carta de recomendación a través de la Dirección General Académica. Nueva experiencia Su estadía en la India fue desde el 16 de enero y culminó el 14 de marzo de esteaño,unviajequesindudadejóexcelentesexperiencias,segúncomentaJosé Manuel:“Ha sido mi mejor experiencia, tantopersonalcomoacadémicamente. Al inicio quizás un poco extrañado de las nuevas culturas, de la nuevas cosas que se ven, del nuevo ambiente, pero luegosiunovaconociendodondeestá, se va ambientando a dicha ciudad, una experiencia maravillosa e inolvidable”. Un total de 28 personas de diferentes paísesycostumbrescompartieronesta experienciajuntoaJoséManuelconun mismo sentido: “aprender más, soñar más, aprovechar la vida y las oportunidades que se presentan”, dice. José Manuel, un hombre con planes de seguirpreparándose,desdesusañosde colegiosintióciertapasiónporlamatemáticaylafísicaporloquedicenohaber dudadoenseguirlacarreradeSistemas
Informáticos, a la cual se suman sus estudios de Licenciatura en Inglés en la Modalidad Abierta y a Distancia en la UTPL. Actualmente es parte del equipo del RESEC (Research and Services English Center), a través de la empresa Pearson Education con sede en Quito. Para José Manuel, el título profesional obtenido en la UTPL es el espaldarazo que le permite aprovechar diversas oportunidades:“Con tener un título de la UTPL se te abrenmuchaspuertas,esreconocidanosóloanivellocal, ni nacional, sino a nivel internacional”. A esto se suma la visión humanística del trabajo que desarrolla la UTPL“en otras universidades forman grupos, mientrasqueenestaUniversidadsetratadehacerunaciudaddelamor,unacomunidadendondetodoscompartamosalgocondiferentesactividades”,asíescomolaVisión yMisióndelaUniversidad“Desdeelhumanismocristiano formar al hombre a través de la ciencia para que sirva a la sociedad”no son palabras que se quedan en el aire y en la mente sino que se plasman en el corazón y se ven en los hechos. kasaetama@utpl.edu.ec
Informativo
junio 2009
Más de 230 participantes en Seminario de fin de carrera docente miento;JoséBarbosa,Vicecancillerde la UTPL; María José Rubio, Directora de la Modalidad Abierta, y docentes investigadores de la Universidad.
Parte del seminario incluyó el desarrollo de prácticas docentes por parte de los participantes.
“Convivir, un constante desafío”, fue el tema del LVI Seminario de Fin de Carrera Docente que se realizó del 25 al 27 de mayo. Los egresados de las diferentes menciones de la carrera de Ciencias de la EducacióndelaModalidadAbiertaya Distancia de la UTPL fueron los invitados a participar en el seminario que constituyeunrequisitoparaquienesse encuentranculminandoestacarrera. El tema central del seminario “Convivir,unconstantedesafío”,pretendió hacer un acercamiento al desarrollo delprocesodeenseñanzayaprendizajeentreprofesoresyalumnos,daruna visión amplia del rol que debe asumir el docente más allá del impartir conocimientos. En ese sentido los temas de las conferenciasqueestructuraronlaparteacadémicadelseminariogiraronentorno a temas de corte social y humanista comotambiénpedagógicoypráctico. “El seminario tiene un único objetivo queesgenerarunespaciodeenseñanza aprendizaje con los participantes, compartirexperienciasentrelosegresados y dar a conocer la misión del humanismocristianodelaUniversidad”, dijo María Elvira Aguirre, directora de laescueladeCienciasdelaEducación. Algunos de los ponentes que participaron en el seminario son: Verónica Benavides, Subsecretaria de Sanea-
Conesteseminariolosegresadoscierran suespaciodeformaciónestudiantil,ya quealaprobarelseminarioellosadquierenlacalidaddeegresadosdelaescuela yestánenlafacultaddeiniciarsutrabajo de tesis. En ese sentido gracias al seminario se pudo actualizar algunos contenidos pedagógicos-académicoconloscuales losestudiantes cumplanconsupráctica docente y demostrar por medio de unaclaseprácticaqueverdaderamente handesarrolladolascompetenciasde formación docente. Para finalizar este seminario los alumnosdebieroncumpliralgunosrequisitos de aprobación, uno de ellos es la participación activa en los diferentes talleres que fueron calificados por los tutores designados, así como el desarrollo de prácticas profesionales en diferentescentroseducativosdelaciudad y finalmente un trabajo de investigación.
Pedagogía del amor Uno de los temas que se desarrolló en el marco del LVI Seminario de Fin de Carrera Docente fue el de la PedagogíadelAmor,entendidacomola entregahaciaotroporamor,donarse, disponerse,mirarlodetalmaneraque instantáneamenteseproduceunéxtasisenlapersona,llevándoleapreguntarse sobre el sentido de su vida, así lo resume Fannery Suárez, dicente del área socio-humanística.
Línea Verde fomentará acceso a justicia ambiental Desde el 8 de junio está habilitada la “Línea Verde”, un servicio impulsado por la Corporación de Gestión y Derecho Ambiental Ecolex y la UTPL. El objetivo de Línea Verde es propiciar laparticipaciónciudadanaentemasde justicia ambiental, a través del contacto vía telefónica marcando el (02) 601 9000, desde cualquier lugar del país. Otra vía de comunicación es el correo electrónico: ecolex@ecolex-ec.org y líneaverde@ecolex-ec.org,dondelaciudadaníapuedeasesorarsesobrecómo procederencasosenloscualesseviolen los derechos ambientales. LíneaVerdenopretendeconvertirseen una central de quejas sino más bien en una herramienta para socializar la normativa ambiental, bri El lanzamiento oficial de Línea Verde se realizó en la ciudad de Quito el 5 de junio y se transmitió a todo el país a través del sistema de aulas virtuales de la UTPL. cvrodriguezx@utpl.edu.ec
Lapedagogíadelamortienecomomodelo a Cristo, el maestro por antonomasia,quienatravésdesusparábolas nos da a entender que el encuentro es la clave de la educación. vjgranda@utpl.edu.ec
En Loja los estudiantes de Derecho asistieron al lanzamiento.
Nuevo portal CAMPUS – OUI
Imagen del nuevo portal CAMPUS-OUI
Desde el mes de junio el programa CAMPUS – OUI, presenta su nuevo portal en Internet, en el cual se recogen las numerosas iniciativas puestas en marcha por la Organización Universitaria Interamericana. El portal, que se encuentra en el sitio web www.oui-iohe. org/campus,contemplaalgunasdelasáreastemáticasde interés propuestas por el programa. Enunmismoespacioseaglutinancontenidosrelevantesy actualizados que las Instituciones de Educación Superior –IES-, redes, y miembros OUI, pueden utilizar para el desarrollo de sus actividades. El portal propone espacios de intercambio cognoscitivo, comolosForosInteramérica,loscualesrecogentemáticas en áreas como: tecnologías de la información y la comunicación:TIC´s,investigación,gestiónyderechoambientaly sobre la Conferencia Mundial de Educación Superior. Tambiénincluyeunespaciodestinadoaunodesusobjetivosqueeselgenerarintercambiodepropuestaseneltema delosDoctoradosdeTiempoCompartidoparafomentarel desarrollodelainvestigacióncientíficaenUniversidadesde Latinoamérica.
Otra de sus propuestas es el Espacio Latinoamericano de Educación Superior (ELES), planteado desde la OUI como instrumentodeintegraciónacadémicaydeinvestigación, promoviendocalidaddelaEducaciónSuperior,armonizacióndeestudios,pertinenciasocial,movilidadacadémicay otrasaccionesrelacionadasconlasnuevastendenciasdedesarrollo curricular a nivel de Latinoamérica y el Caribe. Capacitación en línea Dentro del portal los usuarios encontrarán los cursos CAMPUS, propuestas de capacitación en línea con acreditaciónsuperior; undetallediferenciadordeloscursoses la facultad para que las universidades, redes y los sectores interesados puedan ofertarlos en sus instituciones. En este sentido, el Portal CAMPUS ofrece una plataforma decolaboraciónycomunicacióndenaturalezainteractiva, dondetodostienenunaoportunidaddeparticipar,integrar sus propuestas y compartir conocimiento y experiencias. Esta nueva plataforma supera el concepto tradicional de Web y se adentra en un entorno de trabajo y de relaciones más centrado en laWeb 2.0, donde se abre un entorno amplio de posibilidades para todos los usuarios. jrcordovax@utpl.edu.ec
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junio 2009
Las Relaciones Públicas y la Web 2.0 La escuela de Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas en conjunto con la Red DirCom Iberoamericana desarrolló el evento “Relaciones Públicas 2.0 Workshop”. Mónica Abendaño, Directora de la Escuela de Relaciones Públicas comenta que “Hemos combinado el tema de Relaciones Públicas y la práctica profesional con las nuevas tecnologías, para tratar de entender como nos puede ser másútilenlaprácticadelarelaciónempresa y público con el uso de todas las herramientas a las que podamos tener acceso”, dijo. Enelmarcodeleventosetratarontemas como: Nueva práctica profesional de las Relaciones Públicas en la Web 2.0, RelacionesPúblicasyResponsabilidad Social Empresarial, Marketing online, Relaciones Públicas y Redes Sociales, Estrategias de Relaciones Públicas en laResponsabilidadSocialEmpresarialCasopráctico,Éticaytransparenciatras la práctica de las Relaciones Públicas 2.0 y Relaciones Públicas y Gestión del Conocimiento. En el evento participaron destacados expositorescomo:MiguelAntezana,representanteDirComVenezuela;Martha Lucía Buenaventura, representante de DirCom Ecuador; Xavier Torres, experto en marketing on line y KarinaValarezo y Germania Rodríguez de la UTPL.
Miguel Antezana, representante de DirCom Venezuela fue uno de los conferencistasdelevento,éldesarrollódos temas:nuevaprácticaprofesionaldelas Relaciones Públicas en la web 2.0; y Ética y transparencia tras la práctica de las Relaciones Públicas 2.0. Con el primero dio a los participantes un panorama sobre la filosofía de la Web 2.0 y cómo sepuedehacercorrectousodelasredes socialesparaqueelintercambiorápidoy efectivo de mensajes. La segunda temática hizo referencia a laéticayresponsabilidadcomopuntos importantes, enfocados al papel que cumplendentrodeestanuevavisiónde trabajo que es la web. Para el representante de DirComVenezuela, la web 2.0,“es un paso más allá de lo que es el trabajo o la utilización de Internetporlacomunidadmundialycuandohablamosdeweb2.0esunavanceen que ya no se habla en que el usuario va y buscasolamenteinformación,sinoque yaelusuariointeractúaenlaweb,puede introducir información y compartirla”, ademásrecalcólaimportanciaquetiene éstadentrodelasempresas,porqueles permitecomunicarseconelusuario,no simplementeinformar,puesesteprocesonoimplicalainteraccióndelaempresa con sus clientes. kdcalva@utpl.edu.ec
EstudiantesdelaUniversidaddeAzuay, miembros de instituciones públicas y privadas de Cuenca y alumnos de la UTPL participaron en el evento. Para Mónica Abendaño el tema está en augeytodosbuscanporlomenossaber de qué se trata,“estamos con la curiosidaddequémáspodemoshacerqueprofesionalmentenosayudeahacermejor nuestratarea,nuestrotrabajosisetrata másderelaciónconelpúblico,degenerarmáscanales,másopcionesdelaWeb en este caso”, puntualizó.
CIESPAL y UTPL firmaron convenio
Luis Miguel Romero, Rector-Canciller de la UTPL y Fernando Checa, director de CIESPAL, durante la suscripción del convenio.
FernandoCheca,DirectordelCentro InternacionaldeEstudiosSuperiores para América Latina-CIESPAL, visitó la UTPL para firmar un importante convenio en el área de Comunicación Social. Lafirmadeesteconvenioformaparte delasactividadesinstitucionalesque permiten fortalecer la calidad en la educaciónanivellocal,nacionaleinternacional. Fernando Checa explica que el objetivodeestableceresteconvenioes “aunar esfuerzos para desarrollar proyectosconjuntosenelámbitonacionaleinternacional,desarrollando actividadesendistintosaspectos”,ya sean de investigación, capacitación y producción todo en contexto del campo de la comunicación social. Estosproyectossedesarrollaráncon elapoyodeautoridades,profesoresy estudiantes de la universidad. DelmismomodoChecamanifestósu interésporconocercondetallelasactividades que se realizan en la UTPL, específicamenteeneláreadecomunicación, yaqueseenmarcaenlarazón de ser de CIESPAL, organismo que trabaja por el desarrollo de la comunicación, información y cultura latinoamericana,atravésdeactividades deinvestigación,formaciónprofesional,documentaciónyproducciónde materiales educativos impresos, de audio y video. Al finalizar su recorrido por la Universidad Checa dijo tener “Una impresión muy grata, yo ya conocía la UTPL, por ello acepté la invitación, es una institución ejemplar en Ecuador y América Latina”.
Los participantes interactuaron con preguntas hacia los conferencistas del evento.
kdcalva@utpl.edu.ec
UTPL vive la fiesta del deporte
UTPL difunde experiencia de centro de convenciones virtual en Brasil
La inauguración se realizó el 5 de junio en el polideportivo Gustavo Trueba.
La UTPL a través de la Unidad de Congresos y Eventos, presentó una ponencia en el VI Encuentro Virtual Educa Brasil, realizado en la ciudad de Sao Paulo, Brasil los días 21 y 22 de mayo con la participación de 250 personas.
Luegodelingresodelosequiposacompañados de sus respectivas madrinas y mascotas se realizó el recorrido de la tea olímpica con la participación de un representante de cada equipo participante.
La ponencia presentada por la UTPL relatólaexperienciadelaUniversidad en la creación y puesta en marcha de su centro virtual de convenciones, el cual constituye el primero de su tipo en Latinoamérica.
18 equipos representantes de los diferentes CITTES de la UTPL participan delcampeonatodedeportesinter-empleados.
Posteriormentesehizolaeleccióndela Señorita Deportes 2009, dignidad que recayóenlarepresentantedelHospital Universitario, Grace Aguirre. Enseguidaseeligióalequipomejoruniformado,enestaocasiónelgrupodenominado“ángelesydemonios”,unafusión de docentes de CITTES como Valle de Tecnología y Gestión del Conocimiento. Finalmente,el premioalamejormascota se lo llevó Editorial Universitaria que presentóunlibrogigantecomomuestra del trabajo que realiza esta unidad productiva. El evento cerró con la actuación del equipodegimnasiarítmicadelConsejo Provincial de Loja. cvrodriguezx@utpl.edu.ec
Según Fernando Zhingre, de la Unidad de Congresos y Eventos“la participación de la UTPL se dio gracias a lainvitaciónquerealizovirtualEduca Brasil para poder contar la experiencia que tenemos en el canal, luego de indagar en la red en varias instituciones, eligieron a la UTPL por la estructuradeprogramasycontenidos que ofrecía”. Zhingre, fue parte del foro sobre la televisiónwebcomounaherramienta de difusión científica y educativa, mencionandocomosurgelaideadel canal de la UTPL, que herramientas utilizan, y demostrando que“con pequeñascosaspodemoslograrresultados interesantes”, dijo. La UTPL con su canal virtual de eventos www.utpl.edu.ec/eventos dispone de programación en vivo y bajo demanda. El 80% de los contenidospertenecenaloseventosquese realizan en la Universidad y el 20% restanteformapartedelaproducción audiovisual de la universidad. El canal funciona las 24 horas y disponedeunavideotecadealmacenamiento de los contenidos que se van registrando cada día. La rapidez, el alcance ilimitado y la facilidad de manejo hacen de la Internet un entorno apropiado para ir diseñandoespacioseducativos,donde
Fernando Zhingre (UTPL), junto a Vanesa Mangiaiardo y Fernando Moreira, Directora Administrativa y Director Ejecutivo de Virtual Educa Brasil.
docentes y profesores puedan buscar, intercambiaryencontrarelementosde ayuda para su quehacer educativo. Actualmente Virtual Educa Brasil dispone de un canal IP de emisión por Internetwww.canalvirtualeduca.com. br/, difunden contenidos educativos y científicos, al ser una propuesta similar a la UTPL, se piensa crear en conjunto unaredlatinoamericanadedifusiónde contenidosaudiovisuales,educativosy científicas,laplataformapermiteintercambiaractividadesacadémicasentre profesores universitarios de Virtual Educa Brasil y la UTPL. EnnoviembresevieneelencuentroVirtual Educa Argentina, en ese sentido se estableciócontactoconFernandoMora, Director Ejecutivo del Canal, para armargruposdetrabajoycontinuarintercambiando información. En la parte técnica se definió la plataforma de software que es DVMixerpro permite trasmitir video por Internet, UTPL se encargará de alimentar el canalcontodoslosacontecimientosquese den. Desde cualquier parte del mundo hacia este canal Virtual Educa Brasil o viceversa. kmcarrion@utpl.edu.ec
Informativo
junio 2009
Todos podemos ser parte de la campaña UTPL 2.0
la de Comunicación Social harías referenciaahttp://www.utpl.edu.ec/csblog. ¿TienescuentaenTwitter,Facebook,Hi5, o cualquier otra red social?. Para que la UTPLseveafavorecida,debesincluiren la opción“More Info Url”la dirección de tu blog de UTPL o la dirección del portal de la universidad http://www.utpl. edu.ec. ¿Eres usuario de Delicious (http://delicious.com)?, crea una categoría UTPL y enlazalaspáginasdelportalysitiosweb de tu Escuela, CITTES y Dirección General que siempre consultas. 4. Ya seas Docente o Estudiante tus contenidossonimportantesparala SociedaddelaInformación.Porello ¿Por qué no subirlos en tu blog?. • Selecciona el material de extensión pdf, ppt o doc.
El primer paso es crear tu blog en www.utpl.edu.ec/blog
Con el afán de incrementar y mejorar la presencia de la UTPL en la web el CITTES de Gestión del Conocimiento impulsa desde el mes de abril la campaña denominada “Deja tu huella en la web”, “Decide ser un Estudiante o Docente 2.0”. ¿Cómo puedes ayudar? 1. Creatublogenhttp://www.utpl.edu. ec/blog 2. Si ya lo tienes sube tus contenidos utilizando la etiqueta UTPL. ¿Cómo? • Escribe la palabra UTPL como un linkhaciendoreferenciaalportaldela universidad www.utpl.edu.ec. Oescribiendo en HTML <ahref=”www. utpl.edu.ec”>UTPL</a>. • Usa TAGS (Etiquetas) para que los buscadores puedan encontrar tus contenidos.Porejemplo,sisubesuna diapositivasobrefotosíntesisincluye además de utpl tu nombre + loja ecuador, tu escuela o CITTES y palabras que describan el tema. • En tus diapositivas coloca en el primer slide http://www.utpl.edu.ec y súbelas en www.slideshare.net • Sube las fotografías de tus activida-
des en la UTPL en www.flickr.com. Enladescripcióndelafotoescribeel enlacealadirecciónwebdelevento o al portal de la universidad http:// www.utpl.edu.ec. • Parasubirvideospuedeshacerloen http://www.youtube.com.Enladescripcióndelvídeoescribeelenlacea ladirecciónwebdeleventooalportal de la universidad http://www.utpl. edu.ec. 3. Enlaza desde tu blog o recurso web el portal de la UTPL http://www.utpl. edu.ec Colocaunlinkdesdetusitioexterno hacia el sitio de tu Escuela o CITTES o hacia el portal de la UTPL, puedes usar los logosqueseencuentran en http://www. utpl.edu.ec/imageninstitucional. Muy prontoestaremospublicando logos de las escuelas y CITTES. Tambiénpuedesbuscar sitios o blogs con temas de tu interés yponercomentarios quehaganreferencia a tu Escuela o CITTES. Por ejemplo si pertenecesalaEscue-
• No uses herramientas de compresión,colocalosarchivoseneltamaño queseencuentraconlaextensiónoriginal. • Asegúratequelostrabajostengareferenciasbibliográficas.Asítutrabajo tendrá más valor en la web. ¿Qué contenidos puedo publicar? 1. Tareas 2. Presentaciones 3. Lecciones 4. Investigaciones 5. Consultas 6. Material de clase Para mayor información visita el CITTES de Gestión del Conocimiento (4to pisodeledificiodeModalidadAbierta)o comunícate al 2570 275 ext. 2655. acgonzalez@utpl.edu.ec
UTPL y OCLACC presentan nueva publicación en comunicación “Comunicación,ciudadaníayvalores” es el título del libro que la UTPL y laOrganizaciónCatólicaLatinoamericana y Caribeña de Comunicación OCLACC, publican en el marco de la realización del III Congreso LatinoamericanoyCaribeñodeComunicación COMLAC, realizado en octubre de2007;elmismocontienelastemáticasquefuerontratadasenelevento. “LatinoaméricayelCaribenecesitan hoy nuevas formas y estrategias de comunicación social”, es uno de los primeros enunciados que destaca el libro, a esto se suma la creación de propuestas y métodos nuevos para unacomunicaciónpromotorademejoresnivelesdeparticipaciónymovilización ciudadana. El libro busca “proyectar colectivamentepropuestasdecomunicación paralaconstruccióndeunasociedad más justa y fraterna, basada en valores humanos y cristianos” y “definir líneas de acción que incidan en la reconceptualizacióndelacomunicación para el desarrollo”, dice Ana María Rodríguez de OCLACC, en la presentación del libro. El libro está divido en tres partes: • Re-imaginandolaciudadaníadesde la comunicación • Re-inventandoestrategiasparauna ciudadanía movilizada • Construyendounaciudadaníaactiva kdcalva@utpl.edu.ec
UTPL en el Congreso de Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera Tres docentes de la UTPL presentaron sus ponencias en el Congreso de EnseñanzadeIngléscomoLenguaExtranjera TEFL 2009, que se realizó del 28 al 30 de mayo, en la Universidad Nacional de Chimborazo. Anna M. Gates, directora de la escuela de Inglés y del Research and English Services Center (RESEC), y los docentes Elianor Watson y Mathew French fueroninvitadosaparticiparenelevento en virtud de la experiencia de la UTPL en el uso de las tecnologías de la informaciónylacomunicación,aplicadasala enseñanzadelidiomainglés,comoesel casodelEnglishNewGeneration,curso interactivo que desarrollan docentes y estudiantes de la UTPL a través de herramientas multimedia e Internet. En ese sentido, los temas de las ponencias que presentaron en el TEFL 2009 fueron: Técnicas para usar medios de cineparalaenseñanzadeinglés,acargo de Elianor Watson, ella explica que el temaserefierea“ladestrezadeescuchar, compartirculturasconcomunidadesde Inglés,hablandoyrealizandountrabajo previo”.
Elianor Watson, docente del RESEC durante su presentación.
Porotrolado,MathewFrenchpresentó unaponenciasobreunodelosproyectos quevienetrabajandolaUTPLacercade lamotivaciónparaelaprendizajedelInglés, beneficios, técnicas y recursos. Finalmente la ponencia de Anna Gates seenfocóenelanálisisdellenguajeatravésdediversastécnicascomoelrecurso CorpusLingüística,queconstituyeuna alternativa a la memorización. Profesores de primaria, secundaria y universidadesdetodoelEcuador,participaronenelcongresocuyafinalidadera promoverycompartircompetenciasde inglésconlaentrelacomunidaddocente ecuatoriana. kmcarrion@utpl.edu.ec
Valle de Tecnología: Mérito Creativo e Innovador 2009 La fundación Centro de Apoyo a la Juventud Ecuatoriana (CAJE), celebró la vigésima quita edición de la entrega degalardones“Jóvenessobresalientes 2009”. En ese marco, el Valle de Tecnología de la UTPL recibió el galardón al Mérito creativo e innovador para el año 2009. Se ha reconocido en este polo de desarrollounaaltacapacidaddeinnovación, emprendimiento y trabajo en equipo utilizandoparaellolatecnologíaquese tiene al alcance.
ética,losnivelesacadémicos,elimpacto socialdelosproyectosylacapacidadde proyección que tienen en función de la vinculación social.” Este reconocimiento para los jóvenes lleva consigo un compromiso para renovar el trabajo enfocado en el mayor beneficiosocialposible.“Sabemosque losjóvenescontribuyenaldesarrollodel paísdemaneraeficienteyeficaz”,manifestó Ojeda. pbarrazueta@utpl.edu.ec
Sobre el galardón Cada año fundación CAJE reconoce las habilidadesyaptitudescreativas,culturales,deportivas,periodísticas,tecnológicasydeemprendimientodelosjóvenes lojanos. José Luis Ojeda, director ejecutivode la Fundaciónexplicaque“elcomitécalificador,compuestoporprofesionalesdediferentesáreas,tomóencuentalacalidad
Álvaro Castillo, Director del Valle de Tecnología recibe el reconocimiento de manos de Claudio Eguiguren, Vice-alcalde de Loja.
Informativo
junio 2009
JÓVENES LOJANOS
le apuestan a la UTPL • Losestudiantessonactoresdirectos de su formación, con la libertad de formar su propio programa de estudio • Educacióncentradaenelestudiante • Formaciónbasadaenconocimientos, habilidadesyactitudesdentroyfuera del aula • Movilidad estudiantil • Valoración de todas las actividades desarrolladas en la universidad
El modelo académico de la UTPL convierte al estudiante en protagonista de su formación y lo prepara para un aprendizaje autónomo.
• Estudio práctico con mayor nivel investigativo • Nivel docente excelente
Desde el 2 de junio decenas de jóvenes bachilleres se inscriben para la presentación de la prueba de admisión a la UTPL en su Modalidad Presencial. Las inscripciones se receptan hasta el 3 de julio. Los únicos requisitos son, presentar la copia de la cédula original y el pago de 35 dólares. El13dejuliosereceptarálapruebadeadmisión,allíseevaluaráalosestudiantesen contenidosbásicosde:biología,química, matemática,realidadnacional,entreotros. “Lapruebacontienetemasgeneralesque aprendenlosestudiantesdurantesuetapa decolegio”,comentóCarlaDurán,encargada del área de inscripciones. El 20 de julio se publicarán los resultados de las pruebas de admisión. De acuerdo al puntaje que obtengan los alumnosestaránencapacidaddeelegir la carrera de su preferencia.
Matrículas Del 27 de julio al 7 de agosto se realizarán las matrículas para el nuevo ciclo estudiantil, el cual comenzará el 21 de septiembre. La UTPL cuenta con 23 carreras en su modalidad presencial, distribuidas en las áreas: técnica, administrativa, socio-humanística y biológica. A esto se suma un modelo educativo basado encompetencias,involucrandoconocimientos,habilidadesyactitudesqueel alumnodebeadquirirdentroyfueradel aula,convirtiéndoloenprotagonistade su formación y preparándolo para un aprendizaje autónomo. Estemodeloeducativosebasaenel Sistema Europeo deTransferencia de Crédtios ECTS, cuyos beneficios son:
• Acreditación académica, cultural y deportiva Este modelo educativo ubica a la UTPL enunescenarioglobalizado,asegurando unaeducacióninterdisciplinaria.Facilita lamovilidadyelreconocimientoacadémico,manejandounlenguajeestándar al momento de valorar el trabajo de sus estudiantes,ademáscomomodelopionero de Latinoamérica, contribuye a la propuestauniversitariadeconstruirun EspacioComúndeEducaciónSuperior entre los países de América Latina, El Caribe y la Unión Europea, ALCUE. Mayorinformaciónsobreelprocesode inscripciónyadmisiónpuedeencontrarseenelsitio: www.utpl.edu.ec/presencial o pueden comunicarse al 2570275 ext. 2659-2606 cnarboleda@utpl.edu.ec