Alfonzo Rumazo González
nuevo, nuevo también en eso, a Simón Bolívar, discípulo de Rodríguez. En Consejos de amigo escribió esta autodefensa el autor: El señor Simón no hace lo que ve hacer a todos, porque no es mono para imitar sin crítica, ni veleta para voltearse a todos los vientos; a nadie ofende y hace todo el bien que puede; se desvela solo él, hablando y escribiendo por hacer ver la importancia de la primera escuela.
Esta absoluta certeza de Rodríguez sobre “la preeminencia de la Escuela Primaria”, no ha venido a ser vista y aceptada universalmente sino cien años más tarde. Otra prefiguración de Rodríguez: “escuela para todos los niños”, también ha llegado a ser realidad universal al cabo de cien años: Robert H. Beck, en la ya citada Historia social de la educación -1965- escribe: “En Europa, la conquista de un sistema escolar único para los niños de todas las clases sociales dio lugar a una batalla clásica, librada por espacio de cuarenta años, a continuación del armisticio de 1918”.120 Le duele al maestro la situación de su América, a la que alecciona, a la que quiere ver que penetra en una nueva edad, la de la adultez, en ejercicio de libertad consciente. La edad es de conflicto y hasta proclive a retornar a una infancia de dependencia. Hay que superar la compleja situación: “Estos pobres pueblos, con la Independencia han venido a ser menos libres que antes. Antes tenían un Rey Pastor que los cuidaba como cosa propia; los esquilaba sin maltratarlos, y no se los comía sino después de muertos. Ahora se los come vivos el primero que llega, y están expuestos a que, en un apuro, algún defensor de las garantías y de la integridad del territorio los regale o los venda, con tierras y todo, a quien dé un titulejo, o lo descargue de sus deudas”. Las últimas economías del maestro, en Latacunga, son para su viaje final. César Vallejo hablará, mucho después, de un “alquiler del mundo” que se cobra y que hay que pagar. Este postrer recorrido detalló Camilo Gómez, el amigo de José Rodríguez121: “Trabé relaciones de amistad con este joven (José) que era de mi misma edad y con él visitaba la casa de don Simón, el que pronto me consagró especial cariño. Al poco tiempo de conocernos, se dirigió don Simón a Guayaquil con su hijo (a quien llamaba Cocho), y los seguí dos meses 120
ROBERT H. BECK: Historia social de la educación. Uthea, México, 1965, pág. 125.
Relato de Camilo Gómez para el diario El Grito del Pueblo, Guayaquil, el 4 de agosto de 1898. Con el título de “Dos retratos al natural”, lo publicó el corresponsal del periódico en aquella fecha. 121
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