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Inclusión de la Afrodescendencia en la escuela. Propuestas para la interculturalidad.

“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos” Declaración Universal de los Derechos Humanos, UNESCO


Este material es un apoyo a tu iniciativa y creatividad, en él encontrarás algunas ideas, estrategias y actividades didácticas sobre el tema de la afrovenezolanidad en el aula.

Conecta ejes transversales y áreas: Identidad Ambiente Valores Lengua Geografía Historia otros.

Los valores están presentes en todo lo que haces. Fotografía: Antonio “Pelón “ Marrero


Para empezar… 

Revisa tus concepciones, está consciente de los valores y antivalores que orientan nuestra conducta. En nuestra sociedad hay prejuicios y discriminación hacia los afrodescendientes. Investiga los temas asociados como identidad, cultura, patrimonio, discriminación, interculturalidad, prejuicios, entre otros. Los materiales: analiza imágenes, cuentos, canciones, juegos ¿Qué valores resaltan estos materiales? ¿Qué elementos culturales de la comunidad están contenidos en el currículo? ¿Y en el Programa Educativo Integral Comunitario Parroquial?


“La diversidad cultural agrupa modos o formas de existencia fundamental para los pueblos del mundo” Galindo, Luís. Así somos, Año 1. Nº 1

Algunos secretos, ni tan secretos, del Museo de Ciencias para trabajar el tema 

Inventa una historia motivadora para un Proyecto de Aprendizaje: una aventura que brinde el hilo conductor, promueva la indagación y entusiasmo. Es una estrategia para estimular actitudes de respeto y tolerancia para con todas las personas y seres vivos.

Fotografía: Luis Duarte


Misiones A Investigan personajes de la parroquia. B Describen y organizan la cofradía escolar. C Investigan la “pérdida” (robo) de una tradición. D Arman un mapa de los pueblos afro. 

Haz una lista de palabras claves y preguntas generadoras asociadas al tema. En la definición de los objetivos incluye a la comunidad. Combina diversas estrategias, juegos, cuentos, dramatizaciones, actividades plásticas, audiovisuales, a los museos y la comunidad, entre otros. Incluye desafíos cognitivos, físicos y/o afectivos a ser resueltos por los estudiantes con sus familiares y amigos. Organiza a los estudiantes en grupos y a cada uno asígnales una misión.

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Ideas para las aventuras… A) Buscadores de tesoros en San Agustín B) Una Cofradía Escolar de San Juan C) Detectives de tradiciones D) Tras la pista de los pueblos afrovenezolanos

Fotografía: Luis Duarte


Sugerencias de Estrategias y Actividades 

Elabora un mural didáctico para promover el interés, por ejemplo un ¿Sabías qué? de técnicas y costumbres aportadas por los africanos: el sofrito, condimentar los hervidos, la envoltura de las hallacas, freír los plátanos, los guarapos, etc. Incluye preguntas-reto.

Construye una Sopa de Letras sobre frutos y alimentos de África: limón, ñame, garbanzos, melón, patilla, lentejas, cambur guineo, tamarindo, sábila. Hazla a través de adivinanzas.

Fotografías: Luis Duarte


Sugerencias de Estrategias y Actividades 

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Elaboren una guía de observación de las tradiciones afro en San Agustín. Haz un crucigrama basado en los poblados de afrodescendientes en Venezuela. Inventen un cuento o dramaticen otro. Una hora de música, canto y baile: tambor, salsa, fulías, en el aula. Hagan una exposición con las historias asociadas a los afrodescendientes en San Agustín. Clínicas de percusión con los grupos de la comunidad.

Fotografía: Luis Duarte


Sugerencias de Estrategias y Actividades   

Reporteros Afro de la comunidad en acción… Una sesión de cocina afro… Organiza una visita una exposición relacionada o que te ayude con el tema como: Sabana Africana… en el Museo de Ciencias. Haz un juego de pistas para conocerla. Elaboren un portafolio con la historia de la vida silvestre de la Sabana Africana. Otras que consideres.

Fotografía: Luis Duarte


Equipo de trabajo Elaborado por: María Eugenia Álvarez Educadora Museo de Ciencias

Apoyo y diseño: Luis Duarte Espacios Alternos-MAC UTIEB-San Agustín Caracas, junio 2009

Material didáctico para uso de los y las docentes de las escuelas de la parroquia San Agustín.


Lograr la retoma de nuestras tradiciones y manifestaciones populares local, regional y nacional generando valores de identidad.

Fotografía: Jesús “Paicosa” Guzmán

Inclusion de la Afrodescendencia en la Escuela  

Material de trabajo para los y las docentes de la parroquia. Estrategias y sugerencias para abirdar el tema de la afrodescendencia en las es...

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