PENSAMIENTO Y PERFORMANCE

PENSAMIENTO Y PERFORMANCE “Caja fuerte, de Yury Forero, o la diferencia entre valor y precio”.

Antonio Martín Flores Proyecto de Materiales Educativos Consejería de Educación (Convocatoria 2013/2014) al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009) http://pvenelauladefilosofia.jimdo.com http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/pvaulafilosofia/

La Poesía Visual en el Aula de Filosofía

Antonio Martín

PENSANDO LA DIFERENCIA VALOR Y PRECIO Como sabemos, la performance es una arte minoritario, entre otras cosas, porque se mueve en los límites de varias disciplinas y utiliza el cuerpo como herramienta y vehículo de la efímera obra que se presenta ante el público. A veces las acciones son incomprendidas por el público, porque el performer pone a prueba la propia conciencia del público al que se suele apelar directamente.

En esta ocasión, nos acercamos a una obra peculiar, CAJA FUERTE, del arista Yury Forero1. Presentada en el marco del Festival Internacional de Performance de Cali (Colombia, 2006), y en el Coastal Currents Art Festival en Hastings (Inglaterra, 2006).

Veamos imágenes de archivo de este trabajo y leamos fragmentos de las palabras del propio artista sobre su obra.

Instalo una caja fuerte y desarrollo la acción de desplazarla arrastr ándola por el piso, junto a ella se efectúa la acción de pedir dinero a modo de limosna

tal y como lo hacen los seres desplazados, pobres y marginales, as í mismo se alterna con la acción ritual de magnetizar mi cuerpo y el de los transe úntes

con un cubo transparente, objeto evocador de las medicinas alternativas o de santería, acción que hace referencia a la limpieza.

1

© del texto y las imágenes del autor. Cedidos por Yuri Forero para estos materiales educaivos.

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(Imagen del cubo transparente al que hace referencia el texo)

En la caja fuerte se guarda como tesoro tanto el dinero recolectado como la

energía tomada simbólicamente en el acto de depuraci ón tanto de mi cuerpo como el de los otros.

Para esta performance utilizare un vestido de pa ño de tres piezas saco y corbata, referencia a la imagen establecida como estereotipo formal.

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La caja fuerte es un objeto representativo del ámbito de lo privado, all í se guardan las cosas de valor personal, bien sea econ ómico o material, como

elementos valiosos del y para el individuo; documentos, secretos, recuerdos, y/ o elementos de valor social que son poseídos por un acreedor especifico, por una institución, corporación o similares, usualmente este objeto se ubica al interior de una arquitectura, colocarla en la calle o la plaza, espacio de lo publico, es descontextualizarla, haciéndola vulnerable.

La dicotomía entre publico y privado se asumía como la separaci ón entre adentro - afuera, (...), diluida por el hecho de reconocer que las fachadas ya no constituyen una barrera límite, pues las fachadas están llenas de huecos; puertas y ventanas por donde ese adentro afuera queda desconfigurado, igualmente se desvirtúa esa relación por la presencia de los medios de

comunicación; televisión, radio, Internet, los cuales hacen que elementos

colectivos, públicos, hacen su intervención o interferencia al interior del espacio privado.

Esta obra formula preguntas acerca de la convenci ón de valor dado por la cultura a un objeto:

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¿Cuales son los objetos que merecen ser guardados, conservados, exhibidos? ¿Cuales son los objetos que se constituyen en un legado econ ómico o cultural? (…).

Instalar la caja fuerte en lugares emblemáticos señala las dif íciles relaciones

de subsistencia y existencia entre los desposeídos y las grandes tendencias de los regímenes políticos, los cuales se apoyan en la ley, la fuerza militar, las creencias religiosas, y el recurso material como elementos de manipulaci ón social, por ello se escoge la plaza publica en donde hacen presencia los distintos poderes, lugares de administración publica estatal y el sector

financiero, las sedes del comercio, el mercado y el consumo. Se (…) revierten las jerarquías en las nuevas relaciones urbanas entre econom ía, pol ítica y

estética, sobre todo en una cultura en donde la idea de seguridad, el poseer y el escalar socialmente se constituyen en paradigma. La caja fuerte es una metáfora directa a la idea de fragilidad.

Muchos son los temas que podemos desarrollar desde las imágenes que hemos visto y del texto explicativo del propio artista que hemos leído (la relación arista/público; caridad/justicia; desposeídos/fuerzas políticas y militares; separación adentro/fuera en la era de la comunicación, entre otros). Sin embargo, en esta ocasión queremos detenernos en algunos aspectos relacionados con la diferencia entre el valor y el precio que las cosas poseen. Esta diferencia, tiene como punto de partida el famoso poema LXVIII de los Proverbios y Cantares de Antonio Machado. Nos referimos, obviamente a estos: Todo necio/ confunde valor y precio. En Filosofía y en Economía, estas nociones tienen que ver con el concepto de mercancía, valor de uso y valor de cambio.

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ACTIVIDADES: •

¿Qué te parece lo más interesante de la explicación de la performence que hace Yuri Forero?

•

Elige de entre las fotos del archivo de la acción aquella que más te haya impactado. Explica tu elección.

•

¿Cuál hubiera sido tu reacción como público si hubieras estado presente en el momento de ejecutar la performance?

•

¿Te parece que el autor consigue lo que se propone con su acción? Justifica tu respuesta.

•

Intenta responder a las preguntas que expone Yuri Forero en su texto. A saber: ¿Cuales son los objetos que merecen ser guardados, conservados, exhibidos? (Pon tres ejemplos). ¿Cuales son los objetos que se constituyen en un legado económico o cultural? (Pon tres ejemplos).

2

•

Si tuvieras que meter en una caja fuerte tres cosas de auténtico valor para ti, ¿qué meterías? Justifica tu elección.

•

Busca qué significa para la economía y la filosofía las expresiones valor de uso y valor de cambio. ¿Puedes establecer alguna relación entre esos términos y la performance que nos ocupa?

•

Haz una redacción en la que tengas en cuenta la performance y las actividades anteriores, con el siguiente título: TODO NECIO CONFUNDE VALOR Y PRECIO.

•

Piensa una performance acerca del mismo tema de la redacción anterior (visita nuestra página para saber el modo de plantear un guión para dicha performance 2 pinchando aquí).

http://pvenelauladefilosofia.jimdo.com/material-docente/otras-posibilidades-de-la-pv-en-el-aula/performancesatravesando-l%C3%ADmites/

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Antonio Martín Flores Proyecto de Materiales Educativos Consejería de Educación (Convocatoria 2013/2014) al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009) http://pvenelauladefilosofia.jimdo.com http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/pvaulafilosofia/