La Poesía Visual en el Aula de Filosofía
Antonio Martín Flores
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA. CONSECUENCIAS FILOSÓFICAS DE LA EVOLUCIÓN.
Involución, de Antonio Monterroso, © imagen cedida por el autor para estos materiales
ACTIVIDADES. 1. En la imagen hay una secuencia de la evolución de los homínidos. Busca información precisa de la misma y establece las características evolutivas de cada una de las etapas que se describen en el poema visual. 2. El fondo en esta composición busca una intención con lo que se muestra en el poema, ¿cuál puede ser dicha intención? 3. En los buenos poemas, el poeta busca sorprender al lector en sus creaciones. Aquí también, aparece, en principio, un elemento extraño : descríbelo con tus palabras (describe el texto que contiene,, su significado literal y metafórico, el lugar donde suele aparecer estos tipos de objetos, etc.). ¿Puedes encontrar la lógica a dicho elemento partiendo de la serie?, ¿cuáles son los sentidos de la imagen que estamos analizando?, ¿podemos considerar este poema visual un Proyecto aprobado por la Dirección General de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de Andalucía al amparo de la Orden de 14 de enero de 2009 (BOJA nº21 de 2 de febrero de 2009) (Convocatoria 2013/2014).