Creatividad informe seguimiento 2016 2017

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA RESUMEN SEGUIMIENTO CURSO 2016-2017

ÁMBITO DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA SERVICIO PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

CREATIVIDAD LITERARIA: CUESTIONARIO, RESPUESTAS Y GRÁFICOS Total centros: 251 Cumplimentan formulario: 217 No cumplimentan formulario: 34

DATOS GENERALES 1. ¿Quién ha promovido en el centro la inscripción en el programa?

CONESC

1

OTRO

3

EOE

0

CLA

18

PROF_INT

42

DIR

57

COOR

96 0

20

40

60

80

100

120

2. El nombramiento de la persona que coordina el programa se ha propuesto desde:

CONESC

0

OTRO

6

EOE

3

CLA

24

PROF_INT

67

DIR

67

COOR

50 0

10

20

30

40

50

60

70

80

2

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

DESARROLLO DEL PROGRAMA 3. ¿Está participando todo el profesorado inscrito?

30; 14%

SÍ NO

187; 86%

4. ¿Se está desarrollando el programa con todo el alumnado inscrito?

10; 5% 207; 95%

SÍ

NO

3

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017 5. ¿Con qué grupos-clase se está desarrollando el programa?

Otros

7

Educación permanente

7

Enseñanzas artísticas

0

FP

18

Bachillerato

35

ESO

120

Ed. Especial

35

Ed. Primaria

108

Ed. Infantil

40 0

20

40

60

80

100

120

140

6. ¿Para el desarrollo del programa se utiliza como documento de referencia el Dossier informativo y/u orientaciones del mismo?

3; 1%

214; 99%

Sí NO

7. ¿Previamente se ha realizado un análisis de la situación de partida del centro?

32; 15% 185; 85%

Sí NO

4

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017 8. ¿Han elaborado un Plan de actuación?

Sí

1; 0%

216; 100%

NO

9. ¿Quién ha participado en su elaboración?

Otros

1

Otros agentes de la Comunidad

4

Profesionales implicados

3

EOE

1

El/la coordinador/a en colaboración con…

83

El equipo directivo

37

El profesorado participante

68

El/la coordinador/a del programa

154 0

20

40

60

80 100 120 140 160 180

10. ¿El coordinador/a realiza sesiones de trabajo con el profesorado participante?

9; 4% 208; 96%

SÍ NO

5

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017 11. Las sesiones de trabajo se realizan en horario de:

NO RESPONDEN

9

OTROS

17

REUNIONES DEPARTAMENTO

23

REUNIONES CICLO

28

CLAUSTRO

20

RECREO

35

TARDE

59

MAÑANA

26 0

10

20

30

40

50

60

70

12. En estas reuniones se abordan las siguientes temáticas:

Otras

16

Seguimiento del programa

166

Implicación de otros agentes sociales

22

Selección de materiales

136

Elaboración de materiales

107

Programaciones Aula

36

Planificación de actuaciones

184

Elaboración Plan de Actuación

119 0

50

100

150

200

13. ¿El profesorado inscrito en el programa participa mayoritariamente en estas sesiones de trabajo?

5; 2%

9; 4% 203; 94%

SÍ NO No responden

6

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

14. Desde el inicio del curso escolar el/la coordinador/a del programa ha mantenido las siguientes sesiones de trabajo con el profesorado participante:

61; 28%

NINGUNA UNA 9; 4% 1; 1% 10; 5%

79; 36%

DOS TRES

MAS3 No responden

57; 26%

15. ¿Qué estrategias para la implicación de las familias se están llevando a cabo?

Ninguna

13

Otras

25

Blog

126

Redes Sociales

56

Difusión a través de los medios habituales

136

Talleres formativos temáticos

1

Participación en efemérides

78

Actividades de centro conjuntas

50

Reuniones informativas

29 0

20

40

60

80

100

120

140

160

7

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017 16. El programa se está desarrollando como:

Otros

10

Actividades complementarias

95

Horas de libre disposición

35

Apoyo al curriculum dentro del aula

204 0

50

100

150

200

250

ZONA ESPECÍFICA 17. ¿En qué áreas o ámbitos se están realizando actividades del programa?

Otros

25

Ámbito artístico

130

Ámbito sociolingüístico

213

Ámbito científico-tecnológico

71 0

50

100

150

200

250

18. ¿El programa utiliza y fomenta el uso de la biblioteca escolar en el desarrollo de sus actuaciones?

23; 11% SÍ 194; 89%

NO

8

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

19.

¿Qué actividades del nivel 1 se han realizado?

9. Ninguna

7

8. Tachismo

46

7. Cuéntalo otra vez

81

6. Parodia idiomática

23

5. Escribir con trabas

47

4. Palabras que nos gustan

137

3. Adivina adivinanza

92

2. Refranes sin afanes

88

1. Pies en polvorosa

147 0

20.

20

40

60

80

100

120

140

160

¿Qué actividades del nivel 2 se están realizando?

9. Ninguna

8

8. Paloemas

43

7. El plagio creativo

43

6. Los Clásicos bajan a la calle

42

5. Publipoema

56

4. Haiku

82

3. Qué pasaría si...

75

2. Caligrama

131

1. Cuéntame un cuento

127 0

20

40

60

80

100

120

140

9

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

21. ¿Qué actividades del nivel 3 se van a realizar?

10. Ninguna

10

9. Encuentros imposibles

39

8. De la imagen al relato

98

7. Letras flamencas

49

6. Parodia

17

5.Cartas imaginarias

88

4. Respuestas creativas

46

3. Historias mínimas

78

2. El fuego de la memoria

49

1. Receta de autor

101 0

20

40

60

80

100

120

22.

Teniendo en cuenta la etapa educativa y nivel del alumnado participante en su centro, las actividades propuestas son:

49; 23% Adecuada Adaptada 168; 77%

10

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

23. Valore de 1 a 4 la sesión formativa inicial, siendo 1 la valoración más negativa y 4 la más positiva a. Utilidad de la información recibida

108; 50% VALOR_1 VALOR_2 4; 2% 21; 9%

VALOR_3 VALOR_4

84; 39%

b. Calidad de la información recibida

109; 50% VALOR_1 VALOR_2 4; 2% 19; 9%

VALOR_3 VALOR_4

85; 39%

c. ¿Se realizó alguna práctica relacionada con las actividades o tareas del programa?

41; 19% SÍ 176; 81%

NO

11

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

DIFUSIÓN 23. ¿Es miembro de la comunidad asociada al programa en Colabor@?

SÍ

3; 1%

214; 99%

NO

24. ¿Ha compartido el Plan de Actuación de su centro en Colabor@?

6; 3% 5; 2% 11; 5% 3; 1% 192; 89%

SÍ NO SUBIDO PENDIENTE No responde

12

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

25. ¿Ha consultado los Planes de Actuación de otros centros a través de Colabor@?

57; 26% SÍ 3; 2%

NO No responde

157; 72%

27. ¿Ha intercambiado experiencias y/o conocimientos con otros centros a través de Colabor@?

137; 63% SÍ 3; 1%

NO No responde

77; 36%

28. ¿Le parece interesante para el desarrollo del programa participar en Colabor@?

21; 10%

196; 90%

SÍ NO

13

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

29. ¿Utiliza para la difusión del programa algún blog o página web?

45; 21% SÍ NO 172; 79%

30. En caso afirmativo, ¿puede facilitarnos la dirección de la página web?( Ejemplo: http://www.web.es)

PROVINCIA

DIFUSIÓN

ALMERÍA

http://biblioalhadra.blogspot.com http://creatividadlosangeles.blogspot.com.es/ http://bibliotecaescolarelpuche.blogspot.com.es www.creatividadliterariasanindalecio.blogspot.com.es http://bibliotecaceiplvarezdesotom.blogspot.com.es/ https://bibliotecaiesjaroso.wordpress.com/ http://iescuravalera.com o http://revista.iescuravalera.es http://creatividadliterariabartolomefloresblog.wordpress.com http://ceipemiliozuranocreatividadliteraria.blogspot.com.es/ http://c-l-ceip-las-lomas.webnode.es http://colegiovelezblanco.blogspot.com.es http://lacanalvicar.wixsite.com/periodicodigital http://Bibliovirgilianos.blogspot.com.es/?m=1 http://web.fglorca.es/ www.rinconcitoparacrear.blogspot.com.es http://Literaturacreativa.WordPress.com http://atrevetealeersiempre.blogspot.com.es

CÁDIZ

FACEBOOK: CEIP JUAN ARMARIO http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/colejuanarmario http://biblioteca-iesislaverde.blogspot.com.es https://malarregui.wordpress.com http://providenciasagradocorazon.com/ http://c0/helvia/sitio/index.cgi?wid_seccion=8 http://colegiodonablanca.blogspot.com.es http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ceipcaseriadeossio/ www.bibliotartejerez.blogspot.com.es http://bibliounion.blogspot.com www.ieselpicacho.es http://bibliotecablasinfante.blogspot.com.es/

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PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017 http://bibliotecalaatalaya.jimdo.com/creatividad-literaria http://creandoenelconvento.blogspot.com.es http://iesrochecreativo.blogspot.com.es/ "Las Creaciones del IES Roche" CÓRDOBA

www.ieseltablero.org http://cespinarcreatividadliteraria.blogspot.com.es/ www.iesseneca.net http://ceiparacelibujalancearcos.blogspot.com.es/ http://blogbibliotecaaracelibujalancearcos.blogspot.com.es/ www.ignaciogago.blogspot.com https://bibliopalsanjose.blogspot.com.es www.iesaltoguadiato.com https://laotraasignatura.wordpress.com https://plumillascreativasmontealbo.blogspot.com.es/ https://biblioepora.blogspot.com https://bibliotecatrassierra.jimdo.com/ http://bibliotrass.blogspot.com.es/ http://bibliotecarbula.blogspot.com.es/ https://angelesfernandezcl.blogspot.com.es https://cprviaaugusta.blogspot.com.es/ https://ieslasoledaddevillafranca.jimdo.com/plc-y-wiki-creatividad/ https://ieslasoledadenews.wordpress.com/ https://viernescreativos.wordpress.com/ http://biblioteclear.blogspot.com.es/?m=1ç http://creatividadliterariasacilis.blogspot.com.es/

GRANADA

http://creatividadexfiliana.blogspot.com.es/ http://creatividadliterariapadrepoveda.tumblr.com http://labibliotecadelcoledeguejar.blogspot.com http://laspalabrasylalibertad.blogspot.com.es/ http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es http://colecorvales.blogspot.com/ http://www.creatividadliterariamotril.net23.net/index.html http://creaverea2016.blogspot.com.es/ http://colegioarrayanesgranada.blogspot.com.es/p/creatividad.literaria.html http://wwwcreatividadliterariagenil.blogspot.com.es http://creacontekabiblo.blogspot.com https://drive.google.com/drive/folders/0BHIowv4H20kUUR2cml1T0Znd1E?usp=sharing http://con-creatividad-vive.blogspot.com.es http://bibliotecadelzenete.blogspot.com.es/

HUELVA

http://esoesimaginacion.blogspot.com.es/ Además, se publica en la web del centro una selección de los trabajos publicados en el blog: www.ceiprufinoblanco.com http://bibliotecaceipsansebastianblogpost.com http://biblioteca-escolar-ies-puerta-de-andalucia.webnode.es/ http://literatoscreativos.blogspot.com.es/

JAÉN

www.compartiendolaspalabras.wordpress.com http://clubdelecturamariafierrez.blogspot.com.es

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PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017 http://colegiopalaciosrubio@gmail.com

"TWITTER: @colenavas FACEBOOK: CEIP Navas de Tolosa La Carolina YOUTUBE: Navas de Tolosa TV RADIO: http://navasdetolosafm.blogspot.com BLOG: http://colegionavasdetolosa.over-blog.com http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ceiprealmentesa/ "¡Te invito a leer! http://ratoncitoleotodo.blogspot.com.es http://proyectosceipolivo.wixsite.com/bibliolivo https://padlet.com/pintorcristobalruiz/n84px3lbf6js http://cuantoquedecir.wordpress.com https://iesburyalhamma.jimdo.com/planes-y-proyectos/creatividad-literaria/ http://acabe.blogspot.com.es

MÁLAGA

http://capellaniacreativa.blogspot.com http://creatividadconsilvi.blogspot.com.es http://lopecreativos.blogspot.com www.iesmonterroso.net/biblioteca/ http://popateca.blogspot.com.es/?m=1 http://entreletrasypuntos-profesora.blogspot.com.es http://creadlo.blogspot.com.es/ www.elcuadernodelmaestro.blogspot.com https://www.iesvicenteespinel.es/ http://poetasylocoslenguayliteratura.blogspot.com.es/ "(actualmente, en noticias de...) http://wwww.colegioalbaida.com (y en construcción) http://cazadoresdepalabras.weebly.com https://almasdeconstruccioncreativa.blogspot.com.es http://www.iesvegademijas.es/wordpress/creatividadliteraria/ https://almasdeconstruccioncreativa.blogspot.com.es/ https://creatividadliterariajuancarrillo.blogspot.com.es/ http://conpalabrasdibujando.blogspot.com http://partituradepalabras.blogspot.com.es http://proyectocartama.es/blog/ http://bibliosansebastian.blogspot.com.es/ https://issuu.com/rociosaezmaldonado/docs/revista_la_libreta_rota_n_₁ https://creatividadliterariaceipblasinfante16.blogspot.com.es www.colegioblasinfante.es www.creatividadliterariasanjosecalasanz.blogspot.com http://eraseunavezelmundodeloslibros.blogspot.com.es http://losescritoressalvajes.blogspot.com.es/ INSTAGRAM: ies_romeroesteo http://creatividadliterariasyalis.blogspot.com.es/ https://creatividadliterariasantaamalia.blogspot.com.es www.cprlaspalomas.es http://imaginasluegoexistes.blogspot.com

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PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017 http://valdelecrin.com http://Bibliotecauni.blogspot.com.es http://almasdeconstruccioncreativa.blogspot.com.es http://bibliotecaiesalfaguara.blogspot.com www.iesrpe.com www.iestorredelprado.es https://twitter.com/iestdp?lang=es http://creatividadcpicasso.blogspot.com.es/ SEVILLA

http://mitorrecoleguin.blogspot.com http://uncuartodeletras.blogspot.com.es/ https://ceipmedinacreatividadliteraria.wordpress.com/ http://iestartessos@blogspot.com http://sansebastiandoshemanas.blogspot.com http://www.creatividadliteraria20162017.WordPress.es www.iessanfulgencio.org https://creamosenelvelez.wordpress.com/ http://ostippobiblioteca.blogspot.com.es www.cristorey.es http://axaticreativa.blogspot.com.es/ http://colepriorato.blogspot.com.es/search/label/creatividad%20literaria http://colemarinaleda.blogspot.com.es http://lecturacreativaenmiaula.jimdo.com https://ceipsanjose.jimdo.com/ y http://blogmaestropina.blogspot.com.es http://colegiosantaana.wordpress.com/ http://www.bibliotecaceipguadalquivir.es http://ceipmacarenabiblioteca.blogspot.com.es/ http://www.ratorey.blogspot.com.es http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ceippablovi/ http://ceprbuenavistasevilla.blogspot.com.es/ http://bibliotecabuenavistasj.blogspot.com.es/ http://maestrorobe.blogspot.com http://colegiogillopez.blogspot.com.es/ http://Bibliotecamaestrojosefuentes.wordpress.com http://bibliotecaiesado.blogspot.com.es/ http://recreandoheliopolis@blogspot.com.es http://creatividadliterarialorca.blogspot.com.es/ http://torrecoeduca.blogspot.com.es www.iestiernogalvan.com http://www.iesitaca.es/ Blog de Creatividad Literaria del Instituto Chaves Nogales de Sevilla: http://conojospropios.blogspot.com.es/ http://educabormujos.blogspot.com.es/ Blog CEPER El Palmarillo https://ceipgloriafuertes.wordpress.com http://bibliotecafontanilla.blogspot.com www.ceipelpalmarillo.blogspot.com www.auladeprimera.blogspot.com www.iesponcedeleon.es www.bibliopunta.blogspot.com.es

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VALORACIÓN GENERAL DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA HASTA AHORA 31. ¿El centro a nivel interno, está realizando una evaluación y/o seguimiento del programa?

50; 23% Sí No 167; 77%

18

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

32. Principales dificultades encontradas en el desarrollo del programa.

Otros

35

Ninguna

62

Información y apoyo de la Administración Educativa

10

Funciones de la coordinación

27

Implicación de la comunidad educativa

31

Integración curricular

25

Implicación del equipo directivo

5

Coordinación con el profesorado

79

Implicación del profesorado

43

Elaboración coordinada del Plan de Actuación

45 0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

33. Otras observaciones que desee indicar

 Necesidad de hora semanal dedicada a la coordinación del programa dentro del horario de mañana.  En el Plan de Actuación, la mayoría de las actividades que se están desarrollando son de creación propia.  Falta tiempo para organizar y estructurar el programa.  Sería conveniente y necesario que el coordinador tuviera unos momentos exclusivos para la coordinación del Programa (subir fotos y vídeos al blog requiere bastante tiempo, hay que bajar resolución)  Tener el mismo tutor- coordinador, ya que es más eficaz y más rápido de responder que un participante ante las dudas.  Falta de tiempo para dar difusión, para organizar mejor las actividades, ... sería conveniente tener un espacio de coordinación para este programa. Estamos teniendo problemas con las tecnologías.  Falta de tiempo disponible para poder difundir el trabajo, debiéndose hacer en horario extraescolar.  Mayor prontitud en el envío de e.mail. este lo he recibido ayer y sólo he tenido un día para completarlo, no me parece adecuado tener que rellenar el formulario con prisas. Gracias  Implicación del alumnado. Poco tiempo del que se dispone. Deberíamos tener sesiones marcadas en el horario para dedicación a Planes y Proyectos Educativos.

19

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017

                      

El profesorado implicado en este programa debe gozar de tiempo libre durante la semana (1 hora de guardia menos, por ejemplo) para poder realizar la planificación y coordinación de manera óptima.

Las actividad del 2ºnivel : Caligrama será trabajada en el Día del Libro en este segundo trimestre, junto " Palabras que nos gustan. " Las demás serán trabajadas en el 3ºTrimestre.

El nivel académico de los alumnos y su falta de interés dificultan la realización de las actividades.

Actividades muy amenas y del gusto del alumnado.

La principal dificultad esfalta de tiempo para la corrección y edición de trabajos al tener un horario lectivo muy amplio en primaria. Sesiones de 45 minutos también dificultan el trabajo.Poca c.digit Una vez que se puso en funcionamiento el programa y se realizó la primera actividad, el profesorado vio lo beneficioso que podía llegar a ser este programa y han reaccionado de una manera muy positiva Es nuestro tercer año, el desarrollo del programa en el centro cada año es mejor. Toda la comunidad educativa (familias, profesorado, alumnado, AMPA El Claustro del Convento, Ayuntamiento, etc.).

Necesitaría más tiempo. Soy jefe de estudios y es difícil abarcarlo todo. Pero se hace igualmente.

No tenemos el tiempo que quisiéramos para reunirnos el equipo docente, y desde la coordinación, para difundir los resultados en plataformas o foros.

Con el curriculum tan cerrado y extenso, hay que hacer acrobacias para poder trabajar pausadamente en clase las actividades.

El programa debería llevar descarga horaria para las funciones de coordinación, ya que dichas tareas supone una inversión de tiempo considerable.

Nuestro principal objetivo es la mejora de la expresión escrita. De ahí la utilización de la creatividad como herramienta fundamental, enlazando con los contenidos propios del área de lengua El único problema es el tiempo:para la coordinación, ejecución, difusión... Supone un incremento de trabajo del profesorado ya que el alumnado tampoco puede dedicar todo el tiempo necesario en algunas Además de las actividades indicadas, también se han realizado ""Mail Art"".

Destacar la implicación del profesorado y la motivación del alumnado en la realización de las actividades.

Al ser un centro rural, dividid en dos centros, es difícil la comunicación entre el profesorado participante. Al no existir un horario específico para la coordinación, dificulta un trabajo más amplio.

Todos los años decimos lo mismo:: es necesaria una hora de reducción para gestionar la cantidad de material que genera la actividad y llevar decentemente el blog y RRSS. Y MAS DE 200 CARACTERES! Dificultades de adaptación de las diferentes actividades propuestas a los niveles de los grupos y en especial al alumnado de n.e.e.

Las actividades realizadas están adaptadas e integradas en otras actividades llevadas a cabo en el centro, aprovechando las distintas efemérides, como violencia de genero,constitución, etc.

Sobre todo, quiero indicar el alto grado de implicación del Claustro de Maestros así como de todo el alumnado del Centro y por tanto, agradecer su esfuerzo y dedicación en todo este tiempo.

El centro: profesorado, equipo directivo y coordinadora, están muy satisfechos con la evolución o desarrollo del programa. Las actividades que se realizan son motivadoras para el alumnado.

En nuestro caso, el poco uso de las TIC se debe a problemas informáticos del centro y la poca disponibilidad horaria con la que dispone el grupo de maestr@s que están desarrollando el programa.

Me gustaría que se hicieran otras actividades diferentes de un año a otro La plataforma Colabora es farragosa y no le encontramos utilidad porque lo que hay expuesto es inconcreto y bastante lioso porque el interfaz lo dificulta mucho. Es una herramienta que no vamos a usar

20

                        

PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017 La implicación del profesorado es difícil debido a que hasta ahora se está desarrollando en E.S.O. y su extensión a la Ed. Primaria se limita a las efemérides y actividades complementarias.

Es complicado organizar las actividades, llevar el seguimiento, ponerlas en el blog...por falta de horario. Al tener todas las horas lectivas se hace complicado conocer con exactitud las actuaciones Falta de tiempo material, no hay tiempo destinado al coordinador para llevar a cabo todo esto. Por lo demás, maravilloso trabajar la literatura. A los alumnos y alumnas les encanta escribir e inventar Falta de tiempo Es necesario tener tiempo específico para los programas en el centro, si no dependemos de la voluntad y el sobreesfuerzo de los participantes La valoración que he hecho de la sesión informativa inicial se basa en la del curso anterior, ya que, al ser esta nuestra tercera participación en el proyecto, estaba exenta de participar en ella.

Se deberían revisar los documentos aportados como referencia ya que muchos de los enlaces que aparecen en las fichas de las actividades ya no funcionan, por ejemplo los de "Refranes sin afanes" El seguimiento del programa se realiza a través de un grupo de trabajo que se está realizando para la inclusión del programa en la página web de la biblioteca del centro.

El desarrollo del proyecto creatividad literaria se está realizando con una gran implicación por parte del profesorado, del E. D., de las familias y de los alumnos con muy buenos resultados.

Quería indicar que aparte de las actividades que plantea el Programa se están llevando a cabo otras actividades que no están en él incluidas, pero que fomentan la escritura y la creatividad.

La coordinación carece de horas en jornada lectiva para el desarrollo del programa y su mejor funcionamiento.

Nos hemos puesto de acuerdo cuatro centros para tener un bkog en común.

Colabor@ nos parece interesante, pero nos resulta poco práctico; podría estar organizado de manera más sencilla e intuitiva, u ofrecer alguna guía básica./ El segundo enlace es un blog "intercentros".

Falta de horario de la coordinadora para desarrollar más actividades, difusión y la propia coordinación Se utilizarán las redes sociales como twitter a partir de la segunda evaluación En reunión inicial tuvimos problemas para recibir la charla q se estaba dando x Internet, considero q ahí perdí un montón de información que luego resultó necesaria y que me hizo ir con retraso.

Resulta interesante el dossier de actividades y es comprensible hacer un plan de actuación. Sin embargo, la creatividad literaria, la imaginación... surge, no debe ser encorsetada.

Este año no me han permitido hacer la Sesión Formativa inicial, me resulta interesante.

Los maestros del centro están muy contentos con la participación de este proyecto ya que el material es muy claro y el alumnado está disfrutando mucho.

Estamos inmersos en muchas actividades "extracurriculares" y no da tiempo a hacerlo todo.

Falta de tiempo para poder hacer un trabajo más efectivo y productivo.

Es un programa que suele dar muy buenos resultados en el aula, y aunque sea pasito a paso y poco a poco estas actividades creativas y otras se van llevando a cabo, cada vez en el día a día.

"Es el 1º año que coordino un programa y me está costando.

En cuanto al trabajo de los profesores hay algunos que no están trabajando.

Propondría habilitar aquí un apartado para incluir nuevas actividades Para el desarrollo del programa en el presente curso escolar ha sido muy útil contar con una hora de libre disposición. Esta hora está ayudando a la realización de las actividades propuestas.

"Se trabajo ""Letras Flamencas en el 1ª trimestre para relacionarlo con la efemérides del Flamenco.

En este trimestre se trabaja la adaptación( crea) de poesías de poetas andaluces."

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PROGRAMA CREATIVIDAD LITERARIA. INFORME SEGUIMIENTO. CURSO ESCOLAR 2016-2017                          

Sería necesaria media hora lectiva semanal para coordinar al equipo que participa en el programa Sería interesante disponer de una hora específica a la semana para abordar el programa con una mayor profundidad.

Muchos enlaces a páginas que muestran ejemplos de las actividades, están deshabilitados o no funcionan.

Se han realizado otras actividades para el proyecto. Para navidad todo el alumnado del centro participó en la realización de una postal navideña con la técnica del acróstico.

El Plan funciona en nuestro centro y está teniendo muy buena acogida.

En la valoración sobre la reunión inicial: 1; porque este año no he sido convocada a ella y no puedo opinar, creo que se deberá a que soy coordinadora 4 años ya.

Falta de tiempo para trabajar las actividades en algunos casos (por lo que vamos con algo de retraso).

Falta actualizar el blog.

Con respecto a la implicación de la comunidad educativa no es que no la haya sino que necesitamos recursos e ideas para fomentarla por nuestra parte, ya que las familias muestran interés en participar Aun no sabemos si estamos aceptados en el programa o no, puesto que no ha habido respuesta de la Administración, ante la reclamación de nuestro centro por excluirnos del programa.

Cuesta trabajo que los profesores se impliquen plenamente pero a fuerza de hablar con ellos e insistir al final trabajan con el alumnado.

Falta de tiempo.

Se ha modificado una actividad para adaptarla a la temporalización y se han elaborado otras relativas a la creatividad literaria que no aparecen de manera específica en el dosier.

La falta de tiempo para la coordinación obliga a utilizar mucho correo electrónico, a reuniones parciales en los departamentos, a utilizar el recreo y cualquier cruce en pasillos en cambios de clase.

Está resultando muy interesante el programa ya que las actividades que propone son muy adecuadas para trabajarlas en el aula y desde distintas áreas.

El programa representa una propuesta interesante y útil como apoyo curricular para el desarrollo de la comunicación y creatividad pero resulta cada vez más difícil su implementación.

Las actividades están siendo motivadoras para el alumnado y el centro en general El tiempo que requiere la creación, información y coordinación de actividades, así como la posterior publicación en blogs y redes sociales supone, muchas veces,un inconveniente para abordar el trabajo Aunque se intente facilitar todo al máximo, coordinar cualquier programa precisaría de tiempo, de alguna sesión libre de docencia y, actualmente, los centros no se lo pueden permitir.

Todos los cursos que hemos participado tenemos el mayor problema en el horario del Centro: mañana y tarde. Diferentes enseñanzas: FP, ESO, Bachillerato.

La coordinación del equipo y la difusión depende, como siempre, del voluntarismo. Pienso que a la administración no prioriza realmente la calidad educativa.

Es el 3er año que soy Coordinador del Programa, que conozco bien.

Este curso me está costando más mi práctica docente y las actividades de Creatividad en particular pero espero arreglarlo estos meses" Las actividades del primer trimestre aún no han sido incluidas en la página web del centro, aunque estarán en breve. El nivel de implicación del alumnado y del profesorado ha sido muy positivo.

Ninguna.

Ninguna Difusión de las TICs y aplicación a las actividades educativas.

No todo el profesorado participante pertenece al mismo departamento, así que el seguimiento y coordinación, en ocasiones, es bastante difícil ya que no hay horas en las que se coincida.

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