EDUCAÇÃO PARA TODOS “A educação – desde o ensino primário até à educação permanente – é o motor da nova economia global. Está no centro do desenvolvimento, do progresso social e da liberdade humana.” Kofi Annan, Relatório do Milénio
Estatísticas fundamentais •
O número de crianças que frequentam a escola aumentou significativamente na última década, tendo passado de 599 milhões, em 1990, para 681 milhões, em 1998.
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Desde 1990, vão para a escola todos os anos mais cerca de 10 milhões de crianças, o que representa quase o dobro da média em 1980-1990.
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O Leste Asiático, o Pacífico e a América Latina e Caraíbas estão perto de alcançar o ensino primário universal.
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O número de crianças que não frequentam a escola baixou de 127 milhões, em 1990, para 113 milhões, em 1998. Na América Latina e Caraíbas, por exemplo, o número de crianças que não frequentam a escola sofreu uma redução para metade, tendo passado de 11,4 milhões, em 1990, para 4,8 milhões, em 1998.
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O número de crianças que frequenta o ensino pré-escolar aumentou 5%, na última década. Cerca de 104 milhões de crianças estavam matriculadas em estabelecimentos de ensino pré-escolar, em 1998.
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O número de adultos que sabem ler e escrever duplicou de 1970 para 1998, tendo passado de 1500 milhões para 3300 milhões. Hoje em dia, 85% dos homens e 74% das mulheres sabem ler e escrever.
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A nível mundial, cerca de 87% dos adultos jovens (com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos) sabem ler e escrever.
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Apesar dos progressos registados, como se pode ver pelos números mencionados, as taxas de analfabetismo continuam a ser demasiado elevadas: pelo menos 875 milhões de adultos continuam a não saber ler e escrever. Dentre estes, 63,6% são mulheres – exactamente a mesma percentagem do que há dez anos.
Por que é importante a educação? Imagine raparigas a quem não é permitido frequentar a escola, apenas porque são raparigas. Imagine crianças abandonadas ou crianças-soldado desmobilizadas, com pouca ou nenhuma escolaridade, que vivem na rua, sem trabalho nem um abrigo seguro. Imagine bebés doentes, que estão a morrer porque as mães não sabem ler a receita no frasco do remédio, ou um agricultor que perde as terras que herdou dos seus antepassados porque não sabe ler os documentos legais.