UNL - El Paraninfo | 87 by Universidad Nacional del Litoral

El Paraninfo | septiembre de 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Año 10 | N° 87. Septiembre de 2012. Publicación mensual de distribución gratuita. UNL. Santa Fe. Argentina. ISSN 1850-3179

PROPUESTAS ACADÉMICAS

Derecho Ambiental

Perspectivas del principio de la no regresión en materia medioambiental

Se viene la Expo Carreras Será del 24 al 27 de septiembre en la Estación Belgrano. Participarán la UNL, más ocho universidades, 21 institutos terciarios y cinco instituciones de educación no formal. p.11 TERCERA ETAPA

Reforma del Estatuto

El derecho ambiental es una incipiente rama de las Ciencias Jurídicas, con menos de 50 años de antigüedad, que ha ido evolucionando rápidamente y generando un amplio campo de normativa legal. Estos avances no deben ser menoscabados mediante regresiones que pueden provenir, entre otros, de normas jurídicas, políticas públicas o decisiones jurisdiccionales. El principio de la no regresión es una idea directriz que pone en jaque los procesos que intentan dar marcha atrás a los avances que se han logrado. p. 8 y 9 Obras UNL

La Biblioteca Gálvez fue renovada y la EIS tiene un nuevo laboratorio Por un lado el edificio de la Biblioteca Pública y Popular “Doctor José Gálvez” fue refuncionalizado y restaurado, y los 30.000 libros que forman su patrimonio ya se encuentran disponibles para la comunidad. Por el otro, se inauguró el Laboratorio de Ciencias Naturales en el ámbito de la EIS. p. 4 y 5

Luego del proceso de debate y discusión a través de la web, la comisión redactora trabaja en la elaboración del documento que será presentado en la próxima Asamblea Universitaria. p.3 La voz de los actores ¿QUIÉN MATÓ AL BEBE URIARTE?

La ficción santafesina de alta calidad ya comenzó a filmarse en las calles de la ciudad y sus actores protagonistas dieron los detalles de la primera etapa de grabación. p.13 19º edición FERIA DEL LIBRO

La Redonda será la sede de la Feria del Libro de Santa Fe. Se desarrollará del 14 al 24 de septiembre bajo el lema “Lecturas de Primavera”. Ediciones UNL estará presente con sus publicaciones. p.12 Entrevista MARIO BENEDETTI

El hombre conocido como “el argentino” que participó en la construcción del experimento más grande desarrollado en el mundo, el Gran Colisionador de Hadrones, visitó la UNL y brindó una charla en el Paraninfo. p.10

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INSTANTÁNEAS

CORREO DE LECTORES

EDITOR RESPONSABLE

Envíe su comentario, opinión o sugerencia a:

Romina Kippes

elparaninfo@unl.edu.ar

Coordinación general

BREVES

Andrea Víttori Rodrigo Nocera

Representación e ideación

Redactores Rodrigo Nocera, Andrea Víttori, Priscila Fernández, Fernando López.

Está abierta la inscripción al curso “Laboratorio de representación e ideación”. El curso se realizará los días 28 y 29 de septiembre, y 5 y 6 de octubre en la FADU. Está dirigido a graduados, docentes y tesistas de las carreras de Arquitectura y Urbanismo o de carreras universitarias en disciplinas afines. Informes: (0342) 4575100 int. 206 / 4575114 posgrado@fadu.unl.edu.ar.

Escriben en este número Delfina Baumann, Amanda Merino Marianela Morzán, Elina Degli Sposti, Anisé Casim, Ruth Arredondo, Carolina Guardamagna y Julián Giorgis. Coordinación de diseño Alejandro Gariglio Diseño Alejandro Gariglio, Franco Scarafía Diagramación Ana Carolina Casarotto Juan Pablo Soto

Congreso de graduados y estudiantes de Derecho Periódico mensual de distribución gratuita, con una tirada de 10.000 ejemplares, editado por la Dirección de Comunicación Institucional. Creado por Res. 152/03. ISSN 1850-3179. Declarado de interés legislativo por la Cámara de Diputados de la Provincia de Santa Fe.

Estudiantes de la EUA, de reconquista, hicieron una visita académica a las dependencias de la UNL en Santa Fe.

CONTACTO

Bv. Pellegrini 2750 S3000ADQ • Santa Fe Tel: (0342) 4571110 (int. 186) Fax: (0342) 4571100 elparaninfo@unl.edu.ar publicidad@unl.edu.ar UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL RECTOR

Abog. Albor Cantard VICERRECTOR

Congreso de Filosofía del Deporte

Arq. Miguel Irigoyen

DECANOS FCJS•Ciencias Jurídicas y Sociales

Dr. José Manuel Benvenuti FIQ•Ingeniería Química

Ing. Enrique Mammarella FCE•Ciencias Económicas

CPN Carlos Beltrán FHUC•Humanidades y Ciencias Prof. Claudio Lizárraga FBCB•Bioquímica y Ciencias Biológicas Dr. Javier Lottersberger FICH•Ingeniería y Ciencias Hídricas Ing. Mario Schreider FADU•Arquitectura, Diseño y Urbanismo Arq. Miguel Irigoyen FCV•Ciencias Veterinarias Dr. José Luis Peralta FCA•Ciencias Agrarias Ing. Luis Rista FCM•Ciencias Médicas Dr. Samuel Seiref

SECRETARIOS

Secretaría General Abog. Pedro Sánchez Izquierdo Secretaría de Planeamiento Dr. Adolfo Stubrin Secretaría Académica Arq. Carlos Sastre Secretaría de Ciencia y Técnica Dra. Erica Hynes Secretaría Económico-Financiera CPN Germán Bonino Secretaría de Extensión Ing. Agr. Hugo Erbetta Secretaría de Vinculación Tecnológica Ing. Eduardo Matozo Secretaría de Relaciones Internacionales Ing. Julio Theiler Secretaría de Cultura Prof. Luis Novara Secretaría de Bienestar Universitario Ing. Gustavo Menéndez Dirección de Obras y Servicios Arq. Marcelo Saba Dirección de Comunicación Institucional Lic. Romina Kippes

El eje central de discusión del 1º Congreso de Graduados en Derecho y 7º de Estudiantes de Derecho, será las “Nuevas tendencias jurisprudenciales en el Derecho Público y Privado”. Se realizarán de manera conjunta los días 27 y 28 de septiembre en la FCJS. Ambos congresos son organizados por el Cuerpo de Graduados y el Centro de Estudiantes de Derecho y Ciencias Sociales de la FCJS. Las inscripciones y el programa pueden consultarse en: www.fcjs.unl.edu. ar/congresoderecho.

Miles de estudiantes secundarios ya participaron de: “Vení al Paraninfo, ingresá a la universidad”.

HUMOR

Por primera vez, la Dirección de Deportes de la UNL, dependiente de la Secretaría de Bienestar Universitario, participó del Congreso Internacional de Filosofía del Deporte que se realizó en septiembre en Porto, Portugal. El coordinador de Capacitación Deportiva de la Dirección, Javier Villarreal Doldán, expuso sobre “Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como medio facilitador de la enseñanza deportiva”.

3º etapa de los cursos APUL-UNL Hasta el 5 de octubre se encuentra abierta la inscripción para la tercera fase de los cursos que ofrecen la Secretaría de Extensión de la UNL y APUL. Los cursos no tienen costo de inscripción y están destinados al público en general. Para más información: (0342) 4522832 Int. 22 - capacitacionapul@yahoo. com.ar - cursos@unl.edu.ar.

Si y sólo si Solución R está contenido en la unión de los círculos que tienen el triple de radio que los elegidos y, entonces, su área es menor, o a lo sumo igual, a la suma de las áreas de los triplicados. El área de cada uno de éstos es 9 veces el área de los pequeños. Así, R tiene área no mayor que 9 veces la suma de las áreas de los círculos elegidos.

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la universidad de hoy y de mañana

Culmina la tercera etapa en la reforma del Estatuto Una rica instancia de debate y discusión fue parte de la tercera etapa en la reforma de la “carta magna” que regula la vida de la Universidad. A través de una plataforma abierta en la web –y también de un mail–, los integrantes de la comunidad universitaria pudieron acercar sus ideas y opiniones respecto de lo que debe amparar la nueva redacción. La comisión redactora trabaja de cara a la próxima Asamblea Universitaria.

HECHO HISTÓRICO ~

Un centenar de opiniones fueron vertidas a la plataforma de Internet que la UNL puso a disposición de su comunidad para abrir el debate sobre la reforma de su Estatuto, esa norma jurídica máxima que regula la vida de la institución y que, por resolución de la Asamblea Universitaria, debía ser modificada. Los aportes se concentraron en el blog www.unl.edu.ar/estatuto, que llegó a tener más de 1.500 ingresos en apenas tres semanas y un centenar de opiniones, que ya fueron canalizadas a la comisión de reforma del Estatuto, encargada de coordinar la tarea. De esta manera, se culminó la tercera etapa en la reforma de la norma, que había comenzado con la creación del Grupo Técnico de Apoyo; y continuó con la construcción de la agenda. La cuarta y última etapa – previo a la Asamblea Universitaria que deberá considerar las reformas propuestas – consiste en la elaboración del anteproyecto, en la que se tendrán en cuenta los aportes realizados.

La comisión redactora es la encargada de la elaboración del documento.

“El proceso se profundizó a principios de año con la constitución de la Comisión Especial y con un equipo técnico que viene trabajando desde febrero”, indicó Pedro Sánchez Izquierdo, secretario General de la UNL y coordinador de la Comisión Especial de

Reforma del Estatuto, integrada además por un decano, dos profesores, un docente auxiliar, un graduado, un no docente y dos estudiantes. Para el coordinador de la comisión, el resultado de la tercera etapa de discusión y debate fue

Educación Superior en América Latina

muy positivo: “En vez de discutir un proyecto en particular pensamos que era mucho mejor empezar a discutir sobre ideas, algo que no es muy común entre los argentinos”, manifestó. En este sentido, indicó que surgieron en ese intercambio “ideas muy importantes, que hacen a sectores puntuales o a cuestiones que el Estatuto, por tener ya una lógica de 50, 60 años, no consideraba”. Entre ellas pueden enumerarse cuestiones vinculadas con el medio ambiente y su cuidado, políticas de género, accesibilidad y nuevas tecnologías incorporadas a la enseñanza. Antes del debate abierto en la plataforma de Internet, la Comisión realizó entrevistas a más de 70 personas entre directivos de la Universidad, directivos de las Facultades, gremios docentes, gremios no docentes, agrupaciones estudiantiles, ex funcionarios de la Universidad y ex empleados no docentes de la Universidad, entre otros.

Por qué una reforma

El Estatuto es la máxima norma jurídica que organiza y regula la vida institucional de la UNL, en la esfera de su autonomía y autarquía propias. Su reforma implica un trabajo de revisión y discusión, que tiene como principal horizonte adecuar el texto a los tiempos actuales. “La idea no es construir una Universidad nueva ni un Estatuto nuevo”, indicó Sánchez Izquierdo, en diálogo con “Todo pasa” de LT10. “Si bien este Estatuto ha permitido que la Universidad sea la Universidad que tenemos también hay que decir que no preveía muchas circunstancias de la Universidad de hoy”, como la educación de cuarto nivel, la vinculación tecnológica y el desarrollo productivo, o la vinculación con el medio. “Lo que estamos planteándonos es ver cómo podemos mejorar ese Estatuto para los tiempos que tenemos hoy y los tiempos por venir”, finalizó Sánchez Izquierdo.

Máxima distinción

Francesco Tonucci recibió Albor Cantard es miembro de la Administración de IESALC-UNESCO el Honoris Causa de la UNL Fue designado como miembro del Consejo de Administración. Es el máximo órgano administrativo de IESALC. La próxima reunión será el 7 y 8 de noviembre, en Panamá. El rector de la UNL, Albor Cantard, fue designado como miembro del Consejo de Administración del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC). Este organismo de la UNESCO se dedica a la promoción de la Educación Superior y se propone contribuir a su desarrollo en toda la región latinoamericana y caribeña implementando los lineamientos que aprueba bianualmente la Conferencia General de la UNESCO. El Consejo del que formará parte Cantard es el máximo órgano administrativo de IESALC y su próxima reunión será el 7 y 8 de noviembre, en Panamá. Misiones

Como misión fundamental, IESALC se propone contribuir al desarrollo y transformación de la educación terciaria en la región afianzando un programa de traba-

jo que, entre otros propósitos, procure constituirse en instrumento para que la Educación Superior sea promotora eficaz de una cultura de paz. El Instituto, además de participar en la conceptualización, elaboración y formulación de los programas, objetivos y estrategias de la UNESCO en materia de Educación Superior, particularmente los referidos al ámbito regional, contribuye en estrecha colaboración con los organismos gubernamentales y no gubernamentales especializados así como la comunidad académica local, a la consecución de los objetivos. Ello se realiza esencialmente a través de la constitución de redes y producción y difusión de estudios e investigaciones sobre aspectos relevantes vinculados al sector de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, y el asesoramiento a los Estados miembros

en la formulación de políticas a nivel nacional, subregional y regional. Autoridades

El Consejo es el máximo órgano administrativo del IESALC y está compuesto por trece miembros. Nueve de ellos son representantes oficiales de los Estados que forman parte del Grupo de América Latina y el Caribe (GRULAC), otros tres integrantes son designados por el Director General de la UNESCO, en función de una lista presentada por los Consejos de Rectores de la región, y el último es un representante de una organización no gubernamental designado por el Director General entre las ONGs que colaboran con la UNESCO en el ámbito de la Educación Superior. Los miembros ejercen sus funciones por un período de cuatro años, y su desempeño es ad honorem.

La UNL distinguió con el Doctorado Honoris Causa a Francesco Tonucci, pedagogo italiano de reconocida trayectoria. Claudio Lizárraga, decano de la FHUC, en representación del rector, entregó en manos la distinción al pedagogo italiano, en un acto que se realizó en el Paraninfo. Tonucci confió, con firmeza y argumentos, que la escuela es la gran formadora en la cultura para los niños del mundo. Y una vez más apostó por la riqueza que cada infante lleva consigo, e instó a los docentes a ser capaces de descubrirlo para fortalecer a las

escuelas. Sin embargo, asegura tener una visión muy crítica de la escuela actual y acentúa que ni los alumnos, ni los docentes, ni la familia están a gusto con el sistema. Entonces, ¿cuál es su visión sobre una escuela distinta? “Tiene que ser una escuela que sea reconocida como propia por los alumnos”, aseguró. Además el italiano dictó la conferencia “La escuela que queremos y necesitamos: desde una escuela para pocos a una escuela para todos”, en el marco de la celebración de los 25 años de FHUC.

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Obras UNL

Apoyo a la educación

La Escuela Industrial tiene un nuevo Laboratorio de Ciencias Naturales

Tres nuevas empresas son Padrinos de la UNL

Fue inaugurado en agosto por el rector de la UNL, Albor Cantard, y el director de la escuela, Héctor Aymerich. Se ubica en el espacio del antiguo taller de Biología, que en estos últimos años fuera utilizado como depósito. La inversión fue de $125.000. Para el desarrollo académico ~

La UNL inauguró el Laboratorio de Ciencias Naturales en el ámbito de la Escuela Industrial Superior (EIS). Este nuevo espacio servirá principalmente para el desarrollo de actividades académicas, de enseñanza y para prácticas de laboratorio (experimentación, ensayos y manipulación). Lo utilizarán 42 divisiones de los primeros años de la Escuela (1º, 2º y 3º). El laboratorio se ubica en el espacio del antiguo Laboratorio de Biología, que en los últimos 20 años vivió un franco deterioro y, que por necesidad y falta de recursos, se convirtió en un depósito. En este sentido, la obra recuperó este espacio existente y fue dotado de instalaciones especiales necesarias para su correcto funcionamiento y seguridad. Además, fue provisto con equipos e instrumentos

específicos para el adecuado desarrollo de las actividades previstas. El acto se llevó a cabo el 30 de agosto y contó con la presencia del rector de la UNL, Albor Cantard; el director de la escuela, Héctor Aymerich; y el decano de la FIQ, Enrique Mammarella. Además, estuvieron presentes decanos, secretarios, directores de la casa de estudios; docentes, no docentes y alumnos de la EIS; y representantes de empresas que apadrinan la institución, de la fundación de la Escuela y de la Asociación de Padres. El laboratorio cuenta con 60 metros cuadrados, conformados por una oficina para docentes, y el laboratorio propiamente dicho. Estará destinado al desarrollo académico de tres áreas: Biología, Físico Química y Geología

Relación Universidad-Sociedad

Estará destinado a las áreas Biología, Físico Química y Geología Aplicada.

Aplicada. El monto de la inversión de esta etapa fue de $125.000. Otras obras en el edificio

En los últimos años se han realizado obras en la EIS de puesta en valor que han consistido en la restauración de linternas, cúpula central y mansardas laterales. Además se llevó a cabo la reparación integral de aulas y del salón de actos, la refuncionalización de la cantina común con FIQ y del ta-

ller de fundición. También se realizó la restauración de los locales inferiores a la cúpula este. Se restauró la escalera principal, las aberturas exteriores, el hall principal de planta baja y se realizaron obras de limpieza exterior de la fachada del casco principal. Además, se inauguraron los laboratorios denominados Sala de Ensayos de Materiales y Sala de Control Numérico y el sector Fernández Grantt.

BREVE

En Esperanza

La UNL recibió fondos Se realizará una nueva para coordinar 13 redes edición de la Feria Ovina interuniversitarias Se ubica entre las universidades nacionales que más fondos recibieron y que más proyectos tienen adjudicados para la coordinación y participación del Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias. Los resultados de la Convocatoria Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias V del Programa de Promoción de la Universidad Argentina (PPUA) se expresan, en el caso de la UNL, con la aprobación y financiación de un total de 22 proyectos. De los cuales 13, serán redes coordinadas por docentes de la Universidad. Esta convocatoria persigue la formación de redes y alianzas estratégicas para la promoción de intercambios de diversa índole y de trabajo mancomunado. En seis casos se trata de la creación de redes nuevas que integran instituciones nacionales y extranjeras, mientras que los siete restantes están orientados a consolidar o fortalecer una red ya existente, en las que la UNL mantiene su permanencia. Al mismo tiempo, la UNL también fue seleccionada como institución participante en nueve proyectos, de los cuales, cuatro corresponden a redes nuevas, y 5

a redes consolidadas. En el marco de estas estrategias que el Ministerio de Educación de la Nación propone para la internacionalización de sus universidades, la UNL recibió un ingreso de fondos superiores a los $400.000, los cuales serán utilizados en forma plena en redes internacionales asociadas a la Gestión Universitaria, a Vinculación Tecnológica, e Investigación. Para saber + Desde 2006 la Secretaría de Políticas Universitarias, del Ministerio de Educación de la Nación, ha puesto en marcha el PPUA, con la misión primordial de promover las actividades de las universidades argentinas en el exterior en consonancia con los intereses estratégicos de la Nación, así como el fortalecimiento de la relación Universidad-Sociedad y el ejercicio de ciudadanía.

Por tercer año consecutivo se realizará la Feria Ovina en la ciudad de Esperanza, el domingo 30 de septiembre en la sede de la Escuela de Agricultura, Ganadería y Granja (EAGG). Esta actividad tiene como característica principal la posibilidad de aprender, probar y conocer las variables productivas del ganado ovino, tanto desde su forma de producción como la culinaria. En el marco de la feria, se realizará una capacitación el 29 de septiembre, destinada a alumnos, graduados y productores de la región sobre: métodos para incrementar la producción, engorde de corderos y cortes cárnicos. Esta capacitación es libre y gratuita. Las actividades comenzarán a las 9 con el consagrado concurso de asadores. Los asistentes podrán disfrutar de este exquisito plato, comprando la porción en el marco de la Feria. Habrá también muestras de es-

El Programa Padrinos de la UNL continúa sumando adherentes a través de una herramienta institucional que apela al compromiso y solidaridad de los empresarios buscando su apoyo en la tarea de generar conocimientos y fomentar su apropiación social. En agosto fueron tres las nuevas adhesiones. Entre ellas se encuentran los Laboratorios Horian y Carbonfé S.R.L. El primero está radicado en el Parque Tecnológico Litoral Centro-SAPEM y el último en Recreo Sur. Las empresas ya han participado en otros programas y proyectos en conjunto con la UNL. El referente de ambas firmas Mariano Cristaldi expresó que se adhirieron al Programa Padrinos “porque lo vemos como otra oportunidad valiosa de aportar a la Universidad en sus actividades de I+D y porque nos permite estrechar aún más los muchos vínculos que nos unen a ella”. La otra firma que se sumó es la Consultora Persona, que realiza consultoría integral en recursos humanos para empresas. Persona colaborará con la Escuela Industrial y otros organismos de la UNL en diversas acciones, entre ellas capacitaciones que entrenarán a los alumnos para el ingreso al mercado laboral.

quila; ordeñe de ovejas y acondicionamiento; hilado y teñido de lanas crudas y exhibición de razas. Para estas demostraciones están convocados esquiladores especialistas e hilanderas de Santa Fe y Entre Ríos. También, se dictarán clases culinarias durante todo el día, sobre la elaboración de platos con carne ovina, que estarán a cargo del cheff Ángel Sánchez. Como es una feria pensada para la familia, habrá artesanos, juegos y stands de emprendedores de la región. La entrada para el domingo tendrá un valor de $10 y para los menores de 12 años será gratuita. Pueden adquirirse anticipadas en la EAGG. [+] info

(03496) 420611 vinculacion@unl.edu.ar

Foucault y literatura En septiembre, se hará el curso de posgrado “Singularidades del vínculo Foucault/Literatura: de los desdoblamientos transgresivos del lenguaje a una política de escritura de los cuerpos”, en la FHUC. La propuesta está destinada a graduados y estudiantes avanzados, como curso de actualización, en disciplinas afines a las Humanidades y las Ciencias Sociales. El primer encuentro se realizará el 28 de septiembre en la FHUC. El programa del curso se encuentra disponible en www.fhuc.unl.edu. ar, apartado Enseñanza, link Posgrados.

Café científico “Energía solar fotovoltaica: kw-h verdes para un desarrollo sustentable” es el título de una nueva propuesta del ya tradicional ciclo de cafés científicos. Será el miércoles 19 a las 19 en Chopería Santa Fe y estará a cargo de Román Buitrago, docente e investigador de la UNL y el Conicet.

Convocatoria abierta para intercambios Las inscripciones serán recibidas hasta el 28 de septiembre en la Secretaría de Relaciones Internacionales del Rectorado de la UNL. Es para todos los estudiantes de grado. Para más información: (0342) 4571220 intercambios@unl.edu.ar - www. facebook.com/SRIUNL.

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Obras UNL

Salud y prevención

La Biblioteca Gálvez reabrió sus puertas con instalaciones renovadas

Semana de la Salud en Esperanza

El edificio fue refuncionalizado y restaurado, y los 30.000 libros que forman su patrimonio ya se encuentran disponibles para la comunidad. El 4 de septiembre se realizó el acto formal donde se inauguraron las obras. Trabajos de remodelación ~

Los más de 30.000 libros que componen el patrimonio de la Biblioteca Pública y Popular “Doctor José Gálvez”, de la UNL volvieron a su hogar, que fue modernamente remodelado para albergarlos. Es que luego de varios meses de arduo trabajo, de una inversión de $620.288 y una planificación profesional de alta calidad, las obras de remodelación y puesta en valor del edificio de la biblioteca fueron inauguradas el 4 de septiembre. El acto fue sencillo y emotivo. Palabras alusivas de los protagonistas, música en vivo para la ocasión y un video que emocionó a todos, fueron los condimentos necesarios para que la biblioteca vuelva a estar en funcionamiento. Participaron del acto el rector de la UNL, Albor Cantard; el secretario de Cultura, Luis Novara; la directora de la Biblioteca, Marisa Puliotti; y Elmo Bertiche, miembro de la Cooperadora de la Biblioteca, además de otras autoridades universitarias, personal de la casa, miembros de la cooperadora y usuarios. obras La planta edilicia de la Biblioteca Gálvez cuenta con dos grandes áreas vertebradas en torno a un eje simétrico, allí se encuentran las salas de lectura, el salón de

Por segundo año consecutivo, se realizará del 25 al 27 de septiembre la Semana de la Salud, en el Campus FAVE. En este marco, durante los tres días el Centro de Salud y la Dirección de Deportes de la UNL, dependientes de la Secretaría de Bienestar, estarán presentes con stands. Habrá charlas y se concientizará sobre temas como la prevención del SIDA, sobre cáncer, educación sexual, hábitos alimenticios y la importancia de la práctica deportiva. Maratón y Caminata

Puliotti, saba, novara y cantard estuvieron en el acto de inauguración de las remodelaciones

actos, y su particular tesoro: los volúmenes de libros, que suman más de 30 mil. La remodelación y puesta en valor de la Biblioteca Gálvez contempló tanto la faz arquitectónica como la urbana, sopesando cómo incorporar nuevas funcionalidades adaptadas a la actualidad. Es así que se la dotó de un hall en altura que la vincula con el edificio aledaño del Foro Cultural de la UNL. En cuanto a la yesería se repu-

sieron ornatos deteriorados o faltantes, a partir de la realización de moldes de las piezas que se encontraban en buen estado y se reprodujeron mediante técnicas originales, recolocándose en sus correspondientes sitios. A su vez se completaron sectores dañados de molduras, y se ejecutaron algunos paños de cielorraso que se encontraban deteriorados. Finalmente se realizó la restauración de las arañas de bronce originales.

Cuidado de los libros Para realizar las tareas de refacción y preservar los 30 mil libros de la Biblioteca Gálvez se dispuso de una logística que consistió en la custodia y traslado de los volúmenes que fueron clasificados en 1100 cajas de guarda de 45 x 40 centímetros. Así se los preservó de la humedad y del polvo para volver a ocupar sus sitiales una vez finalizadas las obras de refacción.

Las actividades culminarán con la 2º Maratón FAVE y por la noche se realizará el Festival Folclórico en el patio de las facultades, del que participarán grupos locales y artistas invitados. La maratón de la salud es de 5 kilómetros, y su prueba integrativa es una caminata de 2,5 kilómetros. Estás se realizarán el 27 de septiembre a las 19.30. Ambas se largarán desde la esquina de las calles Kreder y Hohensfels. En ambas modalidades, podrán participar personas desde los 16 años de edad en adelante y habrá categorías individuales tanto en varones y mujeres. Además, habrá una categoría especial para estudiantes en equipo (4 integrantes). Los primeros 150 inscriptos se llevarán una remera gratis para correr. Los interesados en participar pueden realizar la pre-inscripción hasta el 24 de septiembre a través del sitio www.franjaagrarias.com, o pueden inscribirse el mismo día de la maratón desde las 12 hasta las 18 en el Campus FAVE.

reunió a inversores y emprendedores

Medios y comunicación

Se realizó el Foro de Capital para la innovación

Gabetta disertará en la FHUC

Ocho proyectos se presentan ante inversores. Promover la innovación y generar un espacio de encuentro con capitales de inversión, es el compromiso de los representantes de las 14 instituciones que lo conforman.

SEXTA EDICIÓN ~

Ocho proyectos emprendedores que fueron seleccionados en instancias previas, presentaron sus planes de negocios y requerimientos de financiamiento a inversores, en dos paneles en el marco del Encuentro Anual del Foro de Capital para la Innovación. Este es un espacio de encuentro de innovadores, emprendedores e inversores que se ha consolidado en los últimos seis años gracias al Proyectos presentados Amarenteno, Anyfig, Blue dot, Lipomize, Novartek, PMP, Tecnobiocomb y Vigorem.

trabajo de las 14 instituciones que lo conforman. La UNL es una de las instituciones fundadoras. El capital emprendedor

En su conferencia, el socio Gerente de AxVentures y gestor en la Argentina del Fondo Pymar de capital emprendedor, Lisandro Bril, hizo énfasis en la situación de Argentina en materia de capital emprendedor. El inversor manifestó que “Argentina se destaca por la cantidad y calidad de emprendedores. Actualmente, nuestro país es una gran exportador de emprendedores”. Considerando que abrir una nueva empresa requiere mucho tiempo, trabajo y dinero, es necesario saber que “estamos en el momento de

más apetito para invertir en nuestro país. América Latina está inundada de capitales extranjeros”. Sin embargo, “el éxito de los emprendedores para transformarse en empresarios depende del ecosistema y su calidad institucional”, sostuvo Bril. “Tenemos emprendedores, innovación y tecnología. Sin embargo, es muy difícil emprender en Argentina mientras que en Estonia armar una empresa implica veinte minutos por Internet. El problema que se presenta es que el ambiente del ‘doing business’ requiere ser desburocratizado, transparentado y adecuado”. Algunos proyectos

Este año 18 emprendedores, nucleados en ocho proyectos, presentaron sus requerimientos de financiamiento ante inversores locales y nacionales. Virginia Marchisio, es una de las socias de Amaranteno, proyecto que se dedica a la producción de aceite de amaranto para usos cosméticos. “Nosotros hici-

mos pruebas de laboratorio y estudios de mercado y a principios del año que viene estaremos en condiciones de hacer un escalado en la producción, para lo cual necesitamos una inversión de capital”, explicó Marchisio. El emprendimiento Anyfig se propone comercializar un dispositivo que se instala en la piel del ganado para la adquisición de información. “Nosotros tenemos bien resuelta la parte productiva y de innovación, pero para que el proyecto sea exitoso nos falta la pata comercial y financiera. Con lo cual la expectativa de participar en este foro, no solo es encontrar financiamiento, sino un inversor con conocimiento del mercado que nos pueda ayudar a plantear las estrategias comerciales”, explicó Gabriel Filipowicz, uno de los integrantes.

El martes 18 de septiembre a las 18 en el Salón de Actos de la FHUC, de la Ciudad Universitaria, tendrá lugar la conferencia “Medios de comunicación y educación: ¿Hacia un nuevo modelo?”. Estará a cargo del periodista Carlos Gabetta. El disertante fue durante 12 años director de Le Monde Diplomatique Edición Cono Sur, que incluye Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Perú, Venezuela y México. Anteriormente se desempeñó como director del semanario de información general El Periodista de Buenos Aires. La actividad se inscribe en el “Ciclo 25 Miradas”, organizado por la FHUC en el marco del 25 aniversario. El acceso es libre y gratuito. Se realizan inscripción previa a través de www.fhuc.unl.edu.ar/ inscripciones. [+] info

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www.forocapital.org.ar

(0342) 4575105 int. 108 www.fhuc.unl.edu.ar

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En la categoría Senior

276 trabajos

Premiaron la trayectoria de un investigador de la UNL Se trata de Carlos Apesteguía y fue reconocido por sus pares en el marco del Congreso Iberoamericano de Catálisis que se celebró en Santa Fe. Distinguieron su aporte en el desarrollo de procesos industriales más amigables con el medio ambiente.

El primero argentino ~

Un investigador de la UNL y el Conicet fue reconocido por su trayectoria en el Congreso Iberoamericano de Catálisis que se realizó en Santa Fe. Se trata de Carlos Apesteguía, investigador del Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica (Incape) y docente de la FIQ. Por primera vez un argentino fue distinguido en la categoría Senior por la Federación Iberoamericana de Sociedades de Catálisis (Fisicat). “Estoy muy honrado. Un premio siempre es bueno porque es una forma de reconocer el trabajo de quienes nos dedicamos a la investigación”, agradeció Apesteguía al tiempo que recalcó la importancia de las actividades para la consolidación de la comunidad catalítica iberoamericana. Trayectoria

La carrera de Apesteguía comenzó en la UNL, cuando se gra-

duó como ingeniero químico. Luego realizó un doctorado en Francia, en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Poitiers. En los primeros años de la década de 1990 trabajó para la Exxon, en Estados Unidos y, finalmente, en 1995 volvió a radicarse definitivamente en la Argentina. “Hay distintas formas de irse del país. Para mí no es el haber vuelto porque yo nunca pensé en irme”, reflexionó Apesteguía al repasar sus años de actividad. Actualmente, se desempeña en el Grupo de Investigación en Ciencias e Ingeniería Catalítica (GICIC) que reúne a unas 30 personas, entre investigadores y becarios. Química y ambiente

Además de recibir su premio, el investigador de la UNL dictó una conferencia plenaria titulada “Catálisis básica en la síntesis de productos químicos finos”. Allí, el director del comité cientí-

El tradicional Encuentro de Jóvenes Investigadores de la UNL, que desde hace siete años amplía su convocatoria a jóvenes investigadores de las Universidades de Santa Fe, se llevará a cabo en el Gimnasio del Predio UNL-ATE, los días 18 y 19 de septiembre. La actividad es organizada por la UNL, la Universidad Católica de Santa Fe, la Universidad Tecnológica Nacional regional Santa Fe y la FUL, y se constituye en un espacio para la presentación de trabajos de investigación, la difusión y el intercambio de conocimientos entre jóvenes investigadores. POSTER POR ÁREAS TEMÁTICAS

“estoy muy honrado. es una forma de reconocer nuestro trabajo”.

fico del Congreso pudo hacer un panorama de los desafíos actuales del campo. Los catalizadores son sustancias que intervienen en un proceso acelerándolo, por ello tienen un rol fundamental en la industria química que depende de que las reacciones deseadas ocurran para así transformar la materia. Según contó Apesteguía, un tipo de catalizadores (los básicos) está suscitando gran interés entre los investigadores, especialmente por sus aplicaciones tanto en la produc-

ción de biocombustibles como en el aprovechamiento de biomasa. Los procesos tradicionales utilizan catalizadores líquidos altamente contaminantes por eso el desafío de los investigadores del Incape, pioneros en el tema, es sustituirlos. “En estos procesos de catálisis básica todavía hay un 60 ó 70% de procesos que no han podido ser reemplazados por un catalizador sólido. La producción del biodiesel, por ejemplo, usa un catalizador líquido porque es más barato”, explicó.

Con participantes de 17 países

La FIQ se prepara para la Olimpíada Iberoamericana de Química El evento se desarrollará del 22 al 30 de septiembre. La ceremonia de apertura será el domingo 23 de septiembre a las 10 en el Paraninfo. Además, alQuimicaHe será del 28 al 30 de septiembre. El 17° Certamen Iberoamericano de Química es co-organizado por la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires y la FIQ de la UNL. Se encuentra enmarcado en el Programa de Olimpíada Argentina de Química, que auspicia y financia el Ministerio de Educación de la Nación. Se trata de una competencia académica internacional entre estudiantes pre-universitarios que, como actividad extracurricular, asumen el desafío de sumergirse en la Química, guiados y estimulados por sus propios profesores

Encuentro de Jóvenes Investigadores

escolares. En esta oportunidad, la FIQ abrirá sus puertas a representantes de 17 países. El Comité Académico del certamen está integrado por profesores de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA, y la organización del evento ha recaído sobre la FIQ.

En esta oportunidad se incrementó notablemente el número de trabajos con respecto a la edición 2011. “Se destacan los numerosos trabajos de los becarios de la UNL, del Consejo Interuniversitario Nacional por intermedio de las becas estímulo a las vocaciones científicas, y de la Fundación del Nuevo Banco de Santa Fe, todas ellas realizadas en nuestra casa de estudios, así como las comunicaciones resultantes de la participación de estudiantes en proyectos de investigación CAI+D. Este corpus de información científica da cuenta de una pujante población de jóvenes interesados en la profesión de investigación, tanto como opción de vida como para “curiosear” en esta etapa temprana, y en adquirir herramientas para aplicarlos luego a lo largo de toda su vida profesional”, explicó Érica Hynes, secretaria de Ciencia y Técnica de la UNL. Se presentarán 276 trabajos, bajo la modalidad póster, en sesiones organizadas por áreas temáticas. Los trabajos expuestos serán evaluados durante el transcurso del encuentro por Comités de Especialistas, que otorgarán menciones dentro de cada área temática, basándose tanto en la calidad del trabajo y en la exposición del mismo, como en el diseño del póster y la forma en que éste es capaz de comunicar la labor de investigación realizada. Durante el evento además se brindarán conferencias a cargo de prestigiosos investigadores y se realizarán actividades de comunicación de la ciencia. [+] info

[+] info

eji2012@unl.edu.ar

www.unl.edu.ar/oiaq2012 www.facebook.com/culturacientifica

BREVE

alQuimicaHe En el marco de las Olimpiadas, se realizará alQuímicaHe, la segunda edición del Festival de Química. Durante los días 28, 29 y 30 de septiembre, alumnos, docentes y público en general podrán participar de este Festival. En esta edición, el Festival propone experimentos, magia, espacios para auto-experiencias, ta-

lleres y charlas, donde se podrán explorar conceptos de la Química, interpretar sus principios y comprobar sus distintas aplicaciones en la vida cotidiana. Para asistir no es necesario poseer conocimientos previos de Química. Sólo hacen falta ganas de experimentar y aprender, conocer y explorar este espacio de

acercamiento a la Química a partir de recorridos no formales. ¿Cómo participar?

Las escuelas que deseen visitar el Festival, así como el público en general, deberán formalizar su inscripción antes del 20 de septiembre, completando el formulario disponible en

www.fiq.unl.edu.ar/alquimica. Para el público en general, el Festival estará abierto el jueves 27 y el viernes 28 de septiembre, de 17 a 19.30, y el sábado 29 de septiembre de 9 a 13. La entrada es libre y gratuita, y no se requiere inscripción previa, pudiendo incluso participar de las charlas programadas en esos horarios.

Aplicaciones web A partir del 29 de septiembre, los sábados 6, 20 y 27 de octubre, y 3 y 10 de noviembre, será dictado en el Laboratorio de Informática I de la FICH el curso “Desarrollo de aplicaciones web: PHP, MySQL y MVC”. Informes e inscripción: (0342) 4575233 int. 145 - extensionyvt@fich.unl.edu.ar.

El Paraninfo | septiembre de 2012

En Santo Tomé

Adolescentes: estudian su dieta y riesgo cardiovascular La investigación en una comunidad escolar mostró que, sólo en las bebidas, los jóvenes incorporan alrededor de un kilo de azúcar por semana. A pesar de los hábitos poco saludables, los análisis muestran que las repercusiones en la salud no se hacen evidentes a esa edad. NUTRICIÓN ~

Gaseosas, jugos y bebidas alcohólicas, sumado a una pobre actividad física y una dieta inadecuada explican que hoy el 21% de los adolescentes tenga sobrepeso. Investigadores de la UNL estudiaron a cerca de 500 alumnos de la Escuela Media 443 (ex de Comercio) en la ciudad santafesina de Santo Tomé. Los objetivos fueron conocer sus hábitos alimentarios, de actividad física y realizar mediciones antropométricas y de presión arterial así como análisis bioquímicos para establecer los estados nutricionales y análisis bioquímicos, con la atención puesta especialmente en los factores de riesgo cardiovascular. Del total de alumnos, el 21,3% se excede en su peso lo que lleva a que 13,8% presente sobrepeso y 7,4% obesidad. Al evaluar el tipo de actividad, se volvió evidente para los investigadores que el 84% de las mujeres realizan entre baja y moderada actividad, mientras que entre los varones la cifra es del 62%. Si se consideran en su conjunto estos datos, el escenario de riesgo cardiovascular parece comprometido, sin embargo se encuentran en el rango de lo que se espera para esa población. 17% de las mujeres y 3% de los varones tienen aumentado el riesgo cardíaco medido a través de la circunferencia de cintura y el 9% del total de los participantes de la investigación presentan hipertensión.

“Los adolescentes no muestran signos evidentes de alteraciones a pesar de la alimentación inadecuada y la ingesta aumentada de sodio por el agua de Santo Tomé. No sabemos qué ocurrirá a largo plazo”, aclaró María del Carmen Contini, docente e investigadora de la FBCB. Qué comen

Las encuestas sobre hábitos y calidad alimentaria evidenciaron patrones típicos de dietas modernas americanas. “El objetivo era ver cómo la alimentación podía estar previniendo o favoreciendo tanto la hipertensión como todo lo que está asociado con la enfermedad cardiovascular”, destacó Florencia Cuneo, docente e investigadora de la FBCB. De acuerdo a las respuestas brindadas por más de 400 alumnos, la alimentación característica incluye cantidades importantes de alimentos ricos en azúcar, grasas, sodio y colesterol como carnes rojas, cereales y panificados, comidas rápidas, snacks, bebidas azucaradas y golosinas. Los productos ricos en sodio más consumidos fueron panificados, quesos grasos y mayonesa. “La alimentación recomendada como protectora para la hipertensión arterial no fue observada en ninguno de los adolescentes estudiados”, recalcó Cuneo. Nueve de cada diez de los participantes requiere cambios profundos en su dieta para volverla

saludable y protectora del sistema cardiovascular. Apenas el 10% requeriría cambios menos exigentes. “Es preocupante que el 0%, es decir, ninguno, tenga una dieta saludable”, reflexionó Contini. Cada uno de los alumnos que participó en la investigación, previo consentimiento de sus padres, recibió un informe. “El sólo hecho de participar ya es una forma de generar conciencia”, destacó. Qué beben

Pero los adolescentes no sólo comen, también beben y el consumo de bebidas no es un aspecto menor a la hora de evaluar la calidad alimentaria. De hecho, de todas las calorías que requiere un adolescente por semana, su consumo de bebidas aporta el equivalente a dos de las jornadas de la semana. El consumo promedio semanal de azúcar a través de bebidas fue de un kilo. “Al encontrar sobrepeso y obesidad hay que buscar por el lado de las bebidas porque si bien la alimentación de los adolescentes no es de buena calidad, no ingieren mucha comida pero sí beben muchas bebidas con endulzantes calóricos”, subrayó Cuneo. Esto es un problema nuevo ya que históricamente no existía la variedad de bebidas que se ofrecen actualmente y su rol estaba mucho más restringido a la hidratación. “Los adolescentes incorporan prácticamente la mitad de la ener-

Ingesta energética diaria total proveniente de las bebidas en comparación con la ingesta energética recomendada (IDR)

2500

2800 2000

2000

1500

1500 1000

2200

230

207

1000

470

500

500 632

Energía diaria (IDR)

560

0 kilocalorías/día

313

Varones

kilocalorías/día

Energía de bebidas lácteas

gía total recomendada a través de lo que beben”, señaló. A las calorías aportadas por el azúcar en las bebidas es necesario sumar las que aporta el alcohol que provee casi el doble de calorías que los azúcares. Según mostró el relevamiento, siete de cada diez adolescentes consumen este tipo de bebidas al menos una vez a la semana. En promedio, las mujeres consumen 1,7 litros, mientras que los varones llegan a los cuatro litros semanales. Otro dato relevante es que la edad de comienzo del consumo de bebidas alcohólicas se mostró entre los 12 y 14 años. “Esto implicaría que quien quiera trabajar en educación para la prevención tiene que empezar en la escuela primaria”, analizó Contini.

Mujeres Energía de bebidas alcohólicas

Agua salada

Uno de los motivos que impulsó la investigación estaba ligado a la cantidad de sodio del agua de red santotomesina y sus posibles repercusiones en la salud cardiovascular de los vecinos. En efecto, los investigadores constataron que mientras la cantidad de sodio recomendada en el agua es de 100 miligramos por litro, la registrada en la ciudad alcanza los 396 miligramos por litro. Sin embargo, esto no apareció repercutiendo en la población de la franja de edad estudiada. Dado estos niveles, “es necesario considerar al agua de canilla de la ciudad de Santo Tomé como una fuente significativa de sodio dietético. Esto toma mayor relevancia en individuos que deben restringir su ingesta”, recalcó Contini.

El Paraninfo | septiembre de 2012

[ Nota de tapa ] NORMAS JURíDICAS Y POLíTICAS PúBLICAS

Derecho ambiental: conclusiones y debates acerca del principio de la no regresión

Anisé Casim

acasim@rectorado.unl.edu.ar Desde hace varios años la “idea verde” ha dejado de ser sólo la bandera de las organizaciones no gubernamentales y los activistas ambientales, para ganar cada vez más terreno en la agenda política internacional y sobre todo en el debate social mundial. Recolección diferenciada de residuos, reducción del uso de bolsas plásticas en los comercios, campañas contra el derroche y la contaminación del agua, preservación de animales en peligro de extinción, protestas contra el empleo abusivo de agroquímicos, son algunos pocos ejemplos que dan cuenta de acciones ligadas al fortalecimiento de una conciencia ambiental ya instalada en la sociedad. Los esfuerzos se concentran en analizar los conflictos medioambientales desde una postura biocéntrica, que piensa en la conservación y evolución de la vida y que considera al hombre como un miembro más del ecosistema. Algunos investigadores colocan en tela de juicio el esquema del desarrollo sustentable (basado en la tríada: sustentabilidad ambiental, crecimiento económico y equidad social) y proponen visiones más radicales, pensando en la vida de las generaciones actuales y futuras. “La humanidad se ha percatado de la importancia de una ‘solidaridad de lo vivo’, de entender que no hay vida sobre la tierra sin que subsistan ciertos recursos comunes, como el agua, los animales y las plantas. La necesidad de atender a las problemáticas de la naturaleza significa tener en cuenta las humanas. La proliferación de catástrofes también deja ver los síntomas de que el modelo adoptado y el camino tomado han sido equivocados”, argumentó Gonzalo Sozzo, docente de la FCJS y director del equipo argentino del Proyecto de Investigación Binacional –UNL y Uni-

versidad de Limoges de Francia– denominado “La aplicabilidad del principio de no regresión en materia medioambiental. Posibilidades y perspectivas”. El derecho ambiental es una incipiente rama de las Ciencias Jurídicas, con menos de 50 años de antigüedad, que ha ido evolucionando rápidamente y generando un amplio campo de normativa legal en las diversas naciones y de convenciones a nivel internacional. Resulta importante, entonces, que estos avances no sean menoscabados mediante regresiones que pueden provenir, entre otros, de normas jurídicas, políticas públicas o decisiones jurisdiccionales. No regresión

“En materia ambiental la legislación tiene como objeto la mejora de la situación del medio ambiente; el postulado es: menos contaminación, más biodiversidad. Pero sucede que en circunstancias de todo tipo se puede dar una disminución o supresión a un nivel de protección ya existente. El principio de la no regresión sería un obstáculo para impedir tal disminución, mediante normas jurídicas que expliquen que cualquier legislación que en su contenido tenga como consecuencia una reducción está en contra del principio”, declaró Michel Prieur, jurista, docente, investigador, director del equipo francés del Proyecto de Investigación Binacional y distinguido por la UNL con el Doctorado Honoris Causa en 2011.

“En materia ambiental la legislación tiene como objeto la mejora de la situación del medio ambiente; el postulado es: menos contaminación, más biodiversidad”. Michel Prieur En otras palabras, la no regresión tiene que ver con el no dar marcha atrás con relación a de-

terminados niveles de protección alcanzados legalmente. “Este principio es de carácter relativo, lo que implica que no puede afirmarse que nunca se va a poder retroceder. Ante las crisis económicas, lo que suele suceder es que se bajan esos controles en materia de legislación. Por lo tanto, este principio puede servir a dar una mayor solidez a las políticas ambientales ya adquiridas”, expuso Valeria Berros, integrante del equipo de investigadores argentinos del proyecto. Berros explicó que, estableciendo una clasificación tentativa, existen cuatro tipos de regresión: El legislativo, basado en una determinada regulación que muestre un retroceso. El jurisprudencial, que tiene que ver con las sentencias de los jueces quienes pueden fallar de manera regresiva. Otro tipo se da a nivel de políticas públicas, entendidas como resoluciones de diferentes organismos estatales. El cuarto es el “científico”, ya que numerosas normas ambientales disponen sus contenidos a partir de lo investigado por expertos. Lo mismo ocurre, por ejemplo, con las evaluaciones de impacto.

Proyecto Binacional: Red y Observatorio

El Proyecto de Investigación Binacional denominado “La aplicabilidad del principio de no regresión en materia medioambiental. Posibilidades y perspectivas”, comenzó a gestarse a partir del trabajo de un grupo de profesionales en la Maestría en Derecho Ambiental y Urbanístico, dictada en la FCJS, creada merced a un convenio entre la UNL y la Universidad de Limoges (Francia). A partir de ello, en 2009 se diseñó tal proyecto, que posteriormente fue seleccionado y financiado mediante un Programa de Cooperación entre elMinisterio de Ciencia y Tecnología de la Nación y Ecos SUD y se dio inicio en 2011. En su segundo año de ejecución ha contado con una importante recepción dentro de la comunidad académica, a través de la realización de seminarios de discusión teórica y, además, se ha publicado una obra colectiva y diversos artículos. En la actualidad, el equipo se encuentra en la etapa de planea-

miento y conformación de una Red Global de Juristas, interesados en la construcción teórica y la institucionalización del principio como parte del derecho ambiental global y en cada uno de los contextos nacionales y regionales de los que forman parte. Apoyado en la Red se organizará un “Observatorio global sobre no regresión” para monitorear casos de regresiones y crear herramientas jurídicas para los afectados por las mismas. “Pensamos crear un sitio Web en el cual todas las personas puedan colocar las regresiones que constaten y que servirá para difundir a nivel internacional la información producida”, sostuvo Hubert Delzangles, investigador de la Universidad de Limoges. Quienes completan el equipo del Proyecto son Gérard Monediarie, Christophe Krolik, Jessica Makowiak (Universidad de Limoges) y Luciana Sbresso y Lorena Bianchi (UNL).

Contracara de la progresividad

El principio de la no regresión surge como una respuesta al estado actual de la regulación y la institucionalidad ambiental a nivel internacional, la cual deja ver que los desarrollos obtenidos en el derecho ambiental en los últimos 30 años parecen haber entrado en una meseta y esta situación se ha transformado en una antesala de retrocesos. En los diversos documentos internacionales cuando se referencia a los derechos humanos de segunda generación (los económicos, sociales y culturales, como salud, vivienda y educación), se explicita una idea de progresividad, es decir, del deber de ir avanzando sin volver atrás. Entonces, la contracara de esta implementación progresiva, es la existencia tácita de una prohibición de retro-

ceder. “Lo que intentamos hacer es analizar las condiciones necesarias para transpolar la idea de no regresión, implícita en la progresividad de los derechos de segunda generación, al campo del derecho ambiental. Éste es de tercera generación, viene de una tradición diferente y presenta una racionalidad interna propia”, comentó Sozzo. La diferencia entre la segunda y tercera generación de derechos es el diferente planteo acerca de puntos centrales, como en lo referente a la noción de “progreso”. En los derechos primeramente nombrados, el “progreso” es entendido como desarrollo humano; por el contrario, en los otros, dicha concepción todavía se encuentra en permanente discusión. Es que la posición prepon-

derante acerca del “progreso” en el campo del derecho ambiental está ligada a la idea de desarrollo sustentable (con sus tres pilares: sustentabilidad ambiental, crecimiento económico y equidad social), la que para muchos activistas e investigadores no presenta un nivel de radicalidad suficiente como para plantear un cambio real en el sistema de producción capitalista, revertir el deterioro ambiental y mejorar los niveles de protección. A su vez, algunos de ellos sostienen que es preciso realizar una revisión crítica de tal concepto, el cual debería contemplar más ampliamente una garantía de durabilidad transtemporal del desarrollo, que tenga como centro a la humanidad futura. Intereses contrapuestos

El Paraninfo | septiembre de 2012

Hoy la cuestión ambiental está en el tapete. En un planeta con más de 7 mil millones de habitantes resulta urgente pensar en la responsabilidad colectiva de conservar el equilibrio biológico y de garantizar el bienestar humano. El principio de la no regresión es una idea directriz que pone en jaque los procesos que intentan dar marcha atrás a los avances que se han logrado en pos de proteger al medio ambiente. Perspectivas y problemáticas en constante discusión.

Por ser una temática que compromete a muchos, este principio supone el surgimiento de conflictos de intereses entre los diversos actores sociales, que refrenan las iniciativas destinadas a instalar a la no regresión dentro del derecho internacional ambiental. Los intereses político-económicos de cada país discuten con la inminente necesidad mundial de mejora en la calidad de vida de las poblaciones actuales y en germen. “Evidentemente, cuando uno postula ‘no retroceder’ se plantea una cierta limitación, la cuestión es que ésta responde a la protección de un bien más que importante que es nuestro medio ambiente. Se genera una resistencia porque se reduce el margen de maniobra de quienes se encargan de tomar decisiones políticas y económicas, pero está bien que así se haga ya que el contexto actual lo exige”, reflexionó Sozzo. La puja constante entre los países tradicionalmente designados como “centrales” y “periféricos” resulta más que conocida y en tal contexto actualmente se pone en discusión

el progreso alcanzado por los países “subdesarrollados” y las presiones que los estados “desarrollados” ejercen sobre ellos. Dentro de tal panorama, los investigadores discuten acerca de las “responsabilidades comunes pero diferenciadas” ante los problemas ambientales que, en su mayoría, no pueden ser englobados en un único territorio estatal. Esta diferenciación se establece en pos de mantener una visión crítica frente al accionar de los países que, por presentar un mayor índice de “desarrollo”, han generado una gran cantidad de deterioros en el medio ambiente –exportando, por ejemplo, industrias contaminantes– y demostrado un alto nivel de contribución al cambio climático. En el país

En el plano nacional, a través del análisis de diferentes sentencias judiciales se evidencia un corrimiento del foco de interés en el tratamiento de determinadas problemáticas ambientales, mediante resoluciones en las cuales se hace referencia expresa al principio de la no regresión y se resca-

ta su importancia. Asimismo, cada pronunciamiento con relación a esta idea directriz continúa trazando su contorno y sirve de base para la toma de decisiones ante conflictos futuros. Sin embargo, resulta difícil poder brindar un diagnóstico definitivo acerca de los avances o retrocesos en la materia, debido a que en los distintos ámbitos existe un constante ir y venir. En 2008 la Corte Suprema dictó una sentencia ambiental histórica, que condenó a los Gobiernos Nacional, de la Ciudad y de la Provincia de Buenos Aires a sanear la cuenca hídrica Matanza-Riachuelo y que en estos momentos se encuentra en ejecución. Luis Armella, juez federal de Quilmes, fue designado para vigilar el cumplimiento de la sentencia y falló acerca de la liberación del camino lindante al Riachuelo, refiriéndose a la no regresión. Tras Río +20

El pasado mes de junio tuvo lugar en Río de Janeiro, Brasil, la Conferencia de las Naciones Unidas (ONU) sobre Desarrollo Sostenible, reconocida con el

nombre Río +20, en ocasión de cumplirse el vigésimo aniversario de la Conferencia de la ONU sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CNUMAD) realizada en 1992 en la misma ciudad, donde se sentaron las bases del derecho ambiental internacional.

“Río+20 tiene un altísimo nivel de visibilidad global pero, por otro lado, no plantea una posición radical ante la problemática ambiental”. Gonzalo Sozzo En uno de los parágrafos del Documento Final de la Conferencia –llamado “El futuro que queremos”– se plasmó la expresión “no dar marcha atrás” en relación a los compromisos asumidos en 1992. Esta expresión engloba la idea principal de la no regresión y, análogamente, resulta un avance importante en la lucha por dar difusión y lograr que este principio, que ya existe como una construcción en la

dogmática jurídica, se positivise. Dicha incorporación al escrito resulta del trabajo del equipo dirigido por Prieur y Sozzo y esconde un preludio de reuniones preparatorias y de concientización de personas influyentes en todo el mundo, acerca de la necesidad de consolidación del principio. En paralelo a la Conferencia de Río +20 se llevaron a cabo diversas actividades como charlas-debates y marchas. Además, se organizó un Encuentro de jueces y otro de juristas, en los que se redactaron dos documentos donde la no regresión aparece claramente reconocida como principio legal. “Río+20 tiene un altísimo nivel de visibilidad global pero, por otro lado, no plantea una posición radical ante la problemática ambiental. En los encuentros que fueron coetáneos a la Conferencia se dieron otros espacios de reflexión más alternativos, ya que el planteo de Río va claramente en la línea del desarrollo sustentable, que no forma parte de un pensamiento que busque cambios revolucionarios”, concluyó Sozzo.

10 El Paraninfo | septiembre de 2012

Mario Benedetti

En la ciencia, “a veces los desaciertos sirven para mejorar los aciertos” Hace 37 años, con su título de ingeniero bajo el brazo, Mario Benedetti se animó a golpear la puerta de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (o CERN). Fueron su ingenio y tenacidad los que le permitieron convertirse en “el argentino” que participó en la construcción del experimento más grande desarrollado por el hombre: el Gran Colisionador de Hadrones. Visitó la UNL en el marco de los festejos por los 40 años de la FBCB y dejó un claro mensaje: “Hay que seguir la vocación, y hacerlo ya”.

Priscila Fernández

priscilaf@unl.edu.ar

–¿Qué están buscando con el Gran Colisionador de Hadrones? –Hay algo que es la teoría del modelo estándar que hoy en día está aceptada en la ciencia porque es la que permite explicar la mayoría de las cosas que suceden a través de una fórmula, doce partículas elementales y cuatro partículas de fuerza. Con esa fórmula uno puede saber cómo está compuesto el sol, cómo funciona y dar muchas otras respuestas. Pero tiene una falla que hace que no podamos explicar por qué hay partículas que no tienen masa y, por lo tanto, no pesan, como los fotones. Peter Higgs, es un físico que en el año 1964 inventó un mecanismo que es la interacción de un campo –que se llama campo de Higgs– con las partículas. Entonces, según cómo cada partícula interacciona con este campo, es la masa que obtiene. Cuando hay un campo, el cuanto mínimo de ese campo es una partícula, es decir, la partícula de Higgs. Es eso lo que están buscando.

–Si lo encuentran, ¿se terminan las preguntas? – Siempre hay muchas más preguntas que respuestas. Cuando escucho a los físicos decir “lo mejor que nos puede pasar es que no la encontremos”, creo que no lo están diciendo de verdad sino que están queriendo explicar que a veces los desaciertos sirven para mejorar los aciertos. Encontrar una nueva partícula es un hallazgo y ese hallazgo va a haber que ponerlo en ecuaciones, va a haber que explicar qué signi-

fica y muy seguramente nos va a abrir un panorama novedoso. Es increíble la velocidad con que se suceden los descubrimientos en este momento.

–Pensando en la gente que está detrás de esos descubrimientos, los que le ponen el cuerpo a ese avance, ¿qué se siente formar parte de un proyecto así? – Podría decir cualquier cosa, pero en realidad creo que uno no se da cuenta. Uno va a un lugar que es interesante, porque lo intuye así. Al menos yo que soy intuitivo y curioso. Cada uno tiene su vocación y si uno va detrás de ella, cuando está ahí, está contento.

–¿Cómo se llega desde La Plata al CERN? – Era un estudiante de Electrónica que me había recibido y mi director me dijo que me tenía que ir a perfeccionar a algún lado. Mientras estaba en esa búsqueda, viene alguien al laboratorio y dice “Mario, el lugar donde tenés que ir es el CERN” y yo no tenía idea qué era. Hoy lo googleas, pero en ese entonces no había. Y los físicos que estaban ahí me dicen “Ni lo sueñes, Argentina no puede entrar. Ni nosotros que somos físicos podemos”. Cosas de la vida, fallece mi padre y tengo que ir a Italia; cosas de la vida, Argentina tenía el dólar paralelo diferente al oficial y el único país que cambiaba la moneda a dólares era Suiza. Así fui a Ginebra, y ya que estaba ahí fui a ver qué era el CERN. Entré y el ambiente me pareció fantástico: de colaboración, de amplitud, de trabajar todos para una misma causa. Una gran organización con cosas de última tecnología, era el sueño dorado. A pesar de que me habían dicho que no se podía, intenté. In-

tenté una vez, intenté dos veces hasta que de repente, pude.

–¿Qué significa construir algo así? – Cuando yo fui en el 74, ellos tenían un problema: habían construido en Francia una fuente de alimentación y no funcionaba como ellos necesitaban. Intentaron arreglarla y no podían, pero el problema, en ese caso, es que son muy especialistas. Cada uno miraba a la máquina de forma especial pero igual no funcionaba bien y no tenían la visión de conjunto. Este es el caso que a mí me permitió entrar. De casualidad se encuentran conmigo que quería entrar, que tenía la especialidad y ellos no sabían muy bien cómo resolver el problema. Además, hay una capacidad multidisciplinaria que tenemos porque somos sobrevivientes. La historia nos va cambiando todos los días y tenemos que aprender y acomodarnos, y esa es nuestra actitud. En 2004 yo diseñé el testeador para todas las placas de control del acelerador. Y una noche uno –que era un prototipo– se quemó y hubo una desesperación y un desazón terrible. Yo fui, miré y la placa tenía un agujero y se lamentaban porque iba a demorar como tres meses… Y yo me puse a trabajar y empecé a hacer puentes con alambre y reparé la fuente. Estaban maravillados porque no se les había ocurrido porque no están acostumbrados a sobrevivir. Lo que vale en mí es la actitud, después tengo una mente como cualquier otra.

–Después de décadas de trabajar en la búsqueda de la respuesta a una pregunta tan básica como de qué estamos hechos… – Esa pregunta me la dejé de hacer a los 18 años. Entonces

dije “no lo voy a poder entender” y, por eso, no lo voy a estudiar. Esto fue una decisión importante. Y ni siquiera pensé que estar trabajando en el CERN tenía que ver con el Universo porque en realidad cuando vos estás ahí estás resolviendo problemas. Pero pasan los años, hacés el resumen y hace dos meses me estaba bañando y me di cuenta que lo que dije que no iba a poder entender hoy lo estoy explicando.

–¿Quedan otras preguntas? – Quedan muchas preguntas. De lo que he tomado conciencia en los últimos tiempos, y que ha sido fundamental para mi vida actual, es tener idea de la inmensidad del Universo. Eso quiere decir que mi existencia dentro de todo este esquema es nada. No ser feliz es no entender la suerte que tengo.

Quién

Nacido en Italia, se naturalizó argentino a los 2 años. Estudió Ingeniería en Telecomunicaciones en la UNLP. Es profesor en el Área Control y director del Laboratorio de Instrumentación y Control de la Facultad de Ingeniería de la UNMdP e Investigador Principal del CONICET. Se desempeña como agregado científico permanente en el CERN, es responsable de un proyecto de colaboración entre este ente europeo, la UNMdP y el Ministerio de Ciencia de la Nación. También es responsable del proyecto Luz Sincrotrón, ESRF (Grenoble, Francia).

El Paraninfo | septiembre de 2012

Propuestas académicas de la región

Ingreso: una expo, todas las carreras Será del 24 al 27 de septiembre en la Estación Belgrano. Además de la UNL, participarán 8 universidades, 21 institutos terciarios y 5 instituciones de educación no formal. Expo Carreras 2012 ~

Como todos los años, la UNL organizará la tradicional Expo Carreras que se realizará en la Estación Belgrano –Bv. Gálvez 1150–. En esta ocasión, podrá ser visitada desde el lunes 24 hasta el miércoles 26 de septiembre de 9 a 19 y el jueves 27 la Expo podrá ser recorrida de 9 a 14. Hace ya muchos años, la Universidad concibió la necesidad de encontrar una instancia en la que su propuesta académica y la de la región se concentraran en un gran evento. De esta manera, surgió Expo Carreras, un lugar en el que convergen estudiantes, docentes, profesores, institutos y facultades. Con el objetivo de acercar a la comunidad estudiantil toda la información necesaria en cuanto a educación superior y universitaria, no sólo de la capital de la provincia sino de

toda la región, este año además de la UNL participarán universidades, institutos terciarios e instituciones de educación no formal. Con el fin de garantizar la accesibilidad física y comunicacional de este evento, la Universidad prevé también la presencia de intérpretes de Lengua de Señas Argentina y la posibilidad de contar con textos en formato Braille y digital (según las necesidades de los concurrentes a la Expo). Para recorrer

La edición 2012 de Expo Carreras tendrá algunas características especiales que la diferencian de ediciones anteriores. Además de la UNL, participarán 8 universidades, 21 institutos terciarios y 5 instituciones de educación no formal. Este año estará organizada

CURSOS DE ARTICULACIÓN

Estos cursos forman parte del Programa de Ingreso de la UNL y tienen como finalidad brindar una aproximación a un nuevo contexto de estudio. Estos conocimientos giran entorno a la problemática universitaria y la actividad científica y se recuperan contenidos en diferentes áreas básicas. Comprenden dos áreas de articulación: General y Disciplinar. Los Cursos de Articulación General tratan temáticas vinculadas a la problemática universitaria; la actividad científica y son comunes a todos los ingresantes de la UNL, cualquiera sea la carrera elegida para estudiar. Los Cursos de Articulación Disciplinar son dos y abordan áreas específicas en las que se trabajan contenidos básicos vistos en la escuela secundaria. Varían de acuerdo a la carrera elegida. Instancias de los cursos de articulación Adelantado: los cursos que se podrán realizar en esta edición

serán Matemática, Química, Introducción a la Contabilidad, Ciencias Sociales y Lectura y Escritura de Textos Académicos. Esta instancia es de carácter optativa y se propone para aquellos alumnos que no adeuden materias del secundario y que ya hayan optado por continuar sus estudios superiores en un campo determinado del conocimiento. Las inscripciones serán del 25 al 29 de octubre de 2012 a través del sitio web www.unl.edu.ar/ingreso. Medicina: la inscripción al módulo de articulación de Iniciación a las Ciencias Médicas de la carrera de Medicina para ingresantes 2013 será del 25 al 29 de octubre de 2012 a través del sitio web www.unl.edu.ar/ingreso. Febrero: en caso de no elegir realizar la instancia adelantada, en febrero se dictarán todos los cursos de articulación. En este caso, los días, horarios y lugares de cursado serán informados durante el período de inscripción a la carrera elegida.

en pabellones: en primer lugar un pabellón la propuesta UNL, en un segundo pabellón se ubicarán las universidades que se encuentran en el marco del CPRES (Consejos de Planificación Regional de la Educación Superior). Los institutos terciarios se encontrarán en el pabellón tres y, por último, en el cuarto

estará la propuesta de educación no formal con la oferta de cursos de capacitación y perfeccionamiento.

viamente comunicándose con la Oficina de Atención al Estudiante de la Secretaría de Bienestar Universitario, de 9 a 18: Bv. Pellegrini 2750 (0342) 4555512 ó 4555334.

Cómo participar

Las escuelas e instituciones que deseen concurrir a la Expo Carreras podrán programar su asistencia pre-

[+] info

expocarreras@unl.edu.ar

Fechas de inscripciones Las inscripciones a todas las carreras presenciales de grado y pregrado de la UNL se realizarán desde el 27 de noviembre al 14 de diciembre en las cuatro sedes de la UNL: Santa Fe, Esperanza, Reconquista y Gálvez. El trámite se deberá realizar en forma personal, concurriendo el día que corresponde a la letra inicial del apellido del ingresante, con toda la documentación solicitada. En caso de inscripción a dos o más Facultades se deberá presentar doble documentación. Los ciclos de licenciatura y las carreras a distancia tienen fechas de inscripción especiales. Documentación para el ingreso

Para inscribirse a las carreras de grado y pregrado de la UNL se deberá presentar la siguiente documentación: · Fotocopia de la primera y segunda hoja del DNI, con la actualización de los 16 años o cara y anverso del Documento Único. · Partida de nacimiento, legalizada y actualizada por el Registro Civil, Juez de Paz o Escribano (de no más de 6 meses de antigüedad). · Fotocopia del certificado de estudios secundarios, legalizada por la UNL (en la oficina de Diplomas y Legalizaciones de Rectorado) o constancia de título en trámite. En caso de adeudar materias del nivel medio el certificado deberá especificar cuántas y cuáles son dichas materias. · 2 fotografías de 4x4 centímetros de frente y color. · Constancia de grupo sanguíneo y factor RH. · Ficha de datos personales completa e impresa que se podrá completar a partir del 1 de noviembre en www.unl.edu.ar/ingreso. En caso de inscripción a dos o más Unidades Académicas se deberá presentar doble documentación. Por otra parte, si al momento de la inscripción el certificado extendido por el establecimiento educativo expresa que se adeudan materias hay tiempo hasta el último día hábil de abril para presentar la constancia de finalización de estudios. De no cumplir con este requisito no se considerará válida la inscripción.

Fechas de inscripción

A martes 27/11

L jueves 6/12

B miércoles 28/11

M-N-Ñ viernes 7/12

C jueves 29/11

O-P lunes 10/12

D-E viernes 30/11

Q-R martes 11/12

F lunes 3/12

S miércoles 12/12

G martes 4/12

T-U jueves 13/12

H-I-J-K miércoles 5/12

V-W-X-Y-Z viernes 14/12

12 El Paraninfo | septiembre de 2012

Invitación a la lectura

La ciudad de Santa Fe disfruta de una nueva edición de la Feria del Libro 19ª EDICIÓN ~Una

vez más La Redonda es el escenario de la Feria del Libro que se desarrollará hasta el 24 de septiembre. Ediciones UNL está presente con sus publicaciones y en los próximos meses participará en ferias internacionales.

Hasta el 24 de septiembre se desarrolla una nueva edición de la Feria del Libro de Santa Fe, el evento editorial más importante de la región. Bajo el lema “Lecturas de Primavera”, una vez más se realiza en La Redonda y reunirá producciones locales y de la región. En esta oportunidad, la Feria es una de las sedes del Festival Internacional de Poesía de Rosario y, por ello, cuenta con la participación de un numeroso grupo de poetas de diferentes países del mundo. En ese marco, Ediciones UNL va a coeditar, junto con la Editorial Municipal de Rosario, la obra poética y narrativa de Beatriz Vallejo, “El collar de arena”. Además, durante el desarrollo de la feria se realizan presentaciones de libros, talleres, actividades lúdicas y se propusieron renovados recorridos del circuito del tren que se desarrolló el año pasado. Propuestas UNL

Sobre las actividades que brindará la editorial universitaria, una de ellas se trata de un taller literario denominado “Intervenciones con la literatura” que será dictado por Rossana Nofal, Doctora en Letras, vicedecana de la Facultad

Ferias internacionales

Por otra parte, Ediciones UNL se prepara para la agenda internacional. Ya en el mes de agosto, por primera vez mostró su catálogo en la 19º edición de Feria Internacional del Libro de China “BIBF 2012”. Ahora se prepara para asistir a la

feria de Barcelona, España, “Liber 2012”, que se realizará del 3 al 5 de octubre; la Feria Internacional del Libro de Frankfurt, Alemania, del 10 al 14 de octubre; y la Feria Internacional del Libro Guadalajara, México, del 24 de noviembre al 2 de diciembre.

Tres nuevos títulos

“Lecturas de Primavera” es el lema de este año. de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán y Fundadora del Equipo Creativo Mandrágora en Tucumán. Este taller se realizará los días 17 y 18 de septiembre de 18 a 20, y está dirigido a docentes, bibliotecarios, tutores de apoyo escolar e interesados en general. Se entregarán certificados de asistencia. Otra actividad está vincula-

da a la visita de Selva Almada, escritora entrerriana, quien presentará su última novela El viento que arrasa. La UNL, además, coordinará un espacio de lectura en el marco de la feria tanto para adultos como para niños. Por otro lado, se presentará un nuevo libro de la colección Los Premios, El camino de los viajeros, una novela de Irma Verolín.

Ediciones UNL suma a su catálogo tres nuevos títulos: dos pertenecientes a la colección Ciencia y Tecnología, y uno a la colección Cátedra. En cuanto a la primera, un libro es “El corredor de la Costa. Conformación del paisaje y reconocimiento de sus recursos naturales.”, compilado por Adriana Collado. Esta publicación toma como objeto de estudio al segmento del corredor que se extiende entre las localidades de La Guardia, y San Javier. Lo que pretende es generar conocimiento y sistematizar información, desde la perspectiva de los conceptos de paisaje cultural y red de localidades, sobre los elementos arquitectónicos, urbanos y paisajísticos que resultan de alto

valor por su relevancia histórica, estética o ambiental. La otra publicación “La enseñanza de la arquitectura. Entre lo dibujado y lo desdibujado.” de Claudia Bertero, el libro aborda la problemática del dibujo como herramienta del pensamiento proyectual y como estrategia de enseñanza. En la colección Cátedra se editó “Energía solar térmica. Principios básicos y aplicaciones tecnológicas”, de Enrique Albizzati, plantea la cuestión del desarrollo sustentable. El libro está destinado a docentes y estudiantes de escuelas técnicas y agrotécnicas, de carreras universitarias y también a profesionales.

Santa Fe contada por santafesinos

Convocatoria para participar de Instantáneas II

· Nuevos títulos ·

El collar de arena Beatriz Vallejos

Escrito(s) con todo el aire Miguel Cello

Inventario del teatro independiente de Santa Fe Jorge Ricci (compilador)

Está dirigida a todos los habitantes de las zonas aledañas al corredor de la Ruta Nacional Nº 11, en el tramo que va desde Santa Fe hasta Reconquista. La premisa es que la temática se relacione con la localidad donde vive cada escritor. Al igual que en 2010, Ediciones UNL y el programa Radio Portable de LT10, invitan a los escritores de la región a compartir las producciones relacionadas con las peripecias de sus localidades. En esta ocasión, la convocatoria de Instantáneas II está dirigida a todos los habitantes de las zonas aledañas al corredor de la Ruta Nacional Nº 11, en el tramo que va desde Santa Fe hasta Reconquista. Una oportunidad conocer esta parte de la provincia a través de las palabras de sus habitantes. La premisa es que la temática se relacione con la localidad donde vive cada escritor, sin ser necesariamente la historia de la misma. “Hacemos un llamado especial

a las diversas instituciones culturales esa zona como, por ejemplo, talleres literarios, en donde realizan este tipo de producciones escritas. Abrimos la convocatoria para que la gente mande sus relatos y crónicas. El género es libre, puede ser en verso o en prosa, lo importante es que podamos armar una antología que de cuenta de toda una región y que posteriormente se pueda compilar en una publicación”, explicitó el director del Centro de Publicaciones de Ediciones UNL, José Luis Volpogni. Tras su selección, algunos tramos de los textos serán leídos en el aire de Radio Portable (en su micro Instantáneas, desde las 14.30) y luego formarán parte de

una segunda antología que será organizada e impresa por Ediciones UNL. De la primera convocatoria nació la obra titulada Instantáneas, una recopilación de más de 50 textos que describen de las más diversas formas a los numerosos puntos de la provincia. Los interesados deberán enviar su texto a radioportable@lt10digital.com.ar, adjuntando sus datos completos y un breve curriculum vitae. La extensión del escrito no deberá exceder la carilla y media, de una hoja A4. [+] info www.facebook.com/radioportable.santafe

El Paraninfo | septiembre de 2012

La voz de los actores

Los protagonistas hablaron sobre ¿Quién mató al Bebe Uriarte? El policial ganador de la convocatoria para Series de Ficción de Alta Calidad, impulsada por la Nación, ya se está grabando en Santa Fe. Cuenta con la actuación protagónica de Miguel Ángel Solá, Federico Luppi, Adrián Navarro y Leonora Balcarce.

LUCES, CÁMARA: ¡ACCIÓN! ~

Primeras impresiones

El Bebe Uriarte, un controvertido personaje de la noche santafesina, se encarna a la perfección bajo la piel de Miguel Ángel Solá, mientras que Adrián Navarro interpreta al fotógrafo a quien el destino enfrentó casi azarosamente en la investigación del crimen. Dos de los protagonistas de “¿Quién mató al Bebe Uriarte?”, brindaron una conferencia de prensa, junto al rector de la UNL Albor Cantard y el intendente de Santa Fe José Corral, y acercaron un primer adelanto de lo que será esta serie de ficción policial de 13 capítulos, que realizan de manera íntegra la UNL, El Triángulo Producciones y Arcadia Consultora. “El encuentro entre técnicos, actores y directores ha sido muy bueno, te das cuenta que es simplemente darte la mano y empezar a trabajar”, definió Solá para asegurar que “está todo bien pensado, con todos los riesgos que significa una filmación, pues una

Un adelanto de la historia precedió a la conferencia de prensa, y los paisajes santafesinos cobraron vida en la pantalla con fuerza. La miniserie de 13 capítulos de calidad prime time es dirigida por Alejandro Carreras, Juan Pablo Arroyo y Gastón del Porto y se filmará hasta fines de noviembre enteramente en escenarios locales. El proyecto resultó uno de los 12 ganadores del concurso de Series de Ficción de Alta Calidad para Prime Time, organizado por el Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios de la Nación (MINPLAN) y el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). Con amabilidad y claridad, Solá aseguró que “creo que estamos haciendo una cosa buena, trabajando muy cómodamente, con la amabilidad de la gente, la gentileza, no hay un pero, no hay una discusión altisonante, pero también con los tropiezos que significa filmar, que te encontrás con imponderables en todo momento, como se sabe. Esos imponderables pequeños se van superando”. Solá destacó la calidad de los libretos, los diálogos y la calidad de los personajes, que surgieron del trabajo de adaptación de Marcelo Figueras sobre la obra original de Rogelio Alaniz.

grabación es un hecho muy dificultoso en lugares donde están acostumbrados a trabajar y a filmar constantemente, así que imagínense cuando algo comienza y se lanza casi de la nada, simplemente con las voluntades de todos de hacer una cosa buena”. Mientras que Navarro destacó el placer de trabajar en Santa Fe y acentuó que su participación en Quien Mató al Bebe Uriarte le permite “crecer como actor y particularmente estar al lado de actores como Miguel Ángel Sola o Federico Luppi, y también por el trabajo con actores locales, pues me he encontrado con sorpresas maravillosas, con colegas de mucho talento, por lo que da mucho placer conocer a estos actores jóvenes y no tanto”. Con acento local

“¿Quién mató al Bebe Uriarte?” –el policial ganador de la convocatoria nacional para Series de Ficción de Alta Calidad– comenzó a

adrián navarro en la toma de inicio de la grabación. filmarse en escenarios locales, con la presencia de protagonistas de primera línea: Miguel Ángel Solá, Federico Luppi, Adrián Navarro y Leonora Balcarce, secundados por un elenco de figuras locales, entre los que se encuentran Raúl Kreig, Rubén Vonderthusen, Julio Di Santi, Adrián Airala, Daniela Cometo, Sergio Cangiano, Martina Bompard, Alejandro Zilli, Sergio Abate, Querelle Delage y Claudio Weppler, quienes también participaron de la conferencia de prensa. “Es significativo remarcar la lo-

calía de un libro, de un autor de nuestra ciudad, que se publicó en un diario local en principio y luego por la editorial de nuestra universidad, con productores locales, con tres directores locales, con una colaboración bárbara de todos los actores locales, que permite que en Santa Fe estemos viviendo una experiencia como ésta”, remarcó Cantard. “Esta es la Santa Fe que queremos, y pretendemos que se convierta en un gran set de filmación”, aseguró el intendente Corral.

Es organizada por la UNL y la FUL

30.000 personas vivieron la Bienal Esta edición contó con un total de 2.400 inscriptos en 664 obras presentadas, de los cuales quedaron seleccionados 1.700 jóvenes. En la apertura estuvo Palo Pandolfo y el cierre fue con Astro Bonzo. 30.000 espectadores, 2400 inscriptos en 664 obras presentadas, de los cuales quedaron seleccionados 1700 jóvenes. En el campo de expresión de artes escénicas son 12 grupos los que se presentaron, en tanto en música 78 bandas y proyectos fueron parte de esta edición. En el campo de audiovisuales participaron 38 trabajos y en letras 80. En artes visuales, 100 trabajos. Estos fueron

los números de la 10ª Bienal de Arte Joven que realizó la UNL del 7 al 15 de septiembre en la ciudad de Santa Fe. Esta bienal estuvo marcada por la inclusión de la participación de jóvenes en campos de expresiones artísticas, tales como escénicas, visuales, audiovisuales, música y letras, en lugar de las disciplinas tradicionales. En la apertura dieciséis bailarines en escena, cantantes y

proyecciones en la fachada del Rectorado, más Palo Pandolfo en el Paraninfo, hicieron vibrar a las más de 3.500 personas que se llegaron a la explanada de la UNL. Y para el cierre, fue Astro Bonzo quien deleitó a los más de 5.000 espectadores en un homenaje al rock santafesino. Y durante la semana un promedio de 4.500 personas disfrutaron de todas las propuestas artísticas, los talleres y las charlas. En este

marco también se llevó a cabo la 3ª Feria de diseño y Producciones culturales. Además, la gran novedad de este año fue que los ganadores de esta edición fueron elegidos, además del jurado, por el público presente, quien participó en la votación de las obras, grupos y producciones preferidas a través de las planillas que se encontraban en los puestos de informes de la Bienal de Arte Joven.

Otra propuesta interesante de esta bienal fue que el público pudo dejar un mensaje y su opinión en las letras gigantes (10 BIENAL) que se encontraban dispuestas durante todo el evento en la explanada del Rectorado.

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www.unl.edu.ar/cultura

14 El Paraninfo | septiembre de 2012

Alimentación accesible y saludable

El Comedor Universitario en Esperanza ya funciona a pleno A la flamante sede del comedor acuden más de 300 personas por día. Está abierta de lunes a vienes de 11 a 15. Las sedes del Predio UNL-ATE y de la FCJS siguen en pleno funcionamiento. EN EL CAMPUS FAVE ~

Luego de un arduo trabajo y un largo camino recorrido, el Campus FAVE de Esperanza cuenta con una sede del Comedor Universitario de la UNL. Al igual que las otras sedes, puede ser utilizado por estudiantes, docentes, no docentes de la UNL, y personas invitadas. Sus puertas permanecen abiertas de lunes a viernes –excepto feriados– de 11 a 15 durante todo el período lectivo (de acuerdo al calendario académico). Día histórico

El rector de la UNL Albor Cantard, durante el acto de apertura, enfatizó que “estamos ante un nuevo capítulo en la historia del Comedor Universitario, que en nuestra Universidad se También en el Predio y FCJS Las dos sedes de la ciudad de Santa Fe continúan con el servicio de lunes a viernes de 11 a 15 en el Predio UNL-ATE, y de 11.30 a 14.30 en FCJS.

creara en el año 55 y se cerrara en el 75, en lo que fue el preludio de los días más negros que atravesara nuestro país en su historia reciente. El Comedor Universitario no se cerró por cuestiones económicas, ni aquí, ni en La Plata o en otras tantas universidades del país, cerró porque era el ámbito donde los estudiantes y docentes se reunían y debatían sobre la vida política de la Universidad, de la región y el país. Eso molestaba a los dictadores de turno”, dijo. Por último, remarcó que “la fuerza de la juventud, de los estudiantes, hizo que tuviéramos el proyecto del comedor siempre presente. Quienes abrazamos las ideas de la Reforma Universitaria, en las celebraciones por los 90 años de este hecho histórico, logramos reabrir las puertas del comedor en Ciudad Universitaria y, de esa manera, se dio cobertura a cinco de las 10 unidades académicas. Siempre nos planteamos llegar a la totalidad. Este año hemos

El menú incluye entrada, plato principal, postre, pan y agua como bebida.

dado pasos fundamentales: en el semestre pasado se abrió en FCJS, que por su cercanía también se acerca a los estudiantes de FIQ. Cerca de 800 estudiantes a diario almuerzan en los dos comedores de Santa Fe” recalcó el rector. En tanto en Esperanza el promedio es de unos 300, por lo que hay más de mil comensales diarios ente las tres sedes.

Cooperación académica

Menú y costos

El menú que ofrece el Comedor Universitario incluye entrada, plato principal, postre, pan y agua como bebida, siendo la calidad supervisada y auditada por profesionales de la salud. El costo de las chequeras para los estudiantes es de $50, para el personal universitario (docente y no docente) de $100 y para personas invitadas de $120. Mientras que

los tickets diarios tienen un valor de $15 para estudiantes, $25 para el personal y $30 para invitados. Para acceder al servicio, los interesados pueden adquirir de manera anticipada las chequeras de tickets en el punto de venta del Campus FAVE (Padre Kreder 2805). Las chequeras pueden ser utilizadas en todas las sedes del Comedor Universitario, sin importar el punto de venta donde fueron adquiridas.

Movilidad internacional

El decano de FHUC preside Asociación La UNL recibió a 107 de Facultades de Humanidades estudiantes extranjeros Claudio Lizárraga fue electo presidente durante la asamblea de esta entidad que se realizó en Mendoza. ANFHE está conformada por 35 facultades de Universidades de todo el país. El decano de la FHUC, Claudio Lizárraga, fue elegido presidente de la Asociación Nacional de Facultades de Humanidades y Educación (ANFHE). Como vicepresidenta resultó electa Gisela Vélez, decana de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Fue en el marco de la XX Reunión Plenaria de Decanos y Asamblea ordinaria de la Asociación que tuvo lugar en la ciudad de Mendoza. ANFHE se conformó en 2004 y está compuesta por 35 miembros –Facultades y Departamentos de Universidades Públicas–. Jornadas nacionales

En el marco de la ANFHE, se realizaron en Rosario las primeras Jornadas Nacionales de Investigación en Humanidades y Educación y convocaron a 120 participantes prove-

nientes de 31 facultades de las distintas regiones del país. La actividad fue organizada con el fin de discutir las bases de una política de investigación en Humanidades y Educación y para definir líneas prioritarias que puedan ser financiadas por organismos nacionales. En la oportunidad se acordaron criterios y mecanismos de colaboración entre investigadores y unidades académicas. Durante el encuentro se trabajaron 5 ejes temáticos: Pautas de evaluación de proyectos, criterios y formatos de evaluaciones de investigaciones en humanidades y educación; Condiciones de producción de la investigación; Solidaridades y tensiones entre diversos organismos que la financian; Divulgación y transferencia de los resultados de investigación; Mecanismos de colaboración en-

tre facultades e investigadores y Relaciones entre enseñanza, investigación y extensión. Asimismo, se avanzó en propuestas para la acción, con el fin de mejorar las condiciones de investigación, de divulgación, de publicación, de intercambio, y formas de potenciar la articulación sinérgica tanto a nivel interno como externo dentro de cada facultad. El decano de la FHUC y flamante presidente de ANFHE, Lizárraga, consideró que lo realizado constituye “un hecho inédito, ya que por primera vez se construyó un estado de situación de la investigación en ciencias humanas y educación”, destacando que “sólo a partir de este paso es posible pensar en un programa nacional que atienda áreas deficitarias y fortalezca líneas prioritarias de investigación en estos temas”.

Desde Brasil, México, Perú, Uruguay, Bolivia, Paraguay, Costa Rica, Uruguay, Chile, Cuba, Guatemala, Colombia, Suiza, España y Francia llegaron los 107 estudiantes que realizarán actividades de intercambio este segundo semestre del año en la UNL. “Vine porque siempre quise conocer más la cultura argentina. Me interesó mucho la idea de poder aprender otro idioma, ver cómo es la vida aquí y estudiar la política en Latinoamérica, conocimientos que por sobre todo, espero poder llevarme de vuelta a mi país”, expresó Katharina Kuon, estudiante de Ciencia Política de la Universidad de Viadrina, Alemania. Alex Nina Rocabado, estudiante de Ingeniería Química de la Universidad Técnica de Oruro, Bolivia, señaló que en cuanto a su carrera, “hay temas en los que Argentina está más avanzada, y eso fue lo que más me motivó a la hora de elegir venir a la UNL. Además, noto que la gente aquí es muy cálida, y siempre

el hecho de conocer otras personas hace que el intercambio también sea un crecimiento personal y cultural”. Asdrúbal Mayorga Lamas, estudiante de la Licenciatura en Biotecnología, del Instituto Tecnológico de Costa Rica señaló que “la ciudad de Santa Fe me parece muy bonita, es tranquila y tiene de todo. El clima es similar a Cartago, de donde yo vengo, y realmente me han recibido con mucha amabilidad. He visto que las personas toman mate en todos lados. Es una costumbre para compartir y eso me gusta mucho”. Joy Bernabe, estudiante de Trabajo Social de la Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale, de Suiza destacó que “principalmente vine a estudiar antropología sociocultural y a trabajar con los chicos de un barrio carenciado. Creo que esta es una oportunidad única, ya que en mi país no existe la posibilidad de desarrollar y extender lo aprendido en experiencias de este tipo”.

El Paraninfo | septiembre de 2012

En la ciudad de Santa Fe

BREVES

Se inauguraron dos nuevas residencias para estudiantes Se trata de una casa ubicada en 25 de Mayo al 2000 y de otra en Salta al 2800. Son para ser utilizadas por estudiantes extranjeros que hagan un semestre de intercambio y por alumnos argentinos que sean becados. Por primera vez, son de carácter mixto.

Políticas de bienestar ~

Se viene la Expo EuroPosgrados La Expo Tour EuroPosgrados tendrá lugar en la UNL los días miércoles 26 de 16.30 a 20 y jueves 27 de septiembre de 9.30 a 12.30, en el Hall Central de la FCE. La entrada será libre y gratuita. Quienes asistan podrán participar, además de la muestra, de charlas con una amplia gama de información; en donde tendrán contacto directo con representantes de embajadas y agencias de educación superior europeas en Argentina y del Ministerio de Educación. También podrán acceder a la Guía “Estudiar e investigar con Europa: Programas de cooperación y becas”, el primer buscador online que recopila información sobre becas y programas de educación superior, ciencia y tecnología para estudiantes argentinos que deseen realizar estudios en Europa. Más información: info@ europosgrados.com.ar.

Asociate al Predio

La UNL cuenta con dos nuevas residencias para estudiantes. Se trata de una casa antigua remodelada y puesta el valor con capacidad para 14 personas, que está ubicada en calle 25 de Mayo al 2011. Y de otra de similares características (para 12 personas) situada en Salta al 2800. La novedad es que estas residencias por primera vez son de carácter mixto (varones y mujeres) y para alumnos extranjeros que estén de intercambio por un semestre y estudiantes argentinos que estén becados. Las residencias están equipadas con todo el mobiliario necesa-

rio para una estadía confortable y cuentan con instalaciones adecuadas para la privacidad personal de cada residente y para realizar actividades grupales o individuales de estudio o de recreación. educación de calidad

Durante el discurso de inauguración el rector Albor Cantard le dio la bienvenida a los primeros residentes, les deseó una muy buena estadía y consideró que “desde un primer momento esta universidad estuvo preocupada y ocupada en los problemas de ingreso, permanencia y egreso de nuestros estudiantes y en ese contex-

Leonardo Cea, de México, estudiante de Diseño dijo que la residencia “es un lugar bien bonito. Es muy típico de Argentina y con una construcción a la que uno no está acostumbrado, con ventanas altas,

mucha luz, buen balcón y una súper ubicación. La verdad es un lugar increíble para vivir”. Apenas llegó, Leonardo vivía en Esperanza y luego que se instaló en la nueva casa: “Es tan agradable el lugar que no va hacer falta adaptación”. Por su parte Leticia Neri, de Brasil, estudiante de Ciencia Política expresó que la casa “es muy grande y antigua, y por eso da curiosidad de saber quiénes vivieron en esta casa anteriormente, de cómo era antes, cuándo fue construida. Además está muy bien localizada, porque está cerca de un teatro, de la peatonal, de los comercios, es muy buena”.

Próximo a iniciar una nueva temporada estival, el Predio UNLATE se prepara para recibir a todos los integrantes de la comunidad universitaria de la UNL que deseen disfrutar de las instalaciones y de la amplia propuesta de actividades que el Predio ofrece como desde hace 6 años. Es por esto que, a partir del 17 de septiembre y durante 15 días, un stand itinerante del Predio UNL-ATE recorrerá distintas dependencias de UNL para brindar información sobre las instalaciones y servicios del Predio, las actividades que allí se desarrollan y sobre cómo asociarse. El stand se podrá encontrar en: - Ciudad Universitaria: del 17 al 20 de septiembre. - Campus FAVE: 26 y 27 de septiembre. - FCJS: 1 y 2 de octubre. - FIQ: el 3 y 4 de octubre. - FCE: del 5 al 9 de octubre.

En Belo Horizonte, estudié materias de mi carrera que luego fueron homologadas aquí en la UNL, también asistí a congresos y conferencias que abordaban temas que son de mi interés, realicé viajes por el interior de Brasil, y conocí personas de muchos lugares del mundo. ¡Fue

un intercambio cultural tremendo! Del intercambio rescato absolutamente todo. Conocí hermosas personas, lugares, tuve experiencias maravillosas, y aprendí de todo. Creo que lo más importante es que, además de estudiar y vivir en otro lugar, y sentirme

parte de otra universidad, crecí como persona. Esta vivencia, marcó un antes y un después en mi vida, fue un crecimiento personal muy intenso en el cual conocí mucha gente que hasta el día de hoy perdura en mis pensamientos.

Mi intercambio transcurrió en la Escuela Politécnica Superior, de la Universidad Autónoma de Madrid. Allí pude cursar cuatro asignaturas y también realizar un trabajo en un Grupo de Investigación de la Universidad. En lo académico, creo que fue una experiencia muy buena, ya que me sirvió para ver temas que

son realmente interesantes y que en mi carrera aquí no se ven. Además tuve la oportunidad de conocer otros sistemas de educación, como el español, muy distintos en cuanto al modo de evaluación, la forma de dar los temas y la burocracia universitaria. En lo personal, conocí mucha gente que me ayudó y me hizo

sentir muy bien cuando se me hacía difícil la distancia con mi familia y amigos. Espero poder compartir en mi Universidad esta experiencia, para que otros estudiantes se animen a participar, y para que los profesores conozcan otras formas posibles de evaluar o dar las asignaturas.

to es que en el año 1988 se creó el Programa de Residencias Estudiantiles. Y este problema de ingreso, permanencia y egreso está muy vinculado a los conceptos de equidad, o de igualdad de oportunidades, y el de calidad. Y por eso procuramos que vayan de la mano con políticas como las de residencias estudiantiles”. Los residentes

De viaje Carla Davico Universidad Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil. · 24 años. · Estudiante de la Licenciatura en Biodiversidad. · Programa Escala Estudiantil de AUGM. · Duración: 6 meses.

Virginia Gómez Universidad Autónoma de Madrid, España. · 23 años. · Estudiante de Ingeniería en Informática. · Programa CEAL-UAM del Banco Santander. · Duración: 6 meses.

16 El Paraninfo | septiembre de 2012

Contratapa DESAFÍOS MATEMÁTICOS

Si y sólo si Si y sólo si aborda distintos aspectos de la Matemática y sus intervenciones en la vida cotidiana. A partir del planteo de problemas, acertijos y juegos que desafían e invitan a la interacción, la Facultad de Ingeniería Química propone un nuevo espacio para la promoción de la cultura científica. Un problema de cubrimiento

En diferentes puntos de una ciudad de forma rectangular están ubicadas farolas de luz de diferentes potencias. Para cada farola se considera un círculo cuyo tamaño es proporcional a la potencia de su lámpara y se conviene que está iluminado por esa farola lo que está dentro de dicho círculo y no iluminado lo que está fuera de él. En esta ciudad los círculos iluminados son tantos que se superponen desordenadamente, produciendo una exagerada luminosidad en algunos lugares y, por ende, un gran desperdicio eléctrico. El intendente decide consultar a un electricista para obtener una solución al problema aprovechando las farolas ya existentes.

Este técnico, que en sus ratos libres estudia Matemáticas, buscando en la bibliografía descubre que está en presencia de un problema de cubrimiento. Encuentra una solución y se la expone al intendente de la siguiente manera: “De todas las farolas existentes en la ciudad puedo seleccionar algunas suficientemente distantes entre sí como para que sus círculos de luz no se toquen. Sin embargo, si triplicamos la potencia de dichas farolas ¡todo el barrio quedará iluminado!”.

completamente cubierto por los nuevos círculos. En otros términos, el argumento del electricista es que se puede elegir un subconjunto de círculos suficientemente alejados entre sí, pero también suficientemente cercanos unos a otros, como para que triplicando sus radios, se cubra completamente a R. En este sentido, la elección es óptima. El procedimiento que utiliza el electricista para elegir los círculos es el siguiente: En el primer paso elige el círculo de luz más grande que corresponde a la farola de mayor potencia. Si hay varios de esos círculos selecciona uno cualquiera y lo llama B¹ y a la farola que está en el centro �¹. A continuación apaga todas las farolas cuyos círculos de luz cortan a B¹ y las descarta. Si no quedan farolas encendidas, salvo por �¹, termina su selección acá.

Este lema de cubrimiento fue planteado y resuelto por el matemático italiano Giuseppe Vitali (1885-1932). Por eso se conoce con el nombre de Lema de Vitali y forma parte de una familia de resultados que tienen numerosas aplicaciones en el campo matemático. La belleza del problema expuesto aquí es que su solución depende solamente de propiedades geométricas.

punto de R está en alguno de aquellos. Entonces será suficiente ver que cada círculo de los iniciales es cubierto, en el peor de los casos, por un círculo en cuyo centro está una farola � de � pero su radio es el triple del que corresponde a �. Si B es un círculo cualquiera, pueden pasar dos cosas: la farola � en su centro está en � y B está iluminado y, por lo tanto, no es necesario hacer cambios, o � fue apagada y B eliminado. En este caso, B corta a alguno de los círculos, digamos B’, más grande o igual que B y correspondiente a una farola �‘ de �. Es fácil ver que B está cubierto por el círculo 3B’, de radio triple que B’. Entonces bastará reemplazar �‘ por una del triple de potencia para iluminar todo B. Así, el electricista resolvió el problema.

¿Te animás a probar que la suma de las áreas de los círculos elegidos es por lo menos 1/9 del área de R? Si aún hay farolas encendidas, porque todavía quedan círculos iluminados que no cortan a B¹, encara el segundo paso. Entre todos los círculos que permanecen iluminados – no cortan a B¹ y son más pequeños que él – selecciona el más grande, lo llama B² y �² a la farola correspondiente. Apaga todas las farolas cuyos círculos cortan a B² y las descarta. Si no quedan más farolas encendidas, termina su selección quedando �¹ y �² en su lista. En caso contrario continúa el proceso. Claramente, después de un número finito de pasos no quedan más círculos iluminados que los de las farolas que están en la lista del electricista, llamémosla �.

Solución en página 2

DRA. SILVIA HARTZSTEIN

Docente-investigadora, Departamento de Matemática

FIQ-UNL. IMAL (UNL-CONICET) LIC. MAURICIO RAMSEYER

Docente, Departamento de Matemática FIQ-UNL. Becario doctoral IMAL (UNL-CONICET) Como los radios de los círculos iluminados son proporcionales a la potencia suministrada, triplicar la potencia es equivalente a triplicar los radios de los círculos. El problema puede plantearse sobre papel dibujando los círculos iluminados cuyos centros representan las farolas existentes. Entonces, lo que dice el electricista es que dado un rectángulo R y una familia finita de círculos que lo cubre, se pueden seleccionar algunos con la propiedad de ser disjuntos entre sí y tales que, triplicando sus radios, R quede

Lic. Carolina Revuelta

Directora de Cultura Científica FIQ

Guillermo Valarolo

Veamos que el conjunto encontrado es una solución para el problema de la ciudad. En primer lugar, por el procedimiento de elección ninguno de los círculos seleccionados se corta con otro del mismo tipo. Por otra parte, como los círculos de luz del principio cubren todo R -la ciudad- cada

Imagen Cultura Científica FIQ

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