Innehåll
GUJOURNALEN 6 | 2013
26
Rektor har ordet
2 Vi behöver tänkande studenter!
28
nyheter
4 Huset där många mår dåligt. 6 Allt fler chefer i den nya organisationen. 7 Nästa år ska Gemensamma förvaltningen spara 12 miljoner. 8 Ett samlat grepp om breddad rekrytering ska nu tas. 10 Duktiga lärare ska premieras. 12 Rösta fram ditt nya arbetsmiljöombud! 13 Dålig kvalitet men ändå är rankningar viktiga. 14 166 nya doktorer på årets stora fest. reportage
Varför minns vi som vi gör?
16 – Vi är inte i branschen för att få polare, säger Robert Aschberg.
Det har Pontus Wasling tagit reda på.
Lyckorus på mattan
18 Alger spås bli framtidens mat och energikälla.
Sanna Nybacka gillar tuffa tag.
profilen
20 Arbetarkillen som blev litteraturprofessor. reportage
23 Är webbpaneler verkligen bättre än pappersenkäter? samtal med forskare 26 Minnet är inte pålitligt, menar Pontus Wasling i en ny bok. Fritid
16
28 Lyckorus på träningsmattan. 31 Programmet spikat för Global Week.
Räds inte något
debatt 32 Om vi vill ha tvärvetenskap krävs det resurser, menar Adrian Parker. 33 Bo Rothstein undrar varför det är lättare att boka en resa till Katmandu än att fylla i en reseräkning.
Robert Aschberg har gjort det mesta inom journalistiken.
18 Framtidens skafferi
KRÖNIKA 33 Sluta organisera om! Vi behöver en reformpaus, menar Björn Rombach.
Alger är inte bara mat utan även miljövänlig energi.
34 nytt om folk Spikat
36 Kulturgeograf Maja Essebo avslöjar myten om hållbart resande.
Brinner för arbetarlitteratur
20
Röster som sällan hörs, säger Ronald Paul.
Redaktionen: Ingen lösning för Vasagatan 33 D u s o m fö l j e r GU Journalens blogg (www.gujournalen.blogg.gu.se) har kunnat ta del av Eva Lundgrens intryck från MOOC-kursen i socialpsykologi. Den är nu slut men det har varit intressant, lärorikt och roligt. Fördelen är att man kan välja själv hur mycket tid man vill ägna kursen, att man får lyssna på en oerhört entusiastisk och kunnig lärare och att man läser tillsammans med studenter från Australien och Pakistan. Den tveksamhet som Eva kände i början är nu fullständigt bortblåst. Det handlar
om en pedagogik där man tar vara på den interaktivitet som modern teknik erbjuder och där studenterna är aktiva och delaktiga i kursen. De t ta vo r e k a n s k e n åg ot för GU att ta efter? Arrangera en kurs i något ämne där GU är internationellt framstående. Lärarna får föreläsa medan studenterna sköter chatt och kontakter med andra deltagare. MOOC:en kan kanske till och med fungera som projektarbete i en vanlig kurs? Men vad vi förstår har GU ännu
inga sådana konkreta planer. I detta nummer kan du läsa om hur medarbetare på Vasagatan 33 blivit sjuka av den fysiska arbetsmiljön. Ett stort antal personer har hört av sig till oss och berättat om den oro som många känner. I artikeln redogör vi för vad som har hänt sedan universitetet flyttade in i lokalerna. Trots upprepade mätningar och åtgärder har problemen blivit allt värre på senare år. De som mår sämst har flyttats runt. Nu har personalenheten fått nog och vill lämna huset men det får de inte.
Har antalet chefer blivit fler? Ja, mycket tyder på det, även om det har varit svårt att få fram tillförlitligt underlag. Vår kartläggning visar att det idag finns 15 procent fler chefer jämfört med för fem år sedan. Men också att många fler har fått chefsliknande uppdrag. En förklaring är att institutionerna efter omorganisationen blivit så stora att det krävs fler chefer på olika nivåer. Är det kanske så att det finns en inbyggd kraft i administrationen att ständigt växa? Fortsätt höra av er!
3