Faculty Guidebook

!

3

‫مقدمة‬

‫الفهرس ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الموضوع‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺤﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻌامدات واﳌﺮاﻛﺰ اﳌﺴﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺮﺳﺎﻟﺔ واﻷﻫﺪاف ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻵداب ‪.‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺪور اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﻴﺜﺎق ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻟﻮاﺋﺢ وإﺟﺮاءات ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ) اﻟﺴﻌﻮدي (‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ) اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ (‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﳌﺘﻜﺮرة‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﳌﺮاﺟﻊ‬

‫‪4‬‬

‫الصفحة‬

‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪49‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫‪5‬‬

‫الفهرس‬

‫مقدمة ترحيبية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﻧﺘﺴﻌﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ورﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‬ ‫ﺑني ﻧﻈﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗﺆدﻳﻪ ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ وأدوار ﺑﺄﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫واﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ واﻟﺠﻮدة‪ ،‬ﻣﻌﺘﻤﺪة ﰲ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﺎﺋﻢ‪ ،‬ﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﺪى ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻻﺿﻄﻼع مبﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ وﻣﻬﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﳌﺜﲆ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺗﻌﺪد اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‪ ،‬ازدادت اﳌﻬﺎم واﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫اﳌﻠﻘﺎة ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻖ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وارﺗﺒﻄﺖ ﺑﺄدوار أﻛرث ﺗﻌﻘﻴﺪًا وأﺷﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻣام‬ ‫ﻳﺴﺘﻠﺰم ﺗﻮﻓري اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ واﻟﻈﺮوف اﳌﻼمئﺔ ﻟﺘﻤﻜني ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم مبﻬﺎﻣﻪ وأدواره ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻣﺜﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺪم ﻫﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ واﺟﺒﺎت ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﺣﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬وأﻫﻢ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻌﻀﻮ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت وﻣﺰاﻳﺎ؛ ﻟﺘﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء ﺳﻤﻌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﻮﺟﻬﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﺮﻳﺎدة‪...‬‬ ‫ﻋﻤﻴﺪة ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‬ ‫اﻣرية ﺑﻨﺖ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻌﻔﺮي‬

‫‪6‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫‪7‬‬

‫تعريفات عامة | التعريف بالدولة‬

‫التعريف بالدولة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أوال | الموقع والمساحة والمناخ‬ ‫ً‬

‫ﺗﻘﻊ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ أﻗﴡ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮيب ﻣﻦ ﻗﺎرة آﺳﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻏﺮﺑﺎً اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪ ،‬وﴍﻗﺎً اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب واﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة وﻗﻄﺮ‪ ،‬وﺷامﻻً اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻌﺮاق واﻷردن‪ ،‬وﺟﻨﻮﺑﺎً اﻟﻴﻤﻦ وﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋامن‪ .‬ﺗﺸﻐﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أرﺑﻊ أﺧامس ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮب مبﺴﺎﺣﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺄﻛرث ﻣﻦ ‪ 2.250.000‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪ .‬ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎخ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻷﺧﺮى ﻻﺧﺘﻼف ﺗﻀﺎرﻳﺴﻬﺎ وﻫﻲ ﺗﻘﻊ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛري‬ ‫اﳌﺮﺗﻔﻊ اﻟﺠﻮي اﳌﺪاري‪ ،‬وﻣﻨﺎﺧﻬﺎ ﻗﺎري ﺣﺎر ﺻﻴﻔﺎً ﺑﺎرد ﺷﺘﺎء وأﻣﻄﺎرﻫﺎ ﺷﺘﻮﻳﺔ وﻳﻌﺘﺪل اﳌﻨﺎخ ﻋﲆ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻓﺼﻴﻔﻬﺎ ﺣﺎر وﺟﺎف وﺷﺘﺎؤﻫﺎ ﺑﺎرد وﺟﺎف وﻋﲆ اﻟﺴﻮاﺣﻞ ﺗﺮﺗﻔﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة واﻟﺮﻃﻮﺑﺔ وﺗﺴﻘﻂ اﻷﻣﻄﺎر ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫واﻟﺮﺑﻴﻊ وﻫﻲ أﻣﻄﺎر ﺷﺤﻴﺤﺔ ﻋﲆ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﺎ ﻋﺪا اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻓﺄﻣﻄﺎرﻫﺎ ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ ﺻﻴﻔﻴﺔ أﻛرث‬ ‫ﻏﺰارة ﻣﻦ ﺑﺎﻗﻲ اﳌﻨﺎﻃﻖ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻓﱰﺗﻔﻊ ﻋﲆ اﻟﺴﻮاﺣﻞ واﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻣﻌﻈﻢ أﻳﺎم اﻟﺴﻨﺔ وﺗﻘﻞ ﻛﻠام اﺗﺠﻬﻨﺎ إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫ثانيا | الجغرافيا الطبيعية‬

‫متﺜﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻷﻛﱪ ﻣﻦ ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺳﻬﻮل ﺿﻴﻘﺔ ﻋﲆ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ )ﺳﻬﻮل ﺗﻬﺎﻣﺔ(‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻮ اﻟﴩق‪ ،‬ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﻴﺔ متﺘﺪ ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﺒﻼد )ﺟﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎز وﻋﺴري وﻳﺘﻌﺪى أﻗﴡ ارﺗﻔﺎع ﻟﻬﺎ ‪2000‬م(‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺤﺎري وﻫﻀﺎب ﺻﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﺳﻂ )‪ 90%‬ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ(‪ ،‬أﻛﱪﻫﺎ ﺻﺤﺮاء اﻟﻨﻔﻮد ﰲ اﻟﺸامل واﻟﺮﺑﻊ اﻟﺨﺎﱄ ﰲ اﻟﺠﻨﻮب‪ .‬أﻣﺎ ﰲ اﻟﴩق‪ ،‬وﻋﲆ ﻃﻮل ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮيب‪ ،‬ﻓﺘﻤﺘﺪ ﺳﻬﻮل ﺳﺎﺣﻠﻴﺔ واﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا | النظام األساسي للحكم‬

‫دﺳﺘﻮر اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻮ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﴩﻳﻔﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﳌﺼﺪرﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻮ اﻟﻨﻈﺎم اﳌﻠيك‪ ،‬وﻳﺸﻜﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻣﻊ اﳌﻠﻚ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻮﱃ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى إﺑﺪاء اﻟﺮأي ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎل إﻟﻴﻪ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫رابعا | اليوم الوطني للمملكة‬

‫ﺗﺤﺘﻔﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻴﻮﻣﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻷول ﻣﻦ اﳌﻴﺰان اﳌﻮاﻓﻖ ‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﱪ )أﻳﻠﻮل( ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم وذﻟﻚ ﺗﺨﻠﻴﺪا ً ﻟﺬﻛﺮى‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻋﲆ ﻳﺪ ﺟﻼﻟﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﺳﻌﻮد رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ اﻟﺬي أﻋﻠﻦ ﻗﻴﺎم اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪1351‬ﻫـ‪1932/‬م‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫خامسا | العطالت الرسمية‬

‫اﻟﻌﻄﻼت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎﻵيت‪:‬‬ ‫ﻋﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع‪ :‬اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫ﻋﻄﻠﺔ ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻄﻠﺔ ﻋﻴﺪ اﻷﺿﺤﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﱪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سادسا | العملة‬

‫اﻟﻮﺣﺪة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻫﻲ اﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدي وﻫﻮ ﻣﻐﻄﻰ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ وﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ إﱃ اﻟﻌﻤﻼت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وﻳﺴﺎوي ‪ 100‬ﻫﻠﻠﺔ وﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻮرﻗﻴﺔ‪ :‬اﻟﺮﻳﺎل‪ ،‬ﺧﻤﺴﺔ رﻳﺎﻻت‪ ،‬ﻋﴩة رﻳﺎﻻت‪ ،‬اﻟﻌﴩون رﻳﺎﻻ‪ ،‬اﻟﺨﻤﺴﻮن رﻳﺎﻻ‪ ،‬اﳌﺎﺋﺔ رﻳﺎل‪ ،‬واﳌﺎﺋﺘﺎ رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺨﻤﺴامﺋﺔ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ :‬اﻟﺮﻳﺎل‪ ،‬اﻟﺨﻤﺴﻮن ﻫﻠﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺨﻤﺲ واﻟﻌﴩون ﻫﻠﻠﻪ‪ ،‬اﻟﻌﴩ ﻫﻠﻼت‪ ،‬واﻟﺨﻤﺲ ﻫﻠﻼت‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺎدل اﻟﺪوﻻر اﻷﻣﺮﻳيك ‪ 3.75‬رﻳﺎل )ﺛﻼﺛﺔ رﻳﺎﻻت وﺧﻤﺴﺎً وﺳﺒﻌني ﻫﻠﻠﺔ( وﻫﻮ ﺳﻌﺮ ﴏف ﻣﺜﺒﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮيب اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﴩاء ﻳﺘﻢ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﺜﻼث ﻃﺮق‪:‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ اﻟﻨﻘﺪي؛ وﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ذﻟﻚ وزﻋﺖ اﻟﺒﻨﻮك ﻧﻘﺎط اﻟﴫف اﻵﱄ ﰲ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻗﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﻷﺳﻮاق واﳌﺠﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘامن‪ ،‬وﻫﻲ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺗﺘﻔﺮد ﺑﻬﺎ اﳌﺠﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﳌﻄﺎﻋﻢ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎدق‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﻴﻜﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ اﻻﺳﺘﻌامل ﻻ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﳌﺤﻠﻴﻮن‪.‬‬ ‫سابعا | التقويم‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻬﺠﺮي اﳌﺴﺘﻨﺪ إﱃ ﻫﺠﺮة اﻟﺮﺳﻮل ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ إﱃ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة‪ ,‬واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻬﺠﺮﻳﺔ اﻟﻘﻤﺮﻳﺔ )‪ (354‬ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻘﺴﻤﺔ إﱃ أﺛﻨﻰ ﻋﴩ ﺷﻬﺮا ً ﻗﻤﺮﻳﺎً‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثامنا | الحاالت الطارئة‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫اﻟﺪورﻳﺎت‪999 :‬‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪997 :‬‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪين‪998 :‬‬

‫‪9‬‬

‫تعريفات عامة | التعريف بالدولة‬

‫تاسعا | النقل والمواصالت‬

‫متﺘﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﻛﱪ ﺷﺒﻜﺔ ﻟﻠﻄﺮق ﺑﺎﻟﴩق اﻷوﺳﻂ إذ ﺗﺘﻨﻮع ﻣﺎ ﺑني اﻟﻄﺮق اﻟﱪﻳﺔ واﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻤﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﱪﻳﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺘﻨﻮع وﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ إﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛام ﻳﻮﺟﺪ ﺳﻜﺔ ﺣﺪﻳﺪ ﺗﺮﺑﻂ ﻣﺎ ﺑني ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﺮورا ً ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء وﺑﻘﻴﻖ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻄﺮق اﳌﺴﻔﻠﺘﺔ ﻓﺘﻤﺘﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺷﺎﺳﻌﺔ وﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫• ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺮﻳﺎض اﻟﴪﻳﻊ ﺑﻄﻮل ‪ 375‬ﻛﻢ‪ .‬وﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺤﺠﺎز اﻟﴪﻳﻊ )ميﺮ مبﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﺑﻌﺪه ‪ 1000‬ﻛﻢ(‪.‬‬ ‫• ﺟﴪ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻗﺪوﻣﺎً إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﱪ ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫• ﻣﻨﻔﺬ اﻟﺨﻔﺠﻲ ﻗﺪوﻣﺎً إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﻔﺠﻲ ﻣﻦ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫• ﻣﻨﻔﺬ ﺳﻠﻮى ﻗﺪوﻣﺎً إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﻣﻦ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ‪.‬‬ ‫• ﻣﻨﺬ اﻟﺒﻄﺤﺎء ﻗﺪوﻣﺎً إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﻣﻦ دوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫• ﺳﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض مبﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ متﺘﺪ إﱃ ﺷامل اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺟﻨﻮﺑﻬﺎ وﳌﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻛﻠﻬﺎ ﻣﻌﺒﺪة ﺗﺮﺑﻂ ﺑني اﳌﺪن اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻫﺬا وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻄﺎرات واﳌﻮاﻧﺊ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ارﺗﺒﺎط اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﺸﺒﻜﺔ ﻃﺮق ﺑﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عاشرا | التعليم‬

‫ﻳﻨﻘﺴﻢ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ إﱃ ﺧﻤﺲ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﺗﺰﺧﺮ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ مبﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﺨﻤﺲ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺪم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺠﺎﻧﺎً ﻟﺠﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨني واﳌﻘﻴﻤني ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻛام ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺪارس ﺧﺎﺻﺔ أﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ إدﺧﺎل ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ ﻋﲆ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛام ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺪارس اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺲ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺎﻫﺞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪:‬‬

‫دور الحضانة ورياض األطفال‬

‫ﺗﻌﺘﱪ دور اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ ورﻳﺎض اﻷﻃﻔﺎل اﻷوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﳌﻬﻤﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﺮﻗﻲ ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻬﻴﺊ ﺑﺎﻟﺘﻨﺸﺌﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ اﳌﺒﻜﺮة اﻟﻄﻔﻞ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل أدوار اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ أﺳﺎس ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻬﺪف ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ دون اﻟﺴﺖ ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫المرحلة االبتدائية‬

‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻋﺪاد اﻟﻨﺎﺷﺌني ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺄﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺨﱪات واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﳌﻬﺎرات‪ .‬وﻣﺪة ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﺳﺖ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻳﺒﺪأ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪.‬‬

‫المرحلة المتوسطة‬

‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻏﺎﻳﺘﻬﺎ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﺎﺷﺊ ﺗﺮﺑﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻌﻘﻴﺪﺗﻪ وﻋﻘﻠﻪ وﺟﺴﻤﻪ وﺧﻠﻘﻪ‪ ،‬ﻳﺮاﻋﻰ ﻓﻴﻬﺎ منﻮ ُه‬ ‫وﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺬي ميﺮ ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺸﺎرك ﻏريﻫﺎ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻣﺪة ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻴﺎز اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫المرحلة الثانوية‬

‫ﻧﻈﺮا ً ﻷﻫﻤﻴﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم وﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﻪ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ إﻋﺪاد اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻔﱰض أن ﻳﺘﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻫﺬه ﻣﺰود ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻤﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ وﺗﻄﻮر ﻣﻬﺎراﺗﻪ ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄﻮرات اﻟﺤﻴﺎة وﺑﻨﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻨﻄﻠﻖ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﳌﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﻌﴫ ﻃﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻜﻢ زﻳﺎرة ﻣﻮﻗﻊ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪. www.moe.gov.sa :‬‬ ‫ﻋﻠامً أن اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﳌﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫التعليم الجامعي‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻫﻮ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻌﻤﲇ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﻮاﻋﻪ وﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺔ ذوي اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﻨﺒﻮغ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‪ ،‬وﺳﺪا ً‬ ‫ﻟﺤﺎﺟﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﺣﺎﴐه وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ‪ ،‬مبﺎ ﻳﺴﺎﻳﺮ اﻟﺘﻄﻮر اﳌﻔﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺤﻘﻖ أﻫﺪاف اﻷﻣﺔ وﻏﺎﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻜﻢ زﻳﺎرة ﻣﻮﻗﻊ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪www.mohe.gov.sa :‬‬ ‫الحادي عشر | علم المملكة‬

‫ﻋﻠﻢ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ اﻟﺸﻜﻞ ﻋﺮﺿﻪ ﻳﺴﺎوي ﺛﻠﺜﻲ ﻃﻮﻟﻪ‪ ،‬أرﺿﻴﺘﻪ ﺧﴬاء وﺗﺘﻮﺳﻄﻪ اﻟﺸﻬﺎدة )ﻻ إﻟﻪ إﻻ اﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ رﺳﻮل‬ ‫اﻟﻠﻪ( ﺑﺨﻂ اﻟﺜﻠﺚ وﺗﺤﺘﻬﺎ ﺳﻴﻒ ﻋﺮيب ﺗﺘﺠﻪ ﻗﺒﻀﺘﻪ ﻧﺤﻮ ﺳﺎرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﺮﺳﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز ﺗﻨﻜﻴﺴﻪ أو ﻣﻼﻣﺴﺘﻪ اﻷرض أو وﺿﻌﻪ‬ ‫ﻋﲆ ﻇﻬﻮر اﳌﻘﺎﻋﺪ وذﻟﻚ اﺣﱰاﻣﺎً ﻟﻠﺸﻬﺎدة اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫الثاني عشر | شعار المملكة‬

‫ﻳﺘﺄﻟﻒ ﺷﻌﺎر اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﻔني ﻋﺮﺑﻴني وﻣﻨﺤﻨﻴني ﻣﺘﻘﺎﻃﻌني ﺗﻌﻠﻮﻫام ﻧﺨﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻣﺰ اﻟﺴﻴﻔﺎن ﻟﻠﻘﻮة واﳌﻨﻌﺔ واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﱰﻣﺰ ﻟﻠﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻨامء واﻟﺮﺧﺎء‪.‬‬ ‫الثالث عشر | أهم المدن بالمملكة‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪) :‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ( ﻏﺮب ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب ‪ 350‬ﻛﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ :‬أﻗﺪس ﺑﻘﺎع اﻷرض ﻋﻨﺪ اﳌﺴﻠﻤني وﻗﺒﻠﺘﻬﻢ وﻣﻬﻮى أﻓﺌﺪﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ :‬ﺛﺎين أﻗﺪس ﺑﻘﺎع اﻷرض ﻋﻨﺪ اﳌﺴﻠﻤني‪.‬‬ ‫ﺟﺪة‪ :‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻴﻨﺎء ﻫﺎم واﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج ﻋﲆ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪ :‬ﻋﺎﺻﻤﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ واﳌﻴﻨﺎء اﻟﺮﺋﻴﴘ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫تعريفات عامة | التعريف بحاضرة الدمام‬

‫التعريف بحاضرة الدمام ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم )ﻣﺪﻳﻨﺔ( ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﻊ ﻋﲆ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب وﻫﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ وأﻫﻢ ﻣﺪﻧﻬﺎ اﻟﻜﺒرية؛ ﻓﻬﻲ اﳌﻴﻨﺎء اﻟﺮﺋﻴﴘ ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮا ً ﻷﻫﻤﻴﺔ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﲆ ﺛﻼث ﺟﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب وﻣﻦ اﻟﺸامل واﻟﴩق واﻟﺠﻨﻮب‪ .‬وﺗﻌﺘﱪ ﻣﺮﻛﺰا ً ﺳﻜﻨﻴﺎً وﺗﺠﺎرﻳﺎً وﺗﻀﻢ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻹدارﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ »اﻟﺪﻣﺎم« ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ ﻧﺴﺒﺔ إﱃ ﺻﻮت اﻟﺪﻣﺪﻣﺔ )ﻗﺮع اﻟﻄﺒﻮل( اﻟﺘﻲ ﻛﺜريا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺮع ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻜﺎن اﳌﺤﻠﻴني ﰲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﳌﺒﻜﺮ ﰲ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻹرﺷﺎد ﻣﺮاﻛﺐ اﻟﺼﻴﺪ اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻠﺴﺎﺣﻞ؛ ﺧﺎﺻﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻠﻴﻞ ذو اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ميﻜﻦ ﻣﻌﻬﺎ إﺑﺼﺎر اﻟﺴﺎﺣﻞ‪.‬‬ ‫وﺣﺎﻟﻴﺎً ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﺗﺘﺼﺪر اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺘﻌﺪﻳﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗ ُﻌﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺼﺪر ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻔﻂ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط‪ ،‬وﺗﺄيت ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﺳﻤﺪة واﻷﻟﻮﻣﻨﻴﻮم واﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎت واﳌﻄﺎط واﳌﺒﺎين اﻟﺠﺎﻫﺰة وأﺟﻬﺰة اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻛام ﻋﻤﻠﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﺠﺎﻻﺗﻪ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ دامئﺎً ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺗﻨﻮﻳﻌﻬﺎ ﺣﻴﺚ دأﺑﺖ ﻋﲆ وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﺳﻨﻴﺔ ﺗﺮﺳﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺸﻬﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻧﺸﺎﻃﺎً ﺗﺠﺎرﻳﺎً‬ ‫ﻛﺒريا ً ﺗﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ‪ ،‬وﺗ ُﺸﺠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﳌﻮاﺻﻼت وﻛرثة اﻟﻄﺮق ووﺟﻮد اﳌﻴﻨﺎء‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ واﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﻮاﺻﻞ ﰲ اﻻﺳﺘرياد‬ ‫واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪ .‬وﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ )ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﺎرض اﻟﻈﻬﺮان اﻟﺪوﻟﻴﺔ( واﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻓﻴﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وﻣﻌﺎرض ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ودوﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣام ﻳﺠﺬب اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ﻟﻬﺬا اﳌﻌﺮض‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺑﺪأ ازدﻫﺎر اﻟﺪﻣﺎم ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻗﺮﻳﺔ ﺻﻴﺪ إﱃ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻨﻔﻂ ﻋﺎم ‪1925‬م ﺣﻴﻨام ﺑﺪأت ﴍﻛﺔ ﺳﺘﺎﻧﺪرد‬ ‫أوﻳﻞ أوف ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺳﻮﻛﺎل )واﺳﻤﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ :‬ﺷﻴﻔﺮون( ﰲ ﺣﻔﺮ ﺑﱤ اﻟﺪﻣﺎم اﻷوﱃ واﻟﺖ ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻤﺮت اﻟﴩﻛﺔ ﰲ ﺣﻔﺮ ﺗﺴﻌﺔ آﺑﺎر ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ إﱃ‬ ‫أن ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺤﻠﻢ ﰲ ‪ 3‬ﻣﺎرس ‪1928‬م ﺣﻴﺚ أﻧﺘﺠﺖ ﺑﱤ اﻟﺪﻣﺎم رﻗﻢ ‪ 7‬ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒرية ﻣﻦ اﻟﺒﱰول ﺑﻌﺪ ﺣﻔﺮﻫﺎ ﻋﲆ ﻋﻤﻖ ‪1441‬م ﰲ ﻃﺒﻘﺔ أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ )اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ( ﻓﺪﺧﻠﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﴫ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒﱰول‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫المناخ والمعالم السياحية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﺘﻀﺢ ﻣﻼﻣﺢ اﳌﻨﺎخ اﻟﺠﺎف ﺗﺤﺖ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﻨﺎخ ﻛﻮﺑﻦ اﳌﻨﺎﺧﻲ‪.‬‬ ‫وﺧﻼﻓﺎ ﻟﻠﻤﺪن اﻷﺧﺮى ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻣﺎم ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺪرﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬واﻟﺘﻲ ميﻜﻦ أن ﺗﱰاوح ﺑني ‪10‬‬ ‫درﺟﺎت ﻣﺌﻮﻳﺔ إﱃ ‪ 22‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﻨﺨﻔﺾ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم إﱃ ﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﱃ درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﻳﺎم‪ .‬ودرﺟﺎت اﻟﺤﺮارة‬ ‫ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ ﺣﺎرة ﺟﺪا وﺗﻜﴪ ﺣﺎﺟﺰ ‪ 40‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ وﺗﺼﻞ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﻳﺎم إﱃ ‪ 50‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ؛ وﺗﺒﻘﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة ﰲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻣﱰاوﺣﺔ ﻣﺎﺑني ‪ 35‬درﺟﺔ إﱃ ‪ 45‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻫﻄﻮل اﻷﻣﻄﺎر ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﻓﻬﻮ ﻣﺘﻔﺮق‪ ،‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺑﻜﻤﻴﺎت ﺻﻐرية ﻣﺎﺑني‬ ‫دﻳﺴﻤﱪ وﻓﱪاﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ اﻟﺪﻣﺎم إﺣﺪى ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺬب اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻨﺎﺧﻬﺎ اﳌﻌﺘﺪل ﻧﺴﺒﻴﺎً أﻏﻠﺐ ﺷﻬﻮر اﻟﺴﻨﺔ ﻣام ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻘﺼﺪا ﻟﻠﺘﺨﻴﻴﻢ اﻟﺼﺤﺮاوي ﰲ‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻛام أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ مبﻴﺰة ﺑﺎﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮيب‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ وﺟﻮد واﺣﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ذات اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﻜﺜرية‪.‬‬ ‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﺗﺼﻞ ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻣﻦ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 19988‬وﻣﻦ ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪00966920000756‬‬

‫‪13‬‬

‫تعريفات عامة | التعريف بحاضرة الدمام‬

‫المراكز األكاديمية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﱰول واﳌﻌﺎدن‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣري ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ )ﻓﺮع اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻐﺪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺘﺨﺼﴢ ﻟﻠﺘﺠﻤﻴﻞ واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(‪.‬‬ ‫اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟﻌﺎﱄ ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺒﱰول )‪.(THIEP‬‬ ‫اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻠﺒﱰول واﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﱰول‪.‬‬

‫المواصالت ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫متﺘﺎز ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﺤﺮﻛﺔ ﻧﻘﻞ ﻧﺸﻄﺔ وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً ﳌﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴﺞ وﻟﻀﺨﺎﻣﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻣام دﻋﺎ إﱃ إﻧﺸﺎء ﺷﺒﻜﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺮق ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﰲ ﻣﺤﻴﻄﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛام ﺗﺮﺗﺒﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ مبﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ وﺑﻘﻴﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎمل‪ ،‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻋﺪة ﻣﻄﺎرات‪ .‬وﻣﻦ أﻫﻢ ﻫﺬه اﳌﻄﺎرات ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ‪،‬‬ ‫وﻳﺒﻌﺪ ‪ 36‬ﻛﻢ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ 760‬ﻛﻢ‪ ،2‬وﻫﻮ ﺑﺬﻟﻚ أﺿﺨﻢ ﻣﻄﺎرات اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﺴﺎﺣﺔ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات وﻳﻘﻊ‬ ‫ﺷامل ﻏﺮب اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫ﻛام ﺗﺮﺗﺒﻂ أﻳﻀﺎً ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم مبﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﱪ ﺧﻂ ﺣﺪﻳﺪي رﺋﻴﴘ‪ ،‬ميﺮ ﺑﺄﺑﻘﻴﻖ واﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬ﺑﻄﻮل ‪ 562‬ﻛﻢ‪ ،‬وﻟﻪ ﺧﻄﻮط ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع أﻃﻮاﻟﻬﺎ ‪ 164‬ﻛﻢ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﻣﻴﻨﺎء اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﺬي ﺗﺄﺳﺲ ﰲ ﻋﺎم ‪1369‬ﻫـ وﻫﻮ اﳌﻴﻨﺎء اﻟﺮﺋﻴﺲ ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫متﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ دول اﻟﻌﺎمل إﱃ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ وﺑﺎﻗﻲ ﻣﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰات ﺿﺨﻤﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻟﺴﻔﻦ‪.‬‬ ‫المرافق الرياضية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﺗﺤﺘﻮي ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻼﻋﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫• ﻣﻠﻌﺐ اﻷﻣري ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﰲ وﺳﻂ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫• ﻣﻠﻌﺐ اﻷﻣري ﺟﻠﻮي مبﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮاﻛﻪ‪.‬‬ ‫• اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺨﴬاء وﺗﻘﻊ ﺑني اﻟﺪﻣﺎم واﻟﺨﱪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻳﻘﺎم ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻧﺎدي اﻻﺗﻔﺎق وﻳﻘﻊ ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻧﺎدي اﻟﻨﻬﻀﺔ وﻳﻘﻊ ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫الرعاية الصحية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ميﻜﻦ ﻟﻠﺰاﺋﺮ ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫وﻟﻔﺘﺢ ﻣﻠﻒ ﺑﻬﺎ ﻳﺤﺘﺎج اﳌﺮء إﱃ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﻪ وﻷﻓﺮاد أﴎﺗﻪ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫واﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨني واﳌﻘﻴﻤني ‪:‬‬ ‫اسم المستشفى‬

‫المدينة‬

‫الهاتف‬

‫اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺪﻣﺎم اﳌﺮﻛﺰي‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة واﻷﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ اﻷﻣﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺪر ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻈﻬﺮان اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﺨﺮي‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺳﻄﻮن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﺎﻧﻊ اﻟﻌﺎم‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺨﱪ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺨﱪ‬ ‫اﻟﺨﱪ‬ ‫اﻟﺨﱪ‬

‫‪8422656‬‬ ‫‪8966666‬‬ ‫‪8427777‬‬ ‫‪8426666‬‬ ‫‪8391300‬‬ ‫‪8050945‬‬ ‫‪8912222‬‬ ‫‪8954960‬‬ ‫‪8590024‬‬ ‫‪8987000‬‬

‫‪15‬‬

‫تعريفات عامة | التعريف بجامعة الدمام‬

‫جامعة الدمام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﺻﺪر اﳌﺮﺳﻮم اﳌﻠيك رﻗﻢ ‪/18/1‬أ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1430/9/15‬ﻫـ اﳌﻮاﻓﻖ ‪2009/9/5‬م ﺑﻔﺼﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺷﻄﺮ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﺤﺖ اﺳﻢ »ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم« ؛ ﺣﻴﺚ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ورؤﻳﺘﻬﺎ وﻗﻴﻤﻬﺎ ﻛام ﻳﲇ‪:‬‬ ‫الرسالة | ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ وﺑﺤﺜﻴﺔ وﻣﻬﻨﻴﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺑﴩاﻛﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠ ًﺔ‬ ‫الرؤية | ﺟﺎﻣﻌﺔ راﺋﺪة ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻣﺤﻠﻴﺎً وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎً وﻋﺎﳌﻴﺎً‬ ‫القيم | اﻻﻧﺘامء؛ اﻹﺗﻘﺎن؛ روح اﻟﻔﺮﻳﻖ؛ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ؛ اﻟﺘﻨﻮع؛ اﻹﺑﺪاع؛ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫األهداف االستراتيجية |‬

‫ﺗﻠﺘﺰم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ ‪ -‬ﻓﻴام ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ودول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪-‬‬ ‫ﺑﺎﻵيت‪:‬‬ ‫• إﻳﺠﺎد ﺗﻌﻠﻴﻢ ذي ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺪاﻣﺘﻪ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﺑﺤﺎث ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ ﰲ اﳌﺠﺎﻻت اﳌﻬﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫• ﺑﻨﺎء ﻧﻈﺎم إداري ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﲆ اﻟﺠﻮدة‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎﺳﺐ و ﺣﺠﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﲇ ﺑﻜﻞ ﺗﺮﻛﻴﺒﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫• ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﻔﻬﻮم و ﺛﻘﺎﻓﺔ »اﻟﺠﻮدة« ﰲ ﻛﻞ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ ؛ ﻟﻀامن اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﳌﻘﺮرة ﻋﲆ ﻛﻞ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﰲ ﻛﻞ وﺣﺪات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وأﻗﺴﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫• إﺗﺎﺣﺔ ﻓﺮص اﻟﺘﻌﻠﻢ واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻠﻄﻼب وﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ؛ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ و اﳌﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻮﻓري اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت واﻟﺪﻋﻢ ﻟﻜﻞ اﻟﻄﻼب اﳌﺆﻫﻠني‪ ،‬وﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺤامس‪ ،‬واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ ‪.‬‬ ‫• إﻧﺸﺎء ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﴫﻳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وذات ﻣﺼﺎدر ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻛﻞ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﳌﻌﺪات ذات اﻟﺠﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺪاﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬و ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﳌﻼمئﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻬﻦ اﻟﺘﻲ متﺜﻠﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴني ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺎم ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﺎﱄ وإداري ﻗﻮي‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬه؛ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪ ،‬ووﺣﺪات اﻟﺪﻋﻢ اﻹداري‪،‬‬ ‫واﻟﻮﺣﺪات اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫• زﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ )ﻋﺪد اﳌﻮﻇﻔني(؛ يك ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻛرث ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺧﻠﻖ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﺐ اﻻﺳﺘﻄﻼع اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ اﳌﻨﻀﺒﻂ ﺑﺄﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﺧﻼق اﳌﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻹﻧﺠﺎز اﻟﺬي ﻳﺨﺪم ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺗﺤﺴني اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫• ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺒﺎدرات وﴍاﻛﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﳌﺠﺘﻤﻊ؛ ﻟﺰﻳﺎدة اﻻﺳﺘﺜامرات اﳌﺸﱰﻛﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص؛ وذﻟﻚ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﲇ‪.‬‬ ‫نظام الدراسة بالجامعة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫وﻫﻮ ﻧﻈﺎم ﻳﻘﺴﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ إﱃ ﻓﺼﻠني رﺋﻴﺴﻴني‪ ،‬وﻳﺠﻮز أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺼﻞ دراﳼ ﺻﻴﻔﻲ ﻋﲆ أن ﺗﺤﺘﺲ ﻣﺪﺗﻪ ﺑﻨﺼﻒ ﻣﺪة‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ .‬وﺗﻮزع ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﻟﻨﻴﻞ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت وﻓﻘﺎً ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻛﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮزع اﳌﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﺗﺨﺼﺺ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﻳﺤﺪد ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺪد اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫اﳌﻘﺮرة ﻟﻜﻞ ﻛﻠﻴﺔ‪ .‬ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﺗﺨﺼﺺ ﻳﻌﻮد اﻟﻄﺎﻟﺐ ﰲ ذﻟﻚ إﱃ اﳌﺮﺷﺪ اﻷﻛﺎدميﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺴﺠﻠﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻜﻞ ﻓﺼﻞ دراﳼ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺪ أﻧﻬﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ أوﻻً‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫تعريفات عامة | التعريف بجامعة الدمام‬

‫الكليات والعمادات والمراكز المساندة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫وﺗﺸﺘﻤﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻛام ﻳﲇ‪:‬‬ ‫أوال ‪ :‬الكليات ‪ :‬تتوزع على أربع مسارات ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫الكليات الصحية |‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﻃﺐ اﻷﺳﻨﺎن‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫الكليات الهندسية |‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌامرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫كليات العلوم واإلدارة |‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ إدارة اﻷﻋامل‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ وﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ‪ -‬اﻟﻘﻄﻴﻒ‬

‫كليات اآلداب والتربية |‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ ‪ -‬اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫‪18‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫ً‬ ‫ثانيا ‪ :‬العمادات المساندة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫عمادة القبول والتسجيل |‬

‫ﺗﻌﺪ ﻋامدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﳌﺤﺮك اﻟﻔﻌﺎل ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻛﺎدميﻲ اﻟﻔﻨﻲ ؛ إذ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﻛﺜري ﻣﻦ أﻣﻮر اﻟﻄﻼب ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻟﻘﺒﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء دراﺳﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ‪.‬‬

‫عمادة شؤون الطالب |‬

‫إن ﻋامدة ﺷﺆون اﻟﻄﻼب ﻫﻲ إﺣﺪى اﻟﻌامدات اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ ﻓﻜﺮﻳﺎ‪ ،‬وﻧﻔﺴﻴﺎً‪ ،‬وﺛﻘﺎﻓﻴﺎ‪ .‬وﺗﻬﺪف‬ ‫اﻟﻌامدة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ إﱃ ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﺼﻠﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﺑني اﻟﻄﻼب وﺟﺎﻣﻌﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻌﻤﻴﻖ روح اﻻﻧﺘامء ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪة ﻟﺸﻐﻞ‬ ‫أوﻗﺎت ﻓﺮاﻏﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻬﻢ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬واﻟﻨﻔﴘ‪ ،‬واﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬ﻛام ﺗﻬﺪف إﱃ ﺗﻮﻓري ﻛﻞ ﺳﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺤﻔﺰة‪.‬‬ ‫عمادة الدراسات الجامعية للطالبات |‬

‫ﻋامدة اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻷﻗﺴﺎم اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻫﻲ اﳌﻈﻠﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻀﻨﺖ أﻗﺴﺎم اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﰲ ﻋﺎم ‪1428‬ﻫـ‪.‬‬ ‫عمادة الدراسات العليا |‬

‫إن اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﳌﺆﻫﻠني ﻟﻺﴍاف ﻋﲆ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ؛‬ ‫ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺤﺘﻀﻦ أﻋﺪادا ً ﻛﺒرية ﻣﻦ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﻋﺪد ﻛﺒري وﻣﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﻤﻤﺖ ﺑﺘﻨﻮﻋﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺘﻮاﻫﺎ اﻟﻌﻠﻤﻲاﻟﺮﻓﻴﻊ؛ ﻹﻋﺪاد اﻟﺨﺮﻳﺠني واﻟﺨﺮﻳﺠﺎت وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﺗﺄﻫﻴﻼً ﻋﺎﻟﻴﺎً؛ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ درﺟﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺎﺟﺴﺘري‪،‬‬ ‫واﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮراه ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬ ‫عمادة البحث العلمي |‬

‫ﺗﻌﺪ ﻋامدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ أﺣﺪ اﳌﺮاﻓﻖ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺪﻋﻢ اﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬واﻹﺑﺪاع‪ ،‬واﻟﺘﻤﻴﺰ ﻷﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜني‪ ،‬وﻃﻼب اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ؛ ﻟﻠﺘﺤﻮل إﱃ اﳌﺠﺘﻤﻊ واﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﻌﺮﰲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻌامدة ﺟﺎﻫﺪ ًة إﱃ ﺗﺴﺨري‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت واﻟﻘﺪرات اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜامر ﰲ اﻟﻌﻘﻮل اﻟﺒﴩﻳﺔ‪.‬‬

‫عمادة شؤون أعضاء هيئة التدريس والموظفين |‬

‫ﺗﻌﺪ ﻋامدة ﺷﺆون أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﳌﻮﻇﻔني اﻟﻨﻮاة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮﻳﺎدة واﻟﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬وﺑﻠﻮﻏﻬﺎ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﻄﻴﻂ اﳌﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﺬي ﺗﻨﺘﻬﺠﻪ اﻟﻌامدة‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﺟﻠﻴﺎً ﰲ وﺿﻊ اﻷﺳﺲ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎدر اﻟﺒﴩي ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬واﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ واﺳﺘﺒﻘﺎﺋﻪ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬واﺗﺴﺎع ﻗﺎﻋﺪة اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ دراﺳﺔ وﺗﻄﺎﺑﻖ اﳌﻬﺎم اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺎدر اﻟﺒﴩي اﳌﻮﺟﻮد ﻓﻌﻠﻴﺎً‪.‬‬ ‫عمادة شؤون المكتبات |‬

‫ﻳﺒﻠﻎ إﺟامﱄ ﻋﺪد ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ 19‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺎ ﺑني ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ وﻋﺪدﻫﺎ ‪ ، 3‬وﻓﺮﻋﻴﺔ وﻋﺪدﻫﺎ ‪ ، 7‬وﺗﺎﺑﻌﺔ وﻋﺪدﻫﺎ ‪ 9‬ﺗﺘﻮزع ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ داﺧﻞ‬ ‫ﺣﺮﻣﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴني مبﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم واﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬واﻟﺠﺒﻴﻞ‪ ,‬وميﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﳌﻄﺒﻮﻋﺔ واﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل زﻳﺎرة ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ أو ﺧﺎرﺟﻪ‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫تعريفات عامة | التعريف بجامعة الدمام‬

‫عمادة االتصاالت وتقنية المعلومات |‬

‫أﻧﺸﺌﺖ ﻋامدة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﺘﺴﻬﻢ ﰲ دﻋﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬واﻹدارﻳﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﻓﻖ أﺣﺪث اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓريﻫﺎ ﳌﻨﺴﻮيب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣﺎت ذات اﻟﺠﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻋﱪ أﺣﺪث‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات؛ ﻣام ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻄﻮر ﻧﺤﻮ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻴﻜﻨﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ وﺻﻮﻻً إﱃ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﺬيك‪ .‬إن ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋامدة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ‪،‬وﻣﺴﺎﻧﺪة ﻟﻌﻤﻞ اﻹدارات واﻟﻌامدات اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫عمادة التعليم اإللكتروني‪ ،‬والتعلم عن بعد |‬

‫ﺗﻌﺪ ﻓﻜﺮة إﻧﺸﺎء ﻋامدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻹﻟﻜﱰوين واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﳌﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻄﻌﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺷﻮﻃﺎ ﺟﻴﺪا ً ﰲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺳﻌﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ .‬وﺗﻄﻤﺢ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ﻫﺬه اﻟﻌامدة ‪ -‬إﱃ إﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪،‬‬ ‫واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻮﻇﻒ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳﺲ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﴫﻳﺔ ﺗﺘﻄﻠﻊ إﱃ اﻟﺮﻗﻲ واﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺘﻊ مبﺴﺘﻮى ﺟﻮدة ﻋﺎل ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ و اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ اﳌﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻮاﻛﺐ ﻣﺴﺘﻮى ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪.‬‬

‫عمادة الجودة واالعتماد األكاديمي |‬

‫ﺗﻮﱄ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻫﺘامﻣﺎً ﻛﺒريا ً ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪ ،‬واﻓﺘﺘﺎح اﳌﺮاﻛﺰ ذات اﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ؛ إذ إن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﻫﻢ رﻛﺎﺋﺰ ﺑﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎن اﳌﺆﻫﻞ اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻨﻤﻮ ﰲ ﻋﺎمل ﴎﻳﻊ اﻟﺘﻐري وﻣﺘﻌﺪد اﻷﺑﻌﺎد‪ .‬واﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻻﻫﺘامم اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻴﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني ﻳﺤﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ ،‬وﺣﺮﺻﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻋﲆ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻫﺬا اﻻﻫﺘامم‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻮرة ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻤﲇ ﻳﻮاﻛﺐ اﻟﻄﻠﺐ اﻻﺟﺘامﻋﻲ اﳌﺘﺼﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫عمادة تطوير التعليم الجامعي |‬

‫ﺗﻌﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أداة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬وإﻋﺪاد اﻟﺒﺎﺣﺜني واﻟﻘﺎدة ﰲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬واﻹﻧﺘﺎج ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ‪ ,‬وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﰲ ﺳﻴﺎق‬ ‫اﻟﺤﺮاك اﻻﺟﺘامﻋﻲ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ دور اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ اﻛﺘﺴﺎب ‪ ،‬وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻃﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻧﴩﻫﺎ‪ .‬وﰲ إﻃﺎر اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﺗﺴﻌﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم إﱃ إﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷداء اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬و ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق ﻗﺎﻣﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت و اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺈﻋﺪاد اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻮﺣﺪات اﻹدارﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬ووﺿﻌﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ أﻛﺎدميﻴﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫عمادة خدمة المجتمع والتنمية المستدامة |‬

‫أُﺳﺴﺖ ﻋامدة ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ مبﻮاﻓﻘﺔ ﻛﺮميﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني ﺣﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ ‪ ،‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1433 /5/ 22‬ﻫـ ؛ وﻫﻲ‬ ‫ﻋامدة ﻣﺴﺎﻧﺪة ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺪﺷني اﻟﻌامدة رﺳﻤﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻴني ﻋﻤﻴﺪة ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﰲ ‪ 1435/ 2 /20‬ﻫـ‪ .‬ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻌامدة إﱃ وﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﺧﻄﻂ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ورﺳﺎﻟﺘﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﺤﺴني اﻷداء ﻟﺨﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬مبﺎ ﻳﺘامﳽ ﻣﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺣﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﺸﻜﻼﺗﻪ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﺑﺄﺑﻌﺎدﻫﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ؛ اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬وﺗﺘﻄﻠﻊ اﻟﻌامدة إﱃ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ واﳌﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻘﺘﴫ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أو اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﲆ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ أو إداري‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬أو اﻟﻄﻼب ﺑﻞ اﻋﺘﱪ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻛﴩﻳﻚ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ وﻣﻜﻮن أﺳﺎﳼ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ؛ ﻟﺬا ﺑﻨﺖ اﻟﻌامدة اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫‪20‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﺎم ﻣﻊ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻟﺘﻜﻮن ﻋامدة ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ وإﱃ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻨﻄﻠﻖ ﺗﻨﺘﻬﺰ اﻟﻌامدة اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﱰﺣﺐ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء اﳌﺠﺘﻤﻊ أﻓﺮادا ً وﺟامﻋﺎت‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﴍﻛﺎء ﻧﺠﺎح وأن ﻳﺴﺎﻫﻤﻮا ﺑﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ اﳌﺤﲇ ﻣﺮﻛﺰ إﺷﻌﺎع ﺣﻀﺎري وﻗﻮة داﻓﻌﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ﰲ اﳌﺴرية اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻮﻃﻨﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا ‪ :‬المراكز واإلدارات العلمية والتعليمية المساندة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث واﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻹرﺷﺎد اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت واﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻨﴩ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺮﻳﺠني واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫إدارة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﱄ واﻟﺘﺒﺎدل اﳌﻌﺮﰲ‪.‬‬ ‫إدارة اﻟﻜﺮاﳼ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺑﺮاءة اﻻﺧﱰاع وﻧﻘﻞ اﻟﺘﻘﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫تعريفات عامة | التعريف بجامعة الدمام‬

‫التعريف بكلية اآلداب ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫اﻓﺘﺘﺤﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ ‪1400/1399‬ﻫـ ﺗﺤﺖ إﴍاف اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬وﻫﻲ أول ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺗﻔﺘﺢ‬ ‫ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟﺘﺴﺘﻮﻋﺐ ﻓﺘﻴﺎت ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻼيت ﺣﺼﻠﻦ ﻋﲆ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﻛﻦ ﻳﺘﻌﻄﺸﻦ ﻹﻛامل ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻦ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬وﻋﻠﻴـﻪ ﻓﻘـﺪ ﻛـﺎن‬ ‫اﻹﻗﺒـﺎل ﺷـﺪﻳـﺪا ً ﻋﲆ اﻟﻜﻠﻴـﺔ ﻣﻨـﺬ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬـﺎ ﰲ ﻋﺎﻣﻬـﺎ اﻷول ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺤﻘـﺖ ﺑﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻘـﺎرب ) ‪ ( 350‬ﻃﺎﻟﺒـﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻋﺎم ‪1424/23‬ﻫـ اﻧﻀﻤﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﱃ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﳌﺪة ﻋﺎﻣني وﻣﻦ ﺛﻢ ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﰲ ﻋﺎم ‪1426/25‬ﻫـ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﻀﻤﺖ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ إﱃ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﺑﺠﻠﺴﺘﻪ )اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻷرﺑﻌني( اﳌﻨﻌﻘﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1428/1/18‬ﻫـ ﺑﺈﻟﺤﺎق‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت إدارﻳﺎً وﻣﺎﻟﻴﺎً وأﻛﺎدميﻴﺎً ‪ .‬ﺛﻢ اﻧﻀﻤﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﱃ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ اﻟﻘـﺮار اﳌﻠﻜـﻲ ﺑﺈﻧﺸــﺎء ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم ﺑﺮﻗﻢ ‪/18/1‬أ‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪1430/9/15‬ﻫـ‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫رؤية ورسالة وأهداف كلية اآلداب بالدمام ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ώ‬‬

‫الرؤية‬

‫‪ώ‬‬

‫الرسالة‬

‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺤﻠ ًﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤ ًﻴﺎ وﻋﺎﳌ ًﻴﺎ‬

‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪,‬وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺠﻮدة‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ واﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ,‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﴍاﻛﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ώ‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫األهداف‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد اﻟﻜﻔﺎءات اﳌﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﰲ اﳌﺠﺎﻻت اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ ,‬وﺗﺤﺪﻳﺚ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻪ وﻓﻖ ﺣﺎﺟﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﴫ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﴍﻛﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫كلية اآلداب بالدمام‬

‫برامج الكلية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫برامج البكالوريوس |‬ ‫عنوان البرنامج‬

‫الدرجة العلمية‬

‫الموقع‬

‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ وﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﳌﻜﺘﺒﺎت واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘامع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻻﺗﺼﺎل و ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻹﻋﻼم‬

‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬ ‫‪BA‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬

‫برامج الدراسات العليا |‬ ‫عنوان البرنامج‬

‫الدرجة العلمية‬

‫الموقع‬

‫ﻣﺎﺟﺴﺘري اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘري اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘري اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘري اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘري اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ و ﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻨﺤﻮ واﻟﴫف واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﰲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ وﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﰲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪MA‬‬ ‫‪MA‬‬ ‫‪MA‬‬ ‫‪MA‬‬ ‫‪MA‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‬

‫‪24‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫الهيكل التنظيمي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫وحدة الشبكات‬ ‫المركزية‬

‫وحدة الصيانة‬ ‫والخدمات‬ ‫شعبة العالقات‬ ‫الثقافية والتعاون‬ ‫الدولي‬

‫شعبة االبتعاث‬ ‫والمعيدين‬

‫شعبة دعم وتطوير‬ ‫البحث العلمي‬

‫شعبة التوعية‬ ‫وخدمة المجتمع‬

‫شعبة تنمية‬ ‫المهارات والتعليم‬ ‫المستمر‬

‫شعبة التحليل‬ ‫اإلحصائي والقياس‬

‫شعبة تطوير األداء‬ ‫والتميز الوظيفي‬

‫شعبة الخدمات‬ ‫واألنشطة الطالبية‬

‫شعبة اإلرشاد‬ ‫الطالبي‬

‫شعبة الجداول‬ ‫واالختبارات‬

‫شعبة المناهج‬ ‫والوسائل التعليمية‬

‫شعبة الدعم‬ ‫التقني والمعامل‬

‫وحدة األمن و‬ ‫السالمة‬

‫وحدة االتصال‬ ‫اإلداري‬

‫وحدة الحاسوب‬

‫وحدة شؤون‬ ‫أعضاء التدريس و‬ ‫الموظفين‬

‫شعبة القبول‬ ‫والتسجيل‬

‫شعبة التدريب‬ ‫والتطوير‬ ‫اإللكتروني‬

‫شعبة الشؤون‬ ‫اإلدارية‬

‫شعبة الشؤون‬ ‫العلمية والدراسات‬ ‫العليا‬

‫وحدة المشتريات‬ ‫والمنافسات‬

‫وحدة المستودعات‬

‫وحدة المحاسبة‬ ‫والتدقيق‬

‫شعبة الدراسات‬ ‫والبحوث العلمية‬

‫شعبة الشؤون‬ ‫المالية‬

‫إدارة البحث العلمي‬ ‫والدراسات العليا‬

‫شعبة تقييم األداء‬ ‫األكاديمي واإلداري‬

‫شعبة ضبط‬ ‫الجودة واالعتماد‬ ‫األكاديمي‬

‫شعبة شؤون‬ ‫الطلبات‬

‫شعبة التعليم‬ ‫االلكتروني‬ ‫والتعليم عن بعد‬

‫وكيلة الكلية‬

‫وكيلة الدراسات‬ ‫العليا‬ ‫والبحث العلمي‬

‫وكيلة الكلية‬ ‫للدراسات والتطوير‬ ‫وخدمة المجتمع‬

‫وكيلة الكلية لشؤون‬ ‫األكاديمية‬

‫مكتب التخطيط االستراتيجي‬

‫وكيلة الكلية‬ ‫للتعليم اإللكتروني‬ ‫والتعليم عن بعد‬

‫وحدة العالقات العامة‬ ‫واإلعالم‬

‫مجلس الكلية‬

‫مدير مكتب العميد‬

‫عميدة الكلية‬

‫وكيل الجامعة لشؤون الفروع‬

‫مدير الجامعة‬

‫األقسام التعليمية‬

‫‪25‬‬

‫حقوق وواجبات عضو هيئة التدريس‬

‫حقوق وواجبات عضو هيئة التدريس ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الحقوق |‬

‫إن ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ دور ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ وإﻋﺪاد أُﻃﺮ اﻷﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻫﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺗﻄﻮر ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،‬وﻟيك ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ وﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﻼع مبﻬﺎﻣﻪ ﻋﲆ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ وﻳﻜﻮن دامئﺎً ﻣﻮاﻛﺒﺎً ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﻠﻮم ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﺑﺸﺄن ﺣﻘﻮق أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ‪ ،‬أﻧﻈﺮ » ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻼﺋﺤﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﺸﺆون ﻣﻨﺴﻮيب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻬﻢ اﻟﺼﺎدر ﺑﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫رﻗﻢ ‪ 1417/6 /4‬اﳌﺘﺨﺬ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ اﳌﻌﻘﻮد ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1417/8/26‬ﻫـ وﻟﻮاﺋﺤﻪ » ومتﺖ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1418 / 8 / 22‬ﻩ‪.‬‬ ‫الواجبات |‬

‫ﺗﻨﺒﺜﻖ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﱰﺗﺐ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﺎذ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ » ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ » ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت واﳌﺒﺎدئ اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﰲ ﺷﺨﺺ اﻻﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﴫ » اﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ واﻷﻣﺎﻧﺔ ‪ ،‬اﳌﻘﺪرة واﻟﻜﻔﺎءة ‪ ،‬اﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟﺤﻴﺎد ‪ ،‬اﳌﺴﺎواة ‪ ،‬ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ واﳌﺒﺎدي اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ أﺳﺎس اﻟﻨﻈﺎم اﳌﺠﺘﻤﻌﻲ اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﺘﻠﺨﺺ اﻟﻮاﺟﺒﺎت مبﺎ ﻳﺄيت‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪.9‬‬ ‫‪.10‬‬

‫ﻋﺪم إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب ‪ ،‬وأن ﻳﺒﺘﻌﺪ ﺑﺴﻠﻮﻛﻪ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺜري اﻟﺸﺒﻬﺎت ﻣﺜﻞ ﻗﺒﻮل اﻟﻬﺪاﻳﺎ أو اﳌﺠﺎﻣﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ أو ذوﻳﻬﻢ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ إﻋﻄﺎء اﻟﺪروس اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﻹﻗﻼل ﻣﻦ ﻧﺰاﻫﺔ اﻻﺳﺘﺎذ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪.‬‬ ‫أن ﻳﺒﺬل ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ وﺳﻌﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻃﻼب اﻟﻌﻠﻢ وأن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﺎب و ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ و أن ﻳﺤﺴﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ دون متﻴﻴﺰ‪ ،‬وأن ﻻ ﻳُﻜﻠﻒ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺄي أدوار أو أﻋامل ﻟﻴﺴﺖ ﺿﻤﻦ واﺟﺒﺎﺗﻬﻢ ‪ ،‬وأن ﻳُﻌﻄﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ واﻻﻋﱰاض ﰲ‬ ‫ﺣﺪود اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻋﺪم إﻓﺸﺎء أﴎار اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﻲ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻ إذا ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻗﺮار ﻗﻀﺎيئ أو وﻗﻮع ﴐر ﺟﺴﻴﻢ ﻟﻠﻐري ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻈﺮ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﺎذ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ أو ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺑﺄﻳﺔ أﻓﻌﺎل ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﻬﺎم ﻗﺎﺳﻴﺔ أو ﻻ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪،‬‬ ‫أو اﻟﺘﻮاﻃﺆ أو اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻻﻓﻌﺎل و ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺤﻈﺮ ﻋﻠﻴﺔ اﺳﺘﻌامل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ أو ﻣﻬﺎراﺗﻪ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﴬ ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ أو اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫أن ﻳﻠﺘﺰم ﺑﺤﺪود ﻣﻬﺎراﺗﻪ وأن ﻳﺴﺘﻌني ﺑﺨﱪة ﻣﻦ ﻫﻢ أﻛﻔﺄ ﻣﻨﻪ ﻣﻦ اﻷﺳﺘﺎذة ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻠﺰوم ‪ ،‬وأن ﻳﺘﺠﻨﺐ‬ ‫اﻹﻫامل واﺧﺘﻼف ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﻮث أو ﺗﺰﻳﻴﻔﻬﺎ أو إﺳﺎءة اﺳﺘﺨﺪام ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ‪.‬‬ ‫أن ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺨﺼﺼﻪ وأن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻪ ﺑﺼﻮرة ﻣﺴﺘﻤﺮة ‪ ،‬وأن ﻳُﺮاﻋﻲ ﻣﻌﺎﻳري اﻟﻜﻔﺎءة واﻻﺗﻘﺎن ﻋﻨﺪ‬ ‫أداء واﺟﺒﺎﺗﻪ ‪.‬‬ ‫أن ﻳُﻠﻢ ﺑﺎﳌﺴﺘﺠﺪات ﰲ ﻣﺎدﺗﻪ وﻳﻜﻮن ﻋﲆ دراﻳﺔ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ واﻟﻄﺮق واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳُﻄﺒﻖ ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺠﻮدة ﻋﲆ اﳌﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳُﺤﻘﻖ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪ ﻟﻠﺨﺮﻳﺞ ‪.‬‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﺻﺒﻮرا ودﻣﺚ اﻻﺧﻼق ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ وﻣﻊ ﻃﻼﺑﻪ ‪ ،‬وأن ﻳﺄﺧﺬ ﺑﺄﻳﺪي اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻮﺳﻢ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﻘﺪرة واﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺨﻠﻘﻴﺔ ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﻌﻨﺎﴏ ﺟﺪﻳﺪة ذات ﻛﻔﺎءة وﻗﺪرة ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻴام ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﺤﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﻘﺮر واﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ‪ ،‬وأن ﻳُﺮاﻋﻲ اﻟﻮزن اﻟﻨﺴﺒﻲ ﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﳌﺤﺘﻮى ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ واﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻋﲆ اﻟﺴﻮاء‬ ‫‪26‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫‪.11‬‬ ‫‪.12‬‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪.14‬‬ ‫‪.15‬‬ ‫‪.16‬‬ ‫‪.17‬‬

‫أن ﻳُﺮاﻋﻲ اﳌﻌﺎﻳري اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻮﺿﻮح واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺪرﺟﺎت ﺑﺪون متﻴﻴﺰ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻷي ﺳﺒﺐ ﻻ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﻘﺪراﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺤﺎﻻت ﻏري اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻳﺠﻮز ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻻﻋﺘﺬار ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻮن اﻟﻌﻠﻤﻲ اﺑﺘﺪاء أو ﰲ أي ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻟﻸﺳﺒﺎب ﺷﺨﺼﻴﺔ أو‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﻬﻨﺔ أﻣﺎ ﰲ اﻟﺤﺎﻻت اﳌﻠﺤﺔ ﻓﻼ ﻳﺠﻮز‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﳌﺘﺨﺼﺺ رﻓﺾ أي اﺳﺘﺸﺎرة ﻋﻠﻤﻴﻪ إذا ﻣﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﺔ ذﻟﻚ و مل ﻳﺘﻴﴪ وﺟﻮد ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻏريه ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ إﺑﻼغ اﻟﺠﻬﺎت اﳌﺨﺘﺼﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻻت ذات ﺷﺒﻬﺔ ﺧﻴﺎﻧﺔ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫وﻗﺖ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ و ميﻜﻦ ﻟﻸﺳﺘﺎذ دﻋﻮة زﻣﻴﻞ آﺧﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻇﺮة اﻟﺤﺎﻟﺔ و ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻗﺒﻞ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﲆ اﻟﺠﻬﺔ اﳌﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫إذا ﻣﺎ ﻛﻒ أﺳﺘﺎذ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺣﺪ ﻃﻼﺑﻪ ﻷى ﺳﺒﺐ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب ﻓﻴﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺪﱃ ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﺬى ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻠﻪ ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻻزﻣﻪ ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ أو ﺷﻔﺎﻫﻪ‪.‬‬ ‫أن ﻳﺪﻋﻢ وﻳﺸﺠﻊ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ ،‬وأن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻋﲆ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄدﻳﺘﻪ ﳌﻬﺎﻣﻪ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺜﻘﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪.‬‬ ‫أي ﻣﻬﺎم أﺧﺮى ﻳُﻜﻠﻒ ﺑﻬﺎ ﰲ ﺣﺪود ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو اﻻدارﻳﺔ‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫خدمات التعليم والتدريب ‪ -‬عضو هيئة التدريس والدور التعليمي‬

‫خدمات التعليم والتدريب ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أوال | خدمات التعليم‬ ‫ً‬

‫ﺗﻘﺪّم ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳌﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ) اﻟﺴﻌﻮدﻳني و اﳌﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ( ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﺎﱄ ‪:‬‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ وواﺟﺒﺎت‬ ‫‪ .1‬وﺟﻮد ﻣﻠﻒ ﻣﻘﺮر ﻟﺠﻤﻴﻊ اﳌﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻳﺤﻮي ‪) :‬ﺗﻮﺻﻴﻒ اﳌﻘﺮر ‪ -‬ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﻘﺮر ‪ -‬منﺎذج ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻜﻠﻴﻔﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت – ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن (‪ ،‬ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻻﺳﺘﺎذ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ آﺧﺮ اﻟﺘﻄﻮرات واﳌﺴﺘﺠﺪات ﰲ اﳌﻘﺮر اﻟﺪراﳼ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﱰوين ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺌﺔ اﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔ ّﻌﺎل ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻧﻈﺎم ﺳﺠﻼّت ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﺜﺒﻴﺖ درﺟﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻬﻢ ﺑﻜﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﻗﺎﻋﺎت دراﺳﻴﺔ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﳌﺘﻄﻮرة ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﻗﺎﻋﺎت ذﻛﻴّﺔ وﺗﻔﺎﻋﻠﻴّﺔ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ رﻓﻊ ﺟﻮدة اﻟﻌﻤﻠﻴّﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻴﻴﻢ ﳌﺨﺮﺟﺎت وﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻊ ) ‪ ( UdQuest‬ﻳﺤﻮي ﻋﲆ رواﺑﻂ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﺎﱄ‬ ‫• ﺧﱪة اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪.‬‬ ‫• ﺧﱪة اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘﻴﻴﻢ اﳌﻘﺮر ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻸﺳﺘﺎذ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا | خدمات التدريب‬

‫ﺳﻌﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻋﺪّة ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﻬﺪف رﻓﻊ اﻟﻜﻔﺎءة اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳني واﳌﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ‪.‬‬ ‫وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪم وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺠﻮدة واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻﻋﺘامد اﻷﻛﺎدميﻲ ‪ -‬ﺳﺎﺑﻘﺎً ‪ ، -‬واﳌﺘﻤﺜّﻠﺔ ﰲ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ –ﺣﺎﻟﻴﺎً–‬ ‫ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﻮرش واﻟﺪورات واﳌﺤﺎﴐات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ رﻓﻊ ﺟﻮدة اﳌﺨﺮج اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ و ﺗﺤﻘﻖ اﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫• اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻼك ﺑﻮرد وﻣﻌﺮﻓﺔ أدواﺗﻪ ‪.‬‬ ‫• متﻜني أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻴﺪ ﻋﲆ اﻷﻧﱰﻧﺖ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻮﺿﻌﻬﻢ ﻣﺼﺪر ﻫﺎم ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ‪.‬‬ ‫• متﻜني اﻟﻌﻀﻮ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ و اﺳﺘﺨﺪام ‪ SPSS‬ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﺣﺼﺎيئ‪.‬‬ ‫• ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻔﻬﻮم ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ و اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻃﺮق ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫• ﺗﺼﻨﻴﻒ أﻧﻮاع اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻴﺔ و اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﲆ ﻃﺮق اﻋﺪاد اﻻﺧﺘﺒﺎرات واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ وﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘﻴﻴﻢ أﻧﻮاع اﻻﺧﺘﺒﺎرات واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫• ﻧﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﻮﺿﻮع اﻻﻋﺘامد اﻻﻛﺎدميﻲ‪.‬‬ ‫• ﺗﺪرﻳﺐ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ وﺿﻊ اﻻﺧﺘﺒﺎرات وﻓﻖ اﻟﺠﺪول اﻟﻨﺴﺒﻲ ‪.‬‬ ‫• رﻓﻊ ﻗﺪرات اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﰲ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫• متﻜني اﳌﺸﺎرﻛني ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام وﺗﻮﻇﻴﻒ أدوات اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﺴﺤﺎيب ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫• ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﺮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﻀﻐﻮط واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة‪.‬‬ ‫‪28‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫عضو هيئة التدريس والدور التعليمي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫اﳌﻬﺎم اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺪور ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﺒﺪأ اﳌﻬﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑــﺘﺴﻠﱡﻢ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺪرﻳﴘ ﻣﻦ إدارة اﻟﻘﺴﻢ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم أو اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول‪.‬‬ ‫‪ .2‬اﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴﻒ اﳌﻘﺮر ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻨﺎﻫﺞ ﻋﲆ اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬وذﻛﺮ ﻣﺮﺋﻴﺎﺗﻪ وﻣﻘﱰﺣﺎﺗﻪ ﺣﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ‪ :‬اﳌﺤﺘﻮى ‪ ،‬ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت ‪ ،‬اﳌﺮاﺟﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ‪ ،‬ﺗﻐﻴريا أو إﺿﺎﻓﺔ ‪ ...‬وﻧﺤﻮﻫﺎ ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻊ ﻃﻠﺒﻪ ﻟﻠﺘﻐﻴري ‪ -‬إن رأى ﴐورة اﻟﺘﻐﻴري ‪-‬ﳌﻜﺘﺐ ﺿامن اﻟﺠﻮدة ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ ،‬وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻊ ﴐورة إرﻓﺎق ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﳌﺮاﺟﻊ ﰲ ﺣﺎل ﻛﺎن اﻟﺘﻐﻴري ﰲ اﳌﺮﺟﻊ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻣﻔﺮدات ﻣﻘﺮر‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ إن ﻛﺎن ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺘﺪرﻳﴘ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺗﻮﺻﻴﻒ اﳌﻘﺮر ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم ﳌﻜﺘﺐ ﺿامن اﻟﺠﻮدة وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺠﻮدة ‪ ،‬ومنﺎذج اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ واﻻﻋﺘامد اﻷﻛﺎدميﻲ ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺳﺤﺐ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻹﻋﺪاد ﻛﺸﻮف اﻟﺤﻀﻮر واﻟﻐﻴﺎب واﻟﺪرﺟﺎت ﺣﺴﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺮﺑﻮﻃﺔ ﺑﺤﺴﺎب اﻟﻌﻀﻮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳌﻌ ﱢﺮف وﻛﻠﻤﺔ اﳌﺮور‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻠــ )‪ ( People soft‬وﺗﺴﻠﱡﻢ اﻟﻌﻬﺪة ﻣﻦ إدارة اﻟﻘﺴﻢ ‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ آﱄ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ أو ﻣﺤﻤﻮل‪.‬‬ ‫‪ .5‬اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺳﻜﺮﺗرية اﻟﻘﺴﻢ ‪-‬ﺧﺎص ﺑﺄﻋﻀﺎء اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫‪ .6‬إﻃﻼع اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﻋﲆ وﺛﻴﻘﺔ اﳌﻘﺮر – إن ﺻﺤﺖ اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ – وﺗﺘﻀﻤﻦ ‪ ) :‬وﺻﻒ اﳌﻘﺮر ‪ ،‬أﻫﺪاﻓﻪ ‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻋﲆ اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻜﺎن ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻌﻀﻮ ‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ‪ ) :‬ﺑﺮﻳﺪ ﺷﺒيك ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬رﻗﻢ ﺟﻮال ‪ ...‬وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻳﺮاﻫﺎ اﻷﺳﺘﺎذ ( ‪ ،‬واﻟﺴﺎﻋﺎت اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ ‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﳌﻬﺎم اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وﻓﻘﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﳼ ‪ ،‬ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت ‪ ،‬ﻣﺮاﺟﻊ اﳌﻘﺮر ‪....‬إﻟﺦ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﻣﺮاﻋﺎة ﺿﻮاﺑﻂ إﻋﺪاد أﺳﺌﻠﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺳﻮا ًء اﻟﻔﺼﲇ أو اﻟﻨﻬﺎيئ ‪.‬‬ ‫‪ .8‬اﻻﻃﻼع ﻋﲆ اﻹﻃﺎر اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺆﻫﻼت ؛ ﻟﺘﺤﻘﻖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺮﻣﻲ إﻟﻴﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﻓﻴام ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺎﳌﺆﻫﻼت ؛ أي ﻣﺎ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺴامت اﻟﺸﺨﺼﻴ ِﺔ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻷﻣﺎﻧﺔ ‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻣﺠﺮد اﻛﺘﺴﺎب اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﺘﺸﻤﻞ ‪:‬‬ ‫ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜري وﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﺎل‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﺳﺘﻘﺼﺎء اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻏري اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺼﺎدر ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺪى اﻟﺤﻴﺎة وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺆﻫﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠني أﻗﺪر ﻋﲆ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﴪﻳﻌﺔ ﺟﺪا ً ﻟﻠﻤﻌﺎرف ﰲ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﻢ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﳌﺆﻫﻼت ﰲ ﺧﺮﻳﺠﺎت اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻳﻄﺮح ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﺻﻌﺒﺔ ﻋﲆ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ؛ ﻓﻄﺮاﺋﻖ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا اﳌﺪى ﻣﻦ اﻟﻘﺪرات‪ ! ..‬وﻋﻠﻴﻪ‪:‬‬ ‫‪ .9‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﳌﺘﻤﻴﺰ اﺗﺒﺎع أﺣﺪث اﻟﻄﺮق واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﳌﻌﻴﻨﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺠﻮدة وﻣﻌﺎﻳريﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ .10‬إﻋﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨﺼﻔﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻗﺒﻞ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ مبﺪة ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ) إﻋﻼﻧًﺎ ورﻗ ًﻴﺎ ﻋﲆ ﻟﻮﺣﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻀﻮ ‪ ،‬ﻋﱪ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ ‪ ،‬اﻟﱪﻳﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪ ...‬إﻟﺦ (‪.‬‬ ‫‪ .11‬ﻣﺮاﻋﺎة ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ اﳌﻮاد اﳌﺸﱰﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺴﻬﺎ أﻛرث ﻣﻦ أﺳﺘﺎذ ‪ ،‬و ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ اﳌﺤﺪد ﻟﻠامدة‬ ‫وﻓﻖ ﺟﺪول اﳌﺼﺤﺢ واﳌﺮاﺟﻊ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ إدارة اﻟﻘﺴﻢ ‪ .‬وﺗﻌﺒﺌﺔ منﻮذج ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺮاﺟﻌﺔ أﺳﺌﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ .12‬ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻛﺸﻮف اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﺪد اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺎدة ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻟﺠﺎن اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ‪.‬‬ ‫‪ .13‬ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﺣﺴﺐ ﻧﻮﻋﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻷﻋﻀﺎء ﻣﺒﻨﻰ )‪ (61‬اﻟﺪور اﻷرﴈ ﺣﺴﺐ اﳌﻮاﻋﻴﺪ اﳌﺤﺪدة ﻟﻠﻘﺴﻢ ﻣﻦ إدارة‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻷﺳﺌﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻣﺘﺤﺎن ‪.‬‬ ‫‪ .14‬اﺣﺘﺴﺎب اﻟﺤﺮﻣﺎن وﻓﻖ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪ ،‬وﴐورة اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺳﻜﺮﺗرية اﻟﻘﺴﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص ‪.‬‬ ‫‪ .15‬اﻹﴍاف ﻋﲆ اﻣﺘﺤﺎن اﳌﺎدة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻪ ‪ :‬ﺑﺪ ًءا ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﲆ ﻣﻮﻇﻔﺎت اﻟﺴري ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻦ ﻛﺸﻮف اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﻠﱡﻢ أوراق‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻻﻣﺘﺤﺎن ) ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ (‬ ‫‪29‬‬

‫عضو هيئة التدريس وخدمة المجتمع‬

‫‪ .16‬إدﺧﺎل اﻟﺪرﺟﺎت ﰲ ﻧﻈﺎم ﺳﺠﻼت اﻟﻄﻠﺒﺔ ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺸﻒ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻊ اﳌﺴﺎءﻟﺔ اﻹدارﻳﺔ ﰲ ﺣﺎل‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﻋﻦ ‪ % 36‬أو زﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻋﲆ ‪.95%‬‬ ‫‪ .17‬ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﻘﺮر ﳌﻜﺘﺐ ﺿامن اﻟﺠﻮدة ‪.‬‬ ‫‪ .18‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺘﻈﻠﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺮﺻﺪ واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ إﺟﺮاءات ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪرﺟﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻐﻴري‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫عضو هيئة التدريس وخدمة المجتمع ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ﻳﻌﺘﱪ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﻌﻨﴫ اﻷﺳﺎﳼ واﻟﺠﻮﻫﺮي ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب ﻣﺒﺎﴍة ﻣام ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻻﺟﺘامﻋﻲ ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻘﺪم اﳌﺆﺳﺴﺎت وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺣﻤﻞ أﻋﺒﺎء رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪0‬‬ ‫وﺗﻌﺘﱪ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻣﻌﻴﺎرا ُ ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﻌﺎﻳري اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎس ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻘﺪم أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ أﻛﺎدميﻴﺎ وﻣﻬﻨﻴﺎً وﺑﺤﺜﻴﺎً‬ ‫وﻗﺪ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ واﻻﻋﺘامد اﻷﻛﺎدميﻲ ‪ NCAAA‬ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﻌﻴﺎر اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ ﻟﺪﻳﻬﺎ واﻟﺬي ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ متﻨﺢ اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﱪاﻣﺞ اﻻﻋﺘامد اﻷﻛﺎدميﻲ‪0‬‬ ‫وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن ﺗﻘﻮﻳﻢ أداء ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﺣﻮل ﻣﺠﺎﻻت ﺛﻼث‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬

‫وﺗﺮﺳﻴﺨﺎً وﺗﺄﻛﻴﺪا ً ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻮاﺟﺒﺎت واﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺎت ﺗﺠﺎه اﳌﺠﺘﻤﻊ أﻧﺸﺄت ﺟﺎﻣﻌﻪ اﻟﺪﻣﺎم ﻋامدة ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪ ،‬مبﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻛﺮميﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1433/5/22‬ﻫـ ‪ ،‬ﻛﻌامدة ﻣﺴﺎﻧﺪة ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻮﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺎﻣﻪ وﺧﻄﻂ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻮاﻛﺒﻪ ﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ومتﺎﺷﻴﺎً ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ وﻛﺎﻟﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻵداب ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1436/8/3‬ﻫـ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل وﺣﺪة ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﱃ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻟﺪى ﻣﻨﺴﻮيب اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺨﻄﻂ واﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﱪاﻣﺞ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ دور ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻣﺤﻠﻴﺎً واﻗﻠﻴﻤﻴﺎً ودوﻟﻴﺎً‬ ‫اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ اﻟﺮﺑﻂ ﺑني اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫متﻜني ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﰲ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎس ﻣﺪى ﺗﺄﺛري اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺤﲇ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﳌﻬﻨﻴﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬

‫‪31‬‬

‫ميثاق عضو هيئة التدريس ‪ -‬لوائح وإجراءات‬

‫ميثاق عضو هيئة التدريس ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الميثاق |‬

‫ﺑﺼﻔﺘﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮيب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم وﻷين أؤﻣﻦ ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ واﻧﻄﻼﻗﺎً ﻣﻦ اﻷﺳﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﺎدﺋﻨﺎ‬ ‫وأﺧﻼﻗﻨﺎ وﻋﲆ رأﺳﻬﺎ اﻟﺼﺪق واﻷﻣﺎﻧﺔ واﻟﻘﻴﻢ اﻻﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﺣﱰام اﻟﻨﻈﺎم واﻟﻘﺎﻧﻮن وﺣﺮﺻﺎً ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﴤ‬ ‫أن أﻛﻮن ﻣﺮاﻗﺒﺎً ﻋﲆ ﻧﻔﴘ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﻧﻘﻞ أﻫﺪاﻓﻪ وﻧﺘﺎﺋﺠﻪ وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬي أﻋﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻗﺮأت وﺗﻔﻬﻤﺖ‬ ‫ﺗﻔﻬامً واﺿﺤﺎً ﻻ ﻟﺒﺲ ﻓﻴﻪ ﳌﺎ ورد ﰲ اﳌﻘﺪﻣﺔ ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻃﻼﻋﻲ ﻋﲆ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺤﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت ‪ ،‬ﻓﺈين أﺗﻌﻬﺪ ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﺄﻋﲆ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳري اﻷﻣﺎﻧﺔ ‪ ،‬واﻟﺼﺪق ‪ ،‬واﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ واﻻﻋامل اﻟﺘﻲ أُﻛﻠﻒ ﺑﻬﺎ وﻣﻨﻬﺎ ﺿﻤﻨﺎً وﻟﻴﺲ ﺣﴫا ً ‪:‬‬ ‫‪ .1‬اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴامت واﻟﻘﻮاﻧني اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻬﺎم واﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﻮﻛﻮﻟﺔ ﱄ ﺑﺄﻗﴡ درﺟﺎت اﻟﺪﻗﺔ واﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﳌﻬﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ أي ﻋﻤﻞ ﻳُﺸﻜﻞ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺒﺎﴍة أو ﻏري ﻣﺒﺎﴍة اﻧﺘﻬﺎﻛﺎ ﻟﻠﻨﺰاﻫﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﳌﻬﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .4‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ زﻣﻼيئ ﺑﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﻬﻨﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ‪.‬‬ ‫‪ .5‬اﻟﺘﻤﺴﻚ مبﺒﺎدئ اﳌﺴﺎواة واﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻋﺪم اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ واﻻﺣﱰام ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .7‬اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺄﻋﲆ ﻣﻌﺎﻳري اﻷدب وﺣﺴﻦ اﻟﺴﻠﻮك واﻷﺧﻼق ‪.‬‬ ‫‪ .8‬اﻟﺴﻌﻲ ﻟﺮﻓﻊ اﺳﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬ ‫‪ .9‬أﻛﻮن ﺧﺎﺿﻌﺎً ﻟﻠﻤﺴﺎﺋﻠﺔ وﻣﺴﺆوﻻً ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻓﻌﺎﱄ وأﻗﻮاﱄ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻛﺎدميﻲ ‪.‬‬ ‫‪ .10‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺜﻘﺔ واﳌﻮاﻃﻨﺔ واﺣﱰام ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﳌﺠﺘﻤﻊ ‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫لوائح وإجراءات أعضاء هيئة التدريس ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫عضو هيئة التدريس ( السعودي ) |‬ ‫التعيين والمباشرة‬

‫ﻳﺼﺪر ﻗﺮار اﻟﺘﻌﻴني ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻋﲆ وﻇﻴﻔﺔ أﻛﺎدميﻴﺔ ﻣﺴﺠﻠﺔ ﻟﺪى وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ وﻣﺜﺒﺘﺔ ﺑﺴﺠﻼت وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ وﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻊ اﳌﺆﻫﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺨﱪات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ إن وﺟﺪت وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﺮار ﻣﺴﻤﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ واﳌﺮﺗﺒﺔ اﳌﻌني ﻋﻠﻴﻬﺎ ورﻗﻤﻬﺎ واﻟﺮاﺗﺐ اﳌﺴﺘﺤﻖ اﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺨﺘﺼني ﰲ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫الوظائف األكاديمية هي كالتالي‬

‫‪ .1‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﲆ دﻛﺘﻮراه ) أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ‪ ,‬أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك ‪ ,‬أﺳﺘﺎذ(‬ ‫‪ .2‬وﻣﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻪ ‪:‬‬ ‫• ﻣﻌﻴﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪.‬‬ ‫• ﻣﺤﺎﴐ ﺣﺎﺻﻞ ﻋﲆ درﺟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘري‪.‬‬

‫التعيين والترقية‬

‫•‬ ‫•‬

‫ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻌﻴني ﻋﲆ وﻇﺎﺋﻒ ) ﻣﻌﻴﺪ وﻣﺤﺎﴐ وأﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ (‪.‬‬ ‫واﻟﱰﻗﻴﺔ ﻟﻮﻇﻴﻔﺘﻲ ) أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك وأﺳﺘﺎذ(‬

‫ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻗﺮار اﻟﺘﻌﻴني ميﻜﻦ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻪ أن ﻳﺒﺎﴍ ﻣﻬﺎم ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﺪور اﻟﻘﺮار وﻳﻌﺘﱪ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﺒﺎﴍة ﻫﻮ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﻛﺜري ﻣﻦ ﺷﺆون ﻣﺴريﺗﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻛﺎﺣﺘﺴﺎب اﻟﺮاﺗﺐ واﳌﺴﺘﺤﻘﺎت وﻣﺪة اﻟﺨﺪﻣﺔ وﻣﻜﺎﻓﺄة ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫احتساب الراتب‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻳﻜﻮن اﺣﺘﺴﺎب اﻟﺮاﺗﺐ اﻋﺘﺒﺎرا ً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﺒﺎﴍة وﺑﺸﻜﻞ ﺷﻬﺮي ومبﻘﺪار ﺛﺎﺑﺖ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﺸﻬﺮ ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻀﺎف إﻟﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﺪﻻت‬ ‫اﳌﻘﺮرة ﻟﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ وﺑﻌﺪ ﺣﺴﻢ ﻣﻘﺪار )‪ (9%‬ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ اﻷﺳﺎﳼ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺢ اﻟﺮاﺗﺐ ﻫﻮ ﺣﻖ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻳﺘﻘﺎﺿﺎه ﰲ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ﻳﺤﺴﻢ ﻣﻨﻪ اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﰲ ﺧﺪﻣﺘﻪ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻐﻴﺎب ﺑﺪون ﻋﺬر واﻹﺟﺎزة اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ واﳌﺮاﻓﻘﺔ ) ﻣﺮاﻓﻘﺔ اﳌﺒﺘﻌﺚ( ‪ ,‬وﻳﻜﻮن ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أﻧﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺴﻢ ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ ﻳﺘﻢ ﺣﺴﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺒﺪﻻت ﺗﺒﻌﺎً إﻻ ﰲ اﻟﺤﺴﻢ اﻟﺠﺰايئ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺴﻢ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ اﻷﺳﺎﳼ‪.‬‬ ‫ميﻨﺢ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻼوة ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺗﻀﺎف إﱃ اﻟﺮاﺗﺐ اﻋﺘﺒﺎرا ً ﻣﻦ راﺗﺐ ﺷﻬﺮ ﻣﺤﺮم ﻟﻜﻞ ﺳﻨﺔ ﻫﺠﺮﻳﺔ وﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﻌﻼوة ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻷﺧرية ﻣﻦ ﺳﻠﻢ اﻟﺮواﺗﺐ اﳌﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ وﻻ ﻳﺘﻢ وﻗﻒ اﻟﻌﻼوة إﻻ إذا ﺻﺪرت ﻋﻘﻮﺑﺔ إدارﻳﺔ ﺗﻮﺟﺐ‬ ‫وﻗﻒ اﻟﻌﻼوة‪.‬‬

‫التدرج الوظيفي‬

‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎﻳﻜﻮن اﻟﺘﻌﻴني ﻋﲆ وﻇﻴﻔﺔ وﻣﺮﺗﺒﺔ ﻣﻌﻴﺪ ﳌﻦ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺆﻫﻞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ درﺟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘري ميﻜﻦ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻋﲆ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫وﻣﺮﺗﺒﺔ ﻣﺤﺎﴐ ﺣﺘﻰ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻟﻴﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻋﲆ وﻇﻴﻔﺔ وﻣﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ وﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺄﻋامل اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ إﱃ أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺄﻋامل اﻟﺒﺤﻮث اﳌﻌﺘﻤﺪة ﺿﻤﻦ اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫ﻟﺘﺘﻢ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ ﻋﲆ وﻇﻴﻔﺔ وﻣﺮﺗﺒﺔ أﺳﺘﺎذ‪.‬‬ ‫‪33‬‬

‫لوائح وإجراءات أعضاء هيئة التدريس‬

‫اإلجازات‬

‫اﻹﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪:‬‬ ‫وﻫﻲ مبﺜﺎﺑﺔ اﻹﺟﺎزة اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ متﻨﺢ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ وﺑﻌﺪ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﳌﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﺪﺗﻬﺎ )‪ (60‬ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎً‪.‬‬ ‫إﺟﺎزة اﻟﺘﻔﺮغ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪:‬‬ ‫وﻫﻲ إﺟﺎزة متﻨﺢ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﺑﺤﺎﺛﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺗﺮﻗﻴﺔ إﱃ رﺗﺒﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻷﻋﲆ ‪ ,‬وﻳﺤﻖ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻹﺟﺎزة أن ﻳﺘﻘﺎﴇ راﺗﺒﻪ ﻛﺎﻣﻼً ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﺳﺘﺒﻌﺎد ﺑﺪل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻌﺪم ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﱰة ‪.‬‬

‫اﻹﺟﺎزة اﻻﺿﻄﺮارﻳﺔ‪:‬‬ ‫ميﻜﻦ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ إﺟﺎزة اﺿﻄﺮارﻳﺔ ﳌﺪة ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ ﺗﺒﺪأ اﻋﺘﺒﺎرا ً ﻣﻦ اﻟﻌﺎﴍ ﻣﻦ ﺑﺮج اﻟﺠﺪي ) ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻴﻼدﻳﺔ( وميﻜﻦ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻃﻠﺒﻬﺎ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﰲ ﺣﺎل اﺿﻄﺮاره ﻟﻬﺎ وﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳌﺒﺎﴍ ﻛﴩط ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ وأن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻄﻠﺐ ﻗﺒﻞ اﳌﻨﺢ ﻛام ميﻜﻨﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ أو ﻣﺮة واﺣﺪة ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ ‪.‬‬ ‫نقاط هامة‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫اﻟﻼﺋﺤﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﺸﺆون أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻬﻢ ﺛﻢ ﻟﻮاﺋﺢ وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻫﻲ اﳌﺮﺗﻜﺰ اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﳌﺴرية ﻷﻋامل أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وأﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﲆ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺤﺮص ﻋﲆ ﻗﺮاءة وﻓﻬﻢ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻀﻮ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑني ﻣﺎﻳﺤﻖ وﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺎﺋﺰ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻋﲆ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎﻳﺠﺪ أو ﻣﺎﻳﺘﻢ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﻋﲆ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻋﲆ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﺪﻻت اﳌﻘﺮة اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻠﻌﻀﻮ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻋﲆ أداء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ وإﺧﻼص وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ واﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم وﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻖ رﺑﻂ ﻧﻮﻋني ﻣﻦ اﻹﺟﺎزات ﺑﺒﻌﻀﻬام‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻗﻄﻊ اﻹﺟﺎزة وﻣﺒﺎﴍة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﻰ رﻏﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻫﻲ ذاﺗﻬﺎ اﳌﺮﺗﺒﺔ ﻟﺪى ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻋﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ اﻟﱰﻗﻴﺔ ﻣﻨﻤﻌﻴﺪ إﱃ ﻣﺤﺎﴐ وﻣﻦ ﻣﺤﺎﴐ إﱃ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﻌﻴني أﻣﺎ ﻣﻦ أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ إﱃ أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك أﻣﻮ ﻣﻦ أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك‬ ‫إﱃ أﺳﺘﺎذ ﻓﺘﻌﺘﱪ ﺗﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﳌﺒﺎﴍ ﻣﻨﻊ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ ﺑﻌﺪ اﻋﺘامده وﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺼﻮرة ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻻ ميﻜﻦ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﺮ أﻋﲆ ﻣﻦ ﻣﺮﴈ ﰲ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫عضو هيئة التدريس ( المتعاقد ) |‬ ‫ماقبل التعاقد‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ أن ﻳﻌﻲ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ واﳌﺴﺘﺤﻘﺎت ﻗﺒﻞ إﺑﺮاﻣﻪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻨﻬﺎ ‪:‬‬ ‫• ﻳﺘﻠﻘﻰ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﺮض ﻋﻤﻞ ﻣﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺒني ﻓﻴﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﳌﺮاد اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺮاﺗﺐ اﻷﺳﺎﳼ اﳌﺴﺘﺤﻖ واﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﺑﺪل اﻟﻨﻘﻞ وﺑﺪل اﻟﺴﻜﻦ ودرﺟﺔ اﻹرﻛﺎب ) ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﺴﻔﺮ ( وﺗﺄﻣني اﻟﻌﻼج ‪.‬‬ ‫• ﻳﻘﻮم اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﺑﺎﻟﺮد ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ ﰲ ﺣﺎل ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ) ﻋﺮض اﻟﻌﻤﻞ ( وﻳﺘﻢ اﺑﻼﻏﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ مبﻮﻋﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻮﺳﻴﻂ أو اﳌﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺴﻔﺎرة اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻹﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ وﺗﺼﺪﻳﻖ اﳌﺆﻫﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺨﱪات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫• ﻳﺘﻢ ﴏف ﺗﺬﻛﺮة اﻟﻘﺪوم ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻗﺪ وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻔﺎرة اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺗﺤﺘﺴﺐ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻘﺪه ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺧﺮوج اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻦ وﻃﻨﻪ إذا‬ ‫ﺑﺎﴍ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﺮور ﺛﻼث أﻳﺎم ﺑﺤﺪ أﻗﴡ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ دﺧﻮﻟﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ,‬ﻋﻠامً ﺑﺄن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﺧﺪﻣﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﰲ اﳌﻄﺎر وإﺳﻜﺎﻧﻪ ﻓﻘﻂ دون اﻹﻋﺎﺷﺔ ﻛﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ ﰲ ﺳﻜﻦ ﺿﻴﺎﻓﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﰲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻳﺘﻢ إﺳﻜﺎﻧﻪ‬ ‫ﰲ أﺣﺪ ﻓﻨﺎدق اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺗﻮﻓري اﳌﻮاﺻﻼت ﻣﻦ ﺳﻜﻦ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻹﺑﺮام اﻟﻌﻘﺪ أو اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ وﻣﺒﺎﴍة اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫• ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪى ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻨﺪ ﻗﺪوﻣﻪ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺈﺻﺪار اﻹﻗﺎﻣﺔ ﻟﻪ وﻷﻓﺮاد أﺳﱰﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن رﺳﻮم‬ ‫إﺻﺪار اﻹﻗﺎﻣﺔ )‪ (500‬رﻳﺎل ﻟﻺﻗﺎﻣﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬

‫التعاقد‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﺑني اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﻬﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﴏف اﳌﺴﺘﺤﻘﺎت وﺑﺪاﻳﺔ ﺧﺪﻣﺘﻪ وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎﻳﺘﻌﻠﻖ ﰲ ﻣﻨﺢ اﻟﻌﻼوة ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮد واﺣﺘﺴﺎب ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻨﺪ إﻧﻬﺎء اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ وﴏف ﺑﺪل اﻟﺴﻜﻦ ‪ ....‬إﻟﺦ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮم اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﺑﺰﻳﺎرة ﻋامدة ﺷﺆون أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﳌﻮﻇﻔني ) ﻗﺴﻢ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ( ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻷوراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻮاز‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ واﳌﺆﻫﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺨﱪات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﳌﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﻘﺪار اﻟﺮاﺗﺐ اﻷﺳﺎﳼ واﻟﺰﻳﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ إن وﺟﺪت وﺑﺪل اﻟﻨﻘﻞ وﺑﺪل اﻟﺴﻜﻦ وﺑﺪل اﻟﺘﺄﺛﻴﺚ إن ﻛﺎن ﻣﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻌﻘﺪ ﺑني اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻳﺤﺼﻞ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﲆ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ أﺻﻞ اﻟﻌﻘﺪ وﺗﺤﺘﻔﻆ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﺨﱪات اﳌﺤﺘﺴﺒﺔ ﻋﲆ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ وﺳﻨﺔ ﺧﱪة ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺘني ﻋﻤﻞ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻏري ﻣﺠﺎل اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻋﻠامً أن اﻟﺨﱪات اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤﺘﺴﺐ ﻛﺬﻟﻚ وﻻ ﻳﺸﱰط ﺗﺼﺪﻳﻘﻬﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﺤﺘﺴﺐ ﺿﻤﻦ اﻟﺮاﺗﺐ وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ واﻻﻧﺘﺪاﺑﺎت ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ اﺣﺘﺴﺎب اﻟﻌﻼوة‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻨﺪ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻣﻨﺢ اﻟﺮاﺗﺐ ‪ +‬اﻟﺰﻳﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪ +‬ﺑﺪل اﻟﻨﻘﻞ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ﻫﺠﺮي‪.‬‬ ‫ﻳﺴﻘﻂ ﺣﻖ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﰲ ﺑﺪل اﻟﻨﻘﻞ ﰲ ﺣﺎل ميﻨﺢ أو ﻣﻨﺢ ﺑﺄي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻹﺟﺎزات ‪.‬‬ ‫يك ميﻨﺢ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻼوة ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻢ ﻋﴩة أﺷﻬﺮ وﻧﺼﻒ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫لوائح وإجراءات أعضاء هيئة التدريس‬

‫إنهاء الخدمة‬

‫ﻳﻜﻮن إﻧﻬﺎء ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻋﺪم رﻏﺒﺔ أﺣﺪ اﻟﻄﺮﻓني ﰲ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه ﻣﻊ اﻵﺟﺮ وﻫﺬا ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ أﻣﻮر إدارﻳﺔ وﻣﺎدﻳﺔ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫• ﻳﻜﻮن إﻧﻬﺎء ﺧﺪﻣﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ أو ﺑﺨﻄﺎب ﻣﻮﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﺒني ﻋﺪم رﻏﺒﺘﻬﺎ ﰲ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻘﺎدم ‪.‬‬ ‫• ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻃﻠﺐ إﻧﻬﺎء اﻟﺨﺪﻣﺔ أو ﻋﺪم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺪ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﻘﺪ ﺑﺸﻬﺮﻳﻦ ‪.‬‬ ‫• ﻳﺘﻢ اﺣﺘﺴﺎب ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ اﻟﺮاﺗﺐ اﻷﺳﺎﳼ اﻟﺬي ﻳﺘﻘﺎﺿﺎه اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﰲ آﺧﺮ ﻋﻘﺪ ﻣﻀﺎف إﻟﻴﻪ اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ إن وﺟﺪت وﺑﺤﺪ أﻗﴡ )‪ (100,000‬رﻳﺎل ‪.‬‬ ‫• ﻻ ميﻨﺢ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺧﺪﻣﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻓﱰة ﺗﻌﺎﻗﺪه أﻗﻞ ﻣﻦ )‪ (22‬ﺷﻬﺮا ً ‪.‬‬ ‫• إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻓﱰة ﺗﻌﺎﻗﺪ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻦ )‪ 22-‬أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 58‬ﺷﻬﺮا ً( ﻓﻴﻤﻨﺢ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺗﻌﺎﻗﺪ ﻧﺼﻒ راﺗﺐ ﺷﻬﺮ ‪.‬‬ ‫• إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻓﱰة ﺗﻌﺎﻗﺪ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ أﻛرث ﻣﻦ )‪ (58‬ﺷﻬﺮا ً ﻓﻴﺴﺘﺤﻖ راﺗﺐ ﺷﻬﺮ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺗﻌﺎﻗﺪ ‪.‬‬ ‫• ﻳﺘﻢ ﻣﻨﺢ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻨﺪ إﻧﻬﺎء ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻪ وﻷﻓﺮاد أﴎﺗﻪ ذﻫﺎب ﻓﻘﻂ إﱃ ﻣﻮﻃﻨﻪ‪.‬‬

‫نقاط مهمة‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻻﺋﺤﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻏري اﻟﺴﻌﻮدﻳني ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻫﻲ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﳌﻌﺘﻤﺪة ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ أﻣﻮر اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻟﻌﻀﺔ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ اﻟﺤﺮص ﻋﲆ ﻗﺮاءة وﻓﻬﻢ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻀﻮ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎﻟﻪ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑني ﻣﺎ ﻳﺤﻖ وﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺎﺋﺰ ﻟﻠﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻋﲆ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ أو ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﻋﲆ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻹﺟﺎزات ﺳﻮاء اﳌﺮﺿﻴﺔ أو اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ أو اﻻﺿﻄﺮارﻳﺔ ‪....‬إﻟﺦ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﺣﻖ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺈﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻒ وﻫﻲ ﻓﻘﻂ اﻹﺟﺎزة اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻪ ﻧﻈﺎﻣﺎً مبﻘﺪار )‪(60‬ﻳﻮﻣﺎً‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻟﺪﻳﻪ رﺻﻴﺪ إﺟﺎزات اﺿﻄﺮارﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ )‪ (10‬أﻳﺎم ﺗﺨﺼﻢ ﻣﻦ إﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻒ ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻳﺠﻮز ﻣﻨﺤﻪ ﻋﻼوة ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﰲ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﰲ ﺣﺎل ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻓﻼ ميﻨﺢ ﻋﻼوة ﺳﻨﻮﻳﺔ وإذا ﺣﺼﻞ ﻋﲆ ﻏري ﻣﺮﴈ ﻓﻼ ﻳﺠﺪد ﻋﻘﺪه‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻳﺘﻘﺎﴇ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺴﻴﺔ زاﺋﺪة ﻋﻦ اﻟﻨﺼﺎب )‪ (150‬رﻳﺎل ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ وﻛﺬﻟﻚ أي ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺴﻴﺔ ﰲ ﻏري ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺗﺘﻌﺪى ﻧﺼﺎﺑﻪ مبﺒﻠﻎ )‪ (150‬رﻳﺎل ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ ‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻏري ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻴﺠﻮز ﴏف ﻧﻔﻘﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻪ وﺑﺤﺪ أﻗﴡ )‪ (25000‬رﻳﺎل ‪.‬‬ ‫اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻳﺠﻮز ﴏف ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻷﺑﻨﺎﺋﻪ ﰲ ﺣﺎل ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﰲ ﺣﺎل رﻏﺐ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر أو اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﺆمتﺮ ﺳﻮاء داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻓﺈن اﳌﺼﺎرﻳﻒ واﳌﺴﺘﺤﻘﺎت ﺗﴫف ﰲ‬ ‫ﺣﺎل اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﴫف وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻨﻈﺎم ‪.‬‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﺴﻔﺮ اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻠﻌﻀﻮ اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﺗﴫف ﻋﲆ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﳌﺨﻔﻀﺔ إﻻ إذا ﻛﺎن ﻳﺸﻐﻞ وﻇﻴﻔﺔ أﺳﺘﺎذ ﻓﻬﻮ ﻳﺴﺘﺤﻖ درﺟﺔ‬ ‫اﻷﻓﻖ وذﻟﻚ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻪ وﻷﴎﺗﻪ ﺑﺤﺪ أﻗﴡ أرﺑﻊ ﺗﺬاﻛﺮ وإن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺬﻛﺮة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺮة ﻟﻪ ﻓﻘﻂ وﻋﲆ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﳌﺨﻔﻀﺔ‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫‪37‬‬

‫خدمات المجلس العلمي‬

‫خدمات المجلس العلمي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الترقيات األكاديمية |‬

‫ﺗﻌﺪ اﻟﱰﻗﻴﺔ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدميﻴﺔ وﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻜﻠﻴﺎت واﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻀﻮاﺑﻂ وﺣﺪ‬ ‫أدين ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث واﳌﺆﻟﻔﺎت ذات اﳌﺴﺘﻮى اﳌﺘﻤﻴﺰ واﳌﺼﻨﻒ واﻟﺬي ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﻟﻨﻬﻮض مبﺴﺘﻮى اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻨﴩ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫وﺑﺮاءة اﻻﺧﱰاع واﻟﺮﻳﺎدة‪.‬‬ ‫• ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﱰﻗﻴﺎت اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﱰﻗﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫التعيين على أستاذ مساعد فما فوق |‬

‫ﻳﺸﻜﻞ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈن ﻗﺮار اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻗﻪ مبﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ميﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎره ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻷﻗﺴﺎم اﻷﻛﺎدميﻴﺔ وﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻜﻠﻴﺎت واﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﻈﺮا ً ﻟﻬﺬه اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﳌﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻓﺈﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻋﻨﺪ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺘﻌﻴني ﻣﻦ إﺗﺒﺎع ﺿﻮاﺑﻂ وإﺟﺮاءات ﺗﻀﻤﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ذات اﳌﺴﺘﻮى اﳌﺘﻤﻴﺰ ﰲ اﻟﺼﻔﺎت واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﻜﻔﺎءة واﻹﺑﺪاع ‪.‬‬ ‫• ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻴني) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻌﻴني ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫• منﻮذج ﻃﻠﺐ ﺗﻌﻴني‪.‬‬ ‫التفرغ العلمي |‬

‫إﻋﻔﺎء ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ واﺟﺒﺎﺗﻪ اﻷﻛﺎدميﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﳌﺪة ﻣﺤﺪدة ﻷﻏﺮاض اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ ،‬ﳌﻨﺤﺔ دراﺳﻴﺔ ‪ ،‬أو ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أو ﻟﻠﻤامرﺳﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪ ،‬مبﺎ ميﻜﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪراﺗﻪ وﻛﻔﺎءاﺗﻪ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺨﺼﺼﻪ وﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫• ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺮغ اﻟﻌﻠﻤﻲ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻔﺮغ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫االتصال العلمي |‬

‫إﻳﻔﺎد ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎرج ﻣﻘﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ،‬أو ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،‬أو اﻟﺴﻔﺮ ﻹﺟﺮاء ﺑﺤﻮث ﰲ ﻣﺮﻛﺰ أو ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻏري ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ ﺧﻼل اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫• ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻺﺗﺼﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت ﻟﻺﺗﺼﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫االستشارات العلمية |‬

‫ﻳﺠﻮز اﻹﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻤﺴﺘﺸﺎر ﻏري ﻣﺘﻔﺮغ ﰲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص أو اﳌﻨﻈامت‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ أو اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻘﺮا ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻺﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻹﺳﺘﺸﺎرات ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين )ﻗﺮﻳﺒﺎ(‬ ‫• منﻮذج ﻃﻠﺐ اﺳﺘﺸﺎرة ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫‪38‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫النشر العلمي |‬

‫ﻳﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻃﻠﺒﺎت‪:‬‬ ‫• ﻧﴩ ﻣﺼﻨﻒ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫• ﻃﻠﺐ متﻮﻳﻞ ﻣﺼﻨﻒ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫• ﻃﻠﺐ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﺼﻨﻒ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫• واﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻧﴩ ﻣﺼﻨﻒ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫وﻳﺸﺘﻤﻞ اﻹﻧﺘﺎج اﳌﻘﺪم ﻟﻠﻨﴩ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﲆ ﻣﺎﻳﲇ‪:‬‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫• اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫• اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﻤﻨﻬﺠﺔ‬ ‫• اﳌﺆﻟﻔﺎت واﳌﺮاﺟﻊ اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ‬ ‫• اﳌﱰﺟامت ﻣﻦ اﳌﺮاﺟﻊ واﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﻏريﻫﺎ‬ ‫• اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫• اﳌﻮﺳﻮﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﳌﻌﺎﺟﻢ‬ ‫• ﻣﺎﻳﺮاه اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺻﺎﻟﺤﺎ ﻟﻠﻨﴩ‬ ‫• ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻨﴩ اﻟﻨﺘﺎج اﻟﻌﻠﻤﻲ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت ﻧﴩ ﻣﺼﻨﻒ ﻋﻠﻤﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫• منﻮذج ﻃﻠﺐ متﻮﻳﻞ ﻣﺼﻨﻒ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫• منﻮذج ﻃﻠﺐ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﺼﻨﻒ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫حضور المؤتمرات والندوات |‬

‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﻤﺆمتﺮات واﻟﻨﺪوات ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺆمتﺮات واﻟﻨﺪوات‪https://symp.mohe.gov.sa/default.aspx .‬‬ ‫المؤتمرات الخارجية |‬

‫ﺣﺼﻮل أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ )اﻟﺴﻌﻮدﻳني( ﻋﲆ ﻣﻮاﻓﻘﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﻋﲆ اﻟﺤﻀﻮر أو اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻠﻤﺆمتﺮات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪:‬‬ ‫• ﻓﺘﺢ ﺣﺴﺎب داﺋﻢ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫• ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﺴﺎب ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫• ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ ﺣﻀﻮر ﻣﺆمتﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫• ﺗﻮﺻﻴﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫• ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫• ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﻌﺎﱄ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻌﺎﱄ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫• ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻀﻮر ﻳﺘﻢ ﻋﻤﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ت ‪ ٣‬وإرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ متﻬﻴﺪا ﻹرﺳﺎﻟﻬﺎ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪.‬‬ ‫‪39‬‬

‫خدمات المجلس العلمي‬

‫المؤتمرات الداخلية |‬

‫ﺣﺼﻮل أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ )اﻟﺴﻌﻮدﻳني( ﻋﲆ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺳﻌﺎدة وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻌﺎﱄ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪:‬‬ ‫ﻳﺮﻓﻊ ﺧﻄﺎب ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻄﻠﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﻀﻮ ﻣﺸﻔﻮﻋﺎ ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﺴﻢ واﻧﻄﺒﺎق ﴍوط اﻟﱰﺷﻴﺢ ﻋﲆ اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﳌﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺆمتﺮ‪.‬‬ ‫المكافأة التشجيعية للنشر في المجالت ذات التصنيف |‬

‫ميﻨﺢ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺗﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﻷﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وذﻟﻚ ﻟﻨﴩﻫﻢ أﺑﺤﺎث ﰲ ﻣﺠﻼت ﻣﺼﻨﻔﺔ ﰲ ﻗﻮاﺋﻢ ‪ Web of Sciences‬ذات‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺗﺄﺛري ‪ 2‬ﻓام ﻓﻮق ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ ٢٠٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎﻓﺂت اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت ﳌﻜﺎﻓﺂت اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫مكافأة التميز |‬

‫ﻳﺤﺘﺴﺐ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻢ ﻷﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وذﻟﻚ ﻧﻈري‪:‬‬ ‫‪ .1‬اﻟﻨﴩ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﻣﺠﻼت ﻣﺼﻨﻔﺔ ﰲ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ واﻹﻋﺘامد اﻷﻛﺎدميﻲ اﳌﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺟﺎﺋﺰة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ أو إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ أو ﻋﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ /‬اﻻﻛﺘﺸﺎف ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪ /‬اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ‪ /‬اﻛﺘﺸﺎف ﻋﻘﺎر ﻃﺒﻲ ‪ /‬ﺑﺮاءة اﻻﺧﱰاع‪.‬‬ ‫‪ .4‬إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻧﺎدرة‬ ‫‪ .5‬اﺳﺘﺤﻘﺎق ﺑﺪل متﻴﺰ ﻷﻋﻀﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﳌﻜﺎﻓﺂت اﻟﺘﻤﻴﺰ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﳌﻼﺣﻖ اﻹﺳﱰﺷﺎدﻳﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ واﻹﻋﺘامد اﻷﻛﺎدميﻲ‬ ‫وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬

‫ومن الخدمات التي تقدمها الجامعة لتنشيط البحث العلمي |‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫إﻧﺸﺎء اﳌﻜﺘﺒﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ واﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ؛ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﳌﺎﱄ ﻟﺒﺤﻮﺛﻚ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﺪﻋﻢ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪميﻚ ﳌﴩوﻋﻚ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻠﻪ ‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ واﻷﻫﺪاف واﻟﺨﻄﺔ‬ ‫واﳌﺼﺎدر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﳌﺠﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﺆمتﺮات واﻟﻨﺪوات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﻬﻴﻞ إﺟﺮاءات اﻻﺷﱰاك و‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻹﺟﺎزات اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻢ اﳌﺎﱄ ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻸﻋﻀﺎء ؛ إذ ميﻜﻨﻚ اﻻﺷﱰاك ﺑﻪ ﻟﻄﺮح أﻓﻜﺎرك اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫ﻫﺬا وﻻ ﻳﻘﻒ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻈﺎﻫﺮ أﺧﺮى ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺸﺎط ميﻜﻦ إﺟامل اﻟﻜﻞ ﻓﻴام ﻳﲇ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪.9‬‬ ‫‪.10‬‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪.12‬‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪.14‬‬

‫اﻻﺷﱰاك ﰲ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺘﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻀﻮ ﰲ اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ ،‬واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻹﴍاف ﻋﲆ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻜﻴﻢ اﻟﻨﺘﺎج اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﻨﻮﻳًﺎ ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ) اﳌﻨﺢ ( اﻟﺘﻲ متﻨﺤﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻷﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟـــ ) اﳌﺆمتﺮات ‪ ,‬اﻟﻨﺪوات ‪ ,‬اﻟﺪورات‪ ،‬ﺣﻠﻖ اﻟﻨﻘﺎش ‪ ,‬ورش اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ ...‬إﻟﺦ ( ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ أو ﺣﻀﻮر ‪ ) :‬اﳌﺆمتﺮات ‪ ,‬اﻟﻨﺪوات ‪ ,‬اﻟﺪورات ‪ ،‬ﺣﻠﻖ اﻟﻨﻘﺎش ‪ ,‬ورش اﻟﻌﻤﻞ ‪ ,‬اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ ...‬إﻟﺦ ( داﺧﻞ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﺟﻬﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻛﺠﺎﺋﺰة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣني اﻟﴩﻳﻔني ﻟﻠﱰﺟﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳُﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﺳﻨﻮﻳًﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺰﻳﺎرات دورﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ واﻻﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﺎ ميﻜﻦ اﻹﻓﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺨﺼﺺ ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻗﺎﻋﺎت ﺑﺤﺚ داﺧﻞ اﻟﻘﺴﻢ ؛ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ أﻫﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺨﺼﺺ ‪.‬‬ ‫اﻻﺷﱰاك ﰲ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ,‬واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻧﴩ اﻟﻜﺘﺐ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺨﺼﺺ ‪.‬‬ ‫اﻹﻓﺎدة ﻣﻦ دﻋﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻨﴩ اﻟﻜﺘﺐ ﺳﻮا ًء ﻟﻐﺮض اﻟﱰﻗﻴﺔ ‪ ،‬أو ﻹﻗﺮارﻫﺎ ﻛﻜﺘﺎب دراﳼ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻜﻴﻤﻬﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻷﺧﺮى ‪ ،‬وﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮات ﺑﻬﺎ ﺑﻬﺪف أن ﺗﺆدي اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ دورﻫﺎ اﳌﻬﻢ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺳﻮا ًء‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ اﻟﺨريﻳﺔ وﻏريﻫﺎ أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻼﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻲ ﻷﺧﺬ ﺗﻔﺮغ ﻋﻠﻤﻲ ﻛﻠام ﺳﻨﺤﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ ‪ ,‬وذﻟﻚ ﻹﻧﺠﺎز أﺑﺤﺎث اﻟﱰﻗﻴﺔ واﻟﺤﺮص ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺤﺮص ﻋﲆ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺪّم ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ وﻗﺘﻬﺎ اﳌﺤﺪد ﻛام ﰲ اﻟﻠﻮاﺋﺢ ‪.‬‬ ‫ﻣ ّﺪ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ‪ ,‬واﻹﻓﺎدة ﻣﻦ ﻣﻨﺤﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﻲ متﻨﺤﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻸﻋﻀﺎء‬ ‫ﻹﻧﺠﺎز أﺑﺤﺎﺛﻬﻢ ﰲ أي ﻣﻜﺎن ﰲ اﻟﻌﺎمل مبﺸﺎرﻛﺔ ﻛﺒﺎر اﻷﺳﺎﺗﺬة اﳌﺘﺨﺼﺼني ﻫﻨﺎك ﻣﻊ اﻟﺤﺮص ﻋﲆ اﻟﺘﻮازن ﺑني اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻄﻐﻰ أﺣﺪﻫام ﻋﲆ اﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫النقل |‬

‫ﻳﺠﻮز ﻧﻘﻞ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻪ ﰲ ﻧﻄﺎق ﺗﺨﺼﺼﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ إﱃ آﺧﺮ داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ أو ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ إﱃ أﺧﺮى ﺑﻘﺮار ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻨﺎءا ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫• ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻨﻘﻞ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ ﻵﺧﺮ وﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﻷﺧﺮى) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫• منﻮذج ﻃﻠﺐ ﻧﻘﻞ‬

‫‪41‬‬

‫خدمات المجلس العلمي‬

‫إنهاء الخدمة و التعاقد ألعضاء هيئة التدريس السعوديين |‬

‫ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺄﺣﺪ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫االستقالة‬

‫ﻃﻠﺐ اﻹﺣﺎﻟﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻗﺒﻞ ﺑﻠﻮغ اﻟﺴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬إﻟﻐﺎء اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬اﻟﻐﻴﺎب ﺑﻌﺬر ﻣﴩوع أو ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬اﻟﻔﺼﻞ ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺄدﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺼﻞ ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻠيك أو ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫• ﻟﻺﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻹﻧﻬﺎء اﻟﺨﺪﻣﺔ ) ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ(‬ ‫• وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫• منﻮذج إﻧﻬﺎء ﺧﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫زﻳﺎرة ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻋﲆ اﻟﺮاﺑﻂ ‪www.uod.edu.sa‬‬ ‫وﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫‪42‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫‪43‬‬

‫األسئلة المتكررة‬

‫األسئلة المتكررة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ماهي اإلجراءات المطلوبة مني قبل الوصول؟‬

‫إﺧﻄﺎر اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺮﺣﻠﺔ وﻣﻮﻋﺪ اﻟﻮﺻﻮل وﻋﺪد أﻓﺮاد اﻷﴎة ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﻮﻗﺖ ﻛﺎف وذﻟﻚ ﺑﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺨﺎص ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫• ﺳﻮف ﺗﺘﻮﱃ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻚ مبﻄﺎر اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﱄ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺣﺴﺐ اﳌﻮاﻋﻴﺪ اﳌﺤﺪدة‪.‬‬ ‫• ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻚ وﻋﺎﺋﻠﺘﻚ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق وﺑﺤﺪ أﻗﴡ ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﻮﺟﻪ ﰲ أول ﻳﻮم ﻋﻤﻞ ﻣﻦ وﺻﻮﻟﻚ إﱃ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻻﺗﺨﺎذ إﺟﺮاءات اﺳﺘﻜامل اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪.‬‬ ‫• ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻔﺤﻮص واﻟﺘﺤﻠﻴﻼت مبﻌﺮﻓﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻬﻔﻮف‪.‬‬ ‫• ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺘﻮﱃ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻮازات اﺗﺨﺎذ إﺟﺮاءات اﺳﺘﺨﺮاج اﻹﻗﺎﻣﺔ ﻟﻚ وﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻚ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻚ ﻋﺪد ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻚ وﻟﻜﻞ ﻣﻦ أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻚ‪ ،‬ﻋﻠام ﺑﺄن رﺳﻮم اﺳﺘﺨﺮاج اﻹﻗﺎﻣﺔ ﻫﻲ )‪ (500‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺨﺮاج اﻹﻗﺎﻣﺔ ميﻜﻨﻚ ﻓﺘﺢ ﺣﺴﺎب ﺑﺄﺣﺪ اﻟﺒﻨﻮك‪ ،‬واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﰲ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻛام ميﻜﻦ اﺳﺘﺨﺮاج رﺧﺼﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻃﻠﺐ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻫﺎﺗﻒ ﻣﻨﺰﱄ‪ ،‬وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫أين أستطيع اإلقامة عند وصولي مباشرة؟‬

‫ﺗﺆﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻜﻞ ﺳﻜﻦ ﰲ إﺣﺪى اﻟﻔﻨﺎدق وﳌﺪة ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم وﺑﺴﻌﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻳﺨﺼﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت ﺑﺪل اﻟﺴﻜﻦ ﻓﻮر ورود اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﱰة ميﻜﻨﻚ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺴﻜﻦ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫ما الذي يترتب علي عمله في أول يوم لي في الجامعة؟‬

‫زﻳﺎرة اﻟﺸﺆون اﻹدارﻳﺔ ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻨامذج اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻟﺘﻌﺒﺌﺘﻬﺎ‪ .‬ﺛﻢ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﺑﻌامدة ﺷﺆون أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ مبﺒﻨﻰ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪور اﻟﺜﺎين ﻟﻠﺒﺪء ﰲ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪.‬‬

‫هل أستطيع تحويل مبالغ إلى أهلي خارج المملكة؟‬

‫ﻧﻌﻢ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺪة ﻃﺮق ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﺤﻮﻳﻼت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻳﻮم واﺣﺪ‪.‬‬

‫ما هي تكلفة المعيشة في المملكة؟‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﳌﻌﻴﺸﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﺎﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻓﻌﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪:‬‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻳﺠﺎر اﻟﺸﻘﺔ اﻟﺠﻴﺪة ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﱰاوح ﻣﻦ ‪ 14000‬إﱃ ‪ 24000‬رﻳﺎل ﰲ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻟﱰ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ 0.45‬ﻫﻠﻠﺔ‪.‬‬

‫كم سنة استطيع العمل في الجامعة ؟‬

‫اﻟﻌﻘﺪ اﳌﱪم ﺳﻨﻮي وﻳﻌﺘﻤﺪ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺪ ﻋﲆ أداء ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺪ أﻋﲆ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮد‪.‬‬

‫هل أستطيع االستقالة من وظيفتي؟‬

‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﺑﻌﺪ إﻛامل ﻓﱰة اﻟﻌﻘﺪ وﻫﻲ ﺳﻨﺔ وﻳﺠﺐ إﺧﻄﺎر اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﻄﺎﺑﻴﺎً ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﻘﺪ ﺑﻌﺪم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫هل أستطيع اصطحاب أسرتي؟‬

‫ﻧﻌﻢ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﺻﻄﺤﺎب أﴎﺗﻚ‪.‬‬ ‫‪44‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫هل تقوم الجامعة بتوفير وسائل نقل يومية؟‬

‫ﻻ ‪ ..‬اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻻ ﺗﻮﻓﺮ وﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﰲ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗﻘﻮم ﺑﺪﻓﻊ ﺑﺪل ﻧﻘﻞ ﺷﻬﺮي ﻟﻚ‪.‬‬

‫هل أستطيع السياقة وشراء سيارة؟‬

‫ﻧﻌﻢ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ذﻟﻚ وﺑﻜﻞ ﻳﴪ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج رﺧﺼﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‪.‬‬

‫الطقس؟‬

‫ميﺘﺎز ﻃﻘﺲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮارة واﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﺻﻴﻔﺎً‪ ،‬واﻟﱪودة ﺷﺘﺎ ًء‪.‬‬

‫هل توجد مدارس خاصة وعامة؟‬

‫ﻧﻌﻢ ﻫﻨﺎك ﻣﺪارس ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺲ أﻃﻔﺎﻟﻚ ﻣﺠﺎﻧﺎً أﻣﺎ اﳌﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﺘﻘﻮم ﺑﺄﺧﺬ رﺳﻮم ﺳﻨﻮﻳﺔ‪ .‬ﻛام ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺪارس دوﻟﻴﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﳌﻨﺎﻫﺞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫هل تدفع لك الجامعة بالدوالر األمريكي ؟‬

‫ﻻ‪ .‬ﻳﺘﻢ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدي‪ .‬اﻟﺪوﻻر اﻷﻣﺮﻳيك ﻳﻌﺎدل ‪ 3.75‬رﻳﺎل‪.‬‬

‫ما هي المزايا والبدالت التي توفرها الجامعة؟‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺗﻘﻮم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺪﻓﻊ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫راﺗﺐ ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺑﺪل ﻧﻘﻞ ﺷﻬﺮي‬ ‫ﺑﺪل ﺳﻜﻦ ﺳﻨﻮي‬ ‫ﺑﺪل أﺛﺎث )ﻳﺪﻓﻊ ﻣﺮة واﺣﺪة(‬ ‫أرﺑﻊ ﺗﺬاﻛﺮ ﺳﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻷﺑﻨﺎء أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻋﻼج ﺻﺤﻲ ﻣﺠﺎين ﰲ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫هل تقوم الجامعة بتقديم قرض لشراء سيارة ؟‬

‫ﻻ ‪ .‬ﻻ ﺗﻘﻮم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أي ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻘﺮوض‪.‬‬

‫هل توفر الجامعة الخدمات الطبية لمنسوبيها ؟‬

‫ﻧﻌﻢ ﻟﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﻘﺪم اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﺠﺎﻧﻴﺔ ﳌﻨﺴﻮيب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫األسئلة المتكررة‬

‫ما هي اإلجازات التي أحصل عليها؟‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫إﺟﺎزة ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺴﺘني ﻳﻮﻣﺎً ﺗﺆﺧﺬ ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫إﺟﺎزة ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع )اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺴﺒﺖ(‪.‬‬ ‫إﺟﺎزة اﻷﻋﻴﺎد اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ )ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ وﻋﻴﺪ اﻷﺿﺤﻰ(‪.‬‬ ‫إﺟﺎزة اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪) ٢٣‬ﺳﺒﺘﻤﱪ(‪.‬‬

‫ما هي وسائل النقل المتوفرة في المملكة؟‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠامﻋﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎرات‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات‬

‫متى تقوم الجامعة بدفع رواتبي والبدالت األخرى عند وصولي للمملكة؟‬

‫ﻧﺤﺘﺎج ﻣﻦ ‪ 30‬إﱃ ‪ 60‬ﻳﻮم ﻋﻤﻞ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻮم ﺑﺪﻓﻊ اﻟﺮواﺗﺐ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ‪ .‬ﻟﺬا أﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﳌﺎل ﻹﻧﻔﺎﻗﻪ ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻚ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﰲ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ راﺗﺒﻚ‪.‬‬

‫هل تقوم الجامعة بتحمل نفقات الدراسة ألبناء أعضاء هيئة التدريس؟‬

‫ﻧﻌﻢ ﺗﻘﻮم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﺤﻤﻞ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﳌﺪارس اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪرس ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫هل يمكنني استخدام البطاقات االئتمانية أو بطاقة الصرف اآللي؟‬

‫ﻧﻌﻢ ميﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘامﻧﻴﺔ أو ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﴫف اﻵﱄ ﰲ أي ﻣﻜﺎن ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫هل يوجد سكن داخل الحرم الجامعي ؟‬

‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺳﻜﻦ داﺧﻞ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎري ﻋﲆ ﺑﻨﺎء اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ واﻟﺬي ﺳﻴﻮﻓﺮ اﻟﺴﻜﻦ اﳌﻼﺋﻢ ﳌﻨﺘﺴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫هل أستطيع المشاركة في المؤتمرات العلمية ؟‬

‫ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻓﻮﻓﻘﺎً ﻟﺘﻨﻈﻴامت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﺴﻤﺢ ﻷﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻏري اﻟﺴﻌﻮدﻳني اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﺆمتﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻔﻘﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ما هي األوراق التي يجب أن أحرض على إحضارها معي ؟‬

‫اﻷوراق اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ ‪, ،‬اﻟﺸﻬﺎدات اﻷﺻﻠﻴﺔ مبﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛام ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ إﺣﻀﺎر ﺷﻬﺎدات اﻟﺨﱪة اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻣﻮﺿﺤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺪاﻳﺔ وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ اﻷوراق ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﺑﻠﺪك‪.‬‬ ‫لدي مجموعة من األسئلة وال أعرف لمن أتوجه؟‬

‫ميﻜﻦ زﻳﺎرة اﻟﺸﺆون اﻹدارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ وﻫﻢ ﺳﻴﺘﻮﻟﻮن ﺗﻮﺟﻴﻬﻚ ﺣﺴﺐ اﻷﻧﻈﻤﺔ أو ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻚ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻘﺴﻢ اﳌﺨﺘﺺ‪.‬‬ ‫‪46‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫ماهي الخدمات المقدمة لعضو هيئة التدريس؟‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺰود ﺑﻜﺮﳼ وﻣﻠﺤﻖ ‪ ,‬ﻫﺎﺗﻒ ﺳﻴﺴﻜﻮ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓريﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻜﺘﺐ) اﻟﻌﻬﺪة( ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﺎب إﻟﻜﱰوين ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓريه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﺣﺪة ) اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ (‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ ) ,‬ﻣﻜﺘﺐ إﺻﺪار اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ(‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﺔ ‪) ,‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻴﺪة(‬ ‫ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ اﱄ ‪ ,‬ﻳﺘﻢ ﴏﻓﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ) اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻟﻜﱰوين (‪.‬‬

‫‪47‬‬

‫وسائل االتصال ‪ -‬المراجع‬

‫وسائل االتصال ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫المسمى‬

‫االسم‬

‫سيسكو‬

‫ﻋﻤﻴﺪة اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫د‪ .‬أﻣرية ﺑﻨﺖ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﻌﻔﺮي‬ ‫د‪.‬إميﺎن ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ اﳌﺪرع‬ ‫د‪.‬ﺣـــﻮرﻳﺔ ﺑﻨﺖ ﺻـــﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟـﺪوﺳـــﺮي‬ ‫د‪.‬ﺳــﻌــﺎد ﺑﻨــﺖ ﻣــﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻟﺸـــﺎﻳﻘـــــﻲ‬ ‫د‪.‬إﻳـﻤـﺎن ﺑﻨـــــﺖ ﻣــﺤﻤــﺪ‬ ‫ﺻــــﺎﻟـــــﺢ‬ ‫د‪.‬ﻫﻨﺎدي ﺑﻨﺖ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻌﺮﻗﻮيب‬

‫‪3338109‬‬

‫‪dean.art.dam@ud.edu.sa‬‬

‫‪338267‬‬ ‫‪338269‬‬

‫‪vd.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪vdg.art.dam@ud.edu.sa‬‬

‫‪3338033‬‬

‫‪reg.art.d@ud.edu.sa‬‬ ‫‪sa.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪vdqp.art.dam@ud.edu.sa‬‬

‫‪3338310‬‬

‫‪vdeldl.art.dam@ud.edu.sa‬‬

‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻷﻛﺎدميﻴﺔ‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺧﺪﻣﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻛﻴﻠﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوين‬

‫‪3338291‬‬

‫رﺋﻴﺴـﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴــﺔ‬

‫‪3338145‬‬

‫رﺋﻴﺴﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ﻗـﺴﻢ اﻟـﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ وﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴــﺔ ﻗﺴﻢ اﳌﻜﺘﺒﺎت واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫رﺋﻴﺴــﺔ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘامع واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘامﻋﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ﻗﺴﻢ اﻻﺗﺼﺎل وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻹﻋﻼم‬

‫‪3338339‬‬ ‫‪3338289‬‬ ‫‪3338340‬‬ ‫‪3338348‬‬ ‫‪3338173‬‬ ‫‪3338346‬‬ ‫‪3338306‬‬

‫‪48‬‬

‫صندوق البريد‬

‫ص‪.‬ب ‪1982‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪31441‬‬

‫اإليميل‬

‫‪isd.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ad.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪ed.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪hd.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪gd.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪lid.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪scsd.art.dam@ud.edu.sa‬‬ ‫‪walqarawi@ud.edu.sa‬‬

‫دليل أعضاء هيئة التدريس ‪ -‬كلية اآلداب‬

‫المراجع ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬

‫ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ وﻟﻮاﺋﺤﺔ ‪.‬‬ ‫دﻟﻴﻞ ﺗﻬﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻣﻦ ﰲ ﺣﻜﻤﻬﻢ) ﻣﻮﻗﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺮﺳﻤﻲ (‪.‬‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻵداب‪.‬‬

‫‪49‬‬