Resumen || Plan Estratégico "Navegando Juntos 2013-2022" || Universidad Cooperativa de Colombia

Plan Estratégico Nacional “Navegando

Juntos” 2013 - 2022

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Créditos

Plan Estratégico Nacional “Navegando Juntos” 2013-2022 Universidad Cooperativa de Colombia Elaboración Rector César Augusto Pérez González Vicerrectora Académica Maritza Rondón Rangel Vicerrectora de Proyección Institucional Maria Consuelo Moreno Orrego Vicerrector de Desarrollo Institucional John Harvey Garavito Londoño Vicerrector Financiero Hernán Dario Arenas Córdoba Secretaria General Gloria Patricia Rave iglesias

Dirección General Vicerrectoría de Desarrollo Institucional Dirección Nacional de Planeación

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Créditos

Asesoría Metodológica Colegio de Estudios Superiores de Administración CESA

Consolidación, evaluación y revisión Director Nacional de Planeación Hugo Alberto Valencia Porras Especialista en Estrategia Rigonel Rodríguez Barraza

Coordinación Editorial Dirección Nacional de Comunicaciones

Diseño gráfico, tablas y gráficas Diana Catalina Carmona Suárez

Diagramación, gráficas, impresión y producción Libro Arte S.A.S , Medellín – Colombia

Fotografías Todas las imágenes utilizadas en este documento son de propiedad de la Universidad Cooperativa de Colombia

Distribución La distribución del Plan Estratégico Nacional es gratuita.

El contenido de este documento puede ser reproducido parcialmente para fines académicos o de difusión, citando la fuente.

Cualquier otro tipo de reproducción requerirá autorización previa y expresa. ©Universidad Cooperativa de Colombia. Todos los derechos reservados

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Estructura Nacional

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Miembros de Asamblea

Asamblea de Miembros

Consejo Superior Universitario

Directores de sede

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Miembros de Asamblea

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Presentación

“Ninguno de nosotros es tan importante como todos nosotros juntos” La Universidad Cooperativa de Colombia está iniciando en el 2013, una nueva época orientada a la calidad humana y la calidad institucional en todas sus manifestaciones, hemos trazado juntos un camino a diez años en donde el ser humano ocupa el centro de lo social, lo educativo, lo laboral, lo productivo. La ruta se inspira en la razón de ser de una institución de educación superior con más de cincuenta años de trayectoria, que conserva lo sustancial de la docencia, la investigación y la proyección social, en el contexto de flexibilidad y adaptabilidad que exige el siglo XXI y especialmente en el marco de la economía solidaria, como el gran valor diferenciador que identifica a la Universidad.

El Plan Estratégico Nacional 2013 -2022 Navegando Juntos, recoge e integra los ejes centrales, los objetivos estratégicos y los procesos misionales que la institución define como grandes referentes y a la vez como desafíos, con la certeza de llevarlos a su máxima expresión en beneficio de las comunidades institucionales y las generaciones futuras.

El mérito de toda la estructura organizacional, de la infraestructura física y tecnológica, radica en que allí hay un lugar para el talento de los estudiantes y profesores de todas las sedes, con base en la gestión oportuna de los empleados.

Ese talento al servicio de los intereses del país, producirá y aplicará el conocimiento necesario y suficiente para que la Universidad aumente su impacto en el desarrollo del país; producirá riqueza social y económica para ser distribuida con mayores niveles de equidad… garantía de mayor dinamismo social en las regiones.

Con base en la complejidad de la realidad y el reto de los nuevos tiempos, es preciso asumir una actitud más humilde frente al conocimiento y al desarrollo del país, aprendiendo de los países que van adelante en industrialización y economía,

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procurando identificar nuestras fortalezas y oportunidades. No estamos pensando en la universidad por la universidad; no estamos pensando en la educación por la educación… estamos pensando en Colombia, como nuestro gran patrimonio: diverso, rico, bien localizado, un país maravilloso, necesitado de profundos cambios sociales y políticos. Único país del mundo donde no somos extranjeros… donde somos dueños y protagonistas de nuestra vida y nuestro futuro. Nuestra actitud frente al futuro del país, está fundamentada en las alternativas que nos ofrece la educación superior de la Universidad Cooperativa de Colombia, este es nuestro pasaporte al mundo global.

La educación superior que ofrece la Universidad Cooperativa de Colombia a los más de cincuenta mil estudiantes de todo el país, se está integrando y cualificando con visiones políticas, culturales y pragmáticas del mundo, como se aprecia en el resultado de programas transversales como Open Lingua, semanas internacionales, intercambios, pasantías, ponencias; está fundamentada en una identidad cultural indolatinoamericana y un criterio político libre, respetuoso, incluyente, solidario, equitativo; al mismo tiempo estima la realidad nacional como el mejor laboratorio para nuestros estudiantes, quienes con sus profesores atienden en los consultorios jurídicos, administrativos, médicos, odontológicos, psicológicos, entre otros, decenas de miles de hombres y mujeres en todas las regiones del país, dándoles orientación y acompañamiento. La Universidad Cooperativa de Colombia es cada vez más universal y más cercana a la realidad nacional.

Los procesos de acreditación institucional y de programas, cobran sentido en la medida que esta calidad, resultado del esfuerzo de todos, se proyecte en una mayor calidad profesional de los egresados para fortalecer el país, a través de empresas más eficientes, innovadoras, recursivas; de organizaciones más

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equitativas; de entidades estatales más ágiles y más respetuosas de los Derechos Humanos.

El nuevo Plan Estratégico Nacional está planteado con sentido nacional y perspectiva internacional, con sentido humano, integra los deseos, aspiraciones, necesidades y fortalezas de todas las sedes y sus regiones. Busca profundizar una mirada global de la sede, como Universidad de orden nacional. El cumplimiento de este plan traerá consigo de manera legítima, el reconocimiento de las comunidades, de los gremios, de la opinión pública, de los líderes empresariales y del sector público.

En última instancia, toda la estructura, la tecnología, la inversión, la gestión y el crecimiento, es nuestra manera concreta de producir conocimiento para generar desarrollo en todas las regiones, incluir a los excluidos, redistribuir con equidad y restaurar la libertad, el respeto y el orden, desde una educación pertinente, de calidad y de rango mundial.

César Augusto Pérez González

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Introducción

El ejercicio de planeación estratégica de una institución debe ser analítico, soñador, riguroso, retador, formal, y sobre todo, debe ser un marco de referencia para las decisiones que deben tomarse por parte de la alta dirección, en la búsqueda de aumentar cada vez más los niveles de competitividad en el entorno en donde se desarrolla el objeto misional de la misma.

“La planeación estratégica no es una caja de trucos, ni mucho menos un conjunto de técnicas”, es un proceso que consiste en pensar analíticamente y dedicar recursos a la acción. Es un proceso continuo de tomar sistemáticamente en el presente decisiones empresariales con el mayor conocimiento posible de sus alcances futuros, organizar sistemáticamente los esfuerzos necesarios para dichas decisiones y medir los resultados de las mismas comparándolos con la expectativa, con una sistemática y organizada retroalimentación.” (Drucker & Macarelo, 2006).

Cuando se piensa en las decisiones que son necesarias tomar hoy para que en el mañana la Universidad sea de rango mundial, se observa que en algunas temáticas se tomaron las decisiones acertadas y se avanzó de manera significativa, como es el caso de las acciones realizadas en proyección social, en aumento de cobertura, entre otras. Sin embargo, se deben realizar algunos ajustes en los procesos de docencia y también es importante emprender nuevas acciones para mejorar la calidad y el nivel de nuestros productos, tales como los resultados de investigación, que son necesarios para poder lograr posicionar la Universidad a nivel internacional.

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Lo anterior, es uno de los propósitos más retadores de la universidad para el 2022, que se derivan de incursionar por la senda de la Acreditación Nacional e Internacional. Para lograr este propósito, la Universidad debe tener profesores altamente calificados, excelencia en procesos y resultados de investigación, alta calidad de la enseñanza, fuentes considerables de financiación gubernamental y no gubernamental, estudiantes sobresalientes e internacionales, libertad académica y estructuras autónomas de gobernabilidad bien definidas. Igualmente, estas universidades cuentan con instalaciones bien equipadas para la enseñanza, la investigación, la administración, y (en muchos asos) para la vida estudiantil, dice Salmi, (2009) sobre lo que es una universidad de rango mundial, citando a (Altbach 2004; Khoon et al. 2005; Niland 2000, 2007).

Este documento, a manera de resumen del libro original del Plan Estratégico Nacional 2013-2022 “Navegando Juntos”, aborda entre otros, de manera decidida y categórica cada uno de los aspectos antes mencionados por el profesor Salmi, mostrándolo de manera muy clara. En los ítems 1 a 5 se muestra el direccionamiento estratégico de la Universidad. En el ítem 6 se muestra la evaluación y finalmente se muestra la exegesis de algunos términos de la misión y la visión y los términos más relevantes del glosario del actual PEN.

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Reseña histórica

La trayectoria institucional de la Universidad Cooperativa de Colombia data desde el año 1958, cuando un grupo de cooperativistas, liderados por los hermanos Henry y Rymel Serrano Uribe y Carlos Uribe Garzón, deciden apostarle al fortalecimiento de la economía solidaria y en particular al cooperativismo, a partir de la formación de adultos dentro de esta doctrina. Para ello, fue creado el Instituto Moses Michael Coady, honrando el nombre del sacerdote cooperativista canadiense, pionero de la educación cooperativa en su país.

Más adelante, en 1961, el Instituto M. M. Coady se convierte en el Instituto de Economía Social y Cooperativismo – INDESCO, y posteriormente, la Superintendencia Nacional de Cooperativas, después DANCOOP, luego DANSOCIAL, y hoy Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias, mediante Resolución 4156 de 1963, otorga Licencia de funcionamiento al “Instituto de Economía Social y Cooperativismo”.

Gracias a la labor en pro del desarrollo de las cooperativas durante la década de los 60, no sólo en la labor de formación sino de consultoría, la Superintendencia Nacional de Cooperativas, mediante Resolución 00559 de 1968, reconoce como institución auxiliar del cooperativismo al “Instituto Universitario de Economía Social y Cooperativismo”- INDESCO, con domicilio en la ciudad de Bogotá.

La Superintendencia Nacional de Cooperativas, mediante la Resolución 0501 de 1974, reconoce la personería jurídica a la entidad denominada Universidad Cooperativa -INDESCO.

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Fuente: Dirección Nacional de Planeación

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El Ministerio de Educación Nacional, con la Resolución 24195 de 1983, hace el reconocimiento institucional como Universidad a la Corporación Instituto Universitario de Economía Social y Cooperativismo “INDESCO”, con domicilio en la ciudad de Bogotá.

La Constitución de 1991 y la Ley 30 de 1992, por la cual se reforma la Educación Superior en el país, abrieron un espacio importante para las Instituciones de Economía Solidaria como alternativa de transformación social y democratización de la propiedad y la prestación de servicios.

La Universidad Cooperativa de Colombia, a partir de la década de los 90 consolidó las cinco seccionales: Bogotá como domicilio, Medellín, Barrancabermeja, Santa Marta y Bucaramanga. Con el concurso de las fuerzas vivas de las regiones, creó varias sedes en el territorio nacional: en la costa Caribe en Montería y Apartadó; en el centro del país en Pereira, Cartago, Espinal e Ibagué; en el oriente en Arauca y Villavicencio; en el sur con las sedes de Pasto, Popayán, Cali, Neiva y en la región pacífica con la sede de Quibdó.

El Ministerio de Educación Nacional, mediante la Resolución 1850 de 2002, reconoce a la Universidad Cooperativa de Colombia, su origen y naturaleza jurídica como de economía solidaria, de conformidad con el reconocimiento efectuado por DANCOOP mediante Resolución 0501 del 7 de mayo de 1974 y certificado por la Superintendencia de la Economía Solidaria el 22 de julio de 2002 mediante certificación No. 066.

La Universidad Cooperativa de Colombia avanza permanentemente hacia la excelencia y la acreditación institucional, fortaleciendo sus relaciones en el país y en el mundo, mejorando su infraestructura física y tecnológica, innovando en los procesos académicos y los programas para responder a las necesidades de los territorios y sus comunidades. Estamos comprometidos con la construcción de un mejor país para todos; somos “Una Universidad, todo un país”.

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Plan Estratégico 2013-2022 “Navegando Juntos”

1. Apuesta Estratégica La Universidad Cooperativa de Colombia en el 2022, consolidará su desarrollo Institucional como una universidad de docencia con investigación, con los siguientes atributos: Acreditada Institucionalmente.

Con una oferta académica pertinente, acreditada nacional e internacionalmente.

Ubicada entre las 10 mejores universidades privadas, acreditadas a nivel nacional.

Con una comunidad académica sólida, visible y vinculada a redes de conocimiento a nivel global.

Con una infraestructura soportada en TIC, que faciliten su gestión y los procesos formativos.

Sostenible financieramente.

Responsable socialmente.

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2. Misión Somos una Institución de Educación Superior de propiedad social, formamos personas competentes para responder a las dinámicas del mundo, contribuimos a la construcción y difusión del conocimiento, apoyamos el desarrollo competitivo del país a través de sus organizaciones y buscamos el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, influidos por la economía solidaria que nos dio origen.

3. Valores •La solidaridad Eje de los valores institucionales, como fundamento para la formación de personas con responsabilidad social a partir del trabajo colectivo y la interdisciplinariedad.

•La equidad Manifestada en primera instancia en el ofrecimiento de nuestros servicios sin distinciones de raza, sexo, credo o procedencia social, como un aporte a la constitución de la democracia.

•Respeto a la diversidad Basado en la convicción del ser, como elemento potenciador del desarrollo.

Valor básico al considerar las diferentes realidades y condiciones individuales de nuestros miembros y las normas de organización local, regional y nacional que caracterizan a nuestras seccionales y unidades descentralizadas. Su desarrollo implica, a la vez, la tolerancia y el pluralismo.

•La libertad Como valor inherente a la humanidad para buscar la verdad sin restricciones, producir el conocimiento y el progreso de la sociedad.

Implica la conciencia del sujeto sobre sus intereses, derechos, deberes y responsabilidades políticas, con un alto sentido de responsabilidad colectiva.

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4. Visión En el año 2022 seremos una universidad de docencia con investigación, reconocida como una de las instituciones educativas más importantes a nivel nacional, ejercemos actividades con vocación hacia la excelencia, evidenciada en la certificación de procesos, acreditación nacional e internacional, con un equipo humano competente y un modelo de gestión innovador que se apoya en infraestructura física y tecnológica pertinente, comprometidos con la construcción de espacios de desarrollo personal y profesional para la comunidad universitaria y abierta al mundo.

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Ruta estratégica

Ilustración 1. Ruta estratégica, Fuente: Dirección de Planeación Universidad Cooperativa de Colombia

En la ruta estratégica se muestra gráficamente el camino que sigue el plan estratégico, tal como se visualiza en la ilustración 1, se parte de la misión a la visión, estructurando la apuesta estratégica como interface o puente de unión de éstas. Bajando en la gráfica se observan los grandes pilares de la Universidad: docencia, investigación, acreditación, extensión y proyección social, que se constituyen como ejes primordiales por donde se llevará a cabo la actuación de la misma. Finalmente, como soporte de esos grandes pilares se ubican los ejes de calidad, infraestructura física, gestión e infraestructura tecnológica y gestión organizacional.

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5. Megas, Ejes y Objetivos estratégicos Los ejes estratégicos son las autopistas, caminos o grandes temas por donde la Universidad va a emprender acciones para desarrollar y lograr esos desafíos que se propuso en la apuesta estratégica.

Ilustración 1. Ejes estratégicos 2013-2022, Fuente: Dirección de Planeación Universidad Cooperativa de Colombia

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•Eje Estratégico Acreditación Para la Universidad Cooperativa de Colombia, en su propósito de ser una Universidad de talla mundial, los altos estándares de la acreditación son un faro permanente en su accionar. La Rectoría de la Universidad ha declarado la acreditación como prioridad actual y ha sido incluida como uno de los cuatro ejes centrales en el nuevo Plan Estratégico 20132022, Navegando Juntos. En éste, la acreditación le apunta a posicionar sus programas de pregrado y posgrado con reconocimiento nacional e internacional y a figurar entre las instituciones paradigmáticas del país por su acreditación institucional.

Con todas las sedes se han acordado los años en los cuales se presentarán sus programas al CNA para acreditación, así como ellas mismas para la acreditación institucional. En este propósito, la acreditación presta un servicio fundamental al cumplimiento de la misión y visión institucionales en todas las sedes, reafirmando el propósito de la calidad en las funciones misionales y la marcha hacia una Universidad de talla mundial.

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• Eje Estratégico de Calidad El eje estratégico de calidad apalanca su resultado en el concepto de la Gestión de la Calidad Total, cuya finalidad se concentra en la satisfacción de todos los miembros de la comunidad universitaria, especialmente los estudiantes. En el marco del nuevo Plan Estratégico Nacional (PEN), el eje contribuye a dar respuesta efectiva a los retos trazados por la Universidad en su misión, basando su enfoque en el desarrollo de la cultura de autoevaluación y mejoramiento continuo, de tal manera que el trabajo interno de la institución sea haga más eficaz, se dé un incremento significativo en la productividad, se obtengan mayores beneficios para la institución en general, se generen menores costos de funcionamiento y una mayor calidad en el servicio de la educación superior que presta.

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• Eje Estratégico Infraestructura Física El eje estratégico de la infraestructura física es el pilar que busca dar respaldo y apoyo al propósito misional contenido en el Proyecto Institucional.

El eje pretende articular el “ser” de la universidad y la perspectiva del “deber ser” con la infraestructura física existente y las visiones de los ambientes universitarios susceptibles de ser proyectados, con el desarrollo de infraestructura física adecuada en todas las sedes, para la labor docente, investigativa y de proyección social, con miras a materializar una Universidad competitiva, que acoge en su seno la formación de personas con alto sentido de la responsabilidad social en condiciones de alta calidad.

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• Eje Estratégico Gestión de Infraestructura Tecnológica La Universidad Cooperativa de Colombia, le apuesta a la construcción de una arquitectura empresarial como base operacional para llevar a cabo con éxito todos los procesos que conlleva la Educación Superior.

Es por esto que se concibe por Gestión Tecnológica el “proceso de adopción y ejecución de decisiones sobre las políticas, estrategias, planes y acciones relacionadas con la creación, difusión y uso de la tecnología” (Cordua, 1994).

En la Universidad se deben construir capacidades de tecnología de la información necesarias, suficientes y pertinentes, que permitan alcanzar los retos que la Universidad se impone en su plan estratégico 2013 – 2022 .

El eje de gestión e infraestructura tecnológica, participa en el Plan Estratégico de manera activa con objetivos claramente definidos, los cuales permean toda la gestión institucional, a saber: Proveer herramientas tecnológicas que permitan dar viabilidad a todos los procesos académicos y administrativos de la Organización.

Conectar la Universidad con redes pertinentes para garantizar la comunicación y el intercambio de información en la comunidad educativa.

Garantizar la seguridad de la información y de la infraestructura tecnológica que la soporta.

Incorporar recursos tecnológicos que faciliten la innovación pedagógica, a partir de los resultados de investigación.

Proveer medios educativos necesarios, suficientes y pertinentes que faciliten el desarrollo de los procesos formativos.

Promover el desarrollo de una cultura organizacional apoyada en el uso de los recursos tecnológicos.

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• Eje Estratégico Docencia La docencia es una de las funciones primordiales de la Universidad y como tal, contribuye directamente al desarrollo del proceso educativo de los educandos. El concepto de educación que asume la Universidad Cooperativa de Colombia conjuga estos elementos que llevan a que en determinadas etapas “el estudiante recibe, se nutre; en otros, se manifiesta, produce; y en estos dos movimientos, construye”. En esta actividad de interacción se fundamenta el proceso de aprendizaje el cual, solo será posible sí se garantiza la excelencia académica y con ella la calidad de la actividad docente, pilar estratégico en la Institución. La Universidad lo demuestra a través del desarrollo de su proyecto educativo el cual se orienta a formar, como lo establece la misión: “personas competentes para responder a las dinámicas del mundo“. De este modo, las prácticas de excelencia académica la Universidad las orienta hacia acciones, mecanismos, procedimientos, recursos y políticas que van dirigidas al cumplimiento de los procesos misionales y al logro de su objetivo misional.

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• Eje Estratégico Investigación La investigación en la Universidad Cooperativa de Colombia es fundamental, dada la declaración de asumir el reto de ser una Universidad de docencia con investigación, lo cual aporta a estudiantes y docentes conocimientos teóricos y prácticos que los prepara para asumir el desarrollo económico, social y cultural del país.

La investigación en la Universidad tiene dos vertientes: una institucional y otra formativa. La investigación institucional se diferencia de la investigación formativa en cuanto a la orientación, objeto y función.

Mientras la primera está dirigida a la Institución como organización, como totalidad, como portadora de la misión, la visión y los valores institucionales, la segunda se orienta a la formación de los estudiantes y los programas curriculares.

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• Eje estratégico Extensión y Proyección Social La extensión y proyección social es la función fundamental de la educación superior, que orienta sus objetivos a “favorecer el desarrollo integral de las personas y formar ciudadanos responsables, informados, comprometidos para actuar en pro de un futuro mejor para la sociedad”.

Como función sustantiva en la Universidad Cooperativa de Colombia es la encargada de definir, gestionar y administrar las políticas de proyección universitaria hacia la comunidad interna y externa en los ámbitos regional, nacional e internacional, propendiendo por una mayor visibilidad de la Universidad.

Su importancia radica en la concepción de ideas y servicios sociales y de extensión, a través de los cuales se percibe la Universidad: asesorías, brigadas, consultorios, clínicas, así como en el impacto que se generan en la relación de esta función con el medio externo.

Este eje aporta a la solución de problemas, especialmente sociales, en aspectos de formalidad, legalidad y productividad de las empresas, así como las organizaciones del sector solidario y cooperativo. Es fundamental en la promoción de nuevo conocimiento, generado por la movilidad de la comunidad en los procesos de internacionalización; genera coherencia entre la naturaleza solidaria de la Universidad y la investigación en el campo social, a partir de las realizaciones del Instituto de Economía Social y Cooperativismo. De igual manera, aporta a la protección del medio ambiente, la erradicación de la pobreza, el acceso de todos a la educación y el desarrollo sostenible a través de profesionales formados con calidad en disciplinas específicas para la productividad y un criterio claro de la economía social y solidaria.

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• Eje Estratégico Gestión Organizacional La gestión organizacional es el conjunto de procesos, herramientas y metodologías que dan garantías a directivos y empleados para que puedan dar completo cumplimiento a lo declarado en el plan estratégico.

El eje de gestión organizacional dentro del Plan Estratégico Nacional de la Universidad Cooperativa de Colombia, se encarga de planear las actividades necesarias para alcanzar los objetivos de la Institución, definiendo acciones que mejoren las funciones del recurso humano, optimizando los recursos administrativos, siempre en la dinámica de afianzar una cultura de servicio a través de todos sus niveles.

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En resumen, en la ilustración 3, se puede observar el consolidado por cada eje, en términos de objetivos y metas estratégicas.

Ilustración 3. Consolidado de objetivos y metas PEN 2013-022, Fuente: Dirección de Planeación Universidad Cooperativa de Colombia

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6. La Ejecución Estratégica

Uno de los aspectos más importantes al establecer un Plan Estratégico es lograr su ejecución, la Universidad decidió desarrollar su gestión a partir de los procesos de formulación de Planes de Acción y estos a su vez a partir de iniciativas estratégicas (proyectos o acciones), todo esto, soportado por un Sistema Integrado de Medición de Gestión, que posibilite el seguimiento y la evaluación de los mismos, con el fin de lograr un alto nivel de efectividad en la ejecución del plan. El esquema propuesto es el siguiente:

Ilustración 4. Planeación ejecución estratégica, Fuente: Dirección de Planeación Universidad Cooperativa de Colombia

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7. Explicación de algunos términos de la misión y la visión 2013-2022.

Propiedad social Ser de propiedad social, es uno de los elementos diferenciadores que más identidad le da a la Institución y que está ligada al carácter fundacional y funcional que le dio origen: el cooperativismo, fundamentada en una estructura organizacional perteneciente al sector de la economía solidaria. Ser de propiedad social implica entonces que la Universidad, como organización cooperativa, “se interesa por satisfacer de manera eficiente y sustentable las necesidades sociales, materiales y culturales de sus comunidades, con el fin de lograr para ellas la mayor suma de seguridad, estabilidad y felicidad posible”2 ,ser de propiedad social en conclusión significa un “compromiso con la comunidad, que quiere decir que la Universidad trabaja para el desarrollo sostenible de su comunidad por medio de políticas aceptadas por sus miembros”3.

En definitiva, ser de propiedad social implica a su vez pertenecer al sector solidario, lo cual le da un sentido social de sus programas y proyectos dirigidos a una población que, por otros medios, no tiene acceso a la educación superior.

Su finalidad es el desarrollo de potencialidades en las personas que se benefician de los servicios y de los sectores sociales que tienen necesidades que deben ser satisfechas a través de éstos.4

Criterios políticos La Universidad tiene entre sus objetivos, los cuales se enuncian en el PI, propiciar la formación de profesionales con criterios políticos, con la convicción de que la política es la estrategia para canalizar la participación, es el recurso de expresión de necesidades y aspiraciones, un mecanismo para tomar decisiones colectivas.

Es, en suma, un camino para repensar y reestructurar la sociedad para el bien de todos.

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http://www.workerscontrol.net/es/activistas/modelo-de-gestion-multiple-socialista-y-empresasempresasde- propiedad-social-eps-en-venezuela-%E2%80%93-a, consultado en línea 21-04-2013

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http://www.aciamericas.coop/-Principios-y-valores- Consultado en línea el 21-04-2013.

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Proyecto Institucional-PI 2012.

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Universidad de docencia con investigación En concordancia con algunos modelos universitarios anglosajones, la Universidad de Docencia con Investigación, se concibe en la Universidad Cooperativa de Colombia como un conjunto de procesos de enseñanza - aprendizaje, centrados principalmente en la transmisión y apropiación del conocimiento y de los valores, desarrollo de habilidades y competencias, soportados y retroalimentados por resultados de ejercicios de investigación básica y aplicada propios y externos, todo ello encaminado al logro de la formación integral de los individuos. De esta manera, la Universidad Cooperativa de Colombia, enfatiza en la adquisición, construcción o acumulación de conocimientos para el desarrollo de competencias que serán aplicadas mediante transferencia directa de sus profesionales a los problemas concretos de la sociedad.

Los procesos de Investigación poseen un gran presupuesto de inversión para la generación de nuevo conocimiento, pero no tanto como en universidades que se dedican exclusivamente a la investigación, en consecuencia, estos ejercicios son la base fundamental para la inserción de resultados de investigación en la sociedad, con el fin de resolver problemáticas propias de ésta, mediante el desarrollo de procesos de transferencia tecnológica y de conocimiento.

Así mismo, la Universidad de docencia con investigación tiene programas posgraduales en los niveles de maestrías y doctorados, sin embargo nos concentramos más en las maestrías que den respuestas a necesidades concretas de las regiones en donde ejercemos nuestro objeto misional.

Economía solidaria Para la Universidad Cooperativa de Colombia, la Economía Solidaria es entendida como aquel conjunto de acciones, instrumentos, asociaciones y normativas en donde los objetivos sociales y económicos como la solidaridad e innovación, la participación voluntaria y la autonomía, la dimensión colectiva (voluntad, cooperación) y sus principios de funcionamiento, se combinan e incorporan, no en la teoría sino en la práctica de la economía, para responder a los nuevos retos sociales, económicos y políticos que exige el mundo, incluyendo la cohesión social, el empoderamiento y el reconocimiento de una economía pluralista que requiere de la articulación de la empresa pública, la empresa privada y la economía social y solidaria y el diálogo que se suscite en torno a la delimitación del marco político y jurídico que apoye a esta última y que permita el logro de sus propósitos.

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8. Glosario

Plan Modelo sistemático de una actuación pública o privada, que se elabora anticipadamente para dirigirla y encauzarla. Escrito en que, sumariamente, se precisan los detalles para realizar una obra. (RAE, 2012).

Plan estratégico Plan maestro en el que la alta dirección recoge las decisiones estratégicas corporativas que ha adoptado hoy, en referencia a lo que hará en los próximos años para lograr una empresa competitiva que le permita satisfacer las expectativas de cada uno de los grupos de interés que la componen (Sainz, 2012).

Plan de acción Es el momento en que se determinan y se asignan las tareas, se definen los plazos de tiempo y se calcula el uso de los recursos. Un plan de acción es una presentación resumida de las tareas que deben realizarse por ciertas personas, en un plazo de tiempo específicos, utilizando un monto de recursos asignados con el fin de lograr un objetivo dado. El plan de acción es un espacio para discutir qué, cómo, cuándo y con quien se realizarán las acciones. (MINSALUD, 2013).

Proyecto Un proyecto es un esfuerzo que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único. (PMI, 2012).

Iniciativa Son aquellas ideas de proyectos o acciones por medio de las cuales se ejecutarán las actividades necesarias para la concreción de los objetivos y metas del plan de acción. (Martinez & Milla, 2012).

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Acción Conjunto de actividades necesarias para la concreción de las metas y objetivos, pero que por su nivel de importancia, productos y formas de financiación no pueden considerarse como proyectos.

Alineamiento estratégico Es el proceso mediante el cual se eslabona o encadenan las personas, los equipos de trabajo, las dependencias y los procesos a la estrategia de la organización.

(Ruiz, Guzmán, & Obando, 2007).

Direccionamiento estratégico Es un proceso a partir del cual es posible dar respuesta a la pregunta: ¿en dónde queremos estar?, en donde se deben revisar nuevamente los principios, la misión y la visión de la empresa. Está integrado por la misión, la visión, los principios o valores, las rutas estratégicas y los objetivos. (Amaya, 2005).

Diagnóstico estratégico El Diagnóstico es un proceso de gran utilidad que sirve para conocer la situación actual de una organización y los problemas que impiden su crecimiento, sobrevivencia o desarrollo. Gracias a este tipo de análisis se pueden detectar las causas principales de los problemas “raíces”, de manera de poder focalizar esfuerzos estratégicos futuros en buscar las medidas más efectivas y evitar el desperdicio de energías. (BRA, 2013)

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Indicador De acuerdo con Serna (2005) los indicadores son la medida del estado y desempeño de un macroproceso, proceso o actividad, en un momento determinado e indican el grado en que se están logrando los objetivos. En consecuencia, se entiende por indicador un conjunto de variables cuantitativas o cualitativas que se desean medir o monitorear.

Ruta estratégica Una ruta estratégica es la senda o el camino por donde ha de desarrollarse una institución para el desarrollo de su estrategia.

Meta Fin a que se dirigen las acciones o deseos de alguien. (RAE, 2012). Está asociada a la cuantificación del objetivo.

Objetivo estratégico Punto o zona que se desea alcanzar o lograr como resultado de unas acciones, y cuyo resultado genera impacto en el logro de la estrategia.

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Bibliografía

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Bucaramanga: universidad santo tomas.

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