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EDUCACIÓN Y CIENCIA EDUCACIÓN Y CIENCIA

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PROPUESTA: • Identificar y asentar aquellas fuentes económicas que representan un aporte básico para el día a día de la actividad colegial. • Fomentar la utilización de nuevas herramientas de financiación, buscando la adaptación de las mismas a las nuevas necesidades sociales. • Utilizar cualquier recurso económico disponible para el desarrollo de actividades puntuales, que posicionen a los colegios como referentes tanto en el seno de la profesión como en la sociedad. • Establecer protocolos para el uso de los distintos recursos de financiación, utilizando estos de la forma

más adecuada posible, sin poner en riesgo la viabilidad de los proyectos. • Ofrecer un servicio cercano y atento a los usuarios, transmitiendo en todo momento la ética y deontología que corresponde a la profesión, con el objetivo de alcanzar la confianza y la fidelidad de los usuarios. Una de las claves del éxito es posicionar de nuevo a los Colegios Profesionales en la sociedad como instituciones de referencia, destacadas por la excelencia y la calidad, sin perder de vista la ética y deontología profesional, tanto en la actividad sectorial como en el ejercicio profesional en general.

OBJETIVOS: Al tratarse de entidades de naturaleza público/privada, el análisis y desarrollo del trabajo ha de diferenciar servicios opcionales y servicios marcados por ley, así como las fuentes de financiación permanentes y si estas contienen limitaciones legales de algún tipo para tener claro cuáles son las normas de juego y asegurar las responsabilidades de la entidad. Por lo tanto, debería mantener el enfoque hacia los siguientes ámbitos: - El propio funcionamiento básico de la entidad. - Los servicios básicos y complementarios que se le

dan a los Colegios/colegiados. - Los servicios que demandan las Administraciones Públicas. - Los servicios que los Colegios Profesionales deben ofrecer de forma obligatoria a la sociedad en general y aquellos otros de carácter voluntario. La combinación de las nuevas oportunidades detectadas y las soluciones planteadas deberán constituir herramientas de utilidad para cualquier Colegio Profesional.

POSIBLES SOLUCIONES: La batería de posibles soluciones comprende ofrecer excursiones, charlas, conferencias, y demás divulgación desde las organizaciones colegiales a diferentes ayuntamientos, comunidades y otras instituciones; o crear una bolsa con los profesionales interesados, siendo la organización colegial la gestora o intermediario; venta de diferentes productos que puedan ser de interés para los profesionales, junto a otros

también dirigidos a la ciudadanía; creación de una app profesional financiada a través de las plataformas colaborativas; monetizar nuestros blogs vendiendo diferentes productos y creando un mayor tráfico; creación de e-books/audiobooks; servicios de arbitraje y mediación; participación en proyectos europeos; crear servicios de incubadoras y aceleradoras de proyectos; donaciones/crowdfunding.

CONCLUSIONES: Las soluciones encontradas han sido posibles gracias a muchas entrevistas; se sugiere aplicar la metodología lean startup —metodología apunta a acortar los ciclos de desarrollo de productos adoptando una combinación de experi-

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mentación impulsada por hipótesis para medir el progreso, lanzamientos de productos iterativos para ganar retroalimentación y aprendizaje validado para medir cuánto se ha aprendido—y lanzar pilotos para su validación definitiva.

nº 172 g marzo-abril 2018

Profile for Unión Profesional

Profesiones 172  

Número especialmente dedicado a detectar/analizar dónde están las profesionales.

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Número especialmente dedicado a detectar/analizar dónde están las profesionales.

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