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EDUCACIÓN Y CIENCIA l

Profesiones y centros educativos (I)

¿Qué quiero ser de mayor? Araceli M. Villegas Cuando somos niños todos fantaseamos pensando qué queremos ser cuando seamos mayores. Muchas veces soñamos con ejercer una profesión u otra sin saber exactamente qué es lo que los profesionales hacen en su día a día, cómo y con quién trabajan... y nos guiamos por lo que vemos en la televisión, en las películas, por lo que leemos en los libros y, en el mejor de los casos, porque algún familiar ejerce esa profesión y se convierte en nuestro referente.

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No cabe duda que para conocer una profesión en profundidad lo mejor es estar en contacto directo con los profesionales que la ejercen, escucharles, observarles, dejarnos aconsejar y prepararnos para qué en un futuro podamos ser los mejores profesionales. Las profesiones con los niños y jóvenes Por ello, es necesario que las profesiones se acerquen a los más pequeños y a los que están a punto de tomar una de las decisiones más importantes de su vida, en qué enfocar su carrera profesional. Son muchas las maneras que hay de acercar las profesiones a la educación primaria y secundaria, por ejemplo, el Consejo General del Notariado puso en marcha la iniciativa 'Notarios por un día' cuyo objetivo es el de acercar a los alumnos de Bachillerato la figura pública de los notarios en la sociedad, explicándoles sus funciones y labores. De este modo «se le dará valor a la seguridad jurídica preventiva ya que las funciones de los notarios van más allá de dar fe de lo que ven, oyen o escuchan, dan seguridad a los ciudadanos», aseguraban desde el Consejo General del Notariado, «tanto para los jóvenes que se planteen su futuro universitario en la rama del Derecho o del Notariado, como para aquellos que se decanten por otros escenarios profesionales». Muchas profesiones realizan campañas directas con los estudiantes en los colegios e institutos no solo para 40 g Profesiones

acercar la profesión a los niños y jóvenes sino también para aconsejarles en su vida diaria. El Consejo General de Farmacéuticos, en el año 2000, realizó, a través de su Vocalía Nacional de Alimentación, el 'Plan de Educación Nutricional (PLENUFAR)'. Esta actividad iba dirigida a todos los escolares, como colectivo altamente influenciado por medio externos en la adquisición de hábitos poco saludables. En este proyecto participaron 3.000 farmacéuticos, llegando la información a 120.000 niños, actualmente todavía son muchos colegios los que solicitan esta información a los colegios de farmacéuticos que siguen impartiendo charlas en muchos centros escolares. Con la mirada puesta en el verano, el colegio profesional de farmacéuticos de Aragón ha diseñado la campaña 'fotoprotege a los que más quieres' y que consistirá en enseñar a los niños unos adecuados hábitos de protección solar para prevenir el cáncer de piel en la edad adulta. Además de charlas a profesores, padres y alumnos para explicar la importancia de la protección solar desde edades muy tempranas se instalarán dispensadores de crema fotoprotectora en las clases y salidas al patio.

Para conocer una profesión en profundidad lo mejor es estar en contacto directo con los profesionales que la ejercen Los fisioterapeutas a través de campañas de higiene postural escolar y participación en la mejora de las capacidades funcionales de escolares con discapacidad o diversidad funcional dan a conocer su profesión en los centros de educación. Tal y como señala Miguel Villafaina, presidente del Consejo General de Fisioterapeutas, «es importante concienciar sobre la importancia de mantener una adecuada higiene postural en la escuela para prevenir futuras lesiones y para que los niños aprendan a tomar conciencia desde pequeños de la figura del fisioterapeuta». En muchas ocasiones la mejor manera que tenemos de aprender cómo trabaja un profesional es involucrarse en sus proyectos profesionales. Así, en enero de 2000, el Colegio de Arquitectos de Galicia (COAG) comenzaba el 'Proxecto Terra' (Proyecto Tierra) un proyecto de cooperación con el mundo de la educación, que a día de hoy se mantiene, y que tiene como finalidad que los escolares de Galicia conozcan el proceso de construcción de los lugares que habitamos. Este proyecto está dirigido a las distintas etapas de la Educación Obligatoria, se enfoca en que los alumnos/as nº 167 g mayo-junio 2017

Profesiones 167  

En la senda del compliance.

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