respeto en niños y niñas

Respeto en los niĂąos y niĂąas

Presentado por: Lina Marcela Bernal Escobar

JARDÍN INFANTIL SAN VICENTE DE PAUL Misión Formar con amor en valores, principios morales y conocimientos, a niños y niñas entre los dos y seis años de edad pertenecientes a estratos uno y dos, contribuyendo a su formación integral. Garantizar con nuestros procesos pedagógicos el mejoramiento continuo en la calidad de la atención y el conocimiento adaptado a los avances científicos y tecnológicos, para que estos pequeños vayan a la par con las exigencias del mundo de hoy.

Visión El jardín infantil San Vicente de Paul proyecta ser una institución líder, con una pedagogía basada en valores que permita que nuestros niños y niñas sean en su futuro personas independientes líderes y autónomas, modelo de seres humanos integrales comprometidos en la construcción del país renovado que todos esperamos.

OBJETIVO GENERAL Fomentar actitudes de respeto y tolerancia hacia toda la comunidad educativa por parte de los niños y niñas, logrando así compañerismo y sentido de pertenencia sobre la institución educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 

Identificar cuáles son los principales problemas en el aula de clase que afecta el respeto entre los niños y niñas y sus docentes.

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Fomentar actitudes de respeto y tolerancia de la comunidad educativa hacia los niños y niñas.

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Potenciar ambientes del respeto y la tolerancia en los niños y niñas de la institución educativa.

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Trabajar estrategias que ayuden a ir fomentando el respeto en los niños y niñas.

REFERENTE TEÓRICO

Alexander Sutherland Defensor de la educación en libertad, desarrolla una educación basada en el amor y el respeto como bases de la convivencia.

El auténtico aprendizaje se da en la convivencia de chicos y chicas. Gracias a una interacción respetuosa con los demás, los chicos aprenden a vivir en sociedad.

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

CONCLUSIÓN Por medio de esa sistematización se pudieron analizar ambas partes de la problemática, del jardín infantil san Vicente de Paul de grado párvulos.

En el análisis de la experiencia se pudieron identificar algunas causas de los comportamientos de irrespeto de los niños y las niñas entre ellos, entre los cuales está que hay niños que creen que todo gira alrededor de ellos y quieren pasar por encima de los otros niños, la falta de valores inculcados, la forma de corregir y como se adaptan las enseñanzas a las necesidades del grupo.

Las interrelaciones entre los objetivos con lo subjetivo, es que en muchas ocasiones, los docentes y el ambiente en el aula de clases pueden influir en los comportamientos de los niños.

Se evidencia que es necesario fomentar respeto y tolerancia en los niños y niñas por medio de estrategias pedagógicas, en ambientes de clase adecuados.

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