Ungdomsskolens 10. klasse - VELKOMSTFOLDER 22-23

VELKOMMEN TIL...

De høje De lave De tykke De tynde De rødhårede De krøllede Dem med briller Dem i modetøj Dem i genbrugstøj Dem der taler flere sprog Dem der er stille … og alle de andre

VELKOMMEN TIL UNGDOMSSKOLEN Her er alt det, der er godt at vide, når du begynder i 10. • X • IU

2

VELKOMMEN TIL DIG Jeg håber, du bliver glad for at gå i skole hos os.

På Ungdomsskolen er der flere forskellige skoleafdelinger med elever, der alle ønsker at blive dygtigere fagligt, socialt og personligt.

Vi gør vores allerbedste for at sørge for, at det også lykkes for dig, og at du får et fantastisk år her hos os.

Vi regner med, at du kommer her, fordi du gerne vil bruge året til at udvikle dig. Så derfor har vi ikke kun store forventninger til os selv, men også til dig.

I folderen her har vi samlet lidt orientering om de forskellige afdelinger samt nogle praktiske oplysninger. I midten af folderen finder du en oversigt og aktiviteter i løbet af det kommende skoleår, som I kan hænge på køleskabet.

Vi glæder os til at følge dig Mette Hultgren, Daglig pædagogisk leder

INDHOLD Side 2 Velkommen på Ungdomsskolen Side 3 Et levende ungdomsmiljø Side 4 Trivsel Side 5 Praktisk info om fælleselevrådet, transport, chromebook og den daglige kommunikation Side 6 Anti-mobbestrategi Side 7 Rusmiddelpolitik Side 8-12 Præsentation af klasserne 10. klasse Next Step X-klasserne IU - De Internationale Ungdomsklasser

3

ET LEVENDE UNGDOMSMILJØ Du kommer til en skole, hvor vi har et stort fokus på din trivsel og din glæde ved at gå i skole, og derfor arbejder vi sammen med dig og de andre elever på, at I skal blive en del af et nyt fællesskab.

Vi tror på, at hvis du trives som elev i et godt ungdomsmiljø, så vil du blive dygtigere og klogere. Hos os er der plads til at lave fejl, for det er fejlene, vi lærer af. Vi tror på, at når du bliver en del af et fællesskab, hvor du respekterer og bliver respekteret af andre, så vil du kunne træne de kompetencer, du får brug for i fremtiden. Nemlig at samarbejde med mennesker, der ikke nødvendigvis tænker ligesom dig selv. Derfor har vi forventning om, at du har lyst til at være nysgerrig, når du begynder på Ungdomsskolen i Helsingør.

9 1

TRIVSEL Her hos os går vi meget op i trivslen. Vi har ikke så mange regler på skolen, vi vil hellere vise dig hen ad vejen, hvordan vi omgås hinanden i løbet af en skoledag.

• Om morgenen siger vi fx godmorgen til hinanden, når vi møder ind.

• Mobiltelefonerne bliver afleveret til læreren i timerne, med mindre der er særlige aftaler med dine lærere.

• I elevkøkkenet kan du lave en kop te, kaffe, bouillon eller kakao. Du kan købe en termokop hos Sabrina eller Louise eller selv medbringe én.

• I pauserne kan du benytte automaten i HJERTET og trække lidt af hvert og bruge mobile pay. Du kan varme mad i mikroovnen eller koge vand til en kop nudler, hvis du er sulten. Du må også gerne handle i U/Nords kantine, hvis du kan fremvise studiekort.

• HJERTET er stedet, hvor du kan hænge ud i pauserne og hygge med klassekammeraterne.

• HJERTET er også stedet, hvor du arbejder seriøst og selvstændigt i timerne efter aftale med dine lærere.

• Pauserne er: kl.10.00-10.15 & 11.45-12.15. Andre mini-pauser aftales med dine lærere. Hos Sabrina og Louise kan du låne bolde til basketbanen eller multibanen, hvis du har brug for frisk luft i pauserne.

• Vi ryger ikke cigaretter, heller ikke elektroniske, og vi bruger slet ikke SNUS i skoletiden.

• Dine forældre skal ringe til skolen, hvis du er syg, på 49281020 inden kl. 8.30.

5 FÆLLESELEVRÅDET Elever fra alle vores afdelinger har mulighed for at blive valgt som fælleselevrådsrepræsentanter og deltage i fælleselevrådet. I løbet af året er der fokus på forbedringer i forhold til trivslen blandt eleverne og mulighed for at komme med ønsker til sociale aktiviteter i løbet af året og til de FIRE FREDAGE FØR FERIERNE.

NOGET OM TRANSPORT Hvis du er berettiget til bus- eller togkort, og du har ansøgt på din gamle skole, udleveres kortet her på skolen den første skoledag. Hvis du ikke har søgt, kan du få et ansøgningsskema på kontoret. Du skal have over 9 kilometer til skole.

CHROMEBOOKS Vi bruger Chromebooks i al vores undervisning. Du får udleveret én, som du låner, mens du er elev på Ungdomsskolen. Du har ansvar for at passe på den og tilhørende oplader. Du er selvfølgelig også velkommen til at bruge din egen computer, men vi anbefaler Chromebook.

DEN DAGLIGE KOMMUNIKATION Du kan både få besked fra os og dine lærere på AULA, SMS og E-BOKS, det samme gælder for dine forældre.

Vi er optaget af, at du altid får besked, når der er ændringer, sygdom eller andet i løbet af en skoleuge.

MEEBOOK, GOOGLE DREV og E-PROTOKOL bliver brugt dagligt, og du lærer at bruge dem fra start.

HER KAN DU FÅ MERE AT VIDE På disse sider kan du læse om Ungdomsskolen og alt det, du selv er en del af: www.10.ungdomsskolen.com (Info om 10. klasserne) www.ungdomsskolen.com (Info om hele Ungdomsskolen, bl.a. også X-klasserne og IU) Find os på:

@10.UNGDOMSSKOLEN // @UNGDOMSSKOLEN

10HELSINGOR // UNGDOMSSKOLENCOM

ET GODT STED AT VÆRE ER ET GODT STED AT LÆRE 6

Anti-mobbestrategi /Spilleregler: Vi har fokus på fællesskab, trivsel og glæde ved at gå i skole afhænger af, hvordan vi taler sammen, og hvordan vi samarbejder. Derfor har vi en anti-mobbestrategi, som er aktiv i hverdagen.

Målet for eleverne er at lære at indgå i relationer med hinanden både i sociale sammenhænge og i undervisningen. De skal udvise respekt og forståelse for hinandens forskellighed.

Det betyder at: •

Eleverne skal møde til tiden, når undervisningen begynder både om morgenen og efter pauser.

•

Eleverne skal tale til hinanden og til lærerne i et ordentligt sprog, hvor andre ikke bliver såret eller krænket.

•

Eleverne ikke skal slås for sjov.

•

Eleverne ikke skal være voldelige eller komme med trusler.

•

Elevernes mobiltelefoner og andet ikke relevant elektronik ikke må forstyrre undervisningen.

•

Eleverne skal efterleve de regler, der sættes af lærerne omkring adfærd, aktiv deltagelse, mobiltelefoner, overtøj, rygning mm.

Hvis en lærer vurderer, at disse spilleregler ikke overholdes, vil elevens lærer i dialog og samarbejde med elever og forældre - og i visse tilfælde den daglige leder - finde ud af rammerne for den fortsatte skolegang med henblik på en konstruktiv løsning for elevens skolegang.

RUSMIDDELPOLITIK OG HANDLEPLAN Hvis vi finder ud af, at du har et forbrug af rusmidler, så er det vores ansvar som skole at reagere på det, og i samarbejde med dig og dine forældre søge hjælp hos andre.

Hash, gaspatroner, euforiserende stoffer m.m. er desværre rykket tættere på vores unge, derfor har vi en rusmiddelpolitik og handleplan for Ungdomsskolen. Den aktiveres, når vi har bekymring for en elev.

Målet for aktiviteterne er, at eleven udvikles fagligt, socialt og personligt, så eleven bliver i stand til at opnå uddannelsesparathed og efterfølgende kan indgå i en ungdomsuddannelse.

Rusmidler er ødelæggende for denne udviklingsproces og forhindrer elevens muligheder for indlæring og deltagelse i faglige og sociale fællesskaber.

HVAD GÆLDER: Det er ikke tilladt at indtage euforiserende stoffer. Dette gælder både i skoletiden, i forbindelse med undervisningen og i praktikforløb eller andre undervisningssteder, herunder ekskursioner og lejrskoler.

HVORDAN HANDLER SKOLEN: Hvis vi får kendskab til, at en ung indtager rusmidler, herunder hash, i forbindelse med elevens tilknytning til skolen, bliver eleven indkaldt til en samtale og bliver her gjort bekendt med vores viden. Efterfølgende bliver forældrene kontaktet med henblik på at aftale det videre forløb. Vi handler på bekymring, mistanker og oplysninger, som tilfalder os. Skolens personale, der er omkring eleven, vil i samarbejde med eleven, forældrene og medarbejdere fra Helsingung lave en plan for det videre forløb.

Eleven skal indgå i et samarbejde, der åbner op mod formålet fra skolens side og det fokusområde som eleven skal kigge efter, et fokusområde der retter sig mod at blive uddannelsesparat.

KØREPLAN FOR INDSATSEN MED ELEVEN: A: Lærer og afdelingsleder mødes og planlægger forløbet i forhold til den viden, vi har fået om eleven og det mulige forbrug af rusmidler.

B: Eleven indkaldes og orienteres om vores viden.

C: Forældre og elev indkaldes til møde om det videre forløb.

D: Helsingung kontaktes, og processen omkring et forløb bliver startet op.

E. Det vurderes i den enkelte sag, om der skal laves en underretning.

F: Kontaktlæreren er tovholder på processen og indkalder til statusmøde efter 4 uger.

G: Ny plan for det videre forløb laves på ovenstående statusmøde.

PRÆSENTATION AF SKOLEAFDELINGERNE: 10. KLASSE I 10. klasse på Ungdomsskolen får du mulighed for at bruge et skoleår på at blive klar til dit videre uddannelsesforløb.

Du må gerne være i tvivl om, hvad du vil, inden du begynder, og du får tid til at finde ud af, hvad de næste skridt i dit ungdomsliv og studieliv skal være. Her hos os får du plads til at være nysgerrig og finde ud af, hvad du kan bruge dig selv og dine interesser til.

I løbet af skoleåret samarbejder vi med dig om at forvandle din nysgerrighed og usikkerhed om, hvilken uddannelsesvej du skal gå, til at du bliver mere afklaret.

Vi interesserer os for, hvem du er, og hvilke drømme du har om fremtiden.

Vi arbejder med en karrierelærings-model, hvor vi giver dig mulighed for, at du i løbet af skoleåret bliver mere afklaret omkring dit kommende valg af uddannelse. Vi vil gerne hjælpe dig med at finde frem til dine styrker og svagheder.

Vi har et tæt samarbejde med lokale virksomheder, ungdomsuddannelserne, uddannelsesvejlederne og andre samarbejdspartnere. Desuden tager alle 10. klasserne afsted på en fælles studietur i løbet af foråret, hvor vi både har et fagligt indhold, men også masser af tid til hygge og socialt samvær.

DET FÅR DU UD AF ET ÅR I 10. KLASSE •

Bliv klogere på dig selv og dine styrker og svagheder

•

Bliv bedre til at forstå, hvordan du fungerer sammen med andre

•

Bliv bedre til at forstå, hvad der skal til for at blive studieparat

• Bliv dygtigere til matematik, engelsk og dansk, som er vigtige fag for dit kommende uddannelsesvalg •

Bliv bedre til at forstå uddannelsessystemets mange veje og arbejdsmarkedet

9

10. - NEXT STEP Next Step er et 10. klassetilbud, hvor der er fokus på læring ud fra den enkeltes udfordringer. Eleverne bliver visiteret hertil. Der er flere lærerkræfter og dermed mulighed for at skabe en undervisning, der når den enkelte i forhold til læringsstil og særlige behov.

Vores mål er at opnå størst mulig faglig udvikling hos alle i løbet af skoleåret. Vi gør bl.a. brug af tydelig struktur, mange læringsformer og gentagelser.

Vi lægger stor vægt på at støtte den unge i at finde en vej i sit ungdomsliv og vælge en passende ungdomsuddannelse eller anden aktivitet efter skoleåret her.

Vi gør det både i fællesskab med klassen og sammen med resten af skolen. Individuelt med blik for muligheder, håb og drømme hos den enkelte unge.

Nogle elever bliver klar til at gå til afgangsprøve i et eller flere fag. Andre arbejder med at stabilisere deres faglige niveau og skaber derved fundament og grundlag for valg af en fremtid, der passer til dem.

Vi er optaget af at skabe et ungdomsmiljø for de unge med plads til de aktiviteter, tanker og følelser, der knytter sig til det. Vi samarbejder tæt med forældre og professionelle omkring den unge - og altid i dialog med den unge.

Vi hjælper eleverne til en større forståelse for styrker og svagheder.

Vi har fokus på at finde fritidsjob, blandt andet i samarbejde med Coop Crew.

X-KLASSERNE 7.-10. KLASSE Special- og behandlingsskole Her har vi håndholdte undervisningsforløb, der tager udgangspunkt i den enkelte unge, dennes profil og læringssituation.

Grundtanken er, at eleven ikke skal passe ind i skolen - vi laver den ramme, der passer til den enkelte elev, så den unge får lyst til og mulighed for at udvikle sig frem mod større trivsel.

Alt hvad vi gør, tager udgangspunkt i den unge. Vi tilrettelægger elevernes forløb i tæt samarbejde med den unge, forældrene og andre samarbejdspartere, og faglig udvikling kan inkludere brobygning til ungdomsuddannelser, praktik, timer i den almene folkeskole, etc.

Kodeordet for vores samarbejde med den unge og familien er relation, samarbejde og tid.

Relationen og samarbejdet mellem ung og lærer er essentielt for, at den unge kommer i skoletrivsel, ligesom det er vigtigt, at alt foregår i et tempo, der passer til den enkelte unge. I X-klasserne har vi fleksibelt timetal, ligesom der ikke er en normering for, hvor lang tid et forløb hos os varer.

Eleverne bliver undervist frem mod muligheden for at tage folkeskolens prøver på 9. eller 10. klasses niveau.

11

IU - DEN INTERNATIONALE UNGDOMSKLASSE Den Internationale Ungdomsklasse er en sprogklasse for nyankomne unge mellem 14 og 18 år, der skal lære dansk.

Vi tilbyder undervisning i dansk, matematik, engelsk, idræt og kulturfag samt andre relevante kreative fag.

Sprogundervisningen målrettes mod udlændinge- og integrationsministeriets prøver i dansk 2 eller 3. Undervisningen i engelsk og matematik sigter mod Folkeskolens Afgangsprøve.

IU-eleverne stifter bekendtskab med dansk kultur samt emner som demokrati og medborgerskab.

Gennem skolens karrierelærings-aktiviteter udvikler eleverne en viden og forståelse for det danske samfund. Eleverne deltager i praktikker, besøger ungdomsuddannelser og Coop Crew med henblik på at få et fritidsjob.

! r å t d e f t Det bli’r e at l i t s o r e d Vi glæ ... e d n e k t a g i lære d