Experiencias de movilidad académica UNED 2019

2019

Experiencias de los estudiantes UNED en la movilidad académica internacional 2019

Página

0

MOVILIDAD ACADÉMICA ESTUDIANTIL INTERNACIONAL

1

XV Conferencia interamericana de Educación Matemática Colombia

Laura Brenes Calderón

Enseñanza de las matemáticas

CEU Guápiles

Mi experiencia en la XV Conferencia Interamericana de Educación Matemática fue maravillosa, primero empezando por estar presente al otorgarle la Medalla Marshall Stone 2019 al costarricense Hugo Alberto Barrantes Campos por sus grandes contribuciones a los congresos de CIAEM. El cual es un gran matemático que ha aportado mucho a la población estudiantil de la UNED con sus libros.

Segundo el poder compartir con otras personas de otros países y contarles que en nuestro país existe una universidad a distancia es de gran orgullo, ya que para ellos no conciben el poder estudiar de esa forma, y ver cómo se interesan por conocer la forma de cómo hacemos uso de la tecnología para poder aprender, también , que en nuestro país la universidad le brinda la oportunidad de estudiar a todas aquellas personas que trabajan y a mujeres amas de casa y sobre todo que esa educación es de gran calidad.

Finalmente, al estar sentada escuchando una de las conferencias plenarias tuve muchos sentimientos encontrados pero sobre todo una gran satisfacción, cuando uno de los conferencistas hablaba en ese momento pensé, es un gran privilegio poder escuchar a estas personas hablando sobre la educación matemática, y saber que todo eso se dio al gran esfuerzo y dedicación que he realizado por 4 años en la universidad, que valió la pena tantas horas de estudio, y sobre todo, le doy muchas gracias al Programa de Movilidad Estudiantil y al encargado de la carrera Cristian Quesada Fernández que me permitieron vivir esa experiencia tan bella, la cual fue de gran provecho para mi formación como futura docente de matemáticas.

2

Proyecto de investigación fotografía e investigación social México

Ivonne Méndez Solano

Bibliotecaria y Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación

Es una experiencia muy enriquecedora que permite a los estudiantes el trabajar con profesionales de mucho prestigio y experiencia, quienes dentro del Proyecto Delfín se desempeñan como tutores y consejeros.

Al estudiante se le abre un mundo de posibilidades, en las que aprende o fortalece sus habilidades dentro de los procesos de trabajo colaborativo con estudiantes de diferentes áreas del saber.

La experiencia en estos programas de investigación científica permite, además, la participación del estudiante en cursos y actividades académicas y extracurriculares, que enriquecen sus habilidades y valores, y que le permiten desarrollarse personal y profesionalmente.

Las experiencia de internacionalización, le muestran al estudiante un mundo, en el que tiene una infinidad de posibilidades, en donde es capaz de compartir sus conocimientos y aprender del conocimiento de los otros compañeros, tutores y consejeros.

CEU San José

Una de las partes más emocionantes de estos procesos de internacionalización, es el desarrollo y divulgación de proyectos de investigación individuales y grupales, que motivan al estudiante a continuar desarrollando nuevo conocimiento y a vincularse de manera permanente a la investigación científica.

Y un punto muy importante a destacar es que, como estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia, se busca llevar en alto el nombre de la institución y representarla con honor y calidad. Por lo que el estudiante no solo busca desarrollarse como profesional e investigador, sino como representante de la excelencia académica que se trasmite en el Centro de Educación Superior.

Los estudiantes participan en un sin número de actividades extracurriculares, que les permiten vincularse entre compañeros de investigación y con otras áreas del saber, así como fortalecer habilidades personales y académicas, que podrán utilizar en su futuro académico o profesional.

En mi caso personal, gracias a la participación en el Verano de la Investigación, se me abrieron puertas para realizar cursos y oportunidades a futuro en cuanto a actividades de investigación y en programas de posgrado.

3

Pasantía en la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá,Colombia

Flory Ugalde Sánchez

Educación Especial

No puedo dejar de mencionar lo gratificante que fue asistir y conocer al servicio de apoyo dedicado en la atención de personas con discapacidad visual y de baja visión llamado “Centro Tiflotecnológico, Hernando Pradilla Cobos” en honor a su fundador. En donde lo tecnológico y lo pedagógico se unen como una sola herramienta para que tanto los estudiantes de licenciatura como los profesores puedan utilizarlos y salir adelante a pesar de su discapacidad, cuentan con tecnología de punta para que puedan graduarse y alcanzar grados superiores con facilidad, una profesora con discapacidad visual egresada de la universidad es la que administra y enseña en esta aula junto a otros profesores a los estudiantes de licenciatura con o sin discapacidad.

El tiempo se hizo corto para conocer más sobre el enfoque inclusivo de la institución, sin embargo, pude intercambiar con todos criterios, enfoques, perspectivas, logros diferencias, semejanzas y más.

Todo lo aprendido será parte de mi formación profesional, ya que pude identificarme con todo lo que he aprendido en la UNED de una manera concreta y palpable.

Durante mi estadía tuve espacios culturales donde pude conocer 2 de las bibliotecas más grandes de Bogotá: La biblioteca pública Virgilio Barco la cual cuenta con unas modernas instalaciones, con material didáctico de alta calidad y rodeada de hermosos jardines y bellas montañas, visité también la Biblioteca Pública Luis Ángel Arango localizada en un céntrico lugar donde lo antiguo se funde con lo moderno, a sus alrededores se encuentran museos de renombre, con importantes reliquias y objetos valiosos que encierran gran parte de la historia colombiana, por ejemplo su

CEU San José

moneda, arte precolombino, la imprenta, pintura como el Museo de Fernando Botero, lleva su nombre porque el artista donó gran parte de sus obras, ambos museos son muy visitados por nacionales y extranjeros.

Para concluir, agradezco de todo corazón a la UNED por haberme tomado en cuenta y darme tan extraordinaria oportunidad pedagógica, ya que pronto alcanzaré mi grado de Bachiller en educación Especial y lo haré de una manera seria y comprometida con mi país, con mi Universidad y conmigo misma como profesional. Todos juntos hicieron posible que se hiciera posible mi sueño y mi realización personal. MUCHAS GRACIAS.

4

Pasantía en la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá, Colombia.

Jazmín Barrios Guevara

Educación Especial

Mi experiencia en este centro fue muy gratificante y enriquecedora, logré vencer mis miedos y enfrentarme a nuevas situaciones, la beca completa que me otorgó la UNED me permitió conocer tanto la Universidad Pedagógica Nacional como centro especializado en la enseñanza –aprendizaje de la Educación Especial como otros lugares de índole cultural como las bibliotecas Virgilio Barco y Luis Ángel Arango de la zona, en las cuales adquirí nuevos conocimientos sobre inclusión, Educación Especial y discapacidad, además de otros lugares de apreciación cultural como los museos históricos Fernando Botero, el museo de moneda y otros.

Dentro de los conocimientos adquiridos: Logré participar en una clase de Subjetividades, contextos y Educación: personas con discapacidad motora, en la misma se abordó el tema como atender ataques epilépticos y convulsiones, asistí a la reunión Manos y pensamiento la cual informa sobre la situación, experiencia y actividades de las personas sordas dentro y fuera de la vida universitaria.

CEU Turrialba

Conocimiento sobre los programas de extensión de la universidad parte de la Licenciatura en Educación Especial los cuales son: PRADIF y Aula húmeda los cuales abarcan temas como programa para la atención de personas con discapacidad y talentos o capacidades excepcionales. Asistí y participé de la lección Educaciones, diversidades y diferencias en la misma se abarcan temas como políticas inclusivas y educación y derechos humanos; asistí y participación al contexto de

práctica y programa de extensión: Sala de Comunicación Aumentativa y Alternativa, se tratan temas como Discapacidad múltiple, Síndrome de Down, discapacidad intelectual, Autismo y parálisis cerebral; Así mismo asistí a la clase Subjetividades, contextos y Educación: personas con talentos y/o capacidades excepcionales, la misma hace su énfasis en la teoría de Renzulli y sus tres anillos para medir la capacidad de las personas con talentos excepcionales y su inteligencia. ¡Muchas gracias a las personas que me permitieron vivir esta maravillosa experiencia la cual es totalmente recomendada a toda la comunidad Universitaria y así logre cumplir sus sueños y tener la oportunidad de aportar conocimientos a su carrera y formación profesional!

5

V Congreso Internacional de Turismo en la Huasteca Potosina, México

Kevin Fallas Sánchez

Gestión Turística Sostenible

La participación en movilidad estudiantil no solo trae ventajas para la formación en la carrera de la UNED, sino en la vida profesional y personal. Con respecto a Gestión Turística Sostenible, la investigación que se realizó dio como resultado un aprendizaje amplio sobre las distintas certificaciones que se utiliza en el país mexicano para las empresas turísticas, aparte de los

CEU San Marcos

Sumado a esto, un profesional en turismo debe conocer por cuenta propia todo lo que involucra el ser visitar un país ajeno al suyo. Pues los trámites, las consideraciones y las eventualidades le permitirán prepararse a futuro para poder ofrecer un servicio de acuerdo con las experiencias y necesidades que él mismo considere oportunas.

múltiples temas adicionales que se discutieron en el congreso al que asistí, como la tecnología en el turismo, la sostenibilidad, el marketing y la seguridad.

Con respecto al aprendizaje personal, este se fue enriqueciendo día con día. Cada eventualidad que sucedía me hacía pensar en las necesidades que tiene un turista en tierras que no conoce. También quiero recalcar la personas que conocí gracias a las diferentes actividades que se desarrollaron. Son personas que han pasado por experiencias similares y que ahora, gracias a su esfuerzo tienen renombre a nivel país por su trabajo en el turismo.

6

XXIII Congreso SMBC “Gestión integral del recurso hídrico”, Guatemala

Andrea Quirós Vargas

Manejo de Recursos Naturales

El XXIII Congreso de la Sociedad Mesoamericana para la Biología y la Conservación (SMBC) fue todo un éxito.

Logré aprender de muchísimas cosas nuevas sobre técnicas de fotografía, el manejo de la cámara y la fotografía como herramienta para la conservación tanto durante el taller precongreso al que asistí con Jerry Bauer y Adelayde Rivas, como durante el Congreso de la SMBC en las exposiciones de “Mesoamérica es…” en el cual invitaron a 3 diferentes fotógrafos de vida silvestre que utilizan la fotografía como herramienta para la conservación.

Mi ponencia en el Congreso también se dio de la mejor manera, con la asistencia de varias personas interesadas en la temática, así como ya investigadores profesionales en el tema de felinos, principalmente jaguares y pumas. A pesar de ser mi primer asistencia

CEU San José

y ponencia en un Congreso, pude dejar los nervios de lado y dar una muy buena presentación.

Las demás ponencias en charlas y simposios a los que logré asistir fueron muy interesantes, de temas bastante atinentes a la carrera de MARENA por lo que espero poder poner los nuevos conocimientos en práctica. A pesar de haber estado un corto tiempo en Antigua Guatemala, logré conocer lugares bastante bonitos, con mucha historia y ricos en cultura. ¡¡Ya quiero que sea el próximo Congreso para poder asistir!!

7

Escuela Superior de Turismo del Instituto Politécnico Nacional Ciudad de México

Kimberly Zúñiga Gómez

Licenciatura en Gestión y Gerencia del Turismo Sostenible

A través de esta estancia logré interpretar mejor diversos conocimientos fundamentales, en cuanto a cultura y gestión sostenible del medio ambiente, para aplicar en la elaboración de la tesis que se viene llevando a cabo, así como para emplear como profesional del campo del turismo sostenible, donde somos conscientes de proteger y resguardar los recursos naturales y culturales.

CEU Cartago

Además, se tuvo la oportunidad de asistir a las presentaciones de los trabajos finales de los jóvenes que se forman como guías de turistas, estos expusieron la realización de sus diversos tours, ofreciendo propuestas donde la cultura, la correcta gestión ambiental y el turismo fuesen de la mano.

México es un país con una cultura muy rica, el turismo de este tipo es uno de sus principales, razón por la cual se ha escogido este destino para realizar la investigación sobre; historia, arquitectura, rutas, (otra de las razones por la cual se escogió la Ciudad de México, ya que se compara con el centro histórico de Cartago, Costa Rica), que en tan poco tiempo cumplió mis expectativas en el ámbito académico y turístico.

Agradezco esta oportunidad, tanto a la UNED como al IPN, ya que definitivamente enriqueció mucho mi formación como gestora turística, el contacto con diversas personas cálidas de este país, me ha hecho comprender que también la conexión con la gente es vital para un mejor desenvolvimiento en la sociedad actual, aún más cuando nos preparamos para trabajar desde la perspectiva del turismo sostenible, donde el equilibrio en lo económico, social, cultural y sobre todo ambiental debe estar presente.

Este fue uno de los principales insumos adquiridos en la EST para aplicar en la elaboración de la tesis, esto porque al estar presente en dichas exposiciones, se adquirieron datos importantes a tomar en cuenta en la propuesta que se ha venido desarrollando como trabajo final de graduación, así como el escuchar y presenciar al jurado y su deliberación , han permitido saber y estar más preparada para el tipo de preguntas que se me efectuarán en la defensa de tesis, ya que los trabajos de estos jóvenes y mi persona se relacionan.

8

Visita técnica al Laboratorio de Cultivos y Tejidos, UNICACH, México

Valerie Salazar Castillo

Ingeniería Agronómica

Fue una oportunidad increíble, las personas que se encuentran a cargo del proyecto tiene mucho conocimiento y son personas humildes, con capacidad de transmitir los conocimientos a los estudiantes; la oportunidad de poder desenvolverme con otros estudiantes y conocer sobre la cultura de ese país fue uno de los aspectos más bonitos de la pasantía.

La experiencia a nivel laboral fue muy gratificante, porque técnicas que conozco pero que nunca había puesto práctica ellos las utilizan, como lo es la embriogénesis, encapsulación de embriones sintéticos, conocer aspectos importantes de la multiplicación in vitro de la vainilla, aclimatación entre otras; son aspectos que me gustaría desarrollar en Costa Rica para generar conocimiento científico y en especial que esta información esté al alcance de estudiantes de la UNED.

CEU Guápiles

Además, lo más provechoso fue observar las prácticas que ellos utilizan para aclimatar plantas, debido que me encuentro realizando mi TFG en la aclimatación de plantas de papaya procedentes de cultivo in vitro.

Esta experiencia me ayudará debido que me encuentro interesada en el área de biotecnología vegetal como lo es el cultivo in vitro, gracias a esta pasantía tengo nuevos conocimientos, nuevas prácticas que realizan allá y puedo replicar en Costa Rica para generar técnicas muy eficientes.

Les recomiendo a otros estudiantes Que se esfuercen desde el inicio de la carrera debido que muchos estudiantes no cuentan con el promedio ponderado adecuado para calificar, además que una experiencia como esa brinda un valor agregado al Curriculum y que se le facilitará para obtener trabajo, además del desarrollo personal que conseguirá

9

XIII Congreso Iberoamericano de Inclusión Educativa con Tecnologías Emergentes, Chile

Vivian Redondo Quesada

Informática Educativa

La participación en el Congreso de Buenas Prácticas con TIC, ha sido una experiencia muy enriquecedora a nivel profesional, ya que en esa actividad diversos profesionales en ámbitos educativos de primaria, secundaria y Educación Superior, expusieron una seria de herramientas tecnológicas que han implementado en los últimos años para mejorar su práctica profesional.

Dichas herramientas se han convertido en recursos que permiten el abordaje de diversas temáticas a nivel educativo, lo que ha generado una serie de experiencias enriquecedoras para ellos y para los estudiantes a su cargo. El uso y la implementación de estos recursos ha mejorado en gran medida la aceptación y el interés hacia el aprendizaje de sus estudiantes, así como el abordaje que realizan en casos específicos para suplir algunas Necesidades Educativas de los estudiantes.

Los recursos tecnológicos se han convertido en grandes aliados de los docentes, lo que permite mejorar la forma de aprender de sus estudiantes y

CEU San José

además fomentar el uso responsable de la tecnología en espacio de educación.

Además de conocer una serie de recursos digitales, se analiza el rol del docente actual, su motivación y verdadera vocación al querer actualizarse de forma constante aprovechando los recursos que se ofrecen a través de Internet.

Recomendaría el programa de Movilidad estudiantil, ya que la participación en Congresos, Cursos o talleres relacionados con la carrera que se estudia en la UNED permite mejorar la visión profesional sobre aquellos objetivos que se pretenden lograr en un futuro, además, la oportunidad de conocer cómo se aplica el trabajo pedagógico en otros ámbitos genera una satisfacción personal que estimula el desarrollo de proyectos y actividades que posibiliten mejorar la práctica educativa a diario, generando trabajo colaborativo entre estudiantes y entre colegas que se interesen en mejorar su práctica académica y que se preocupan por los conocimientos y aprendizajes que quieren transmitir a sus estudiantes mediante la resolución de conflictos, trabajos de investigación, desarrollo de proyectos, entre otras actividades.

10

Pasantía “Estrategias para el manejo sustentable de género de vainilla” UNICACH, México

Patricia Lehmann Calderón

Manejo de Recursos Naturales

Estoy muy agradecida por el apoyo, amistad y profesionalismo, de la Dra. Clara Luz Miceli, y su hijo el Lic. Mario López Miceli, con la Bióloga Alondra Gutiérrez; por último, agradecida de corazón con la estudiante Karen quien realiza su trabajo final de graduación de Licenciatura en torno al análisis fisicoquímico de las cápsulas de las Vainillas de Chiapas, al estudiante Alejandro López y a los estudiantes de Biología de la Doc. Miceli. Eternamente agradecida con todos ya que hicieron de mi estancia y de mi proceso de aprendizaje más de lo que podía esperar.

Los funcionarios e investigadores, muy atentos, profesionales, cordiales y siempre joviales, en todo momento me brindaron apoyo y además me hicieron sentir como en casa. De igual forma, los habitantes de Chiapas me demostraron cariño y buen trato en todo momento. Su gran corazón y sus virtudes ahora las llevo en mi mente y mi corazón.

CEU Ciudad Neily

Por último, recomendaría a todos los estudiantes a que pierdan el miedo a salir del país y que se propongan metas a alcanzar, ya que este tipo de procesos de formación académica promueve la expansión del conocimiento, intercambio cultural y del saber humano.

Agradecidos por estas oportunidades, debemos escalar peldaños para lograr poco a poco ser mejores como personas y futuros profesionales todo esto gracias a este tipo de intercambio cultural y científico; ya que hoy por hoy estas oportunidades de pasantías e intercambios son ofrecidas por la UNED y el gobierno, por medio del Programa de Movilidad Estudiantil, de la Dirección de Internacionalización y Cooperación, de la Vicerrectoría Académica y de la Vicerrectoría de Investigación; además, está al alcance de todos los estudiantes comprometidos, deseosos de salir adelante con sus proyectos y con ganas de superación tanto profesional, académica y personal.

Agradezco de corazón, por su apoyo a la encargada de Catedra de Ecología y Educación Ambiental, la Licda.

Idannia Valverde Rojas, a la Dirección de Cooperación e Internacionalización, a los diferentes funcionarios de la UNED que hicieron de esto posible.

11

Tres cursos en la Universidad Internacional de Andalucía Sede La Rábida, España

Valeria Alvarado Monge

Administración de empresas

CEU Desamparados

Asistí a tres cursos de verano con temas muy variados, como lo son la producción y denominación de origen, la cual es una protección bajo la que se designa se podrá llamar un producto y a que a la vez se vuelve sinónimo de ciertos elementos como un estándar de calidad, un origen que va más allá de una región (que ya de por si tiene mucha importancia) y envuelve a un conjunto de productores dedicados.

Participé también de un curso sobre educación emocional necesaria para el correcto manejo de cada individuo de manera integral y así su óptimo desarrollo a nivel profesional, además del análisis de las emociones como uno de los factores detonadores de problemas y cómo bien trabajados en las industrias y negocios son una clave importante para el correcto funcionamiento de cada grupo de trabajo e incluso del correcto desarrollo de un proyecto.

Culminé mi experiencia con un curso sobre la Administración Pública y la mediación, la cual es una herramienta que permite encontrar la menara de solventar problemas bajo la negociación, el diálogo, el aprovechamiento de recursos, entre otros elementos.

Todo esto me permitió vivir un gran crecimiento a nivel profesional y personal construyéndome de manera integral, es una experiencia increíble que me ha abierto a la oportunidad de conocer nuevas culturas en la UNIA al que puedo llamar un centro de integración cultural pues debido al Grupo La Rábida confluyeron al igual que yo personas de diferentes procedencias dándome un amplio golpe de aprendizaje más allá de las aulas, pero también dentro de cada clase esta experiencia me permitió aprender de la manera que se produce en otro país y extraer conocimientos que pueden ser aplicados al desarrollo productivo en Costa Rica, me permitió codearme con grandes figuras del estudio emocional llevado a las empresas y a cada persona, conocer sus experiencias y aprender de ellas para aplicarlo desde mi posición como estudiante y futura profesional. También esta experiencia me permitió aprender de la mediación de la mano de profesionales muy importantes, que me hicieron darme cuenta de este tema tan amplio y efectivo que podría llegar a ser muy desarrollado en Costa Rica.

Por todo esto estoy muy agradecida con la UNED, la DIC y sus integrantes y el Grupo La Rábida.

12

Verano de investigación, programa Delfín en la UNICACH, México

Yarenis Chavarría Valverde

Manejo de Recursos Naturales

La oportunidad que tuve de participar de la pasantía y congreso del Programa Delfín en México significó mucho crecimiento a nivel profesional y personal porque me permitió aplicar y poner a prueba los conocimientos que adquirí como estudiante a lo largo de mi carrera en Manejo de Recursos Naturales y también como estudiante vinculada a investigación con el Programa de Investigación y Trabajo en Red (ProRed), y con la Red Estudiantil de Restauración Ecológica de la UNED.

Asimismo, fue una oportunidad donde obtuve y fortalecí capacidades a nivel de investigación ampliando mis conocimientos sobre todo en la temática de Incendios Forestales, ya que la pasantía tuvo como énfasis participar en el estudio de un Impacto de Incendios Forestales en el Parque Nacional Barranca del Cupatitzio en Michoacán, con el Instituto de Ecología (INECOL).

Con esta movilidad estudiantil también tuve el reto de aprender a desenvolverme por dos meses en un país que no conocía, permitiéndome desarrollar

CEU San José

habilidades o cualidades importantes (como la independencia, disciplina, respeto, tolerancia, paciencia, criticidad, análisis y proactividad) para el desarrollo de una vida independiente como persona individual en una ciudadanía un poco distinta a la ciudadanía costarricense, y también de una vida como estudiante investigadora.

Es así como este tipo de oportunidades que la UNED ofrece a sus estudiantes por medio de la Dirección de Internacionalización y Cooperación en conjunto con otros Programas de la Universidad como es el caso de ProRed, es de suma importancia, ya que nos permite enfrentar realidades en las que nos debemos desenvolver como futuros profesionales, permitiéndonos perfeccionar nuestro pensamiento y formación académica a uno más crítico, analítico, independiente y abierto. Por tanto, se le agradece a la Universidad el esfuerzo que hace por mejorar y complementar nuestro aprendizaje como lo hacen con la Movilidad Estudiantil.

13

XXIV Verano de Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico y Congreso, México

Ana Lucía Ulate Sánchez

Administración de empresas con énfasis en mercadeo

Para esta ocasión tuve la oportunidad de salir por primera vez del país con destino a Antigua Guatemala el 23 de octubre del 2018. Para mí era emocionante el hecho de saber que por fin saldría del país, pero aún más por la posibilidad de representar a mi país y a mi universidad. Para este evento participamos representantes de universidades promotoras de salud de diferentes países.

Siempre pensé que eso sólo les sucedía a estudiantes de la Gran Área Metropolitana, pero yo como habitante de San Vito de Coto Brus pude lograrlo, gracias al Programa de Vida Saludable. Fue una experiencia muy enriquecedora y de mucho aprendizaje tanto cultural como académico.

XXIV Verano de Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico y Congreso.

CEU San Vito

Mi segunda experiencia fue desde el 15 de junio al 24 de agosto del 2019, en el Verano Delfín, organizado en México, en el cual se hace una escogencia de estudiantes sobresalientes de muchos países y fui aceptada para realizar una investigación en la Universidad de Guadalajara, ubicada en Puerto Vallarta México, en compañía del Dr. Manuel Ernesto Becerra Bizarrón, para desarrollar investigaciones sobre “Responsabilidad Social Empresarial de las MiPymes de Puerto Vallarta” y como proyecto principal, el “Clima Laboral en la Industria Hotelera en Puerto Vallarta México.”

Después de presentar los resultados a los correspondientes hoteles se presentaba en el Congreso Internacional que tuvo como locación en Nuevo Vallarta México, en los Hoteles Riu México.

Sin duda la UNED me ha brindado oportunidades inolvidables y estoy muy agradecida por ello y sobre todo con Cynthia Guzmán, Adriana Cascante y Maynor Barrientos por su apoyo.

14

Pasantía vinculada con la educación inclusiva en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia

Karolina Campos Núñez

Educación General Básica I y II ciclos

Mi experiencia fue basta, Colombia me impresionó. La educación que se da allá a nivel de carrera es una formación más completa ya que combina la parte clínica con la pedagógica, así que existe realmente mayor compresión y entendimiento del porqué de la situación independiente de cada ser.

Las clases allá en la UPN son muy interactivas lo que hace que la motivación sea parte diaria de la educación, el estudiantado se ve obligado a participar aplicando los conocimientos teóricos, las cuales no son solo información para formar educadores tradicionales que solo saben de asignaturas sino que tiene un alcance médico que permite mayor control para quien es estudiante, por ende pueden llegar a satisfacer con menor dificultad las necesidades y atenciones de sus futuros estudiantes, clave importante para una educación permanente y exitosa.

La UPN es relevante en mi formación porque demostró con hechos que la educación va más allá de un componente teórico, pues capta áreas del

CEU Heredia

pensamiento cognitivo donde no cualquiera es capaz de llegar, se percibe que el personal es realmente capacitado y labora con fervor para alcanzar objetivos y metas realistas, sí con gran esfuerzo por parte del estudiantado, pero es una capacitación completa. La amalgama entre lo pedagógico y clínico es fundamental para una compresión del entorno inmediato. Cada estudiante es un “caso” único cada persona es distinta y es receptora de la información de manera distinta, por eso la invaluable forma que la UNP educa a los futuros educadores es acertada.

En un salón de clases, cada estudiante presenta distintos tiempos de captación de la información, y aunque de manera general la educación es un proceso formativo no todas las personas aprenden al tiempo, cada estudiante es un mundo y cuando se trata de personas con talentos y necesidades tan variadas, se requiere de mayor enfoque, conocimiento y pericia para tratarlos, y eso mismo es lo que la UPN con su gran equipo de formadores se esfuerzan por logran. Es indiscutible que una formación como tal discrepa de la educación costarricense, pues acá la formación en educación no alberga asignaturas clínicas, por tanto, eso es lo más apreciable de la visita a Colombia saber que la educación progresa para ser mejores educadores.

15

IV Congreso Internacional Nebrija en lingüística aplicada a la enseñanza de las lenguas, España

Katherine Acevedo Neverman

Psicopedagogía

A nivel personal fue una gran oportunidad de tener contacto con diferentes culturas, la asiática, árabe, europea, americana, entre otras. Esto me abrió un panorama muy claro de cómo es el sistema educativo en los diferentes países, ya que se facilitaron talleres en los cuales participaron de manera activa todas estas personas. Finalmente pude adquirir diversos correos de profesionales, siendo esto una manera de enriquecerme como persona y como profesional.

A nivel académico logré entender varios términos tales como plurilingüismo, multilingüismo, motivación sensorial y su importancia en el aprendizaje de un idioma, la sensibilidad cultural a la hora de adquirir idiomas extranjeros, estadísticas actuales acerca de los idiomas más utilizados a nivel mundial. A pesar de todos estos aspectos antes mencionados, el más importante fue el enriquecimiento que logré adquirir en cuanto a mi TFG, ya que tuve la gran oportunidad de coincidir en el congreso con una persona que desarrolló un TFG muy similar al mío, por lo que pude asistir a varios de sus talleres para así lograr captar información importante capaz de enriquecer mi trabajo.

Mi estadía fue totalmente positiva, el país seleccionado, la época del año (verano), la cual permitió actividades al aire libre y creatividad por parte de la universidad Nebrija, el campus universitario y la ubicación del mismo, así como la amabilidad de quienes organizaron el evento, el congreso y los talleres que fueron sumamente enriquecedores para mi desarrollo profesional.

CEU San José

El programa de movilidad es una experiencia enriquecedora y permite que quienes participen del mismo puedan crecer como personas y profesionales.

La oportunidad que brinda la UNED es única.

Definitivamente recomiendo dicho programa, el cual permite que los profesionales de la universidad sean personas más visionarias.

Mi carrera como psicopedagoga se ha visto totalmente beneficiada con este congreso, ya que pude ser partícipe de nuevos conocimientos, los cuales será un gusto exponerlos en el resto del grupo. De igual manera pude comprobar lo bien planteada que está la carrera, comparando conocimientos de personas alrededor del mundo, los cuales si igualaron con lo que hasta ahora he aprendido en estos casi dos años en la facultad de educación. El abrirse un nuevo horizonte en un país extranjero en el cual se reúnen personas que provienen de muchas universidades, enriquece y favorece el aprendizaje ya adquirido y permite poder crear nuevos criterios a partir de diferentes talleres, ponencias y post que se facilitaron durante el congreso.

16

XIII Congreso Iberoamericano de Inclusión Educativa con Tecnologías Emergentes, Chile

Jessica Salazar Marín

Informática educativa

CEU San José

La oportunidad que brinda la UNED es muy provechosa a nivel personal, académico y profesional, es una experiencia de vivencias que tuvo un valor significativo en mi vida siendo estudiante de esta Universidad, este tipo de aventura, ir a conocer otro país, otra cultura y otras formas de aprendizajes fue de máximo provecho, no me cabe ninguna duda que fue sumamente positivo, y de tener nuevamente una oportunidad como esta, volvería a tomarla sin pensarlo.

Desde la perspectiva profesional puedo considerar importante el uso de la tecnología como un agente innovador de cambio, la utilización de la misma como un medio para llegar al estudiante, pero también la forma de llevar a cabo actividades sin el uso de las mismas innovando y creando espacios de aprendizaje con tecnologías más nuevas o inclusive creando y planeando a través de los juegos para llevar a cabo de una forma diferente la dinámica en aula, haciendo uso de estrategias lúdicas para desarrollar la creatividad.

A nivel académico fue muy enriquecedor conocer las formas de aprendizajes, aprovechar los talleres impartidos para docentes, en mi caso pude poner en práctica las ideas y metodologías aprendidas, experimentando cosas nuevas ya que a veces lo desconocido puede dar miedo, pero para estos procesos educativos es importante este tipo de experiencias.

Como profesional en docencia, me permitió realizar retos de transformación tecnológica en las instituciones educativas donde laboro generando procesos innovadores donde pude hacer uso de la creatividad y adaptarme al entorno educativo en el presente, diseñando y formulando los nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje con mis estudiantes.

17

XXIV Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico, Programa Delfín, Colombia

Ana Yancy Jiménez Hernández

Educación General Básica I y II ciclo

Participar de movilidad estudiantil ha sido una experiencia muy enriquecedora en todos los ámbitos, académico, profesional, personal y cultural.

CEU San Vito

Estoy muy agradecida con la UNED, tanto del OEUNED, de la carrera Educación General Básica para I y II ciclo y de movilidad estudiantil, por ser un apoyo en todo el proceso.

Experiencias como estas ayudan a la formación docente para laborar en el futuro de una mejor manera en mi profesión, y así poder brindar mi ayuda y conocimientos adquiridos a quien lo necesite.

Académicamente el aprender principalmente sobre investigación, prácticas pedagógicas y procesos de Integración social, que han sido una gran herramienta para el desarrollo de la profesión docente.

Personal y culturalmente el conocer a Cartagena que es una ciudad muy bonita con mucha historia, especialmente la ciudad amurallada en donde se aprende en cada rincón que se visita, fue una de las experiencias más maravillosas que me ha ofrecido la UNED. Además de que también compartí con compañeros de México, por lo cual pude tener la oportunidad de conocer de la cultura colombiana y Mexicana al mismo tiempo.

Considero que esta actividad me ayudara con mi carrera puesto que es una investigación pedagógica, en si la investigación se llamó Inclusión Educativa en las aulas de la Fundación REI, y de esta investigación como lo dice el titulo he aprendido mucho sobre lo que es la inclusión Educativa, y como manejan los docentes este tema, además de que a través de la observación se pudo constatar los problemas o fallas que tienen comúnmente los docentes en cuanto al tema, así que considero que a partir de esta investigación adquirí mucha experiencia y puedo guiarme en mi carrera.

18

Integraciรณn de la informaciรณn Equipo de movilidad estudiantil internacional de la Direcciรณn de Internacionalizaciรณn y Cooperaciรณn