Sistematización (plantillas, recursos) La sistematización es entendida como una actividad de producción de conocimientos desde y para la práctica o la experiencia que se desarrolla, teniendo como base un sustrato teórico-epistemoló¬gico, donde el énfasis está dado en reconocer a la práctica como fuente de conocimiento, en interrelación dialéctica con la teoría. En ese sentido, toda acción social debe generar procedimientos continuos de sistematización entendida como “un proceso permanente y acumulativo de creación de conocimientos a partir de nuestra experiencia de intervención en una realidad social69” . Los resultados orientados a la reflexión-en-la-acción, permiten compren-der las situaciones, orientarse en ellas y actuar adecuada¬mente. Esta reflexión se sustenta en conocimientos y, a la vez, produce nuevos conocimientos, que refrendan o modifican lo que ya
se sabía, y que permite a los gestores de la política pública, afrontar las nuevas situaciones en la práctica, desde un aprendizaje enriquecido70 . Como parte de la transferencia de la metodología de sistematización, se requiere que el gestor público también sea partícipe del proceso, favoreciendo una reflexión de lo que está aconteciendo, a partir de un ordenamiento y reconstrucción de lo que ha sucedido. Por ello se promueve que se miren a sí mismo/as, en su rol de interventores de esa realidad que se espera transformar (íntima relación con la dimensión subjetiva del conocer) y desde la relación con el entorno social y los sujetos o beneficiarios de la intervención. Desde estas dimensiones es posible la proyección, mejoramien¬to y corrección de la práctica71 . .
Palma citado por Barnechea, González y Morgan Barnechea, González y Morgan (1994) La sistematización como producción de conocimientos. Revista “La Piragua” Nº. 9. Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL) 71 Jara Oscar El desafío político de aprender de nuestras prácticas CEP Centro de Estudios y Publicaciones Alforja Costa Rica. 69 70
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