PORTFOLIO
技能
Auto CAD
Revit
Sketch UP
Lumion
Photoshop
Illustrator
證照
2016
建築製圖應用-手繪-丙級 2016
建築製圖應用-電繪-丙級 2016
電腦軟體應用-丙級 2017
工程測量-乙級
2018
Revit國際證照
經歷
2019.07~08 2月
鄭讚慶建築師事務所-實習生 ·繪製建照圖
2021.11~2024.08 2年10月
楊瑞禎聯合建築師事務所-規劃設計師 臺北市殯葬管理處第二殯儀館二期整建工程 監造階段-完工
·選色選樣｜色彩計畫
·廠商釋疑｜介面整合｜細設圖說補充 ·契約變更設計｜室內裝修變更設計
‧建照執照變更、報備｜都審報告書變更
目錄
臺北市殯葬管理處 第二殯儀館二期整建工程 監造階段-完工
老了以後
北山村社區活動中心改造
光之引領小教堂與公共廁所
童年時光恆光國小
臺北市殯葬管理處第二殯儀館二期整建工程 監造階段-完工
一個首都的殯儀設施，要扮演的角色不僅僅是禮儀 服務，更應該是一個現代化城市優美風貌的一環。
105 年啟用第二殯儀館第一期整建工程新建殯儀禮 廳大樓，不論是殯葬立體化、外觀造型、機能設施 上，都已經相當完備。二期工程，在有限的腹地中 ，考量都市城市建築風貌，整合交通動線、提供殯 葬空間最大化，完整整個現代化禮儀的故事。
格柵跳色
設計說明:基地內有既有的一期建物，別於一期的成 穩、莊重感受，二期選用活潑、陽光的色彩，走出 二期的現代風格。
負責工作:依照選出的顏色與木紋後，完成格柵跳色 的設計。
甲級禮廳
設計說明:甲廳為最大禮廳，除可以舉辦告別式、追思會，亦提供多功能使用，設有多元舞台區、 側觀禮區。設計上以空間的不對稱，象徵「告別」的多元性。一側垂直格柵與天花結合形成框架 ，塑造層層引入的空間方向，營造告別的一種形式；一側牆面不規則的開口引入光線，光線漫射 在空中，彷彿訴說了話語，營造另一種告別。而整體色調選用低彩度營造高雅的氣質。
負責工作:參與室內設計討論，模型建置與渲染，繪製細設圖說，完成契約變更設計。
透視圖(1)
透視圖(2)
透視圖(3)
設計說明:在原規劃材料基礎上，壁面重新設計，運用外牆開窗的想法於梯口，依循 結構與美感而成，並藉由色彩提供殯葬空間的另一種感受。
負責工作:參與室內設計討論，依照概念設計牆面開口，模型建置與渲染，並修改細 設圖說。
鋪面拼花
設計說明:位於人行出入口的入口廣場，配合草地的尺寸，鋪面跳色規劃，以鑲嵌的 想法設計，增加行走的趣味性。後續更改鋪面材質與位置。
負責工作:參與鋪面跳色拼花設計與繪製鋪面分割圖說。
高壓磚鋪面拼花
設計.實務.心得
空間vs設備
‧拜飯廳(樓高4.2M)
‧拜飯櫃610櫃(高度195CM)
‧大垮度空間(RC結構、大樑150CM、柱冠牛腿)
‧設備(消防風管、全熱交換器風管、空調機)
‧暗架天花(燈具、出回風口)
牛腿梁尺寸說明
柱冠厚度200cm
‧中央走道-木絲水泥板天花
‧暗架石膏板天花
‧設備位置整合
1.消防風管170*55CM變更為320*30CM(硬管)
2.全熱交換器給氣風管分流(硬管)
3.出回風口、燈具配置走廊處
4.空調機配合出回風口吊掛小梁下(軟管)
拜飯廳平面圖 拜飯廳設備平面圖
設計vs施工
‧外廊防撞鋼索 ‧避免工作車輛碰撞造成壁面受損 ‧立面特色
鋁擠型
1.8mm不鏽鋼鋼索 鋁擠型
材料vs工法
‧禮廳天花設計整合維修孔 ‧2CM木絲水泥板刻溝
禮廳維修口詳圖
塗硬化劑木絲水泥板木工刻溝 一般木絲水泥板木工刻溝
‧影響因素分析
1.刻溝工法-工廠CNC 2.刻溝形式 3.水泥類型
木絲水泥板類型
別案:汶萊
‧中庭廣場新增排水溝 ‧化妝溝蓋板 設計vs施工
化妝溝蓋板詳圖
化妝溝蓋板
手工磚照片
開模手工磚
六角磚半磚t:3CM
中庭廣場鋪面圖
‧施工-由內而外 ‧邊界的六角磚相同大小
廣場邊緣鋪面照片
鋪磚鋪法示意照片
化妝溝蓋板與六角磚交界照片
中庭廣場鋪面圖
伸縮縫vs天花
‧移靈廊道
‧暗架天花吊架、板材斷開
‧矽利康填縫
倒吊板
‧空間感
‧材料
‧設備
‧工法
‧厚度
‧介面收邊(前後、陰陽角、溝縫)
‧施工
‧容許誤差值 to be continued
老了以後
北山村社區活動中心改造
隨著時代產業的轉型，曾經是水果集散地的北山村 逐漸沒落，曾經的輝煌，留在了人們心中，而逐漸 老去的北山村該如何自處？老了該過怎樣的生活？ 基地內的南天宮是村裡的信仰中心，旁邊的活動中 心承載了許多村民的回憶，如今已老舊毀損，無法 負荷重大的責任。藉由新建活動中心，創造更適合 村民的使用空間及推廣北山村的梅子產業，梅子樹 下四季的空間變化，還可以作為遊客觀光遊程的活 動體驗。
基地位置
基地剖面圖
南投縣 國姓鄉 北山村
基地分析爆炸圖
人行動線
車行動線
村內主要道路
2.串聯學校的使用 2.西晒問題
公共設施
北山村
產業發展歷史
日治時期
製糖、樟腦 民國60年代
香蕉、梅子
信仰
自然
產業
農曆3/23媽祖生
四月至六月-桐花季
二月至六月_鹿茸採收
十月至隔年一月_橘子採收
三月至五月_梅子採收
六月至八月_香蕉採收
廟宇旁都有一棵大樹，人們在樹下產生活動
房子可以為人遮陽，樹可以為房子與人遮陽
枝葉與光影的會互相影響彼此的模樣
量體發展
南天宮
設計說明
樹作為軸線的端景、人聚集的節點，為廟宇與新建築的中介 半戶外空間設計，開放性多元的使用 利用建築配置通風，喬木遮陽 平台、露台視線產生互動，連結外部空間 留設外部空間，建築與建築、室內外空間產生互動
1.餐廳 5.午休室 9.老人教室 13.工作坊
2.廚房 6.儲藏室 10.多功能教室 14.臨時住宿
3.保健室 7.販賣部 11.安親班 15.手作教室
4.訓練室 8.釀造室 12.圖書室 16.行政辦公室
光之引領 小教堂與公共廁所
神在哪?該如何感知？
人，不停地站在交叉路口上做選擇，結果會如何， 誰也不曉得。設計上藉由不同路徑象徵人的抉擇， 並藉由光的指引，感受神的存在。
全區配置圖
1.禮拜堂
2.休息室
3.儲藏室
4.管理員室
5.更衣間/禱告室
6.戶外教堂
7.公共廁所
童年時光 恆光國小
學校是孩子童年的回憶，學習的場所，學校該是什 麼樣子？學習該在什麼場所？
希望學生可以多多走出教室，感受自然並增加嬉戲 、玩樂的互動。設計上利用碎化量體增加外部空間 ；廊道、挑空、高低差，區隔出小空間，讓學校好 像遊樂場，學生可以各種活動。
普通教室
設計說明
專科教室 行政空間 活動中心
圖書館
1.警衛室 5.總務處 9.英語教室 13.普通教室(四年級) 17.淋浴間
留設外部空間，與周圍建築互動
兩條軸線的指引，期許學生更常走向室外
2.家長接送區 6.保健室 10.自然教室 14.配膳室 18.游泳池
3.普通教室(一年級) 7.韻律教室 11.視聽教室 15廚房
一層平面配置圖
4.學務處 8.童軍教室 12.圖書館 16.資源回收室
主入口
浮力通風 次入口
車輛入口
服務入口
動線分離設計
配置南北向、開窗設計，增加自然採光、通風
地下一樓平面圖
1.機房
2.配電室
1.普通教室(二年級)
5.教具室
9.表演藝術教室
13.綜合球場
2.人事、會計室
6.家政教室
10.圖書館
14.器材室
3.老師辦公室
7.書法教室
11.普通教室(五年級)
15桌球教室
二層平面圖
4.教務處
8.音樂教室
12.諮商中心
16.體適能教室
1.普通教室(三年級)
5.教具室
9.美勞教室
2.校史室
6.國樂教室
10.電腦教室
3.會議室
7.實驗教室
11.普通教室(六年級)
三層平面圖
4.校長室
8.科學教室