de invloed van standplaats gebondenheid op historische beeldvorming analyseren met behulp van opdrachten

Over oude en nieuwe dingen

In het derde jaar leer je tijdens de geschiedenislessen over de middeleeuwen. Dat tijdvak volgt op de klassieke oudheid – die je vorig schooljaar bestudeerd hebt – en gaat de vroegmoderne tijd vooraf. In dit eerste onderdeel frissen we de historische vaardigheden op en maak je al even kennis met de middeleeuwen. We gaan na hoe en hoeveel je in je dagelijkse leven met die tijd te maken hebt en wat de belangrijkste kenmerken ervan zijn. In les A1 herhalen we de historische vaardigheden. Zo ben je vanaf les B1 helemaal klaar om de middeleeuwen in te duiken.

10 A OvER OUDE EN NIEUwE DINGEN Vul de tijdvakken in op de tijdlijn.OPDRACHT 1 Europa tussen 500 en 1450 In de geschiedenislessen vertrekken we van een westers of West-Europees perspectief. - Kleur West-Europa op de kaart. - Geef vijf hedendaagse landen die geheel of gedeeltelijk in dat gebied liggen. - Kijk in een historische atlas. Welk groot rijk blijft in Zuidoost-Europa voortbestaan? - Perspectief is een historische redeneerwijze. Voeg die toe op het schema van historisch denken op de uitvouwbare tijdlijn. OPDRACHT 2 ± 800 v.C. ± 500 ± 1450 ± 1750 voorbeeldhoofdstuk