Inleiding
IN
Midden
VA
N
Slot
©
d Geef je tekst door aan een klasgenoot binnen je groepje. Vraag zijn mening: wat is goed, wat kan beter? Geef zelf ook je mening over een tekst van een klasgenoot. Je kunt daarvoor het reflectiekader bij OVUR gebruiken. Pas daarna je eigen tekst aan waar nodig. Noteer de aanpassingen in een andere kleur. Noteer de definitieve versie in het sjabloon dat je van de leraar krijgt. e Maak een spiekbriefje of een kleine, eenvoudige mindmap. Noteer enkele sleutelwoorden waarop je kunt terugvallen als je de draad kwijt bent. f
Mini-voorstelling: stel jezelf voor aan je groepsgenoten. Luister naar hun feedback.
UITVOEREN
o
v
u
r
3 Stel jezelf voor aan de klas. Je mag je spiekbriefje of mindmapje als geheugensteun gebruiken.
REFLECTEREN
o
v
u
r
4 Vul het reflectiekader in voor jezelf en voor een klasgenoot. Kruis aan wat in orde is. De score gaat van 1 tot 4.
14
•
1 staat voor onvoldoende of helemaal niet.
•
2 betekent voldoende: je houdt voldoende rekening met het criterium.
•
Als je 3 aanduidt, betekent dat goed.
•
Een 4 staat voor zeer goed tot uitstekend.
TRAJECT NEDERLANDS 2 XL
DEEL 1 SNOEPEN