ENGELS
Teaching through English English as a Medium of Instruction (EMI) is een hot topic door de internationalisering van hoger onderwijs. EMI wordt daardoor meer en meer onderzocht, maar er zijn nog steeds weinig praktische gidsen beschikbaar. Dit handboek biedt een breed spectrum aan opties om docenten klaar te stomen voor EMI. Teaching through English verdeelt de focus tussen pedagogische en taalkundige ondersteuning. Daarnaast deelt het boek theoretische overzichten en onderzoeksinzichten, en vormen diepgaande vragen en authentieke input de basis voor interactieve discussies. Via eCampusLearn wordt extra materiaal beschikbaar gesteld. Deze veelzijdigheid zorgt voor een correcte aanpak afgestemd op het type coaching dat al door onderwijsinstellingen wordt aangeboden of op de individuele behoeften van een deelnemende docent. Zo vergroot de docent zijn taalkundige nauwkeurigheid en academische reikwijdte.
Inhoud Woordenschat n Structuur n Didactiek n Grammatica n Context n Mondeling en schriftelijk n Van het live lesgeven tot schriftelijke communicatie n
Tom De Moor is gespecialiseerd in academisch Engels voor doctoraatsstudenten en docent. Hij werkt sinds 2008 voor het UCT (UGent), waar hij Business en Academic Language Education doceert; daarnaast geeft hij onder andere het vak Lecturing Skills in English aan de UGent en een vergelijkbare cursus aan Odisee hogeschool. Tom werkt ook mee aan tests zoals de ITACE voor docenten, ontwikkeld door verschillende Vlaamse universiteiten.
Pluspunten Breed inzetbaar n Herkenbare voorbeelden n Hulpmiddelen n Tips n
Opleiding Alle opleidingen waarin Engels de voertaal is
n
Tom De Moor & Linda Mous Teaching through English — The Pedagogy and Language of English-Medium Instruction in Practice EAN 978 94 014 7558 7 n Verschenen 17cm x 24cm n Paperback n 266 pp. Engelse taalkunde n € 24,99
9 789401 475587 — 18 —
Linda Mous werkt sinds 2007 vooral voor het Tilburg University Language Center, waar ze coördinator is voor de Engelse vakgroep. Ze doceert zowel academische als professionele communicatievaardigheden aan studenten, en is gespecialiseerd in EMI en presentatievaardigheden. Ze is coauteur van twee CEFR Engelse grammaticaboeken.
