Revista Concientización tributaria a los alumnos de la institución educativa Mariscal Castilla

Oficina de Extensión y Proyección Universitaria

Revista PROSUC

Concientización tributaria a los alumnos de la Institución Educativa Mariscal Castilla

Grupo de Proyección Social

Concientización de Cultura Tributaria

DIRECTORIO Presidente Fernando Barrios Ipenza Vicepresidente José Barros Ipenza AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Rector Esaú Caro Meza Gerente General Teresa Godoy Castilla DECANOS Decano de la Facultad de Ingeniería Ricardo Salcedo Zárate Decano de la Facultad de Ciencias de la Empresa William Rodríguez Giráldez Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud Rigoberto Zúñiga Mera Decano de la Facultad de Derecho Armando Prieto Hormaza Directora de la Oficina de Proyección Social Elizabeth Coronel Capacyachi Asistente de la Oficina de Proyección Social Paola Manyari Verástegui

AUTORES Canchanya Cerron, Cintya Natally Calderon Benites, Jackeline Condor Pomalaya, Elizabet Milagros Huaman Oruncuy, Fiorella Juliet Paucar Peralta, Thalia Angela Paucar Siuce, Mayumi Ramos Oscanoa, Katherinne Cristina Roque Jimenez, Kethy Muedas Capcha, Arely Qui単ones Escobar, Yadira Sanabria Garcia, Enriqueta Surichaqui Rojas, Jacquelin Zambrano Mallma, Katerin Monica

RESUMEN El grupo de proyección social de la Universidad Continental de Huancayo, denominado Concientización de cultura tributaria , está conformado por estudiantes del octavo semestre de la carrera de Contabilidad y tienen por objetivo concientizar a los alumnos de 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Estatal Mariscal Castilla , donde daremos a conocer los siguientes temas: tributos, evasión tributaria, conciencia tributaria, tipos de impuestos, tipos de comprobantes.

Este grupo demostró que la concientización de cultura tributaria es un tema muy importante en la formación de futuros ciudadanos y el desarrollo del país.

Los integrantes se sienten satisfechos por haber logrado sus objetivos, y poder contribuir con un granito de arena para la concientización de los alumnos del Mariscal Castilla.

SUMMARY The group of social projection of the Continental University of Huancayo, called "Awareness of tax culture" is made up of students of the eighth semester of studies Accounting and aim to raise awareness among 5th graders secondary State Educational Institution "Mariscal Castilla", where we will present the following topics: taxes, tax evasion, tax awareness, tax types, voucher types.

This group showed that awareness of tax culture is very important in the formation of future citizens and national development issue.

The members are satisfied to have achieved its objectives, and to contribute a bit to the awareness of the students of Mariscal Castilla.

PRESENTACIÓN CONCIENTIZACIÓN DE CULTURA TRIBUTARIA es un grupo que fomenta la cultura y concientización tributaria en los alumnos del quinto grado de la I.E. Mariscal Castilla de Huancayo, visitándolos en sus respectivos salones para brindarles una charla sobre la importancia de la cultura tributaria.

Para lograr los objetivos, el grupo realizó charlas sobre los siguientes temas: cultura tributaria, el tributo, evasión de impuestos, tipos de impuestos.

La concientización tributaria está referida a las actitudes y creencias de las personas que motivan la voluntad de contribuir para el desarrollo del país.

Contenido 1.PRESENTACIÓN 2.DIÁGNOSTICO (SITUACIÓN ANTES DE LA INTERVENCIÓN) 3.CHARLA A LOS PROFESORES Y PADRES 4.CHARLA A LOS ALUMNOS DEL 5TO E - K 5.CHARLA A LOS ALUMNOS DEL 5TO I - G 6.CHARLA A LOS ALUMNOS DEL 5TO C - N 7.CHARLA A LOS ALUMNOS DEL 5TO H - A 8.CHARLA A LOS ALUMNOS DEL 5TO P - B 9.TEST POST INTERVENCIÓN 10.CONCLUSIONES 11.RECOMENDACIONES 12.BIBLIOGRAFÍA

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VISIÓN Ser una universidad modelo, reconocido por generar impactos positivos en el campo social y medioambiental, orientado a los grupos de interés en el tiempo.

MISIÓN Desarrollar acciones de responsabilidad social universitaria orientada a los grupos de interés al interior y exterior de la universidad para contribuir para contribuir significativamente con el desarrollo sostenible de nuestra región.

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL Antes de brindar las charlas los estudiantes de la I.E Mariscal Castilla tenían una actitud poco positiva con respecto a la cultura tributaria, y según la encuesta realizada esta actitud se debía a que los alumnos de esta institución no tiene confianza en el rol recaudador del Estado y de su Administración Tributaria.

La encuesta preliminar nos ayudó a conocer el grado de conocimientos de los adolescentes acerca de tributación en nuestro país. Obteniendo los siguientes resultados de las preguntas, 3 y 4 del cuestionario elaborado.

ITEM Nº 3: ¿Sabes qué es tributo?

El 69.44% de los estudiantes están informados sobre la definición de tributo, mientras que el 30.56% no lo sabía.

Cuadro N° 1 Resultados del Item 3

ITEM Nº 4: ¿Sabes qué es conciencia en cultura tributaria?

El 50% de los estudiantes saben qué es conciencia en cultura tributaria, y el otro 50% no.

Cuadro N° 2 Resultados del Item 4

Actividad 1

Charla a los profesores y padres de familia de la I.E Mariscal Castilla

CULTURA TRIBUTARIA ¿QUÉ SON LOS TRIBUTOS? Son prestaciones que el Estado exige en virtud de una ley.

El tributo es un ingreso para el estado y permite financiar obras públicas.

Comprende a los impuestos (IGV, Impuesto a la Renta), contribuciones (EsSalud, ONP, Sencico y Senati), tasas (Licencias, Arbitrios, y Derechos) ¿RAZONES PARA PAGAR? Por solidaridad, para favorecer la redistribución.

Para financiar la infraestructura pública, programas y servicios a cargo del Estado.

Porque es una obligación legal sujeta a sanciones.

Cuadro N° 3 : Sistema Tributario Peruano

CONCIENCIA TRIBUTARIA La conciencia tributaria son las actitudes y creencias de las personas que motivan la voluntad de contribuir con el Estado, estas actitudes se forman desde muy pequeños con la ayuda de padres o enseñanzas de maestros, concientizando a las personas a contribuir de manera voluntaria porque solo así el Estado podrá cubrir todas las necesidades que tiene el Perú; por ejemplo, construir carreteras, colegios, hospitales y pagar mejor al sector público.

Foto N°1: Cris, Explicando Sobre conciencia tributaria

LA AUSENCIA DE CONCIENCIA TRIBUTARIA   

Genera evasión y elusión.

Impide una buena gestión del Estado.

Aumenta los costos de control y de cumplimiento significativamente, por ejemplo las fiscalizaciones.

Foto N°2: Juego para padres y profesores

Actividad 2

Charla a los alumnos del 5to E - K de la I.E Mariscal Castilla

TIPOS DE IMPUESTOS ¿Qué es un impuesto?

Es una contribución que el estado exige a todos los ciudadanos para cubrir los gastos públicos y así satisfacer las necesidades de la sociedad en general ¿Quiénes pagan impuesto?

Todas las empresas y personas que realizan actividades comerciales, ya sea compra, venta, prestación de servicios. También aquellos dueños de casa, apartamentos, terrenos y vehículos.

CAUSAS DE LA EVASIÓN TRIBUTARIA

   

Deseo de obtener bene cios particulares apropiándose del dinero público.

Desconfianza en el gobierno Desconocimiento de las normas tributarias.

Procedimientos tributarios complejos.

CONSECUENCIAS DE LA EVASIÓN TRIBUTARIA 



Falta de recursos para garantizar los derechos sociales y económicos de los ciudadanos y di cultades para ofrecerles servicios públicos asistenciales y económicos de calidad.

Retroceso o falta de desarrollo económico; desempleo y retraso tecnológico.

Tabla N° 1: Causas y consecuencias de la evasión tributaria

La evasión tributaria Consideramos que la evasión tributaria se da en cualquier hecho que lleve a cometer u omitir su obligación de declarar totalmente su ingreso, patrimonio, ganancia, venta, con la nalidad de que no sea considerada como parte de la base sobre la que se calcula el impuesto.

Comprobante de Pago más usados 

Boleta de Venta, ticket, recibo por honorarios, recibo por arrendamiento factura, liquidación de compra, recibos electrónicos nalidad de que no sea considerada como parte de la base sobre la que se calcula el impuesto.

Actividad 3

Charla a los alumnos del 5to I- G de la I.E Mariscal Castilla

Cultura Tributaria: Es el conjunto de: Valores cívicos orientadores del comportamiento del contribuyente.

Conocimientos de las normas tributarias pero también creencias acertadas acerca de éstas.

Actitudes frente a las normas tributarias.

Comportamientos de cumplimiento de las normas tributarias.

Percepciones del cumplimiento de las normas tributarias por parte de los demás.

     

IMPUESTO DIRECTO 



Es aquel que incide directamente sobre ingreso o patrimoniales las personas naturales y jurídicas.

Por ejemplo, cada persona o empresa declara y paga el impuesto a la Renta de acuerda a los ingresos que ha obtenido.

IMPUESTO INDIRECTO 



Es aquel que incide sobre el consumo, pero quien lo paga es el consumidor del producto o servicio.

Por ejemplo, el comprador es el que paga el IGV cuando adquiere un bien o servicio.

El vendedor es el responsable de declararlo y pagarlo.

Tabla N° 2: Impuesto directo e indirecto

Foto N° 3: Alumnas atentas a la charla

Actividad 4

Charla a los alumnos del 5to C - N de la I.E Mariscal Castilla

La conciencia tributaria La conciencia tributaria está referida a las actitudes y creencias de las personas que motivan la voluntad de contribuir de los individuos. También es el conocimiento de sentido común que las personas usan para actuar o tomar posición frente al tributo.

El resultado del proceso de formación de conciencia tributaria lleva a que la persona adopte una gama de posiciones: Desde tolerar la evasión y el contrabando Hasta no tolerar en absoluto la evasión ni el contrabando

Figura N° 1: Mayumi Nuñez no tiene claro si debe cumplir o no con sus obligaciones tributarias

En otras palabras, el proceso de formación de la conciencia tributaria puede dar lugar a personas con conciencia tributaria positiva y personas con conciencia tributaria negativa.

La diferencia dependería del entorno familiar y social en el que se ha socializado desde su primera infancia y que lo ha expuesto a un conjunto de valores de su grupo socio-cultural (cultura tributaria de su entorno), especialmente en lo que respecta a la forma particular en que han experimentado su relación la sociedad y con el Estado.

Actividad 5

Charla a los alumnos del 5to H- A de la I.E Mariscal Castilla

EL TRIBUTO Cantidad de dinero que un ciudadano debe pagar al Estado o a otro organismo para sostener el gasto público.

COMPROBANTES MÁS UTILIZADOS FACTURA Es el comprobante de pago que se emite en las operaciones entre empresas o personas que necesitan acreditar costo o gasto para efecto tributario, sustentar el pago del IGV por la operación efectuada y poder ejercer, de esta manera, el derecho al crédito fiscal. Por ejemplo, cuando una empresa compra papel y tóner para sus impresoras debe exigir que le otorguen una factura.

FUENTE: http://orientacion.sunat.gob.pe BOLETA DE VENTA Es un comprobante de pago que se emite en operaciones con consumidores o usuarios finales. No permite ejercer el derecho al crédito fiscal, ni sustentar gasto o costo para efecto tributario.

Por ejemplo: si usted compra los víveres para la semana en una tienda de abarrotes, debe exigir que le otorguen una boleta de venta. Lo mismo si acude a una peluquería o salón de belleza, o va a comer a un restaurante o compra un libro.

FUENTE: http://orientacion.sunat.gob.pe

Foto N° 4: Alumnos participando de las charlas

Actividad 6

Charla a los alumnos del 5to P - B de la I.E Mariscal Castilla

Creí que el tema de tributación no era de tanta importancia. Pero estaba equivocado, porque después de haber escuchado las charlas de las chicas de proyección social de la Universidad Continental descubrí nuevas cosas. Por ejemplo, que todas las personas deben pedir comprobantes después de hacer una compra y aprendí mucho a través de sus juegos muy dinámicos .

Foto N° 5: Mateo Cáceres Paredes Estudiantes del 5to P

Test Post Intervención Como herramienta para medir los resultados de nuestro trabajo, realizamos una encuesta, pero para validar las respuestas también tomamos como referencia la dinámica de preguntas luego de haber expuesto el tema.

El resultado post intervención a la Institución Educativa Estatal Mariscal Castilla fue favorable consiguiendo los siguientes resultados.

ITEM Nº 3: ¿Sabes qué es tributo?

Más del 90% respondió si saben el concepto de tributo.

Cuadro N° 4 Resultados del Item 3 luego de las charlas

ITEM Nº 4: ¿Sabes qué es conciencia en cultura tributaria?

Más del 90% de los alumnos respondieron que si saben o ya tienen conocimiento acerca de Cultura Tributaria.

Cuadro N° 5 Resultados del Item 3 luego de las charlas

CONCLUSIONES 

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La conciencia tributaria permite a los alumnos mejorar su aprendizaje para que en un futuro puedan contribuir voluntariamente con el Estado.

Los tributos son básicos si queremos tener servicios de calidad, no existe otra vía. para poder contribuir con el Estado es primordial reclamar los comprobantes de pagos.

La conciencia tributaria debe nacer en uno mismo poder reflexionar que el Perú necesita de nosotros.

RECOMENDACIONES 

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Que los futuros grupos de proyección social sigan enfocándose a incentivar el tema de cultura tributaria, principalmente en los estudiantes para así formar ciudadanos que contribuyan con nuestro país de manera voluntaria.

Que el Estado brinde charlas y materiales sobre tributación en las distintas instituciones educativas estatales y particulares.

Las entidades recaudadoras de impuestos deben iniciar campañas para motivar a los ciudadanos a pagar sus impuestos voluntariamente.

www.universidad.continental.edu.pe