Sveučilište u Zagrebu
UČITELJSKI FAKULTET Vodič kroz studij
Sveučilište u Zagrebu Učiteljski fakultet Zagreb - Čakovec - Petrinja
2013./2014.
UVODNA RIJEČ Dragi maturanti, budući studenti Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu! Uzimanjem u ruke ove brošure Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu počinje ostvarenje sna onog djeteta koje je poželjelo postati odgojiteljica/odgojitelj, učiteljica/učitelj. Brošura vas upoznaje s jednim od najuglednijih učiteljskih fakulteta koji je nastao kao plod potrebe za sustavnom izobrazbom učitelja, koje su obrazovali istinski velikani ljudskoga duha. Oni su kamen po kamen svojih ljudskih, profesionalnih, znanstvenih i stručnih vrijednosti ugradili u njegovu vrsnoću. Ovdje možete upoznati odsjeke Učiteljskoga fakulteta: Odsjek za učiteljske studije, Odsjek za odgojiteljski studij te Odsjek za obrazovne studije u Zagrebu, odsjeke u Čakovcu i Petrinji, gdje ćete moći ostvariti svoje ambicije. Ovdje možete saznati koje vam studijske programe nudimo i odabrati programe u koje biste se željeli uključiti. U ostvarenju svojih ciljeva niste sami. Na Učiteljskom fakultetu radi gotovo 200 nastavnika i djelatnika koji su vam spremni pružiti ruku i pomoći vam u dostizanju cilja, služenju najvrednijem što civilizacija, narod i društvo imaju – djetetu. Ne bojte se! Otvorite sljedeću stranicu i budite hrabri u ispunjenju svoga sna. Vjerujte nam, izabrali ste najbolje.
Dekan red. prof. dr. sc. Ivan Prskalo
Zašto studirati na našem fakultetu? Zato što studirati na Učiteljskom fakultetu znači steći obrazovanje iz različitih, zanimljivih područja odgoja i obrazovanja djece, budući da je riječ o studiju nakon kojega se diplomanti primarno zapošljavaju u osnovnim školama (učitelji) i predškolskim ustanovama (odgojitelji). Program obuhvaća suvremene teme koje prate kompleksnost rasta i razvoja djece od njihovih najranijih dana do šestoga razreda osnovne škole, tj. do njihove mladenačke dobi. Na Fakultetu nastavu drže vrsni stručnjaci iz svojih područja: doktori znanosti, akademski umjetnici, iskusni predavači koji uživaju visok ugled u hrvatskoj i inozemnoj akademskoj zajednici. Treba naglasiti da se obrazovanje koje se dobiva na Učiteljskom fakultet ne može steći na nekom drugom humanističkom fakultetu u Hrvatskoj. Program koji se dobiva na našem fakultetu uistinu je specifičan, jedinstven i prati izazove odgoja i obrazovanja u 21. stoljeću. Učiteljski fakultet u Zagrebu vodeća je hrvatska institucija za obrazovanje učitelja i odgojitelja. Zanimanja za koja vas Učiteljski fakultet obrazuje i osposobljava duboko su humana te iznimno važna za cjelokupan razvoj društva. Pružaju osjećaj samopoštovanja, korisnosti, spoznaju dubljega smisla, jer oni koji završe Učiteljski fakultet na svojim radnim mjestima svakodnevno vide učinak onoga što su naučili. Obrazovanjem na Učiteljskom fakultetu stječe se sposobnost široke komunikacijske kompetencije prema svim dobnim skupinama, ponajprije prema djeci. Važno je reći da studenti svih smjerova na Učiteljskom fakultetu stječu obrazovanje VII. stupnja, tj. visokoškolsko obrazovanje, i da im je omogućeno daljnje poslijediplomsko obrazovanje.
Koje su mogućnosti ostvarivanja karijere nakon završetka studija na nekoj od naših sastavnica? Od 2011. godine i učiteljima i odgojiteljima osigurana je prohodnost studiranja do diplomske, ali i poslijediplomske razine. To znači da se studenti koji završe trogodišnji preddiplomski sveučilišni studij ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja, odnosno diplomski sveučilišni učiteljski studij, mogu zaposliti kao odgojitelji, odnosno učitelji, ili steći obrazovanje potrebno za održavanje nastave iz predmetnih područja u školama. Po završenom diplomskom sveučilišnom studiju ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja ili diplomskom sveučilišnom
učiteljskom studiju studenti se s mogu natjecati, primjerice, za mjesta ravnatelja u osnovnim školama, učeničkim domovima, predškolskim i drugim ustanovama. Mogu se i dalje obrazovati na nekom od komplementarnih fakulteta. Time je osigurana vertikala prema daljnjem, poslijediplomskom obrazovanju i usavršavanju. Slijedom toga, na Učiteljskom fakultetu postoji i Poslijediplomski doktorski studij Rani odgoj i obvezno obrazovanje. S druge strane, učiteljsko i odgojiteljsko zanimanje postaje iznimno složeno u uvjetima kad se djeca sve više odgajaju i obrazuju u institucijama, a sve manje u obitelji. Razvijeno društvo pretpostavlja da rad učitelja i odgojitelja daleko premašuje samo okvire rada u školama i u dječjim vrtićima. Riječ je o planiranju, vođenju i provedbi programa u obiteljskim centrima, programa namijenjenih kreativnom provođenju slobodnoga vremena djece u ranoj, predškolskoj i školskoj dobi te u dnevnoj skrbi za djecu zaposlenih roditelja u različitim institucijama (predškole, knjižnice, škole, sportske ustanove, zdravstvene ustanove, kulturne i socijalne ustanove i udruge itd.). Velike su potrebe i za planiranjem i osnaživanjem artikuliranih programa namijenjenih djeci rane, predškolske i školske dobi u bolnicama, dječjim domovima, specijalnim ustanovama za djecu s posebnim potrebama, programima za djecu nacionalnih manjina, različitim vrstama igraonica, mjesnim zajednicama, obiteljskim savjetovalištima, u izdavačkoj djelatnosti i medijima. Sve navedeno ne može se uspješno zamisliti ni provesti ako znanstvenici i stručnjaci praktičari određenoga područja ne rade tijesno surađujući. A na Učiteljskome fakultetu školuju se i jedni i drugi. Znanstvenici koje profilira Učiteljski fakultet mogu raditi i u znanstvenim ustanovama, sudjelovati u znanstvenim istraživanjima i projektima, surađujući s kolegama različitih profila. U Hrvatskoj su potrebni i visoko obrazovani kulturni i politički radnici koji će se boriti za unaprjeđenje učiteljske i odgojiteljske struke, kao i za isticanje ključne uloge tih struka u suvremenom društvu znanja i demokracije. Učiteljski fakultet pruža mladima znanje i mogući put za postizanje tih ciljeva.
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET
10000 Zagreb, Savska cesta 77 Tel.: 01 63 27 300 Faks: 01 61 77 860 Url: www.ufzg.hr El. pošta: dekanat@ufzg.hr
Dekan: red. prof. dr. sc. Ivan Prskalo Prodekanica za nastavu i studente: izv. prof. Antonija Balić Šimrak, Prodekanica za znanost, umjetnost i međunarodnu suradnju: doc. dr. sc. Tamara Gazdić-Alerić Prodekan za poslovanje i razvoj fakulteta: doc. dr. sc. Vatroslav Horvat Tajnica: Jadranka Deković, dipl. iur.
Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu ima dugu tradiciju obrazovanja odgojitelja predškolske djece i učitelja primarnoga obrazovanja. Hrvatsko učiteljstvo obrazuje se na visokoškolskom stupnju od 1919. godine, kada je osnovana dvogodišnja Viša pedagoška škola u Zagrebu. Njezine su slijednice četverogodišnja Visoka pedagoška škola (1941. – 1945.) te dvogodišnja, a potom trogodišnja Viša pedagoška škola (1945. – 1960.), koja 1960. godine postaje Pedagoška akademija s dvogodišnjim studijem učitelja razredne i predmetne nastave za osnovnu školu te studijem odgojitelja predškolskoga odgoja. Pedagoška akademija i Odsjek za pedagogiju Filozofskoga fakulteta integracijom su ustrojili Filozofski fakultet – Pedagogijske znanosti (jedna od dviju jedinica Filozofskoga fakulteta) koji je postojao do 1998. Kad je 1991. godine Republika Hrvatska postala samostalna i neovisna država, donesena je odluka o četverogodišnjem visokoškolskom studiju za učitelje razredne nastave koji na našoj ustanovi postoji od 1992. Studij predškolskoga odgoja nekoliko godina potom prerasta u trogodišnji. Učiteljska akademija Sveučilišta u Zagrebu osnovana je 21. svibnja 1998. Uredbom Vlade Republike Hrvatske. Vlada je osnivačka prava prenijela na Sveučilište u Zagrebu. Dobivanjem dopusnice za izvođenje integriranoga preddiplomskoga i diplomskoga sveučilišnog učiteljskog studija i dopusnice za izvođenje stručnoga studija predškolskoga odgoja 16. lipnja 2005. Učiteljska akademija mijenja naziv u Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu. Od akademske godine 2005./2006. nastava na Učiteljskome fakultetu izvodi se prema novim nastavnim planovima i programima, u skladu s Bolonjskom deklaracijom. Djelatnost Učiteljskoga fakulteta obuhvaća: (a) obrazovanje magistara primarnoga obrazovanja (b) obrazovanje prvostupnika predškolskoga odgoja koje je odlukom Sveučilišta 2011. promijenjeno u sveučilišno obrazovanje prvostupnika i magistara ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja (c) pedagoško, psihološko, didaktičko i metodičko obrazovanje studenata nastavničkih fakulteta i umjetničkih akademija Sveučilišta u Zagrebu (d) doktorski studij. Preddiplomski i diplomski studiji Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij (5 godina) • stječe se naziv magistar/magistra primarnoga obrazovanja U okviru učiteljskoga studija mogu se birati ovi programi:
(1) učiteljski studij s jednim od sljedećih modula (Zagreb, Čakovec, Petrinja): - hrvatski jezik - informatika - likovna kultura - odgojne znanosti (2) učiteljski studij s engleskim jezikom (Zagreb) i (3) učiteljski studij s njemačkim jezikom (Zagreb). Sve posebnosti studija (predmeti, ECTS bodovi, broj sati) navode se u dopunskoj ispravi (diploma supplement) koja se dodjeljuje uz diplomu. Završetkom sveučilišnoga učiteljskog studija student ima pravo izvoditi nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti na razini primarnoga obrazovanja. U Hrvatskoj se primarno obrazovanje odnosi na prva četiri razreda obveznoga školovanja, dok se u većini europskih zemalja odnosi na pet ili šest razreda obveznoga školovanja (u skladu s Međunarodnom standardnom klasifikacijom obrazovanja – ISCED). Preddiplomski sveučilišni studij Rani i predškolski odgoj i obrazovanje (3 godine) • stječe se akademski naziv sveučilišni prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea), odgojitelj/odgojiteljica djece rane i predškolske dobi Završetkom preddiplomskoga studija predškolskoga odgoja i obrazovanja (Zagreb, Čakovec, Petrinja) stječe se pravo rada na poslovima odgojitelja u predškolskim ustanovama u Hrvatskoj. Diplomski sveučilišni studij Rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2 godine) može se upisati nakon završetka preddiplomskog studija • stječe se akademski naziv magistar/magistra ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja Međunarodni združeni sveučilišni diplomski studij Menadžment i savjetovanje za europsko obrazovanje (1 godina, 60 ECTS) može se upisati svake druge godine nakon završenoga četverogodišnjeg studija. Studij se izvodi na njemačkom i engleskom jeziku u okviru Centra za europsko obrazovanje, Sveučilište u Zagrebu/Učiteljski fakultet i Sveučilište u Münsteru/Institut za odgojne znanosti) • stječe se akademski naziv magistar/magistra europskog obrazovanja/ Master in European Education/Master of Arts (M. A.) Temeljni podatci o kriterijima za bodovanje.
Temelj za upis na studij predškolskoga odgoja i učiteljskoga studija s modulima jest razredbeni postupak na kojem se vrednuju ova postignuća: (a) uspjeh u srednjoj školi (b) položeni ispiti na Državnoj maturi iz predmeta: Hrvatski jezik, Matematika i Strani (ili klasični) jezik (c) provjera posebnih sposobnosti (d) dodatna učenikova postignuća. U razredbenome postupku za upis na učiteljski studij s engleskim i njemačkim jezikom među položenim se ispitima na Državnoj maturi od stranih jezika vrednuje engleski, odnosno njemački jezik (viša razina). Vrednovanje elemenata navedenih pod (a) i (b) provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, a vrednovanje elementa navedenog pod (c) i (d) provodi Učiteljski fakultet. Provjera posebnih sposobnosti (c) provodi se pomoću testiranja predispozicija za uspješnije razvijanje učiteljskih kompetencija, a koje nisu obuhvaćene državnom maturom. Provjera posebnih sposobnosti provodi se na Učiteljskom fakultetu. Pod dodatnim učenikovim postignućima (d) podrazumijeva se: završena srednja glazbena ili baletna škola; osvojeno 4. do 6. mjesto na državnim natjecanjima iz predmeta Hrvatski jezik, Strani (Engleski, Njemački) jezik, Matematika, Informatika, Povijest, Geografija; znanje tri svjetska jezika koje se dokazuje svjedodžbom i/ili odgovarajućim diplomama; diploma njemačkoga jezika Deutsches Sprachdiplom stečena u okviru srednjoškolskoga programa i status vrhunskoga sportaša 1. kategorije prema kriterijima Hrvatskoga olimpijskog odbora. Razredbeni ispit za preddiplomski sveučilišni studij ranoga i predškolskoga odgoja jednak je ispitu za integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij. Pristupnik može prikupiti najviše 1000 bodova i to po sljedećim elementima: (a) uspjeh u srednjoj školi – do 250 (b) uspjeh na Državnoj maturi: Hrvatski jezik – do 300, Matematika – do 200, Strani (ili klasični) jezik – do 100 bodova (c) provjera sposobnosti (do 100 bodova) (d) učenikova postignuća (do 50 bodova). Na učiteljskome studiju s engleskim i njemačkim jezikom za uspjeh na Državnoj maturi iz Hrvatskoga jezika postiže se do 250 bodova, za uspjeh iz Matematike do 100 bodova, a za uspjeh iz Engleskoga i Njemačkoga jezika do 250 bodova. Na temelju provjere posebnih sposobnosti može se postići do 100 bodova. Na temelju dodatnih učenikovih postignuća može se postići do 50 bodova.
Područja za koja se može dobiti posebne bodove predlaže sam pristupnik, a pravo ostvarivanja dodatnih bodova dokazuje odgovarajućim dokumentima. Uvjeti za upis na međunarodni združeni sveučilišni diplomski studij Menadžment i savjetovanje za europsko obrazovanje nalaze se na internetskoj stranici Centra za europsko obrazovanje: www.lecee.eu Za informacije i podnošenje molbi pristupnici se mogu obratiti: • za podnošenje pismenih molbi i zahtjeva – urudzbeni.zg@ufzg.hr • za informacije o studentskim pitanjima – Ivanka Kovačić, Savska cesta 77, Studentska služba, soba 11, ponedjeljkom i srijedom od 12.30 do 15.00 sati, tel. 01 63 27 311, referada.zg@ufzg.hr • za pravna pitanja – Jadranka Deković, tajnica Fakulteta, Savska cesta 77, soba 333, ponedjeljkom i srijedom od 12.30 do 15.00 sati, tel. 01 63 27 304, tajnistvo.zg@ufzg.hr • za dodatne informacije i tumačenja – izv. prof. Antonija Balić Šimrak, prodekanica za nastavu i studente, Savska cesta 77, soba 332, antonija.balic-simrak@ufzg.hr
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET – ODSJEK U ČAKOVCU
40 000 Čakovec, Ulica dr. Ante Starčevića 55 Tel.: 040 370 000 Faks: 040 370 025 Url: www.ufzg.hr El. pošta: tajnistvo.ck@ufzg.hr
Prodekanica Odsjeka: doc. dr. sc. Tamara Turza-Bogdan Pročelnik Odsjeka: izv. prof. mr. art. Ljubomir Levačić
Učiteljski fakultet – Odsjek u Čakovcu jedino je visokoškolsko učilište u sjeverozapadnoj Hrvatskoj koje obrazuje buduće odgojitelje i učitelje. Slijednik je nekoliko pedagoških ustanova koje u bogatoj prosvjetnoj povijesti Čakovca djeluju više od jednoga stoljeća. Od mnogih statusnih promjena spominjemo Učiteljsku školu u Čakovcu, utemeljenu 1879., koja je do 1918. djelovala na mađarskome jeziku, zatim Kraljevsku učiteljsku školu u Čakovcu između dva svjetska rata koja učiteljima daje srednjoškolsko obrazovanje na hrvatskome jeziku i Učiteljsku školu u Čakovcu od 1945. do 1961. koja nastavlja srednjoškolsko obrazovanje hrvatskih učitelja koje traje pet godina. Pedagoška akademija u Čakovcu osnovana je 1961. Samostalno je djelovala do 1981., a u okviru Filozofskoga fakulteta u Zagrebu, Pedagogijske znanosti – Odsjek u Čakovcu do 1997. Poseban uspon te ustanove postignut je nakon demokratskih promjena i osamostaljenja Republike Hrvatske, kada je ostvarena stoljetna težnja hrvatskih učitelja da se njihovo školovanje podigne na visokoškolsku razinu. Od 1. ožujka 2007., u 85. godini održavanja nastave na ovim prostorima na hrvatskome jeziku, nastavlja se svijetla tradicija te ustanove u okrilju Sveučilišta u Zagrebu kao sastavnice Učiteljskoga fakulteta u Zagrebu – Odsjeka u Čakovcu. Djelatnost: kao i u središnjici Učiteljskoga fakulteta u Zagrebu. Uz osnovni program učiteljskoga studija studenti mogu birati neki od modula: hrvatski jezik, informatika ili odgojne znanosti. Nema programa s engleskim i njemačkim jezikom. Može se birati i odgojiteljski studij. U dopunskoj ispravi (diploma supplement) pobliže je opisan sadržaj, broj sati i bodova (ECTS) navedenih modula. Trajanje studija, nazivi, podaci o razredbenome postupku: kao i za središnjicu Učiteljskoga fakulteta u Zagrebu. Za informacije i podnošenje molbi pristupnici se mogu obratiti: • za podnošenje pismenih molbi i zahtjeva – urudzbeni.ck@ufzg.hr • za informacije o studentskim pitanjima – Tamara Kancijan i Roberta Kukolić-Marciuš, referentice za studentska pitanja, tel. 040 370 003, referada.ck@ufzg.hr • za pravna pitanja – Božidar Bartolić, dipl. iur, bozidar.bartolic@ufzg.hr • za dodatne informacije i tumačenja – prodekanica Odsjeka: doc. dr. sc. Tamara Turza-Bogdan, tel. 040 370 080, tamara.turza-bogdan@ufzg.hr – izv. prof. mr. art. Ljubomir Levačić, pročelnik Odsjeka, tel. 040 370 024, ljubomir.levacic@ufzg.hr
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU UČITELJSKI FAKULTET – ODSJEK U PETRINJI
44 250 Petrinja, Trg Matice hrvatske 12 Tel.: 044 551 311 Faks: 044 551 333 Url: www.ufzg.hr El. pošta: tajnistvo.pt@ufzg.hr
Prodekan Odsjeka: izv. prof. dr. sc. Berislav Majhut Pročelnik Odsjeka: doc. Stjepko Rupčić
U Petrinji je davne 1862. započelo sustavno osposobljavanje budućih učitelja koje traje i danas. Učiteljsko učilište u Petrinji djelovalo je pod različitim nazivima – Učiteljska škola, Pedagoška akademija, Visoka učiteljska škola. Odlukom Senata Sveučilišta u Zagrebu od 13. veljače 2007. Visoka učiteljska škola u Petrinji pripojena je Učiteljskome fakultetu u Zagrebu te novi naziv ustrojbene jedinice glasi: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet – Odsjek u Petrinji. Djelatnost: kao i za središnjicu Učiteljskog fakulteta u Zagrebu. Uz osnovni program učiteljskoga studija, studenti mogu birati neki od modula: hrvatski jezik, informatika, likovni ili odgojne znanosti, s tim da se pojedini moduli ne nude svake godine. Nema studija s engleskim i njemačkim jezikom. Može se studirati odgojiteljski studij. U dopunskoj ispravi (diploma supplement) pobliže se označava sadržaj, broj sati i bodova (ECTS) u modulima. Trajanje studija, nazivi te podaci o razredbenome postupku: kao i za središnjicu Učiteljskoga fakulteta u Zagrebu. Za informacije i podnošenje molbi pristupnici se mogu obratiti: • za informacije o studentskim pitanjima – Dalibor Martinović, referent za studentska pitanja, tel. 044 551 313, referada.pt@ufzg.hr • za podnošenje pismenih molbi i zahtjeva – urudzbeni.pt@ufzg.hr • za pravna pitanja – Ljubica Kovačević, upr. prav., tel. 044 551 314, ljubica.kovacevic@ufzg.hr • za dodatne informacije i tumačenja – izv. prof. dr. sc. Berislav Majhut, prodekan Odsjeka, tel. 044 551 312, berislav.majhut@ufzg.hr – doc. Stjepko Rupčić, pročelnik Odsjeka, tel. 044 551 320, stjepko.rupcic@ufzg.hr
Ustrojstvo Učiteljskoga fakulteta Fakultet je organiziran u tri odsjeka: • odsjek za učiteljske studije • odsjek za odgojiteljski studij • odsjek za obrazovne studije (za one koji studiraju na drugim nastavničkim fakultetima i akademijama)
Zaposlenici Na Učiteljskom fakultetu stalno su zaposlena 92 sveučilišna nastavnika i 55 nastavnika u statusu vanjskih suradnika u središnjici u Zagrebu, 21 sveučilišni nastavnik i 29 vanjskih suradnika u Petrinji i 17 sveučilišnih nastavnika i 33 vanjska suradnika u Čakovcu.
Dan Učiteljskog fakulteta Dan Učiteljskoga fakulteta je 5. listopada. Na taj dan odgojitelji i učitelji obilježavaju Svjetski dan učitelja.
Bolonjska deklaracija i Učiteljski fakultet Republika Hrvatska potpisala je Bolonjsku deklaraciju, osnovni dokument kojemu je glavni cilj regulirati europski visokoškolski sustav. Bolonjska deklaracija predviđa studiranje prema shemi: preddiplomski, diplomski i poslijediplomski studij. Preddiplomski studij može trajati najmanje tri godine (180 ECTS bodova), a odnos između preddiplomskoga i diplomskoga studija može biti: 3-1-2, 4+1 ili integrirano 0+5, u nekim slučajevima i 0+6. Učiteljski je fakultet dobio dopusnicu (odobrenje) za izvođenje “integriranoga preddiplomskog i diplomskog sveučilišnog učiteljskog studija” – dalje ćemo upotrebljavati skraćeni naziv: učiteljski studij. To znači da učiteljski studij traje u kontinuitetu pet godina (0+5). Godine 2011. Fakultet je dobio odluku Sveučilišta u Zagrebu o uvođenju sveučilišnoga preddiplomskoga i diplomskoga odgojiteljskog studija po modelu 3+2. Tako zamišljenim modelom studija učitelji primarnog obrazovanja i odgojitelji predškolske djece imaju mogućnost napredovanja sve do raznih oblika poslijediplomske specijalizacije i doktorata znanosti.
Studijski programi koje nudi Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, u akademskoj godini 2013./2014., izvodit će ove studije/programe: • Studij za učitelje primarnog obrazovanja (učiteljski studij) s modulima (hrvatski jezik, likovna kultura, informatika, odgojne znanosti) • Studij za učitelje primarnog obrazovanja i engleskog jezika • Studij za učitelje primarnog obrazovanja i njemačkog jezika • Studij za odgojitelje predškolske djece (odgojiteljski studij) preddiplomski i diplomski • Program pedagoškog, psihološkog, didaktičkog i metodičkog obrazovanja predmetnih nastavnika (nastava za potrebe drugih nastavničkih fakulteta te programi za ekonomiste, pravnike, inženjere i druge koji ulaze u školski sustav, a nisu završili nastavničke fakultete).
NASTAVNI PLAN
ODGOJITELJSKI STUDIJ SVEUČILIŠNI PREDDIPLOMSKI STUDIJ “RANI I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE”
SVEUČILIŠNI DIPLOMSKI STUDIJ “RANI I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE”
SVEUČILIŠNI PREDDIPLOMSKI STUDIJ “RANOG I PREDŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA”
PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Pedagogija ranoga odgoja 1
5
2.
Razvojna psihologija 1
5
3.
Glazbena kultura
3
4.
Prirodoslovlje
4
5.
Svjetska dječja književnost
4
6.
ICT u odgoju i obrazovanju
4
7.
Medijska kultura
4
8.
Kineziološka kultura 1
1
9.
Pedagogija ranoga odgoja 2
4
10.
Razvojna psihologija 2
3
11.
Psihologija dječje igre
2
12.
Hrvatski jezik
3
13.
Hrvatska dječja književnost
3
14.
Likovna kultura
4
15.
Instrument 1 (Gitara / Klavir / Harmonika)
2
16.
Zaštita zdravlja i njega predškolskoga djeteta
4
17.
Socioemocionalni razvoj
2
18.
Kineziološka kultura 2
1
19.
Stručno - pedagoška praksa 1
2
UKUPNO BODOVA
60
DRUGA GODINA 1.
Filozofija odgoja
5
2.
Profesija odgojitelja i refleksivna praksa
5
3.
Jezično izražavanje
4
4.
Kineziologija
5
5.
Instrument 2 (Gitara / Klavir / Harmonika)
2
6.
Metodika likovne kulture 1
5
7.
Engleski / Njemački jezik odgojiteljske struke 1
3
8.
Kineziološka kultura 3
1
9.
Inkluzivna pedagogija 1
3
10.
Lutkarstvo i scenska kultura 1
3
11.
Metodika likovne kulture 2
4
12.
Uvod u metodiku upoznavanja okoline
2
13.
Uvod u metodiku hrvatskog jezika i književnosti
2
14.
Kineziološka metodika 1
5
15.
Instrumentalna pratnja s pjevanjem 1 (Gitara / Klavir / Harmonika)
1
16.
Engleski / Njemački jezik odgojiteljske struke 2
3
17.
Kineziološka kultura 4
1
18.
Izborni predmet 1
2
19.
Stručno - pedagoška praksa 2
4
UKUPNO BODOVA
60
TREĆA GODINA 1.
Inkluzivna pedagogija 2
2
2.
Primijenjena razvojna psihologija 1
2
3.
Razvoj kurikuluma ranoga odgoja 1
2
4.
Partnerstvo vrtića, obitelji i škole
3
5.
Uvod u komunikologiju
2
6.
Lutkarstvo i scenska kultura 2
2
7.
Metodika hrvatskoga jezika i književnosti 1
3
8.
Kineziološka metodika 2
5
9.
Metodika glazbene kulture 1
4
10.
Metodika upoznavanja okoline 1
4
11.
Instrumentalna pratnja s pjevanjem 2 (Gitara / Klavir / Harmonika)
1
12.
Uvod u metode znanstvenoga istraživanja sa statistikom
4
13.
Primijenjena razvojna psihologija 2
2
14.
Razvoj kurikuluma ranoga odgoja 2
2
15.
Metodika glazbene kulture 2
2
16.
Metodika hrvatskoga jezika i književnosti 2
3
17.
Metodika upoznavanja okoline 2
3
18.
Djetinjstvo i dječja prava
2
19.
Stručno - pedagoška praksa 3
4
20.
Izborni predmet 2
2
21.
Izborni predmet 3
2
22.
Završni rad
4
UKUPNO BODOVA
60
DIPLOMSKI SVEUČILIŠNI STUDIJ “RANI I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE”
PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Samovrednovanje i razvoj predškolske ustanove
5
2.
Metodologija istraživanja u ranom odgoju i obrazovanju
5
3.
Tekstovi odgojiteljske struke na njemačkome jeziku / Akademski diskurs na engleskome jeziku
4
4.
Osnove menadžmenta
4
5.
Istraživanje dječjega likovnog stvaralaštva
4
6.
Etika
4
7.
Izborni predmet 1
2
8.
Izborni predmet 2
2
9.
Psihologija roditeljstva
5
10.
Odnosi s javnošću
5
11.
Suvremene književne teorije u dječjoj književnosti
5
12.
Kineziološke transformacije
4
13.
Hrvatski jezik akademske komunikacije
4
14.
Izborni predmet 3
2
15.
Izborni predmet 4
2
16.
Stručno-pedagoška praksa 1
3
UKUPNO BODOVA
60
DRUGA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Suvremene metodičke teorije
4
2.
Suvremeno djetinjstvo
3
3.
Organizacija i menadžment predškolskih ustanova
4
4.
Istraživanje dječjega glazbenog stvaralaštva
3
5.
Teorije dječjega jezičnoga razvoja
4
6.
Klasični i novi mediji u ranoj dobi
4
7.
Metodologija programiranja u TZK
4
8.
Izborni predmet 1
2
9.
Izborni predmet 2
2
10.
Obrazovna politika i rani odgoj i obrazovanje
4
11.
Dijete u krizi
4
12.
Timski rad
3
13.
Dijete, odgojitelj, roditelji, mediji
4
14.
Izborni predmet 3
2
15.
Izborni predmet 4
2
16.
Stručno-pedagoška praksa 2
3
17.
Diplomski rad
8
UKUPNO BODOVA
60
UČITELJSKI STUDIJI INTEGRIRANI PREDDIPLOMSKI I DIPLOMSKI SVEUČILIŠNI UČITELJSKI STUDIJ
NASTAVNI PLAN
INTEGRIRANI PREDDIPLOMSKI I DIPLOMSKI SVEUČILIŠNI UČITELJSKI STUDIJ (s modulima) ZAJEDNIČKI PROGRAM
PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Razvojna psihologija 1
4
2.
Matematika 1
4
3.
Geografija 1
3
4.
Opća pedagogija
3
5.
Hrvatska gramatika (ne upisuju studenti modula Hrvatski jezik)
4
6.
Hrvatska povijest 1
2
7.
Prirodoslovlje 1
3
8.
Kineziološka kultura 1
1
9.
Stručno-pedagoška praksa 1
2
10.
Školska pedagogija
2
11.
Razvojna psihologija 2
3
12.
Psihologija učenja i poučavanja
3
13.
Matematika 2
4
14.
Geografija 2
2
15.
Hrvatski pravopis (ne upisuju studenti modula Hrvatski jezik)
2
16.
Hrvatska povijest 2
3
17.
Prirodoslovlje 2
3
18.
Prostorno-plastičko oblikovanje 1
5
19.
Kineziološka kultura 2
1
UKUPNO BODOVA
54
DRUGA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Filozofija odgoja 1
3
2.
Motivacija i socijalni odnosi u razredu
3
3.
Teorije nastave i obrazovanja
4
4.
Hrvatski jezik (ne upisuju studenti modula Hrvatski jezik)
4
5.
Povijest pedagogije i školstva
2
6.
Prirodoslovlje 3
3
7.
Glazbena kultura 1
3
8.
Glazbeni praktikum 1
1
9.
Prostorno-plastičko oblikovanje 2
3
10.
Kineziološka kultura 3
1
11.
Stručno-pedagoška praksa 2
1
12.
Filozofija odgoja 2
2
13.
Nastavni kurikulum
4
14.
Uvod u informatiku (ne upisuju studenti modula Informatika)
3
15.
Prirodoslovlje 4
2
16.
Glazbena kultura 2
2
17.
Glazbeni praktikum 2
1
18.
Kineziologija
4
19.
Kineziološka kultura 4
1
UKUPNO BODOVA
47
TREĆA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Ocjenjivanje u primarnom obrazovanju
2
2.
Sociologija obrazovanja
2
3.
Inkluzivna pedagogija
4
4.
Engleski jezik učiteljske struke 1 Njemački jezik učiteljske struke 1
3
5.
Svjetska dječja književnost (ne upisuju studenti modula Hrvatski jezik)
3
6.
Medijska kultura
4
7.
Glazbeni praktikum 3
1
8.
Likovna kultura 1 (ne upisuju studenti modula Likovna kultura)
5
9.
Stručno-pedagoška praksa 3
2
10.
Engleski jezik učiteljske struke 2 Njemački jezik učiteljske struke 2
3
11.
Hrvatska dječja književnost (ne upisuju studenti modula Hrvatski jezik)
4
12.
Glazbeni praktikum 4
1
13.
Likovna kultura 2 (ne upisuju studenti modula Likovna kultura)
4
14.
Metodika glazbene kulture 1
3
15.
Metodika likovne kulture 1
3
16.
Kineziološka metodika 1
5
UKUPNO BODOVA
55
ČETVRTA GODINA 1.
Metodologija društvenih znanosti
2
2.
Scenska kultura
2
3.
Metodika hrvatskog jezika 1
5
4.
Metodika matematike 1
3
5.
Metodika prirode i društva 1
3
6.
Metodika glazbene kulture 2
4
7.
Metodika likovne kulture 2
4
8.
Kineziološka metodika 2
3
9.
Stručno-pedagoška praksa 4
2
10.
Kvalitativne i kvantitativne metode 1
4
11.
Metodika hrvatskog jezika 2
5
12.
Metodika matematike 2
2
13.
Metodika prirode i društva 2
2
14.
Metodika glazbene kulture 3
3
15.
Metodika likovne kulture 3
3
16.
Kineziološka metodika 3
3
UKUPNO BODOVA
50
PETA GODINA 1.
Školski propisi i dokumentacija
4
2.
Metodika hrvatskog jezika 3
5
3.
Metodika matematike 3
5
4.
Metodika prirode i društva 3
5
5.
Stručno pedagoška praksa 5
2
6.
Metodika hrvatskog jezika 4
3
7.
Metodika matematike 4
2
8.
Metodika prirode i društva 4
3
9.
Interdisciplinarni pristup medijima
2
10.
Diplomski rad
14
UKUPNO BODOVA
45
MODUL HRVATSKI JEZIK PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Povijest hrvatskoga jezika
4
2.
Jezično izražavanje
4
3.
Dijalektologija hrvatskoga jezika
2
4.
Starija hrvatska književnost / Pregled hrvatske kajkavske književnosti*
2
UKUPNO BODOVA
12
DRUGA GODINA 1.
Uvod u znanost o književnosti
2
2.
Novija hrvatska književnost / Čakavsko i štokavsko narječje*
2
3.
Komunikacijska gramatika hrvatskog jezika
4
4.
Uvod u svjetsku književnost
3
UKUPNO BODOVA
11
TREĆA GODINA 1.
Hrvatski standardni jezik 1
5
2.
Hrvatski standardni jezik 2
5
3.
Dječja književnost 1
2
4.
Dječja književnost 2
6
UKUPNO BODOVA
18
ČETVRTA GODINA 1.
Književnost za mladež / Razlikovna gramatika*
2
2.
Dramski odgoj
2
3.
Klasični mediji u nastavi hrvatskoga jezika / Kajkavski usmenoknjiževni oblici*
2
4.
Multimediji u nastavi hrvatskoga jezika
2
UKUPNO BODOVA
8
PETA GODINA 1.
Lutkarstvo / Hrvatska kajkavska dječja književnost*
4
2.
Govorništvo / Terenska istraživanja kajkavskih mjesnih govora*
3
3.
Suvremene metodičke teorije / Metodika kajkavskog narječja i književnosti*
4
UKUPNO BODOVA
11
* Sluša se u podružnici u Čakovcu
MODUL LIKOVNA KULTURA PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Crtanje 1
2
2.
Crtanje 2
2
UKUPNO BODOVA
4
DRUGA GODINA 1.
Slikanje 1
1
2.
Slikanje 2
4
3.
Uvod u povijest umjetnosti 1
1
4.
Uvod u povijest umjetnosti 2
4
UKUPNO BODOVA
10
TREĆA GODINA 1.
Prostorno - plastičko oblikovanje 3
3
2.
Prostorno - plastičko oblikovanje 4
3
3.
Pismo 1
2
4.
Pismo 2
3
5.
Grafika 1
3
6.
Grafika 2
3
UKUPNO BODOVA
17
ČETVRTA GODINA 1.
Vizualne komunikacije 1
2
2.
Vizualne komunikacije 2
3
UKUPNO BODOVA
5
PETA GODINA 1.
Istraživanje dječjeg likovnog stvaralaštva 1
3
2.
Istraživanje dječjeg likovnog stvaralaštva 2
3
UKUPNO BODOVA
6
MODUL INFORMATIKA PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Osnove informatike
4
2.
Građa računala 1
2
UKUPNO BODOVA
6
DRUGA GODINA 1.
Građa računala 2
2
2.
Informacijski sustavi
5
3.
Računalne mreže
4
UKUPNO BODOVA
11
TREĆA GODINA 1.
Uvod u baze podataka
2
2.
Napredno korištenje računala i interneta
7
UKUPNO BODOVA
9
ČETVRTA GODINA 1.
Programiranje
2
2.
Programiranje edukacijskih programskih paketa
7
UKUPNO BODOVA
9
PETA GODINA 1.
Metodika informatike 1
6
2.
Metodika informatike 2
3
UKUPNO BODOVA
9
MODUL ODGOJNE ZNANOSTI PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Cjeloživotno obrazovanje
4
2.
Izborni predmet
2
UKUPNO BODOVA
6
DRUGA GODINA 1.
Izborni predmeti
13
UKUPNO BODOVA
13
TREĆA GODINA 1.
Rane socijalno-pedagoške intervencije
4
2.
Izborni predmeti
7
UKUPNO BODOVA
11
ČETVRTA GODINA 1.
Izborni predmeti
10
UKUPNO BODOVA
10
PETA GODINA 1.
Školski sustavi
4
1.
Izborni predmeti
11
UKUPNO BODOVA
15
INTEGRIRANI PREDDIPLOMSKI I DIPLOMSKI SVEUČILIŠNI UČITELJSKI STUDIJ STUDIJ SA ENGLESKIM ILI NJEMAČKIM JEZIKOM ZAJEDNIČKI PROGRAM
PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Razvojna psihologija 1
3
2.
Matematika 1
4
3.
Geografija 1
2
4.
Opća pedagogija
3
5.
Hrvatska gramatika
4
6.
Hrvatska povijest 1
2
7.
Prirodoslovlje 1
3
8.
Kineziološka kultura 1
1
9.
Stručno-pedagoška praksa 1
1
10.
Školska pedagogija
2
11.
Razvojna psihologija 2
3
12.
Psihologija učenja i poučavanja
3
13.
Matematika 2
4
14.
Geografija 2
2
15.
Hrvatski pravopis
2
16.
Hrvatska povijest 2
2
17.
Prirodoslovlje 2
2
18.
Kineziološka kultura 2
1
UKUPNO BODOVA
44
DRUGA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Filozofija odgoja 1
2
2.
Motivacija i socijalni odnosi u razredu
4
3.
Teorije nastave i obrazovanja
3
4.
Hrvatski jezik
4
5.
Prirodoslovlje 3
2
6.
Glazbena kultura 1
2
7.
Glazbeni praktikum 1
1
8.
Kineziološka kultura 3
1
9.
Stručno-pedagoška praksa 2
1
10.
Filozofija odgoja 2
2
11.
Nastavni kurikulum
4
12.
Uvod u informatiku
3
13.
Prirodoslovlje 4
2
14.
Glazbena kultura 2
2
15.
Glazbeni praktikum 2
1
16.
Kineziologija
3
17.
Kineziološka kultura 4
1
UKUPNO BODOVA
38
TREĆA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Inkluzivna pedagogija
3
2.
Svjetska dječja književnost
2
3.
Medijska kultura
3
4.
Scenska kultura
2
5.
Glazbeni praktikum 3
1
6.
Likovna kultura 1
3
7.
Stručno-pedagoška praksa 3
2
8.
Hrvatska dječja književnost
3
9.
Glazbeni praktikum 4
1
10.
Likovna kultura 2
3
11.
Metodika glazbene kulture 1
3
12.
Metodika likovne kulture 1
3
13.
Kineziološka metodika 1
2
UKUPNO BODOVA
31
ČETVRTA GODINA 1.
Metodologija društvenih znanosti
2
2.
Metodika hrvatskog jezika 1
3
3.
Metodika nastave matematike 1
2
4.
Metodika prirode i društva 1
2
5.
Metodika glazbene kulture 2
3
6.
Metodika likovne kulture 2
3
7.
Kineziološka metodika 2
4
8.
Stručno-pedagoška praksa 4
2
9.
Kvalitativne i kvantitativne metode
4
10.
Metodika hrvatskog jezika 2
5
11.
Metodika nastave matematike 2
2
12.
Metodika prirode i društva 2
2
13.
Metodika glazbene kulture 3
3
14.
Metodika likovne kulture 3
3
15.
Kineziološka metodika 3
4
UKUPNO BODOVA
44
PETA GODINA 1.
Metodika hrvatskog jezika 3
4
2.
Metodika nastave matematike 3
4
3.
Metodika prirode i društva 3
5
4.
Stručno-pedagoška praksa 5
3
5.
Metodika hrvatskog jezika 4
4
6.
Metodika nastave matematike 4
2
7.
Metodika prirode i društva 4
2
8.
Interdisciplinarni pristup medijima
2
9.
Diplomski rad
14
UKUPNO BODOVA
40
PROGRAM ENGLESKOG JEZIKA PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Fonetika i fonologija engleskog jezika
3
2.
Jezične vježbe engleskog jezika 1
2
3.
Jezične vježbe engleskog jezika 2
3
4.
Komunikacijska gramatika engleskog jezika 1
2
5.
Komunikacijska gramatika engleskog jezika 2
4
6.
Kreativne nastavne aktivnosti na engleskom jeziku 1
2
UKUPNO BODOVA
16
DRUGA GODINA 1.
Integrirane jezične vještine na engleskom jeziku 1
4
2.
Integrirane jezične vještine na engleskom jeziku 2
4
3.
Uvod u kulturu i civilizaciju
4
4.
Anglosaksonske kulture
4
5.
Osnove književnosti na engleskom jeziku
3
6.
Kreativne nastavne aktivnosti na engleskom jeziku 2
2
7.
Praksa u nastavi engleskog jezika 1
1
UKUPNO BODOVA
22
TREĆA GODINA 1.
Napredno pismeno izražavanje na engleskom jeziku
2
2.
Ispit jezičnih vještina i kompetencija na engleskom jeziku
1
3.
Suvremeni engleski jezik i lingvistika 1
4
4.
Suvremeni engleski jezik i lingvistika 2
4
5.
Odabrani književni tekstovi na engleskom jeziku
2
6.
Dječja književnost na engleskom jeziku
5
7.
Uvod u metodiku engleskog jezika
4
8.
Praksa u nastavi engleskog jezika 2
1
9.
Praksa u nastavi engleskog jezika 3
1
UKUPNO BODOVA
24
ČETVRTA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Pisanje akademskog teksta na engleskom jeziku
2
2.
Govor i razgovor na engleskom jeziku 1
2
3.
Govor i razgovor na engleskom jeziku 2
2
4.
Slikovnica na engleskom jeziku
2
5.
Metodika engleskog jezika: integrirana nastava
2
6.
Metodika engleskog jezika: vrednovanje
2
7.
Praksa u nastavi engleskog jezika 4
1
8.
Praksa u nastavi engleskog jezika 5
1
UKUPNO BODOVA
14
PETA GODINA 1.
Primijenjena lingvistika u engleskom jeziku 1
3
2.
Primijenjena lingvistika u engleskom jeziku 2
2
3.
Metodika engleskog jezika: kultura u ranom učenju
2
4.
Suvremeni roman engleskog govornog područja za djecu i mladež
2
5.
Književnost u nastavi engleskog jezika
2
6.
Metodičke vježbe nastave engleskog jezika 1
5
7.
Metodičke vježbe nastave engleskog jezika 2
2
UKUPNO BODOVA
18
PROGRAM NJEMAČKOG JEZIKA
PRVA GODINA Naziv kolegija
ects
1.
Fonetika i fonologija njemačkog jezika 1
2
2.
Fonetika i fonologija njemačkog jezika 2
2
3.
Gramatika suvremenog njemačkog jezika 1
2
4.
Gramatika suvremenog njemačkog jezika 2
3
5.
Jezične vježbe njemačkog jezika 1
3
6.
Jezične vježbe njemačkog jezika 2
4
UKUPNO BODOVA
16
DRUGA GODINA 1.
Jezične vježbe njemačkog jezika 3
3
2.
Jezične vježbe njemačkog jezika 4
2
3.
Gramatika suvremenog njemačkog jezika 3
2
4.
Gramatika suvremenog njemačkog jezika 4
3
5.
Uvod u lingvistiku njemačkog jezika
3
6.
Teorijske osnove nastave stranih jezika 1
2
7.
Uvod u dječju književnost njemačkog govornog područja
3
8.
Politički i socijalni sustav Njemačke i Austrije
2
9.
Njemačka i Austrija od 1945. do danas
2
UKUPNO BODOVA
22
TREĆA GODINA 1.
Jezične vježbe njemačkog jezika 5
3
2.
Primjena jezičnih vještina u analizi teksta
3
3.
Teorijske osnove nastave stranih jezika 2
2
4.
Metodika njemačkog jezika: razvoj jezičnih vještina 1
2
5.
Metodika njemačkog jezika: razvoj jezičnih vještina 2
2
6.
Socijalno angažirana dječja književnost njemačkog govornog područja
2
7.
Fantastična književnost njemačkog govornog područja za djecu i mlade
2
8.
Sociokulturološke teme u nastavi njemačkog jezika
2
9.
Osnove interkulturalne komunikacije
3
10.
Metodika njemačkog jezika: rano učenje 1
2
UKUPNO BODOVA
23
ČETVRTA GODINA 1.
Njemački jezik znanstvenog diskursa
2
2.
Metodika njemačkog jezika: posredovanje jezičnih znanja 1
3
3.
Metodika njemačkog jezika: posredovanje jezičnih znanja 2
3
4.
Metodika njemačkog jezika: rano učenje 2
2
5.
Multikulturalnost i europski identiteti
2
6.
Interkulturalno učenje u nastavi njemačkog jezika
2
UKUPNO BODOVA
14
PETA GODINA 1.
Didaktičko-metodički diskurs na njemačkom jeziku 1
2
2.
Didaktičko-metodički diskurs na njemačkom jeziku 2
1
3.
Višejezičnost i jezična politika u Europi
3
4.
Metodika njemačkog jezika: planiranje nastave i analiza udžbenika 1
4
5.
Metodika njemačkog jezika: planiranje nastave i analiza udžbenika 2
3
6.
Interkulturalno učenje i književnost njemačkog govornog područja 1
3
7.
Interkulturalno učenje i književnost njemačkog govornog područja 2
2
UKUPNO BODOVA
18
MEĐUNARODNI ZDRUŽENI SVEUČILIŠNI DIPLOMSKI STUDIJ MENADŽMENT I SAVJETOVANJE ZA EUROPSKO OBRAZOVANJE (MA)
MEĐUNARODNI ZDRUŽENI SVEUČILIŠNI DIPLOMSKI STUDIJ MENADŽMENT I SAVJETOVANJE ZA EUROPSKO OBRAZOVANJE (MA)
(magistar europskog obrazovanja/Master in European Education/Master of Arts (M.A.) Studij se izvodi na njemačkom i na engleskom jeziku Jednogodišnji združeni međunarodni sveučilišni diplomski studij Menadžment i savjetovanje za europsko obrazovanje (MA) usmjeren je na posredovanje primjenjivih kompetencija. Nositelji studija su Westfälische Wilhelms Universität Münster, Institut za odgojne znanosti i Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet. Studijem se, u skladu sa studijskim programom, stječe 60 ECTS bodovate te zajednička diploma (joint degree) oba Sveučilišta. Studij zbog stanki između razdoblja izravne nastave obuhvaća vremensko razdoblje od ukupno 18 mjeseci i može se studirati uz rad. Jednogodišnji međunarodni diplomski studij izvodi se i koordinira u okviru Centra za europsko obrazovanje. Centar za europsko obrazovanje međunarodna je istraživačka i obrazovna institucija Sveučilišta u Zagrebu/Učiteljski fakultet i Sveučilišta u Münsteru/Institut za odgojne znanosti. Upisni kriteriji za združeni međunarodni sveučilišni diplomski studij Menadžment i savjetovanje za europsko obrazovanje • Završen četverogodišnji studij (240 ECTS bodova) • Odgovarajuće radno iskustvo (u području odgoja i obrazovanja ili u obrazovnoj upravi/upravljanju obrazovnim institucijama) • Poznavanje njemačkoga i engleskoga jezika, s tim da jednim odtih dvaju jezika treba vladati na razini B2, a drugim barem na razini B1 prema Europskom referentnom okviru za jezike što se dokazuje na osnovi svjedodžbi ili drugih potvrda. U prvoj jednomjesečnoj fazi izravne nastave u listopadu 2014. na Sveučilištu u Zagrebu/ Učiteljskom fakultetu otprilike 80 do 90% nastave i komunikacije odvija se na engleskome jeziku. Za vrijeme te faze izravne nastave potrebno je poznavanje njemačkoga jezika u području čitanja znanstvenih tekstova i slušnog razumijevanja. U drugoj
jednomjesečnoj fazi izravne nastave u svibnju 2015. na Sveučilištu u Münsteru/Institutu za odgojne znanosti otprilike 70% nastave i komunikacije odvija se na njemačkome jeziku, a dva se kolegija odvijaju na engleskome jeziku. Vještine u služenju internetom te neograničen pristup internetu neophodni su u svim fazama studija. Studijska godina Jednogodišnji međunarodni sveučilišni diplomski studij Menadžment i savjetovanje za europsko obrazovanje podijeljen je u tri dijela. Prvi dio studija počinje u listopadu 2014. jednomjesečnom fazom izravne nastave na Sveučilištu u Zagrebu na koju se nadovezuje faza e-učenja u kojoj polaznici/e uz podršku nastavnika uče individualno. Taj prvi dio studija završava 28. veljače, a obuhvaća module 1 i 2 i prvi kolegij modula 3. Drugi dio studija započinje fazom e-učenja nakon koje slijedi jednomjesečna faza izravne nastave na Sveučilištu u Münsteru u svibnju 2015. Potom slijedi ponovno faza e-učenja. Drugi dio studija završava 30. 9. 2015., a obuhvaća drugi kolegij modula 3 i module 4 i 5. Do kraja drugog dijela studija moraju biti položeni svi ispiti i odrađena praksa. Praksa u ukupnom trajanju od 15 dana se obavlja izvan faza izravne nastave, a može se provesti u obrazovnim ili kulturnim ustanovama čija je djelatnost europskog i međunarodnog karaktera ili u poduzećima s međunarodnim profilom. Treći dio studija obuhvaća izradu i predaju magistarskog rada i započinje 1. 10. 2015. Za izradu magistarskog rada predviđeno je 11 tjedana. Početak izrade rada može se, zahvaljujući ovakvoj organizaciji studija, odrediti fleksibilno. No pritom se, uključujući i postupak ocjenjivanja diplomskog rada, ne smije prekoračiti ukupno trajanje cjelokupnog studija od 18 mjeseci. Nastavu na združenom međunarodnom studiju izvode nastavnici sa sveučilišta iz Njemačke, Austrije, Nizozemske, Hrvatske i Slovenije. Za vrijeme trajanja jednomjesečnih faza izravne nastave u Zagrebu i Münsteru održavaju se također i večernja predavanja tijekom kojih studenti imaju mogućnost raspravljati sa stručnjacima iz područja gospodarstva, politike i obrazovne uprave.
Moduli u kolegiji Faza izravne nastave na Sveučilištu u Zagrebu 1. - 31. 10. 2014. Uvodna predavanja s diskusijom Obrazovno-politički reformski procesi u jugoistočnoj i srednjoistočnoj Europi Europsko obrazovanje i obrazovanje za ljudska prava Modul 1 Upravljanje kvalitetom i savjetovanje u obrazovanju Kolegij 1: Metode istraživanja i evaluacije Kolegij 2: Ekonomika obrazovanja i novi modeli upravljanja Kolegij 3: Razvoj kvalitete i evaluacija Kolegij 4: Upravljanje kvalitetom u visokom obrazovanju Radionica: Upravljanje kvalitetom u međunarodnim projektima (dio kolegija 4) Modul 2 Škola u Europi jezične i kulturne raznolikosti Kolegij 5: Perspektive razvoja škola u Europi Kolegij 6: Manjine u školama Kolegij 7: Višejezičnost u školskom sustavu Kolegij 8: Učinkovitost škole, evaluacija i razvoj Modul 3 Novi mediji Kolegij 9: Novi mediji i međunarodno obrazovno tržište Radionica: Savjetovanje za medijski dizajn u obrazovanju (dio kolegija 9) Faza izravne nastave na Sveučilištu u Münsteru 1. - 31. 5. 2015. Uvodna predavanja s diskusijom Proces europske integracije i nacionalne obrazovne politike Obrazovno-politički sudionici u Europi Modul 3 (nastavak) Novi mediji Kolegij 10: Učenje na daljinu: praksa i posredovanje Radionica: Učenje na daljinu – planiranje i procjenjivanje (dio kolegija 10) Modul 4 Obrazovne politike i savjetovanje u obrazovanju Kolegij 11: Globalizacija i nacionalne obrazovne politike u Europi Kolegij 12: Obrazovanje učitelja u europskom obrazovnom prostoru
Kolegij 13: Profesionalno usavršavanje u Europi Kolegij 14: Cjeloživotno učenje i savjetovanje u obrazovanju Fakultativna radionica: Savjetovanje i prezentacija - soft skills Modul 5 Menadžment raznolikosti i koncepti savjetovanja Kolegij 15: Etnička raznolikost i nejednakosti u organizacijama Kolegij 16: Koncepti interkulturalnog učenja Kolegij 17: Višejezičnost i jezične politike u Europi Kolegij 18: Upravljanje osobljem i raznolikost Fakultativna radionica: Interkulturalni menadžment Sve dodatne informacije o združenom međunarodnom sveučilišnom diplomskom studiju Menadžment i savjetovanje za europsko obrazovanje nalaze se na internetskoj stranici Centra za europsko obrazovanje www.lecee.eu
POSEBNE AKTIVNOSTI UČITELJSKOGA FAKULTETA
STUDIJSKI PROGRAMI IZ OBRAZOVNIH ZNANOSTI ZA STJECANJE KOMPETENCIJE PREDMETNIH NASTAVNIKA
OBVEZNI KOLEGIJI Naziv kolegija
ects
1.
Pedagogija 1 – Teorija i praksa odgoja i obrazovanja
4
2.
Pedagogija 2 – Obrazovni sustav
4
3.
Pedagogija
*
4.
Opća pedagogija
*
5.
Didaktika
*
6.
Didaktika 1 – Kurikulumski pristup
5
7.
Didaktika 2 – Poučavanje i nastava
5
8.
Pedagogija – Teorija i praksa odgoja i obrazovanja
*
9.
Psihologija učenja i poučavanja
*
10.
Edukacijska psihologija
*
11.
Osnove psihologije odgoja i obrazovanja – psihologija ličnosti
3
12.
Razvojna psihologija
*
13.
Osnove psihologije odgoja i obrazovanja
*
14.
Psihologija odgoja i obrazovanja
*
15.
Sociologija obrazovanja
*
IZBORNI KOLEGIJI 1.
Kultura (samo) vrednovanja
2.
Komunikacija u odgoju i obrazovanju
*
3.
Interakcijsko komunikacijski aspekt odgoja i obazovanja
3
4.
Nasilje nad djecom 1, 2
4
6.
Prevencija zlostavljanjai rizičnog ponašanja
*
7.
Metodologija istraživanja odgoja i obrazovanja
3
*Opseg bodova ovisi o fakultetu na kojem se kolegij izvodi
3
Odsjek za obrazovne studije izvodi nastavu na Učiteljskom fakultetu, Prirodoslovno matematičkom fakultetu, Akademiji dramskih umjetnosti, Akademiji likovnih umjetnosti, Muzičkoj akademiji, Kineziološkom fakultetu, te Edukacijsko rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu.
POSLIJEDIPLOMSKI STUDIJSKI PROGRAMI Na Učiteljskom fakultetu odvija se stručni poslijediplomski studij Suvremena osnovna škola u koji se više ne upisuje. Od ožujka 2007. godine na Učiteljskom fakultetu izvodi se poslijediplomski doktorski studij iz područja društvenih znanosti Rani odgoj i obvezno obrazovanje (moduli: hrvatski jezik, informatika, odgojne znanosti, školski menedžment) koji traje tri godine.
POSEBNE AKTIVNOSTI • Učiteljski fakultet razvija medijsku kulturu, na Fakultetu postoji nekoliko informatičkih praktikuma te sustav računalne mreže i računala koja su na raspolaganju studentima za korištenje. • Uređeni su praktikumi za medijsku, likovnu, glazbenu i jezičnu kulturu, knjižnica i čitaonica. • Redovito se organizira terenska i izborna nastava. • Studenti Učiteljskoga fakulteta sudjeluju u pjevačkom zboru, glazbenom sastavu i sportskim natjecanjima. Studenti imaju svoj studentski list Scena UF. • Godine 2003. osnovana je Sportska udruga Učiteljskoga fakulteta. • U pripremi je osnivanje kazališne grupe Učiteljskoga fakulteta. • Učiteljski fakultet objavljuje znanstveni časopis: Hrvatski časopisi za odgoj i obrazovanje. • Odsjeci u Čakovcu i Petrinji imaju razvijenu nakladničku djelatnost. • Objavljuju zbornike radova i drugu znanstvenu i stručnu literaturu. • Većina profesora Učiteljskog fakulteta u Zagrebu poznati su autori udžbenika i priručnika za predškolski odgoj i osnovnu školu. • U Galeriji Učiteljskoga fakulteta održavaju se brojne izložbe. Svoja likovna djela izlažu profesori i studenti Učiteljskoga fakulteta, djeca predškolske dobi, učenici osnovne škole i poznati umjetnici iz Hrvatske i inozemstva. • U 2006. godini osnovana je Glazbena scena Učiteljskog fakulteta.
ZNANSTVENOISTRAŽIVAČKI PROJEKTI I UMJETNIČKO STRUČNA DJELATNOST UČITELJSKOGA FAKULTETA
Većina profesora Učiteljskoga fakulteta u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta imaju kao istraživači odobrene istraživačke projekte. Dio profesora izvodi istraživačke projekte za potrebe drugih institucija (UNICEF, UNESCO i dr.). Vođenje i sudjelovanje u znanstveno-istraživačkim projektima u području odgoja, obrazovanja i poučavanja trajno je opredjeljenje Učiteljskoga fakulteta. Navodimo dio istraživačkih projekata koji su u tijeku: • Kineziološka edukacija u predškolskom odgoju i primarnom obrazovanju • Dječja i usmena književnost u interferenciji • Hrvatska bibliografija dječjih knjiga do 1945. • Fabula i diskurs u dječjoj književnosti • Jezično-likovni standardi u početnom čitanju i pisanju na hrvatskom jeziku • Razvoj komunikacijske kompetencije u ranome diskursu hrvatskoga jezika • Izrada nacionalnog standarda profesionalnih kompetencija nastavnika • Učenje otkrivanjem i istraživanjem u nastavi prirode i društva • Metode i modeli u odgoju i obrazovanju djece predškolske dobi u dječjim vrtićima • Razvoj interkulturalne kompetencije u osnovnoškolskoj nastavi stranih jezika • Informacijsko-komunikacijska kompetencija edukatora • Nove obrazovne tehnologije i cjeloživotno obrazovanje • Analitički model praćenja novih obrazovnih tehnologija u cjeloživotnom učenju Osim u znanstveno-istraživačkim projektima profesori Učiteljskoga fakulteta sudjeluju na samostalnim ili skupnim izložbama i koncertima. Galerija Učiteljskoga fakulteta ustrojbena je jedinica Fakulteta u kojoj se organiziraju tematske izložbe kojima se promiče likovno stvaralaštvo
studenata i profesora Fakulteta te opusi značajnih likovnih umjetnika iz zemlje i inozemstva. Od službenog otvorenja Galerije Učiteljske akademije (danas Učiteljskoga fakulteta) 20. svibnja 2004. godine do danas ostvareni su programski ciljevi zapisani u koncepcijskom planu izlagačke djelatnosti. Glazbena scena Učiteljskoga fakulteta osnovana je 24. siječnja 2006. godine odlukom Vijeća Fakulteta. Zamišljena je kao niz nastupa mladih glazbenika, željnih afirmacije, već potvrđenih umjetnika te studenata i nastavnika glazbenoga odjela Umjetničke katedre Učiteljskoga fakulteta. Namijenjena je ponajprije studentima Učiteljskoga fakulteta i Sveučilišta u Zagrebu, ali i široj kulturnoj javnosti. Cilj je uz edukativni, predstaviti i glazbeni odjel i Fakultet prema Sveučilištu i javnosti. Fakultet u Varaždinskoj županiji ima kampus Kamenica u kojem je u planu razvoj različitih metodičkih sadržaja zajedno s Gradom Lepoglavom, Županijom varaždinskom i Europskom unijom. Učiteljski fakultet izdaje međunarodni znanstveni časopis Croatian Journal of Education/Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje. Časopis se citira u sljedećim bazama: EBSCO SocINDEX with Full Text, SCOPUS/ Elsevier, Web of Science, CSA Linguistics & Language Behavior Abstracts, CSA Sociological Abstracts, Social Sciences CitationIndex (SSCI), ERA - Educational Research Abstracts, CSA Social Services Abstracts, CSA Worldwide Political Science Abstracts, HRČAK - Portal of scientific journals of Croatia. Preko 750 korisnika je prijavljeno u OJS sustav časopisa, od toga 234 korisnika su novoprijavljeni u ovoj godini. Časopisu je na raspolaganju 271 recenzent iz najrazličitijih područja odgoj i obrazovanja koji su napravili 370 recenzija u protekloj godini.
MEĐUNARODNA SURADNJA
Razvoj znanosti i međunarodne suradnje te umjetničkih projekata jedan je od temeljnih prioriteta razvoja Učiteljskog fakulteta. Profesori i studenti Učiteljskoga fakulteta razvijaju različite oblike suradnje sa srodnim visokoškolskim ustanovama, fakultetima, institutima, udrugama i sveučilištima. Učiteljski fakultet vodeći je fakultet u Hrvatskoj u promicanju alternativnih pedagoških koncepcija, osobito pedagogije M. Montessori, Waldorfske pedagogije, Freinet-pedagogije, Reggiopedagogije i drugih. Međunarodna se suradnja svake godine povećava. Sve više raste interes za Učiteljski fakultet, tako da je svake godine sve veći broj studenata koji u sklopu programa Erasmus provedu semestar ili cijelu godinu na nekom europskom sveučilištu, a sve je više i stranih studenta koji žele provesti dio akademske godine na Učiteljskome fakultetu. Studenti odlaze u inozemstvo (učenje stranoga jezika u organizaciji IGI instituta i drugih ustanova) i surađuju s javnim (državnim), privatnim i alternativnim predškolskim ustanovama i osnovnim školama. Fakultet ima sklopljene sporazume s mnogim europskim sveučilištima npr. iz Njemačke, Austrije, Češke, Poljske, Velike Britanije, Italije, Portugala. Svake godine na Učiteljskome fakultetu borave mnogi strani stručnjaci iz područja edukacije. Brojni nastavnici s poznatih europskih sveučilišta u sklopu Erasmus sporazuma, CEEPUS-a i sl. održe predavanja na Fakultetu.
UPISI NA UFAKULTET Č I T E L J S KUI ZAGREBU UPISI NA UČITELJSKI FAKULTET U ZAGREBU (akademska godina 2013./2014.) Opći upisni kriteriji (prema Odluci Senata Sveučilišta u Zagrebu) Rang-lista za upis na studij sastavlja se prema bodovima koje prijavljeni kandidati ostvare. Bodovi se mogu ostvariti u ove četiri kategorije: • uspjeh u srednjoj školi • uspjeh u polaganju ispita na državnoj maturi • uspjeh u provjeri posebnih sposobnosti • dodatna učenička postignuća. Ukupan broj bodova ograničen je na 1000. Broj bodova koje kandidat ostvaruje u pojedinoj kategoriji računa se po općem pravilu: Broj bodova = (postignut rezultat)/(najveći mogući rezultat)* (najveći mogući broj bodova)
Upisni kriteriji u mjerodavnosti Učiteljskog fakulteta u Zagrebu Učiteljski fakultet u Zagrebu, prema odluci Sveučilišta u Zagrebu, ima sljedeće studijske programe i način oblikovanja rang-lista prijavljenih kandidata: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje, sveučilišni preddiplomski studij, trajanje 3 godine (Zagreb, Čakovec, Petrinja)
Rani i predškolski odgoj i obrazovanje, sveučilišni diplomski studij, trajanje 2 godine (Zagreb, Čakovec, Petrinja) Učiteljski studij, integrirani preddiplomski i diplomski studij, trajanje 5 godina (Zagreb, Čakovec, Petrinja) Učiteljski studij s engleskim jezikom, integrirani preddiplomski i diplomski studij, trajanje 5 godina (Zagreb) Učiteljski studij s njemačkim jezikom, integrirani preddiplomski i diplomski studij, trajanje 5 godina (Zagreb)
Način oblikovanja rang-lista Rang-liste prijavljenih kandidata za upis na 1. i 2. studijski program sastavljaju se prema sljedećem sustavu bodovanja. Na temelju uspjeha u srednjoj školi do 250 bodova Na temelju položenih ispita na državnoj maturi Hrvatski jezik (viša razina) do 300 bodova Matematika do 200 bodova Strani (ili klasični) jezik do 100 bodova Na temelju provjere posebnih sposobnosti: testiranje predispozicija za uspješnije razvijanje učiteljskih kompetencija do 100 bodova Dodatna učenikova postignuća • završena srednja glazbena ili baletna škola • osvojeno od 4. do 6. mjesta na državnim natjecanjima iz predmeta Hrvatski jezik, Strani (engleski, njemački) jezik, Matematika, Informatika, Povijest, Geografija • znanje tri svjetska jezika koje se dokazuje svjedodžbom i/ili odgovarajućim diplomama diploma njemačkog jezika Deutsches Sprachdiplom stečena u sklopu srednjoškolskog programa procjena povjerenstva Učiteljskog fakulteta • vrhunski sportaš/sportašica 1. kategorije prema kriterijima Hrvatskoga olimpijskog odbora do 50 bodova • osvojeno jedno od prva tri mjesta na državnim natjecanjima iz predmeta Hrvatski jezik, Strani (engleski, njemački) jezik, Matematika, Informatika, Povijest, Geografija - sudjelovanje na međunarodnim olimpijadama iz predmeta Strani (engleski, njemački) jezik, Matematika, Informatika, Povijest, Geografija
IZRAVAN UPIS (1000 bodova) Rang-liste prijavljenih kandidata za upis 3. i 4. studijski program sastavljaju se prema sljedećem sustavu bodovanja. Na temelju uspjeha u srednjoj školi do 250 bodova Na temelju položenih ispita na državnoj maturi Hrvatski jezik (viša razina) do 250 bodova Matematika do 100 bodova Engleski jezik (viša raz., 3. stud. prog.) Njemački jezik (4. studijski program) do 250 bodova Na temelju provjere posebnih sposobnosti: testiranje predispozicija za uspješnije razvijanje učiteljskih kompetencija do 100 bodova Dodatna učenička postignuća - završena srednja glazbena ili baletna škola - osvojeno od 4. do 6. mjesta na državnim natjecanjima iz predmeta Hrvatski jezik, Strani (engleski, njemački) jezik, Matematika, Informatika, Povijest, Geografija - znanje tri svjetska jezika koje se dokazuje svjedodžbom i/ili odgovarajućim diplomama diploma njemačkog jezika Deutsches Sprachdiplom stečena u sklopu srednjoškolskog programa procjena povjerenstva Učiteljskog fakulteta - vrhunski sportaš/sportašica 1. kategorije prema kriterijima Hrvatskoga olimpijskog odbora do 50 bodova - osvojeno jedno od prva tri mjesta na državnim natjecanjima iz predmeta Hrvatski jezik, Strani (engleski, njemački) jezik, Matematika, Informatika, Povijest, Geografija - sudjelovanje na međunarodnim olimpijadama iz predmeta Strani (engleski, njemački) jezik, Matematika, Informatika, Povijest, Geografija IZRAVAN UPIS (1000 bodova) Učiteljski fakultet mjerodavan je vrednovati posebne sposobnosti učenika za odgojiteljski i učiteljski studij i dodatna učenička postignuća. U tijeku su dorade načina bodovanja na temelju dosadašnjih iskustava. Detaljne upute o načinu i vremenu (datumima) vrednovanja bit će objavljeni na mrežnim stranicama Učiteljskog fakulteta te u posebnim publikacijama.
Nakladnik: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Savska cesta 77 HR-10000 Zagreb Tel.: 00 385 1 6327 300 mrežne stranice: www.ufzg.unizg.hr E-pošta: uciteljski-fakultet@ufzg.hr Za nakladnika: dekan red. prof. dr. sc. Ivan Prskalo Priredili izv. prof. dr. sc. Diana Zalar red. prof. dr. sc. Ante Bežen doc. dr. sc. Tamara Gazdić-Alerić izv. prof. Antonija Balić Šimrak Likovno oblikovanje i priprema za tisak: Vedran Markulin Tisak: Producent d.o.o., Zagreb Naklada: 1000 primjeraka Zagreb, studeni 2013.