El Brexit, no creo que sea un golpe en la línea de flotación de Europa; ahora bien, si Francia hubiera votado de forma diferente a como lo ha hecho en las últimas elecciones, sí pienso que hubiera sido grave, porque Europa sin Francia y sin Gran Bretaña, no subsistiría siga esa senda. Hay elecciones en Alemania, en Italia... Vamos a ver qué nos depara el futuro, pero yo soy optimista. ¿Cuál cree que es la razón que está detrás de todo esto, de los movimientos de apoyo a estos partidos declarados como antieuropeístas? En realidad, es una constante histórica, sobre todo en situaciones de crisis. Cuando empiezan a faltar recursos económicos todo el mundo se cierra, y dice lo mío para mí y no quiero que venga un extraño a participar. Eso pasó también en los años 20-30 en toda Europa, surgieron los nacionalismos y los populismos como reacción sobre todo hacia el extraño. Esto es un fenómeno natural histórico, una constante que acabará superándose. Al final, es un balance de cuánto doy y cuánto recibo. Por ejemplo, quien pertenece a un club o a una asociación, paga una cuota, y si considera que recibe menos de lo que la cuota le da, pues saldrá de ese club o asociación. Y Europa al final es un club o una asociación. Es muy curioso, Sofía Corradi, una señora de 82 años, simpatiquísima, que recibió nuestro premio el años
pasado, dice: “Europa es una fiesta, y a la fiesta va quien quiere ir”. Es una visión anecdótica de una señora con tanta experiencia, que al final viene a decir que tenemos que hacerlo como una cosa para ayudarnos entre nosotros, y el que no quiera, pues allá él. ¿Qué se debe hacer para la renovación del espíritu europeo en colegios, institutos, universidad...? Pedagogía, pedagogía y pedagogía. Hay un dicho africano que me gusta mucho que dice: “Nuestro deber es plantar un árbol sin saber si nos vamos a sentar a su sombra”. Pues Europa es lo mismo, estamos plantando un árbol, y yo no sé quién se va a sentar a la sombra de Europa, quizás los hijos, los nietos... No lo sé, pero es una labor a largo plazo. Pedagogía desde los colegios, como desde aquí estamos haciendo, explicando qué es la UE, qué significa, y creo que al final eso es inseminar la influencia europea en unos y otros para acabar difundiendo el espíritu de la Unión. El Premio Carlos V lleva aparejadas unas becas. ¿Quiénes pueden acceder a ellas? ¿Cómo se solicitan? ¿Qué requisitos hay
que cumplir? ¿Cómo se reparten? Ciertamente, todos los años sacamos una convocatoria de becas dirigida a alumnos universitarios de toda Europa que estén haciendo sus tesis doctorales sobre un tema que haya propuesto el último premiado del Premio Carlos V. El año pasado se le concedió el premio a Sofía Corradi, y esta propuso como tema de investigación la Paz en Europa. Todos los universitarios que se han presentado a la convocatoria están haciendo su tesis sobre ese tema relacionado con la paz en Europa, en historia, en derecho, en filosofía, en arquitectura... Todas las personas presentan su proyecto de tesis, acompañadas de cartas de sus directores de tesis, avalando y explicando su trabajo y y su expediente académico. Nosotros seleccionamos en base a unos datos objetivos: nota media, idiomas que hablan, sus estancias en el extranjero... Después se hace una valoración por parte de un jurado compuesto por 12 profesores universitarios, y al final salen 10 alumnos seleccionados. Como dato puedo decir que el número 1 del ranking de este año es una chica serbia, con una nota media de 9,55 en la Universidad de Maastricht, domina 7 idiomas y su tesis doctoral es sobre la reconstrucción de la antigua Yugoslavia tras la guerra que sufrió en los 90. Consumidorex ·
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