8 Quincena del 22 de septiembre al 5 de octubre de 2013
CENTRO DE ESTUDIOS ESTRATÉGICOS DE MISIONES (CEEM) Parlamento Estudiantil Misionero 3.0
JÓVENES COMPROMETIDOS CON LAS INSTITUCIONES Fue durante la edición 2013 del Parlamento Estudiantil Misionero 3.0, impulsado por la Cámara de Representantes., Lo hicieron en el marco de una política que tiene a los jóvenes como eje del desarrollo de la Provincia, a través del acceso a la tecnología y al conocimiento.
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ales objetivos, figuran entre las prioridades de la Renovación, como fuerza política que impulsa una participación plena de esta franja de la población en el quehacer político, social y económico. El Parlamento Estudiantil Misionero 3.0, edición 2013, cerró sus actividades con la aprobación de 39 proyectos que, ahora, serán evaluados por la Cámara de Representantes a fin de considerar la posibilidad de que lleguen a convertirse en ley. Entre las iniciativas de los diputados estudiantiles, figuran las que apuntan a la implementación de nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones en las escuelas secundaria; instituir un boleto estudiantil gratuito, becas universitarias para abanderados y nuevas carreras de nivel superior en diferentes localidades. Además, los proyectos sancionados contemplan la creación de academias de conducir; el derecho a ser electo concejal desde los 16 años; la elaboración de programas para prevenir el mal uso de las nuevas tecnologías y la violencia escolar, y concienciación sobre el cuidado del medio ambiente. En la misma línea proyectaron el fomento del turismo, la salud y mejorar la calidad de vida de los misioneros; difusión de la historia y la cultura de la Provincia, y propusieron que 2014 sea el año de homenaje al héroe misionero, Andrés Guacurarí y Artigas. También solicitaron construcciones y refacciones edilicias para establecimientos escolares. Todo ello marcó el final de las actividades que se desarrollaron el 11 y 12 de septiembre en la Sala de Prosa del Centro del Conocimiento, sede provisoria de la Legislatura, en el marco de las actividades coordinadas por el Centro de Estudios Estratégicos de Misiones (CEEM). La convocatoria de los estudiantes secundarios se enmarca en un proyecto de interrelación de la juventud por una parte y el manejo y el acceso a las mejores y últimas herramientas tecnológicas,
Objetivo cumplido Una vez cerradas las actividades del Parlamento Estudiantil Misionero 2.0, edición 2013, el presidente de la Legislatura, Carlos Rovira, fue consultado acerca de si “las leyes del Parlamento Estudiantil, representan un ejercicio de democracia de los chicos o tienen una canalización dentro del Poder Legislativo”. Al respecto, Rovira remarcó que “las dos cosas son de actual y vigente realidad, ha tenido un impacto. Estoy orgulloso y muy feliz de todas las ediciones anteriores, pero la culminación de esta edición ha puesto un plus de jerarquía y de profundización de la temática”. A modo de ejemplo, señaló que “han planteado algunos jóvenes la construcción de represas ecológicas, lo cual es una proyección y un presente de participación y adelantamiento de cómo modificar con la inteligencia situaciones que parecían inmodificables”. Sin embargo, puntualizó que “hay mucho que aprender. Creo que con humildad debemos escuchar la voz del pueblo y la voz de estos sectores juveniles que ya son costumbre. Por eso en la edición 2013 hemos entregado sanciones, leyes que ellos mismos han propuesto en ediciones anteriores. Creo que tenemos mucho que aprender, atender y cumplir con ellos”, añadió.
por otra parte, concebida por la Renovación como una trascendente herramienta de participación. En especial, a través del Parlamento se apunta a aquellos sectores que intervienen en los procesos de generación de información, teniendo en cuenta que desde la comunicación está la clave del futuro para resolver cualquier problema que se pueda plantear en la vida. Tales objetivos, así como otros de igual relevancia, fueron citados por el presidente de la Cámara de Diputados, Carlos Rovira, en un mensaje a los “jóvenes parlamentarios”, al proyectar “los valores democráticos de nuestros jóvenes como el fundamento central del Parlamento Estudiantil”. Rovira desafió a los estudiantes a que “convoquen a un gran Parlamento Estudiantil y sean los protagonistas de futuras ediciones en Argentina de Parlamentos Estudiantiles y proponer al Congreso de la Nación el Parlamento Estudiantil Nacional”.
Misiones, a la vanguardia en la participación de los jóvenes
La participación de los jóvenes en los diferentes desafíos que les propone el mundo actual, ubica a Misiones a la vanguardia en la concepción de herramientas y concepciones ideológicas para que tal inserción se convierta en realidad. En tal sentido, uno de los ejes del emprendimiento Parlamento Estudiantil Misionero 3.0, bien puede ubicarse en los requerimientos de una actualización permanente acerca de lo que sucede y qué es importante en todo el planeta. En particular, en Misiones tienen preponderancia la salud, la educación pero en el mundo es importante mantener la paz, y todo esto tiene relación con las comunicaciones, con herramientas nuevas para aprender el valor trascendente de la democracia, de la participación democrática, de la comunicación, del juego y la importancia de acordar, de buscar consensos. Al respecto, el presidente de la Cámara de Representantes, Carlos Rovira, hizo referencia a la posibilidad de los jóvenes de recrear en el ámbito del Parlamento Estudiantil “un ambiente virtual, porque es la segunda vez que han accedido a tecnologías digitales de las comunicaciones”. ”Entonces hoy, el Parlamento Estudiantil Misionero va a crear una realidad virtual que es una plataforma educativa de vanguardia que ni siquiera nuestro sistema educativo misionero lo está haciendo. Vamos a experimentar como un verdadero laboratorio pedagógico y científico”, dijo a los jóvenes. A modo de síntesis de las innovaciones que se incorporaron a la edición 2013, Rovira señaló que podrán “en los elementos de la tecnología en 3D, de la Play Station que son juegos de vanguardia tecnológica, jugando se aprende y eso está demostrado por la neurociencia”. “El proceso educativo y democrático del Parlamento, al regresar a las escuelas también debe generar una verdadera revolución mental porque este conocimiento, es singular e inédito, pero está en ustedes que sea contagioso”.
Alta tecnología en manos jóvenes El presidente de la Legislatura advirtió a los jóvenes que "hoy la realidad del mundo, de Argentina y de Misiones hace compatible la realidad real y virtual. Muchas veces los adultos sin darnos cuentas creamos realidades virtuales para mal, para sembrar el odio, la desatención, la falta de compromiso". "Espero, porque siempre aposte a la juventud, que lo ocupen para entretenerse pero para el amor, la amistad y también para el sueño, las utopías, para crear una provincia mejor, una ciudad mejor y una vida mejor para ustedes. Esa es nuestra pretensión y vamos a esperar ansiosos los resultados sabiendo que somos vanguardia en el uso de estas tecnologías en el ámbito político en el país y en Latinoamérica. a través de ellos ustedes van a ser embajadores de esta experiencia de laboratorio primera en nuestro país, es la inquietud que le dejamos y luego en otros países de Latinoamérica para que a través de esta herramienta puedan comunicarse y crecer también como personas, como estudiantes y como demócratas”