ýíñè !ó
‘ëàâà îãó çà òî, ÷òî ß âçðîñëåþ
Триада Москва, 2016
Originally published in the U.S.A. by ZondervanPublishing House under the title THE IT’S MY LIFE BOOK by Nancy Rue
Ру, Н. Слава Богу за то, что я взрослею/ Пер. с англ. – 2-е Р 82 изд. – М.: Триада, 2016, – 168 с., илл. – ISBN 978-586181-456-0 (в обл.) Что такое переходный возраст? Это не только время больших изменений в организме. Это еще и время, когда девочка входит во взрослую жизнь. Ей хочется быть самостоятельной всегда и во всем. Порой меняется настроение, хочется плакать, кажется, что никто ее не любит... Неужели все так плохо? Нет, особенно, если заранее ознакомиться со всеми «подводными камнями» переходного периода. Тогда-то и научишься получать от него удовольствие! ББК 86.37 ©2001 by Women of Faith ©Перевод на русский язык,оформление МРО ЕХ «ХМ «Триада», 2011
Редактор: М. Митичкина Технический редактор: О. Воскресенская Иллюстрации: Е. Потякина Перевод: О. Солнцева Лицензия ЛР № 030464 от 23 декабря 1997 г. Подписано в печать 15.03.16 г. Формат 60х84 1/16. Усл. печ. л. 5,25. Изд. № 2354. МРО ЕХ ХМ «Триада». 101000, Россия, Москва, а/я 371, тел. (495) 964-85-89, email: info@triad.ru, www.triad.ru
‘îäåðæàíèå ƒëàâà ƒëàâà ƒëàâà ƒëàâà
1. 2. 3. 4.
*’ Œ Ÿ †ˆ‡ œ! *’ Œ … ’…‹ ! — ‘’ Ÿ ‘ ‘’‚… ‘’œ „!“‡…‰ Ÿ “„“ ‚› ˆ! ’œ ‘ Œ ƒëàâà 5. ˜Š ‹ : ˆ ƒ„ „ Œ… Ÿ ! ‘’ … „ • „ˆ’ ƒëàâà 6. ‘Š“-“-— ! ƒëàâà 7. “, …‘‹ˆ ’› Œ… Ÿ ‘ ! ‘ˆ˜œ...
4 34 53 80 99 125 148
ƒëàâà 1
*’ Œ Ÿ †ˆ‡ œ! «...Младший сын, собрав все, пошел в дальнюю сторону и там расточил имение свое, живя распутно» (Луки 15:13)
Совершенный 1) Обладающий совершенством, полнотой достоинств: идеальный, безупречный, безукоризненный. 2) Полностью соответствующий всем требованиям: точный, абсолютный, полный. 3) Опытный, искусный, умелый. 4
Если вам вдруг захочется посмотреть в словаре значение слов «совершенный» и «совершенство», то рядом с ними вы обнаружите фотографию Лили. Я не шучу. В школе она училась на одни пятерки, и не только потому, что была способной девочкой. Она успела приобрести знания и навыки, которые останутся с ней на всю жизнь. Она всегда выбирала себе хороших друзей — тех, которые разделяли ее взгляды и сами были близки к совершенству. И она никогда не доставляла родителям ни минуты беспокойства. Да, порой она слишком увлекалась чем-либо, проявляя по этому поводу неумеренную восторженность. Не будем скрывать, это случалось с ней довольно часто. Но ей ни разу не ставили двойки за плохое поведение. Учителям никогда не приходилось даловаться ее родителям. За поведение у нее в дневнике всегда значилось «Отл.». Даже мама с папой не припомнят случая, чтобы она нарушила хоть одно правило или надерзила им. Такого не было и просто не могло быть. Секрет в том, что Лиле не приходилось прикладывать ни малейших усилий, чтобы быть самим совершенством. Просто такой уж она уродилась... И так продолжалось до тех пор, пока у нее вдруг не возникло некое чувство. Однажды, когда учительница велела ученикам открыть учебники по английскому языку и сделать упражнения со страницы 34. Лиля вдруг почувствовала 5
внутри какой-то зуд. Она ерзала на стуле, вертела в руках карандаш и кусала нижнюю губу – но так и не смогла заставить себя открыть учебник на 34-й странице. «Эти упражнения такие глупые, – думала она. – Не стану их делать. Их придумали для идиотов». Где-то через полминуты чувство покинуло Лилю. Она открыла учебник и выполнила все нужные упражнения без единой ошибки. Она и думать забыла о своем чувстве. Но когда несколько дней спустя мама попросила ее: «Малышка, ты не принесешь мой кошелек? Кажется, я оставила его на журнальном столике», внутри у Лили опять что-то зазудело – там, где никак не почешешь, – и ей захотелось завизжать: «Я не малышка! И почему ты сама не можешь пойти и взять собственный кошелек?!» К счастью, эти слова не сорвались с ее губ. Она пошла и принесла кошелек, но отдавая его маме, она не смогла выдавить из себя улыбку или хотя бы сделать приветливое выражение лица. — Что-то случилось, Лиля? – удивилась мама. — Нет! – Лиля ответила резко, как не отвечала никогда. Потому что даже если бы она и захотела – а она этого не хотела, – то не смогла бы рассказать маме о том, что с ней произошло. Просто она теперь знала, что у нее есть чувство и оно делает ее упрямой, беспокойной и – совершенно определенно – далекой от совершенства. С этих самых пор чувство посещало Лилю по меньшей мере раз в день. Иногда она смотрелась 6
в зеркало, и ей не нравилось, что она выглядит здравомыслящей и благопристойной девочкой. В других случаях чувство накатывало с удвоенной силой. Так не хотелось выполнять положенную работу по дому, а хотелось закричать: «Я вам что, рабыня?!» Порой чувство возникало даже во время молитвы. А в один не самый прекрасный день она изо всех сил швырнула через всю комнату карандаш, хотя на то не было ни малейшей причины. — Что с ней происходит? – изумился однажды утром младший брат Лили Пашка, когда мама послала ее наверх снять топик с тонюсенькими бретельками, который она взяла поносить у Маши Григорьевой. «Сейчас я скажу тебе, что со мной происходит!» – хотелось выпалить Лиле. Но она не могла этого сделать – она сама себя не понимала. Она знала лишь, что чувство появляется все чаще и чаще, и это пугало ее. Чувство может проявлять себя очень по-разному. У некоторых девочек возникает сильное желание что-нибудь сломать или разбить. Речь других внезапно наполняется сарказмом. Очень многие просто-напросто не делают того, чего от них по привычке ожидают родители. Такое чувство, по сути, первая ласточка протеста или, скажем, бунта, время которого наступает, когда девочки начинают испытывать желание нести ответственность за себя и уже осваивают азы такой ответственности. Проблема заклю7
чается в том, что они пока еще не полностью готовы к самостоятельности, и потому не обходится без конфузов. Так что прошли те времена, когда Лиля с готовностью делала то, что говорила ей учительница, – теперь ей хотелось учиться так, как она сама сочтет нужным. Если прежде она без лишних вопросов делала все, что о чем просили родители, то теперь ей хотелось иметь право выбора. Если раньше она всегда радовалась тому, что она здравая и цельная натура, то теперь ей захотелось быть похожей на кого-то еще – просто, чтобы другие знали, что она это может. Возможно, у тебя подобного «чувства» пока еще не возникало, и существует микроскопическая возможность, что оно так и не возникнет. Некоторые люди умудряются пережить сложный период взросления тихо и спокойно. Это случается потому, что их родители вовремя замечают приближение сложного периода и начинают предоставлять своему ребенку больше самостоятельности и право выбора. А бывает, что необходимость самим определять свою жизнь не возникает у девочек до тех пор, пока они не повзрослеют и не начнут сами за себя отвечать. Если с тобой дело обстоит именно так, скажи Богу спасибо. Ты родилась в рубашке. Однако, ты, скорее всего, уже ощутила приближение чувства, и оно не заставит себя ждать. Может случиться, что это самое чувство так шарахнет по твоим эмоциям, что ты выкрасишь во8
лосы в синий цвет или разукрасишь себя переводными татуировками – только бы словить кайф от реакции других на подобные выкрутасы. Раз уж ты вступила на тропу протеста и стала бунтаркой, не худо бы тебе разобраться в том, что с тобой происходит. Вот что тебе следует знать: ●
●
●
Чувство – нормальная составляющая процесса перехода из детства во взрослую жизнь. Такой переход полон ловушек, и, если ты угодишь хотя бы в одну из них, это может иметь длительные и неприятные последствия (и к тому же ограничит твои возможности распоряжаться собственной жизнью). Переходный период можно преодолеть: мы покажем тебе здоровый, богоугодный и даже счастливый путь.
Наша книга написана для того, чтобы объяснить тебе эти три истины. Немного знаний и много молитвы – и ты справишься с чувством, не наломав дров и не испортив себе жизнь. По правде говоря, твоя жизнь станет после этого даже лучше, чем ты можешь себе представить. Возможно, сейчас, когда ты слышишь о некоторых формах протеста, тебя бросает в дрожь: кто в здравом уме станет прокалывать себе пупок или перечить родителям? Забросить учебу и шляться по улицам? Ни за что! Но открою тебе тайну: по9
ступки, совершаемые девочками под влиянием чувства, определенно не являются богоугодными, хотя само чувство в каком-то смысле дано нам Самим Создателем.
—’ ‡ —ˆ’: „ …’‘Ÿ ƒ Œ?
—“‚‘’‚
! ’…‘’
Когда тебе было месяцев семь от роду, никто не удосужился сообщить тебе, что пришло время ползать. Ты сама это знала. А когда тебе стукнул примерно год, ты встала да пошла. Взрослея, ты начинаешь делать некоторые вещи совершенно естественным образом, не задумываясь об этом. И одна из таких вещей – это стремление самой контролировать свою жизнь. Подумай, что было бы, если бы этого не произошло. Никто им ни в тридцать, ни в сорок, ни в пятьдесят лет не стремился бы оставить родительский дом. Более того, никто не строил бы новых домов: их некому было бы покупать . Так что слова «Это моя жизнь, и я хочу прожить ее по-своему» по сути своей правиотные. Самое сложное здесь – понять, почему Бог по зво ля ет столь есте ствен ным чув ствам про буждаться в нас задолго до того, как мы готовы управлять ими. И учти: все, что я говорю, свойственно не только нашему веку. Библия рассказывает о многих непокорных детях:
10
● ● ●
●
Сын Давида Авессалом имел очень непростой характер (2 Царств 15–18). Сыновья -Илия обладали целыми букетами недостатков (1 Царств 2:12). Другой из сыновей Давида, Адон.ия, тоже был бунтарем (3 Царств 1:5-27). (Кстати, разве могла другая участь ожидать детей Давида?) Но самым большим бунтарем был, вероятно, блудный сын из притчи Иисуса (Луки 15:11-32).
Большинство этих бунтарей плохо кончили. Авессалом был убит на войне, которую сам же и развязал. Сыновья И - лия, О - фни и Фине.ес (хочешь сказать, что и ты бы взбунтовалась, если бы тебя назвали таким именем?), погибли в битве, поскольку не имея почтения к Богу, вынесли на поле боя ковчег Завета. Другого сына Давида, Адон.ию, убили по приказу Давидова преемника, Соломона: Адон.ия рвался к власти, которая ему не была предназначена. Блудный сын оказался счастливее: отец простил его и с радостью принял обратно. Но до этого он успел наворотить дел: растратил все отцовское наследство, пас свиней и ел из свиного корыта. Возникает вопрос: мы сказали, что бунт — дело естественное, но почему тогда бунтовщиков Бог так часто наказывал смертью? Библия учит нас: начало взрослой жизни и взрослой ответственности наступает лишь тогда, когда Бог ука11
зывает, что такое время пришло. Когда Бог видит, что ты готова к самостоятельности, ты становишься по-настоящему самостоятельной без бунтов, мятежей или восстаний. Идеальная ситуация – когда процесс взросления идет так, как замыслил Бог. Давай вспомним жизнь Иисуса Христа. В двенадцать лет родители взяли Его в Иерусалим на празднование Пасхи (см. Луки 2:41-52). Тогда Он впервые поступил так, как счел нужным. Родители отправились домой, а Он остался в храме: разговаривал с учителями, слушал их и задавал вопросы. Отыскав Сына, Мария, как и любая мать на ее месте, начала упрекать Его в том, что Он напугал их с Иосифом до полусмерти. Каким был Его ответ? «Зачем было вам искать Меня? Или вы не знали, что Мне должно быть в том, что принадлежит Отцу Моему?» Вижу, ты уже собралась сообщить родителям, что отыне будешь делать только то, что велит тебе Бог и ни от кого больше принимать указаний не санешь. Подожди. Во-первых, ты не Иисус! В свои двенадцать, восемь, девять, десять, одиннадцать или даже пятнадцать лет ты уверена, что ясно понимаешь, что уготовил тебе Бог? Но если ты будешь познавать Бога: молиться, изучать Священное Писание, ходить в церковь, то кусочки пазла со временем сложатся в единую картинку. И ты научишься отвечать за себя сначала в малом, а потом и в большом. О том, как это происходит, мы будем 12
говорить и в этой главе, и далее во всей книге. Учти только: ты – не Иисус Христос и еще вряд ли готова без ведома родителей сбежать из дома даже ради исполнения самой то ни на есть богоугодной миссии. Во-вторых, когда Иисус Христос вместе с Марией и Иосифом вернулся в Назарет, Он, как говорит евангелист Лука, «был в повиновении у них» (Луки 2:51). Он сказал Себе: «Раз Я понял, что хотел от Меня Отец Небесный, то теперь Я волен делать все, что захочу». Нет, Он не счел Себя взрослым и по-прежнему повиновался Своим земным родителям. Других свидетельств о конфликтах Иисуса с родителями в Библии нет. Мне думается, в Иерусалиме Он впервые столкнулся с чувством и нашел на него управу. Но что пользы от моего рассказа, если ты вдруг решишь покрасить волосы в апельсиновый цвет или бросить к ужасу родителей музыкальную школу? Польза заключена в двух выводах: 1. Знай: все твои чувства нормальны, но тебе следует отестись к ним внимательнее, чтобы понять, что именно они пытаются рассказать тебе о тебе самой. 2. Знай: ты уже способна нести ответственность за некоторые апсекты своей жизни, но по-прежнему должна слушаться родителей. Ты всегда можешь обсудить с ними важные для тебя вопросы, объяснить им свои чувства, но тем не менее последнее 13
слово остается пока за ними. В конце концов, даже Иисус слушался родителей!
✓
! ‚…!œ ‘… Ÿ
Давай посмотрим, на какой отметке «шкалы бунта» ты сейчас находишься. Обведи кружком букву, указывающую на ответ, который который соответствует твоему отклику. 1.
Когда учительница дает нам задание, которое мне делать не хочется, я: А. Говорю ей, что оно глупое, и отказываюсь его делать. Б. Не делаю его, и все. В. Делаю, скрипя зубами от ненависти к учительнице. Г. Всегда выполняю то, что велено. В конце концов учительница тут ни при чем, работа у нее такая.
2.
Мои друзья: А. Мои родители их не одобряют, но мне они нравятся. Они не похожи на других. Б. Они нравятся моим родителям, но иногда я общаюсь с девочками и мальчиками, которых родители считают «дурной компанией».
14
В. Они нравятся моим родителям, но иногда меня так и подмывает пообщаться с ребятами из «дурных компаний». Г. Они нравятся моим родителям. А разве я могу общаться с теми ребятами, которых родители не одобряют? 3.
Когда мои родители велят мне сделать то, что мне делать не хочется, я: А. Закатываю истерику. Б. Просто не делаю этого. В. Делаю, что скажут, но ворчу про себя, что меня все это достало. Г. Делаю все без лишних слов – ведь это мои родители.
4.
Если я захочу изменить свою внешность, то: А. Пойду на самые радикальные меры, чтобы как следует ошарашить родителей. Б. Спрошу у родителей, можно ли мне сделать то, что я хочу, а если они не разрешат, ужасно разозлюсь. В. Попрошу у родителей совета. Г. Сделаю то, что скажут родители.
5.
Я хожу в церковь потому что: А. Я... э-э-э... не хожу в церковь, хотя мои родители пытаются меня туда затащить. 15
Б. Родители заставляют, вот – единственная причина. В. Родители заставляют меня ходить в церковь, но мне это даже нравится. Г. Мне это нравится (но если бы я не ходила, родители стали бы настаивать). 6.
Когда я впадаю в ярость, то: А. Бросаюсь всем что под руку подвернется или лезу в драку – пусть все знают, что я вне себя. Б. Ору во всю глотку. В. В большинстве случаев стараюсь сдерживаться. Г. Ну, по правде говоря, со мной такого не случается.
7.
Родители ожидают, что я: А. Стану такой, какой они хотят меня видеть, и мне это противно! Б. Стану такой, какой они хотят меня видеть, и иногда мне это не нравится. В. Останусь такой, какая есть, и порой это действует мне на нервы. Г. Останусь такой, какая есть, и меня это вполне устраивает.
Теперь сосчитай, сколько раз ты обвела А, Б, В и Г, и запиши результаты: 16
______ А ______ Б ______ В ______ Г Обведи твою «любимую» букву в строке ниже: А Б В Г ЯРОСТНАЯ
СЕРДИТАЯ
ОСТОРОЖНАЯ
ВОСХИТИТЕЛЬНАЯ
Перед тобой не что иное, как «шкала бунта». Вероятнее всего, ты смогла отнести себя к одной из категорий, но – и такое может случиться – в тебе сидят целых четыре человека! Так что не поленись и прочитай про все типы бунтарок. ЯРОСТНАЯ БУНТАРКА бурно реагирует на все происходящее. Если ей кажется, что ею управляют другие, она не в состоянии сдерживаться. В таких случаях она готова на все: возьмет да сделает пирсинг на языке, обреется наголо, бросит балетную школу и займется кикбоксингом. Некоторые формы ее протеста сами по себе вовсе не являются «плохими» – скажем, кикбоксинг дает хорошую физическую нагрузку. Но мотивы, которые заставляют ее принять то или иное решение, обычно не выдерживают критики. В большинстве случаев яростной бунтарке важнее всего отстоять свои права (ей все время кажется, что их ущемляют). А потому она зачастую выбирает себе вовсе не те занятия, которые ей действительно нравятся. Для нее главное – сделать все 17
наперекор. Порой ярость даже мешает ей понять, что ей на самом деле нравится, а то – нет. Если ты обнаружила, что принадлежишь к категории А, не впадай в бешенство и не пытайся измочалить эту книгу о стену. Читай дальше. У тебя есть шанс стать спокойнее и разумнее, не отказываясь от права на собственное мнение. Если же ты не можешь заставить себя прочитать больше ни строчки, то поговори с кем-нибудь из взрослых о своих чувствах и поступках – с тем, кому доверяешь. Будет досадно, если ты испортишь свою жизнь уже в самом ее начале. Жизнь-то – штука интересная и увлекательная! СДЕРЖАННО-СЕРДИТАЯ БУНТАРКА любит иногда пошуметь и поворчать. Она не будет драться, толкаться, визжать и устраивать забастовку, не станет делать татуировки и огрызаться по поводу и без повода, но если ее заставляют заниматься тем, чего она делать не хочет, она не станет молчать. Она открыто будет говорить о том, что ей не нравится. В остальных случаях она тихо-мирно будет делает то, что ей хочется. Если окажется, что содеянное ею наказуемо, она не будет бежать от ответственности. Если ты попала в категориию Б, читай дальше. Я не уговариваю тебя стать Золушкой, но ты наверняка уже заметила: твое открытое неповиновение – дорога в никуда. Более того: принимать самостоятельные решения можно и без лишнего напряжения голосовых связок. 18
ОСТОРОЖНАЯ БУНТАРКА испытывает те же самые чувства, которые свойственны и более откровенным бунтаркам, но она не спешит проявлять их открыто. Либо ей страшно навлечь на себя гнев старших, либо ее чувство протеста не настолько сильно, что что она не может сдерживаться. Но она далеко не размазня. Честно говоря, она мудрее, чем ее горластые подруги. Но чувство и ей дает о себе знать, и с этим надо что-то делать. Если ты принадлежишь к категории В, читай дальше и тебя ждут открытия! ВОСХИТИТЕЛЬНАЯ АНТИБУНТАРКА, или, скажем, ПАИНЬКА. Она совершенно счастлива тем, как обстоят дела в ее жизни. И это здорово. Она способна оставаться безмятежно счастливой даже в подростковом возрасте, что тоже замечательно. Если ты принадлежишь именно к категории Г, отложи эту книгу в сторону... Шутка. Читай дальше. Не исключено, что и в твоей жизни настанет период, когда вдруг зачешется там, где не почешешь, – зато ты уже будешь знать, что делать. А пока наслаждайся спокойным и безоблачным существованием.
„…‚ —Šˆ ‡ „ +’ ‚ ! ‘›
✿
Лиля: Иногда мне надоедает быть «хорошей маленькой Лилей» и хочется взять и чего-нибудь отчебучить. Ну, знаете, начать в школе 19
сбор подписей за право одеваться так как хочется, без каких-либо ограничений. А можно выдумать что-то и покруче. Когда я поделилась своими мыслями со старшим братом, он попросил меня быть поосторожнее: надо, сказал он, заботиться о собственном имидже. Я не стала переспрашивать, чтобы не показаться глупой, но я не поняла, о чем он говорил. Под имиджем брат имел в виду твою репутацию, то есть то, как воспринимают тебя люди. Тот, кто строит из себя на уроках клоуна и никогда не выполняет домашнее задание, имеет репутацию дурака и бездельника. Тот, кто постоянно задирает других, дерется или провоцирует драки, имеет репутацию «крутого». Но можно иметь и хорошую репутацию. Можно прослыть остроумной, талантливой, интересной в общении. Но бывает, что сверстникам твой имидж ой как нравится, а взрослые придерживаются совсем иного мнения. (Если ты, скажем, популярна среди сверстников, являешься законодательницей мод или душой компании, но учишься плохо.) Похоже, твой брат беспокоится, как бы ты не приобрела репутацию смутьянки. Если ты всерьез считаешь, что запрет носить то, что тебе нравится, нарушает все твои человеческие права, ты, вероятно, захочешь идти напролом, не заботясь о собственной репутации. Однако учти: у каждого человека есть репутация – хорошая или плохая – и она скажется на отноше20
нии к тебе учителей, администрации школы и других учеников. Если ты напишешь петицию и начнешь собирать под ней подписи или удумаешь еще что-нибудь, то единого отношения к этому поступку не будет: кто-то сочтет тебя настоящим борцом за свободу, кто-то подумает, что ты глупа, кто-то увидит в твоих действиях проявление независимости суждений. Так что подумай хорошенько. Репутация невероятно живуча. Она опутает тебя, как паутина, – тебе трудно будет от нее избавиться. Рисковать репутацией можно, если игра стоит свеч. А понимать шум из-за пустяков – кому оно надо?
✿
Дуня: Мне надоело, что все считают меня толстой, тупой и немодной. Я хочу изменить такое отношение к себе. И даже придумала, что для этого сделать. Но у мамы на все про 21