Publikacija OŠ Breg - 2012/2013 by Tadej Trstenjak

PUBLIKACIJA ŠOLE Šolsko leto 2012/2013 Osnovna šola Breg Rogaška cesta 6, Ptuj

Ime: _________________________________________ Priimek: ______________________________________ Razred: _______________________________________ Naslov: _______________________________________ Telefon: _______________________________________

Veliki v znanju, močni v sodelovanju. Gremo za soncem.

Drage učenke, dragi učenci, spoštovani starši, cenjene sodelavke in cenjeni sodelavci! Pričeli smo novo šolsko leto, ki za vsakogar izmed nas zagotovo predstavlja nov izziv oz. obdobje v ţivljenju. Ţelim, da bi letošnje bilo za vsakogar izmed nas vsebinsko bogato, ustvarjalno, obogateno s sodelovanjem in obsijano s soncem. V lanskem šolskem letu smo se aktivno vključevali v projekte Evropske prestolnice kulture 2012 – Ptuj partnersko mesto. Ob vašem sodelovanju in podpori, spoštovani starši in učenci, nam je aktivna vloga v projektu uspela in pomagala k še boljši prepoznavnosti šole v okolju. Iskrena hvala. Le znanje in ţivljenjske izkušnje odpirajo prostor naši prihodnosti in še neizţivetim sanjam. Vse to si pridobimo z delom, s sodelovanjem in z učenjem, čeprav nam je morda to včasih tuje. Premagajmo ta občutek, pojdimo z ustvarjalnim navdihom in veseljem znanju ter izkušnjam naproti. Gospodarske in splošne razmere še močneje posegajo na šolsko področje, ki se odraţa v zahtevanem varčevanju, omejitvah in krčenju razpoloţljivih sredstev na vseh področjih, vendar kljub temu imamo načrte za naše nadaljnje delo. Prizadevali si bomo za ohranjanje nadstandardnih programov šole, ki jih našim učencem nudimo ţe nekaj let. Potrudili se bomo, da bomo svoje delo opravili strokovno in odgovorno. V letošnjem letu nadaljujemo z uvajanjem posodobljenih učnih načrtov. Naj bo šola še naprej stičišče medsebojnega sodelovanja in zaupanja, saj bomo na ta način laţje sprejemali naloge in uresničili cilje. Našo vizijo bomo peljali naprej in se skupaj trudili razvijati močna področja vseh nas. To nam bo ob strokovno podkovanem kolektivu, ustvarjalnih učencih in sodelovalno naravnanih starših zagotovo uspelo. Pred vami je publikacija, ki prinaša informacije o organizaciji dela in ţivljenja na šoli. Naj vas spremlja skozi šolsko leto. Ravnatelj, Milan Fakin

KONTAKTNE TELEFONSKE ŠTEVILKE IN ELEKTRONSKI NASLOVI Naslov šole: Osnovna šola Breg Rogaška cesta 6, 2250 Ptuj Spletna stran šole: http://www.os-breg.si Elektronska pošta: os.breg@guest.arnes.si ali tajnistvo@os-breg.si Telefon: 02 788 12 80 Faks: 02 788 12 90 Transakcijski račun pri UJP: 01296-6030676272 Davčna številka: 70196958 Matična številka: 5087155000 Ravnatelj Pom. ravnatelja Tajništvo Računovodstvo Zbornica Pedagoginja Knjižnica

Oseba Milan Fakin

Telefon 02 788 12 80

E-pošta ravnatelj@os-breg.si

Maja Štrucl Brigita Tumpej

02 788 12 80 02 788 12 86

tajnistvo@os-breg.si racunovodstvo@osbreg.si

strokovni delavci Milena Stojadinović Anja Tikvič

02 788 12 83 02 788 12 87 02 788 12 88

milena.stojadinovic@osbreg.si anja.tikvic@os-breg.si

ŠOLSKI OKOLIŠ IN PROSTORSKI POGOJI Osnovna šola Breg zajema učence s šolskega okoliša Mestne občine Ptuj in deloma Občine Hajdina. Opredelitev šolskega okoliša MO Ptuj, Mestna četrt Breg: Abramičeva ulica, Arničeva ulica, Čehova ulica, Čopova ulica, Draţenska cesta, Finţgarjeva ulica, Golobova ulica, Gromova ulica, Hauptmaničeva ulica, Hreničeva ulica, Ilčeva ulica, Jezova ulica, Jurčičeva ulica, K Mitreju, Kersnikova ulica, Koresova ulica, Lazarjeva ulica, Linhartova ulica, Majdina pot, Mariborska cesta, Mejna cesta, Mestni log, Meškova ulica, Meţanova ulica, Mlinska cesta, Na obreţju, Na postajo, Ob Dravi, Ob Studenčnici, Ob ţeleznici, Pergerjeva ulica, Petrovičeva ulica, Poljska cesta, Pot v toplice, Povodnova ulica, Praprotnikova ulica, Preţihova ulica, Rimska ulica, Rogaška cesta, Sagadinova ulica, Seliškarjeva ulica, Selska cesta, Slekovčeva ulica, Sodnice, Spolenakova ulica, Stritarjeva pot, Suha Veja, Tavčarjeva ulica, Toplakova ulica, Trajanova ulica, Trdinova ulica, Turniška ulica, Ulica 14. divizije, Ulica Haloškega voda, Ulica Pohorskega bataljona, Ulica Šercerjeve brigade, Ulica Ţetalskega Joţeta, Ulica prvega maja, Vespazianova ulica, Zadruţni trg, Zagrebška cesta, Zidanškova ulica, Ţunkovičeva ulica. Občina HAJDINA: Sp. Hajdina št. 22 č in od št. 65 do št. 143, Draţenci od št. 1 do št. 101 in Gubčeva ulica.

Šolski prostor Šolski prostor je območje šole, kjer se zadrţujejo učenci in se uporablja za izvajanje učno-vzgojnega procesa. Na tem območju veljajo pravila hišnega reda. PRITLIČJE: 10 – kabinet BIO – KEM 12 – učilnica BIO – KEM 13 – učilnica MAT – FIZ 14 – kabinet MAT – FIZ 15 – kabinet SLJ 16 – učilnica SLJ 17 – učilnica TJA–TJN 30 – učilnica 2. b 31 – učilnica TIT PRVO NADSTROPJE: 8 – učilnica GOS 9 – kabinet LVZ 10/I – učilnica RAČ 11/I – učilnica GVZ 13/I – učilnica MAT 14/I – kabinet MAT 15/I – učilnica ZGO 16/I – kabinet ZGO

MANSARDA: 32 – učilnica 1. b 33 – učilnica 2. a 34 – učilnica 1. a 35 – učilnica 3. b 36 – učilnica SLJ

DRUGO NADSTROPJE: 20/II – učilnica 4. a 21/II – pisarna pedagoginja 22/II – učilnica 4. b 23/II – učilnica 5. b 24/II – pisarna 25/II – učilnica 5. a

PREVOZI UČENCEV Do brezplačnega prevoza so osnovnošolci upravičeni v skladu s 56. členom Zakona o osnovni šoli. Učenci imajo pravico do brezplačnega prevoza, če je njihovo prebivališče oddaljeno od šole več kot 4 km. Prav tako mora šola poskrbeti za prevoz otrok, ne glede na oddaljenost od šole, če je ogroţena varnost učenca na poti v šolo. Učenec, ki obiskuje šolo zunaj šolskega okoliša, v katerem prebiva, ima pravico do povračila stroškov prevoza v višini, ki bi mu pripadala, če bi obiskoval šolo v svojem okolišu. Pravico starši uveljavljajo na občini, v kateri imajo stalno prebivališče. Zaradi lastne varnosti in varnosti ostalih otrok učenci mirno čakajo na avtobusnem postajališču, dokler se avtobus povsem ne ustavi. Vstopajo v vrsti in se ne prerivajo. Starši zaprosijo za vozovnico na začetku šolskega leta na anketnem obrazcu, ki ga izda šola, in označijo postajališče. Učenci, ki koristijo prevoze avtobusnega prevoznika Veolia in še nimajo vozovnic, prejmejo nove vozovnice. Če učenec vozovnico prevoznika Veolia pridobiva prvič, mora biti vlogi priloţena fotografija, na kateri je ime in priimek učenca/-ke in letnica rojstva. Učenci so ob vstopu na avtobus vozniku dolţni pokazati vozovnico. Avtobusna prevoznika za učence naše šole sta Haloze tours in Veolia.

VOZNI RED AVTOBUSOV HALOZE TOURS Zjutraj – prevoz v šolo Postaja Suha Veja Turnišče-Mercator Turnišče-Na postajo 15 Poljska cesta AP Sp. Hajdina-»Šparovček« OŠ Breg

1. voţnja 7.00 7.05 7.08 7.10 7.15 7.20

Popoldan – prevoz domov Postaja 1. voţnja* 2. voţnja* OŠ Breg 13.30 14.15 Sp. Hajdina-Šparovček 13.33 14.18 Poljska cesta AP 13.37 14.22 Turnišče-Na postajo 15 13.39 14.24 Turnišče-Mercator 13.40 14.25 Suha Veja 13.45 14.30 *Vozni redi odvozov avtobusov se bodo predvidoma spremenili. VEOLIA – Področje Občine Hajdina (Draţenci) Zjutraj – prevoz v šolo Postaja 1. voţnja Draţenci pri Cebekovih 7.05 Draţenci kapela 7.07 Draţenci Golob 7.08* OŠ Breg 7.15* * Moţno odstopanje prihoda v šolo zaradi dodatnega prevoza. Popoldan – prevoz domov Postaja 1. voţnja* 2. voţnja* OŠ Breg 13.30 14.15 Draţenci Golob 13.37 14.22 Draţenci kapela 13.38 14.23 Draţenci pri Cebkovih 13.40 14.25 *Vozni redi odvozov avtobusov se bodo predvidoma spremenili.

2. voţnja 7.50 7.55 7.58 8.01 8.06 8.11 3. voţnja* 15.15 15.18 15.22 15.24 15.25 15.30

2. voţnja 7.55 7.57 7.58 8.05

3. voţnja* 15.15 15.22 15.23 15.25

ORGANI UPRAVLJANJA Svet zavoda Svet zavoda je najvišji organ šole in ima štiriletni mandat. Njegovi člani so lahko izvoljeni največ dvakrat zaporedoma. Sestavljajo ga  trije predstavniki ustanovitelja: Silva Fartek, Maks Ferk in Janez Roţmarin;  pet predstavnikov šole: Aleš Dajčman, Ivanka Vidovič, Brigita Tumpej, Jasna Brec in Melanija Zavec;  trije predstavniki staršev: Andrej Kamenšek, Gorazd Orešek in Alenka Čuš.

Predsednik Sveta zavoda je Aleš Dajčman, njegov namestnik je Janez Roţmarin. Svetu zavoda v sedanji sestavi januarja 2013 poteče mandat, zato bo potrebno izvesti volitve za novo sestavo. Ravnatelj Ravnatelj je pedagoški vodja in poslovodni organ šole ter opravlja naloge, ki so določene z zakonom. Zastopa in predstavlja zavod ter je odgovoren za zakonitost in strokovnost dela zavoda. Je odgovoren za izvajanje obveznosti do ustanoviteljice, ki so določene z odlokom in drugimi predpisi. Delo ravnatelja opravlja Milan Fakin. Pomočnik ravnatelja Pomočnik ravnatelja ima v okviru delovne obveznosti določeno učno obveznost in obveznost drugega strokovnega dela, za katero ga pooblasti ravnatelj. Svet staršev Svet staršev skrbi za organizirano uresničevanje interesov staršev v šoli. Sestavljajo ga predstavniki staršev vsakega oddelka učencev na šoli. Na prvem roditeljskem sestanku starši izberejo in potrdijo svojega predstavnika v Svet staršev. Predsednica Sveta staršev je ga. Alenka Čuš. STROKOVNI ORGANI ŠOLE Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole (učiteljice, učitelji, vzgojitelja, svetovalna delavka, knjiţničarka, računalnikar, laborant in drugi strokovni delavci). Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraţevalno delo v posameznem oddelku. Strokovni aktiv sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij, ki obravnavajo problematiko predmeta oz. predmetnega področja in usklajujejo merila za ocenjevanje. Razrednik skrbi za delo v oddelku, analizira učne in vzgojne rezultate v oddelku, sodeluje s starši in odloča o vzgojnih ukrepih. Pri delu mu pomaga sorazrednik. Skupnost učencev Učenci uresničujejo svoje interese in pravice s pomočjo svojih predstavnikov, ki so povezani v skupnost učencev. Skupnost učencev je organ, ki zbira pripombe in predloge oddelčnih skupnosti ter skrbi za njihovo uresničevanje. Mentorica je Bojana Murko. Izvršilni organ skupnosti učencev je šolski parlament, ki ga skupnost učencev skliče najmanj dvakrat letno.

Skrivnost sreče ni v tem, da delaš, kar ti je všeč, ampak da ti je všeč, kar delaš.

STIKI MED ŠOLO IN STARŠI Starši in strokovni delavci šole se srečujejo na: • roditeljskih sestankih, • pogovornih urah, • predavanjih za starše, • individualnih razgovorih v okviru šolske svetovalne sluţbe, • sestankih Sveta staršev in • na neformalnih srečanjih.

Popoldanske pogovorne ure so skupne ali individualne. Na razgovor z učiteljem so starši vabljeni tudi v času dopoldanskih pogovornih ur, ki bodo objavljene na spletni strani šole in na šolski oglasni deski po razporedu, ki ga bodo pripravili strokovni delavci. Za dobro počutje na šoli in čim boljše vzgojno-izobraţevalno delo je zelo pomembno sodelovanje med starši, šolo in učenci. Starše prosimo, da redno obiskujejo pogovorne ure in ostale dejavnosti na šoli. RODITELJSKI SESTANKI IN GOVORILNE URE se bodo izvajali/-e vsak drugi četrtek v mesecu, ob 17. uri, za vse starše od 1.–9. razreda. Prvo srečanje v tem šolskem letu bo tretji četrtek oz. 13. septembra 2012, zadnje pa 6. junija 2013. Datumi v 1. polletju 13. september 2012 11. oktober 2012 8. november 2012 6. december 2012 3. januar 2013

Datumi v 2. polletju 7. februar 2013 7. marec 2013 4. april 2013 9. maj 2013 6. junij 2013

TEME RODITELJSKIH SESTANKOV V ŠOLSKEM LETU 2012/2013 Razred

Tema Uvodne informacije Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, kriterijev, prometne varnosti

1. a, b

2. a

3. a, b

4. a, b

5. a, b

6. a, b 7. a

Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Otroci s posebnimi potrebami Motnje branja in pisanja Da nas ne bo bolela glava v obdobju pubertete Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, kriterijev ocenjevanja Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Da nas ne bo bolela glava v obdobju pubertete Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, kriterijev ocenjevanja Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Da nas ne bo bolela glava v obdobju pubertete Nadarjeni učenci Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, kriterijev ocenjevanja Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton »Učiti se, učiti se« Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, kriterijev ocenjevanja, učenje učenja Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Odraščanje in pasti Ko hrana ni več »hrana« (muza1@volja.net) Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, kriterijev ocenjevanja Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Prehrana in motnje hranjenja Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN,

Predavatelj

Datum

Milena Stojadinović Mojca Vodušek Brigita Kopajnik Branimir Komel, Zoran Krajnc

3. 9. 2012 13. 9. 2012

Milena Stojadinović Darinka Knez Majda Lašič Lončarič Mateja Grbavac Jasna Brec Branimir Komel, Zoran Krajnc

4. 10. 2012 4. 10. 2012 7. 2. 2013 13. 9. 2012

Majda Lašič Lončarič Mateja Grbavac Jasna Brec Branimir Komel, Zoran Krajnc

7. 2. 2013 13. 9. 2012

Majda Lašič Lončarič Milena Stojadinović Lea Florjančič Ivanka Mišmaš

7. 2. 2013 9. 5. 2013 13. 9. 2012

Branimir Komel, Zoran Krajnc

13. 9. 2012

Milena Sojadinović Simona Kornik, Daniela Pernat, Milena Stojadinović Branimir Komel, Zoran Krajnc

Januar 2013 13. 9. 2012

Verica Turk Svetovalnica Muza Tadej Trstenjak Andreja Roškar Kop Branimir Komel, Zoran Krajnc

8. 11. 2012 7. 2. 2013 13. 9. 2012

Mija Jeršič

13. 9. 2012

13. 9. 2012 7. 2. 2013 13. 9. 2012

kriterijev ocenjevanja Motorični razvoj otrok - športno vzgojni karton Ko hrana ni več »hrana« Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, kriterijev ocenjevanja

8. a, b

9. a

Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Ko hrana ni več »hrana« Poklicna orientacija Predstavitev programa ţivljenja na šoli, LDN, kriterijev ocenjevanja Motorični razvoj otrok – športno vzgojni karton Poklicna orientacija, vpis v SŠ Ko hrana ni več »hrana«

Branimir Komel, Zoran Krajnc Svetovalnica Muza Bojana Murko Nevenka Petek Branimir Komel, Zoran Krajnc

13. 9. 2012 7. 2. 2013 13. 9. 2012

Svetovalnica Muza Milena Stojadinović Andreja Letonja Vučić

7. 2. 2013 4. 4. 2013 13. 9. 2012

Branimir Komel, Zoran Krajnc

13. 9. 2012

Milena Stojadinović Svetovalnica Muza

8. 11. 2012 7. 2. 2013

13. 9. 2012

POSLOVNI ČAS IN URADNE URE Šola posluje pet dni v tednu: v ponedeljek, torek, sredo, četrtek in petek, in sicer: VRSTA DEJAVNOSTI Jutranje varstvo Redni pouk Podaljšano bivanje Popoldanske dejavnosti v organizaciji šole Popoldanske dejavnosti v organizaciji zunanjih uporabnikov prostorov

POSLOVNI ČAS od 6.15 do 8.15 od 7.30 do 14.50 od 11.55 do 16.00 od 11.55 do 20.00 od 16.00 do 21.30

ŠOLSKE URE IN ODMORI Ura pouka 0. 1. 2. ODMOR 3. 4. 5. 6. 7.

Začetek

Konec

Odmor

7.30 8.20 9.10 9.55 10.20 11.10 12.00 12.50 13.50

8.15 9.05 9.55 10.20 11.05 11.55 12.45 13.35 14.35

8.15–8.20

Opomba

malica 1.–9. razred

kosilo 15 min.

ORGANIZACIJA DELA Pouk se prične v ponedeljke, 3. septembra 2012. Za učence 9. razreda se pouk zaključi v petek, 14. junija 2013, za vse ostale učence pa v ponedeljek, 24. junija 2013. Realizirali bomo 190 dni pouka za učence od 1. do 8. razreda in 184 dni za učence 9. razreda. Med dneve pouka štejemo tudi kulturne, naravoslovne, športne in tehniške dneve, šole v naravi, ţivljenje v naravi in ekskurzije. Ocenjevalna obdobja Šolsko leto se deli na dve ocenjevalni obdobji: a) 1. ocenjevalno obdobje: od 1. septembra do 31. januarja b) 2. ocenjevalno obdobje: od 1. februarja do 15. junija za učence 9. razredov 9

od 1. februarja do 24. junija za uÄ?ence ostalih razredov

Šolski koledar 2012/2013 Datum 3. 9. 2012

Vsebina 1. šolski dan – začetek pouka

Opomba PON

29. 9. 2012

Nadomeščanje pouka za 24. december

SOB

3. 10. 2012

Svetovni dan otroka

SRE

5. 10. 2012

Svetovni dan učiteljev

PET

31. 10. 2012

Dan reformacije

SRE – praznik

1. 11. 2012

Dan spomina na mrtve

ČET – praznik

29. 10. - 2.11.2012

JESENSKE POČITNICE (29. 10.–2. 11. 2012)

21. 12. 2012

Pouk in proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti

25. 12. 2012

Boţič

26. 12. 2012

Dan samostojnosti in enotnosti

24.–31. 12. 2012 1. 1. 2013 31. 1. 2013

NOVOLETNE POČITNICE ZAKLJUČEK 1. OCENJEVALNEGA ODOBJA

15. in 16. 2. 2013

Informativna dneva v SŠ

12. 2. 2013

Pust – Otroška pustna povorka na Ptuju

6. 4. 2013

PON–PON ČET PET – praznik PET, SOB

ZIMSKE POČITNICE

TOR PON–PET

Velikonočni ponedeljek

PON

Nadomeščanje pouka za 3. maj

SOB

april 2013

DAN ŠOLE

27. 4. 2013

Dan upora proti okupatorju

29. 4. 2013

SRE – praznik TOR – praznik

Novo leto Prešernov dan, slovenski kulturni praznik

1. 4. 2013

PET TOR

8. 2. 2013

18.–24. 2. 2013

PON–PET

PRVOMAJSKE POČITNICE (29. 4. – 3. 5. 2013)

PET – praznik PON–PET

1. 5. 2013

Praznik dela

SRE – praznik

2. 5. 2013

Praznik dela

ČET – praznik

3. 5. 2013

Pouka prost dan (nadomestili pouk v soboto 6. aprila)

PET

14. 6. 2013

ZAKLJUČEK POUKA 9. razred

PET

24. 6. 2013

ZAKLJUČEK POUKA 1.–8. razred

PON

25. 6. 2013

Dan drţavnosti

TOR

Izpitni roki za predmetne in popravne izpite 17. 6.–1. 7. 2013 26. 6.–9. 7. 2013 19. 8.–30. 8. 2013

1. rok 1. rok 2. rok

učenci 9. razreda učenci od 1.–8. razreda učenci od 1.–9. razreda

Predmetnik PREDMETNIK DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE ZA UVAJANJE DRUGEGA TUJEGA JEZIKA V ČASU POSKUSA - sprejeto na 112.seji SSSI dne 3.4.2008 A OBVEZNI PROGRAM predmeti / število ur tedensko SLOVENŠČINA MATEMATIKA

skupaj ur predmeta

1. r. 6

2. r. 7

3. r. 7

4. r. 5

5. r. 5

6. r. 5

7. r. 4

8. r. 3,5

9. r. 4,5

1.631,5

1.318,0

656,0

204,0

TUJI JEZIK 1 TUJI JEZIK 2 LIKOVNA VZGOJA

487,0

GLASBENA VZGOJA

1,5

452,0

GEOGRAFIJA

1,5

221,5

ZGODOVINA

239,0

DRUŢBA

175,0

DRŢAV. IN DOM. VZG. TER ETIKA SPOZNAVANJE OKOLJA

70,0

315,0

FIZIKA

134,0

KEMIJA

134,0

BIOLOGIJA

1,5

116,5

NARAVOSLOVJE NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA

ŠPORTNA VZGOJA

834,0

2/3

204,0/306,0

175,0

TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA GOSPODINJSTVO

210,0

1,5

IZBIRNI PREDMETI*

140,0 87,5

skupaj vseh ur 7804,0/7906,0 število predmetov

število ur tedensko

23,5

25,5

29/30

število tednov pouka

oddelčna skupnost

0,5

KULTURNI DNEVI

NARAVOSLOVNI DNEVI

skupaj ur dejavnosti 3 150,0 3 135,0

TEHNIŠKI DNEVI

165,0

ŠPORTNI DNEVI

225,0

13/14/15 15/16/17 13/14/15 29,5/30,5 29,5/30,5

dnevi dejavnosti / število dni letno

skupaj vseh ur število tednov dejavnosti

103,5

675,0

B RAZŠIRJENI PROGRAM INDIVID. IN SKUP. POMOČ UČENCEM Z UČNIMI TEŢAVAMI

0,5

DOPOLNILNI IN DODATNI POUK

INTERESNE DEJAVNOSTI

PODALJŠANO BIVANJE, JUTRANJE VARSTVO ŠOLA V NARAVI Minimalno število ur, potrebnih za uresničevanje učnega načrta je 95 %. *Učenec izbere 2 uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi 3 ure, če s tem soglašajo njegovi starši.

Preverjanje in ocenjevanje znanja S preverjanjem znanja se zbirajo informacije o tem, kako učenec dosega cilje oziroma standarde znanja iz učnih načrtov in ni namenjeno ocenjevanju znanja. Ocenjevanje znanja je ugotavljanje in vrednotenje, v kolikšni meri učenec dosega cilje in standarde znanja in se opravi po preverjanju znanja. Ocenjujejo se učenčevi ustni in pisni odgovori, likovni, tehnični, praktični in drugi izdelki, projektno delo, nastopi učencev in druge dejavnosti. Pri ocenjevanju znanja mora biti zagotovljena Ne učimo se javnost ocenjevanja. V prvem vzgojno-izobraţevalnem obdobju se znanje za šolo, učencev ocenjuje z opisnimi ocenami. V drugem in tretjem vzgojno- marveč za izobraţevalnem obdobju se učenčevo znanje ocenjuje s številčnimi ocenami. ţivljenje. Pri predmetih, za katere sta s predmetnikom določeni največ dve uri tedensko, se znanje učencev oceni najmanj trikrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen SENEKA ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Pri predmetih, za katere so s predmetnikom določene več kot dve uri tedensko, se znanje učencev oceni najmanj šestkrat v šolskem letu, pri čemer večina ocen ne sme biti pridobljena na podlagi pisnih izdelkov. Učenci lahko pišejo pisne izdelke namenjene ocenjevanju znanja največ dvakrat v tednu in enkrat na dan. Pet delovnih dni pred ocenjevalno konferenco učenci ne pišejo izdelkov za oceno, razen v primeru 13. člena Pravilnika o preverjanju znanja ter napredovanja učencev v osnovni šoli (ponovitev ocenjevanja pisnih izdelkov). Oblike diferenciacije od 4. do 9. razreda Učitelji od 1. do 9. razreda pri pouku in drugih oblikah organiziranega dela diferencirajo delo z učenci glede na njihove zmoţnosti (notranja diferenciacija). V 4., 5., 6. in 7. razredu se pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku lahko pouk v obsegu največ ene četrtine ur, namenjenih tem predmetom, organizira v manjših učnih skupinah (fleksibilna diferenciacija). V 8. in 9. razredu se pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku lahko pouk vse leto organizira z razporeditvijo učencev v manjše učne skupine (delna zunanja diferenciacija). Pri vseh oblikah diferenciacije v 8. in 9. razredu imajo učenci moţnost dosegati vse cilje oz. standarde znanj, opredeljene v učnih načrtih. Obseg ur, namenjenih izvajanju diferenciacije v 8. in 9. razredu, mora biti enak, ne glede na to, katera oblika diferenciacije se izvaja.

Fleksibilni predmetnik V šolskem letu 2012/2013 bomo izvajali fleksibilni predmetnik v 6., 7., 8. in 9. razredu. Predmeti, ki se izvajajo po fleksibilnem predmetniku, se izvajajo v strnjeni obliki eno polovico šolskega leta ali v strnjenih šolskih urah.

Razred 6. 7. 8. 9.

Predmeti GOS, NAR TIT, LVZ, NAR, ZGO, LS1, ZVE, VEA TIT, LVZ, BIO, GEO, MME LVZ, SPH, ROM, IŠN

DODATNA STROKOVNA POMOČ UČENCEM Učenci s posebnimi potrebami so učenci, ki potrebujejo prilagojeno izvajanje programov osnovne šole z dodatno strokovno pomočjo ali prilagojene programe osnovne šole oziroma posebni program vzgoje in

izobraţevanja. Ti učenci so glede na vrsto in stopnjo primanjkljaja, ovire oziroma motnje opredeljeni v zakonu, ki ureja usmerjanje otrok s posebnimi potrebami. Postopek usmerjanja se uvede na zahtevo staršev. Zahtevo lahko poda tudi šola, vendar mora o tem prej seznaniti starše. Starši oz. šola odda vlogo Zavodu za šolstvo, OE Maribor, ki začne postopek usmeritve. Obseg in način izvajanja dodatne strokovne pomoči je opredeljen v odločbi o usmeritvi. Za vsakega učenca z odločbo o usmeritvi šola v 30 dneh po prejemu le-te izdela individualizirani program dela z učencem, ki določa oblike dela, načine izvajanja pomoči, potrebne prilagoditve pri organizaciji, preverjanju in ocenjevanju znanja, napredovanju in časovni razporeditvi pouka. Dodatno strokovno pomoč izvajajo strokovni delavci šole ali zunanji strokovni sodelavci. Strokovna skupina ob polletju in koncu šolskega leta preveri ustreznost individualiziranega programa in pripravi smernice za naslednje šolsko leto. Učenci z učnimi teţavami so učenci, ki brez prilagoditev metod in oblik dela pri pouku teţko dosegajo standarde znanja. Šole tem učencem prilagodijo metode in oblike dela pri pouku ter jim omogočijo vključitev v dopolnilni pouk in druge oblike individualne in skupinske pomoči.

Učenje brez razmišljanja je prazno, razmišljanje brez učenja nevarno.

Nadarjeni učenci so učenci, ki izkazujejo visoko nadpovprečne sposobnosti mišljenja ali izjemne doseţke na posameznih učnih področjih, v umetnosti ali športu. Šola tem učencem zagotavlja ustrezne pogoje za vzgojo in izobraţevanje tako, da jim prilagodi vsebine, metode in oblike dela ter jim omogoči vključitev v dodatni pouk, druge oblike individualne in skupinske pomoči ter druge oblike dela. LAO CE Evidentiranje nadarjenih otrok se izvede ob koncu prvega vzgojno-izobraţevalnega obdobja. Pri učencih 4. razredov bo v soglasju s starši tekom šolskega leta 2012/2013 izvedena identifikacija in nato izdelani individualizirani programi za učence, ki bodo dosegli zahtevane kriterije. Za učence, ki so ţe bili prepoznani kot nadarjeni učenci v preteklih letih, razredniki v sodelovanju s starši, učenci in strokovnimi delavci do konca septembra izdelajo individualizirane programe, ki se evalvirajo ob zaključku šolskega leta. DOPOLNILNI IN DODATNI POUK Obiskovanje dodatnega in dopolnilnega pouka je prostovoljna odločitev učenca in staršev. Ko se učenec prijavi k dopolnilnemu oz. dodatnemu pouku, ga je dolţan redno obiskovati. Dodatni pouk je namenjen učencem, ki ţelijo poglobiti in razširiti svoje znanje. Izvajalci so učitelji. Organiziran je iz naslednjih predmetov: slovenščine, angleščine, matematike, fizike in kemije. Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki potrebujejo pomoč pri učenju. Izvajalci so učitelji. Organiziran je iz naslednjih predmetov: slovenščine, angleščine, matematike, kemije in fizike.

Izbirni predmeti v 7., 8. in 9. razredu Poleg obveznih predmetov mora osnovna šola za učence 7., 8. in 9. razreda izvajati pouk izbirnih predmetov. Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov, lahko tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši. Izmed ponujenih izbirnih predmetov so se učenci odločili za naslednje izbirne predmete: Štev.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Razred 7. 8. 7. 9. 8. 9. 8. 7., 9.

Predmet Turistična vzgoja Šport za zdravje Šport za sprostitev Izbrani šport − nogomet Poskusi v kemiji Sodobna priprava hrane Multimedija Računalniško omreţje Zvezde in vesolje

Oznaka TVZ ŠZZ ŠSP IŠP POK SPH MME ROM ZVE

Nosilec predmeta Bojana Murko Branimir Komel Branimir Komel Branimir Komel Nevenka Petek Nevenka Petek Tadej Trstenjak Tadej Trstenjak Tadej Trstenjak

10. 11. 12.

9. 8., 9. 7., 8.

Gledališki klub Vezenje: VEA, VEO Likovno snovanje 1

GKL VEA LS1

Helga Mihelač Andreja Letonja Vučić Romana Kiseljak

Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti Na temelju 4. člena Pravilnika o prilagajanju šolskih obveznosti (Uradni list RS, št. 89/98 in 56/07) je učiteljski zbor dne 5. 9. 2007 sprejel Pravilnik o določitvi statusa učenca, ki se vzporedno izobraţuje, in statusa učenca športnika. Vlogo za pridobitev statusa učenca izpolnijo starši in trenerji oz. mentorji. K vlogi priloţijo potrdilo o vpisu v drugo šolo, potrdilo o registraciji pri nacionalni panoţni zvezi in da tekmuje v uradnem tekmovanju te športne zveze ter razpored tekmovanj. Vlogo za tekoče šolsko leto oddajo do 30. septembra. Do statusa so upravičeni tisti učenci, ki redno opravljajo šolske obveznosti. Vsa ostala navodila dobite pri razredniku. Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) Preverjanje znanja za učence 6. razredov Nacionalno preverjanje znanja ob koncu drugega vzgojno-izobraţevalnega obdobja je prostovoljno. Prijave je potrebno posredovati do 30. novembra. Preverja se znanje iz matematike, slovenščine in tujega jezika. Datum 7. 5. 2013 9. 5. 2013 14. 5. 2013

6. razred Redni rok matematika slovenščina angleščina

Redni rok matematika slovenščina tretji predmet

9. razred Naknadni rok – datum 30. 5. 2013 31. 5. 2013 3. 6. 2013

Preverjanje znanja za učence 9. razredov Nacionalno preverjanje znanja ob koncu tretjega vzgojno-izobraţevalnega obdobja je obvezno. Preverja se znanje iz slovenščine, matematike in predmeta, ki ga določi minister v mesecu marcu izmed štirih predmetov, ki so objavljeni v mesecu septembru. V letošnjem šolskem letu so izbrani: geografija, zgodovina, tuji jezik – angleščina, tehnika in tehnologija. Namen nacionalnega preverjanja znanja je, da starši in učenci dobijo dodatno informacijo o znanju učencev. Doseţek omogoča učencu kritično ovrednotiti lastno delo. Doseţek učencev 9. razreda se vpiše v zaključno spričevalo v doseţenih točkah in odstotkih. Starši in učenci imajo pravico do vpogleda v naloge. Šolska knjižnica Šolska knjiţnica s svojim knjiţnim in neknjiţnim gradivom in dejavnostjo dopolnjuje vzgojnoizobraţevalno delo šole. V njej si učenci in zaposleni na šoli lahko brezplačno izposodijo gradivo za branje, učenje in dopolnjevanje pouka, vendar ga morajo vrniti nepoškodovanega in v dogovorjenem roku. Knjiţnica je odprta vsak dan. Urnik za izposojo objavi knjiţničarka na oglasni deski v avli šole in na spletni strani na začetku šolskega leta. Knjiţničarka je Anja Tikvič, ki skrbi tudi za učbeniški sklad. Šola izposoja učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada. Za vse učence krije uporabnino Ministrstvo za šolstvo in šport, zato je izposoja učbenikov za učence brezplačna.

Šolski sklad V šolskem skladu sodelujejo predstavniki staršev in predstavniki strokovnih delavcev. Predstavniki šolskega sklada upravljajo in razporejajo sredstva, ki se stekajo na transakcijski račun šolskega sklada, ter določajo in nadzorujejo nabavo, ki se vrši preko sklada in pripomore k posodobitvi dela. Šolska svetovalna služba Šola organizira v skladu z normativi in standardi svetovalno sluţbo, ki svetuje učencem in staršem, sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno-izobraţevalnega dela in vodi poklicno orientacijo. Pri poklicni orientaciji sodeluje z zunanjimi institucijami in starši. Učence v 8. in 9. razredu usmerja k sistematičnemu sprejemanju odločitev preko poznavanja samega sebe in svojih potencialov ob obseţnih informacijah o moţnostih izobraţevanja. Svetovalna sluţba seznanja starše s postopki usmerjanja in sodeluje pri pripravi in izvedbi individualiziranih programov za otroke s posebnimi potrebami. Sodeluje tudi v fazi evidentiranja, identifikacije in evalvacije dela z nadarjenimi učenci in pomaga pripraviti letni akcijski program dela z nadarjenimi učenci. Vodi komisijo za subvencionirano prehrano, subvencioniranje letne šole v naravi, pomaga oz. svetuje pri socialnih stiskah. Starše in učence po potrebi usmerja v zunanje institucije in organizira učno pomoč tudi na domu. Svetovalna sluţba pomaga učencem, ko se srečujejo z različnimi teţavami v zvezi z učenjem, odraščanjem, vključevanjem v kolektiv, iskanjem mesta med vrstniki, vključevanjem v okolje, poznavanjem sebe in drugih. V takih primerih se poveţe tudi s starši in po potrebi z zunanjimi institucijami. Učencem in staršem nudita pomoč pedagoginja Milena Stojadinović in pripravnica Katja Peteršič. Mobilna pedagoginja Andreja Jurgec izvaja specialno pedagoško pomoč učencem z odločbami in učencem z izrazitimi razvojnimi teţavami. Šolska prehrana Šolska prehrana pomeni organizirano prehrano učencev v dneh, ko se v skladu s šolskim koledarjem izvaja pouk. Šolska prehrana obsega malico, zajtrk, kosilo in popoldansko malico. Vodja šolske prehrane je Daniela Pernat. V šol. letu 2010/11 je začel veljati nov Zakon o šolski prehrani. Starši praviloma v mesecu juniju prijavijo prehrano za naslednje šolsko leto z obrazcem Prijava učenca na šolsko prehrano. V skladu z Zakonom o uravnoteţenju javnih financ (ZUJF) pripada subvencija samo tistim učencem, ki jim je na osnovi oddane vloge odobrena s strani Centra za socialno delo. Cena prehrane je: Kosilo (1.–3. razred) Kosilo (4.– 9. razred) Malica Popoldanska malica Zajtrk

2,00 € 2,10 € 0,80 € 1,00 € 0,30 €

Plačilo prehrane poteka praviloma preko poloţnic. V primeru, da je otrok odsoten od pouka, je potrebno prehrano učenca odjaviti v tajništvu ali razredniku. Zdravstveno varstvo Ambulanta, kjer opravljajo sistematične preglede za učence naše šole, je v Zdravstvenem domu Ptuj. 16

Sistematične zobozdravniške preglede in učenje pravilnega čiščenja zob organizira šola v dogovoru s šolsko zobozdravstveno ambulanto. Jutranje varstvo in podaljšano bivanje Za učence 1. razredov je organizirano jutranje varstvo od 6.15 do 8.15, ki ga financira Ministrstvo za šolstvo. Za učence ostalih razredov, ki nujno potrebujejo jutranje varstvo, je le-to organizirano v času od 7.00 do 8.15. Učenci od 1. do 5. razreda se lahko vključijo v brezplačne oddelke podaljšanega bivanja do 16.00. To je oblika vzgojno-izobraţevalnega procesa, ki jo šola organizira po pouku. V podaljšano bivanje se učenci vključujejo prostovoljno s prijavo staršev v okviru pravil, ki jih določa šola. Učence 1. razreda morajo v šolo in iz nje spremljati starši, pooblaščene osebe ali skrbniki. Zaradi varnosti učencev in odgovornosti šole lahko učiteljica v oddelku podaljšanega bivanja učencu predčasno dovoli odhod iz šole samo s pisnim potrdilom staršev. Podaljšano bivanje je strokovno vodeno in vsebuje naslednje elemente:  samostojno učenje, Biti moraš srečen,  sprostitveno dejavnost, da lahko nekoga  ustvarjalno preţivljanje časa in osrečiš;  prehrano. treba je nekoga Cilji podaljšanega bivanja se prepletajo in nadgrajujejo z vzgojnoosrečiti, da bi izobraţevalnimi cilji pouka. ostal srečen. MAETERLINCK

Strokovni delavci, ki poučujejo na šoli

1. a

Število učencev SK M Ţ 19 12 7

1. b

OPB I OPB Ib

2. a

Mojca Vodušek Ivanka Vidovič 7 Brigita Kopajnik Ivanka Vidovič 0 Brigita P. Bezjak Bojana Murko Ivanka Vidovič 13 Dragica Lončarič

OPB II

3. a

3. b

OPB III

Razred

Učitelji

Učni predmet

Učilnica Govorilne ure

(vzgojitelj) razredna učiteljica mansarda druga učiteljica v 1. razred razredna učiteljica mansarda druga učiteljica v 1. razred OPB mansarda – 34 OPB razredna učiteljica

mansarda

Darija Radičevič

OPB

mansarda

Mateja Grbavac

razredna učiteljica

mansarda – 34

razredna učiteljica sprem. gib. ovir. otrok OPB

pritličje – 30

Jasna Brec Monika Čeh Aleš Dajčman

4. a

Ivanka Mišmaš

razredna učiteljica

20 – II. nadstropje

4. b

Lea Florjančič

razredna učiteljica

22 – II. nadstropje

5. a

11 Simona Kornik

razredna učiteljica

25 – II. nadstropje

5. b

Daniela Pernat

razredna učiteljica, GOS

23 – II. nadstropje

OPB IV, V

6. b

OPB SLJ, OPB MAT, OPB MAT, OPB ŠVZ, GEO, IZ GEO, ZIV, IZ

II. nadstropje

6. a

Roman Prosenjak Helga Mihelač Andreja Roškar Kop Andreja Roškar Kop Brane Komel Tadej Trstenjak

7. a

8. a

8. b

TJA, NE2 MAT, FIZ ŠVZ ZGO, IZ, OPB TIT, OPB BIO, NAR, KEM, IZ GVZ, OPZ, MPZ, ROID TJA, TJN, IZ SLJ, OPB LVZ, LS1

13/P zbornica zbornica 15/I zbornica 12/P

9. a

10 Mija Jeršič Petra Hojnik Zoran Krajnc 9 Bojana Murko Roman Prosenjak 8 Nevenka Petek Oliver Buček 8 Andreja L. Vučić Helga Mihelač Romana Kiseljak Melanija Zavec

SLJ, DDE

zbornica

Anja Tikvič

KNJIŢNICA, TJA

zbornica

Milena Stojadinović

pedagoginja, svetov. del.

21/II

Andreja Jurgec

spec. pedagoginja

26/II. nadstropje

SKUPAJ

pritličje – 30

13/1 16/P

17/P zbornica

275 151 124

IZ = izbirni predmet, JV = jutranje varstvo, OPB = oddelek podaljšanega bivanja

Dodatne dejavnosti v okviru šolskega programa Razred

Dejavnost

Termin

Kraj

5. a, b

Poletna šola v naravi

maj, junij 2013

7. a

Šola v naravi

22. 4.–26. 4. 2013

CŠOD Krajnska Gora

9. a

Šola v naravi

1. 10.–5. 10. 2012

CŠOD Trilobit, Javorniški rovt

3. a, b

Plavalni tečaj

10. 12.–14. 12. 2012

Slovenska obala

Terme Ptuj

Tečajni pouk – kolesarski izpit v 5. razredu – nemščina za učence 1., 2., 3., 4., 5. in 6. razreda – angleščina za učence 1., 2. in 3. razreda – računalništvo od 1.–6. razreda – učenje učenja v 5. razredu Tekmovanja Učenci bodo lahko sodelovali na različnih tekmovanjih v znanju iz posameznih predmetnih področij in na športnih tekmovanjih. O pravočasnih prijavah jih bodo obvestili učitelji. Datumi tekmovanj bodo objavljeni na oglasni deski, spletni strani šole in MŠŠ: http://www.mss.gov.si/si/solstvo/osnovnosolsko_izobrazevanje/solski_koledar_za_osnovne_sole

Projekti šole Naslov projekta Izvajanje Vzgojnega načrta šole – akcijski načrt Obvezni drugi tuji jezik v 7., 8. in 9. razredu (NE2) Fleksibilni predmetnik Teden mobilnosti: Dobra klima v našem mestu Zdrava šola Eko šola Zdravi zobje (obiski medicinske sestre do 4. razreda) Spolna vzgoja (5.–9. razred) Zlati sonček (1.–3. razred) in Krpan (4.–6. razred) Šolski otroški parlament Evropa v šoli Ločeno zbiranje gradiv in odpadkov (zabojniki za ločeno zbiranje, zbiralne akcije) Zgodnje učenje tujega jezika – 3. razred Nadarjeni učenci Pasavček 1., 2. in 3. razred Policist Leon svetuje (5. razred) Shema šolskega sadja Zdrav ţivljenjski slog Mediacija in usposabljanje vrstniških mediatorjev Vodenje in izvajanje projekta Comenius Spoznavajmo drţave EU Ţogarija Eko bralna značka Veseli december

Koordinator Milena Stojadinović, Mija Jeršič, Andreja Letonja Vučić T. Trstenjak, N. Petek, B. Murko, R. Kiseljak, R. Prosenjak, B. Komel Simona Kornik, Jasna Brec Nevenka Petek Oliver Buček Zdravstveni dom Ptuj Razredničarke, Brane Komel Milena Stojadinović Romana Kiseljak Milena Stojadinović, Oliver Buček Anja Tikvič M. Stojadinović, OŠ Kidričevo, OŠ Cirkovce Jasna Brec Simona Kornik, Daniela Pernat Daniela Pernat Zavod za šport – Nikola Seničić Milena Stojadinović Oliver Buček Bojana Murko Aleš Dajčman Anja Tikvič Oliver Buček, Brigita P. Bezjak, R. Kiseljak

Dnevi dejavnosti Dneve dejavnosti organiziramo v skladu s predmetnikom in so načrtovani v letnem delovnem načrtu šole. Podrobna navodila bodo objavljena teden dni pred načrtovano dejavnostjo na oglasni deski in spletni strani šole. Interesne dejavnosti V šolskem letu 2012/13 bomo učencem ponudili različne interesne dejavnosti. Izvajali jih bomo glede na število prijav, vodili pa jih bodo strokovni delavci naše šole in zunanji sodelavci. Interesna dejavnost

Ime in priimek

Udeleţenci (razred)

Mali nogomet Mali nogomet Šolska skupnost Šolsko glasilo Utrinki Naravoslovni kroţek Prva pomoč

Brane Komel Brane Komel Bojana Murko Helga Mihelač Nevenka Petek Ivanka Mišmaš

4.–7. 8.–9. 2.–9. 6.–9. 4.–6. 4.–9.

Male sive celice NGJ Bistroum Rdeči kriţ Rešuj, tekmuj, zmaguj Folklora Plesna skupina Odbojka Šolski ansambel Računalniški kroţek Ekošola Eko bralna značka Angleška bralna značka Nemška bralna značka Pravljični kroţek OPZ MPZ Oblikovalni kroţek Gledališče Otroški šolski parlament Taborniki Čebelarstvo Knjiţničarski kroţek Vrtičkarji Novinarski kroţek Novinarski kroţek Foto kroţek

Mija Jeršič Lea Florjančič Milena Stojadinović Andreja Roškar Kop Brigita Peršoh Bezjak Monika Čeh Zoran Krajnc

7. (8.–9.) 4.–6. 1.–9. 4.–9.

Oliver Buček, Aleš Dajčman Oliver Buček Andreja Letonja Vučić Mija Jeršič, Andreja Letonja Vučić Dragica Lončarič Oliver Buček Oliver Buček Ivanka Vidovič, Romana Kiseljak Bojana Murko Bojana Murko Petra Furman Anja Tikvič Bojana Murko Simona Kornik Helga Mihelač Tadej Trstenjak

2.–5. 5.–9. 6.–9. 1.– 9. 1.–9. 1.–9. 4.–9. 7. –9. 1.–2. 1.–5. 6.–9. 2.–6. 4.–9. 2.–9. 1.–9. 3.–9. 3.–5. 1.–9. 4.–6. 7.–9. 7.–9.

Dejavnosti na šoli Zdrava šola obvešča učence, starše in delavce šole o zdravem telesnem in psihičnem razvoju. V okviru programa Zdrave šole spodbujamo pozitiven odnos do telesnih aktivnosti in uravnoteţene zdrave prehrane, ki je pomembna za skladen telesni in duševni razvoj mladostnikov. Vodja Zdrave šole je Nevenka Petek, tim zdrave šole pa sestavljajo predstavniki učencev, staršev, občine, Zdravstvenega doma Ptuj in delavcev šole.

Če človek z zaupanjem stopa po poti svojih sanj in si prizadeva živeti, kakor si je zamišljal, potem bo doživel uspeh, kakršnega sploh ni pričakoval. (H. D. Thoreau)

Eko šola sodeluje z Zdravo šolo, njena prednostna področja so energija, odpadki in voda. V okviru Eko šole učenci sodelujejo v različnih projektih, natečajih, kvizih, eko bralni znački. Mentor je Oliver Buček. Učenci, starši in delavci šole se skupaj vključujemo v različne akcije, kot so zbiranje papirja, zbiranje zamaškov, oblačil, igrač … S tem pomagamo tistim, ki potrebujejo pomoč. Program prireditev Datum

29. november 2012

12. februar 2013

Vsebina Boţično-novoletna prireditev z bazarjem za starše in goste

Otroška pustna povorka

februar 2013

Prireditev ob kulturnem prazniku

marec 2013

Materinski dan – prireditev (1. VIO) za starše

april 2013

Dan šole – prireditev za starše in goste

junij 2013

Prireditev ob koncu šolskega leta

Vodja tima Anja Tikvič Mateja Grbavac Oliver Buček Ivanka Mišmaš Andreja Letonja Vučić Ivanka Vidovič Tadej Trstenjak Daniela Pernat Jasna Brec Simona Kornik Melanija Zavec Brigita Kopajnik Helga Mihelač Dragica Lončarič Simona Kornik Oliver Buček Oliver Buček Bojana Murko Lea Florjančič Mojca Vodušek

VZGOJNI NAČRT, HIŠNI RED IN PRAVILA ŠOLSKEGA REDA so v celoti objavljeni na spletnem naslovu šole: http://www.os-breg.si POVZETEK PRAVIL ŠOLSKEGA REDA Varnost učencev Za zagotavljanje varnosti šolskega prostora in oseb šola izvaja naslednje ukrepe: – uporabo zaščitnih in varnostnih pripomočkov (protizdrsna zaščita talnih površin, zaščitna obleka …) v skladu s Pravilnikom o osebni varovalni opremi; 21

– upoštevanje navodil Poţarnega reda (nadzorovanje naprav, instalacij, ukrepi v primeru poţara, oznake poti evakuacije); – pravila obnašanja v šolskem prostoru; – prepoved uporabe nedovoljenih naprav in pripomočkov, ki ogroţajo zdravje in varnost učencev vaje evakuacije učencev za primer nevarnosti (Načrt evakuacije); – zagotavljanje preventivne zdravstvene zaščite (omarice prve pomoči opremljene s sanitetnim materialom v skladu s pravilnikom, ukrepi v primeru nezgod in epidemij …); – ukrepanje v primeru poškodb ali pri slabem počutju učenca; – upoštevanje načrta varne poti v šolo (Načrt varnih poti); – drugi ukrepi. Šola je dolţna poskrbeti za varnost učencev s tem, da:  izvaja različne aktivnosti in ukrepe za ugotavljanje varnosti učencev in preprečevanje nasilja;  oblikuje oddelke in skupine učencev v skladu z veljavnimi normativi in standardi, na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih in kulturnih dnevih ter tečajih plavanja, kolesarjenja, smučanja ... ;  zagotovi ustrezno število spremljevalcev v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter navodili za izvajanje učnih načrtov;  zagotovi, da so objekti, učila, oprema in naprave v skladu z veljavnimi normativi in standardi ter zagotavljajo varno izvajanje dejavnosti;  zagotovi učencem ustrezno opremo, kadar sodelujejo v akcijah urejanja šole in šolske okolice;  zagotovi varstvo med prostimi urami učencev;  prepoveduje zapuščanje šolskega prostora v času pouka in dejavnosti;  skrbi, da učenci v OPB gredo domov z osebami, za katere starši pisno soglašajo. Dolţnost šole je, da varuje učence pred nadlegovanjem, trpinčenjem, zatiranjem, diskriminacijo, nagovarjanjem k dejanjem, ki so v nasprotju z zakonom in splošno sprejetimi civilizacijskimi normami, in pred tem, da bi jih poniţevali drugi učenci, delavci šole in druge osebe, ki vstopajo v šolski prostor. Prometna varnost Šola v sodelovanju s policijo in Svetom za preventivo in vzgojo v cestnem prometu informira učence in starše o varnosti v cestnem prometu, o varnih šolskih poteh. Deli brošure in organizira predavanja in oglede varnih šolskih poti v okolici šole, zlasti za najmlajše učence. Starše spodbuja, da so kot udeleţenci v prometu otrokom vzor, da upoštevajo cestno prometne predpise, otroke postopno uvajajo na samostojno in varno uporabo prometnih površin. V sklopu pouka in dni dejavnosti delavci šole učence seznanjajo s prometnimi znaki in predpisi ter vztrajajo, da učenci upoštevajo pravila, ko v spremstvu delavcev šole uporabljajo cestne površine. Šola organizira tečaj za kolesarje in kolesarski izpit za učence. Šola za kolesa ne odgovarja. Opozarja učence, da se ne vozijo s kolesi po šolskem dvorišču in igrišču in s tem ogroţajo ostale učence. Poziva starše in ostale odrasle, da:  parkirajo svoja vozila na šolskem parkirišču ob avtobusni postaji;  ne parkirajo na postajališču šolskega avtobusa;  ne vozijo svojih otrok na notranji del šolskega dvorišča;  prilagodijo hitrost voţnje coni umirjenega prometa. Šola opozarja pristojne organe o nevarnih točkah na cestah (nezadostni signalizaciji, urejenih pločnikih, prehodih za pešce …), o neurejenih avtobusnih postajališčih. Učenci zaradi svoje varnosti in varnosti drugih:  uporabljajo varne šolske poti;  upoštevajo prometno ureditev in signalizacijo;  se vozijo s kolesi le tisti, ki imajo opravljen kolesarski izpit;  v šolske prostore ne prihajajo z rolerji. 22

Pravila obnašanja na šolskem avtobusu in postajališčih 1. Ko učenci čakamo na avtobus, stojimo na pločniku ob postajališču oz. ob cestišču (če ni oznak). 2. Ko pripelje avtobus, počakamo, da voznik odpre vrata in dovoli vstop (sprednja vrata). 3. Vstopamo v koloni in se ne prerivamo, upoštevamo bonton (pozdravljanje). 4. Na sedeţu smo obrnjeni v smeri voţnje. 5. Med voţnjo smo pripeti z varnostnim pasom. 6. Na avtobusu ne jemo in ne pijemo. 7. Med voţnjo ne motimo voznika. 8. Na izstopnih postajah voznik odpre vrata in mirno ter varno izstopimo. 9. Čuvamo opremo avtobusa in skrbimo za red in čistočo na avtobusu in na postajališču. 9. Ne tekamo pred ali za avtobusom. Ko izstopimo, počakamo, da avtobus odpelje in šele nato nadaljujemo pot. 10. Če se učenci neprimerno obnašajo ali delajo škodo, voznik kršitelje zapiše in obvesti šolo, ki učencu lahko začasno omeji uporabo avtobusnega prevoza. Pravila vedenja in ravnanja Šolska pravila so dogovori, ki ščitijo pravice učencev in delavcev šole, skrbijo za varnost in dobro počutje. Zapisana so v Hišnem redu in Pravilih šolskega reda. Pravila ob prihodu v šolo Učenci morajo priti v šolo pravočasno in najmanj 10 minut pred določenim časom za pričetek pouka oz. programa. Učenci se preobujejo v šolske copate in odloţijo oblačila v garderobi oz. na hodniku. Odhajanje učencev iz šole Med poukom in med odmori so odhodi učencev iz šole prepovedani. »Vozači« v času čakanja na avtobus ne smejo zapuščati šolskega prostora. Po zadnji uri pouka oz. drugih dejavnostih učenci zapustijo šolske prostore in odidejo domov. Zadrţevanje v šolskih prostorih ali garderobah po končanem pouku ali drugih vzgojnoizobraţevalnih dejavnostih ni dovoljeno. Zadrţevanje v šoli po končanem pouku je dovoljeno samo učencem vključenim v organizirano varstvo, učencem »vozačem«, obiskovalcem popoldanske učne pomoči, obiskovalcem popoldanskih interesnih dejavnosti ali drugih v šoli dogovorjenih dejavnosti. Učenec lahko izjemoma zapusti šolo v času pouka, če za odhod pisno ali ustno zaprosijo starši in v primeru zdravstvenih teţav. Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi je omejeno. V učilnice in jedilnico vstopajo starši in obiskovalci samo z dovoljenjem strokovnih delavcev. Zaradi varnosti lahko ravnatelj gibanje dodatno omeji s posebnim sklepom. Najemniki uporabljajo s pogodbo določene prostore samo v dogovorjenem času. Pouk Po končanem odmoru so učenci v razredu in se pripravijo na pouk. Učenci pri pouku aktivno sodelujejo in upoštevajo navodila učitelja. Po končani uri pospravijo za seboj in mirno odidejo iz razreda, ko jim to dovoli učitelj. Med poukom ne jedo in ne pijejo. Pravila med odmori Učenci upoštevajo navodila deţurnih učiteljev in usmeritve delavcev šole. Učenci se gibajo umirjeno (brez kričanja, prerivanja, spotikanja, suvanja …).

Pravila v jedilnici Pred jedjo poskrbimo za higieno rok. Odgovorno in spoštljivo ravnamo s hrano. Uporabljamo jedilni pribor. Vedemo se kulturno. Po jedi pospravimo in počistimo za seboj. Hodniki Gibamo se umirjeno in ne kričimo. Upoštevamo pravilo desnega. Učilnice in drugi prostori V učilnicah, telovadnici, knjiţnici in garderobi upoštevamo navodila za te prostore. Opravičevanje odsotnosti Učenec je dolţan obiskovati pouk in dejavnosti obveznega programa ter interesne dejavnosti, ki jih je izbral. Razrednik sproti pregleduje izostanke in ustrezno ukrepa v skladu s predpisi. Starši morajo najkasneje v petih dneh razredniku sporočiti vzrok izostanka učenca. Če učenec izostane več kot pet dni, starši pa razredniku niso sporočili vzroka izostanka, razrednik o izostanku učenca obvesti starše, da sporočijo vzrok izostanka. Odsotnost učenca morajo starši opravičiti osebno v pisni obliki. Opravičila je potrebno posredovati najkasneje v petih dneh po prihodu učenca v šolo. V primeru odsotnosti razrednika se opravičila oddajo vodstvu šole. Če razrednik v roku petih dni ne dobi opravičila, šteje izostanek za neopravičen, razen če je bilo opravičilo predloţeno po izteku roka iz opravičljivih razlogov. Kadar učenec zaradi bolezni ostane doma več kot pet šolskih dni, razrednik zahteva zdravniško opravičilo na predpisanem obrazcu.

VELIKI V ZNANJU, MOČNI V SODELOVANJU, GREMO ZA SONCEM! Za uspešno delo pri pouku, vključevanje v šolske in obšolske dejavnosti je pomembno, da ima učenec pozitivno samopodobo. Za oblikovanje pozitivne samopodobe je potrebno zadovoljiti učenčeve potrebe po sprejetosti, pripadnosti, uspešnosti in smislu. Samo učenec, ki se v razredu dobro počuti, ki pripada skupini sošolcev, ki lahko opazi svoj napredek v pridobivanju znanja in socialnih veščin, lahko najde smisel in s tem motivacijo za sledenje šolskim obveznostim ter ciljem tudi na področju izven šole. Kako lahko učenec odkriva svoje talente in se sam izpopolnjuje:  s spoštljivim in prijaznim odnosom do sošolcev, učiteljev in širšega okolja,  z aktivnim sodelovanjem pri pouku in rednim opravljanjem domačih zadolţitev,  s sodelovanjem v raziskovalnih dejavnostih in na tekmovanjih,  z vključevanjem v interesne dejavnosti,  s sodelovanjem v projektih, natečajih, prireditvah in razstavah,  s pomočjo tistim, ki pomoč potrebujejo … Za doseganje lastne potrditve in osebnega zadovoljstva sta pomembna tako motivacija kot trud. Priloţnosti za iskanje potrditev je v naši šoli dovolj. Učencem tako starši kot strokovni delavci lahko pomagamo spodbuditi notranjo motivacijo, da bodo ţeljni dosegati uspehe. Vsak nosi v sebi svoj talent, zato je prav, da ga razvije.

Moje ţelje in moja pričakovanja v šolskem letu 2012/2013 so: 1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4._______________________________________________________________ 5. _______________________________________________________________

KAZALO KONTAKTNE TELEFONSKE ŠTEVILKE IN ELEKTRONSKI NASLOVI .................................... 4 ŠOLSKI OKOLIŠ IN PROSTORSKI POGOJI .................................................................................... 4 PREVOZI UČENCEV ........................................................................................................................... 5 ORGANI UPRAVLJANJA ................................................................................................................... 6 STIKI MED ŠOLO IN STARŠI ............................................................................................................ 7 POSLOVNI ČAS IN URADNE URE ................................................................................................... 9 ORGANIZACIJA DELA ....................................................................................................................... 9 Šolski koledar 2012/2013................................................................................................................. 11 Predmetnik ....................................................................................................................................... 12 DODATNA STROKOVNA POMOČ UČENCEM ........................................................................ 13 Izbirni predmeti v 7., 8. in 9. razredu ............................................................................................... 14 Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti ..................................................................................... 15 Nacionalno preverjanje znanja (NPZ).............................................................................................. 15 Šolska knjiţnica ............................................................................................................................... 15 Šolska svetovalna sluţba .................................................................................................................. 16 Šolska prehrana ................................................................................................................................ 16 Jutranje varstvo in podaljšano bivanje ............................................................................................. 17 Strokovni delavci, ki poučujejo na šoli ............................................................................................ 18 Dodatne dejavnosti v okviru šolskega programa ............................................................................. 19 Projekti šole ................................................................................................................................. 19 Dnevi dejavnosti ........................................................................................................................... 20 Interesne dejavnosti ..................................................................................................................... 20 Program prireditev ...................................................................................................................... 21 VZGOJNI NAČRT, HIŠNI RED IN PRAVILA ŠOLSKEGA REDA ............................................... 21 KAZALO ............................................................................................................................................. 26

PODATKI O PUBLIKACIJI Vsebina in oblika: Milan Fakin Lektoriranje: Melanija Zavec Odgovorna oseba: Milan Fakin Oblikovanje naslovnice: Tadej Trstenjak Publikacija je objavljena na spletni strani šole. En izvod tiskane publikacije je na ogled v tajništvu šole.

Ptuj, september 2012

Ravnatelj šole, Milan Fakin