A.6 Resultados obtenidos en la evaluación inicial del curso 2021/2022

A.6 RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIÓN INICIAL DEL CURSO 2021/2022

3AÑOS

Se trata de dos grupos bastante buenos. Con 19 niños en cada uno de ellos. Se considera que la adaptación ha sido un éxito, ya que los niños/as de este grupo no entran al cole de manera angustiosa, la mayoría ofrece y/o acepta una comunicación afectiva, se integran en el grupo con los otros niños y se mueven libremente por los espacios sintiéndose seguros y manipulando los materiales con gusto.

VALORACIÓN GENERAL DE LAS ÁREAS:

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. En general se observa un desarrollo motriz adecuado para su edad. Caminan y corretean con soltura. En cuanto a las destrezas en motricidad fina, se aprecian diferencias de unos niños a otros. Los hay que abren y cierran las cremalleras y las botellas solos, mientras que otros tienen dificultad incluso para sacar las meriendas. Además, comprobamos, en unas fichas que hicimos durante el periodo de adaptación, que algunos ya mostraban facilidad para coger pinturas y rotuladores, para despegar gomets y colocarlos e incluso hacer pequeños trazos verticales, mientras que había otros que emplean todo el puño y eran incapaces de coger las pegatinas. La mayoría controla esfínteres y regulan sus momentos para ir al baño, aunque hay algún caso en los que hay que recordar que vaya al baño. Señalar, que hay un niño que ha empezado el curso usando el pañal y estamos en pleno proceso de intentar quitárselo, aunque de momento no hay resultados positivos. Excepto un par de ellos, todos reclaman ayuda para vestirse y desvestirse, tanto cuando van al baño, como para colocarse chaquetas a la hora de irse. Aún hay dudas para identificarse como niño o niña. Conocimiento del entorno. En esta área cabe destacar el rápido progreso para desenvolverse en los espacios. La mayoría ya identifica su sitio en la clase (sin estar aún señalizados). Poco a poco van adoptando las rutinas diarias que se llevan a cabo en los distintos espacios de la clase y estamos en proceso de respetar las normas (uso de juguetes, compartir…). Algunos conocen los colores primarios y discriminan conceptos como “grande-pequeño”,

Lenguajes, comunicación y representación. Desde el primer día la zona de asamblea ha sido el lugar de encuentro del grupo-clase, donde cantamos, conocen sus nombres,contamos cuentos y expresan sus sentimientos. Este lugar será clave a la hora de desarrollar esta áreay se irá desarrollando y cambiando a lo largo del tiempo. Es en esta área donde se observan mayores diferencias. Hay un pequeño grupo que tiene un lenguaje bastante correcto, con buena articulación de los fonemas y que hacen oraciones bastante complejas (para su edad), mientrasquea otros no se les entiende cuando hablan

4 AÑOS

El nivel de 4años está formado por 46alumnos, los cuáles se encuentrandivididos en dos clases. El clima de trabajo es las dos clases es bueno. Vienen al cole con ilusión y con ganas de aprender, aunque se nota que han perdido el ritmo de trabajo y les cuesta centrarse en la tarea a realizar. La convivencia en las aulas es buena, aunque de vez en cuando se generan conflictos entre los iguales, ya que son grupos muy movidos y les gusta resolver conflictos peleando.La relación con las familias es buena.

VALORACIÓN GENERAL DE LAS ÁREAS:

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal: Muestran autonomía, independencia y soltura en la realización de hábitos y rutinas cotidianas. Han interiorizado bien todos los contenidos adquiridos el curso pasado. Conocimiento e interacción con el entorno: lamayoría recuerda y reconoce los conceptos y contenidos trabajadosel curso pasado, aunquese observa un retroceso en la motricidad fina, les cuesta coger el lápiz. También han olvidado el trazo de números y letras. Lenguajes: comunicación y representación: Comprendeny ejecutanórdenes sencillas, y participan activamente en conversaciones, sobre todo en la asamblea, pero algunos siguen mostrando un lenguaje oral deficiente y pobre para su edad.

5 AÑOS

El nivel de 5años está formado por 46alumnos, los cuáles se encuentrandivididos en tres clases. El clima de trabajo es las tres clases es bueno. Muestran una gran motivación, ilusión, ganas e interés por venir al cole, aprender y convivir con sus compañeros. Se esfuerzan bastante en la realización de las tareas y participan en todas las actividades propuestas de manera activa y participativa. Pero, a nivel general se observa que han perdido el hábito de trabajo, lo que les cuesta mantener la atención y centrarse en la tarea que están realizando. La convivencia en las aulas es muy buena. Son grupos muy respetuosos con sus compañeros y no se generan conflictos salvo los derivados por la edad. La relación con las familias es positiva. Son participativas y se involucran en las actividades propuestas.

VALORACIÓN GENERAL DE LAS ÁREAS: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal: Muestra un gran autonomía,