D.2. Materiales y recursos didácticos

Los criterios de selección de los materiales curriculares para todo el Centro responden a los siguientes planteamientos comunes:

 Adecuación al contexto educativo del centro.  Coherencia de los planteamientos curriculares de la Programación Didáctica de cada Nivel.  Acertada progresión de los contenidos planificadosen cada unidad.  Variedad de las actividades propuestas.

Cuando el profesor va a enseñar un contenido se debe plantear qué pretende que aprendan sus alumnos, es decir, qué competencias quiere que adquieran respecto a este contenido. Una vez clarificado este punto, debería conocer qué recursos y materiales tiene a su disposición para lograr esos objetivos.

CONTENIDO MATERIAL DIDÁCTICO

 Materiales didácticos: Son todos aquellos elementos de juego y de actividades válidos para desarrollar capacidades y habilidades en el alumno que les permite obtener el desarrollo integral.  Por materiales ordinarios disponibles en el aula para su utilización habitual se entiende el lote de libros de texto y material complementario, que para el presente curso escolar comprende:

LENGUA CASTELLANA LENGUA 4 PRIMARIA SABER HACER (Santillana)

MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS 4 PRIMARIA SABER HACER (Santillana)

CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES 4 PRIMARIA SABER HACER (Santillana)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA NATURAL SCIENCE 4 ACTIVITY BOOK 4 (Oxford)

INGLÉS

FRANCÉS

AMAZING ROOFTOPS ACTIVITY BOOK 4 (Oxford)

CHOUETTE 1 LIVRE ELEVE (Santillana)

 RECURSOS DIDÁCTICOS:

 Recursos espaciales: Son todos aquellos lugares donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como: el propio aula, la sala multimedia, el aula de música, la biblioteca de aula, la biblioteca de centro, el entorno…  Recursos personales: equivale al recurso humano y hacen referencia al Equipo docente, el personal del centro, el alumnado y destacamos el papel fundamental de las familias.  Recursos curriculares: Programación didáctica, Proyecto Educativo de centro, documentos normativos, etc.