REPRESENTADO estudios dio lugar a una nota de 10 en el Trabajo de Conclusión de Curso. “Ciertamente, las clases de LIBRAS me ayudaron mucho, porque es mi primera lengua. Es a través de ella que entiendo e interactúo con el mundo”, se expresó el estudiante. “Y ahora mi próximo reto será la maestría”. Al participar en la presentación del TCC del alumno, el rector de la UEMA, Gustavo Costa habló sobre lo importante que es la garantía de la accesibilidad digital “Es un momento que acaba siendo histórico por el simbolismo. Que vengan muchos otros iguales. La UEMA ya graduó varios alumnos en los cursos, pero en la pos graduación es el primero y estoy seguro de que mucho de lo que está sucediendo hoy en día, ha sido el resultado del trabajo realizado por el UEMANET para poner en práctica el curso en la modalidad de educación a distancia EaD con total nivel de accesibilidad. No basta solo el conocimiento científico, identificamos el cuidado, la paciencia y la sensibilidad para que historias de éxito como esta sucedan”, concluyó el rector. La pos graduación ofrecida por la UEMA en Psicología de la Educación es esencial en los cursos de formación para educadores, tanto en pregrado como en la pos graduación. Este curso aparece para profundizar los conocimientos y habilidades sobre los procesos y variables de naturaleza psicológica que intervienen en la situación educativa, necesarios en el acto educativo. La Psicología de la
educación estudia estos procesos de conocimiento que son experimentados por las personas que participan en actividades educativas en diferentes áreas tales como la escuela, la familia y el trabajo. “Tenemos un largo camino por recorrer, pero estamos conscientes de que los alumnos con algún tipo de discapacidad, merecen las mismas oportunidades de ascender en la vida académica. Estamos trabajando y su propia garra nos impulsa a ir más lejos”. El UEMANET continúa su búsqueda por la excelencia en la Accesibilidad Digital. Los Diseñadores Educativos están siempre en contacto con profesionales de la UNESP y ahora trabajan el Design Think, que es una forma de planificación que involucra sectores diversos y que trata de los productos de la EAD para la implementación del proceso de accesibilidad en la educación a distancia de la UEMA. La expresión de alegría del alumno al recibir la máxima puntuación en su presentación de conclusión de curso, y al mismo tiempo la voluntad de él de ir todavía más lejos, demuestran que la accesibilidad digital es una realidad que no puede ser ignorada. “Mi conquista sin duda generará experiencia y aprendizaje que necesitan ser compartidos y también alentados a fin de que más personas sordas puedan, como yo, tener acceso al conocimiento a través de este tipo de educación”, finalizó entusiasmado Marcio Roberto Silva e Silva.
Poto: UEMANET, 2016